Đang tải... (xem toàn văn)
Chủ đề hoạt động tháng 11 THANH NIÊN VỚI TRUYỀN THÓNG HIẾU HỌC VAØ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Hoạt động1 Giao lưu với những học sinh tiêu biểu của trường 1 tieát I- NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG - Học sinh[r]
(1)Chủ đề hoạt động tháng 11 THANH NIÊN VỚI TRUYỀN THÓNG HIẾU HỌC VAØ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Hoạt động1 Giao lưu với học sinh tiêu biểu trường ( tieát ) I- NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG - Học sinh hiểu nỗ lực cố gắng các anh chị lớp trước, học phương pháp họcc tập và rèn luyện họ , từ đó xác ñònh traùch nhieäm vaø phöông phaùp hoïc cho baûn thaân - Có thái độ cầu thị, học tập theo gương học sinh tiêu biểu trường - Biết cách tự xây dựng chomình pháp học tập và rèn để đạt kết toát II- NỘI DỤNG HOẠT ĐỘNG - Giao lưu học sinh lớp và các học sinh tiêu biểu trường Chú ý: Học sinh tiêu biểu là em đạt thành tichs tốt học tập và rèn luyện nỗ lực thân, vượt khó sống ngày Đây có thể là học sinh lớp, trường học tập; có thể là học sinh trường vài năm gần đây vầ ngồi ghế giảng đường đại học đã vào lao động sản xuất Những học sinh này trình bày số bí mình để đsạt thành tích hịc học tập và rèn luyện - Các vấn đề giao lưu: + Những băng khoăn thân phương thưc hành động để đạt kết q;ủa tốt tronh học tập và rèn luyện ngày + Những bí để đạt mong muốn mình + Những dự định thân phấn đấu học tập và rèn luyện cấp học – cấp THPT - Trong quaù trình giao löu coù theå xen keõ caùc tieát muïc vaên ngheä III- COÂNG TAÙC CHUAÅN BÒ 1.Giaùo vieân - Liên hệ mời học sinh tiêue biểu trường chọn học sinh lớp cùng giao lưu với tư cách là người tiêu biểu Người mời Lop10.com (2) phaûi hcuaån bò phaàn baùo caùo cuûa mình, giaùo vieân chuû nhieäm xem xeùt goùp yù theâm - Xây dựng yêu cầu nội dung giao lưu và gợi ý cách thức giao lưu để học sinh chuẩn bị ý kiến mình - Giao cho cán lớp xây dựng chương trình giao lưu Hoïc sinh - Chuẩn bị ván đề câu hỏi và tranh luận giao lưu.Có thể gợi ý số câu hỏi và thảo luận giao lưu này sau: + Bạn đã hộc nào để có kết tốt vậy? + Bí nào giúp bạn giải vbài tập khó? + Người ta nói “Học thầy không tầy học bạn” Vậy bạn đã vận dụng câu tục ngữ này nào để có thể trở thành người học sinh tiêu bieåu? + Năm học mơis chúng ta mơia bắt đầu hai tháng, bạn đã trở thành gương cho lớp học tập Bạn có thể cho chúng tôi biết môt jvài bí không? + Nhiệm vụ chính chúng ta là học tập, là giai đoạn chuẩn bị cho việc thi đại học sau này lại càng trở nên quan trọng Tuy nhiên vieäc trau doài nhaân caùch cuõng laø moät nhieäm vuï phaûi luoân luoân ghi nhớ.Bạn là tiêu biểu học tập và rèn luyện, hãy phổ biến cho caùc baïn moät vaif baøi hoïc kinh nghieäm + Có thể trước đây bạn là ngươig bình thường, kiên trì và cố gắng bạn đã vượt lên và trở thành học sinh tiêu biểu Hãy kể lại nét quá trình phấn đấu bạn Những câu hỏi hay vấn đề nêu trên có tính chất gợi ý Tùy theo đặc điểm, điêug kiện, hoàn cảnh cụ thể mà học sinh có thể xây dựng nhuhững câu hỏi hay cấn đề phù hợp với mình - Mỗi tổ có thể định 1-2 học sinh chuẩn bị sẵn câu hỏi ý kiến phát biểu để tạo không khí sôi giao lưu - Nên chuẩn bị vài tặng phẩm mang ý nghĩa