Đang tải... (xem toàn văn)
Con ngêi sö dông n¨ng lîng mÆt trêi ®Ó chiÕu s¸ng. N¨ng lîng mÆt trêidïng ®Ó ph¸t ®iÖn. GV nhËn xÐt giê häc. Víi tinh thÇn yªu níc Êy, chóng ta ®· chiÕn th¾ng mäi kÎ thï x©m lîc.. -GV k[r]
(1)Tiết 3: Tập đọc
Trí dũng song toàn
I/ Mục tiêu:
1- Đọc lu loát, dễn cảm văn – giọng lúc rắn rỏi, hào hứng ; lúc trầm lắng, tiếc thơng Biết đọc phân biệt lời nhân vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông
2- Hiểu ý nghĩa đọc: Ca ngợi sứ thần Gang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ đợc quyền lợi danh dự đất nớc sứ nớc
II/ Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Nhà tài tr c bit ca CM.
2- Dạy mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
-Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó
-Cho HS đọc theo cặp -Mời 1-2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn 1,2:
+Sứ thần Giang Văn Minh làm cách để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng? +Nhắc lại nội dung đối đáp ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh? -Cho HS c on cũn li:
+Vì vua nhà Minh sai ngời ám hại ông Giang Văn Minh?
+Vì nói ông Giang Văn Minh ngời trÝ dịng song toµn?
-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại
c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc
-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ chờ lâu đến sang cúng giỗ nhóm
-Thi đọc diễn cảm
-Đoạn 1: Từ đầu đến mời ông đến hỏi cho ra nhẽ.
-Đoạn 2: Tiếp đền mạng Liễu Thăng.
-Đoạn 3: Tiếp sai ngi ỏm hi ụng.
-Đoạn 4: Đoạn lại
- vờ khóc than khơng có mặt nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời Vua Minh phỏn -HS nhc li
+) Giang Văn Minh buộc vua nhà Minh bỏ lệ bắt nớc Việt góp giỗ Liễu Thăng
-Vua Minh mắc mu Giang Văn Minh, phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng
-Vì Giang Văn Minh vừa mu trí vừa bất khuất
+) Giang Văn Minh bị ám hại -HS nêu
-HS đọc
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm( phân vai)
-HS thi c
3-Củng cố: NHắc lại nội dung 4- dặn dò:
-GV nhn xột gi học Nhắc học sinh đọc chuẩn bị bi sau
Ngày soạn:1/2/2009 Ngày giảng : Thứ hai ngµy2/2/2009
TiÕt 1: Chµo cê
TiÕt 2: To¸n
Lun tËp vỊ tÝnh diƯn tÝch
I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ thực hành tính diện tích hình học nh hình chữ nhật, hình vng,
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-KiĨm tra bµi cị:
Cho HS nêu quy tắc công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông 2-Bài mới:
(2)-GV vẽ hình lên bảng
-Có thể chia hình bảng thành hình nh nào?
-Em hÃy XĐ kích thớc hình tạo thành?
-Cho HS tớnh din tớch mi hình nhỏ -Tính diện tích mảnh đất nh no?
-Thành hình vuông hình chữ nhật -HS XĐ:
+2 hình vuông có cạnh 20 cm
+ChiỊu dµi HCN: 25 + 20 + 25 = 70 (m) ; ChiÒu réng HCN : 40,1 m
-HS tÝnh 2.3-Lun tËp:
*Bµi tËp (104):
-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -GV hớng dẫn HS cách làm
-Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm
-Hai HS treo bảng nhóm -Cả lớp GV nhËn xÐt
*Bµi tËp (104):
-Mêi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào nháp
-Cho HS đổi nháp, chấm chéo -Cả lớp GV nhn xột
*Bài giải:
C1: Chia mnh t thành HCN sau tính: Diện tích HCN thứ là:
(3,5 + 4,2 + 3,5) x 3,5 = 39,2 (m2) DiÖn tÝch HCN thø hai lµ:
6,5 x 4,2 = 27,3 (m2) Diện tích mảnh đất là: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m2) Đáp số: 66,5 m2.
