Đang tải... (xem toàn văn)
Bài tập 3: HS nêu yêu cầu của bài - GV lưu ý HS : + Quan sát hoạt động của con vật mình yêu thích, viết một đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật, cố gắng chọn tả những đặc điểm lý thú.[r]
(1)TuÇn 32 S¸ng: Thứ hai ngày 11 tháng năm 2011 Tập đọc VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (Theo Trần Đức Tiến) I Mục đích, yêu cầu - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ miêu tả buồn chan, âu sầu vương quốc vì thiếu tiếng cười Đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn, háo hức, hy vọng Đọc phân biệt lời các nhân vật - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu nội dung truyện (phần đầu): Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng buồn chán, tẻ nhạt II Đồ dùng dạy học : B¶ng phô III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ : - Häc sinh đọc bài Con chuồn chuồn nước, trả lời câu hỏi nội dung bài học B Dạy bài Giới thiệu bài -GV giới thiệu chủ điểm Tình yêu và sống, quan sát tranh chủ điểm -GV giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: - Gọi học sinh khá đọc bài - Cho häc sinh chia ®o¹n ( Bµi ®îc chia lµm hai ®o¹n) - HS đọc nối tiếp đọc đoạn bài: lượt +Lượt 1: Luyện đọc: sằng sặc, sườn sượt, ỉu xìu +Lượt 2: Luyện đọc câu: Tâu bệ hạ !Thần vừa tóm kẻ cười sằng sặc ngoài đường +Lượt 3: chú giải các từ nguy cơ, thân hành, du học - Luyện đọc theo cặp + HS: tìm giọng đọc toàn bài: giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ miêu tả buồn chán, âu sầu vương quốc TiÕt 63: Lop4.com (2) - HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm bài văn b Tìm hiểu bài - HS đọc đoạn 1:+ Tìm chi tiết cho thấy sống vương quốc buồn? +Vì vương quốc buồn chán ? - HS đọc thầm đoạn 2: Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? HS đọc to đoạn 3: Kết sao? Điều gì bất ngờ xảy cuối đoạn này? Thái độ nhà vua nào nghe tin đó ? GV : Để biết tiếp điều gì xảy tiếp theo, các em tìm hiểu phần tiếp câu chuyện tiết tuần 33 c Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS đọc nối lối phân vai - GV: Chọn đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm - HS: Nêu cách đọc, giọng đọc các nhân vật - HS luyện đọc theo nhóm đoạn: Vị đại thần lệnh - HS thi đọc diễn cảm trước lớp, GV sửa chữa, uốn nắn Củng cố, dặn dò : Bài này muốn nói với em điều gì? (Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng buồn chán, tẻ nhạt ) HS nêu nội dung bài, GV chốt lại, ghi bảng GV liện hệ, nhận xét học Dặn HS học bài, luyện đọc bài nhà, chuẩn bị tiết sau - -Buæi chiÒu: Tiếng Việt: LUYỆN TẬP LÀM VĂN I Mục đích, yêu cầu - Tiếp tục củng cố kỹ miêu tả đồ vật II Đồ dùng dạy học : -Tranh mét sè vËt III Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài : -GV giới thiệu bài, ghi đề *Đề bài: Hãy tả vật nuôi em yêu thích nhà Chú ý mở bài theo lối gián tiếp Tìm hiểu đề bài - HS đọc đề, phân tích đề, gạch chân từ quan trọng Lop4.com (3) - HS nhắc lại dàn ý bài văn miêu tả vật - Mở bài: Giới thiệu vật định tả - Thân bài: Tả bao quát toàn vật + Mắt + Hai tai + Chân + Lông Tả hoạt động thói quen vật(Có thể kết hợp thể tình cảm, thái độ người viết vật) - Kết bài: Nêu cảm nghĩ vật đã tả H S làm bài: - HS làm nháp, ghi vào Đánh giá: - GV chấm 10 bài, nhận xét bài Củng cố, dặn dò : - GV đọc bài văn hay HV nhận xét học - S¸ng: Thứ ba ngày 12 tháng năm 2011 Luyện từ và câu: TiÕt 63: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I Mục đích, yêu cầu - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời câu hỏi Bao