kỉ niệm với học sinh tieâu bieáu naøy IV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tùy theo yêu và nội dung giao lưu đối tượng giao lưu, thời gian giao lưu mà thiết kế chương trình hoạt động cho phù hợp.Với học sinh lớp 10, hoạt động này có thể tiến hành sau: Lop10.com (3) - Sau lời tuyên bố lí người dẫn chương trình, giáo viên hcủ nhiệm nêu ý nghĩa hoạt động này bối cảnh học sinh lớp đã cùng học tập và sinh hoạt hai tháng Với thời gian vậy, học sinh có thể trao đổi cách cởi mở giao lưu này - Học sinh tiêu biểu trương lớp báo cáo kinh nghiệm quá trình phấn đấu mình, dặc biệt học tập - Các thành viên lớp đưa câu hỏi nêu vấn đề tranh luận dứơ điều khiển người dẫn chương trình Mời các đại diện tổ( đã chuẩn bị trước) phát biểu ý kién mình Có thể hỏi trực tiếp, có thể nêu băn khoăn hay thắc mắc nào đó để học sinh tiêu biểu có thể trả lời các thành viên khác phát biểu Trong quaù trình hoïc sinh giao löu, giaùo vieân hcuû nhieäm coù theå cuøng góp vui, để vừa điều chỉnh các ý kiến các em, vừa tăng cừong vai troø coá vaán cuûa mình Xen kex các ý kiêdns trao đổi , có thể thay đổi không khí bài hát, bài thơ, tặng phẩm nhỏ trao nkhau làm kie niệm… - Phát biểu cảm tưởng đại diện học sinh lớp buổi giao löu naøy - Kết thúc giao lưu, giáo vien chủ nhiệm động viên, nhắc nhở học sinh toàn lớp hãy phấn đấu học tập theo gương tiêu biểu đó V- KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Cán lớp nhạn xét tinh thần tham gia lớp, nêu cụ thể tên cá nhân và tổ chức có nhiều ý kiến hay và thiết thực - Phổ biến nội dung hoạt động để định hướng lớp chuaån bò Hoạt động Những dòng cảm xúc thầy cô giáo ( tieát) I- MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG - Học sinh hiểu công lao thầy cô giáo, hiểu lao động sư phaïm cuûa thaày coâ giaùo - Kính troïng vaø bieát ôn tghaày coâ giaùo - Coù haønh vi bieåu hieän loøng bieát ôn cuûa thaày coâ giaùo II- NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Ca ngợi công lao thầy ,cô giáo Lop10.com (4) - Thầy cô giáo là người có nhiều cong sức đóng góp vào việc đầo tạo hệ trẻ, đào tạo nên người cong dân tương lai cho đất nước Là học sinh chúng ta cần phải hiểu rõ công lao to lớn và lao động vaát vaû cuûa thaày coâ giaùo Khi viết nhhững dòng cảm xúc thầy cô giáo,mỗi học sinh chúng ta hãy bày tỏ tình cảm mình thể qua bài thơ, bài văn, khó quên quan hệ thầy trò - Thầy cô giáo là ngươig cung cấp cho học sinh tri thức khoa học mà nhân loại đã đúc kết - Thầy cô giáo là người giáo dục học sinh kiến thức kinh nghieäm soáng cuûa mình.Coâng taùc giaûng daïy cuûa thaày coâ giaùo laø lao động khó nhọc và vinh quang với mong muốn truyền cho học sinh tri thức khoa học và kinh nghiệm sống quí báu.Là người học sinh chúng ta phải hiểu rõ lao động thầy cô giáo - Công lao thầy, cô giáo thể rõ việc chăm lo giáo dục uốn nắn và cỉ bảo điều hay lẽ phải để học sinh trở thành ngoan trò gioûi Moãi hoïc sinh phaûi bieát kính troïng vaø bieát ôn caùc thaày ,coâ giaùo - Athầy cô giáo có thểcoi người bạn tốtvà chân tình quan hệ với học sinh.Những kỉ niệm khó quên tình thầy trò để lại dáu ấn không phai mau tâm trí học sinh 2.Veà yù nghóa xaõ hoäi cuûa ngheà thaày giaùo - Nghề thầy giáo, thể tính