Đang tải... (xem toàn văn)
*LuyÖn tËp: Bµi 1: T×m lêi dÉn trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp trong ®o¹n v¨n sau: GV giúp HS xác định đúng yêu cầu của bài, lựa chọn lời dẫn trực tiếp, gián tiÕp.. *Gợi ý : Lời dẫn trực tiếp thư[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010 S¸ng: Chµo cê Tập đọc TiÕt 5: Th th¨m b¹n(SGK/tr25) 1-Mục tiêu : - HS đọc lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm, nắm tác dụng phần mở ®Çu vµ kÕt thóc bøc th §äc hiÓu: +Tõ : x¶ th©n, khuyªn gãp, kh¾c phôc /tr25 + Nội dung: Bạn nhỏ thương bạn, biết chia sẻ đau buồn cùng bạn Giáo dục tình cảm yêu thương, biết chia sẻ buồn vui cùng người 2.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ hướng dẫn đọc đoạn “Mình là với bạn?” /tr25 3.Hoạt động dạy học chủ yếu : A.Kiểm tra:- Đọc thuộc bài thơ Truyện cổ nước mình Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? HS đọc bài HSTB đọc đoạn - Vì truyện cổ nước mình nhân hậu, ý nghĩa sâu xa B.Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài từ thực tế, trận bão lũ đã xảy và truyền thông tương thân tương ái người Việt Nam b, Néi dung chÝnh: HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc Đọc nối đoạn, kết hợp luyện đọc câu khó, từ khó.( lần) §o¹n1 : “ Hoµ B×nh víi b¹n” §o¹n2: “Hång ¬i! nh m×nh” §o¹n3: PhÇn cßn l¹i ( GV cho HS luyện đọc kết hợp tìm hiểu từ SGK) GV mÉu toµn bµi HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài ý1: Lương viết thư chia buồn cùng Hồng Lương có biết Hồng không? C©u hái 1/tr 26 ý2: Nh÷ng viÖc lµm nh©n ¸i C©u hái 2/tr 26 C©u hái 3/tr16 Nªu t¸c dông cña dßng më ®Çu, kÕt thóc bøc th?(HSKG) Nªu ý nghÜa cña bµi häc? HĐ3: Luyện đọc lại Đọc thư với giọng chia buồn, tình cảm,an ủi, động viên, khích lệ Lop4.com (2) Giọng văn trùng xuống nói mát, cao giọng động viên HS đọc nối đoạn lần1.(Sửa lỗi phát âm : lũ lụt, nước lũ ) Câu dài : Nhưng là Hồng tự hào/về gương dũng cảm ba/xả thân cứu người dòng nước lũ// HS đọc theo cặp lần 1-2 HS đọc bài Thi đọc cá nhân, nhóm: HSTB đọc đoạn, HSKG đọc bài HS bình chọn giọng đọc hay C Củng cố, dặn dò: - Bức thư cho em biết điều gì tình cảm bạn Lương bạn Hång? Liên hệ việc làm mình để giúp đỡ bạn bè Chuẩn bị bài : Người ăn xin TiÕng viÖt (¤n) LuyÖn tËp : DÊu hai chÊm I/ Môc tiªu: - HS «n l¹i t¸c dông cña dÊu hai chÊm, c¸ch sö dông dÊu hai chÊm Rèn kĩ thực hành xác định tác dụng dấu hai chấm, viết đoạn văn có sử dụng dÊu hai chÊm Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc II/ ChuÈn bÞ: §o¹n bµi cã dÊu hai chÊm III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: a, GV nªu yªu cÇu giê häc, tæ chøc cho HS thùc hµnh b, HS thùc hµnh theo yªu cÇu cña GV Bài : Tìm và đọc lại các bài tập đọc đã học chương trình có dấu hai chÊm Nªu t¸c dông cña dÊu h¹i chÊm GV cho HS nhắc lại tác dụng dấu hai chấm đã học Bµi : ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dông Ýt nhÊt hai dÊu hai chÊm: mét lÇn dÊu hai chấm báo hiệu sau đó là lời nhân vật, lần dấu hai chấm báo hiệu sau đó là lời giải thích cho phận đứng trước GV cho HS đọc, xác định yêu cầu bài, thực hành GV cho HSKG làm mẫu trước