giờ?, Khi nào ? Mấy ?) - Nhận diện trạng ngữ thời gian câu, thêm trạng ngữ thời gian cho câu II Đồ dùng dạy học : - Bảng phô III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ : -1 HS nêu ghi nhớ tiết : Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu -1 HS đặt câu có trạng ngữ nơi chốn cho câu B Dạy bài Giới thiệu bài Phần Nhận xét * Bài tập 1: HS nêu nội dung bài tập, suy nghĩ, tìm trạng ngữ cho câu, xác định trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu ? - HS phát biểu ý kiến, GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Lop4.com (4) -Trạng ngữ là: Đúng lúc đó - Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu * Bài tập 2: HS nêu yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ, đặt câu hỏi: Viên thị vệ hớt hải chạy vào nào ? (GV lưu ý: Nếu nào đặt trước câu thì có nghĩa là hớt hải việc chưa diễn ra) Phần ghi nhớ: - H đọc lại ghi nhớ sgk Phần Luyện tập * Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập suy nghĩ, trả lời câu hỏi -HS nêu kết quả: HS đọc câu, nêu phần trạng ngữ câu: a C1: Buổi sáng hôm nay, C2: Vừa ngày hôm qua, C3: Thế mà qua đêm mưa rào, b C1: Từ ngày còn ít tuổi, C2: Mỗi lần đứng trước tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội * Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập - GV lưu ý HS : Đọc kỹ đoạn văn, câu văn thiếu trạng ngữ, viết lại câu cách thêm vào câu trạng ngữ cho sẵn để đoạn văn mạch lạc -HS: Làm bài vào vở, nêu câu trả lời, GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò - Dặn học sinh học thuộc ghi nhớ, chuẩn bị tiết sau - ChÝnh t¶ ( Nghe – viÕt) TiÕt 32: Vương quốc vắng bóng nụ cười I Môc tiªu: - Học sinh viết đúng đoạn bài “ Vương quốc vắng nụ cười” - Häc sinh lµm ®îc c¸c bµi tËp s¸ch gi¸o khoa -Rèn ý thức tự giác luyện viết, viết đẹp II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Hoạt động dạy học: Bài cũ: HS làm bài tập tiết trước - HS thùc hiÖn Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi a Hướng dẫn HS nghe - viết - HS đọc bài viết: từ đầu mái nhà + Tìm chi tiết cho thấy sống vương quốc buồn? Lop4.com (5) - cư dân không biết cười, mặt trời không biết mọc, chim không muốn hót, hoa chưa nở đã tàn - HS đọc lại bài, ghi nhớ từ ngữ dễ viết sai - HS viÕt b¶ng líp theo yªu cÇu cña GV - khinh khñng, rÇu rÜ, hÐo hon, nhén nhÞp, l¹o x¹o - GV nhắc chở HS trước viết bài - GV đọc HS viết bài - HS dß bµi theo quy tr×nh - GV chÊm, nhËn xÐt bµi lµm cña HS b Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2a: HS nêu yêu cầu bài tập( tìm chữ bị bỏ trống để hoàn chỉnh các mẩu chuyÖn b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x - HS đọc thầm bài tập, thảo luận nhóm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV chốt lời giải đúng §¸p ¸n: v× sao, n¨m sau, xø së, g¾ng søc, xin lçi, sù chËm trÔ IV Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ - -ChiÒu: Tiếng Việt( «n) LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục đích, yêu cầu - Tiếp tục luyện tập cách xác định trạng ngữ, các kiểu câu - Cách đặt câu số vốn từ thuộc chủ điểm đã học II Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài Luyện tập * Bài 1: a Tìm các từ láy, từ ghép đoạn thơ sau: Con đò lá trúc qua sông Trái mơ tròn trĩnh bồng đung đưa Bút nghiêng lất phất hạt mưa Bút chao gợn nước Tây Hồ lăn tăn b Xác định danh từ, động từ, tính từ đoạn thơ c Đặt câu với từ láy có đoạn thơ HS làm bài, nối tiếp nêu kết GV bổ sung và chốt kết đúng Bài 2: Thêm trạng ngữ cho các câu sau: a , chúng em cắm trại hè b , chúng em