C2: Chia mảnh đất thành hình chữ nhật hai hình vng, tính tơng tự
*Bài giải:
C1: Diện tích hình chữ nhật to lµ:
(50 + 30) x (100,5 – 40,5) = 4800 (m2) Diện tích hình chữ nhËt bÐ lµ:
40,5 x 30 x = 2430 (m2) Diện tích mảnh đất là: 4800 + 2430 = 7630 (m2)
Đáp số : 7630 m2 C 2: HS suy nghĩ tự làm
3-Củng cố: Nhắc lại nội dung học
4- dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức võa luyÖn tËp
TiÕt 6: Khoa häc
Năng lợng mặt trời
I/ Mục tiêu:
- Nêu VD việc sử dụng lợng mặt trời đời sống SX: chiếu sáng, sởi ấm, phi khụ, phỏt in,
II/ Đồ dùng dạy học:-Hình trang 84, 85 SGK
III/ Các hoạt động dạy hc:
1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu mục bạn cần biết 40. 2.Bài mới:
2.1-Gii thiu bài:- Điều xảy khơng có lợng mặt trời? (Gió ngừng thổi, TĐ trở nên lạnh giá Khơng có ma, nớc TĐ ngừng chảy đóng băng TĐ trở thành hành tinh cht)
1/Tác dụng lợng mặt trời:
- Qsát H1 vẽ lại sơ đồ chuỗi thức ăn ?
- Cho HS th¶o luËn nhãm theo câu hỏi:
+Mặt trời cung cấp lợng cho Trái Đất dạng nào?
+Nờu vai trò lợng mặt trời sống ngời?
+Nêu vai trò lợng mặt trời thời tiết, khí hậu?
- Cá – bß – ngêi
+Hai dạng, ánh sáng nhiệt
-Sử dụng lợng mặt trời để học tập, vui chơi, lao động, chiếu sáng, sởi ấm, đun nấu, làm khô, phát điện,…
- Giúp ngời khoẻ mạnh
(3)+Nờu vai trò lợng mặt trời động vật, thực vật?
- Vậy, nói mặt trời nguồn lợng chủ yếu sống trái đất?
-GV kÕt luËn nh SGK
2/Sử dụng lợng mặt trời:
- Nờu nd hình cho biết ngời sử dụng lợng MT ntn hình?
- Vậy, lợng MT dùng để làm gì? - gđ địa phơng em, ngời thờng sử dụng lợng MT vào việc gì?
- Động thực vật cần lợng mặt trời để sống phát trin bỡnh thng
- Vì lợng mặt trời, TĐ hành tinh chết
* QS hình 2,3,4,5 trong SGK:
-H2:Mi ngời tắm biển Con ngời sử dụng lợng mặt trời để chiếu sáng - H3:Con ngời phơi cà fê Sử dụng lợng mặt trời để sấy khô cafê
- H4: ảnh chop pin mặt trời tàu vũ trụ Năng lợng mặt trờidùng để phát điện -H5: ảnh chụp cánh đồng muối.Năng lợng mặt trời làm nớc bay hơi, ngời thu đợc mui
- Nêu mục Bạn cần biết
- Làm nóng nớc, phơi quần áo, sởi ấm, sấy khô,
3- Củng cố - Dặn dò: Ôn lại chuẩn bị sau GV nhận xét học
Tiết 3: Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ: Công dân
I/ Mục tiêu:
- Làm đợc BT1,
Viết đợc đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo y/c BT3
II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ:
HS nêu phần kiến thức cần ghi nhớ tiết trớc
2- Dạy mới:
2.1-Giới thiệu bµi:
2.2- H íng dÉn HS lµm bµi tËp : *Bµi tËp 1 (28):
-Mời HS c yờu cu
-Cho HS làm việc cá nhân HS làm vào bảng nhóm
*Bài tập 2(28):
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm cá nhân
-Cả lớp GV nhận xét, kÕt luËn
Bµi tËp *3 (28):
-Mêi HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm
-Mời 2-3 HS giỏi làm mẫu – nói đến câu văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc cơng dân dựa theo câu nói Bác Hồ
*Lêi gi¶i :
nghÜa vơ công dân ; quyền công dân ; ý thức công dân ; bổn phận công dân ; trách nhiệm công dân ; công dân gơng mẫu ; công dân danh dự ; danh dự công dân
*Lời giải:
1A – 2B 2A – 3B 3A – 1B
*VD đoạn văn:
(4)3-Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét học
-Dặn HS nhà học xem lại tập
Ngày soạn : 22/1/2010 Ngày giảng: 26/1/2010 Thứ ba ngày 26 tháng năm 2010
Tiết 1: Chính tả (nghe - viÕt)
TrÝ dịng song toµn.
