Đang tải... (xem toàn văn)
- 1/6 số HS trong lớp lên trả bài - HS bốc thăm, - HS đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài - HS đọc truyện: Ông trạng thả diều - Mở bài trực tiếp: kể ngay vào sự việc mở[r]
(1)Thứ hai ngày 17 / 12 / 2012 Tập đọc : (T.35) ÔN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết1) I Mục tiêu : Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc dã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng /phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đựơc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài ; nhận biết các nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều II Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/ Giới thiệu bài: 2/ Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét 3/ Lập bảng tổng kết: - Các bài tập đọc là truyện kể chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều - Gọi HS đọc y/c + Những bài tập đọc nào là truyện kể chủ điểm trên? Hoạt động trò - Lần lượt HS bốc thăm bài (5 HS) chỗ chuẩn b: Cử HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên bốc thăm bài đọc - Đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc thành tiếng + Ông trạng thả diều / Vua tàu thuỷ / Vẽ trứng / người tìm đướng lên các vì / Văn hay chữ tốt / Chú Đất Nung / Trong quán ăn “Ba cá bống” / Rất nhiều mặt trăng + Y/c HS tự làm bài nhóm - HS đọc thầm lại các truyện kể, trao + GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn đổi và làm bài - Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, - Cử đại diện dán phiếu đọc phiếu Các đọc phiếu các nhóm khác nhận xét bổ sung nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhận xét, kết luận lời giải đúng 4/ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Giáo án Lớp 4C – Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (2) Thứ hai ngày 17 / 12 / 2012 Toán : (T 86) DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ Mục tiêu : Giúp HS - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản II/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Bài cũ : Bài 5/ 96 Bài : Giới thiệu - Ghi đề a/ HĐ1 : Phát dấu hiệu chia hết cho - VD các số chia hết cho -VD các số không chia hết cho - GV hướng chú ý HS vào đặc điểm các số chia hết cho - GV gợi ý để HS tính nhẩm tổng các chữ số các số chia hết cho - GV y/c HS rút dấu hiệu chia hết cho *GV kết luận (SGK) b/ HĐ2 : Thực hành Bài : - Yêu cầu học sinh nêu cách làm Hoạt động HS -2 HS thực - 9, 18, 36, - 19, 595, 182, - HS tính nhẩm - Tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho - HS nhắc lại nhiều lần - HS đọc y/c bài - HS trả lời miệng: Các số chia hết cho là: 99, 108, 5643, 19385 Bài : - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - HS đọc y/c bài - Hs làm bài vào VBT - các số không chia hết cho 9: 96, 7853, 5554, 1097 *Bài : ( HSG): Gọi HS đọc y/c bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm số thích hợp viết vào ô trống để số chia hết cho - HS K, G làm bài - Yêu cầu HS K,G lên làm bài Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Dấu hiệu chia hết cho Giáo án Lớp 4C – Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (3) Thứ ba ngày 18 / 12 / 2012 Chính tả : (T 18) ÔN TẬP CUỐI KÌ (Tiết 2) I/ Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã đọc (BT2) ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước (BT3) II/ Đồ dùng dạy học : - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1/ Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1 : Kiểm tra đọc Hoạt động HS - HS lên bốc thăm - Đọc và trả lời câu hỏi - HS thi đặt câu theo hiểu biết nhân vật Ví dụ: a/ Nguyễn Hiền có chí b/ HĐ2 : Bài tập c/ HĐ3 : Bài tâp - Đề bài y/c gì ? - HS đọc y/c bài tập - Chọn thành ngữ, tục ngữ khuyến khích khuyên nhủ bạn - Gọi HS đọc bài Có chí thì nên - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày * Nhóm câu a : Nếu bạn em tâm - Ta động viên: Người có chí thì nên Nhà có thì vững cao học tập, rèn luyện