Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài: -HS chú ý 2.Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hành -YC HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường -1 HS nê[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 T/N Hai 25/02/2013 Ba 26/02/2013 Tư 27/02/2013 Năm 28/02/2013 Sáu 01/03/2013 Môn Sáng SHDC TĐ – KC* TĐ – KC* TH Chiều T* THKT TV AV Sáng CT T TC TNXH Chiều TH AN AV Sáng TNXH TĐ T T.VIẾT Chiều LT&C* MT THKT T Sáng CT TD T ĐĐ Chiều GDNGLL THKT TV THKT T Sáng TLV TD T SHL Chiều THKT TV THKT T HĐTT Tên bài dạy Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Luyện tập Luyện đọc:Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Nghe-viết: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Làm quen với thống kê số liệu Làm lọ hoa gắn tường (t2) Tôm, cua Cá Rước đèn ông Làm quen với thống kê số liệu (tt) Ôn chữ hoa T Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy Thực hành xem đồng hồ Nghe - viết: Rước đèn ông Luyện tập Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (t1) Phát động p/tr thi đua h/t chăm ngoan chào mừng 8/3 Luyện viết: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Bài toán liên quan đến rút đơn vị Kể ngày hội Kiểm tra định kỳ HKII Luyện đọc: Rước đèn ông Nhận biết tiền Việt Nam Tổ chức các hoạt động văn hóa chào mừng ngày 8/3 Lop4.com (2) Ngày dạy: 25 – 02 – 2013 Tập đọc – Kể chuyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I /Mục tiêu: -HS biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước.Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chữ Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn>( TLCH SGK) - Luyện đọc đúng các từ: du ngoạn, hoảng hốt, ẩn trốn, quấn khố, - KC: Kể lại đoạn câu chuyện II / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Hội đua voi - Ba HS lên bảng đọc bài và TLCH Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu trước lớp - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm c) Tìm hiểu nội dung: - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - Giải nghĩa các từ sau bài đọc -Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu câu hỏi : hỏi + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà + Mẹ sớm, hai cha còn Chử lại Đồng Tử nghèo khó ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn khố mặc chung - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung và + Chử Đồng Tử thấy thuyền Chử Đồng Tử diễn nào ? lớn cập vào bờ, hoảng hốt, - Yêu cầu HS đọc thầm , đoạn 4và TLCH: Lop4.com (3) + Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân - HS đọc thầm đoạn 3,4- TLCH: làm việc gì ? + Truyền cho dân cách trồng lúa, + Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết ơn nuôi tằm, dệt vải Chử Đồng Tử ? + Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng Hàng năm tưởng nhớ công lao ông d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời 1HS đọc bài - em thi đọc lại đoạn - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Một em đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, nhớ lại ND đoạn truyện và đặt tên cho - Đọc yêu cầu Cả lớp quan sát các tranh minh họa và đặt tên đoạn + Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con… + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … + Tranh : Truyền nghề cho dân … + Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn … Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Mời học sinh dựa vào tranh - em lên dựa vào tranh nối theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn tiếp kể lại đoạn câu câu chuyện chuyện trước lớp - Mời học sinh kể lại câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện -Chứ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước Toán Luyện tập I/ Mục tiêu : -Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ.HS làm các BT: 1,2 (a,b ),3,4 Lop4.com (4) II/ Chuẩn bị : - Một số tờ giấy bạc các loại III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu miêng kết - em nêu yêu cầu bài (Chiếc ví nào nhiều tiền nhất) - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng - Cả lớp tự làm bài - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung Bài 2: - em nêu yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân Bài 3: -1HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài - Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ cá nhân sung: - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 4: - Một em đọc bài toán - Gọi học sinh đọc bài - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: 3) Củng cố -dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại các BT đã làm Ngày dạy: 26 – 02 – 2013 Chính tả Nghe-viết: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I/ Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - HS làm đúng BT2a Viết đúng: - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II/ Chuẩn bị: Lop4.com (5) -Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt vào bảng các từ có vần ưc/ưt - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu HS đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu câu, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung, -Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào -Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Học sinh làm bài - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - 3HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại kết -HS đọc kết - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải - Học sinh làm vào đúng 3) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết -HS chú ý sai Toán Làm quen với thống kê số liệu I/ Mục tiêu : - HS bước đầu làm quen với dãy số liệu -B iết xử lí số liệuvà lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản ) Lop4.com (6) - HS làm các BT: 1,3 II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài học sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT tiết trước - em lên bảng làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Khai thác: * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Quan sát và tìm hiểu nội dung - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa tranh + Bức tranh cho ta biết điều gì ? - Cho biết số đo chiều cao các bạn : Anh, Phong, Ngân - Gọi em đọc tên và số đo chiều cao - Một em đọc và em ghi các số đo bạn, em khác ghi lại các số chiều cao đo - Giới thiệu các số đo chiều cao trên là - Ba em nhắc lại cấu tạo dãy số liệu dãy số liệu * Làm quen với thứ tự và số hạng dãy + Số 122cm là số thứ dãy ? + Dãy số liệu trên có số ? - Gọi em lên bảng ghi tên các bạn theo thứ tự chiều cao để tạo danh sách - Gọi em nhìn danh sách để đọc chiều cao bạn c/ Luyện tập : + Số 122 cm số thứ dãy, số 130 cm là số thứ hai, + Dãy số liệu trên có số - Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số đo để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh - Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao bạn Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS nêu miêng kết - Một em đọc yêu cầu bài - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 cm ; Quân : 135 cm Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài Lop4.com (7) - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Một em đọc yêu cầu bài - chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp thực làm vào 3) Củng cố - dặn dò: - Một HS lên bảng giải Cả lớp bổ sung - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Thủ công Làm lọ hoa gắn tường (tiết 2) I Mục tiêu : -HS biết cách làm lọ hoa gắn tường -Làm lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật -Hứng thú với học làm đồ chơi có ý thức giữ gìn ,đẹp II Chuẩn bị - GV: Mẫu lọ hoa có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh chưa dán vào bìa - Tranh quy trình gấy làm lọ hoa gắn tường - Gấy màu giấy trắng ,kéo bút màu, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài: -HS chú ý 2.Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hành -YC HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường -1 HS nêu miệng lại quy trình -Cả lớp nhận xét bằn cách gấp gấy bìa -Treo tranh quy trình để hệ thống lại các bước -HS quan sát trả lời, HS chú ý làm lọ hoa: theo dõi + Bước1:Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách + Bước2:Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa +Bước 3: làm thành lọ hoa gắn tường -Tổ chức cho HS thực hành -HS thực hành GV quan sát uốn nắn, giúp HS còn lúng túng 3.Hoạt động 2:Trưng bày sản phẩm - Tổ chức trưng bày sản phẩm -HS trình bày SP - Vẽ thêm khung trang trí -HS nhận xét sản phẩm - GV khen em có cố gắng bạn 4.Củng cố, dặn dò: -Chọn bạn có sản phẩm đẹp -GV nhận xét học -Dặn dò HS -Chú ý Lop4.com (8) Tự nhiên xã hội TÔM, CUA I Mục tiêu : - Nêu ích lợi tôm, cua đời sống người - Nói tên và các phận bên ngoài tôm, cua trên hình vẽ vật thật.Biết tôm, cua là ĐV không xương sống, sống nước Cơ3 thể bao phủ lớp vỏ cứng, nhiều chân, phân thành đốt II Chuẩn bị : - Các hình sách giáo khoa trang 98, 99 - Sưu tầm các ảnh việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Côn trùng" - 2HS trả lời câu hỏi - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Bước : Quan sát và thảo luận Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát - Các nhóm quan sát các hình các hình SGK trang 98, 99 và các SGK, các hình vật sưu tầm hình tôm, cua sưu tầm và thảo luận và thảo luận các câu hỏi phiếu các câu hỏi sau: + Chỉ và nói hình dáng kích thước chúng ? + Bên ngoài thể tôm và cua có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Hãy đếm xem cua có tất bao nhiêu chân và chân chúng có gì đặc biệt ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết điểm ) thảo luận + Tôm, cua có đặc điểm gì chung ? - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Bước 1: Làm việc theo nhóm - em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ Lop4.com (9) - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: - Các nhóm thảo luận + Tôm cua thường sống đâu ? + Tôm và Cua có ích lợi gì người ? + Kể tên số hoạt động và đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết ? Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp - Khen ngợi các nhómø giới thiệu đúng - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp 3) Củng cố - dặn dò: - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài -Chú ý Ngày dạy: 27 – 02 – 2013 Tự nhiên xã hội CÁ I Mục tiêu: - Nêu ích lợi cá đời sống người - Nói tên và các phận bbên ngoài cá trên hình vẽ vật thật - Cá là ĐVV có xương sống, sống nước, thở mang, có vảy, vây II Chuẩn bị - Các hình SGK T 100, 101.Sưu tầm các tranh ảnh việc nuôi, đánh bắt và chế biến cá III Lên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Tôm - Cua" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung tôm - cua - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi tôm - cua 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Lop4.com (10) Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát - Các nhóm quan sát các hình các hình SGK trang 100, 101 và các SGK, các hình vật sưu tầm hình cá sưu tầm được, thảo luận các và thảo luận các câu hỏi phiếu câu hỏi sau: + Chỉ và nói hình dáng kích thước chúng ? + Bên ngoài thể cá này có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Cá sống đâu ? Chúng thở gì và di chuyển gì ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung * Hoạt động 2: - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi - Các nhóm thảo luận sau: + Kể tên số loài cá sống nước và nước mặn và em biết ? + Cá có ích lợi gì người ? Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp - Khen ngợi các nhóm giới thiệu đúng - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp 3) Củng cố - dặn dò: - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài -HS theo dõi Tập đọc Rước đèn ông I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Lop4.com (11) - Chú ý đọc đúng: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, suốt, - HiểuND: Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn Trong ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu III/Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò vui Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Sự tích lễ hội - Ba HS lên bảng đọc bài và TLCH Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, yêu cầu - Nối tiếp đọc câu HS đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc các từ khó mục A - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Nối tiếp đọc đoạn bài - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Giải nghĩa các từ sau bài đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Học sinh đọc đoạn nhóm c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: - Lớp đọc thầm bài trả lời: + Mâm cỗ trung thu Tâm bày nào? - Cả lớp đọc thầm đoạn và trả lời -Yêu cầu HS đọc đoạn lớp đọc thầm + Được bày vui mắt : Một bưởi khía thành tám cánh hoa, + Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp ? - Đọc đoạn thảo luận và trả lời: + Làm giấy bóng kính đỏ suốt ngôi gắn vào vòng tròn - Yêu cầu lớp đọc thầm câu cuối ( từ Tâm thích cái đèn quá …đến hết ) - Lớp đọc thầm đoạn cuối bài + Những chi tiết nào cho biết Tâm và Hà rước đèn vui ? + Hai bạn bên nhau, mắt không rời khỏi cái đèn hai bạn thay cầm đèn có lúc cầm chung cái đèn reo “ Lop4.com (12) - Tổng kết nội dung bài tùng tùng tùng dinh dinh dinh ! …” d) Luyện đọc lại : - Mời em khá giỏi đọc lại toàn bài - Lắng nghe bạn đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Yêu cầu - học sinh thi đọc đoạn - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Mời hai học sinh thi đọc bài - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay - Hai bạn thi đọc lại bài,lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nêu nội dung bài -2 em nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Toán Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo) I/ Mục tiêu : - Biết khái niệm bangr số liệu thống kê: cột, hàng - Biết cách đọc số liệu bảng.Biết cách phân tích số liệu bảng - HS làm BT:1,2 II/ Chuẩn bị : - Bảng thống kê số gia đình trên khổ giấy 40 cm x 80 cm III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm lại BT tiết trước - em lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Khai thác: * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu quan sát bảng thống kê - Quan sát bảng thống kê + Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ? + Biết số gia đình - Gọi em đọc tên và số - Một em đọc số gia đình gia