I/ Mơc tiªu:
-Viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm đợc BT2(a/b), BT3(a/b)
II/ Các hoạt động dạy học:
1.KiÓm tra bµi cị. HS lµm bµi tiÕt chÝnh tả trớc
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:
2.2-H íng dÉn HS nghe – viÕt :
- GV đọc viết +Đoạn văn kể điều gì? - Cho HS đọc thầm lại
- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: sứ thần, thảm bại, ám hại, linh cữu, thiên cổ,…
- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu cho HS viết - GV đọc lại toàn
- GV thu số để chấm - Nhận xét chung
- HS theo dõi SGK
-Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận , sai ngời ám hại ông Vua Lê Thần Tông khóc thơng trớc linh cữu - HS viết bảng
- HS viết - HS soát
2.3- H ớng dẫn HS làm tập tả: * Bài tập 2(a)
- Mời HS nêu yêu cầu -Cho lớp làm cá nhân
-GV dỏn tờ giấy to chuẩn lên bảng lớp, mời HS lờn bng thi lm bi
-Cả lớp GV nhận xét, KL HS thắng
* Bài tËp 3(a):
- Mời HS đọc đề
- Cho HS làm vào bảng nhóm theo nhóm - Mời số nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải
*Lêi gi¶i:
a) - dành dụm, để dàng - rành, rành rẽ
- giành
*Lời giải:
Các từ cần điền lần lợt là:
a) rầm rì, dạo, dịu, rào, giờ, dáng
3-Củng cố - dặn dò:
- GV nhËn xÐt giê häc
- Nh¾c HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai
Tiết 2: Toán
Lun tËp vỊ tÝnh diƯn tÝch (104)
(5)I/ Mơc tiªu:
- Tính đợc diện tích số hình đợc cấu tạo từ hình học
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:
Cho HS nêu quy tắc công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Kiến thức:
-GV vẽ hình lên bảng
-Có thể chia hình bảng thành hình nh nào?
-GV đa bảng số liệu Em hÃy XĐ kích thớc hình tạo thµnh?
-Cho HS tính diện tích hình nhỏ -Tính diện tích mảnh đất nh nào?
-Thành hình chữ nhật ABCD hình tam giác ADE
-HS xác định kích thớc theo bảng số liu -HS tớnh
2.3-Luyện tập: BT cần làm: BT1 *Bài tập 1:
-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -GV hớng dẫn HS giải
-Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng nhãm
-Hai HS treo b¶ng nhãm -C¶ líp GV nhận xét
*Bài giải:
DiƯn tÝch HCN AEGD lµ: 84 x 63 = 5292 (m2)
Diện tích hình tam giác BAE là: 84 x 28 : = 1176 (m2) Diện tích hình tam giác BGC là: (28 + 63) x 30 : = 1365 (m2) Diện tích mảnh đất là:
5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m2)
Đáp số: 7833 m2
3-Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét học.Nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập
Tuần 21
Ngày soạn : 23/1/2010 Ngày giảng: 25/1/2010 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2010.
Tit 5: Đạo đức
Uû ban nh©n d©n x· (phêng) em. (tiÕt 1) I/ Mơc tiªu:
- Bớc đầu biết vai trò quan trọng UBND xã (phờng) cộng đồng - Kể đợc số công việc UBND xã(Phờng) trẻ em địa phơng - biết đợc trách nhiệm ngời dân phải tơn trọng UBND xã(phờng) - Có ý thức tơn trọng UBND xã(phờng)
II/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bµi
2-Bµi míi:
(6)2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến UBND phờng -Mời HS đọc truyện Đến UBND phờng
-GV chia líp thành nhóm giao nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận câu hỏi :
+B Nga n UBND phờng làm gì? +UBND phờng làm cơng việc gì?
+UBND xã (phờng) có vai trị quan trọng nên ngời dân phải có thái độ NTN UBND?
-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr 46
-HS th¶o ln theo híng dÉn cđa GV
-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét
2.3-Hot động 2:Làm tập SGK
*Mơc tiªu: HS biết số việc làm UBND xà (phờng) *Cách tiÕn hµnh:
-Mời HS đọc yêu cầu tập -Cho HS thảo luận nhóm
-Mời đại diện nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: UBND xã (phờng) làm việc b, c, d, đ, e, h, i
2.4-Hoạt động 3:Làm tập 3, SGK
*Mục tiêu: HS nhận biết đợc hành vi, việc làm phù hợp đến UBND xã (phờng) *Cách tiến hành:
-Mời HS đọc yêu cầu tập -Cho HS làm việc cá nhân
-Mêi mét sè HS trình bày Các HS khác NX
-GV kt luận: b, c hành vi, việc làm a hành vi không nên làm
-HD đọc yêu cầu -HS trình bày
3-Hoạt động nối tiếp:
-Tìm hiểu UBND xã (phờng) ; cơng việc chăm sóc BV trẻ em mà UBND xã (phờng) làm
TiÕt 2: Thể dục
Tung bắt bóng Nhảy dây - Bật cao.
I/ Mục tiêu:
- Ơn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời,ơn nhảy dây kiểu chân trớc , chân sau Yêu cầu thực tơng đối xác
-Làm quen với động tác bật cao, yêu cầu thực động tác
-Chơi trị chơi “Bóng chuyền sáu” Yêu cầu biết cách chơi tham gia đợc vào trũ chi tng i ch ng
II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.
