Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu:Học sinh biết cách trình bày ý kiến dưới dạng viết , nói, hay vẽ về chủ đề hiếu thảo với ông - Làm việc theo nhóm.. _ Chia nhóm: - Các nhóm trình bày kết quả.[r]
(1)TUẦN 12 NGÀY MÔN Thứ 4/11 Tập đọc Toán ĐĐ KH "Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi Nhân số tổng Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Sơ đồ vòng tuần hoàn nước… (BĐKH) Bảng phụ, tranh Bảng phụ Bảng phụ, thẻ từ Tranh, ảnh Thứ 5/11 LTVC Toán KC Lịch sử MRVT: Ý chí – nghị lực Nhân số với hiệu K/C đã nghe , đã đọc Chùa thời Lý Bảng phụ, PBT Bảng phụ Bảng phụ Tranh, lược đồ Thứ 6/11 Tập đọc Toán TLV KT Vẽ trứng Luyện tập Kết bài bài văn kể chuyện Khâu viền đường gấp mép vải… Bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ, tranh Vải, , kim, vải, Thứ 7/11 LTVC Toán CT Tính từ (tt) Nhân với số có hai chữ số Người chiến sĩ giàu nghị lực Bảng phụ, tranh Bảng phụ Bảng phụ TLV Toán Địa lí KH SHTT Kể chuyện ( Kiểm tra viết) Luyện tập Đồng Bắc Bộ (BĐKH) Nước cần cho sống Tổng hợp Bảng phụ Bảng phụ Tranh, đồ Bảng phụ, tranh , ảnh Thứ 8/11 BÀI DẠY Tổng số lần sử dụng ĐDDH Ngày soạn: 29/10/2013 Tiết 23 ĐDDH 22 Thứ hai, ngày tháng 11năm 2013 Tập đọc “VUA TÀU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI I MỤC TIÊU : - Biết đọc đoạn văn với giọng kể,chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Xác định giá trị ; Tự nhận thức thân ; Đặt mục tiêu -Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha , nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã chở thành nhà kinh doanh tiếng - Trả lời các câu hỏi 1,2,4 SGK HS k- giỏi TLCH - HS có lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi II.Phương tiện day – học: + GV: Tranh, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc + HS: Xem trước bài, SGK III Tiến trình dạy - học: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Khởi động: Bài cũ: Y/cầu hs đọc bài Truyện cổ nước mình + TLCH - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a Khám phá - Y/cầu hs quan sát tranh - TLCH - Giới thiệu bài : b Kết nối b HĐ 1: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc bài - -Y/c HS chia đoạn; HD chia đoạn.(4 đoạn) - Yêu cầu hs tiếp nối đọc đoạn KẾ HOẠCH BÀI DẠY - TUẨN 12 – NĂM HỌC 2013 - 2014 - hs đọc bài + TLCH - Nhận xét - học sinh đọc bài - Chia đoạn + HS đọc nối tiếp đoạn GV: PHẠM VĂN CHẨN Lop4.com (2) - Y/cầu hs nêu và đọc từ khó đọc, hay phát âm sai +( giảng từ) - HD hs cách đọc - Y/cầu hs đọc nối tiếp - Y/cầu hs đọc theo cặp Đọc mẫu toàn bài b.2 HĐ 2: Tìm hiểu bài * HS có kĩ xác định giá trị; tự nhận thức thân - Yêu cầu HS đọc đoạn - Y/cầu hs thảo luận + TL câu hỏi (SGK) Nhận xét, chốt ý đoạn c Thực hành c.1 GDKN Tự nhận thức thân ; Đặt mục tiêu - Nêu câu hỏi – Y/cầu hs trả lời - Em học tập ông Bạch Thái Bưởi bài điều gì ? * Nhận xét – chốt ý -Y/cầu hs thảo luận nêu ý nghĩa bài Chốt ý nghĩa: * c.2 Luyện đọc diễn cảm - Đọc mẫu đoạn - Y/cầu hs nhận xét, nêu cách đọc, giọng đọc - Y/cầu hs đọc theo nhóm + Nhận xét, tuyên dương - Nêu và đọc từ khó + HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc theo cặp - Lần lượt đọc đoạn - HS thảo luận + TLCH - Thi đua nêu ý nghĩa - NX, nêu cách đọc, giọng đọc - Đọc theo nhóm - Thi đua đọc diễn cảm (2 dãy) + Nhận xét, bình chọn * d Ap dụng - Là học sinh, em cần rèn luyện phẩm chất gì để trở thành người có - HS trình bày ích cho gia đình và xã hội ? - Nhận xét - (bổ sung) Nhận xét, tuyên dương + LHGDHS: - Dặn dò: Về đọc lại bài - Chuẩn bị: Vẽ trứng - Nhận xét tiết học Tiết 56 Toán NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MỤC TIÊU : - Biết thực phép nhân số với tổng , nhân tổng với số - HS cần làm các BT 1, 2(a ý, b ý) , BT II.Phương tiện day – học: + GV: Bảng phụ + HS: Bảng con, III Tiến trình dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ : Mét vuông Bài : Nhân số với tổng HĐ1: Tính và so sánh giá trị hai biểu thức x (3+5) và x + x Hát -Tính giá trị hai biểu thức so sánh giá trị hai biểu thức x (3+5) = x = 32 x + x = 12 + 20 =32 - Kết luận: Vậy 4x (3+5) = x + x HĐ2: Nhân số với tổng -GV nêu biểu thức bên trái dấu"=" là nhân số với tổng, biểu