đình - Ba em nhắc lại cấu tạo bảng số liệu - Giáo viên giới thiệu các hàng và các -HS lắng nghe cột bảng c/ Luyện tập : Bài 1: Lop4.com (13) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Một em đọc yêu cầu bài - Gọi HS nêu miêng kết - Lớp làm vào - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại các BT đã làm Tập viết Ôn chữ hoa T I/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T, D, Nh Viết tên riêng Tân Trào , câu ứng dụng Dù ngược xuôi / Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà HS -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: T, D, N - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào Lop4.com (14) bảng * HS viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Trào - Lắng nghe - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Dù ngược xuôi + Câu ca dao nói gì ? Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba - Yêu cầu luyện viết trên bảng các chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : + Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ các vua Hùng đã có công dựng nước - Lớp thực hành viết trên bảng con: Dù, Nhớ - GV yêu càu HS lấy để viết bài - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên d/ Chấm chữa bài 3/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Nộp - Nêu lại cách viết hoa chữ T LT&C Mở rộng vốn từ : Lễ hội Dấu phẩy I/ Mục tiêu : -Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội(BT1) - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội(BT2) - Đặt dáu phẩy vào chỗ thích hợp câu(BT3a,b,c.) II/ Chuẩn bị: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập - Bốn băng giấy lớn băng viết câu văn bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 25 - Nhận xét chấm điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 2.Bài mới: Lop4.com (15) a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - 1HS đọc yêu cầu BT1 Cả lớp đọc thầm bài tập.Lớp suy nghĩ và tự làm bài - Mời em lên bảng thi làm bài - Ba em lên bảng nối các từ với câu thích hợp Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Y/C 1HS đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng - HS đọc BT2 Lớp đọc thầm theo - Chia nhóm thảo luận - 3HS đại diện cho nhóm lên bảng làm bài Bài 3: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm - Một em đọc yêu cầu bài tập lớp đọc thầm - Mời em lên bảng thi làm bài - em lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng 3) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Dặn dò HS Ngày dạy: 28 – 02 – 2013 Chính tả Nghe-viết: Rước đèn ông I/ Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuoi - Làm đúng BT2a.HS viết đúng: mâm cỗ, khía, xung quanh - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II/ Chuẩn bị: - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop4.com (16) Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ HS thường hay viết sai - Hai em lên bảng viết các từ : dập dềnh, giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh … - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào bảng Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài + Đoạn văn tả gì ? + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và tên Tết Trung thu, Tâm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: bập bùng bảng trống ếch, mâm cỗ, -Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào -Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp thực tự làm bài - Dán tờ giấy lớn lên bảng - nhóm lên bảng thi làm bài - Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc kết - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: VBT 3) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai -HS chú ý Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu đơn giản Lop4.com (17) - HS làm BT: 1,2 - Giáo dục HS chăm học II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu bài tập III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm lại BT tiết trước - Học sinh lên bảng làm bài - Cho ví dụ bảng số liệu - em nêu ví dụ bảng số liệu - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Theo dõi b) Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1: - Treo bảng phụ và hỏi : - HS quan sát bảng thống kê và trả lời: + Bảng trên nói gì ? + Bảng này nói lên số liệu thóc thu hoạch các năm gia đình chị Út + Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình + Ô trống cột thứ hai ta phải điền gì ? chị Út thu hoạch năm“ + Thu hoạch 4200 kg + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch bao nhiêu ki lô gam thóc? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Dựa vào cột thứ em lên điền để hoàn thành bảng số liệu - Gọi em lên điền vào các cột còn lại - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a bảng - Một em đọc yêu cầu bài tập - em làm mẫu câu a - Yêu cầu học sinh tự làm câu còn lại - Cả lớp tự làm các câu còn lại - Gọi HS nêu miệng kết - em lên bảng sửa bài, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh nêu miệng kết Cả lớp bổ sung - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Lop4.com (18) 3) Củng cố - dặn dò: -Chú ý - Về nhà xem lại các BT đã làm Đạo đức Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (tiết 1) I Mục tiêu : - HS nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: không xâm phạm thư từ tài sản người khác Trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư và nhắc người cùng thực - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người II Chuẩn bị - Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò đóng vai (hoạt động 1, tiết 1) - Phiếu thảo luận nhóm , phiếu học tập III Các hoạt động dạy – học Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Bài : a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại b Hoạt đông : Xử lí tình * GV yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí tình huốngsau, thể qua trò chơi đóng vai: - Nam và Minh chơi bài thì bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ông Tư hàng xóm vì nhà vắng Nam nói với Minh : + Đây là lá thư chú Hà, ông Tư gửi từ nước ngoài Chúng mình bóc xem Nếu là Minh Em làm gì đó ? Vì Sao ? - Em thử đoán xem, ông Tư nghĩ gì Nam và Minh thư bị bóc ? Kết luận : Minh cần khuyên bạn không bóc thư người khác Đó là tôn trọng thư từ, tài sản người khác c Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm thảo luận nội dung sau : a) Điền từ : bí mật, pháp luật, riêng em, sai trái vào chỗ thích hợp b) Xếp cụm từ hành vi, việc làm sau đây vào cột “Nên làm” “không nên làm” liên quan đến thư từ, tài sản người khác - Tự ý sử dụng chưa phép - Giữ gìn, bảo quản người khác cho mượn Lop4.com -Các nhóm thảo luận đưa cách giải phân vai cho - Một số nhóm đóng vai -HS thảo luận nhóm, tim cách giải hay -HS nói yêu cầu -HS làm bài cá nhân -HS nêu kết quả, giải thích cách làm (19) - Hỏi mượn cần - Xem trộm nhật kí người khác GV kết luận : - Thư từ, tài sản người khác là riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật d, Hoạt động 3:Liên hệ thực tế: - GV yêu cầu cặp trao đổi với theo câu hỏi : -Em đã tôn trọng thư từ,tài sản gì? 3, Củng cố dặn dò: - GV n hận xét tiết học -HS lắng nghe - Từng cặp HS nói với - Một số trình bày trước lớp -HS chú ý -Dặn dò HS GDNGLL PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA HỌC TẬP CHĂM NGOAN CHÀO MỪNG NGÀY 8/3 I Yêu cầu giáo dục : + Giúp HS : - Giúp HS hiểu ý nghĩa ngày 8/3 II.Nội dung và hình thức : a, Nội dụng : - Giúp các em hiểu các nội dung ngày 8/3 - Các bài hát, bài thơ, truyện b, Hình thức : - Báo cáo kết quả, thảo luận, trao đổi III Chuẩn bị hoạt động : - Chuẩn bị số câu hỏi - Một số tình IV Tiến hành hoạt động : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS a, Khởi động : - Cho lớp hát TG - Cả lớp hát b, Giới thiệu nội dung bài học : * Đưa số câu hỏi - Chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận và trả lời - Gọi các nhóm trình bày kết trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS trả lời - Lắng nghe - Các nhóm thảo luận - Các nhóm trình bày kết trước lớp - Các nhóm khác nhận Lop4.com phút (20) tốt xét * Nêu số tình 35 phút - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng vai - Các nhóm thảo luận - Gọi các nhóm lên đóng vai trước lớp - Các nhóm lên đóng vai trước lớp - Nhận xét, khen ngợi - Tổng kết học - Lắng nghe phút Ngày dạy: 01 – 03 – 2013 Tập làm văn Kể ngày hội I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước(BT1) - Viết điều vừ kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu(BT2) II/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1 III/Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng kể quang cảnh - Hai em lên bảng kể và hoạt động người tham gia lễ - Cả lớp theo dõi, nhận xét hội theo hai ảnh tuần 25 - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : -Theo dõi Bài : Gọi học sinh đọc bài tập + Em chọn để kể ngày hội nào ? - Một em đọc yêu cầu bài - Gợi ý để học sinh kể có thể là lễ - Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn hội mà em trục tiếp tham gia hay - Hình dung và nhớ lại các chi tiết và thấy qua ti vi xem phim,… hoạt động buổi lễ hội để kể lại ( - Mời em kể mẫu, giáo viên nhận xét bao gồm phần lễ và phần hội - Một em giỏi kể mẫu bổ sung - Gọi vài em nối tiếp kể thi kể - số em nối tiếp thi kể - Nhận xét tuyên dương HS kể hay, - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn hấp dẫn bạn kể hay Bài tập 2: - Gọi 1HS YC bài tập - Yêu cầu lớp thực viết bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Thực viết lại điều vừa kể thành đoạn văn liền mạch khoảng câu - Mời số em đọc lại bài văn viết trước - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe lớp Lop4.com (21)