cao? * Nhóm câu b: Nếu bạn em nản lòng - Có công mài sắt, có ngày nên kim - Thất bại là mẹ thành công gặp khó khăn? - Thua keo này , bày keo khác * Nhóm câu c: Nếu bạn em dễ thay đổi ý - Ai đã thì hành Đã đan thì lận tròn vành thôi định theo người khác? - Hãy lo bền chí câu cua Dù câu chạch, câu rùa mặc - Lớp nhận xét bổ sung 3/ Củng cố dặn dò : - Tiết sau: Ôn tập tiết Giáo án Lớp 4C – Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (4) Thứ ba ngày 18 / 12 / 2012 Toán : (T 87) DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản II/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1/ Bài cũ : Bài tập 3;4/97 2/ Bài : Giới thiệu - Ghi đề a/ HĐ1 :Phát dấu hiệu chia hết cho - Nêu VD các số chia hết cho - Nêu VD các số không chia hết cho - Tìm đặc điểm dấu hiệu chia hết cho ? * GV kết luận b/ HĐ2 : Luyện tập thực hành Bài 1/98 : Hoạt động HS - HS lên bảng - 3, 6, 9, 12, - 4, 5, 7, 8, - HS hội ý theo cặp và trả lời: * Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho - Vài HS nhắc lại - HS đọc đề - HS trả lời miệng - Số chia hết cho 3: 3, 231 ; 109 , 1872, 92313, - HS trả lời miệng Bài 2/98 : Trong các số sau số nào - Các số không chia hết cho là: 502, không chia hết cho ? 6823, 55553, 641311 - GV và lớp nhận xét + sửa bài Bài 4/98 (HSG) : Gọi HS đọc y/c - HS khá, giỏi làm bài bài - Cho HS lặp lại dấu hiệu chia hết cho - Các số chia hết cho thì chia hết cho , số chia hết cho3 có thể không chia hết cho 3/ Củng cố - dặn dò : - Cho HS đọc lại ghi nhớ - Về làm bài 4/98 vào nhà -Bài sau : Luyện tập Giáo án Lớp 4C – Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (5) Thứ ba ngày 18 / 12 / 2012 Luyện từ và câuc : (T.35) ÔN TẬP : TIẾT I/ Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện; bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền II/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ 2cách mở bài/113và2cách kết bài/122 III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : 2/ Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1 : kiểm tra TĐ và HTL - Y/c HS bốc thăm chọn bài - GV đọc câu hỏi đoạn HS vừa đọc - GV chấm điểm b/HĐ2: Bài tập - Gọi HS đọc y/c đề -Y/c HS nhắc lại cách mở bài và kết bài - Y/c HS làm việc cá nhân : Mỗi em viết phần mở bài gián tiếp, phần kết bài mở rộng cho câu chuyện ông Nguyễn Hiền - 1/6 số HS lớp lên trả bài - HS bốc thăm, - HS đọc SGK ( đọc thuộc lòng) đoạn bài - HS đọc truyện: Ông trạng thả diều - Mở bài trực tiếp: kể vào việc mở đầu câu chuyện - Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể - Kết bài mở rộng: Sau cho biết kết cục câu chuyện, có lời bình luận thêm câu chuyện - Kết bài không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục câu chuyện mà không bình luận gì thêm - HS làm theo y/c - HS em đọc các mở bài, lớp nhận xét - HS nối tiếp đọc các kết bài, lớp nhận xét - GV nhận xét Củng cố- dặn dò: - Dặn HS tiếp tục luyện đọc để kiểm tra tiết sau Giáo án Lớp 4C – Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (6) Thứ ba ngày 18 / 12 / 2012 Tập làm văn : (T.35) ÔN TẬP: TIẾT I/ Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 80 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng bài thơ chữ (Đôi que đan) II/ Đồ dùng dạy học : Các phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Giới thiệu bài: - Nêu nục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng Kiểm tra đọc: - Tiến hành tương tự tiết Nghe viết chính tả: a) Tìm hiểu nội dung bài thơ - Đọc bài thơ đôi que đan - Y/c HS đọc - Hỏi: Từ đôi que đan và bàn tay chi em gì ? + Theo em, hai chị em bài là người ntn? b) Hướng dẫn viết từ khó - HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả và luyện viết Hoạt động trò - HS đọc thành tiếng + Mũ len, khăn, áo bà, bé, của, mẹ cha + Rất chăm chỉ, yêu thương người thân gia đình - Các từ ngữ: mũ, chăm chỉ, giản dị, đỡ ngượng, que tre, ngọc ngà … c) Nghe viết chính tả d) Soát lỗi - chấm bài Củng cố đặn dò: - Nhận xét bài viết HS - Dặn HS nhà học thuộc