Đang tải... (xem toàn văn)
III/Hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ -2 HS kể câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc về lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn nhau.- GV và cả lớp nhận xét,cho điểm.. 2.H[r]
(1)TuÇn Thø ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 tiÕt3 To¸n: tr21 So s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn I/Môc tiªu Gióp häc sinh : HÖ thèng ho¸ sè hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ C¸ch so s¸nh sè tù nhiªn XÕp thø tù c¸c STN II/ §å dïng d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa, vë « li VBT III/hoạt động dạy- học 1.Hoạt động 1: Củng cố kiến thức -1 HS nêu đặc điểm dãy số tự nhiên H: Để viết STN người ta dùng chữ số? H: Gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè phô thuéc vµo yÕu tè nµo? - HS nªu miÖng bµi tËp * GV giíi thiÖu bµi 2.Hoạt động 2: Nhận biết cách so sánh số tự nhiên Môc tiªu: HS n¾m ®îc c¸ch so s¸nh STN PP&HT: Hỏi đáp,Luyện tập,thực hành,Cá nhân ,nhóm - Cho HS SS: 999 vµ 1000 hay 1000 vµ 999 - HS ®iÒn dÊu vµ gi¶i thÝch * GV chèt: Trong STN sè nµo cã nhiÒu ch÷ sè h¬n th× lín h¬n - SS: 46 325 vµ 46 523, 37 024 vµ 37 024 - HS ®iÒn dÊu vµ gi¶i thÝch * GV chèt: NÕu sè cã sè ch÷ sè b»ng ta so s¸nh lÇn lît tõ cÆp hµng cao nhất, cặp nào có chữ số lớn thì số đó lớn - KÕt luËn ( SGK) HS nh¾c l¹i - GV vÏ tia sè(SGK) lªn b¶ng- HS so s¸nh c¸c sè trªn tia sè * GV NX: Trong dãy STN, số đứng trước bé số đứng sau đơn vị + Trên tia số, số gần gốc toạ độ bé số xa gốc toạ độ 3.Hoạt động3: Nhận biết xếp các số tự nhiên theo thứ tự Mục tiêu: Biết đặc điểm và thứ tự các STN PP&HT: Hỏi đáp,Luyện tập,thực hành,Cá nhân Cho d·y sè: 869; 986; 689; 896; 968 Yªu cÇu: +HS xÕp tõ bÐ - lín vµ tõ lín - bÐ.ChØ sè lín nhÊt,sè bÐ nhÊt d·y * GV nhËn xÐt: Bao giê còng so s¸nh ®îc c¸c sè tù nhiªn nªn bao giê còng xÕp thø tù ®îc c¸c STN 4.Hoạt động 4: Thùc hµnh Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học PP&HT: LuyÖn tËp,thùc hµnh,C¸ nh©n ,nhãm DD: VBT Bµi 1- cét 1: Hs lµm VBT; nªu KQ * Gi¸o viªn cñng cè c¸ch so s¸nh sè cho häc sinh Bài 2-a,c;3a: Học sinh đọc yêu cầu bài, nêu cách làm - HS tù lµm bµi vµo vë GV chÊm, ch÷a bµi 5.Hoạt động nối tiếp : GV nhận xét tiết học Lop4.com (2) Tập đọc: tr36 tiÕt4 Một người chính trực I/Môc tiªu - Biết đọc fân biệt các lời nhân vật, bước đầu đọc DC đc đoạn bài - HiÓu néi dung: Ca ngîi sù chÝnh trùc, liªm, tÊm lßng v× d©n, v× nước THT - vị quan tiếng cương trực thời xưa.(TL đc các CH SGK) -KNS: Giúp Hs biết xác định giá trị; tự nhận thức thân và biết tư fª f¸n II/§å dïng d¹y häc -Tranh MH bài đọc trg SGK & Tranh ảnh đền thờ Tô Hiến Thành(nếu có) - Bảng phụ ghi đoạn văn hướng dẫn HS đọc diễn cảm III/Hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ Mục tiêu:Cũng cố kiến thức đã học bài trước PP&HT: Thùc hµnh,C¸ nh©n -2HS nối đọc truyện Người ăn xin và NX tính cách cậu bé -GV nhËn xÐt,cho ®iÓm vµ giíi thiÖu chñ ®iÓm míi vµ bµi häc 2.Hoạt động 2:Luyện đọc và tìm hiểu bài Mục tiêu:HS đọc lưu loát và trôi chảy toàn bài.Đọc phân biệt đc lời các nh©n vËt.hiÓu néi dung cña bµi PP&HT: Hỏi đáp,thảo luận,Cá nhân ,nhóm a/ luyện đọc :GV chia đoạn,HS nối đọc đoạn bài.GVkết hợp söa lçi ph¸t ©m cho HS Vµ gióp HS hiÓu nghÜa tõ míi - HS luyện đọc theo cặp HS đọc bài.GV đọc diễn cảm toàn bài b/ T×m hiÓu bµi: - HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời CH : Đoạn này kể chuyện gì? - HS đọc thầm trả lời câu hỏi 1trong SGK và tìm ý đoạn - ý1:Thái độ chính trực Tô Hiến Thành việc lập vua - HS đọc thầm đoạn 2, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:Khi Tô Hiến thành ốm nặng là người chăm sóc ông?HS nêu ý đoạn -ý2:T« HiÕn Thµnh èm nÆng Vò T¸n §êng hÕt lßng hÇu h¹ - 1HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 2,3 SGKvà nêu ý chính ®o¹n -ý3:Tô Hiến Thành tiến cử Trần Trung Tá thay mình đứng đầu triều đình *Đại ý : Ca ngợi chính trực, liêm, lòng vì dân, vì nước Tô Hiến Thành - vị quan tiếng cương trực thời xa Lop4.com (3) 3.Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc diễn cảm MT:HS đọc truyện với giọng kể thong thả,rõ ràng.