Đang tải... (xem toàn văn)
+ Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân Trung du Bắc Bộ + Trồng chè và cây ăn quả là những thế mạnh của vùng Trung du + Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở Trung du Bắc[r]
(1)Thứ hai ngày 19 / 09 / 2011 TẬP ĐỌC : (T.9) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I-Mục tiêu: - Biết đọc với lời kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật.( trả lời các câu hỏi 1,2,3) II- Các kĩ sống giáo dục bài : - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Tự phê phán III- Đồ dùng dạy học: -Tranh SGK phóng to IV- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: Tre Việt Nam 2-Bài mới: HĐ1/Luyện đọc - GV chia bài thành đoạn Hoạt động HS - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS đọc bài - HS đọc nối đoạn - HS đọc theo cặp - HS đọc bài HĐ2/Tìm hiểu bài H/ Nhà vua chọn người nào để -Vua chọn người trung thực để truyền ngôi truyền ngôi? H/ Nhà vua làm cách nào để tìm người -Phát cho người dân thúng thóc trung thực? giống đã luộc kĩ và giao hẹn: thu nhiều truyền ngôi, không có thóc bị trừng trị H/ Thóc đã luộc chín có còn nảy mầm -HS trả lời không? H/ Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì? - Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc Kết sao? thóc không nảy mầm H/ Hành động chú bé Chôm có gì khác - Chôm dũng cảm dám nói lên thật người? HĐ3/ Luyện đọc diễn cảm - GV hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm “Chôm lo lắng to” 3/ Củng cố - Dặn dò: H/ Qua câu chuyện này muốn nói với em - Trung thực là đức tính quý người điều gì? - Nhận xét tiết học - Xem trước bài “ Gà Trống vá Cáo” Giáo án lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (2) Thứ hai ngày 19 / 09 / 2011 Toán : (T.21) LUYỆN TẬP I-Mục tiêu : - Biết số ngày tháng năm, năm nhuận và năm không nhuận - Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây - Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào II-Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III-Các hoạt động dạy-học : Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: - Bài 2c/25, 3/25 2- Bài mới: HĐ1/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1/26 - Củng cố lại cách tính năm có bao nhiêu tháng, tháng nào có 30 ngày, tháng nào có 31 ngày, tháng nào có 28 ngày Hoạt động HS - HS thực - HS đọc đề, nêu yêu cầu bài - HS làm miệng + Những tháng có 30 ngày: tháng 4, tháng tháng 9, tháng 11 + Những tháng có 31 ngày: tháng 1, tháng 3, tháng 5, tháng 7, tháng 8, tháng 11 + Tháng có 28 29 ngày - Năm nhuận có 366 ngày - Năm không nhuận có 365 ngày Bài 2/26 - HS làm bảng Yêu cầu HS nêu cách làm số câu - ngày = 72 ngày = ngày có 24 nên ngày = 24 = - = 240 phút 72 - phút = 480 giây Bài 3/26 - Yêu cầu HS phải xác định năm 1989; thuộc kỉ nào? - Xác định năm sinh Nguyễn Trãi Bài 4/26 ( Nếu còn thời gian cho HS làm lớp) HĐ2/ Củng cố - Dặn dò Nhận xét tiết học Hoàn thành bài tập và làm bài 5/26 Xem trước bài: Tìm số trung bình cộng ngày = ngày = phút = 30 giây - HS làm vào a/ Thế kỉ XVIII b/ Nguyễn Trãi sinh năm: 1980-600 =1380 - Năm 1380 thuộc kỉ X IV - Bài này có thể dành cho HS giỏi Giáo án lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (3) Thứ hai ngày 19 / 