-Trên sân trờng vệ sinh n¬i tËp
-Chuẩn bị em dây nhảy đủ bóng để HS tập luyện
(7)ơ
Ngày soạn : 25/1/2010 Ngày giảng : 27/1/2010. Thứ t ngày 27 tháng năm 2010.
Tiết 1: Kể chuyện
Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia.
I/ Mơc tiªu:
- Kể đợc câu chuyện việc làm công dân nhỏ thể ý thức bảo vệ cơng trình cơng cộng, di tích lịch sử- văn hoá, việc làm thể ý thức chấp hành luật giao thông đờng bộ, việc làm thể lòng biết ơn thơng binh, liệt sĩ
II/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ: HS kể lại đoạn (một câu) chuyện nghe đọc gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh
2-Bµi míi:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
2.2-Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài:
-Cho HS đọc đề
-GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề viết bảng lớp
-Cho HS nối tiếp đọc gợi ý SGK Cả lớp theo dõi SGK
-GV yêu cầu HS đọc kĩ gợi ý cho đề em chọn
-HS lập dàn ý câu chuyện định kể
-GV kiĨm tra vµ khen ngợi HS có dàn ý tốt
-Mời mét sè HS giíi thiƯu c©u chun sÏ kĨ
Đề bài:
1) Kể việc làm công dân nhỏ thể ý thức bảo vệ công trình công cộng di tích lịch sử văn hoá
2) Kể việc làm thể ý thức chấp hành Luật Giao thông đ ờng
3) Kể việc làm thể lòng biết ơn th
ơng binh liệt sĩ
-HS giíi thiƯu c©u chun sÏ kĨ
Nội dung 1.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học
- Đứng thành vòng tròn xoay khớp, cổ tay, cổ chân…Sau thực động tác chao dây bật nhảy chỗ nhẹ nhàng
- Trò chơi Kết bạn
2.Phần bản.
*Ôn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ng-ời
-Thi tổ với lần
*Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau
T/gian 6-10 phót
18-22 phót
Phơng pháp tổ chức
-ĐHNL
GV @ * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTL TC
§HTL: GV
(8)2.3 Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện:
a) KĨ chun theo cỈp
- HS kể chuyện theo cặp,trao đổi ý nghĩa câu chuyện
b) Thi kĨ chun tríc líp:
-Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong, GV HS khác đặt câu hỏi cho ngời kể để tìm hiểu nội dung, chi tiết, ý ngha ca cõu chuyn
-Cả lớp GV nhận xét sau HS kể: +Nội dung câu chuyện có hay không? +Cách kể: giọng điệu, cử chỉ,
+Cách dùng từ, đặt câu -Cả lớp GV bình chọn:
+Bạn có câu chuyện thú vị +Bạn đặt câu hỏi hay tiết học
-HS kể chuyện nhóm trao đổi với bạn nội dung, ý ngha cõu chuyn
-Đại diện nhóm lên thi kể, kể xong trả lời câu hỏi GV bạn
-Cả lớp bình chän theo sù híng dÉn cđa GV
3-Cđng cè-dỈn dß:
-GV nhËn xÐt tiÕt häc KhuyÕn khÝch HS kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe -Dặn HS chuẩn bị trớc cho tiết KC tuần sau
TiÕt 3: To¸n
Lun tËp chung ( 106)
I/ Mơc tiªu:
- Biết tìm số yếu tố cha biết hình học - Vận dụng giải tốn có nội dung thực tế
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-KiĨm tra bµi cị:
Cho HS nêu quy tắc công thức tính diện tích hình thoi, tính chu vi hình tròn
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
2.2-Luyện tập: BT cần lµm : BT1, BT3. *Bµi tËp (106):
-Mêi HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -GV hớng dẫn HS giải
-Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm
-Hai HS treo bảng nhóm -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập 3(106):
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS tìm lời giải -Cho HS làm vào nháp
-Mời HS lên bảng làm -Cả lớp GV nhận xét
*Bài gi¶i:
Độ dài đáy hình tam giác là:
( x 2) : = (m)
Đáp số: m
*Bài giải:
Chu vi hình trịn có đờng kính 0,35 m là: 0,35 x 3,14 = 1,099 (m)
§é dài sợi dây là:
1,099 + 3,1 x = 7,299 (m) Đáp số: 7,299 m.
3-Củng cố - dặn dò:
-GV nhận xét học
(9)Ngày soạn : 26/1/2010 Ngày giảng: 28/11/2010. Thứ năm ngày 28 tháng năm 2010.