Đọc phân biệt lời các nh©n vËt PP&HT: LuyÖn tËp,thùc hµnh,C¸ nh©n ,nhãm DD: B¶ng fô - HS nối đọc 3đoạn câu chuyện GV hướng dẫn HS tìm giọng đọcvà thể đúng giọng phù hợp với nội dung đoạn - GV hướng dẫn HS luyện đọcvà thi đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc theo nhóm đôi, số HS đọc thi đọc diễn cảm trớc lớp - HS nêu ý nghĩa câu chuyện GV ghi lên bảng HS đọc ý nghĩa 4.Hoạt động nối tiếp:GV nhận xét tiết học HS nhà tiếp tục luyện đọc tiÕt5 Đạo đức: tr7 Vượt khó học tập ( tiết 2) I/Môc tiªu - Nêu đc VD vượt khó HT - Biết đc vượt khó HT júp em HT mau tiến - Có ý thức vượt khó vươn lên HT - Yêu mến, noi theo gương gương Hs nghèo vượt khó - KNS: Hs có KN lập Kế hoạch vượt khó học tập; KN tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ thầy cô, bạn bè gặp khó khăn học tập II/§å dïng häc tËp:-VBT-BT2 III/Hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1:Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS biết xác định khó khăn học tập và cách khắc phục Biết quan tâm chia sẻ, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn PP&HT: Hỏi đáp,thảo luận,Cá nhân ,nhóm §å dïng häc tËp:-VBT-BT2 Bài tập 2: HS đọc tình SGK, lớp thảo luận theo tổ, ghi kết vào VBT Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác trao đổi bổ sung * GV kÕt luËn: NÕu lµ Nam ta cÇn nhê b¹n chÐp bµi häc á líp, nhê b¹n giảng bài giúp.Nếu là bạn cùng lớp với Nam em đến thăm Nam, chép bµi vµ gi¶ng bµi cho b¹n Bµi tËp 3: GV gi¶i thÝch yªu cÇu cña bµi tËp - HS HĐ nhóm việc mình đã vượt khó học tập Lop4.com (4) - HS trình bày trước lớp, GV và lớp nhận xét, kết luận khen HS biét vượt qua khó khăn học tập Bµi tËp 4: GVgi¶i thÝch YC cña bµi tËp HS lµm viÖc c¸ nh©n VBT - HS tr×nh bµy nh÷ng khã kh¨n cña b¶n th©n vµ biÖn ph¸p kh¾c phôc - GV ghi tóm tắt ý kiến HS lên bảng HS lớp trao đổi, nhận xét * GV kÕt luËn khuyÕn khÝch nh÷ng HS thùc hiÖn nh÷ng biÖn ph¸p kh¾c phục khó khăn đã đề để học tốt 2Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Môc tiªu: HS quý träng vµ häc tËp nh÷ng tÊm g¬ng biÕt vît khã cuéc sèng v¶ häc tËp PP&HT: Hỏi đáp,Kể chuyện,Cá nhân - Một số HS kể lại gương HS vượt khó mà em thấy phục ( HS đã chuÈn bÞ) - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt * GV kết luận chung:Trong sống người có khó khăn riêng Để học tốt, cần cố gắng vượt qua khó khăn đó Hoạt động nối tiếp:GV nhận xét tiết học HS thực các nội dung môc thùc hµnh Thø ngµy 20 th¸ng n¨m 2011 tiÕt1 To¸n: tr22 LuyÖn tËp I/Môc tiªu: - ViÕt vµ SS ®c c¸c STN - Bước đầu làm quen dạng X<5; 2<X<5 với X là STN II/§å dïng d¹y häc: VBT, vë « li Vë nh¸p III/hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: HD luyện tập Mục tiêu : Viết và SS đc các STN; Bước đầu làm quen dạng X PP&HT: Hỏi đáp,Luyện tập,thực hành,Cá nhân ,nhóm Bài 1: -Hs đọc YC GV HD - HS nêu cách làm nháp, đọc KQ - líp nhËn xÐt , ch÷a bµi Bài 3: Hs đọc YC VBT GV HD Hs tự làm- đọc Kq Lớp NX Bài 4:- Hs đọc; GV HD(như mẫu) HS làm vở(bài4b) Hs lên làm Hoạt động nối tiếp - GV nhËn xÐt tiÕt häc HS: VÒ nhµ lµm bµi tËp vë bµi tËp Lop4.com (5) tiÕt2 LuyÖn tõ vµ c©u: tr38 Tõ ghÐp vµ tõ l¸y I/Môc tiªu 1- NhËn biÕt ®îc hai c¸ch chÝnh cÊu t¹o tõ phøc cña TiÕng ViÖt: GhÐp nh÷ng tiÕng cã nghÜa l¹i víi nhau(tõ ghÐp); phèi hîp nh÷ng tiÕngcã ©m hay vÇn gièng nhau(tõ l¸y) 2- Bước đầu phân biệt đc từ ghép với từ láy đơn giản(BT1), tìm các từ ghép và từ láy chwá tiếng đã cho(BT2); tập đặt câu với các từ đó II/§å dïng d¹y häc: B¶ng phô- ghi nhí, b¶ng cµi, thÎ tõ(fÇn bµi míi) VBT III/Hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ - HS lµm miÖng BT4 tiÕt LTVC tuÇn 3, §äc thuéc lßng c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ - HS trả lời : từ phức khác từ đơn điểm nào? - GV hướng dẫn lớp nhận xét, chữa bài * GV giới thiệu bài 2.Hoạt động 2:Nhận xét và ghi nhớ Môc tiªu:N¾m ®îc hai c¸ch cÊu t¹o chÝnh cña tõ phøc TiÕng ViÖt PP&HT: Hỏi đáp,Cá nhân ,nhóm §å dïng d¹y häc: B¶ng phô- ghi nhí, b¶ng cµi, thÎ tõ VBT a/ Nhận xét:-1 HS đọc nội dung bài tập và gợi ý Cả lớp đọc thầm - HS đọc, suy nghĩ, nêu nhận xét Hs thảo luận nhóm - GV treo b¶ng cµi, f¸t thÎ tõ cho nhãm; c¸c nhãm kh¸c lµm ë VBT… - GV giúp HS đến kết luận b/ Ghi nhí: - Gv treo bảng fụ -3 HS đọc - GVgióp HS gi¶i thÝch néi dung ghi nhí ph©n tÝch c¸c vÝ dô 3.Hoạt động3:Luyện tập Mục tiêu:HS vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láytìm các từ ghép và từ láy đơn giản, tâp đặt câu với các từ đó PP&HT: LuyÖn tËp,thùc hµnh,C¸ nh©n ,nhãm §å dïng d¹y häc: VBT Bµi tËp 1: - HS đọc yêu cầu bài GV hd HS cách làm bài - YC HS làm ngóm đôi vào VBT - HS nêu kết quả, GV hướng dẫn lớp nhận xét, chữa bài Lop4.com (6) Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài - GV HD Hs lµm bµi vµo VBT §äc KQ… * GVcủng cố hai cách cấu tạo chính từ phức: Nếu hai tiếng có nghĩa trở lên ghép lại thì đó là từ ghép mặc dù chúng có thể giống ©m ®Çu hay vÇn tõ l¸ycòng gåm hai tiÕng trë lªn phèi hîp theo c¸ch lÆp ©m,vÇn chØ cã mét tiÕng cã nghÜa 4Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học HS nhà tìm từ ghép và tõ l¸ychØ mµu s¾c tiÕt3 khoa häc: tr26 T¹i cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n I/Môc tiªu - BiÕt f©n lo¹i thøc ¨n theo nhãm chÊt DD - Biết đc để có SK tốt fải ăn fối hợp nhiều loại TĂ và TX thay đổi món - Chỉ vào bảng TDD cân đối và nói: Cần ăn đủ nhóm thức ăn chứa nhiều chÊt bét ®êng, nhãm chøa nhiÒu Vi-ta-min vµ chÊt kho¸ng; ¨n võa f¶I nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm; ăn có mức độ nhóm thức ăn chứa nhiÒu chÊt bÐo; ¨n Ýt ®êng vµ ¨n h¹n chÕ muèi - BVMT : TÝch hîp lång ghÐp gi¸o dôc häc sinh BVMT KNS: Gióp Hs cã KN tù nhËn thøc vÒ sù cÇn thiÕt ¨n fèi hîp c¸c lo¹i thøc ăn; Bước đầu hình thành Kn tự fục fụ lựa chọn các loại thực fẩm fù hîp cho b¶n th©n vµ cã lîi cho søc khoÎ II/§å dïng d¹y häc: - H×nh c¸c lo¹i thøc ¨n SGK(nÕu cã) TÊm phiÕu ghi tªn c¸c lo¹i thøc ¨n Tháp dinh dưỡng III/Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - HS kÓ tªn c¸c nhãm thøc ¨n ph©n chia theo chÊt dinh dìng? - HS nªu vai trß cña tõng nhãm thøc ¨n? 2.Hoạt động 2: Thảo luận cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món Môc tiªu: HS gi¶i thÝch ®îc lÝ cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n vµ thờng xuyên thay đổi món PP&HT: Hỏi đáp,thảo luận,Cá nhân ,nhóm - HS th¶o luËn theo nhãm c¸c c©u hái: + Nhắc tên số thức ăn mà các em thường ăn? + Nếu ngày nào ăn vài món cố định, em thấy nào? + Có loại thức ăn nào chứa đầy đủ chất dinh dưỡng không? Lop4.com (7) + §iÒu g× x¶y nÕu ta chØ ¨n thÞt mµ kh«ng ¨n rau qu¶? + Tại chúng ta nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món? Đại diện trình bày, lớp trao đổi * GVchốt: Không có thức ăn nào cung cấp đủ các chất dinh dỡng cần thiết cho hoạt động thể Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món không đáp ứng đủ chất dinh dỡng mà còn giúp chóng ta ngon miÖng qu¸ tr×nh tiªu ho¸ diÔn tèt h¬n.` 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu tháp dinh dỡng cân đối: Mục tiêu Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn Ýt vµ ¨n h¹n chÕ PP&HT: Hỏi đáp,thảo luận,Cá nhân ,nhóm Đồ dùng dạy học: Tháp dinh dưỡng - GV treo tháp dinh dưỡng và giới thiệu: tháp dinh dưỡng dành cho ngời lớn HS làm việc theo cặp: Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chế HS trình bày * GV kết luận: Ăn đủ thức ăn chứa bột đờng, vi ta min, chất khoáng và chất xơ Các thức ăn chứa nhiều chất đạm cần ăn vừa phải Thức ăn chứa nhiều chất béo nên ăn có mức độ Không nên ăn nhiều đờng hạn chế ăn muèi 4Hoạt động 4: Trò chơi “ chợ” M ục tiêu: HS biết lựa chọn cho bữa cho vừa đủ chất dinh dỡng PP&HT:Trß ch¬i,C¸ nh©n ,nhãm §å dïng d¹y häc: H×nh c¸c lo¹i thøc ¨n SGK(nÕu cã) TÊm phiÕu ghi tªn c¸c lo¹i thøc ¨n -GV phæ biÕn luËt ch¬i,c¸ch ch¬i - GV dïng tÊm thÎ ghi tªn c¸c lo¹i thøc ¨n cho em lµm ngêi b¸n hµng, HS kh¸c ®i mua thøc ¨n -HS tiÕn hµnh ch¬i -Cả lớp nhận xét, trao đổi về: Bạn mua thức ăn đủ chất dinh dỡng chưa? Hoạt động nối tiếp GVnhận xét tiết học, dặn HS nên ăn uống đủ chất dinh dìng tiÕt5 ChÝnh t¶ : (nhí viÕt) tr37 Truyện cổ nước mình I/Môc tiªu 1.Nhớ viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 10 dòng đầu bài thơ Truyện cổ nước mình; Biết trình bày đúng thơ lục bát 2.Tiếp tục nâng cao kĩ viết đúng các từ có âm đầu r/d/gi II/§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 2a Lop4.com (8) III/Hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ Môc tiªu:Cñng cè c¸ch viÕt phô ©m ®Çu tr/ch PP&HT: Thùc hµnh,C¸ nh©n -HS viÕt tªn c¸c vËt b¾t ®Çu b»ng tr/ch * GV giíi thiÖu bµi míi 2.Hoạt động 2:Hướng dẫn nhớ viết Mục tiêu: Nhớ viết lại đúng C.tả, trình bày đúng 10 dòng đầu bài thơ PP&HT: LuyÖn tËp,thùc hµnh,C¸ nh©n ,nhãm -1 HS đọc YC bài lớp đọc thầm.