09 / 2011 Luyện tập toán : ÔN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I/ Mục tiêu : - Củng cố kiến thức bảng đơn vị đo khối lượng - HS biết chuyển đổi thành thạo đơn vị đo II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết bài tập II/ Các hoạt động dạy học : GV * HĐ1: Cho HS hoàn thành bài buổi sáng * HĐ2: - Làm các bài tập bài 19/21 VBT Bài 1: - Cho HS đọc đề - GV lưu ý bài tập a này là đổi từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ - Bài tập b là đổi từ đơn vị nhỏ đơn vị lớn - GV nhận xét - Y/c HS nêu mối quan hệ đơn vị đo liền kề Bài 2: - Cho HS đọc đề, làm bài - GV nhận xét + HS làm, sửa bài + HS đọc + HS làm bài vào vở, HS làm bảng VD: a 1dag = 10g; 3kg600g = 3600g … b 10g = 1dag; 1000g = 1kg … + HS nhận xét sửa bài + HS đọc + HS làm bài vào Trình bày miệng ĐS: 1065g; 664dag; 2248dag; 154hg + 1HS đọc + HS viết kết vào bảng ĐS:(A ) 95 Bài 3: - Cho HS đọc đề - GV nhận xét Bài 4: - Đề bài cho biết gì? - Muốn làm bài này ta làm nào? - GV chốt bài giải đúng HS + Cô Mai có:2 kg đường Dùng: ¼ số đường Còn lại? gam đuờng + Đổi 2kg = 2000 g + Tìm số đường đã dùng + Tìm số đường còn lại + HS làm bài vào vở, HS lên bảng ĐS: 1500g Giáo án lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (4) Thứ hai ngày 19 / 09 / 2011 Chính tả : (T.5) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I-Mục tiêu: - Nghe- viết đúng và trình bày CT sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật - Làm đúng BT (2) a / b bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: Hoạt động HS - HS viết bảng con: tuyệt vời, rặng dừa nghiêng soi 2-Bài mới: HĐ1/ Hướng dẫn HS nghe - viết - GV đọc bài - HS đọc thầm đoạn văn - Vì người trung thực là người đáng -Vì người đó dám bảo vệ thật - HS phân tích cấu tạo số tiếng quý? khó viết -luộc:l + uôc + nặng -dõng: d + ong + ngã -dạc:d + ac + nặng - HS viết bảng từ khó - Gv đọc cho HS viết - HS viết chính tả - GV chấm chữa bài - HS chữa bài HĐ3/Luyện tập Bài 2b/48 - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS đọc thầm đoạn văn, đoán chữ bị bỏ trống GV chốt lại ý đúng: chen chân - len qua - Hs làm vào - leng keng - áo len - màu đen - khen em Bài 3/48 Lời giải đúng - HS đọc câu đố + a/ nòng nọc -Con nòng nọc, chim én + b/ chim én Giành cho HS khá giỏi 3/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Hoàn thành bài tập 2b/48 Giáo án lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (5) Thứ ba ngày 20 / 09 / 2011 Luyện từ và câu : (T.9) MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I-Mục tiêu - Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Trung thực- Tự trọng (BT4); tìm 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thự và đặt câu với từ tìm (BT1, BT2); nắm nghĩa từ “tự trọng” (BT3) II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ II-Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: - Tìm từ ghép có nghĩa tổng hợp? - Tìm từ ghép có nghĩa phân loại? - Tìm từ láy? 2/ Bài mới: HĐ1/Hướng dẫn HS luyện tập Bài1/48: Yêu cầu HS tìm từ cùng nghĩa từ trái nghĩa với từ trung thực GV chốt lại ý đúng Hoạt động HS - HS thực - HS trao đổi theo cặp +Từ cùng nghĩa: thẳng thắn, thật, thật tình, +Từ trái nghĩa: dối trá, gian dối, bịp bợm, Bài 