vừa vừa trò chuyện vui vẻ Lop4.com (6) c ., em giúp mẹ thổi cơm -HS làm bài vào T yêu cầu số em nêu kết - Lớp cùng GV nhận xét, bổ sung * Bài 3: Viết đoạn văn nói trường (lớp) em, đó có sử dụng các kểu câu kể đã học - HS: Viết bài vào vở, nối tiếp đọc đoạn văn trước lớp - GV: Tuyên dương đoạn văn viết tốt, chữa đoạn văn dùng câu chưa đúng Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét học Dặn H ôn bài -o0o Thứ tư ngày 13 tháng năm 2011 S¸ng: Kể chuyện: KHÁT VỌNG SỐNG TiÕt 32: I Mục đích, yêu cầu 1.Rèn kĩ nói:Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện Khát vọng sống có thể kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu truyện biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết Rèn kĩ nghe: Chăm chú nghe GV kể chuyện, nhớ chuyện Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - T: Tranh minh hoạ truyện phóng to III Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài GV kể chuyện: Khát vọng sống - GV kể lần 1: HS nghe -GV kể lần 2: Vừa kể vừa tranh - GV kể lần 3: HS nắm cốt chuyện, các đoạn chuyện Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a HS kể chuyện nhóm: -HS kể lại theo nhóm 3, HS kể tranh, kể xong các em trao đổi với nội dung, ý nghĩa câu chuyện b Thi kể chuyện trước lớp - HS thi kể trước lớp, em kể tranh Lop4.com (7) - HS thi kể lại toàn câu chuyện: Mỗi HS kể xong cùng lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện: +Bạn thích chi tiết nào câu chuyện ? +Vì gấu xông vào người lại bỏ ? +Câu chuyện này muốn nói với em điều gì ? -Lớp cùng GV bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò - HS nêu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói khát, chiến thắng thú -GV nhận xét học Dặn HS tập kể lại câu chuyện, chuẩn bị tiết sau - -Buổi chiều Tiếng Việt Luyện tập làm văn: Luyện tập miêu tả cây cối I Mục đích yêu cầu - HS luyện tập, củng cố thể loại văn miêu tả cây cối đã học II Đồ dùng D-H -Tranh ảnh số loại cây - Một số đoạn văn để HS tham khảo II Các hoạt dộng D-H Giới thiệu bài Tìm hiểu đề, lập dàn ý * Đề bài: Hãy tả cây ăn bóng mát mà em thích - HS: đọc đề bài - GV : cùng HS lập dàn ý chung cho đề bài + Mở bài: Giới thiệu cây định tả + Thân bài: Tả bao quát cây đó -Tả phận cây ( tả cây theo thời kì phát triển) Lồng vào tả vẻ đẹp cây \Nói ích lợi cây + Kết bài: Nêu cảm nghĩ cây chọn tả - HS: Nối tiếp nêu đề bài chọn tả - GV: Đính số tranh ảnh các loại cây HS: viết bài -GV: Nêu yêu cầu với các đối tượng HS + HS khá giỏi: Viết mở bài theo kiểu gián tiếp và kết bài mở rộng - HS: Viết bài vào Đánh giá, nhận xét - HS: nối tiếp đọc bài viết mình Lop4.com (8) - GV : Nhận xét nhanh bài viết HS, chữa luôn câu sai chưa phù hợp - GV: Chom điểm bài viết tốt - Yêu cầu Hs chưa hoàn thành chưa đạt nhà viết lại - S¸ng: Thứ năm ngày 14 tháng năm 2011 Tập làm văn: TiÕt 63: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục đích, yêu cầu - Củng cố kiến thức đoạn văn - Thực hành, vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động vật II Đồ dùng dạy học : - Ảnh tê tê sgk và tranh, ảnh số vật cho H làm bài tập - tờ giấy khổ rộng để H làm bài tập III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ : -2 H đọc đoạn văn tả phận gà trống (BT3 - tiết TLV trước) B Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dân H luyện tập Bài tập 1: - HS quan sát ảnh minh hoạ tê tê - Một HS đọc nội dung bài tập - HS suy nghĩ làm bài Với câu hỏi b, c HS viết nhanh các ý giấy để trả lời miệng - H S phát biểu ý kiến, GV nhận xét, chốt lại lời giải: Câu a: Bài văn