lần Với HS yếu có thể yêu cầu viết đoạn văn đó có sử dụng dấu hai chÊm ho¹c mét t¸c dông cña dÊu hai chÊm HS đọc , xác định yêu cầu bài, đọc các đoạn văn, bài đọc chương trình đó có sử dụng dấu hai chấm VD : Bµi DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu Bài Người ăn xin HS đọc, xác định yêu cầu bài, tập viết đoạn văn có sử dụng dấu hai chấm Lop4.com (3) VD : Sớm mai thức dậy, bé giật mình vì mùa đông đã đến : lá vàng rớt xuèng bªn hiªn, chim nhá th«i kh«ng lÝch rÝch, vµ nµng giã se l¹nh khÏ khàng đậu trên đôi môi bé hanh hanh Bé cất tiếng thì thầm : “ Chào nàng tiên mùa đông khó tính Chào nhé!Mùa đông” + Dấu hai chấm thứ báo hiệu sau đó là lời giải thích “mùa đông đã đến” + DÊu hai chÊm thø hai lêi cña c« bÐ Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 Luþªn tõ vµ c©u Tiết 5: Từ đơn và từ phức (SGK tr.6) 1.Mục tiêu: - HS hiểu khác tiếng và từ, phân biệt từ đơn, từ phức, làm quen víi tõ ®iÓn - Rèn kĩ phân biệt từ theo cấu tạo,sử dụng từ điển, đặt câu - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc 2.ChuÈn bÞ: Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt, b¶ng nhãm 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A KiÓm tra: - Nªu t¸c dông cña dÊu hai chÊm? §äc ®o¹n v¨n minh ho¹ - b¸o hiÖu sau nã lµ lêi nãi cña nh©n vËt HS đọc đoạn văn B.Néi dung chÝnh: HĐ1 : Hướng dẫn thực yêu cầu phần nhận xét GV cho HS đọc, xác định nội dung , yêu cầu phần nhận xét, thảo luận theo nhãm, lµm b¶ng nhãm, lµm vµo phiÕu häc tËp (VBT), ch÷a bµi *Ghi nhí : SGK /tr28 HĐ2 : Hướng dẫn thực hành Bµi : GV cho HS chÐp bµi th¬ vµo vë, ph©n t¸ch, ph©n lo¹i c¸c tõ : Tõ đơn, từ phức Bài : GV cho HS làm việc theo nhóm với từ điển, ghi lại từ đơn, từ phức HSKG cã thÓ ghi nhiÒu tõ h¬n cïng mét kho¶ng thêi gian Bài : Đặt câu với từ đơn từ phức vừa tìm HSKG đặt câu theo khả mình HS đọc, xác định yêu cầu phần nhận xét, thực hành, TLCH - Câu : Từ gồm tiếng (từ đơn) : nhờ, bạn, lại, có, chí, nhiều, năm, liÒn, Hanh, lµ Từ có nhiều tiếng ( từ phức) : giúp đỡ, học hành, học sinh, tiên tiến - Tiếng dùng để cấu tạo từ : từ có tiếng là từ đơn, từ có hai tiếng trở lên là từ phức /tr 28.HS đọc, nhắc lại nội dung ghi nhớ HS chép bài thơ, ghi từ vào bảng nhóm, chữa bài : + Từ đơn : rất, vừa lại Lop4.com (4) + Từ phức : công bằng, đa tình, đa mang, thông minh, độ lượng VD : Từ đơn : mẹ, sao, VD : Từ phức : xinh đẹp, nặng nề, khó khăn, dịu dàng VD : Mẹ em đảm Nµng tiªn èc rÊt dÞu dµng C Củng cố, dặn dò: - Phân biệt từ đơn, từ phức, cho VD? - ¤n bµi - ChuÈn bÞ bµi :Më réng vèn tõ : §oµn kÕt- Nh©n hËu ChÝnh t¶ ( Nghe -viÕt) TiÕt 3: : Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ.(SGK tr 27) 1-Mục tiêu:- HS nghe -viết đúng, trình bày đẹp bài thơ Cháu nghe câu chuyện bà - Phân biệt đúng tiếng có âm đầu dễ lẫn ch/tr - Giáo dục ý thức giữ gìn sạch, chữ đẹp 2.ChuÈn bÞ: B¶ng phô ghi bµi 2a/tr 27 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: GV cho HS viÕt b¶ng tõ : l¸t sau, ph¶i ch¨ng, xem xÐt HS viÕt, ch÷a bµi 2.D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi:GV nªu yªu cÇu giê häc b,Néi dung chÝnh: HĐ1: Hướng dẫn chính tả: GV đọc bài viết, hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài viết - Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? GV hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai : Nên, dẫn, giũa đường (HS viÕt vµo vë, hai häc sinh viÕt trªn b¶ng, GV kiÓm tra) GV hướng dẫn HS cách trình bày thể thơ sáu – tám GV đọc cho HS viết GV đọc cho HS soát lỗi HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: GV cho HS đọc thầm và làm bài vào vở, chữa bài trên bảng (B.P) GV cho HS đọc lại toàn bài, chú ý đọc đúng chính âm * Kết : tre mọc không chịu trúc cháy tre tre đồng chí chiến đấu tre HS đọc bài C Cñng cè, dÆn dß: - LuyÖn viÕt l¹i nh÷ng ch÷ viÕt sai bµi - Chuẩn bị bài nhớ viết : Truyện cổ nước mình tõ phøc Lop4.com ChiÒ u: TiÕn g viÖt( «n) LuyÖ n tËp: Tõ đơn ,Tõ phøc I/ Môc tiªu:Gióp HS cñng cè vÒ tõ đơn, (5) Rèn kĩ thực hành phân tích từ, tìm từ, xác định từ đơn, từ phức câu Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc II/ChuÈn bÞ: Néi dung «n tËp III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: a, GV nªu yªu cÇu giê häc, tæ chøc cho HS thùc hµnh b, HS thùc hµnh theo yªu cÇu cña GV Bài 1: - Thế nào là từ đơn, nào là từ phức? Cho VD minh hoạ GV cho HS thảo luận, nhớ lại kiến thức đã học, TLCH Bài 2: Nhớ và ghi lại khổ thơ bài Mẹ ốm Xác định từ đơn, từ phức có khæ th¬ GV cho HS đọc lại khổ thơ.Với HS yếu, có thể cho HS chép lại khổ thơ bất k× bµi Bài : Đặt câu với các từ phức đã học thuộc chủ đề nhân hậu GV cho HS đặt câu theo cặp, báo cáo trước lớp Bài4 : Viết câu chuyện ngắn kể gương người tốt, việc tốt , đó có sử dụng ít từ phức thuộc chủ đề Nhân hậu - Đoàn kết GV cho HSKG nãi mÉu mét lÇn.Víi HS yÕu cã thÓ chØ yªu cÇu viÕt c©u Từ đơn là từ có tiếng Tõ phøc lµ tõ hai tiÕng trë lªn t¹o thµnh VD : + Từ đơn : gió, cát, bụi, khóc + Từ phức : hợp tác xã, quê hương HS nhí, ghi l¹i mét khæ th¬ bµi VD : MÑ /vui,/ con/ cã/ qu¶n g× Ng©m th¬/, kÓ chuyÖn/, råi/ th×/ móa ca Råi /con/ diÔn kÞch/ gi÷a/ nhµ Mét m×nh/ /s¾m /c¶/ ba /vai chÌo VD : Mẹ em thường nói : Nhân hậu là đạo lí tốt đẹp người HS viết đoạn văn, đọc trước lớp, HS phát các từ phức thuộc chủ đề VD : Mai lµ mét c« bÐ giµu lßng nh©n hËu C©u chuyÖn vÒ Mai thËt c¶m động.Sinh và lớn lên gia đình nghèo, Mai hiểu nào là thiệt thßi cña nghÌo tóng Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 Tập đọc TiÕt 6: Người ăn xin (SGK /tr 30) 1-Mục tiêu : - HS đọc lưu loát,trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm với giọng yêu thương Đọc hiểu: + Từ :lọm khọm, đỏ đọc /tr31 Lop4.com (6) + Nội dung: Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu, biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bÊt h¹nh cña «ng l·o ¨n xin nghÌo khæ Giáo dục tình cảm yêu thương người 2.Chuẩn bị: Bảng phụ hướng dẫn đọc đoạn : “ Tôi chẳng ông lão” 3.Hoạt động dạy học chủ yếu: A.KiÓm tra:- §äc nèi tiÕp ®o¹n bµi HS đọc bài Th th¨m b¹n Tìm câu cho thấy bạn Lương thông cảm với bạn Hồng? B D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi (qua tranh) b,Néi dung chÝnh: HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc GV hướng dẫn HS đọc