2/48 Đặt câu với từ cùng nghĩa trái - HS đọc, đề nêu yêu cầu - HS làm vào nghĩa với từ trung thực + Bạn Lan thật thà + Trên đời này không có gì tệ dối trá Bài 3/48 - GV có thể cho HS tra từ điển để xác - HS đọc đề, nêu yêu cầu bài +Tự trọng là coi trọng và giữ gìn phẩm giá định nghĩa từ tự trọng mình Bài 4/48 - HS đọc đề, nêu yêu cầu, làm miệng GV chốt lại ý đúng + Các thành ngữ, tục ngữ: a, c, d, nói - Câu a, c, d nói tính trung thực - Câu b, e nói lòng tự trọng tính trung thực + Các thành ngữ, tục ngữ b, e nói lòng tự trọng HĐ2/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hoàn thành bài tập - Xem trước bài : Danh từ Giáo án lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (6) Thứ ba ngày 20 / 09 / 2011 Toán : (T.22) TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I-Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Biết cách tìm số trung bình cộng 2,3,4 số II-Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III-Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: Luyện tập 2-Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng *GV hướngdẫn HS giải bài toán 1: - GV nhấn mạnh : Nếu số lít dầu rót vào can thì số dầu can nào? - Muốn tính can có bao nhiêu lít dầu ta làm ntn? - Lấy tổng số lít dầu chia cho số lít dầu rót vào can Ta gọi số là số trung bình cộng số * Bài toán 2: - GV hướng dẫn bài toán tương tự bài toán - Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta làm nào? HĐ2/Luyện tập Bài 1(a, b, c )/27 - Củng cố cách tìm số trung bình cộng Bài 2/27 Hoạt động HS - HS thực bài 5/26 ; 4/26 - HS đọc bài toán1 - Số lít dầu hai can - Ta tính tổng số lít dầu can tính số lít dầu can (6+4) : = 5( l ) - HS đọc đề bài toán tự làm bài rút nhận xét .ta tính tổng các số đó, chia tổng đó cho số các số hạng - HS thực hành bài tập - HS nêu cách tìm số TB cộng nhiều số, làm bài vào VBT a) (42 + 52) : = 47 b) (36 + 42 + 57) : = 45 c) (34 + 43 + 52 + 39) : = 42 - HS đọc đề, tự làm bài Trung bình em cân nặng: (36 + 38 + 40 + 34) : = 148 (kg) Bài 3: Dành cho học sinh giỏi 3/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học - Hoàn thành bài tập, làm bài 1c; 3/27 Giáo án lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (7) Thứ ba ngày 20 / 09 / 2011 Luyện tiếng Việt : LUYỆN ĐỌC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN I Mục tiêu : - Luyện đọc trôi chảy và diễn cảm bài tập đọc: Thư thăm bạn và Người ăn xin II.Các hoạt động dạy học : GV - Yêu cầu HS nêu tên các bài tập đọc dã học tuần + Bài: Thư thăm bạn - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn thư - Y/c HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn - theo trình tự - GV kết hợp y/c HS trả lời câu hỏi cuối bài, giáo dục HS và ôn cách viết dàn bài thể loại văn viết thư cho HS + Bài: Người ăn xin - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn bài HS - HS nêu: Thư thăm bạn và người ăn xin - HS đọc 2-3 lượt, lớp theo dõi bổ sung tìm giọng đọc và thể giọng đọc hợp nội dung đoạn - HS luyện đọc theo cặp, cử đại diện thi đọc diễn cảm trước lớp, lớp nhận xét - HS trả lời tiếp nối sau lượt đọc - HS đọc 2-3 lượt, lớp theo dõi bổ sung tìm giọng đọc và thể giọng đọc hợp nội dung đoạn - GV hướng dẫn HS đọc đoạn và