thức bên phải dấu là tổng các tích số đó với số hạng tổng HĐ3: Thực hành -HD học sinh làm BT1,2 a ý; b) ý KẾ HOẠCH BÀI DẠY *HS rút kết luận a x (b + c) = a x b + a x c -HS làm bài 1,2 - TUẨN 12 – NĂM HỌC 2013 - 2014 GV: PHẠM VĂN CHẨN Lop4.com (3) - HS tính vào bảng con, hs làm bảng lớp Bài - Y/cầu hs làm bài vào - hs làm bảng phụ -Chấm điểm – nhận xét Củng cố : Dặn dò : Tiết 12 Bài 3: (3+5)x4 và 3x4+5x4 (3+5)x4=8x4=32 3x4+5x4=8x4=32 -HS phát biểu cách nhân số với số Đạo đức HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ I MỤC TIÊU : - Biết : cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành nuôi dạy mình - Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ số việc làm cụ thể sống gia đình - Kĩ xác xác định tình cảm ông bà, cha mẹ dnh cho chu; Kĩ lắng nghe lời dạy bảo ông bà , cha mẹ - Kĩ thể tình cảm yêu thương mình với ông bà , cha mẹ - Kính yêu ong bà, c, cha mẹ II.Phương tiện day – học: + GV: Bảng phụ, tranh, thẻ từ, PBT + HS: Xem trước bài, SGK III Tiến trình dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khám phá: Hát tập thể bài : Cả nhà thương + Bài hát nói điều gì? + En có suy nghĩ gì tình yêu thương cha mẹ mình? 2/ Kết nối Hoạt động 1: Thảo luận tiểu phẩm "Phần Thưởng" Mục tiêu: HS biết cháu phải hiếu thảo với ông bà cha mẹ để đền đáp công lao ông bà cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình -Phỏng vấn hs lớp vừa đóng tiểu phẩm + nhóm hs lớp đóng tiểu phẩm Hưng : Vì em lại mời "bà ăn bánh mà em vừa thưởng? Bà Hưng : " Bà " cảm thấy nào trước việc làm đứa cháu đ/v mình? -Nhận xét - kết luận Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Bài tập Mục tiêu: Biết cách ứng sử các tình - Thảo luận, nhận xét cách ứng xử -Nhận xét,rút kết luận Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập Mục tiêu: Đặt tên và nhận xét việc làm tranh -Chia nhóm vào giao nhiệm vụ cho nhóm *Học sinh đọc yêu cầu bài tập -Nhận xét – rút ghi nhớ *Học sinh trao đổi nhóm - Y/cầu hs đọc ghi nhớ -Đại diện nhóm trình bày kết -Cả lớp nhận xét * LHGD: - Nhận xét tiết học Học sinh đọc nội dung ghi nhớ - Công việc nhà: Học thuộc ghi nhớ Chuẩn bị:Tập liên hệ thực tế thân.BT3 (sgk); Sưu tầm các câu chuyện theo YC BT KẾ HOẠCH BÀI DẠY - TUẨN 12 – NĂM HỌC 2013 - 2014 GV: PHẠM VĂN CHẨN Lop4.com (4) TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3/ Thực hành/Luyện tập: - - Trình bày ý kiến Hoạt động4 :Trình bày ý kiến Mục tiêu: Học sinh biết cách trình bày ý kiến - Giao nhiệm vụ cho hs quan sát tranh 1, và thảo luận và trình bày ý kiến mình Hoạt động : Tranh luận Mục tiêu: Học sinh trao đổi , tranh luận và ghi nhanh việc đã làm và làm thể lòng - - Thảo luận và ghi nhanh: hiếu thảo với ông bà cha mẹ + Việc đã làm - Giao nhiệm vụ cho HS + Việc làm - -Trình bày theo nhóm Hoạt động : Trò chơi Mục tiêu: Đọc bài thơ , bài hát, ca dao… - Chia lớp thành đội tham gia trò chơi - Tuyên dương đội thắng - -Tham gia trò chơi -Đội nào đọc nhiều bài thơ, ca dao, bài hát… Nói lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ là đội đó thắng Hoạt động 7: Viết, vẽ kể chuyện Mục tiêu:Học sinh biết cách trình bày ý kiến dạng viết , nói, hay vẽ chủ đề hiếu thảo với ông - Làm việc theo nhóm bà,cha mẹ _ Chia nhóm: - Các nhóm trình bày kết _Chốt ý - Nhận xét 4/ Vận dụng: - Về nhà làm việc cụ thể ngày để bày tỏ lòng hiếu thảo ông bà , cha mẹ Tập lắng nghe và học tập tốt điều xung quanh mình Tiết 23 Khoa học SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN ( Tích hợp GDBVMT + BĐKH - LH) I MỤC TIÊU : -Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Mô tả vòng tuần hoàn nước tự nhiên : vào sơ đồ nói bay hơi, ngưng tụ nước tự nhiên * Một số đặc điểm chính môi trường và tài nguyên thiên nhiên BĐKH: - - HS nắm nhiệt độ tăng làm mưa trở nên thất thường, phân bố lượng mưa các vùng có thay đổi, vùng mưa nhiều, lượng mưa trở nên mưa nhiều hơn, cường độ mưa lớn Các vùng hạn, trở nên khô hạn Hạn hán mùa hanh khô làm nguy cháy rừng - GD hs cần biết không vứt rác , túi nilon và các chất thải xuống sông, hồ, kênh rạch làm ô nhiễm nguồn nước, BV nguồn nước là bảo vệ MT sống chúng ta là góp phần giảm nhẹ BĐKH II.Phương tiện day – học: + GV: Tranh, PBT + HS: Xem trước bài, SGK III Tiến trình dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ : Mây hình thành nào ? Mưa từ đâu ? Bài : Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên HĐ1: Hệ thống hoá kiến thức vòng tuần hoàn KẾ HOẠCH BÀI DẠY Hát *HS QS sơ đồ vòng tuần hoàn nước - TUẨN 12 – NĂM HỌC 2013 - 2014 GV: PHẠM VĂN CHẨN Lop4.com (5) nước tự nhiên -HD hs quan sát từ trên xuống và từ trái sang phải -Teo sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên -HD học sinh vẽ đơn giản sơ đồ -GV rút kết luận HĐ2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên -GV giao nhiện vụ cho HS tự nhiên và liệt kê các cảnh vẽ sơ đồ -HS nêu điều các em quan sát *HS vào sơ đồ và nói bay và ngưng tụ nước tự nhiên *HS làm việc lớp *HS làm việc cá nhân -Hoàn thành bài tập theo y/c *Trình bày -GV gọi hs trình bày sản phẩm mình trước lớp * GD học sinh số đặc điểm chính môi trường và tài nguyên thiên nhiên GD BĐKH: Nhiệt độ tăng làm mưa trở nên thất thường, phân bố lượng mưa các vùng có thay đổi, vùng mưa nhiều, lượng mưa trở nên mưa nhiều hơn, cường độ mưa lớn Các vùng hạn, trở nên khô hạn Hạn hán mùa hanh khô làm nguy cháy rừng - Vì chúng ta không dược vứt rác , túi nilon và các chất thải xuống sông, hồ, kênh rạch làm ô nhiễm nguồn nước, BV nguồn nước là bảo vệ MT sống chúng ta là góp phần giảm nhẹ BĐKH Củng cố : Dặn dò : Ngày soạn: 29/10/2013 Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2013 Tiết 23 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I MỤC TIÊU : - Biết thêm số từ ngữ kể từ ngữ, từ Hán Việt ) nói ý chí nghị lực người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng ) theo hai nhóm nghĩa ( BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực ( BT2) ; điền đúng số từ ( nói ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học ( BT4) II.Phương tiện day – học: + GV: Bảng phụ, tranh + HS: Xem trước bài, SGK III Tiến trình dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ Tính từ Bài : Mở rộng vốn từ : Ý chí – nghị lực HD học sinh làm bài tập HĐ1: Bài tập *HS đọc y/c bài, suy nghĩ, làm bài cá nhân -Phát phiếu cho số HS làm bài -HS làm bài trên phiếu, trình bày kết -Cả lớp nhận xét -GV nhận xét HĐ2: Bài tập *HS đọc y/c bài tập Làm bài cá nhân -HS phát biểu ý kiến Dòng b , nêu đúng ý nghĩa từ nghị lực HĐ3: Bài tập 3,4 -GV nêu y/c bài tập -Phát phiếu và bút cho số em KẾ HOẠCH BÀI DẠY - TUẨN 12 – NĂM HỌC 2013 - 2014 * HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp *HS trình bày kết quả: Nghị lực, nản chí, tâm,kiên nhẫn,quyết chí, nguyện vọng GV: PHẠM VĂN CHẨN Lop4.com (6) -cả lớp nhận xét - Nhận xét,chốt lời giải đúng Bài 4: HS đọc nội dung bài tập suy nghĩ lời khuyên nhủ câu tục ngữ *HS phát biểu Củng cố : Dặn dò : Tiết 57 Toán NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I MỤC TIÊU : - Biết thực phép nhân số với hiệu , nhân hiệu với số - Biết giải bài toán và tính gia trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số - HS cần làm dược các bài tập1, bài tập 3, II.Phương tiện day – học: + GV: Bảng phụ + HS: Bảng con, III Tiến trình dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ: Nhân số với tổng Bài : Nhân số với hiệu HĐ1: Tính và so sánh giá trị hai biểu thức -Ghi bảng hai biểu thức:3 x (7-5) và x 7-3 x Hát *HS tính giá trị hai biểu thức so sánh kết x (7-5)=3 x 2=6 x 7-3 x 5=21-15=6 x (7-5)=3 x 7-3 x - Nhận xét – kết luận HĐ2: Nhân số với hiệu -Chỉ cho HS biểu thức bên trái dấu "=" là nhân số với hiệu,biểu thức bên phải là hiệu các tích số đó với số bị trừ và số trừ HĐ3: Thực hành Bài 1: HD học sinh viết vào bảng Bài 3, Bài -Chấm điểm Củng cố : Dặn dò Tiết 12 -HS rút kết luận và biểu thức: a x (b-c)=a x b-a x c *HS làm bài Bài 3, Bài 4: HS làm bài vào (7-5)x3 và x 3-5 x (7-5) x =2x3=6 7x3-5 x 3=21-15=6 -HS nêu cách nhân hiệu với số Chính tả (nghe-viết) NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I MỤC TIÊU : - Nghe – viết đúng bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng bài tập CT phương ngữ (2) a/b, BT giáo viên soạn II.Phương tiện day – học: + GV: Bảng phụ, PBT + HS: SGK, vở, bảng III Tiến trình dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp : KTBài cũ: Nếu chúng mình có phép lạ Bài : Người chiến sĩ giàu nghị lực HĐ1: HD học sinh nghe viết KẾ HOẠCH BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát -HS đọc thầm SGK - TUẨN 12 – NĂM HỌC 2013 - 2014 GV: PHẠM VĂN CHẨN Lop4.com (7) -Đọc bài chính tả " Người chiến sĩ giàu nghị lực" -Nhắc hs từ dễ viết sai, các tên riêng cần viết hoa,cách viết các chữ số -HD hs cách trình bày bài viết -Đọc cho HS viết bài -Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi -Chấm và chữa bài HĐ2: HD học sinh làm bài tập chính tả -GV nêu y/c bài tập VD: tháng năm 1975 , 30 triển lãm *HS viết bài -HS soát lỗi chính tả *HS đọc thầm đoạn văn,suy nghĩ, làm bài vào VBT.Câu b: Vươn lên-chán chường-thương trường-đường thuỷ-thịnh vượng -GV nhận xét, chữa bài Củng cố : Dặn dò : Tiết 10 Lịch sử CHÙA THỜI LÝ ( Tích hợp GDBVMT) I MỤC TIÊU : - Biết biểu phát triển đạo Phật thời Lý +Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật +Thời Lý, chùa xây dựng nhiều nơi +Nhiều nhà sư giữ cương vị quan trọng triều đình HS khá giỏi mô tả ngôi chùa mà học sinh biết * HS biết vẻ đẹp chùa, giáo dục ý thức trân trọng di sản văn hóa cha ông, có thái độ hành vi giữ gìn cảnh quan môi trường II.Phương tiện day – học: + GV: Tranh minh hoạ, lược đồ, bảng phụ + HS: Xem trước bài, SGK III Tiến trình dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ: Nhà Lý dời đô Thăng Long Bài : Chùa thời Lý - Giới thiệu thời gian Đạo Phật vào nước ta và giải thích vì nhân dân ta nhiều người theo đạo Phật HĐ1: Làm việc lớp Vì nói " Đến thời Lý, đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất?" HĐ2: Làm việc cá nhân - GV phát phiếu bài tập HĐ3: Làm việc lớp:-GV treo tranh,ảnh chùa cột , chùa keo,tượng phật A-di-đà lên bảng và mô tả, khẳng định chùa là công trình kiến trúc đẹp -HS trả lời - HS đánh dấu x vào ô sau ý đúng +Chùa là nơi tu hành các nhà sư +Chùa là nơi tổ chức tế lễ các đạo Phật +Chùa là trung tâm văn hòa làng,xã +Chùa là nơi tổ chức văn nghệ - HS mô tả lời tranh ngôi chùa mà các em biết - HS đọc nội dung bài học * GD vẻ đẹp chùa, ý thức trân trọng di sản văn hóa cha ông, có thái độ hành vi giữ gìn cảnh quan môi trường Củng cố : Dặn dò : Ngày soạn: 1/11/2013 Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2013 Tiết 24 Tập đọc VẼ TRỨNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY - TUẨN 12 – NĂM HỌC 2013 - 2014 GV: PHẠM VĂN CHẨN Lop4.com (8) I MỤC TIÊU : - Đọc đúng tên riêng nước ngoài ( Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô ); bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo ( nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần ) -Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành họa sĩ thiên tài ( trả lời các câu hỏi SGK) - Học tập rèn luyện, kiên trì vượt khó học tập II.Phương tiện day – học: + GV: : Tranh, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc + HS: Xem trước bài, SGK III Tiến trình dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ: Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi Bài : Vẽ trứng HĐ1: Luyện đọc: -Y/cầu hs đọc bài - Y/cầu hs chia đoạn - Y/cầu hs đọc nối tiếp - Y/cầu HS nêu từ ngữ và khó bài -Sửa lỗi đọc cho HS -HD đọc tên riêng nước ngoài HD nghĩ câu " Trong nghìn quản trứng xưa nay/ không có lấy " - Y.cầu hs đọc nối tiếp - Y/cầu hs đọc theo nhóm đôi -GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ2: Tìm hiểu bài - Vì ngày đầu học vẽ, Cậu bé Lê-ô-néc-đô cảm thấy chán ngán? +Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ để làm gì? Hỏi : Lê-ô-nác-đô đa vin-xi thành đạt ntn? +Theo em nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác đo đa vin-xi trở thành hoạ sĩ tiếng? +Trong nguyên nhân trên nguyên nhân nào là quan trọng nhất? HĐ3: HD đọc diễn cảm -HD hs tìm giọng đọc và thể diễn cảm -HD hs luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: " Thầy vê-rô-ki-ô bèm bảo -Con đừng tưởng có thể vẽ ý *GV đọc mẫu Hát -1 HS đọc lại toàn bài - Chia đoạn *HS nội tiếp đọc đoạn (2-3) lượt -Lê-ô nác-đô đa Vin-xi, vê-rô-ki-ô *HS đọc đoạn từ đầu->" Bắt đầu chán ngán" *HS đọc đoạn đến " Vẽ ý" *HS đọc đoạn