nối đoạn, đọc theo cặp, đọc toàn bài, kết hợp luyện đọc câu thơ khó, từ khó, giảng từ phần chú giải Đoạn : Từ đầu đến cứu giúp Đoạn : Tiếp theo đến cho ông §o¹n : PhÇn cßn l¹i GV nhắc nhở HS đọc với giọng nhẹ nhàng, thương cảm Mở rộng nghĩa từ : lẩy bẩy ; khản đặc VD : - HiÓu thÕ nµo lµ lÈy bÈy? GV đọc minh hoạ HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài ý1: Hình ảnh ông lão thật đáng thương ( C©u hái 1/tr 30) ý2: Sự chia sẻ, cảm thông cậu bé ông lão (C©u hái 2) C©u hái 3/tr31 C©u hái 4/tr 31 Cậu bé đã nhận từ ông lão diều gì? Bài đọc muốn nói điều gì? HĐ 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm GV cho HS thi đọc diễn cảm theo đoạn HSTB, đọc bài với HSKG GV hướng dẫn HS đọc theo vai GV cho HS liªn hÖ gi¸o dôc HS nhận xét, đánh giá bạn đọc Cñng cè, dÆn dß: - KÓ chuyÖn cho c¶ nhµ nghe Em häc ®uîc ë cËu bÐ ®iÒu g× ? Chuẩn bị bài sau: Một người chính trực Lop4.com (7) Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n TiÕt 5: KÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt( SGK/tr32) I/ Môc tiªu: – HS biÕt lêi nãi , ý nghÜ cña nh©n vËt thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña nh©n vËt Rèn kĩ bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vậuatrong bài văn kể chuyện theo hai c¸ch : trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp Gi¸o dôc ý thøc nh©n v¨n cuéc sèng qua häc v¨n kÓ chuyÖn II/ ChuÈn bÞ: KÎ b¶ng ph©n tÝch lêi nãi gi¸n tiÕp, trùc tiÕp III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra bài : - GV cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ tiết TLV trước Khi t¨ ngo¹i h×nh nh©n vËt cÇn chó ý ®iÒu g×? Cho VD ? HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí - tả nững đặc điểm tiêu biểu HS đọc đoạn tả ông lão ăn xin B D¹y bµi míi: a, Gi¸o viªn nªu yªu cÇu giê häc tõ phÇn KT b, Néi dung chÝnh: NhËn xÐt: GV tæ chøc cho HS lµm viÖc theo cÆp, ghi kÕt qu¶ vµo vë bµi tËp, b¸o cáo trước lớp GV cho HS lªn ghi l¹i lêi nãi vµ ý nghÜa cña cËu bÐ GV cho HS ph¸t biÓu ý kiÕn, bæ sung GV chốt kiến thức đúng: GV cho HS đọc lại hai cách kể, thảo luận , nhận xét hai cách kể Câu hỏi này không bắt buộc cho đối tượng học sinh Lêi nãi, ý nghÜa cña nh©n vËt nãi lªn ®iÒu g×? *Ghi nhí: SGK/tr32 *LuyÖn tËp: Bµi 1: T×m lêi dÉn trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp ®o¹n v¨n sau: (GV giúp HS xác định đúng yêu cầu bài, lựa chọn lời dẫn trực tiếp, gián tiÕp.) *Gợi ý : Lời dẫn trực tiếp thường trình bày nào? Bµi : ChuyÓn lêi dÉn gi¸n tiÕp ®o¹n v¨n sau thµnh lêi dÉn trùc tiÕp GV cho HS đọc đoạn văn, tìm lời dẫn gián tiếp Muèn chuyÓn lêi dÉn gi¸n tiÕp thµnh lêi dÉn trùc tiÕp ta ph¶i lµm nh thÕ nµo? GV cho HSKG lµm mÉu mét lÇn, cho HS viÕt vµo vë, GV kiÓm tra, chÊm bài, cho HS đọc bài Bµi : ChuyÓn lêi dÉn trùc tiÕp ®o¹n v¨n sau thµnh lêi dÉn gi¸n tiÕp GV hướng dẫn HS với bài Muèn chuyÓn lêi dÉn trùc tiÕp thµnh lêi dÉn gi¸n tiÕp ta lµm nh thÕ nµo? Lop4.com (8) HS nghe, xác định yêu cầu học HS thực hành theo định hướng GV: đọc, xác định yêu cầu câu hỏi, th¶o luËn vµ TLCH ý 1: Chao ôi! Cảnh nghèo đói nhường nào! ý : - ông đừng giận ,cháu ông C¸ch : T¸c gi¶ dÉn trùc tiÕp, nguyªn v¨n lêi «ng l·o C¸ch : T¸c gi¶ thuËt l¹i gi¸n tiÕp lêi cña «ng l·o - nãi lªn tÝnh c¸ch cña nh©n vËt HS đọc và nhắc lại nội dung ghi nhớSGK tr 32 HS đọc, xác định yêu cầu đề bài, thực hành Lời dẫn trực tiếp thường đặt dấu ngoặc kép + Lêi dÉn gi¸n tiÕp : CËu bÐ bÞ chã sãi ®uæi + Lêi dÉn trùc tiÕp : - Cßn tí «ng ngo¹i Theo tí bè mÑ HS đọc, xác định đề, thực hành: Phải thay đổi từ xưng hô Phải đặt lời nói trực tiếp sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép VD : Vua nhìn thấy miếng trầu têm khéo bèn hỏi bà hàng nước : TrÇu nµy tªm? VD : B¸c thî hái HoÌ cËu cã thÝch lµm thî x©y kh«ng? ( Thay tõ xng h«, bá c¸c dÊu ngoÆc kÐp hoÆc g¹ch ®Çu dßng, gép l¹i lêi kÓ chuyÖn víi lêi nh©n vËt) C Cñng cè, dÆn dß: - ThÕ nµo lµ lêi dÉn trùc tiÕp? Lêi dÉn gi¸n tiÕp kh¸c lêi dÉn trùc tiÕp ë ®iÓm nµo? ChuÈn bÞ bµi sau : ViÕt th LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 6: Më réng vèn tõ: Nh©n hËu - §oµn kÕt( SGK/tr33) I/ Mục tiêu : - Tiếp tục củng cố, mở rộng vốn từ theo chủ điểm Thương người thể thương thân RÌn kÜ n¨ng t×m tõ, s¾p xÕp tõ, hiÓu nghÜa cña tõ Giáo dục lòng nhân hậu, đoàn kết, yêu thương người II/ ChuÈn bÞ: KÎ khung trèng bµi 2/ tr33 III/ Hoạt động dạyhọc chủ yếu: A Kiểm tra:- Phân biệt từ đơn, từ phức? Cho VD minh hoạ? Từ đơn là từ tiếng tạo thành VD : n¾ng, giã, thu - Tõ phøc lµ tõ hai tiÕng trë lªn t¹o thµnh B D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: Lop4.com (9) b, Néi dung chÝnh: GV tæ chøc cho HS thùc hµnh c¸c yªu cÇu bµi, ch÷a bµi Bµi : T×m c¸c tõ: a, Chøa tiÕng hiÒn b, Chøa tiÕng ¸c GV cho HSKG lµm mÉu, GV ph©n tÝch l¹i mÉu, tæ chøc cho HS thi t×m tõ theo nhãm tiÕp søc a, dÞu hiÒn, hiÒn lµnh, hiÒn hËu, hiÒn thôc, hiÒn th¶o, ngoan hiÒn b, ác độc, ác tâm, ác tính, ác khẩu, tội ác, ác độc Bµi : XÕp c¸c tõ sau cµo « thÝch hîp b¶ng GV cho HS lµm viÖc c¸ nh©n VBT, ch÷a bµi trªn b¶ng Đồng nghĩa với nhân hậu : nhân từ, nhân ái, hiền hậu, phúc hậu, đôn hậu, trung hËu Trái nghĩa với nhân hậu là : độc ác, ác, tàn ác, tàn bạo Bài : Em chọn từ ngữ nào để hoàn chỉnh các thành ngữ đây? GV cho HS hiÓu ThÕ nµo lµ thµnh ng÷ HSKG gi¶i nghÜa mét sè thµnh ng÷ hoÆc đặt câu với thành ngữ bài Hiền bụt (đất) Lành đất (bụt) D÷ nh cäp Thương chị em gái Bài : Em hiểu nghĩa các thành ngữ, tục ngữ đây nào? GV cho HS th¶o luËn nhãm, TLCH VD: Máu chảy ruột mềm : Máu chảy thì đau tận ruột gan, người thân gặp nạn, người đau đớn C Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi: Tõ ghÐp vµ tõ l¸y TiÕng viÖt( «n) T×m hiÓu vµ viÕt v¨n kÓ chuyÖn I/ Môc tiªu:- HS kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ v¨n kÓ chuyÖn, nh©n vËt chuyÖn, biÕt nhËn xét nhân vật qua hành động, lời nói nhân vật, biết viết văn kể chuyện Kể câu chuyện đơn giản đã học theo trí tưởng tượng, phân tích nét đặc trưng tiªu biÓu vÒ tÝnh c¸ch cña nh©n vËt Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c, tÝch cùc II/ ChuÈn bÞ: C©u chuyÖn minh ho¹ III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: 1.GV nêu yêu cầu học, tổ chức cho HS thực hành ôn lại kiến thức đã học v¨n kÓ chuyÖn vµ nh©n vËt