theo - HS luyện đọc theo nhóm, cử đại diện cách phân vai ( nhân vật tôi, ông lão, thi đọc phân vai trước lớp, lớp nhận xét người dẫn chuyện ) - GV kết hợp y/c HS trả lời câu hỏi cuối - HS trả lời tiếp nối sau lượt đọc bài, giáo dục HS - Y/c HS nhà tập kể lại câu chuyện Giáo án lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (8) Thứ ba ngày 20 / 09 / 2011 Tập làm văn : VIẾT THƯ (Kiểm tra viết) I-Mục tiêu: - HS viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn bày tỏ tình cảm chân thành, đúng thể thức ( đủ phần: đầu thư, phần chính,phần cuối thư ) II- Đồ dùng dạy - học : - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ tiết TLV cuối tuần III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Bài cũ: B/ Bài mới: HĐ1/ Xác định yêu cầu đề bài - GV viết đề lên bảng - GV nhắc HS chú ý: + Lưu ý học sinh cách trình bày lá thư + Lời lẽ thư cần chân thành, thể quan tâm HĐ2/ Học sinh viết bài C/Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Hoàn thành bài tập TV - HS đọc đề - HS xác định đề bài - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ phần lá thư - HS chọn đề để viết - HS thực hành viết bài Giáo án lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (9) Thứ tư ngày 21 / 09 / 2011 Tập đọc : (T.10) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I-Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát diễn cảm và vui, dí dỏm - Hiểu ý nghĩa: Khuyên người hãy cảnh giác, thông minh Gà Trống, tin lời lẽ ngào kẻ xấu Cáo (trả lời các câu hỏi, thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng) II-Đồ dùng dạy học: - Tranh SGk phóng to III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: Những hạt thóc giống 2-Bài mới: HĐ1/Luyện đọc GV chia đoạn Đoạn 1:từ đầu tình thân Đoạn 2:tiếp theo tin này Đoạn 3:còn lại HĐ2/Tìm hiểu bài - Gà trống đứng đâu, Cáo đứng đâu? - Cáo làm gì để dụ Gà Trống xuống đất? - Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến để làm gì? - Theo em tác giả viết bài thơ này nhằm mục đích gì? Hoạt động HS -Hs đọc bài Những hạt thóc giống trả lời câu hỏi 1,2 - hs đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp đoạn, tìm từ khó đọc, khó hiểu - Đọc nhóm đôi - Đọc bài - Gà Trống đậu vắt vẻo trên cành cây cao Cáo đứng gốc cây - Cáo đon đả mời Gà xuống đất để báo cho Gà biết tin tức, hôn Gà để bày tỏ tình thân -Cáo sợ chó săn,Cáo bỏ chạy,lộ mưu gian -Khuyên người ta đừng vội tin lời ngào HĐ3/Luyện đọc diễn cảm - GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ và học thuộc lòng 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc bài thơ - Xem bài Nỗi dằn vặt An – đrây - ca Giáo án lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (10) Thứ tư ngày 21 / 09 / 2011 TOÁN : (T.23) LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: - Tính trung bình cộng nhiều số - Bước đầu biết giải bài toán tìm số trung bình cộng II-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: Tìm số trung bình cộng 2- Bài mới: HĐ1/Luyện tập Bài 1/28 Củng cố cách tìm số TB cộng Hoạt động HS - HS thực bài 3/24 VBT - HS làm bảng - HS nhắc lại qui tắc tìm số TB cộng a/ Số TB cộng 96;121 và143: ( 96+121+143) : = 130 - Câu còn lại hs làm tương tự - HS đọc đề Bài 2/28 - HS làm vào