Đang tải... (xem toàn văn)
HS làm việc theo nhóm 12 phút GVgiao nhiệm vụ : + HS trưng bày các tranh ảnh về cá , chế biến và đánh bắt cá theo mẫu sẵn.. Cá nước ngọt Cá nước mặn HĐ đánh bắt,chế biến cá B2 -Các nhó[r]
(1)GIÁO ÁN THAO GIẢNG KÌ – Năm học 2008 - 2009 Ngày dạy : 20- 3-2009 Môn : Tự nhiên- Xã hội - lớp Bài học : Cá Giáo viên thực hiên : Hoàng Thị Hải Hà -Truờng Tiểu Học Triệu Sơn Các hoạt động HĐ1: Chúng em tìm hiểu MT: Chỉ và nói tên các phận thể các cá quan sát PP : Quan sát , thảo luận ĐD Các tranh sgk phóng to ,sưu tầm HĐ2: Chúng em thi vẽ MT: Biết vẽ và tô màu cá mà em ưa thích PP : Thưc hành ĐD : Vở bài tập , bút chì , màu HĐ3: Chúng em sưu tầm MT: Nêu lợi ích , biết cách đánh bắt và chế biến cá PP : Thưc hành ĐD : Tranh ảnh hs sưu tầm Các hoạt động dạy - học cụ thể HĐ nhóm + lớp ( 13 phút ) HS : Phân chia chia nhóm , tiến hành thảo luận theo nhóm Nội dung thảo luận : +Kể tên số loài cá mà em biết +Nêu các phân chính cá + Các phận đó có chức gì? B1: Các nhóm quan sát các hính sgk trang và tranh ảnh sưu tầm GV:Theo dõi và hướng dẫn B2 : Đại diện các nhóm trình bày – các nhóm thảo luận nhận xét GV : nhận xét và kết luận Cá có xương sống , sống nước , thở mang , thường có vảy bao phủ và có vây GV: Chuyển tiếp hđ HS làm việc cá nhân ( 10 phút ) + Vẽ và tô màu cá mà em ưa thích + Ghi tên các phân chính cá B1:+ HS thực hành theo yêu cầu +GV:Theo dõi và hướng dẫn B2 : HS- GV: Bình chon , chấm - chữa , nhận xét GV chuyển tiếp hđ : Để biết cá có ích lợi gì ? đánh bắt và chế biến cá ? Các em tiếp tục tham gia hoạt động HS làm việc theo nhóm ( 12 phút ) GVgiao nhiệm vụ : + HS trưng bày các tranh ảnh cá , chế biến và đánh bắt cá theo mẫu sẵn + Nêu lợi ích cá B1- hs làm việc theo nhóm Cá nước Cá nước mặn HĐ đánh bắt,chế biến cá B2 -Các nhóm trưng bày giới thiệu và bính chọn - Nêu lợi ích cá GV: nhận xét và chuyển tiếp hđ HĐ4: Củng cố , dặn dò MT: Biết cách bảo vệ loài cá PP : Động nảo HĐ cá nhân ( p ) + Để bảo vệ loài cá chúng ta nên làm gì ? +Đọc nội dung bài học +Chuẩn bị bài sau Lop4.com (2)