v¨n kÓ chuyÖn Lop4.com (10) KÓ chuyÖn lµ g×? Nh©n vËt truyÖn lµ nh÷ng ai? Miªu t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt cã vai trß nh thÕ nµo bµi v¨n kÓ chuyÖn? - GV tổ chức cho HS viết bài văn kể chuyện thuộc chủ đề Thương người thể thương thân HSTB yếu có thể kể đoạn truyện các câu chuyện đã học chương trình và nhận biết nhân vật có truyện - HSKG kể câu chuyện theo tưởng tượng mình.GV gợi ý tên số câu chuyện để định hướng nội dung VD : Người hàng xóm tốt bụng Nh÷ng tÊm lßng cao c¶ HS thực hành theo định hướng GV, thảo luận, nhớ lại kiến thức đã học, TLCH - kể chuỗi các kiện có liên quan đến nhau, có đầu có cuối người, vật, vật nhân hoá ngo¹i h×nh cña nh©n vËt gãp phÇn béc lé tÝnh c¸ch cña nh©n vËt HS đọc, xác định yêu cầu bài HS thực hành tập kể nhóm, kể đoạn truyện trước lớp,kể theo theo ý tưởng mình HS nhận xét, bổ sung, giúp đỡ bạn kể đoạn truyện, câu chuyện , gợi ý hướng ph¸t triÓn cña c©u chuyÖn HS thi kÓ chuyÖn HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện, cách xây dựng nội dung câu chuyện (HSKG) HS bình chọn câu chuyện có nội dung hay nhất, người kể chuyện hay IV/Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc KÓ chuyÖn cho c¶ nhµ nghe Thø s¸u ngµy 10 th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n TiÕt 6:ViÕt th ( SGK /tr 34) I/ Mục tiêu:- HS hiểu nắm mục đích việc viết thư, nội dung và kết cấu thông thường thư Rèn kĩ thực hành viết thư thăm hỏi, trao đổi thông tin Giáo dục ý thức học tập, biết quan tâm đến người II/ ChuÈn bÞ : MÉu mét bøc th III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra: - Tính cách nhân vật thường biểu qua phương diÖn nµo? Lop4.com (11) B D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: b, Néi dung chÝnh: NhËn xÐt: GV tổ chức cho HS đọc, xác định yêu cầu tr 23,đọc lại bài Thư thăm bạn, thảo luËn tr¶ lêi c©u hái - qua hình dáng, hành động, lời nói và ý nghĩa nhân vật HS xác định yêu cầu học HS thùc hµnh theo yªu cÇu cña GV, th¶o luËn vµ TLCH, b¸o c¸o Người ta viết thư để làm gì? Để thực mục đích trên, thư cần có nội dung gì? Một thư thường mở đầu và kết thúc nào? Ghi nhí: SGK tr 34 LuyÖn tËp: GV tæ chøc cho HS thùc hµnh, ch÷a bµi Bài 1: Viết thư gửi bạn trường khác để thăm hỏi và kể cho bạn nghe tình hình lớp và trường em GV hướng dẫn phân tích đề bài: §Ò bµi yªu cÇu g×? ViÕt th cho ai? Viết để làm gì? GV cho HS nhắc lại kết cấu thông thường thư, cho HSKG nói mẫu tõng phÇn, HSTB yÕu tËp nãi theo ®o¹n, viÕt vµo vë GV chÊm mét sè bµi , söa lçi GV giíi thiÖu bøc th tham kh¶o - thăm hỏi, trao đổi thông tin Nêu mục đích, lí viết thư, thăm hỏi tình hình người nhận thư /tr 34 Më ®Çu : §Þa ®iÓm vµ thêi gian viÕt th ; Lêi tha göi KÕt thóc: Lêi chóc, lêi c¶m ¬n, høa hÑn; Ch÷ kÝ vµ tªn hoÆc hä tªn HS đọc, nhắc lại nội dung cần nhớ HS đọc , xác định yêu cầu đề, thực hành ViÕt mét bøc th Cho bạn em trường khác Thăm hỏi và kể cho bạn nghe tình hình lớp và trường em HS nh¾c l¹i néi dung cña mét bøc th HS thùc hµnh nãi miÖng theo tõng phÇn HS viÕt bµi vµo vë HS nghe, häc tËp C Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau:Cèt truyÖn Lop4.com (12)