GV gợi ý: Giải: - Tìm số người tăng thêm năm Số dân xã năm liền tăng là: - Trung bình năm số dân xã tăng 96 + 82 + 71 = 249 ( người) Trung bình năm xã đó tăng thêm là: thêm 249 : = 83 ( người) Đáp số: 83 người -HS đọc đề -HS làm vào Giải: Tổng số đo chiều cao bạn là: 138 + 132 + 130 +136 +134 = 670 (cm) Trung bình số đo chiều cao bạn là: 670 : = 134 (cm) Đáp số: 134 cm Bài 3/28 Bài 4/28 (HSK,G) - Nếu còn thời gian có thể cho HS khá giỏi giải HĐ2/ Củng cố - Dặn dò - Muốn tìm số TBC nhiều số ta làm nào? - Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài 5/ 28 ( HS khá giỏi giải) Giáo án lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (11) Thứ năm ngày 22 / 09 / 2011 Toán : (T.24) BIỂU ĐỒ I-Mục tiêu : -Bước đầu có hiểu biết biểu đồ tranh -Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ SGK III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: Bài 5/ 27 2-Bài mới: HĐ1/ Làm quen với biểu đồ tranh * Gv giới thiệu biểu đồ tranh "các năm gia đình", cho HS biết các yếu tố hàng, cột H/ Biểu đồ trên gồm có cột? cột mang nội dung gì? H/ Biểu đồ trên có hàng, hàng có ghi gì? HĐ2/Thực hành Bài 1/28 Bài 2/28 GV giúp học sinh hiểu phần chú giải để tính số thóc a)10 x = 50 ( tạ) 50 tạ = Hoạt động HS -HS quan sát nêu các yếu tố trên đồ: số gia đình - Có hai cột, cột bên trái ghi tên gia đình, cột bên phải ghi số - Có hàng, nhìn hàng thứ biết gia đình cô Mai có hai gái + Nhìn hàng thứ hai biết gia đình cô Lan có trai + Hàng thứ biết gia đình cô Hồng trai và gái - HS quan sát biểu đồ và nói các môn thể thao khối lớp Bốn tham gia - Tổ chức trò chơi đố bạn - HS đọc đề, nêu yêu cầu bài - HS làm việc theo nhóm, tính số thóc gia đình bác Hà thu hoạch các năm b) 10 x = 40 (tạ) 50 – 40 = 10 (tạ) 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết dạy - Hoàn thành bài tập 2c/29 - Xem bài Biểu đồ ( tt) Giáo án lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (12) Thứ năm ngày 22 / 09 / 2011 Luyện Tiếng Việt : ÔN CHÍNH TẢ - Củng cố lại kĩ viết đúng chính tả, trình bày đoạn bài “ Những hạt thóc giống” - Hướng dẫn ôn tập + GV đọc lần + Hướng dẫn viết đúng các từ khó + HS viết bài + Chấm chữa bài + GV chấm bài Giáo án lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (13) Thứ năm ngày 22 / 09 / 2011 Đạo đức : (T.5) BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Biết được: Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác II/ Các kĩ sống giáo dục bài : - Kĩ lập kế hoạch vượt khó học tập - Kĩ tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ thầy cô, bạn bè gặp khó khăn học tập III/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi tình huống, bìa mặt xanh - đỏ IV/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động : Nhận xét tình + Nhà bạn Tâm khó khăn Bố nghiện rượu, - HS lắng nghe tình mẹ phải làm xa Hôm qua bố Tâm bắt em + Bố Tâm làm là sai vì việc học tập phải nghỉ học mà không cho em nói bất Tâm, bạn phải biết và tham gia ý kì diều gì Theo em bố Tâm làm đúng hay sai? kiến Vì sao? + Vậy, việc có liên quan đến + Chúng em có quyền bày tỏ quan điểm ý mình, các em có quyền gì? kiến + KL: Trẻ em có quyến bày tỏ ý kiến + HS nhắc lại việc có liên quan đến trẻ em * Hoạt động : Em làm gì - Y/c các nhóm