Đang tải... (xem toàn văn)
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Cả lớp theo dõi - HS đọc các gợi ý trong SGK, thảo luận, suy nghĩ tiếp nối nhau phát biểu ý kiến.. - Từng cặp trao đổi, HS khác nhận xét sau từng cặp.[r]
(1)Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân Lớp: 4A TUẦN 11 Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2006 ĐẠO ĐỨC: Tiết : 11 GIỮA KÌ I ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG I - Mục tiêu : HS ôn tập kiến thức đã học tiết trước: Trung thực học tập và vượt khó học tập, biết bày tỏ ý kiến, tiết kiệm thời giờ, tiền - HS thực hành kĩ II - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài 2- Hoạt động : Thảo luận nhóm -Các nhóm thảo luận , sau - GV nêu hệ thống câu hỏi nội dung các đó đại diện các nhóm trình bày trước lớp bài đạo đức đã học sau bài học Các nhóm khác nhận xét, - Cho HS giải tình liên quan đến bài học để rèn luyện số kĩ bổ sung cho HS như: kĩ giao tiếp, kĩ - HS thảo luận và bày tỏ ý giải vấn đề, kĩ định kiến mình - GV nhận xét Hoạt động tiếp nối: Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC : Tiết : 21 ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU I - Mục tiêu bài học: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA -1Lop4.com (2) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân Lớp: 4A HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu chủ điểm và bài đọc tranh minh hoạ 2/ Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - Chia bài đoạn và cho HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi cách đọc, giúp các em hiểu số từ ngữ chú giải cuối bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK (Nội dung tìm hiểu thực SGV ) - Ý 1, : Tư chất thông minh Nguyễn Hiền - Ý 3: Đức tính ham học và chịu khó Nguyễn Hiền - Ý 4: Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyên + KL: Làm việc gì phải chăm chỉ, chịu khó thành công 3/ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài - HD đọc diễn cảm bài - Cho HS đọc diễn cảm đoạn 1, 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính - Lắng nghe - HS đọc tiếp nối từ - lượt - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc bài - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi - HS đọc tiếp nối - HS luyện đọc và thi đọc - HS rút ý chính bài TOÁN : Tiết : 51 NHÂN VỚI 10, 100, 1000,…CHIA VỚI 10, 100, 1000,… I - Mục tiêu : Giúp HS: - Biết cách thực hiệnphép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000,…và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn,… cho 10, 100, 1000,… - Vận dụng để tính nhanh nhân, chia II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Bài “ Tính chất giao hoán phép nhân ” - Nhận xét ghi điểm -2Lop4.com (3) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân - Nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại a) HD nhân số tự nhiên với 10 chia số tròn chục cho 10 - GV giới thiệu phép tính 1a / trang 59 sgk; đặt câu hỏi cho HS tính và trình bày cách tính - Rút KL: Khi nhân số tự nhiên với 10 ta việc viết thêm chữ số bên phải số đó.( ghi bảng) * - GV giới thiệu phép tính 1b / trang 59 sgk; đặt câu hỏi cho HS tính và trình bày cách tính - Rút KL: Khi chia số tròn chục cho 10 ta việc bỏ bớt chữ số bên phải số đó.( ghi bảng) b) HD nhân số với 100, 1000,… chia số tròn trăm, tròn nghìn,… cho 100, 1000,… Tương tự trên c) Nhận xét chung: ( Ghi bảng SGK trang 59 ) 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS làm bài 1,2 /trang 59, 60 bảng lớp, bảng con, + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học Lớp: 4A HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Tìm hiểu đề, cách tính và trình bày cách tính trên bảng lớp - Tính và nêu kết - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải, trả lời trên bảng và làm KỂ CHUYỆN: T 11 BÀN CHÂN KÌ DIỆU I- Mục đích, yêu cầu : 1.Rèn kỹ nói: Kể lại câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt -3Lop4.com (4) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân Lớp: 4A - Hiểu truyện rút bài học cho mình từ gương Nguyễn Ngọc Kí 2.Rèn kỹ nghe - Lắng nghe,nhận xét đúng lời kể bạn II - Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài tranh minh hoạ Hoạt động : GV kể chuyện -Cả lớp theo dõi + GV kể lần 1: Giới thiệu ông nguyễn Ngọc - HS thực theo yêu Kí + GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh cầu bài minh hoạ - Cho HS đọc phần lời tranh - HS đọc nối tiếp SGK - HS kể chuyện và trao Hoạt động 3: Hướng dẫn HS kể chuyện, đổi nội dung câu trao đổi ý nghĩa câu chuyện chuyện - Cho HS nối tiếp đọc yêu cầu bài tập a) KC theo cặp b) Thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động 4: Củng cố -GV nhận xét tiết học KHOA HỌC : Tiết: 21 BA THỂ CỦA NƯỚC I - Mục tiêu : Sau bài học HS biết: - Đưa VD chứng tỏ nước tự nhiên tồn ba thể: Rắn, lỏng, khí Nhận tính chất chung nước và khác nước tồn ba thể - Thực hành chuyển nước thể lỏng thành thể khí và ngược lại - Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại - Vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nước II- Đồ dùng dạy - học : - Chai, lọ nhựa, bình thuỷ tinh, nước, khăn, III - Các hoạt động dạy - học : -4Lop4.com (5) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân Lớp: 4A A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Nước có tính chất gì?”, và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm HS - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Tìm hiểu nước từ thể lỏng chuyển thành thể khí và ngược lại - Cho HS quan sát các hình SGK và làm thí - HS làm thí nghiệm để biết nước thể lỏng thành thể khí và ngược lại nghiệm + Kết luận : - Nước thể lỏng thường xuyên bay - Lần lượt trình bày chuyển thành thể khí - Hơi nước là nước thể khí - HS đọc - Hơi nước gặp lạnh ngưng tụ thành nước thể lỏng Hoạt động : Thảo luận nhóm Tìm hiểu nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn và ngược lại Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận: - Các nhóm thảo - Nước khay đã biến thành thể gì? và nhận xét luận, trình bày nước thể này trước lớp Các - Hiện tượng chuyển thể nước khay gọi nhóm khác bổ sung là gì? ý kiến + KL : Hiện tượng nước từ thể lỏng biến thành thể rắn gọi là đông đặc - Hiện tượng nước từ thể rắn biến thành thể lỏng gọi là nóng chảy Hoạt động : Vẽ sơ đồ chuyển thể nước GV nêu câu hỏi: - Nước tồn thể nào? - HS thực hành vẽ - Nêu tính chất chung nước các thể đó và tính và trả lời chất riêng? +KL: Nước có ba thể: lỏng, khí, rắn, suốt, không màu, không mùi, không vị Không có hình dạng định: thể lỏng, thể khí Có hình dạng định: thể rắn Hoạt động 5: Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - Liên hệ ngoài thực tế - Trả lời -5Lop4.com (6) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân Lớp: 4A Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2006 THỂ DỤC : Tiết 21 Bài 21 I- Mục tiêu: - Ôn tập động tác bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực đúng động tác - Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức ” Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu + Khởi động các khớp học 2.Phần : a) Bài thể dục phát triển chung: - Cho HS ôn bài thể dục + Thực theo tổ - Quan sát và sửa sai cho HS b) Trò chơi vận động : - Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức ” + Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, + Chia thành tổ để chơi cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức Phần kết thúc: - Cho HS tập số động tác hồi tĩnh, + HS tập nhẹ kết hợp hít thở sâu - Cùng HS hệ thống bài và nhận xét LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 21 LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I- Mục đích, yêu cầu: Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ Bước đầu biết sử dụng các từ nói trên II - Đồ dùng dạy học: - Viết nội dung BT1, phiếu học tập III - Các hoạt động dạy - học: A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA -6Lop4.com (7) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân Lớp: 4A HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: HD học sinh làm bài tập Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân làm các bài 1, 2, 3/ trang 106, 107 SGK trên bảng lớp và GV cùng lớp nhận xét Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết - Nhận xét tiết học -Cả lớp theo dõi SGK đọc thầm, thảo luận suy nghĩ và trả lời câu hỏi, các