còn lại *HS luyện đọc theo cặp -HS suy nghĩ và TLCH * HS rút ý nghĩa truyện *4 HS nối tiếp đọc đoạn bài *HS luyện đọc theo cặp -GV nhận xét Củng cố : Dặn dò : Tiết 58 -Thi đọc diễn cảm -Cả lớp nhận xét TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân, nhân số với tổng (hiệu)trong thực hành tính, tính nhanh - HS cần làm các BT 1( dòng 1), BT2a, b( dòng 1), BT (chỉ tính chu vi) II.Phương tiện day – học: + GV: Bảng phụ KẾ HOẠCH BÀI DẠY - TUẨN 12 – NĂM HỌC 2013 - 2014 GV: PHẠM VĂN CHẨN Lop4.com (9) + HS: Bảng con, III Tiến trình dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ: Nhân số với hiệu Bài : Luyện tập HĐ1 Củng cố kiến thức đã học BT1a (dòng 1): *HS nhắc lại các tính chất phép nhân * T/c giao hoán * T/c kết hợp * Nhân tổng với số * Nhân hiệu với số -HS viết biểu thức phát biểu thành lời a x b = bx a a x ( b x c)=( a x b) x c a x ( b+c)=a x b + a x c a x ( b-c) = a x b - a x c HĐ2: Thực hành 2.a;b ( dòng 1) -HD học sinh làm BT 1/ HS tự làm a/ 134 x 4x 5=134x(4 x 5) =134 x 20 =2680 x 36 x 2= 36 x 10 = 360 42 x x7 x 9=(42 x7)x(5 x 2) =294 x 10 = 2940 b/ HS làm theo mẫu 145 x 2+145 x98 =145 x (2+98) =145 x 100 = 14500 3/ HS tự làm 4/ Giải : Chu vi :(180+90)x =540 (m) ĐS: P: 540 m -HD học sinh làm BT4.(chỉ tính chu vi ) -Chấm điểm Củng cố Dặn dò : Tiết 23 Tập làm văn KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU : - Nhận biết hai cách kết bài ( kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng ) bài văn kể chuyện ( mục I và BT1,BT2 mục III ) -Bước đầu viết đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng (BT3, mục III ) II.Phương tiện day – học: + GV: Bảng phụ + HS: SGK, III Tiến trình dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ: Mở bài bài văn kể chuyện Bài : Kết bài bài văn kể chuyện HĐ1: Phần nhận xét Hát *HS đọc y/c bài tập 1,2 Cả lớp đọc thầm truyện "Ông Trạng Thả Diều" -Tìm phần kết bài truyện *HS đọc nội dung bài tập -Suy nghĩ, phát biểu ý kiến, thêm vào cuối truyện " Ong trạnh thả diều " lời đánh giá *HS phát biểu ý kiến Bài tập 3: -GV nhận xét Bài tập 4: KẾ HOẠCH BÀI DẠY - TUẨN 12 – NĂM HỌC 2013 - 2014 GV: PHẠM VĂN CHẨN Lop4.com (10) -GV dán tờ phiếu viết hai cách kết bài -GV chốt lại lời giải đúng HĐ2: Phần luyện tập Bài tập -GV dán tờ phiếu lên bảng -GV nhận xét, kết luận Bài 2: -GV nhận xét, chốt lời giải Bài tập *HS đọc y/c bài tập *HS suy nghĩ, so sánh,phát biểu ý kiến *HS đọc thầm ý ghi nhớ SGK -HS nối tiếp đọc BT1 ( em ý) *HS trao đổi theo cặp -Mời đại diện HS lên bảng phiếu trả lời *HS đọc y/c bài -Mở SGK, tìm kết bài các truyện" Một người chính trực,nỗi dằn vặt An-đrây-ca", suy nghĩ và TLCH -HS phát biểu -Lớp nhận xét *HS đọc y/c đề bài, lựa chọn viết kết bài theo lối mở rộng cho hai truyện trên -HS làm bài cá nhân -Tiếp nối phát biểu ý kiến -GV nhận xét Củng cố : Dặn dò : Tiết 12 Kĩ thuật KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (tt) I MỤC TIÊU : - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột thưa _ HS cần có tính cẩn thận, rèn khéo léo II.Phương tiện day – học: + GV: Vải, kim khâu, màu, vật mẫu + HS: Vải, kim khâu, màu III Tiến trình dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ: Khâu đột mau (tt) Bài Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột HĐ3:HS thực hành khâu đường viền gấp mép vải -Mời hs nhắc lại phần ghi nhớ -Nhận xét, củng cố cách khâu viền đường gấp mép vải theo các bước B1: Gấp mép vải B2: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột -GV kiểm tra vật liệu, dụng cụ -HS nhắc lại nội dung ghi nhớ -Thực các thao tác gấp mép vải *HS thực hành gấp mép vải và khâu viền đường gấp mũi khâu đột -GV quan sát, uốn nắn thao tác kĩ thuật Củng cố : Dặn dò : Ngày soạn: 2/11/2013 Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2013 Tiết 24 Luyện từ và câu TÍNH TỪ (tt) I MỤC TIÊU : - Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất ( ND ghi nhớ ) -Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất ( BT1, mục III );bước đầu tìm hiểu số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ tìm ( BT2,BT3, mục III) II.Phương tiện day – học: + GV: Bảng phụ, PBT + HS: SGK, vở, bảng KẾ HOẠCH BÀI DẠY - TUẨN 12 – NĂM HỌC 2013 - 2014 GV: PHẠM VĂN CHẨN 10 Lop4.com (11) III Tiến trình dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực Bài : Tính từ (tt) HĐ1: Phần nhận xét: Bài tập 1: - Kết luận: Mức độ đặc điểm các tờ giấy có thể thể cách tạo các từ ghép, từ láy, tính từ đã cho Bài tập Hát HĐ2: Phần luyện tập -HD học sinh làm bài tập 1,2,3 -HS đọc y/ c đề bài,suy nghĩ, phát biểu ý kiến a) Tờ giấy màu trắng.