Tiết 1: Tập làm văn
Lập chơng trình hoạt động (32)
I/ Mơc tiªu:
- Lập đợc chơng trình hoạt động tập thể theo gợi ý sgk (hoặc hoạt động chủ điểm học, phù hợp thực tế a phng)
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bng phụ viết sẵn cấu tạo phần CTHĐ tiêu chuẩn đánh giá CTHĐ -Bảng nhóm, bút dạ, giấy khổ to
III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị:
HS nói lại tác dụng việc lập chơng trình hoạt động cấu tạo CTHĐ
2-Bµi míi:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
2.2-H ớng dẫn HS lập ch ơng trình hoạt động: a) Tìm hiểu yêu cầu đề bài
-Một HS đọc yêu cầu đề bài.Cả lớp theo dõi SGK -GV nhắc HS lu ý: Đây đề mở Các em lập CTHĐ cho hoạt động mà SGK nêu lập CTHĐ cho hoạt động khác mà trờng định tổ chức
-HS đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ lựa chọn hoạt động để lập chơng trình
-Một số HS nối tiếp nói tên hoạt động em chọn để lập CTHĐ
-GV treo bảng phụ viết cấu tạo phần ch-ơng trình hoạt động HS đọc lại
b) HS lập CTHĐ:
-HS tự lập CTHĐ
-GV nhắc HS nên viết vắn tắt ý , trình bày miệng nói thành câu
-GV dán phiếu ghi tiêu chuẩn đánh giá CTHĐ lên bảng
-Mời số HS trình bày, sau HS làm vào bảng nhóm trình bày
-GV giữ lại bảng lớp CTHĐ viết tốt cho lớp bổ sung, hoàn chỉnh HS tự sửa lại CTHĐ
-HS bỡnh chn ngi lập đợc CTHĐ tốt nhất, ngời giỏi tổ chức công việc, tổ chức hoạt động
-HS đọc đề
-HS chó ý l¾ng nghe
-HS nói tên hoạt động chọn để lập CTHĐ
-HS c
-HS lập CTHĐ vào
-HS trình bµy -NhËn xÐt
-HS sửa lại chơng trình hoạt ng ca mỡnh
3-Củng cố, dặn dò:
- GV nhËn xÐt giê häc ; khen nh÷ng HS tích cực học tập ; dặn HS nhà hoàn thiện CTHĐ
Tiết 4: Lịch sử
Nớc nhà bị chia cắt
I/ Mơc tiªu:
(10)+ Mĩ- Diệm âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta, tàn sát nd miền Nam, nd ta phải cầm vũ khí đứng lên chống Mĩ- Diệm: Thực sách tố cộng, diệt cộng, thẳng tay giết hại chiến sĩ CM ngời dân vô tội
- Chỉ giới tuyến quân tạm thời đồ
II/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cũ: - Cho HS nêu mốc lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - 1954
2-Bài mới:
2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp )
-GV nêu đặc điểm bât tình hình nớc ta sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi
-Nªu nhiƯm vơ häc tËp
2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)
-GV chia lớp thành nhóm thảo luận câu hỏi: +Hãy nêu điều khoản Hiệp định
Gi¬-ne-v¬
-Mời đại diện nhóm HS trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng
2.3-Hoạt động 3 (làm việc lớp)
-Nguyện vọng nhân dân ta sau năm, đất n-ớc thống nhất, gia đình xum họp, nhng
nguyện vọng có đợc thực khơng? Tại sao? -Âm mu phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ Mĩ – Diệm đợc thể qua hành động nào?
2.4-Hoạt động 4 (làm việc theo nhóm lớp) -GV cho HS thảo luận nhóm 4:
+Vì nhân dân ta cịn đờng đứng lên cầm súng đánh giặc?
+Nếu khơng cầm súng đánh giặc đất nớc,nhân dân ta sao?
+Cầm súng đứng lên đánh giặc điều xảyra +Sự lựa chọn (cầm súng đánh giặc) nhân dân ta thể điều gì?
-Mời đại diện nhóm HS trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng
-Häc sinh th¶o luËn nhãm theo híng dÉn cđa GV
-Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Nguyện vọng khơng thực đợc Mĩ tìm cách phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ
-MÜ dÇn thay chân Pháp xâm lợc Miền Nam Đa Ngô Đình Diệm lên Lên làm tổng thống Chúng sức chống phá CM, giết hại cán nhân dân vô téi hÕt søc d· man
-Häc sinh th¶o luËn nhóm theo hớng dẫn GV
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
3-Củng cố dặn dò:
-HS đọc phần học (SGK).GV nhận xét học Dặn HS nhà học
Tiết 4: Tập đọc
Tiếng rao đêm
I/ Môc tiªu:
- Biết đọc diễn cảm văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể đợc nd truyện
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu ngời anh thơng binh
II/ Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Trí dũng song tồn.
2- Dạy mới:
2.1- Gii thiu bi: GV nờu mục đích yêu cầu tiết học
2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mi HS gii c
-Chia đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - HS đọc theo cặp HS đọc toàn -GV đọc diễn cm ton bi
b)Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc đoạn 1,2:
-Đoạn 1: Từ đầu đến nghe buồn nãoruột
-Đoạn 2: Tiếp khói bụi mịt mù.