- HS đọc thuộc lòng đoạn viết -Cả lớp đọc thầm đoạn viết.-GV nhắc HS chú ý cách trình bày các câu thơ lôc b¸t, chó ý c¸c ch÷ cÇn viÕt hoa, nh÷ng ch÷ hay viÕt sai chÝnh t¶ -HS gÊp SGK, nhí l¹i ®o¹n viÕt, tù viÕt bµi -GV chÊm bµi d·y - HS còn lại đổi vở, soát bài.-GV nhận xét chung cách trình bày,chữ viết 3.Hoạt động 3:Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả Mục tiêu:Nâng cao kĩ viết đúng các từ có âm đầu r/d/gi PP&HT: LuyÖn tËp,thùc hµnh,C¸ nh©n §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 2a -HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp c¸ch tr×nh bµy -HS đọc đoạn văn và làm bài vào bài tập -1 HS làm bảng fụ -GV hướng dẫn lớp nhận xét, chữa bài, chốt lại lời giải đúng -Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng - HS đọc kết đúng 4.Hoạt động nối tiếp: - GV nhËn xÐt tiÕt häc -HS nhà đọc lại bài tập , ghi nhớ để không viết sai chữ vừa học Thø ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 tiÕt1 To¸n: tr23 YÕn, t¹, tÊn I/Môc tiªu: Gióp häc sinh : - Bước đầu nhận biết độ lớn yến, tạ, tấn, mối quan hệ yến, tạ, tÊn vµ kg -Biết chuyển đổi đơn vị đo tạ, và Kg -Biết thực phép tính với các số đo khối lượng( phạm vi đã học) Ii/§å dïng d¹y häc: VBT, vë « li Lop4.com (9) III/hoạt động dạy - học: 1.Hoạt động 1: Củng cố kiến thức HS lªn b¶ng ch÷a BT 3, HS nêu tên các đơn vị đo khối lợng đã học? * GV giíi thiÖu bµi 2.Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo khối lợng: yến, tạ, Mục tiêu : Nhận biết độ lớn yến, tạ, tấn, mối quan hệ chúng PP&HT: Hỏi đáp,Luyện tập,thực hành,Cá nhân ,nhóm HS nhắc lại các đơn vị đo đã học: kg, g * GV nêu: Để đo các vvật có khối lượng nặng hàng chục kg ngời ta còn dùng đơn vị yến - GV viÕt lªn b¶ng: yÕn = 10 kg 10 kg = yÕn - HS đọc, lớp đọc thầm H: Mua yÕn g¹o tøc lµ mÊy kg g¹o? ( 20 kg) + HS lấy VD số đồ vật có khối lợng khoảng yến - GV giới thiệu đơn vị đo tạ, tơng tự * GV chốt: Quan hệ các đơn vị đo yÕn = 10 kg t¹ = 10 yÕn = 100 kg tÊn = 10 t¹ = 100 yÕn = 1000 kg 3.Hoạt động : Thực hành Mục tiêu: Củng cố cách chuyển đổi đơn vị đo khối lợng và thực phép tính với các đơn vị đo khối lợng PP&HT: Hỏi đáp,Luyện tập,thực hành,Cá nhân ,nhóm §å dïng d¹y häc: VBT Bµi 1-vbt: - HS tù lµm bµi vµo vë, HS nªu kÕt qu¶ - GV hướng dẫn lớp nhận xét, chốt lời giải đúng Bài2-vbt: - GV hướng dẫn HS cách làm bài - HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë BT - GV hướng dẫn lớp nhận xét , chữa bài * GV củng cố mối quan hệ các đơn vị đo cho HS Bµi 3- chän fÐp tÝnh: - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë BT - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Hoạt động nối tiếp GV nhËn xÐt tiÕt häc HS vÒ nhµ lµm bµi tËp VBT tiÕt2 Tập đọc: tr41 Tre ViÖt Nam I/Môc tiªu Lop4.com (10) - Biết đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm đoạn thơ, phù hợp với néi dung c¶m xócvµ nhÞp ®iÖu cña c¸c c©u th¬, ®o¹n th¬ -Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam : giàu tình thương yêu, thẳng, chính trực thông qua hình tượng cây tre.(TL đc CH1,2; thuộc khoảng dòng thơ) GDMT: KÕt hîp GDMT qua CH2- gi¸n tiÕp II/§å dïng d¹y häc -Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ ghi đoạn văn cần hd HS luyện đọc III/Hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ Môc tiªu:Cñng cè néi dung bµi:Mét ngêi chÝnh trùc PP&HT: Thùc hµnh,C¸ nh©n - HS đọc bài Một ngời chính trực trả lời câu hỏi: Vì nhân dân ta ca ngợi người chính trực nh Tô Hiến Thành? - GV nhËn xÐt, cho diÓm * GV giíi thiÖu bµi míi- dïng tranh 2.Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Mục tiêu:HS đọc lưu loát toàn bài Cảm và hiểu đợc ý nghĩa bài thơ PP&HT: Hỏi đáp,thảo luận,Cá nhân ,nhóm a/ Luyện đọc:GV chia đoạn, HS nối đọc đoạn bài GV kết hîp gióp HS hiÓu nghÜa tõ míi - HS luyện đọc theo cặp, HS đọc bài GV đọc diễn cảm bài thơ b/Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn : ? Những câu thơ nào nói lên gắn bó lâu đời cây tre với người VN? ? §o¹n muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g× ? -ý1:Sự gắn bó lâu đời cây tre với người Việt Nam - HS đọc đoạn 2, : ? Những hình ảnh nào cấy tre tượng trưng cho tÝnh cÇn cï ? ? Nh÷ng h×nh ¶nh nµo cña cÊy tre gîi lªn phÈm chÊt ®oµn kÕt cña ngêi ViÖt Nam ? ? Những hình ảnh nào cấy tre tượng trưng cho tính thẳng ? ? Em thÝch nh÷ng h×nh ¶nh nµo vÒ c©y tre hoÆc bóp m¨ng ? ? §o¹n 2,3 ca ngîi ®iÒu g× ? - ý2:Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp cây tre - HS đọc đoạn : ? Đoạn thơ kết bài nói lên điều gì ? - ý3:søc sèng bÒn bØ cña c©y tre - GV : §ã còng chÝnh lµ néi dung ®o¹n cña bµi * Vậy nội dung bài thơ là gì ? Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp ngêi ViÖt Nam : giµu t×nh th¬ng yªu, th¼ng, chÝnh trùc th«ng qua h×nh tîng c©y tre 10 Lop4.com (11) * GV chốt lại:Bài thơ kết lại cách dùng điệp từ thể đẹp kế tiÕp liªn tôc cña c¸c thÕ hÖ tre giµ - m¨ng mäc 3.Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ Mục tiêu:HS biết đọc với giọng diễn cảm phù hợp nội dung cảm xúc và nhÞp ®iÖu cña c¸c c©u th¬, ®o¹n th¬ PP&HT: LuyÖn tËp,thùc hµnh,C¸ nh©n ,nhãm Đồ dùng dạy học: bảng phụ ghi đoạn văn cần hd HS luyện đọc - HS nối tiếp đọc bài thơ - GV hớng dẫn HS tìm đúng giọng đọc bài thể diễn cảm phù hîp víi néi dung - GV đưa bảng fụ, hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn - GV đọc mẫu,HS đọc diễn cảm theo đọan HS thi đọc trớc lớp HS nhẩm thuộc lòng câu thơ em thích Cả lớp thi đọc thuộc lòng - HS nªu ý nghÜa cña bµi th¬ * GV chốt nội dung ý nghĩa và ghi lên bảng:Cây tre tợng trng cho ngời Việt Nam qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người Việt Nam: giàu tình thơng yêu, thẳng,chính trực tiÕt3 TËp lµm v¨n : tr42 Cèt truyÖn I/Môc tiªu: - 1- HS n¾m ®îc thÕ nµo lµ mét cèt truyÖn vµ ba phÇn c¬ b¶n cña cèt truyÖn - Bớc đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xếp lại các việc chính cho trước câu chuyện để tạo thành cốt truyện và luyện tập kể lại chuyện đó(BT mục III) II/§å dïng d¹y häc: b¨ng giÊy viÕt sù viÖc chÝnh cña truyÖn cæ tÝch c©y khÕ; b¶ng cµi VBT III/Hoạt động dạyhọc: 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ Môc tiªu: Cñng cè vÒ néi dung c¬ b¶n vµ kÕt cÊu th«ng thêng cña mét bøc th - HS trả lời:Một thư gồm có phần, kết cấu thông thường bøc th? - HS đọc thư các em viết gửi bạn trường khác GV hớng dẫn líp NX 11 Lop4.com (12) * GV giíi thiÖu bµi míi 2.Hoạt động 2:Nhận xét và ghi nhớ Môc tiªu:HS n¾m ®¬c thÕ nµo lµ mét cèt truyÖn vµ ba phÇn c¬ b¶n cña mét cèt truyÖn PP&HT: Hỏi đáp,thảo luận,Cá nhân ,nhóm a/ NhËn xÐt : Bài tập 1,2: - HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - GV phát phiếu cho HS trao đổi theo nhóm( GV nhắc HS ghi ngắn gän nh÷ng sù viÖc chÝnh) Tr¶ lêi miÖng bµi tËp - §¹i diÖn mçi nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¶ líp nhËn xÐt, GV chèt lêi gi¶i đúng Bài tập 3:1 HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm, TLCH trog SGK * GV chốt lại ý đúng:Cốt truyện thờng gồm có phần(mở đầu, diễn bíên, kÕt thóc) - GV ph©n tÝch râ néi dung tõng phÇn cho HS hiÓu b/ Ghi nhớ: HS đọc phần ghi nhớ SGK lớp đọc thầm 3.Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu:HS bớc đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xếp các viÖc chÝnh cña mét c©u chuyÖn, t¹o thµnh cèt truyÖn GV híng dÉn HS c¸ch lµm PP&HT: KÓ chuyÖn,th¶o luËn,C¸ nh©n ,nhãm §å dïng d¹y häc: b¨ng giÊy viÕt sù viÖc chÝnh cña truyÖn cæ tÝch c©y khÕ; b¶ng cµi.VBT Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập - Gv Hd Hs t×m c¸ch lµm - GV treo bảng cài YC Hs HĐ nhóm đôi vào VBT GV fát các băng giấy cho nhãm - HS đọc thầm các việc, trao đổi, xếp lại các việc chính đúng thứ tù theo cÆp - GV hướng dẫn HS nhận xét, chốt lời giải đúng Bài tập 2:HS đọc yêu cầu bài dựa vào việc đã xếp bài tập kÓ l¹i c©u chuyÖn c©y khÕ theo hai c¸ch - HS kÓ theo c¸ch HS kÓ theo c¸ch 2.GV vµ c¶ líp nhËn xÐt Hoạt động nối tiếp: - HS nêu lại phần cốt truyện -GV nhận xét tiết học, HS nhà đọc nội dung ghi nhớ Về hoàn thiện VBT CB bµi sau 12 Lop4.com (13) tiÕt5 KÓ chuyÖn: tr40 Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh I/Môc tiªu: -Nghe-kÓ l¹i ®c tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo CH gîi ý(SGK); kÓ nèi tiÕp ®c toµn bé c©u chuyÖn(do GV kÓ) -RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nhí chuyÖn II/§å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ III/Hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ -2 HS kể câu chuyện đã nghe đã đọc lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn nhau.