nhóm khác bổ sung TOÁN : Tiết : 52 TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I - Mục tiêu :Giúp HS: - Nhận biết tính chất kết hợp phép nhấn - Vận dụng tính chất kết hợp phép nhân để tính toán II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh lên làm tính trên bảng - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại a) So sánh giá trị hai biểu thức: (2 x 3) x và x ( x 4) - Cho HS tính giá trị và so sánh kết hai - HS theo dõi và trả biểu thức lời , và nêu nhận - GV nhận xét xét b) Viết kết vào ô trống - GV ghi giá trị của: a, b, c, (a x b) x c và a x ( b x c) cho HS tính kết (a x b) x c và a x ( b x c) với giá trị cho trước a, b, c - Cho HS so sánh kết trường hợp c) KL: Khi nhân tích hai số với số thứ ba , ta có nhân số thứ với tích số thứ hai và số thứ ba 3.Hoạt động 3: Thực hành - HS sử dụng SGK GV tổ chức cho HS tự làm bài bảng lớp, tìm hiểu đề tự giải -7Lop4.com (8) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân bảng con, và chữa bài Bài : HS tự làm bài trên bảng - GV nhận xét, chữa bài Bài : HS làm bài vào Bài 3,4 : HS tự làm - Gv nhận xét và chữa bài + Kèm cặp HS yếu kém 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học Lớp: 4A trên bảng và làm CHÍNH TẢ : Tiết 11 ( Nhớ - viết ) NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I- Mục đích, yêu cầu : Nhớ - viết đúng chính tả bài, trình bày đúng khổ thơ bài Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu thanh, vần dễ viết lẫn II - Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn bài tập 2a III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : 1HS đọc cho bạn viết bảng lớp từ khó bài trước - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhớ - viết : - Cho HS đọc đoạn viết chính tả, nhắc -Cả lớp theo dõi SGk đọc HS chú ý cách trình bày bài, cách viết tên thầm riêng và từ ngữ dễ viết sai - GV quan sát HS viết - HS gấp SGK nhớ viết - GV thu chấm - 10 bài bài - GV nêu nhận xét chung - HS đổi soát lỗi cho Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a): - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm - GV nhận xét, chữa bài ( có ) Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS đọc, làm bài vào và làm bài trên bảng -8Lop4.com (9) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân Lớp: 4A Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm 2006 TẬP ĐỌC : Tiết : 22 CÓ CHÍ THÌ NÊN I - Mục tiêu bài học: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, giọng đọc khuyên bảo, nhẹ nhàng, chí tình Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung: Khẳng định có ý chí thì định thành công, khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn, khuyên người ta không nản lòng gặp khó khăn HTL câu tục ngữ II - Đồ dùng dạy - học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Đọc bài “ Ông Trạng thả diều ” và trả lời câu hỏi sau bài học - GV nhận xét HS và ghi điểm - GV nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài 2/ Hoạt động : Luyện đọc và tìm hiểu bài -Lắng nghe a) Luyện đọc : - Cho HS đọc nối tiếp câu tục ngữ, kết hợp - HS đọc tiếp nối sửa lỗi cách đọc, giúp các em hiểu số từ ngữ từ - lượt chú giải cuối bài - HS luyện đọc - Đọc diễn cảm toàn bài theo cặp b) Tìm hiểu bài : - 1,2 HS đọc - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ bài trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực - HS đọc SGK, trả SGV ) + KL: (Như phần nội dung ) lời câu hỏi 3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối bài - HS đọc nối tiếp - HD cách đọc - HS luyện đọc và - Cho HS thi đọc bài thi đọc 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính bài - HS rút ý chính - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính bài -9Lop4.com (10) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản TOÁN : Tiết 53 GV: Nguyeãn Thò Taân Lớp: 4A NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ I - Mục tiêu : Giúp HS: - Biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số - vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh lên làm tính trên bảng - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại a) Phép nhân với số có tận cùng là chữ số 0: - GV ghi bảng: 1324 x 20 = ? - HS theo dõi, tính - HD tách 20 = x 10 và trả lời , nêu nhận - Cho HS nhắc lại quy tắc số nhân với 10 xét b) Nhân các số có tận cùng là chữ số 0: - GV ghi bảng: 230 x 70 = ? - Hướng dẫn HS nêu cách làm trên 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS tự làm bài bảng lớp, bảng con, và chữa bài Bài : HS tự làm bài trên bảng - GV nhận xét, chữa bài - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải Bài : HS làm bài vào trên bảng và làm Bài 3,4 : HS tự làm - Gv nhận xét và chữa bài + Kèm cặp HS yếu kém 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học TẬP LÀM VĂN : tiết 21 LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I - Mục đích, yêu cầu : - Xác định đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt - 10 Lop4.com (11) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân II - Đồ dùng dạy học : Ghi sẵn ví dụ III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài Hoạt động : HD làm bài a) HD học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Cho HS đọc đề bài, GV gạch trọng tâm để HS xác định đúng yêu cầu đề bài b) Hướng dẫn HS thực trao đổi - Cho HS đọc nối tiếp các gợi ý SGK, tìm đề tài, nội dung, hình thức trao đổi c) Từng cặp thực hành trao đổi: - Chia nhóm cho HS thực hành thảo luận d) Trao đổi trước lớp: - Tổ chức cho cặp HS trao đổi - Yêu cầu HS lớp theo dõi, nhận xét Hoạt động 3: Củng cố -GV nhận xét tiết học Lớp: 4A HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Cả lớp theo dõi - HS đọc các gợi ý SGK, thảo luận, suy nghĩ tiếp nối phát biểu ý kiến - Từng cặp trao đổi, HS khác nhận xét sau cặp LỊCH SỬ : Tiết : 11 NHÀ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG I- Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý Lý Thái Tổ là ông vua đầu tiên nhà Lý, Là người đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long, sau đó Lý Thánh Tông đặt tên nước là Đại Việt - Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập III- Các hoạt động dạy - Học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH 1) Hoạt động : Giới thiệu bài 2) Hoạt động : Nhà Lý - Sự tiếp nối nhà Lê - GV giới thiệu: Năm 1009 , nhà Lê suy tàn, nhà - HS nghe Lý tiếp nối nhà Lê xây dựng đất nước ta - 11 Lop4.com (12) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân 3) Hoạt động : Nhà Lý dời đô Đại La, đặt tên kinh thành là Thăng Long Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS xác định vị trí kinh đô Hoa Lư và Đại La trên đồ - yêu cầu HS dựa vào kênh chữ SGK để trả lời câu hỏi: - Lý thái Tổ suy nghĩ nào mà định dời đô từ Hoa Lư Đại La? + KL: Mùa thu năm 1010, Lý Thái Tổ định dời đô từ Hoa Lư Đại La và đổi tên thành thăng Long , muốn cho cháu đời sau xây dựng sống ấm no - Giải thích các từ “ Thăng Long ”, “ Đại Việt” 4) Hoạt động : Kinh thành Thăng Long thời Lý Làm lớp - GV nêu câu hỏi thảo luận: Thăng Long thời Lý đã xây dựng nào? + KL: Thăng Long có nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa Dân tụ họp ngày càng đông và lập nên phố phường Hoạt động 5:Củng cố nội dung hình thức thảo luận nhóm - KL: Ghi lại nội dung phần ghi nhớ SGK Lớp: 4A - HS tìm hiểu và trả lời câu hỏi Sau đó các em khác bổ xung - HS thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết Sau đó các nhóm khác bổ xung - HS thảo luận và trình bày Các nhóm khác bổ xung -Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2006 THỂ DỤC : Tiết 22 Bài 22 I- Mục tiêu: - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực đúng động tác - Trò chơi “ Kết bạn ” Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu + Khởi động các khớp cầu học - 12 Lop4.com (13) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân 2.Phần : a) Bài thể dục phát triển chung: - Ôn động tác - Quan sát và sửa sai cho HS b) Trò chơi vận động : - Trò chơi “ Kết bạn ” + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức Phần kết thúc: - GV cho HS tập số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét Lớp: 4A + Thực theo tổ + HS chơi theo đội hình vòng tròn + HS tập nhẹ LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 22 TÍNH TỪ I- Mục đích, yêu cầu : - HS hiểu nào là tính từ - Bước đầu tìm tính từ đoạn văn II - Đồ dùng