-Đoạn 3: Tiếp thì chân gỗ!
(11)+Tác giả nghe thấy tiếng rao ngời bán bánh giò vào lúc nào?
+Nghe ting rao, tỏc giả có cảm giác ntn? +Đám cháy xảy lúc nào? đợc tả NTN?
-Cho HS đọc đoạn lại:
+Ngời dũng cảm cứu em bé ai? +Con ngời hành động anh có đặc biệt?
+Chi tiết câu chuyện gây bt ng cho ngi c?
+Câu chuyện em suy nghĩ trách nhiệm công dân ngời CS? -Nội dung gì?
c)Hớng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời HS nối tiếp đọc
-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn Rồi từ nhà đến chân gỗ! nhóm -Thi c din cm
-Cả lớp GV nhận xÐt, b×nh chän
+Vào đêm khuya tĩnh mịch +Buồn não ruột
+Vào nửa đêm Ngôi nhà bốc lửa phừng phừng +) Đám cháy nhà xảy vào na ờm
+Ngời bán bánh giò
+Là thơng binh nặng, chân
+Phỏt hin chân gỗ KT giấy tờ biết anh thơng binh Để ý đến
+Mỗi cơng dân cần có ý thức giúp đỡ ngời, cứu ngời gặp nạn
+)Anh thơng binh bán bánh giị dũng cảm cứu gia đình khỏi hoả hoạn
-HS đọc
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -HS luyện đọc diễn cm
-HS thi c
3-Củng cố- dặn dò:
- Ngoài anh thơng binh câu chuyện, em cịn biết xq dũng cảm nh vậy? - Em học tập đợc điều anh thơng binh?
- NhËn xÐt giê häc
TiÕt 3: Luyện từ câu
Nối vế câu ghÐp b»ng quan hƯ tõ (32)
I/ Mơc tiªu:
-Nhận biết đợc số từ cặp quan hệ từ thông dụng nguyên nhân- kết quả(Ghi nhớ) - Tìm đợc vế câu nguyên nhân, kết quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối vế câu (BT1), thây đổi vị trí vế câu để tạo câu ghép mới(BT2); chọn đợc quan hệ từ thích hợp(BT3); biết thêm vế câu tạo thành câu ghép nguyên nhân- kết quả(chọn số câu BT4)
II/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị: Cho HS làm BT tiết trớc
2- Dạy bµi míi:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2.Phần nhận xét:
*Bài tập 1:
-GV hớng dẫn HS:
+Đánh dấu phân cách vế câu câu ghép
+Phát cách nối vế câu câu ghép có khác
+Phát cách xếp vế câu câu ghép có khác
*Bài tập 2:
-Cho HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS làm cá nhân, HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải
3.3.Ghi nhí:
-Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nh
*Lời giải:
-Câu 1:Vì con khỉ nghịch / nên các anh bảo vệ thờng phải cột dây
+vì - nên quan hệ nguyên nhân - KQ +Vế nguyên nhân,vế kÕt qu¶
-Câu 2: Thầy phải kinh ngạc / vì chú học đến đâu hiểu đến có trí nhớ lạ thờng
+V×, thĨ hiƯn quan hệ nguyên nhân -KQ +Vế kết quả, vế nguyên nhân
*Lời giải:
-Các QHT: vì, vì, nhờ, nên,
-Cặp QHT: vì - nên ; - ; - cho nên ; nhờ - mµ ;
(12)2.4 Lun tâp: *Bài tập 1:
-Mời HS nêu yêu cÇu
-Cho HS trao đổi nhóm 2.HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải
*Bµi tËp 2:
-Mời HS đọc yêu cầu
-Cho HS làm theo cặp vào bảng nhóm -Mời đại diện số nhóm HS trình bày
*Bµi tËp 3:
-Cho HS lµm vµo nháp Chữa
*Bài tập 4:
-Cho HS làm vào chữa
*VD lời giải: a) Bởi chng bác mẹ nghèo
Cho nên phải băm bèo, thái khoai *VD lời giải:
a) Tôi phải băm bèo, thái khoai chng (bởi vì) bác mẹ nghÌo
*Lêi gi¶i:
a) Nhê thêi tiết thuận lợi nên lúa tốt b.Tại thời tiết không thuận lợi nên lúa xấu
3-Củng cố dặn dò:
- Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ GV nhËn xÐt giê häc
TiÕt 2: To¸n
Hình hộp chữ nhật Hình lập phơng (107)
I/ Mục tiêu:
- Có biểu tợng hình hộp chữ nhật, hình lập phơng
- Nhn biết đợc đồ vật thực tế có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phơng - Biết đặc điểm yếu tố hình hộp chữ nhật, hình lập phơng
II/Các hoạt động dạy học ch yu:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu cña tiÕt häc
2-Néi dung:
2
1-Kiến thức :
a) Hình hộp chữ nhật:
-GV giới thiệu mơ hình trực quan HHCN -HHCN có mặt? Các mặt hình gì? Có mặt nhau?