- GV và lớp nhận xét,cho điểm 2.Hoạt động :GV giới thiệu bài và kể kể chuyện Môc tiªu:HS ch¨m chó nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn vµ nhí chuyÖn PP&HT: KÓ chuyÖn,C¸ nh©n ,nhãm §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ *GV giíi thiÖu c©u chuyÖn Treo tranh - GV kÓ chuyÖn LÇn GV võa kÓ võa kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - Lần 2:HS đọc yêu cầu và các câu hỏi GV kể kết hợp giới thiệu tranh 3.Hoạt động 3:Hớng dẫn HS kể chuyện,trao đổi ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu: HS trả lời đợc các câu hỏi nội dung câu chuyện,có thể phối hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt cách tự nhiên Hiểu biết trao đổi với b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn PP&HT: KÓ chuyÖn,C¸ nh©n ,nhãm §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ Bài1: -1 HS đọc các câu hỏi a,b,c,d lớp lắng nghe,suy nghĩ - HS trả lời câu hỏi SGK Yªu cÇu2,3: HS kÓ chuyÖn theo nhãm -Từng cặp HS kể chuyện theo đoạn và kể toàn câu chuyện,trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - HS thi kể toàn câu chuyện HS kể xong nói ý nghĩa câu chuyện - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hÊp dÉn nhÊt, hiÓu nhÊt ý nghÜa c©u chuyÖn *.GV chèt l¹i ý nghÜa cña c©u chuyÖn:C©u chuyÖn ca ngîi mét nhµ th¬ chân chính,có khí phách cao đẹp,thà chết trên giàn lửa thiêu,không chịu khó©t phôc cêng quyÒn 13 Lop4.com (14) - HS nªu l¹i ý nghÜa cña c©u chuyÖn 4.Hoạt động nối tiếp:GV nhận xét tiết học Khen ngợi HS chăm chú nghe b¹n kÓ chuyÖn nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n chÝnh x¸c - HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Thø ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 tiÕt1 To¸n: tr24 Bảng đơn vị đo khối lợng I/Môc tiªu: Gióp häc sinh : - Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đề ca gam, héc tô gam, quan hệ đề ca gam, héc tô gam và gam - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Biết thưch fép tính với số đo khối lượng II/§å dïng d¹y häc: - Kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối lượng (sgk)- để trốg fần đơn vị đo và fần đổi VBT III/hoạt động dạy - học: 1.Hoạt động 1: Củng cố kiến thức -3 HS nªu miÖng bµi tËp 2.Líp nhËn xÐt -1 Nêu tên các đợn vị đo khối lợng đã học? * GV giíi thiÖu bµi míi 2.Hoạt động 2: Giới thiệu đề- ca- gam và héc- tô- gam Mục tiêu: Giúp HS nhận biết tên gọi, độ lớn, kí hiệu đề- ca -gam và hÐc -t«- gam, quan hÖ víi gam PP&HT: Hỏi đáp,Luyện tập,thực hành,Cá nhân a, Giới thiệu đề- ca- gam H: kg b»ng bao nhiªu g? kg = 1000 g - GV nêu: Để đo các vật nặng hàng chục gam ngời ta dùng đơn vị lớn là đề- ca- gam + §Ò- ca- gam viÕt lµ dag vµ: dag = 10 g - HS đọc, lớp đọc thầm: H: - 10 g b»ng bao nhiªu dag? - 50 g b»ng bao nhiªu dag? b, Giới thiệu hec- tô- gam ( Tương tự đề - ca – gam) 3.Hoạt động 3: Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng Mục tiêu : H S biết tên, kí hiệu, thứ tự mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng PP&HT: Hỏi đáp,Luyện tập,thực hành,Cá nhân Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối lượng (sgk)- để trốg fần đơn vị đo và fần đổi -HS nhắc lại các đơn vị đo khối lượng đã học từ bé đến lớn, GV ghi bảng 14 Lop4.com (15) -Nêu đơn vị bé kg, đơn vị lớn kg -HS tự nêu lại mối quan hệ đơn vị đo -> hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài mối quan hệ H: Hai đơn vị đo liền kề gấp kém bao nhiêu lần? -HS tìm hiểu mối quan hệ các đơn vị đo với kg? -GV hớng dẫn HS cách đổi đơn vị đo? -Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo khối lợng 4.Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo PP&HT: LuyÖn tËp,thùc hµnh,C¸ nh©n ,nhãm §å dïng d¹y häc: VBT Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu cña bµi c¶ líp lµm vµo VBT §äc KQ Bài2: - GVlưu ý HS : Thực thực STN và ghi thêm đơn vị đo - HS lµm bµi vµo vë BT - GV viÕt bµi lªn b¶ng HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp ch÷a bµi Hoạt động nối tiếp GV nhËn xÐt tiÕt häc.HS vÒ nhµ lµm bµi tËp VBT tiÕt2 §Þa lÝ: tr76 Hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn I/Môc tiªu - Nêu đc số HĐSX người dân HLS: trồng trọt…; Làm các nghề thñ c«ng…; khai th¸c kho¸ng s¶n…; Khai th¸c l©m s¶n… - Sử dụng tranh, ảnh để nhận biết số HĐSX người dân: làm ruộng bËc thang, khai th¸c , nghÒ thñ c«ng thuyÒn thèng(nh dÖt, thªu, ®an, rÌn) - NhËn biÕt ®c khã kh¨n cña giao th«ng miÒn nói: ®êng nhiÒu dèc cao, quanh co, thường bị sụt lở vào mùa mưa GDMT: Hs có ý thức bảo vệ MT tài nguyên đất và khoáng sản II/§å dïng d¹y häc -Bản đồ địa lí VN.Tranh, ảnh 1số mặt hàng thủ công,khai thác khoángsản Tranh ruéng bËc thang - PhiÕu th¶o luËn nhãm H§2, PhiÕu th¶o luËn nhãm H§3 III/Hoạt động dạy học 1Hoạt động1: Tìm hiểu trồng trọt ngời dân HLS MT:HS nắm sốđặc điểm tiêu biểu hoạt động SX người d©n ë HLS PP&HT: Hỏi đáp,thảo luận,Cá nhân ,nhóm /§å dïng d¹y häc 15 Lop4.com (16) - Tranh ruộng bậc thang Bản đồ địa lí VN - Gv treo tranh HD Hs QS - HS đọc mục SGK, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:Ngời dân Hoµng LiªnS¬n thêng trång nh÷ng c©y g×? ë ®©u? - GV treo đồ YC Hs lên - HS tìm vị trí đặc điểm ghi hình trên đồ địa lí VN - HS quan sát h1 và trả lời các câu hỏi : Ruộng bậc thang đợc trồng đâu? T¹i ph¶i lµm ruéng bËc thang?Ngêi d©n ë HLS ngêi ta trång g× trªn ruéng bËc thang? * GV kÕt luËn:NghÒ n«ng lµ nghÒ chÝnh cña ngêi d©n ë HLS Hä trång lóa, ng«, chÌ ,rau vµ c©y¨n qu¶ …trªn n¬ng rÉy, ruéng bËc thang 2Hoạt động2:Tìm hiểu nghề thủ công truyền thống MT: HS nắm đc số nghề thủ công truyền thống người dân HLS PP&HT: Hỏi đáp,thảo luận,Cá nhân ,nhóm §å dïng d¹y häc: Tranh, ¶nh 1sè mÆt hµng thñ c«ng -GV ®a tranh, ¶nh sè mÆt hµng thñ c«ng -HS các nhóm quan sát tranh ảnh và vốn hiểu biết để thảo luận nhóm -§¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c bæ sung, GV nhËn xÐt söa ch÷a * GV kÕt luËn: Ngêi d©n ë HLS lµm nhiÒu nghÒ thñ c«ng nh: dªt may, thêu, đan …tạo nhiều sản phẩm đẹp, có giá trị 3Hoạt động 3:Tìm hiểu khai thác khoáng sản Mục tiêu:Biết đợc số khoáng sản HLS nêu đợc quy trình sản xuất phân lân Xác lập đợc mối quan hệ địa lí thiên nhiên và hoạt động sản xuÊt cña ngêi PP&HT: Quan s¸t,th¶o luËn,C¸ nh©n ,nhãm /§å dïng d¹y häc -Tranh, ¶nh khai th¸c kho¸ngs¶n-nÕu cã - HS đọc mục và quan sát tranh,thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung, GV nhËn xÐt, bæ sung * GV tổng kết lại bài: HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động nối tiếp:GV nhận xét tiết học,HS nhà ôn lại bài, chuẩn bị bµi sau 16 Lop4.com (17) tiÕt4 khoa häc: tr28 Tại cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? I/Môc tiªu: - Hs biết đc cần ăn fối hợp đam ĐV và đạm TVđể cung cấp đầy đủ chất cho c¬ thÓ - Nêu đc ích lợi việc ăn cá: đạm cá dễ tiêu đạm gia súc, gia cÇm GDMT: TÝch hîp lång ghÐp gi¸o dôc häc sinh BVMT II/§å dïng d¹y häc: H×nh vÏ SGK III/ Hoạt động dạy - học: 1.Hoạt động 1: Củng cố kiến thức HS nªu : T¹i cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n? HS nêu : Nêu vai trò chất đạm? Chất đạm có nguồn gốc từ đâu? GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, kÕt luËn * GV giíi thiÖu bµi 2.Hoạt động 2: Trò chơi thi kể tên các món thức ăn chứa niều chất đạm Môc tiªu: Lập đợc danh sách tên các món thức ăn chứa nhiều chất đạm PP&HT: Trß ch¬i,th¶o luËn,C¸ nh©n ,nhãm - GV chia líp thµnh nhãm -Lần lượt nhóm em nêu tên thức ăn chứa chất đạm, thời gian 10 phút Đội nào nói đúng, đợc nhiều món đội đó thắng -HS thùc hµnh ch¬i - Đại diện trình bày, lớp trao đổi -GV nhận xét chơi Xác định thức ăn có nguồn gốc ĐV, TV 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu lí cần ăn phối hợp đạm ĐV và đạm TV Mục tiêu : HS nói tên nhóm thức ăn vừa cung cấp đạm ĐV vừa cung cấp đạm TV PP&HT: Hỏi đáp,thảo luận,Cá nhân ,nhóm -Giải thích không nên ăn đạm ĐV ăn đạm TV -GV đọc cho HS nghe số thông tin giá trị dinh dỡng số thức ăn chứa chất đạm: thịt, cá, trứng, đậu, vừng, lạc -HS th¶o luËn nhãm bµn theo c¸c c©u hái sau: -Tại không nên ăn đạm ĐVhoặc ăn đạm TV? -Trong nhóm đạm ĐV, chúng ta nên ăn cá? -§¹i diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn * GV chốt: Mỗi loại đạm có chứa chất bổ dỡng tỉ lệ khác ăn kết hợp đạm ĐV và đạm TVsẽ giúp cho thể có thêm chất dinh dỡng bổ sung cho và giúp cho quan tiêu hoạt động tốt - HS thi kể số món ăn vừa cung cấp đạm ĐV, vừa cung cấp đạm TV 4.Hoạt động nối tiếp: -GV nhận xét tiết học - Yªu cÇu HS chuÈn bÞ bµi sau 17 Lop4.com (18) tiÕt5 LuyÖn tõ vµ c©u: tr43 LuyÖn tËp vÒ tõ ghÐp vµ tõ l¸y I/Môc tiªu: -Bước đầu nắm loại từ ghép-tổng hợp &fân loại(BT1,2) -Bước dầu nắm đc nhóm từ láy(giống âm đầu, vần, Cả âm đầu và vÇn)-BT3 II/§å dïng d¹y häc:- Tõ ®iÓn HS ; VBT; B¶ng fô kÎ « cho BT 