dạy học - Phiếu viết nội dung BT1 (Phần nhận xét) III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: - GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải a) Phần nhận xét: - GV cho HS đọc nội dung các yêu cầu phần nhận xét và làm bài tập 1, b) Phần ghi nhớ: - Kết luận SGK - Hoạt động 3: Luyện tập Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân - Bài tập1: HS trao đổi,làm và trả lời, GV nhận xét - Bài tập 2: HS trao đổi, làm và trình bày - 13 Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm và trả lời câu hỏi - 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm - HS sử dụng Sgk tự tìm hiểu và thực các yêu cầu bài (14) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân trên bảng Kèm cặp HS yếu kém GV cùng lớp nhận xét - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết -Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ Sgk Lớp: 4A - HS trả lời TOÁN : Tiết : 54 ĐỀ - XI - MÉT VUÔNG I - Mục tiêu : Giúp HS: - Hình thành biểu tượng đơn vị đo diện tích dm2 - Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo dm2 II - Đồ dùng dạy học - Hình vuông cạnh dm đã chia thành 100 ô vuông, ô có diện tích cm2 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu Đề-xi-mét vuông Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại - Cho HS lấy hình vuông đã chuẩn bị, quan sát, đo - Quan sát thực cạnh - Gv giới thiệu HS cách đọc và viết đề-xihiện mét vuông - HD nhận biết: Hình vuông cạnh dm xếp đầy 100 hình vuông nhỏ 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS làm bài 1, 2, 3, 4, 5/ - HS sử dụng SGK trang 64 bảng lớp, bảng con, tìm hiểu giải trên + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn bảng và làm sửa chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học KHOA HỌC : Tiết: 22 MÂY ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? MƯA TỪ ĐÂU RA? - 14 Lop4.com (15) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân Lớp: 4A I - Mục tiêu : Giúp HS biết: - Trình bày mây hình thành nào? Giải thích nước mưa từ đâu - Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn nước tự nhiên II- Đồ dùng dạy - học : - Phiếu học tập III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Ba thể nước ” và trả lời câu hỏi sau bài học - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động : Tìm hiểu chuyển thể nước tự nhiên Thực các mục tiêu - Thảo luận theo nhóm hình thức thảo luận - Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Mây hình - Lần lượt các nhóm trình thành nào? Nước mưa từ đâu ra? bày +KL: Như mục Bạn cần biết trang 47 SGK Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức trò chơi đóng vai - GV chia nhóm, HD cách chơi - HS phân vai trao đổi lời - GV cùng các nhóm khác đánh giá xem nhóm thoại và trình diễn nào trình bày sáng tạo, đúng nội dung học tập Hoạt động : Củng cố bài - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - Liên hệ ngoài thực tế - HS trả lời HÁT - NHẠC : Tiết : 10 BÀI 10 I - Mục tiêu : - Ôn bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em Hát đúng giai điệu và lời ca - Tập đọc nhạc bài số 3: Cùng bước II - Đồ dùng dạy học - Nhạc cụ gõ quen thuộc III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: - Giới thiệu bài - HS hát - 15 Lop4.com (16) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân Phần hoạt động: a) Nội dung 1: Ôn bài hát Khăn quàng thắm vai em - Cho HS ôn lại bài hát , kết hợp với các động tác múa phụ hoạ bài b) Nội dung 2: Học bài TĐN số - Cho HS đọc với tốc độ chậm câu nhạc, kết hợp gõ đệm theo phách và ghép lời ca Phần kết thúc: Củng cố - dặn dò - Cho lớp ôn lại bài hát Lớp: 4A - HS hát lớp, nhóm, cá nhân - Tập theo HD GV - HS đọc, kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Hát lớp Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2006 KỸ THUẬT : T 11 KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT ( tiết 1) I- Mục đích, yêu cầu : HS biết: - Cách gấp mép vải và khâu viền gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau đúng quy trình, đúng kỹ thuật - Yêu thích sản phẩm mình làm II - Đồ dùng dạy học : - Vải, kim, III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng học tập HS