-HHCN có đỉnh? Mấy cạnh?
-Cho HS tự nêu đồ vật thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật
b) Hình lập phơng:
(Các bớc thực tơng tự nh phần a)
-Cú mt, mặt HCN, mặt đối diện
-Có đỉnh, 12 cạnh
-Bao diêm, viên gạch, hộp phấn,
2.3-Luyện tập: BT cần lµm: BT1, BT3. *Bµi tËp (108):
-Mêi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào nháp
-Cho HS đổi nháp, chấm chéo -Cả lớp GV nhận xét
*Bµi tËp 3 (108): -Mêi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào nháp -Mời số HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét
*Bài giải:
Hình Số mặt Số
cạnh
S nh
Hình hộp chữ nhật 12
Hình lập phơng 12
*Lời giải:
-Hình hộp chữ nhật hình A -Hình lập phơng hình C
3-Củng cố
- Nêu nhận dạng hình chữ nhật hình lập phơng? -GV nhận xét học
- Nhắc HS ôn kiến thức vừa học
(13)Thứ năm ngày 28 tháng năm 2010. Tiết 5: Địa lí
Các nớc láng giềng Việt Nam
I/ Mục tiêu:
-Dựa vào lợc đồ, đồ, nêu đợc vị trí địa lí Cam-Pu-Chia, Lào, TQ đọc tên nớc
- Biết sơ lợc đặc điểm địa hình tên sản phẩm KT Cam-Pu-Chia Lào - Biết TQ có số dân đông giới, KT phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp đại
II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ tự nhiên châu -Bản đồ nớc châu
III/ Các hot ng dy hc:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mơc tiªu cđa tiÕt häc
2-Bài mới:Gtb: Giải thích ntn láng giềng: Những nớc nằm kề sát đờng biên giới VN
- QS đồ cho biết nớc láng giềng VN?( Lào; Cm-Pu-Chia; TQ)
a) Cam-pu-chia:
-GV yêu cầu cặp HS quan sát hình 17 hình 18, đọc đoạn văn NX:
+Cam-pu-chia thuéc khu vùc nµo châu á, giáp nớc nào?
+Nờu c điểm địa hình ngành sản xuất Cam-pu-chia?
-GV bỉ sung vµ kÕt ln: (SGV – trang 123)
b) Lµo:
+Lào thuộc khu vực châu á, giáp nớc nào?
+Nờu c im chớnh v a hình ngành sản xuất Lào?
-GV kÕt luËn: (SGV – trang 123)
c) Trung Quốc:
- Cho HS quan sát hình 18 gợi ý SGK
+Trung Quốc có diện tích số dân NTN? +Phía nớc ta gi¸p víi Trung Qc? GV :SGV-Tr 124
B3: Cho HS quan sát hình tìm hiểu Vạn lí Trờng Thành
- GV cung cấp thêm sè th«ng tin vỊ kinh tÕ cđa Trung Qc (SGV Trang 124)
+Thuộc khu vực ĐNA, giáp VN, Lào, Thái Lan
+a hỡnh ch yu l ng dạng lịng chảo trũng ; Các ngành SX trồng lúa gạo, cao su, hồ tiêu, làm đờng nốt, đánh bắt cá
+Thuéc khu vùc §NA, giáp VN, TQ, Mi-an-ma, Thái Lan
+Địa hình chủ yếu núi cao nguyên ; Các sản phẩm quế, cánh kiến, gỗ, lúa gạo
+TQ có diện tích lớn, số dân đơng TG +TQ nớc láng giềng phía Bắc nớc ta
3-Cđng cố dặn dò:
- HS nêu phần häc ( SGK)
-GV nhËn xÐt giê häc - Nhắc HS ôn lại chuẩn bị sau
Tiết 2: Thể dục
Nhảy dây- Bật cao Trò chơi Trồng nụ,trồng hoa
I/ Mục tiªu:
-Ơn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời,ôn nhảy dây kiểu chân trớc , chân sau Yêu cầu thực tơng đối xác
-Làm quen với động tác bật cao, yêu cầu thực động tác -Làm quen với trò chơi “Trồng nụ trồng hoa” Yêu cầu biết cách chơi
II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.
-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập
(14)III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp
Tiết 2: Âm nhạc ( GV chuyên)
Ngày soạn : 27/1/2010 Ngày giảng: 29/1/2010 Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2010.