gồm đoạn Đoạn 1: Mở bài - giới thiệu chung tê tê Đoạn 2: Miêu tả vẩy tê tê Đoạn 3: Miêu tả miệng, hàm, lưỡi và cách tê tê săn mồi Đoạn 4: Miêu tả chân, móng têt tê và cách nó đào đất Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm tê tê Đoạn 6: Kết bài – tê tê là vật có ích, người cần bảo vệ nó Câu b: Các phận, ngoại hình miêu tả: vẩy - miệng, hàm, lưỡi - bốn chân Câu c: Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động tê tê tỉ mỉ, có chọn lọc nhiều đặc điểm lý thú: Cách tê tê bắt kiến, cách tê tê đào đất Lop4.com (9) Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài - GV kiểm tra HS đã quan sát vật theo lời dặn GV nào ? - GV giới thiệu tranh, ảnh số vật để HS tham khảo: lưu ý HS : + Quan sát hình dáng bên ngoài vật mà mình yêu thích, viết đoạn văn miêu tả ngoại hình vật, chú ý chọn tả đặc điểm riêng bật + Không viết lặp lại đoạn văn miêu tả gà trống tiết TLV tuần 31 - HS làm bài vào GV phát riêng giấy cho số HS - HS tiếp nối đọc đoạn văn mình, T nhận xét khen H có đoạn viết hay - GV chọn -2 đoạn viết tốt HS dán lên bảng lớp Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm học hỏi Bài tập 3: HS nêu yêu cầu bài - GV lưu ý HS : + Quan sát hoạt động vật mình yêu thích, viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật, cố gắng chọn tả đặc điểm lý thú + Nên tả hoạt động vật mà các em vừa tả ngoại hình vật Bài tập - HS viết vào bài tập TV - Một số HS đọc đoạn văn mình GV nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét học Dặn HS nhà hoàn thành vào Bài tập - -Luyện từ và câu: TiÕt 64: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I Mục đích, yêu cầu - Hiểu trạng ngữ nguyên nhân có đặc điểm và tác dụng gì?Trả lời câu hỏi Vì ?; Nhờ đâu ?; Tại đâu ? - Nhận biết trạng ngữ nguyên nhân câu ? Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu II Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết câu văn BT1 (Phần Luyện tập) III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ : -1 H nêu ghi nhớ tiết LTVC trước - em làm bài tập tiết trước Lop4.com (10) B Dạy bài Giới thiệu bài Phận Nhận xét -HS đọc yêu cầu bài tập 1, Trả lời câu hỏi BT1, - “Vì vắng tiếng cười” là trạng ngữ trả lời câu hỏi: Vì vương quốc buồn chán ? - Trạng ngữ này bổ sung ý nghĩa nguyên nhân cho câu Phần Ghi nhớ: -HS nối tiếp đọc ghi nhớ sgk Phần Luyện tập Bài 1: HS làm bài sau đã đọc kỹ bài HS lên bảng gạch trạng ngữ nguyên nhân Lớp cùng GV nhận xét, chốt lại kết đúng Câu a: Nhờ siêng cần cù Câu b: Vì rét Câu c: Tại Hoa Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bài vào và nối tiếp nêu kết quả: VD: - Vì học giỏi, Nam cô giáo khen - Nhờ bác lao công, sân trường lúc nào - Tại vì mãi chơi, Tuấn không làm bài tập Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập - HS: Làm bài cá nhân,tự đặt câu, nối tiếp lớp nêu câu mình -GV nhận xét, bổ sung câu chưa phù hợp Củng cố, dặn dò : - HS: em nhắc lại nội dung ghi nhớ - GV nhận xét học Dặn HS nhà học thuộc ghi nhớ, đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân vào - -Buổi chiều Tiếng Việt Luyện tập làm văn: Luyện tập miêu tả cây cối I Mục đích yêu cầu - HS luyện tập, củng cố thể loại văn miêu tả cây cối đã học II Đồ dùng D-H -Tranh ảnh số loại cây - Một số đoạn văn để HS tham khảo III Các hoạt dộng D-H Lop4.com (11) Giới thiệu bài Tìm hiểu đề, lập dàn ý * Đề bài: Hãy tả cây ăn bóng mát mà em thích - HS: đọc đề bài - GV: cùng HS lập dàn ý chung cho đề bài + Mở bài: Giới thiệu cây định tả + Thân bài: Tả bao quát cây đó -Tả phận cây ( tả cây theo