thảo luận giải các câu - HS Làm việc theo nhóm hỏi sau: Nhóm 1-2: câu 1; nhóm 3-4: câu 2; + HS đọc các câu tình SGK nhóm 5-6: Câu 3; nhóm 7-8: câu +Thảo luận theo nhóm + Vì nhóm em chọn cách đó? + Đại diện các nhóm trình bày nhận xét + KL: Khẳng định lại cách giải các tình + Vậy, chuyện có liên quan đến + Em có quyền nêu ý kiến mình, các em, các em có quyền gì? chia các mong muốn + Theo em, ngoài việc học tập còn việc + Việc khu phố, việc chỗ ở, tham gia các gì có liên quan đến trẻ em? câu lạc bộ, vui chơi, đọc sách báo … * Hoạt động : Bày tỏ thái độ + Y/c các nhóm thảo luận các câu sau: + Làm việc nhóm - Trẻ em có quyền ý kiến riêng vấn đề liên + Các nhóm thảo luận thống ý nhóm quan đến trẻ em tán thành, không tán thành phân vân - Trẻ em cần lắng nghe ý kiến người khác câu - Người lớn cần lắng nghe ý kiến trẻ em + Các nhóm giơ bìa màu thể ý kiến - Mọi trẻ em đưa ý kiến và ý kiến đó nhóm đối câu phải thực * Hoạt động 4: Thực hành - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu việc có liên quan đến trẻ em và bày tỏ ý kiến mình Giáo án lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (14) Thứ năm ngày 22 / 09 / 2011 ĐỊA LÍ : (T.5) TRUNG DU BẮC BỘ I.Mục tiêu : - Nêu số đựac điểm tiêu biểu địa hình Trung du Bắc Bộ : +Vùng đồi với đỉnh tròn , sườn thoải xếp cạnh bắt úp + Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Trung du Bắc Bộ + Trồng chè và cây ăn là mạnh vùng Trung du + Nêu tác dụng việc trồng rừng Trung du Bắc Bộ: che phủ đồi, ngăn cản tình trạng đất bị xấu II Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Hành chínhViệt Nam - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, tranh SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A Kiểm tra : - Người dân Hoàng Liên Sơn thường trồng cây - h/s trả lời gì? Ở đâu? - Kể tên số sản phẩm thủ công tiếng số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn -Kể tên số khoáng sản Hoàng Liên Sơn ? - H/S đọc mục I SGK và quan sát tranh ảnh trả lời câu hỏi B Bài mới: Vùng đồi trên đỉnh tròn, sườn dốc HĐ1: Làm việc cá nhân: - Vùng trung du là vùng núi , vùng đồi hay đồng bằng? - Vùng đồi - Các đồi đây ntn? ( đỉnh, sườn, các đồi xếp ntn? ) Mô tả sơ lược vùng trung du? - Đỉnh tròn, sườn thoải - Nêu nét riêng biệt vùng trung du Bắc Bộ? - GV trên BĐHCVN các tỉnh Thái Nguyên, Phú Thọ, - H/S nêu Vĩnh Phúc, Bắc Giang- tỉnh có vùng đồi trung du Chè và cây ăn trung du - HĐ2: Thảo luận nhóm: ( nhám ) - Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng loại cây gì? - Hình 1,2 cho biết cây trồng nào có Thái - Dựa vào kênh chữ và kênh hìnhở mục Nguyên và Bắc Giang? - Em biết gì chè Thái nguyên/? Chè đây trồng SGK và TLCH để làm gì? Đại diện các nhóm trình bày - Trong năm gần đây trung du Bắc Bộ đã xuất trang chuyên trồng loại cây gì? Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp HĐ3: Làm việc lớp - Vì vùng trung du Bắc Bộ lại có nơi đất - H/S đọc nội dung SGK/81 trồng , đồi trọc - Để khắc phục tình trạng này, người dân nơi đây đã - Trồng cây công nghiệp lâu năm và trồng trồng loại cây gì? cây ăn - Dựa vào bảng số liệu , nhận xét diện tỉchừng trồng Phú Thọ năm gần đây * Kết luận: SGK - H/S đọc nội dung bài C Củng cố -Dặn dò: Tây Nguyên Giáo án lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (15) Thứ năm ngày 22 / 09 / 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (T.10) DANH TỪ I-Mục tiêu : 1-Hiểu danh từ là từ vật (người, vật, tượng, khái niệm đơn vị) 2-Nhận biết danh từ khái niệm số các DT cho trước và tập đặt câu (BT mục III) II-Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ: Tìm từ cùng nghĩa và trái nghĩa với từ - HS thực trung thực, đặt câu với từ đó? 2-Bài mới: HĐ1/Nhận xét - Tìm từ vật khổ thơ - Truyện cổ, sống, tiếng, xưa, cơn, - GV nhận xét ý đúng nắng, mưa,con sông, rặng dừa, đời ,cha ông, sông, chân trời, truyện cổ, ông cha - HS thảo luận theo nhóm - Xếp các từ vừa tìm vào nhóm thích + ông cha, cha ông hợp - Chỉ người + sông, dừa, chân trời - Chỉ vật + mưa, nắng - Chỉ tượng + sống, truyện cổ, tiếng, xưa, đời, - Chỉ khái niệm + cơn, con, rặng - Chỉ đơn vị + Danh từ đơn vị: biểu thị đơn - HS nêu phần ghi nhớ vị dùng để tính đếm vật -Danh từ là gì? HĐ2/Luyện tập - Đọc đề, nêu yêu cầu Bài 1/53 - HS xác định DT khái niệm: điểm, đạo đức, lòng, kinh nghiệm, cách mạng -HS làm bài VBT + Nhân dân ta có lòng nồng nàn yêu Bài 2/53 Đặt câu với danh từ nước + Bạn Na có điểm đáng quí là trung khái niệm mà em vừa tìm thực 3/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học Hoàn thành bài tập Giáo án lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (16) Thứ năm ngày 22 / 09 / 2011 Kể chuyện : (T.5) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I-Mục tiêu : - Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói tính trung thực - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện II-Các hoạt động dạy họ c: Hoạt động GV Hoạt động HS - HS kể nối tiếp bài Một nhà thơ chân chính 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: HĐ1/ Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu bài - HS đọc đề , xác định đề bài - Kể câu chuyện mà em đã nghe, đọc nói tính trung thực - HS đọc gợi ý 1-2, 3-4 - HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện - Nêu số câu chuyện nói lòng -Một người chính trực, Những hạt thóc trung thực giống, Ba lưỡi rìu, GV: Những chuyện nêu làm VD gợi ý (Một người chính trực, hạt thót giống, Chị em tôi, Ba lưỡi rìu) là truyện SGK, không tìm câu chuyện ngoài SGK em có thể kể chuyện đó HĐ2: Thực hành kể chuyện và trao đổi -Hs kể chuyện và nêu ý nghĩa câu ý nghĩa câu chuyện - HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý chuyện - HS kể chuyện nhóm nghĩa câu chuyện - Lớp bình chọn - Kể chuyện theo cặp - Thi kể trước lớp HĐ3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể nhiều lần câu chuyện - Xem trước bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc và sưu tầm số truyện nói lòng tự trọng Giáo án lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (17) Thứ sáu ngày 23 / 09 / 2011 Tập làm văn : (T.10) ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I/ Mục tiêu: - Có hiểu biết ban đầu văn kể chuyện(ND Ghi nhớ) - Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện II/ Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ truyện hai mẹ và bà tiên trang 54, SGK - Giấy khổ to và bút III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS trả lời câu hỏi: Thế nào là cốt - HS