B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát và - HS thảo luận nhóm, nhận xét mẫu - GV cho HS thảo luận nhóm quan sát mẫu trình bày kết thảo luận trước lớp, nhóm khác để nêu nhận xét bổ sung ( có) - Giới thiệu số sản phẩm có đường khâu Hoạt động : HD thao tác kỹ thuật - Sử dụng SGK để tìm hiểu - Cho HS quan sát hình 1, 2, ,4 SGK để nêu các bước thực - Cho Hs lên bảng thực các thao tác - HS thực hành và nhận - Giúp đỡ HS còn lúng túng xét các thao tác bạn Hoạt động : Nhận xét tiết học - 16 Lop4.com (17) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân Lớp: 4A TẬP LÀM VĂN: T 22 MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I - Mục đích, yêu cầu : HS biết nào là mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp bài văn kể chuyện Bước đầu biết viết đoạn mở đầu bài văn kể chuyện theo cách gián tiếp và trực tiếp II - Đồ dùng dạy học : - Vở BT Tiếng Việt 4/1 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Cho HS luyện tập trao đổi ý kiến với người thân + Nhận xét và ghi điểm cho HS + Nhận xét chung B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : a)Phần nhận xét - Tổ chức cho HS đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc trao đổi và ghi BT 1,2,3 SGK kết , phát biểu ý kiến - GV chốt lại lời giải đúng b) Phần ghi nhớ : Cho 3-4 HS đọc nội dung - HS đọc nội dung cần ghi cần ghi nhớ SGK nhớ Hoạt động : Luyện tập Bài : HS nêu yêu cầu bài và thực - HS làm theo yêu cầu - Cả lớp cùng GV nhận xét bài tập Bài 2: HS yêu cầu bài và trả lời câu hỏi - GV cùng lớp nhận xét Bài 3: HS đọc yêu cầu bài và làm vào - HS làm và tiếp nối - Cả lớp cùng GV nhận xét ghi điểm đọc bài mình Hoạt động 4: Củng cố - Nhận xét tiết học TOÁN : Tiết : 55 MÉT VUÔNG I - Mục tiêu : Giúp HS: - Hình thành biểu tượng đơn vị đo diện tích m2 - Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo m2 - 17 Lop4.com (18) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân Lớp: 4A - Biết cm2 = 100 dm2 Bước đầu biết giải số bài toán có liên quan đến cm2 , dm2 , m2 II - Đồ dùng dạy học: - Hình vuông cạnh 1m đã chia thành 100 ô vuông, ô có diện tích 1dm2 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - Cho HS thực tính trên bảng + Nhận xét và ghi điểm cho HS + Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu mét vuông Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại - Cho HS lấy hình vuông đã chuẩn bị, quan - Quan sát thực sát, đo cạnh - Gv giới thiệu HS cách đọc và viết mét vuông - HD nhận biết: 1m2 = 100dm2 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS làm bài 1, 2, - HS sử dụng SGK tìm 3, 4/ trang 65 bảng lớp, bảng con, hiểu giải trên bảng và làm + Kèm cặp HS yếu kém biết cách làm và hướng dẫn sửa chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học ĐỊA LÝ : Tiết 11 ÔN TẬP I - Mục tiêu : Giúp HS biết: - Hệ thống đặc điểm chính thiên nhiên, và hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ và Tây Nguyên - Chỉ dãy núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên Tây Nguyên và TP Đà Lạt trên đồ địa lí Việt Nam II - Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ thành phố Đà Lạt ” và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét ghi điểm cho hS - Nhận xét chung - 18 Lop4.com (19) Trường tiểu học: Trần Quốc Toản GV: Nguyeãn Thò Taân B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm việc lớp: - Điền tên dãy núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt vào lược đồ? - GV cùng HS nhận xét Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS đọc thào luận và hoàn thành câu SGK - GV nhận xét Hoạt động 4: Làm việc lớp - Hãy nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc Bộ? - Người dân nơi đây đã làm gì để phủ xanh đất trống đồi trọc? Lớp: 4A HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS tìm hiểu và trình bày trước lớp HS khác nhận xét, bổ sung - HS tự đọc Sgk và thảo luận trả lời các câu hỏi Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp - HS tìm hiểu và trình bày trước lớp HS khác nhận xét, bổ sung …………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP - Nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua - Nêu phương hướng tuần tới - 19 Lop4.com (20)