thời kì phát triển) Lồng vào tả vẻ đẹp cây \Nói ích lợi cây + Kết bài: Nêu cảm nghĩ cây chọn tả - HS: Nối tiếp nêu đề bài chọn tả - GV Đính số tranh ảnh các loại cây HS: viết bài - Gv: Nêu yêu cầu với các đối tượng HS + HS khá giỏi: Viết mở bài theo kiểu gián tiếp và kết bài mở rộng - HS: Viết bài vào Đánh giá, nhận xét - HS: nối tiếp đọc bài viết mình - GV: Nhận xét nhanh bài viết HS, chữa luôn câu sai chưa phù hợp - GV: Chom điểm bài viết tốt - Yêu cầu HS chưa hoàn thành chưa đạt nhà - - Thứ sáu ngày15 tháng năm 2011 Tập làm văn: TiÕt 64: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục đích, yêu cầu - Ôn lại kiến thức đoạn mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật -Thực hành viết mở bài và kết bài cho phần thân bài H đã viết để hoàn chỉnh bài văn miêu tả vật II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ : -2 H đọc bài văn BT2, - tiết TLV trước Mỗi em đoạn B Dạy bài Giới thiệu bài Lop4.com (12) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS nêu lại: Thế nào là mở bài trực tiếp, gián tiếp Thế nào kết bài theo lối mở rộng, không mở rộng ? -HS đọc thầm bài văn: Chim công múa, trả lời các câu hỏi sgk -HS phát biểu ý kiến, - GV chốt lại ý đúng: Ý a, b: Mở bài: câu đầu: Mở bài gián tiếp Kết bài: câu cuối: Kết bài mở rộng Ý c: Mở bài trực tiếp: Mùa xuân là mùa công múa (bỏ từ cũng) Kết bài không mở rộng: Chiếc ô màu sắc ánh nắng xuân ấm áp (bỏ câu cuối) Bài tập 2: HS nêu yêu cầu bài tập -GV lưu ý cách làm: Viết mở bài cho đoạn thân bài em đã viết BT2, em đã viết tiết trước -HS viết vào Nối tiếp đọc bài mình GV nhận xét, cho điểm em viêt mở bài tốt Bài tập 3: HS nêu yêu cầu bài tập GV lưu ý HS cách làm - HS viết bài vào vở, nối tiếp nêu bài làm mình - Lớp cùngGV nhận xét -GV gọi HS đọc bài văn tả vật đầy đủ phần -Gv chấm điểm bài văn hay Củng cố, dặn dò : -GV nhận xét học, nhắc HS viết bài văn chưa đạt nhà viết lại - -Sinh ho¹t Sinh ho¹t líp Môc tiªu: - Đánh giá kết học tập, hoạt động lớp tuần 32, đề phương hướng hoạt động tuần 33 - RÌn kÜ n¨ng tù qu¶n, nªu ý kiÕn - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, x©y dùng tËp thÓ ®oµn kÕt, v÷ng m¹nh Văn nghệ : Kể chuyện Tấm gương người tốt, việc tốt, kể chuyện đạo đức B¸c Hå (tiÕp) Néi dung: A, Lớp trưởng nêu yêu cầu chung, tổ chức cho các tổ báo cáo, các cá nhân nêu ý kiến sau đó tổng hợp chung: * ¦u ®iÓm: - Thực tốt bảo vệ công, giữ gìn trường lớp xanh- sạch- đẹp Lop4.com (13) - Thực nghiêm túc nề nếp lớp học, tham gia tích cực hoạt động tập thể nhà trường đề - XÕp hµng vµo líp nghiªm tóc, nÒ nÕp häc tËp cã nhiÒu tiÕn bé - Tổ chức và trì tốt các truy bài có hiệu quả, các tổ trưởng điều hành giê sinh ho¹t tèt - Ph¸t huy vai trß , tinh thÇn ®oµn kÕt, tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp - Tham gia tích cực hoạt động tập thể * Tån t¹i: - Kết khảo sát chất lượng môn toán cha cao, còn nhiều hs cha đạt yêu cÇu, kÜ n¨ng kÕt hîp c¸c néi dung thùc hµnh cßn h¹n chÕ, HS cßn nhÇm lÉn d¹ng to¸n, danh sè, cha biÕt c¸ch tr¶ lêi c©u hái - Mét sè häc sinh lêi häc, kh«ng chó ý nghe c« gi¸o gi¶ng bµi: b, Phương hướng: - Khắc phục tồn tại, phát huy các mặt mạnh đã đạt - Phát động phong trào thi đua chào mừng ba ngày lễ lớn 30-4, 1-5 , 19-5 - Tiếp tục bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu, nâng cao chất lợng đại trà, chất lượng mũi nhọn -Thực tốt vệ sinh trường lớp, bảo vệ công, giữ gìn môi trường đẹp c, NhËn xÐt chung: GV nªu nh÷ng yªu cÇu chung, nh¾c nhë häc sinh rÌn luyện học tập và tu dưỡng đạo đức Lop4.com (14)