( Mức độ trung bình,tính từ " trắng") b) Tờ giấy này trăng trắng ( mức độ thấp, từ láy" trăng trắng") *HS đọc y/c đề bài, suy nghĩ, làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến +Thêm từ " rất" vào trước tính từ " trắng "-> " trắng" +Tạo phép so sánh với các từ " hơn", " nhất"-> trắng hơn, trắng nhất" *HS đọc nội dung ghi nhớ SGK *HS làm bài tập VD: Quả ớt đỏ chót Mặt trời đỏ chói Bầu trời cao vời vợi Bài 3: Đặt câu: -Chữa bài, chấm bài Củng cố : Dặn dò : Tiết 59Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : - Biết cách nhân với số có hai chữ số -Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số - Hs cần làm các BT (a, b, c), BT II.Phương tiện day – học: + GV: Bảng phụ + HS: Bảng con, III Tiến trình dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ Luyện tập Bài : Nhân với số có hai chữ số HĐ1: Tìm cách tính 36 x 23 - Giới thiệu phép tính lên bảng: 36 x 23 = ? Hát -HS đặt tính và tính vào nháp 36 x 3; 36 x 20 36 x 23 = 36 x( 20 + 3) =36 x 20 + 36 x =720 + 108 =828 HĐ2: Giới thiệu cách đặt tính và tính -GV vừa hướng dẫn vừa ghi lên bảng cách đặt tính và tính -GV giới thiệu : 108 là tích riêng thứ 720 là tích riêng thứ hai và viết lùi sang bên trái cột HĐ3: Thực hành KẾ HOẠCH BÀI DẠY - TUẨN 12 – NĂM HỌC 2013 - 2014 36 x 23 108 72 828 36 x 36 x 2(chục) 108 + 720 GV: PHẠM VĂN CHẨN Lop4.com 11 (12) -Y/cầu hs làm BT (bảng con) Nhận xét - BT - Y/cầu hs làm vào -Chấm điểm, chữa bài Củng cố : Dặn dò : Tiết 12 -HS làm các bài tập 1,3 Bài ( a,b,c): HS tự làm Bài 3: Giải : Số trang 25 là : 48 x 25 = 200 ( trang ) ĐS: 200 trang Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU : - Dựa vo gợi ý,biết chọn và kể lại câu chuyện ( mẩu chuyện , đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc nói người có nghị lực , có ý chí vươn lên sống -Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện II.Phương tiện day – học: + GV: Bảng phụ + HS: Câu chuyện theo đề bài III Tiến trình dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ: Bàn chân kì diệu Bài : Kể chuyện đã nghe, đã đọc HĐ1: HD hs kể chuyện -HD hs hiểu y/c đề bài Đề bài : Hãy kể câu chuyện mà em đã nghe ( nghe qua ông bà , cha mẹ hay đó kể lại), đọc ( tự em tìm đọc được) người có nghị lực - HDHS hiểu đúng y/c đề bài, không kể lạc đề - Xác định yêu cầu đề bài -4 HS đọc nội tiếp các gợi ý 1-2-3-4 *HS đọc thầm gợi ý 1: Tiếp nối giới thiệu với các bạn câu chuyện mình *Cả lớp đọc thầm gợi ý -GV dán dàn ý câu chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện lên bảng, HS nhắc lại HĐ2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu *HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện chuyện -HS thi kể trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện -Cả lớp bình chọn, nhận xét giọng kể bạn -GV nhận xét, GD hs Củng cố : Dặn dò : Tiết 24 Khoa học NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG ( Tích hợp GDBVMT + GDSDNLTK & HQ) I MỤC TIÊU : - Nêu vai trò nước đời sống , sản xuất và sinh hoạt +Nước giúp thể hấp thu chất dinh dưỡng hòa tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sống sinh vật.Nước giúp thải các chất thừa, chất độc hại +Nước sử dụng đời sống ngày, sản xuất nông nghiệp, công nghiệp * Cần bảo vệ nguồn nước , không để nguồn nước bị ô nhiễm * GD hs biết II.Phương tiện day – học: + GV: Bảng phụ, tranh, PBT KẾ HOẠCH BÀI DẠY - TUẨN 12 – NĂM HỌC 2013 - 2014 GV: PHẠM VĂN CHẨN Lop4.com 12 (13) + HS: Bảng con, III Tiến trình dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ : Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên Bài : Nước cần cho sống HĐ1: Tìm hiểu vai trò nước sống người,đv và t/v -Chia nhóm ( nhóm), giao nhiệm vụ cho các nhóm -GV nhận xét - rút kết luận HĐ2: Tìm hiểu vai trò