bài thơ Đôi que đan Giáo án Lớp 4C – Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (7) Thứ ba ngày 18 / 12 / 2012 Khoa học : (T.35) : KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I.Mục tiêu : - Làm thí nghiệm để chứng tỏ : + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu + Muốn cháy diễn liên tục thì không khí phải lưu thông - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy, thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hoả hoạn,… II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 70,71 SGK Chuẩn bị các ĐDTN ( lọ thuỷ tinh , nến ) III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Â.Kiểm tra: - Nhận xét bài kiểm tra: B Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu vai trò ô xi - Các nhóm thực hành thí nghiệm và cháy ( Thảo luận nhóm ) ghi lại theo mẫu sau: - GV yêu cầu các em đọc mục Thực hành Kích Thòi gian Giải thích / 70SGK để biết cách làm thước lọ cháy thuỷ tinh Lọ thuỷ tinh to Lọ thuỷ tinh nhỏ * Kết luận: Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu HĐ2: Tìm hiểu cách trì cháy và ứng dụng sống GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghiệm này - H/S làm TN mục I/70SGK và thảo luận nhóm , giải thích nguyên nhân làm cho lửa cháy liên tục sau lọ thuỷ tinh không có đáy kê lên để không kín - Đại diện các nhóm trình bày * Kết luận: Để trì cháy , cần liên tục cung cấp không khí Nói cách khác , không khícần lưu thông C Củng cố - Dặn dò - Bài sau: Không khí cần cho sống Giáo án Lớp 4C – Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (8) Thứ ba ngày 18 / 12 / 2012 Luyện toán : ÔN TẬP I/ Mục tiêu : o Củng cố phép tính o Dạng tổng hiệu o Chu vi và diện tích, số đo diện tích II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Bài 1: đặt tính tính 145 x 25 5280 x 504 2436 : 12 5376 : 51 Hoạt động trò - HS làm - em lên bảng làm - Nhận xét sửa bài em (mỗi tổ em) Bài 2: Đổi a) 4m² 9dm² = ……dm² b) 12dm² 67cm² = ……cm² c) 79m² = ……cm² d) 7dm² 11cm² = ……cm² - Các em theo dõi và nhận xét - GV kết luận - em lên bảng giải Bài 3: Giải toán Tuổi cha và mẹ Tuổi cha và mẹ cách đây năm là 72 72 + + = 82 (tuổi) Ba: 44 tuổi tuổi Ba mẹ tuổi Hỏi tuổi Mẹ: 38 tuổi người nay? - Các em làm vào luyện - Nhận xét sửa bài - Nhận xét Giáo án Lớp 4C – Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (9) Thứ tư ngày 19 / 12 / 2012 Tập đọc : (T.36) ÔN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết 5) I/ Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nhận biết danh từ, động tự tính từ đoạn văn ; biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã học : Làm gì ? Thế nào ? Ai ? (BT2) II/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu tên bài tập đọc, HTL tuần đầu - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2 III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự tiết Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi cho phận in đậm - Gọi HS đọc y/c - Y/c HS tự làm bài - HS đọc tyêu cầu đề bài - HS lên bảng lớp, HS lớp viết cách dòng để gạch chân DT, ĐT, TT VD: Buổi chiều, xe dừng lại DT DT DT ĐT thị trấn nhỏ DT TT - Gọi HS chữa bài, nhận xét - HS nhận xét bổ sung - GV kết luận lời giải đúng - Y/c HS đặt câu hỏi cho phận in - HS lên bảng đặt câu hỏi Cả lớp làm đậm vào nháp - Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn - Nhận xét, chữa bài - Nhận xét kết luận lời giải đúng Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học bài và chuẩn bị bài sau Giáo án Lớp 4C – Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (10) Thứ tư ngày 19 / 12 / 2012 Toán : (T 88) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết 2, vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2,vừa chia hết cho số tình đơn giản II/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho và cho - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo ví dụ minh hoạ dõi để nhận xét bài làm bạn - Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho và cho ví dụ minh hoạ - Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho và cho ví dụ minh hoạ - Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho và cho ví dụ minh hoạ Bài : 2.