2,3 III/Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ Môc tiªu:Cñng cè l¹i kh¸i niÖm tõ ghÐp vµ tõ l¸y cho HS - HS tr¶ lêi: thÕ nµo lµ tõ ghÐp? cho vÝ dô - HS tr¶ lêi: thÕ nµo lµ tõ l¸y? cho vÝ dô - GV híng dÉn líp nhËn xÐt, ch÷a bµi *GV giíi thiÖu bµi míi 2.Hoạt động 2:Hớng dẫn HS làm bài tập MT::Bớc đầu nắm đợc mô hình cấu tạo từ ghép, từ láyđể nhận từ ghép tõ l¸y PP&HT: Hỏi đáp,thảo luận,Cá nhân ,nhóm §å dïng d¹y häc:- Tõ ®iÓn HS ; VBT; B¶ng fô kÎ « cho BT 2,3 Bài tập 1:- HS đọc nội dung bài - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, phát biểu ý kiến - GV hớng dẫn HS nhận xét, chốt lời giải đúng: +B¸nh tr¸i cã nghÜa tæng hîp + B¸nh r¸n cã nghÜa ph©n lo¹i Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài - Gv treo B¶ng fô, GV híng dÉn HS c¸ch lµm bµi - Hs HĐ nhóm đôi VBT nhóm làm trên bảng fụ - tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV hớng dẫn lớp nhận xét, chữa bài và chốt lời giải đúng Bµi tËp 3: (Các bước BT 2) - GV chấm bài nhận xét, chốt lời giải đúng Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học - HS vÒ nhµ em l¹i bµi tËp 2,3 18 Lop4.com (19) Thø ngµy 23 th¸ng n¨m 2011 tiÕt1 To¸n: tr25 Gi©y, thÕ kØ I/Môc tiªu: Gióp häc sinh : -Làm quen và biết đơn vị đo thời gian: giây, kỉ -BiÕt mèi quan hÖ gi÷a gi©y vµ phót, thÕ kØ vµ n¨m -Biết xác định năm cho trước thuộc kỉ II/§å dïng: - §ång hå thËt cã kim: giê, phót, gi©y- S¸ch GK, vë « li III/hoạt động dạy - học: 1.Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - HS kể tên các đơn vị đo khối lợng đã học? H: Hai đơn vị đo khối lợng liền kề gấp (kém) lần? - HS nªu miÖng kÕt qu¶ bµi 1, líp nhËn xÐt.* Giíi thiÖu bµi 2.Hoạt động 2: Giới thiệu giây Mục tiêu: HS biết đợc đơn vị đo thời gian là giây và quan hệ với phút PP&HT: Hỏi đáp,Luyện tập,thực hành,Cá nhân ,nhóm -Dùng đồng hồ để ôn giờ, phút.GV đa mô hình đồng hồ -HS quan sát chuyển động kim và kim phút nhận xét + Kim từ số đến số liền kề hết + Kim phút từ vạch đến vạch liền kề hết phút giê = 60 phót -Cho HS quan sát chuyển động kim giây + Thời gian kim giây từ vạch đến vạch là giây + Kim gi©y ®i hÕt vßng lµ phót tøc lµ 60 gi©y phót = 60 gi©y - HS íc lîng kho¶ng thêi gian gi©y 3.Hoạt động 3: GIới thiệu kỉ Mục tiêu : HS làm quen vớiđơn vị đo là kỉ và quan hệ vói năm PP&HT: Hỏi đáp,Luyện tập,thực hành,Cá nhân - GV :§¬n vÞ ®o thêi gian Lín h¬n n¨m lµ thÕ kØ thÕ kØ = 100 n¨m - GV Giíi thiÖu c¸ch tÝnh thÕ kØ + Từ năm đến năm 100 là kỉ I + Từ năm 101đến năm 200 là kỉ II + Từ năm 201 đến năm 300 là ki III + Từ năm 1901 đến năm 2000 là kỉ XX + Từ năm 2001 đến năm 2100 là kỉ XXI GV lu ý HS :Dùng chữ số La Mã để ghi kỉ 4.Hoạt động : Thực hành Môc tiªu : Cñng cè vÒ gi©y ,thÕ kØ vµ mèi quan hÖ 19 Lop4.com (20) PP&HT: Hỏi đáp,Luyện tập,thực hành,Cá nhân ,nhóm Bµi 1: - em nªu yªu cÇu em lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë GV híng dÉn líp nhËn xÐt , ch÷a bµi Bµi2: HS nªu yªu cÇu em lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë - GV híng dÉn líp nhËn xÐt , ch÷a bµi Hoạt động nối tiếp.GV nhận xét tiết học - HS: VÒ nhµ lµm bµi tËp trongVBT ChuÈn bÞ bµi sau tiÕt2 TËp lµm v¨n : tr45 LuyÖn tËp x©y dùng cèt truyÖn I/Môc tiªu -Dựa vào gợi ý nhân vật và Chủ đề SGK, Thực hành tưởng tượng và tạo lập cốt truyện đơn giản theo gợi ýkhi đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện; kể lại vắn tắt câu chuyện đó II/§å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ cốt truyện nói lòng hiếu thảo người mẹ èm - Tranh minh ho¹ cèt truyÖn nãi vÒ tÝnh trung thùc cña ngêi ®ang ch¨m sãc mÑ èm III/Hoạt động dạy học 1.Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ Môc tiªu: Cñng cè kiÕn thøc cña bµi tríc - HS nãi l¹i néi dung cÇn ghi nhí tiÕt tËp lµm v¨n tríc - HS kể lại chuyện cây khế dựa vào cốt truyện đã có - GV hớng dẫn líp nhËn xÐt, cho ®iÓm * GV giíi thiÖu bµi míi 2.Hoạt động 2:Hớng dẫn HS xây dựng cốt truyện và kể Mục tiêu:HS lập đợc cốt truyện theo gợi ý đã cho sẵn PP&HT: LuyÖn tËp,thùc hµnh,C¸ nh©n ,nhãm §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ cèt truyÖn nãi vÒ lßng hiÕu th¶o cña người mẹ ốm.Tranh minh hoạ cốt truyện nói tính trung thực ngêi ®ang ch¨m sãc mÑ èm a/ Xác định yêucầu bài- HS đọc yêu cầu bài - GV cùng HS phân tích đề, gạch chân từ ngữ quan trọng đề bµi 20 Lop4.com (21)