mô phạm người giáo viên - Nghề thầy giáo làmột người cao quí - Tìm hieåu moät taùm göông nhaø giaùo vaø hoïc sinh tieâu bieåu cuûa daân tộc, đại phương III- COÂNG TAÙC CHUAÅN BÒ 1Giaùo vieân - Nghiên cứu kĩ nội dung hoạt động trên, tự điều chỉnh để xây dựng nội dung hoạt động cho phù hợp với đặc điểm học sinh lơps mình - Định hướng nội dung hoạt động đã xây dựng để học sinh chuẩn bị viết dòng cảm xúc thân thầy cô giáo - Giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán lớp chủ động thiết kế chương trình buổi sinh hoạt - Duyeät laând cuoái cuøng thieát keá cuûa hoïc sinh 2.Hoïc sinh Lop10.com (5) - Cán bọ lớp thảo luạn cách thực hoạt động này, công việc chuẩn bị, dự kiến phân công tiến hành chuẩn bị các việc trên, cụ theå laø: + Phát động toàn lớp có bài viết sưu tầm theo gfợi ý nội dung trên + Tập hợp cacs bài viết ,bài sưu tầm phân loại theo dạng khác + Có thể xây dựng thành tập san các bài viết lớp dưoids dạng tờ báo tường + Hình thành hai đội thi giới thiệu và trình bày dòng cảm xuùc” cuûa mình + Chuẩn bị hình thức trang trí lớp - Thống hình thức và chương trình hoạt động “Những dòng cảm xúc thầy cô giáo”.Có thể tiến hành tọa đàm, trao đổi toàn lớp - Cử người điều khiển chương trình - Viết giấy mời thầy, cô giáo môn cùng dự tọa đàm IV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động “Những dòng cảm xúc thầy cô giáo” có thể diễn sau: - Chủ tọa nêu ý nghĩa buổi sinh hoạt , giới thiệu đại biểu, thông báo chương trình hoạt động - Mời đại diện cán lớp báo cáo tóm tắt kết các tư liệu sưu tầm cua lớp chủ đề hoạt động nêu trên - Nêu vấn đề đưa các câu hỏi để toàn lớp suy nghĩ và trao đổi, ví dụ: Phát biểu cảm tưởng bài viết , đocj diễn cảm moät baøi thô, neâu yù kieán caù nhaâna veà coâng lao cuûa thaày coâ giaùo, keå moät kỉ niệm tình thầy trò,v ,Nếu có suy nghĩ ý kiến chưa thống nhất, chue tọa cần kkhéo léo hướng các bạn cùng tranh luận Các giáo viên tham dự có thể giúp học sinh giải đáp nột số vấn đề mà các em chưa hiểu hiểu chưa đúng - Các thầy cô giáo phát biểu ý kiến hoạt động học sinh, nói lên suy nghĩ mình quan hệ thầy trò và tình cảm tốt đẹp, trân trọngg mà các em đã dành cho họ - Vui vaê ngheä V- KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG Lop10.com (6) - Viết thu hoạch cá nhân sau buổi hoạt động Cán booj lớp thu và xử lí kết - Đánh giá khả tổ chức và điều hành hoạt động đội ngũ cán lớp Hoạt động Kæ nieäm Ngaøy Nhaø giaùo Vieät Nam 20- 11 ( tieát ) I- MỤC TIÊU HỌAT ĐỘNG - Học sinh hiểu ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam, giấ trị truyền thống Tôn sư trọng đại; từ đó, xác đidnhj trách nhiệm người học sinh việc phát huy truyền thống tốt đẹp này - Thể thái độ kính trọng thầy, cô giáo lúc, nơi, học tập và các hoạt động giáo dục nhà trường - Có hành vi ứng xử đúng mực với thầy, cô giáo II- NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Hoạt động kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam gồm nhiều nội dungg khác nhau.