nước sản xuất nông nghiệp, CN và vui chơi giải trí +Con người còn sử dụng nước vào việc gì khác -GV ghi ý kiến HS lên bảng Hát *HS nộp các tranh, ảnh đã sưu tầm -Các nhóm làm việc trên giấy A3 N1: Tìm hiểu và trình bày vai trò nước thể người N2: Tìm hiểu và trình bày vai trò nước đv N3: Tìm hiểu và trình bày vai trò nước tv *Đại diện các nhóm báo cáo kết -Các nhóm khác nhận xét *HS lớp thảo luận vai trò nước sống sinh vật nói chung -HS trình bày -HS nêu ý kiến *HS thảo luận, phân loại các nhóm ý kiến *HS thảo luận vấn đề cụ thể -GV đặt câu hỏi vấn đề cụ thể và y/c hs -HS nêu ví dụ minh họa vai trò nước vui đưa ví dụ minh họa chơi giải trí, sản xuất nông nghiệp, công nghiệp - Cần bảo vệ nguồn nước, không để nguồn nước bị ô nhiễm + Ta cần phải làm gì để bảo vệ nguồn nước? GV chốt ý Củng cố : Dặn dò : Ngày soạn: 3/10/2013 Tiết 24 Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2013 Tập làm văn KỂ CHUYỆN : KIỂM TRA VIẾT I MỤC TIÊU : -Viết bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài, có nhân vật, việc , cốt truyện ( mở bài, diễn biến, kết thúc) -Diễn đạt thành câu , trình bày sẽ;độ dài bài viết khoản 120 chữ ( khoảng 12 câu ) II.Phương tiện day – học: + GV: Dề bài + HS: Giấy KT III Tiến trình dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ Kết bài bài văn kể chuyện Bài : Kể chuyện : kiểm tra viết -GV ghi đề bài lên bảng KẾ HOẠCH BÀI DẠY Hát Đề bài : Kể lại chuyện " Vẽ trứng" theo lời kể lê-ô-nác-đô đa vin-xi.Chú ý mổ bài theo cách gián tiếp Hoặc đề 2: Kể lại chuyện" Ong trạng thả diều" theo lời kể Nguyễn Hiền.Chú ý kết bài theo - TUẨN 12 – NĂM HỌC 2013 - 2014 GV: PHẠM VĂN CHẨN Lop4.com 13 (14) hướng mở rộng *HS chọn hai đề để làm bài *HS làm bài -GV theo dõi, nhắc nhở -Thu bài, chấm điểm Củng cố : Dặn dò : Tiết 60 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Thực phép nhân với số có hai chữ số -Vận dụng vào giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số - HS cần làm các BT 1, BT 2( cột 1, 2), BT II.Phương tiện day – học: + GV: Bảng phụ + HS: Bảng con, III Tiến trình dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : KTBài cũ Nhân với số có hai chữ số Bài : Luyện tập HD học sinh làm bài tập Bài 1: HS tự làm bài chữa bài Bài ( cột 1,2): Nếu m=3 thì m x 78 = x 78=234 ( Hs viết kết vào ô trống) -GV phát phiếu bài tập cho học sinh Bài 3: - Y/cầu hs làm vào vở, hs làm trên bảng phụ -Chấm điểm – nhận xét Củng cố : Dặn dò : Tiết 12 Bài 3: Giải : Trong tim người đó đập số lần là : 75 x 60 = 500 ( lần) Trong 24 tim người đó đập số lần 500 x 24 = 108 000 ( lần) ĐS: 108 000 lần Địa lí ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ ( Tích hợp GD BVMT + BĐKH - LH) I MỤC TIÊU : - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, sông ngòi đồng Bắc Bộ: +Đồng Bắc Bộ phù sa sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắt nên, đây là đồng lớn thứ hai nước ta +Đồng Bắc Bộ có dạnh hình tam giác, với đỉnh Việt trì , cạnh đáy là đường bờ biển +Đồng Bắc Bộ có bề mặt khá phẳng, nhiều sông ngòi, có hệ thống đê ngăn lũ +Nhận biết vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam -Chỉ số sông chính trên đồ (lược đồ) sông Hồng, sông Thái Bình * Sự thích nghi và cải tạo môi trường người miền đồng bằng: + Cần đắp đê ven sông, sử dụng nước để tưới tiêu Hs biết cần thiết phải đắp đê ven sông BĐKH: - HS nắm ĐBBB mùa hè thường có mưa lũ, mùa đông hạn hán, mưa bão, mùa đông nhiệt độ xuống thấp ảnh hưởng đến mùa màng và sức khỏe người - GD hs biết cách phòng tránh lũ lụt vào mùa hè II.Phương tiện day – học: - Bản đồ địa lí Tự nhiên VN - Tranh, ảnh III Tiến trình dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp : KTBài cũ: On tập KẾ HOẠCH BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - TUẨN 12 – NĂM HỌC 2013 - 2014 GV: PHẠM VĂN CHẨN Lop4.com 14 (15) Bài : Đồng Bắc Bộ Đồng lớn Miền Bắc HĐ1: Làm việc lớp: -Chỉ vị trí tự nhiện VN *HS tìm vị trí địa lí trên lược đồ SGK -Chỉ đồ và nói cho HS biết đồng Bắc Bộ có -HS lên bảng vi trí ĐBBB trên lược đồ hình tam giác với đỉnh Việt Trì, cạnh đáy là đường *HS thảo luận theo cặp bờ biển - QS hình để nhận biết hình đồng HĐ2: HS làm việc theo cặp *HS trình bày kết làm việc +ĐB Bắc Bộ sông nào bồi đắp lên? -Chỉ vào đồ mô tả tổng hợp vị trí, hình dạng,diện tích, hình thành và đặc điểm +ĐB có diện tích lớn thứ các đồng ĐBBB nước ta? +Địa hình( bề mặt) đồng có đặc điểm gì? Sông ngòi và hệ thống sông ngăn lũ: HĐ3: Làm việc lớp: *HS quan sát hình - Y/cầu hs QS hình Chỉ trên đồ địa lí tự nhiên VN số sông + Tại sông có tên gọi là sông Hồng? ĐBBB -GV mô tả sơ lược Sông Hồng trên đồ + Khi mưa nhiều, nước sông ngòi, ao, hồ thường ntn? *HS thảo luận nhóm theo gợi ý: +Mùa mưa ĐBBB trùng với mùa nào năm? +Người dân ĐBBB đắp đê ven sông để làm gì ? +Vào mùa mưa nước các sông đây ntn? +Hệ thống đê ĐBBB có đặc điểm gì? - BĐKH- LH: - Ở ĐBBB mùa hè thường có mưa lũ, +Ngoài việc đắp đê người dân còn làm gì để sử mùa đông hạn hán, mưa bão, mùa đông nhiệt độ dụng nước các sông cho sản xuất? xuống thấp ảnh hưởng đến mùa màng và sức khỏe -HS các nhóm trình bày kết người - Mùa hè là mùa mưa bão, vì các em phải biết *HS đọc nội dung bài học cách phòng tránh lũ lụt -GV nói thêm tượng lũ lụt ĐBBB HĐ4: Thảo luận nhóm -GV nói thêm diện tích hệ thống đê * Sự thích nghi và cải tạo môi trường người miền đồng + Cần đắp đê ven sông để làm gì? + Việc đào kênh, mương có tác dụng gì? Củng cố : Dặn dò : Tiết 12 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Biết ơn thầy giáo, cô giáo I Mục tiêu: - Giúp HS hiểu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Có ý thức thi đua học tâp, làm việc có ý nghĩa để tri ân thầy giáo, cô giáo II Phương tiện dạy – học: Công việc chuản bị: - Ảnh chụp kỉ ngày truyền thống Nhà giáo Việt Nam năm trước - Hệ thống câu hỏi kiến thức ngày Nhà giáo Việt Nam - Thông báo với HS nội dung và hình thức buổi sinh hoạt Thời gian tiến hành - 16 giờ30’, ngày 8/11/2013 Địa điểm : - Tại phòng học lớp Nội dung hoạt động: - HS hát tập thể tiết mục - QS ảnh chụp kỉ ngày truyền thống Nhà giáo Việt Nam năm trước Tiến hành hoạt động: - GV giới thiệu ảnh chụp các hoạt động trường - Yêu cầu hs QS ảnh chụp các hoạt động nhà trường - Các ảnh chụp cảnh gì ? - Nhận xét KẾ HOẠCH BÀI DẠY - TUẨN 12 – NĂM HỌC 2013 - 2014 GV: PHẠM VĂN CHẨN Lop4.com 15 (16) - Y/cầu hs TLCH: - Lễ kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam đầu tiên tổ chức vào ngày, tháng, năm nào ? - Tổ chức ngày truyền thống Nhà giáo Việt Nam nhằm mục đích gì ? - Các em cần làm gì để tri ân các thầy, cô giáo ? - Hãy kể số việc đã làm để tri ân thầy, cô giáo ? * Tổ chức cho HS thi hát các bài hát có nội dung biết ơn thầy giáo, cô giáo - Chia lớp thành đội cử hs làm trọng tài - Neu thể lệ thi - đội thực - Tổ trọng tài công bố kết - Nhận xét – tuyên dương Đánh giá, nhận xét - GV nhận xét, đánh giá hiểu biết HS thông qua QS và các câu hỏi - Tuyên dương HS TIẾT 12 SINH HOẠT I MỤC TIÊU: + Rút kinh nghiệm các tuần qua Nắm kế hoạch tuần tới + Biết tự phê và phê bình, thấy ưu, khuyết điểm thân và lớp qua các HĐ + Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt bạn II Phương tiện dạy - học GV : Công tác tuần, nhận xét hoạt động tuần; Kế hoạch tuần 13 HS: Bản báo cáo thành tích thi đua các tổ III Tiến trình dạy - học * Y/cầu học sinh báo cáo tình hình học tập tuần * Các nhóm trưởng báo cáo + Nhận xét chung + Nêu ưu khuyết điểm chính tuần * Lớp trưởng báo cáo chung và nhận xét tình hình hoạt động lớp + Tuyên dương hs có thành tích bật tuần * Nêu phương hướng nhiệm vụ tuần 13 - Thi đua đạt nhiều điểm tốt mừng ngày Nhà giáoVN 20/11 - Tập luyện các môn TT, kể chuyện, viết chữ đẹp để dự thi + Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước đến lớp +Truy bài trước vào lớp + Tổ chức học nhóm (Học sinh khá kèm học sinh yếu ) - Luyện viết đầy đủ (Viết rèn chữ :1 bài/ tuần ) - Thực tốt TD giờ, xúc miệng thuốc pclo + Vệ sinh phòng học và sân trường + Cho lớp trưởng điều khiển lớp chơi trò chơi * Học sinh thực Ngày tháng 11 năm 2012 Khối trưởng kí duyệt GIÁO VIÊN SOẠN …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… ………………………………… Phạm Văn Chẩn Ninh Thị Lý KẾ HOẠCH BÀI DẠY - TUẨN 12 – NĂM HỌC 2013 - 2014 GV: PHẠM VĂN CHẨN Lop4.com 16 (17) KẾ HOẠCH BÀI DẠY - TUẨN 12 – NĂM HỌC 2013 - 2014 GV: PHẠM VĂN CHẨN Lop4.com 17 (18)