lên bảng trả lời câu hỏi truyện? Cốt truyện gồm có phần nào? Bài : HĐ1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu HĐ2/ Tìm hiểu ví dụ - HS đọc bài Những hạt thóc giống - Nêu việc tạo thành cốt chuyện - Trao đổi hoàn thành phiếu nhóm, đại Những hạt thóc giống Cho biết diện trả lời việc kể đoạn văn nào? + Dấu hiệu nào cho em nhận chỗ mở - Chỗ mở đầu đoạn văn là chỗ đầu dòng, viết đầu và chỗ kết thúc đoạn văn? lùi vào ô Chỗ kết thúc đoạn văn là chỗ - GV: Trong viết văn chỗ chấm xuống dòng xuống dòng các lời thoại chưa kết thúc đoạn văn Khi viết hết đoạn văn chúng ta cần viết xuống dòng - Mỗi đoạn văn bài kể chuyện kể + Mỗi đoạn văn bài văn kể chuyện kể điều gì? việc chuỗi việc làm cốt truyện truyện HĐ3/ Ghi nhớ - đến HS đọc ghi nhớ - Y/c HS đọc phần ghi nhớ HĐ4/ Luyện tập - HS nối tiếp đọc nội dung y/c - Câu chuyện kể cậu bé vừa hiếu thảo, trung thực, thật thà + Đoạn nào viết hoàn chỉnh? Đoạn nào + Đoạn 1, đã hoàn chỉnh đoạn còn thiếu viết còn thiếu? phần thân đoạn - Viết vào nháp - Gọi HS trình bày, GV nhận xét cho điểm - Đọc bài làm mình HS Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại đoạn câu chuyện vào Giáo án lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (18) Thứ sáu ngày 23 / 09 / 2011 TOÁN : (T.25) BIỂU ĐỒ (tt) I-Mục tiêu: Giúp HS: -Bước đầu nhận biết biểu đồ cột -Biết cách đọc số thông tin trên biểu đồ cột II-Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ SGK III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Bài cũ: Biểu đồ 2/ Bài mới: HĐ1/ Làm quen với biểu đồ hình cột H/ Trục nằm ngang biểu đồ ghi gì? Hoạt động HS - HS làm bài tập 1,2c -HS quan sát biểu đồ hình cột - Ghi số thôn tham gia diệt chuột: Thôn Đông, Đoài, Trung, Thượng H/ Trục đứng biểu đồ ghi gì? - Biểu diễn số chuột từ thấp đến cao H/ Cột thứ biểu đồ biểu diễn gì? - Cho biết số chuột thôn Đông đã diệt là 2000 H/ Vì cột biểu diễn số chuột thôn - Vì số chuột thôn Thượng diệt nhiều Thượng lại cao cột biểu diễn số số chuột thôn Đoài chuột thôn Đoài? GV chốt ý SGK HĐ2/Luyện tập Bài 1/31 - Hs đọc đề, nêu yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát - HS làm miệng + Những lớp tham gia trồng cây: 4A, 4B,5A, biểu đồ trả lời câu hỏi 5B, 5C + Lớp 4A trồng 35 cây, lớp 5B trồng 40 cây + Khối lớp có lớp tham gia trồng cây + Lớp trồng nhiều cây là lớp 5A Bài 2a/31 - GV lưu ý cách trình bày (Nếu còn thời gian cho HS khá giỏi làm bài tập 2b) - HS quan sát biểu đồ bảng để tính số học sinh vào lớp trường Hòa Bình - HS làm vào VBT - = ( lớp) 35 x = 105 (HS) 32 x = 192 (HS) 192 - 105 = 87 (HS) 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem trước bài Luyện tập Giáo án lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (19) SINH HOẠT LỚP I/ Nhận xét hoạt động tuần : - Lớp học đã vào nề nếp, ổn định - Các em học tập chăm chỉ, phát biểu xây dựng bài tốt - Đã thực tốt việc lại trên đường bảo đảm an toàn giao thông - Lớp trực nhật tốt, biết chăm sóc cây xanh II/ Kế hoạch tuần 6: - Tiếp tục thực tiết thi đua học tốt, dạy tốt - Thực hành tiết kiệm điện cách phân công các HS tắt quạt, đèn trước khỏi lớp - Nhắc nhở HS học bài và làm bài trước đến lớp Giáo án lớp 4A - Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (20)