Đó là: Truyền thống Tôn sư trọng đạo - Khái niệm truyền thống Tôn sư trọng đạo - Những biểu truyền thống Tôn sư trọng đạo xưa và - Ý nghĩa truyền thôngd Tôn sư trọng đạo việc giáo dục học sinh nói riêng và toàn xã hội nói chung - Giá trị nhân văn, giá trị xã hội truyền thống Tôn sư trọng đạo Ngaøy Nhaø giaùo Vieät Nam - Lịch sử Ngày Nhà giáo Việt Nam - Ý nghĩa xã hội Ngày Nà giáo Việt Nam người dân nói chung, với học sinh nói riêng - Trách nhiệm và thái độ học sinh thầy cô giáo III- COÂNG TAÙC CHUAÅN BÒ Giaùo vieân - Định hướng nội dung hoạt động cho học sinh chuẩn bị - Giao nhiệm vụ cho đội ngũcán lớp tổ chức hoạt động kỉ niệm Ngaøy Nhaø giaùo Vieät Nam - Phói hợp với ban đại diện cha mẹ lớp để tổ chức Lop10.com (7) Hoïc sinh - Cán lớp và chi doàn họp bàn xây dựng kế hoạch, chuwong trình cho hoạt động kỉ niệm này.Hoạt động tiến hành tiết + Tiết 1: Báo cáo tìm hiểu vè truyền thống Tôn sư trọng đạo và ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam.Hoặc có thể hình thức thi trả lời caâu hoûi + Tiết 2:Các hoạt động cho lễ kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam lớp - Phân công nhiệm vụ cụ thể cho tỏ học sinh Ví dụ: tổ chuẩn bị hình thức trang trí lớp; tổ chuẩn bị nội dungg hoạt động làm phiếu ghi câu hỏi và chuẩn bị đáp án trả lời; tổ có nhiệm vụ mời cá thầy ,cô giáo môndạy lớp mình cùng tham dự - Thành lập ban tổ chức hoạt động kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam gồm:lớp trưởng; Bí thư chi đoàn; Lớp phó phụ trách văn thể; Lớp phó phụ trách học tập.Ban tổ chức phân công nhiệm vụ cho thành viên: chhủ tọa chương trình, người phụ trách nội dung các câu trả lời, chủ tọa phần liên hoan văn nghệ, người đảm nhận điều hành các công vieäc chung - Chuaån bò moät soá tigeát muïc vaên ngheä vaø xeáp thaønh chöông trình bieåu dieãn IV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1.Tiết thứ nhất: Tìm hiểu ý nghĩa và giá trị truyền thống Tôn sư trọng đạo - Hoạt động 1: Báo cáo kết tìm hiểu Từng tổ cử đại diện trình bày suy nghĩ ,những quan niệm mình truyền thống Ton sư trọng đạo Các thành viên lớp bổ sung đưa băn khoăn, thắc mắc, điều chưa hiểu để lớp và giáo viên chủ nhiệm cùng giải đáp - Hoạt động 2: Thi trả lời câu hỏi Có mọt số câu hỏi để trên bàn giáo viên.Chủ tọa mời mõi tổ đại diện lên dự thi.Một bạn số dự thi bốc thăm caua hỏi vad đọc to cho lớp cùng biết Những bạn dự thi suy nghĩ ít phút.Ai giơ tay trước thì có quyền trả lời Nếu không trả lời thì chuển sang bạn khác Chủ tọa có thể mời các thành viên lớp nhận xét,đánh giá câu trả lời cá bạn dự thi Lop10.com (8) Tiết thứ hai:Tổ chức lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam Chöông trình buoåi leã coù dieãn nhö sau: - Chủ tọa tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu - Một đại diện học sinh nêu ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam,nhắc lại truyền thống tốt đẹp thầy và trò nhà trường - Taëng hoùa giaùo vieân chuû nhieäm vaø caùc giaùo vieân boä moân - Phát biểu giáo viên chủ nhiệm( đại diện giáo viên bọ môn dạy lớp) - Đại diện cha mẹ học sinh phát biểu chúc mừng - Liên hoan văn nghệ thầy và trò - Keát thuùc leã kkæ nieäm baèng baøi haùt taäp theå tuøy choïn V- KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Cán lớp đanhs giá chung kết đạt sau hoạt động,nhận xét tham gia cá thành viên lớp( nêu cụ thểcá nhân,tổ có nhiều cố gắng đóng góp) - nhắc nhở học sinh chuẩn bị cho hoạt động Lop10.com (9)