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu 2.2 Luyện tập : Bài :- Y/c HS tự làm bài vào - HS làm phần a), b), c) a) Các số chia hết cho là: 4563 ; 2229 ; - GV nhận xét 3576 ; 66816 b) Các số chia hết cho là: 4563 ; 66816 c) Các số chia hết cho không chia hết cho là: 2229, 3576 Bài : - Tìm chữ số viết vào ô trống để số chia hết cho 9, số chia hết cho 3, số chia hết cho và chia hết cho - GV nhận xét Bài : - Y/c HS tự làm bài - GV chữa bài Củng cố dặn dò : - GV tổng kết học - Xem bài Luyện tập chung - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT a/ 945 b/ 225 ; 285 c/ 762 ; 768 - HS làm vào BT - HS suy nghĩ chọn câu trả lời đúng Giáo án Lớp 4C – Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (11) Thứ tư ngày 19 / 12 / 2012 Luyện Tiếng Việt: Ôn Luyện từ và câu I/ Mục tiêu : - Nhằm giúp HS ôn luyện lại kiến thức đã học câu kể và mẫu câu : Câu kể Ai làm gì ? II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Y/c HS nêu lại : Câu kể là gì ? Cho ví - HS nhắc lại và nêu ví dụ + Em là đội viên dụ + Bạn Nga chăm học tập - HS chia làm nhóm lớn Từng nhóm * Tổ chức trò chơi : Thi đặt câu kể thi đua đặt câu kể vào bảng phụ treo bảng phụ lên bảng vòng (5 phút) - Nhóm nào đặt nhiều câu đúng - Đại diện các nhóm đọc câu kể nhóm ngữ pháp nhóm đó thắng mình đã đặt - Các nhóm khác nhận xét - HS đặt câu theo mẫu sau đó tìm chủ ngữ và vị ngữ - GV tổng kết câu các nhóm các câu em đã đặt - Công bố kết thi đua * Y/c HS đặt câu theo mẫu câu: Câu kể làm gì ? * Dặn dò : Về ôn lại mẫu câu các em đã học để chuẩn bị thi tốt Giáo án Lớp 4C – Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (12) Thứ năm ngày 20 / 12 / 2012 Luyện từ và câu : (T.36) ÔN TẬP CUỐI KÌ I (Tiết ) I/ Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát ; viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo iểu mở rộng (BT2) II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu tiết học Kiểm tra đọc : - Tiến hành tương tự tiết Ôn luyện văn miêu tả : - Gọi HS đọc y/c - GV nhắc HS : + Đây là bài văn miêu tả đồ vật + Hãy quan sát thật kĩ bút, tìm đặc điểm riêng mà không thể lẫn với bút bạn khác + Không nên tả quá chi tiết, rườm rà Hoạt động trò - HS đọc thành tiếng y/c SGK - HS đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ - Tự lập dàn ý, viết mở bài, kết thúc - HS trình bày a) Mở bài: - Gọi HS đọc phần mở bài và kết bài + Giới thiệu cây bút GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho b) Thân bài: + Tả bao quát bên ngoài HS + Tả bên c) Kết bài: + Tình cảm mình với bút Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn chỉnh bài văn tả cây bút Giáo án Lớp 4C – Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (13) Thứ năm ngày 20 / 12 / 2012 Toán : (T.89) LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số tình đơn giản II/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : Gv cho Hs làm bài 1,2 VBT Bài : 2.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu 2.2 Luyện tập: Bài : - Y/c HS tự làm bài vào - GV nhận xét Bài : - Gọi HS đọc đề và nêu cách làm - Y/c HS tự làm bài Bài : - Y/c HS tự làm bài - GV chữa bài Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - HS làm phần a) Các số chia hết cho là: 4568, 2050, 35766 b) Các số chia hết cho là: 2229 ; 35766 c) Các số chia hết cho là: 7435 ; 2050 c) Các số chia hết cho là: 35766 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS làm vào BT a/ Số chia hết cho và là: 5270 ; 64620 b/ Số chia hết cho và là: 57234 ; 64620 c/ Số chia hết cho 2,3,5,9 là: 64620 - HS làm bài vào VBT a/ 528 b/ 693 ; 603 c/ 240 d/ 350 Bài 4, : Dành cho học sinh khá giỏi - Học sinh khá giỏi làm bài Củng cố dặn dò : - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau Giáo án Lớp 4C – Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (14) Thứ năm ngày 20 / 12 / 2012 Kể chuyện : (T.18) ÔN TẬP CUỐI KÌ I (TIẾT 7) (Kiểm tra) I/ Mục tiêu : - Kiểm tra (Đọc ) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT môn Tiêngs Việt lớp 4, HKI II/ Đồ dùng dạy học : - GV chép sẵn đề kiểm tra lên bảng III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : 2/ Bài : Giới thiệu – Ghi đề - GV nêu mục tiêu tiết học - GV nhắc nhở HS làm bài - HS làm bài vào bài tập A/ HS đọc thầm bài : Về thăm bà B/ Câu trả lời đúng: - Câu 1: Ý c - Câu 2: Ý a - Câu 3: Ý c - Câu 4: Ý c C/ Câu trả lời đúng: - Câu 1: Ý b - Câu 2: Ý b - Câu 3: Ý c - Câu 4: Ý b - GV thu bài - Chấm điểm 3/ Củng cố- dặn dò : -Tiết sau: Tiết Giáo án Lớp 4C – Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (15) Thứ năm ngày 20 / 12 / 2012 Khoa học : (T.36) : KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I.Mục tiêu : - Nêu người , động vật , thực vật phải có không khí để thở thì sống II Đồ dùng dạy học : - Hình trang 72, 73 SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Â.Kiểm tra : -Để trì cháy ta cần làm gì? - 2h/s trả lời B Bài : HĐ1 : Tìm hiểu vai trò không khí người - GV yêu cầu các em đọc mục Thực hành - Luồng không khí ấm chạm vào tay / 72SGK để phát biểu và nhận xét các em thở - Nêu vai trò kk người? - Không khí cần cho sống người HĐ2: Tìm hiểu vai trò không khí thực vật và động vật - Gv yêu cầu H/S quan sát H3,4 và TLCH - Tại sâu bọ và cây hình bị chết? - Sinh vật phải có không khí để thở thì sống Ô xi không khí là thành phần quan trọng đối - Tại phải để nhiều hoa tươi và cây với hoạt động hô hấp thực vật - Vì cây hô hấp thải khí cac-boncảnh phòng ngủ đóng kín cửa? nic, hút khí ô-xi, làm ảnh hưởng đến hô hấp cuỉa người HĐ3: Tìm hiểu số trường hợp phải dùng bình ô xi - Gv yêu cầu quan sát H5, 6/ 73SGK theo cặp - Tên dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn - Bình ô xi người thợ lặn đeo lưng lâu nứơc - Tên dụng cụ giúp nước bể cá có - Máy bơm không khí vào nước nhiều không khí hoà tan - Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sống người , động vật, thực vật - Thành phần nào không khí quan trọng thở - Trong trường hợp nào người ta phải thở bình ô xi? C Củng cố - Dặn dò - Bài sau: Không khí cần cho sống Giáo án Lớp 4C – Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (16) Thứ sáu ngày 21 / 12 / 2012 Tập làm văn : (T.36) ÔN TẬP CUỐI KÌ I (TIẾT 8) KIỂM TRA CHÍNH TẢ - TẬP LÀM VĂN Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn Tiếng việt lớp 4, HKI (TL đã dẫn) Toán : (T.90) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I (Đề bài PGD ra) Luyện Tiếng Việt : ÔN TẬP : TẬP LÀM VĂN I/ Mục tiêu : - Ôn tập củng cố lại dạng bài “miêu tả đồ vật” - HS ôn lại cách lập dàn bài - mở bài, kết bài II/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Y/c HS nhắc lại - HS trả lời và nhắc lại + Thế nào là miêu tả? + Theo em bài văn miêu tả đồ vật gồm + Gồm có phần: mở bài, thân bài và có phần? Đó là phần nào? kết bài + Em có thể mở bài theo cách? + cách: trực tiếp hay gián tiếp + Kết bài theo kiểu nào? - HS trả lời: + Trong phần thân bài nên tả phần nào - Khái quát toàn đồ vật tả trước ? Phần nào sau? phận có đặc điểm bật - Y/c HS lập dàn bài tả vật mà em - Lập dàn bài tả đồ vật mà em yêu thích dựa vào dàn bài yêu thích viết bài văn theo dàn bài dã lập - GV giúp đỡ số em yếu làm bài Giáo án Lớp 4C – Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (17) SINH HOẠT LỚP I/ Yêu cầu : Tổng kết công tác tuần 18, phương hướng sinh hoạt tuần 19 II/ Lên lớp : Nội dung sinh hoạt 1/ Các phân đội trưởng nhận xét các mặt hoạt động tuần - Chi đội phó VTM nhận xét - Chi đội phó phụ trách lao động nhận xét - Chi đội trưởng nhận xét chung - GVPT nhận xét các ưu, khuyết tuần qua 2/ Phương hướng tuần 19 - Học chương trình HKII - Chăm sóc cây xanh - Truy bài đầu - HS học chuyên cần - Tác phong đội viên nghiêm túc - Tổng kết chuyên hiệu Giáo án Lớp 4C – Trường TH Hứa Tạo GV : Lê Thị Lộc Lop4.com (18)