Tiết 1: Tập làm văn
Trả văn tả ngời
I/ Mục tiªu:
-Rút đợc kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, quan sát lựa chọn chi tiết, trình tự miêu tả; diễn đạt, trình bày văn tả ngời
- Biết sửa lỗi viết lại đoạn văn cho viết lại đoạn chohay hn
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp ghi đề bài; số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trớc lớp
III/ Các hoạt động dạy-học:
1-KiĨm tra bµi cị: 2-Bµi míi:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
2.2-Nhận xét kết làm HS.
GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề một số lỗi điển hình
a) Nêu nhận xét kết làm bài:
-Những u điểm chính:
+Hu ht cỏc em u xác định đợc yêu cầu
-HS ý lắng nghe phần nhận xét GV để học tập điều hay rút kinh nghiệm cho thân
Nội dung 1.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học
- Chạy chậm thành vòng tròn xoay khớp, cổ tay, cổ chân
- Trò chơi Mèo đuổi chuột
2.Phần bản.
*Ôn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ng-ời ( phút)
-Chia tổ tập luyện
*Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau ( HS tập cá nhân- GV theo dõi chung) *Tiếp tục làm quen nhảy bật cao chỗ *Làm quen trò trơi trồng nụ trồng hoa -GV giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật ch¬i
- HS ch¬i thư HS ch¬i GV theo dõi chung
3 Phần kết thúc.
-Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu tích cực -GV häc sinh hƯ thèng bµi
- GV nhận xét đánh giá giao tập nhà
T/gian
6-10 phót
18-22 phót
8- 10 phút
Phơng pháp tổ chức
-ĐHNL
GV * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTL TC
ĐHTL: GV
Tæ Tæ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * §HTL: GV
* * * * * * * * §HKT: GV
* * * * * * * * *
(15)đề bài, viết theo bố cục
-Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt cõu cũn nhiu bn hn ch
b) Thông báo điểm.
2.3-Hớng dẫn HS chữa lỗi:
a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:
-GV ch cỏc lỗi cần chữa viết sẵn bảng -Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa nháp -HS trao đổi bạn chữa bảng
b) Hớng dẫn HS sửa lỗi bài:
-HS phát thêm lỗi sửa lỗi
-i cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi -GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc
c)Híng dẫn học tập đoạn văn, văn hay:
+ GV đọc số đoạn văn hay, văn hay ( Bài Loan)
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn
-Yêu cầu em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm để viết lại
-HS trao đổi bạn chữa bảng để nhận chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại
-HS đọc lại tự chữa lỗi -HS đổi soát lỗi
-HS nghe
-HS trao i, tho lun
-HS viết lại đoạn văn mà em thấy cha hài lòng
-Một số HS trình bày
3- Củng cố dặn dß:
-GV nhận xét học, tuyên dơng HS viết đợc điểm cao Dặn HS chuẩn bị sau
TiÕt 6: Khoa häc
Sử dụng lợng chất đốt
I/ Mơc tiªu:
-Kể tên số loại chất đốt
- Nêu VD v/v sử dụng lợng chất đốt đời sống SX: Sử dụng lợng than đá, dầu mỏ, khí đốt nấu ăn, chạy máy, thp sỏng,
II/ Đồ dùng dạy học:
-Hỡnh thông tin tr.86 - 89 SGK -Su tầm tranh ảnh việc sử dụng loại chất đốt
III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cũ: Cho HS nêu mục bạn cần biết 41.
2.Bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu bài, ghi đầu lên bảng
2.2-Hot ng 1: Kể tên số loại chất đốt
*Mục tiêu: HS nêu đợc tên số loại chất đốt: rắn, lỏng, khí -Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi:
+Hãy kể tên số chất đốt thờng dùng? Chất đốt thể rắn? Chất đốt thể lỏng? Chất đốt thể khớ?
-Đại diện số nhóm trình bày kết qu¶ TL -GV kÕt luËn
-HS th¶o luËn theo hớng dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày
- HS nhËn xÐt, bæ sung
2.3-Hoạt động 2: Quan sát thảo luận
*Mục tiêu: HS kể đợc tên nêu đợc công dụng, việc khai thác loại chất đốt -Bớc 1: Làm việc theo nhóm ( nhóm)
a) Sử dụng chất đốt rắn (Nhóm 1)
+ Kể tên chất đốt rắn thờng đợc dùng vùng nông thôn miền núi?
+ Than đá đợc dùng việc gì? nớc ta than đá đợc khai thác chủ yếu đâu?
+Ngoài than đá bạn biết tên loại than khác?
b) Sử dụng chất đốt lỏng (Nhóm 2) +Kể tên loại chất đốt lỏng mà em biết, chúng thờng đợc dùng để làm gì?
-HS quan s¸t c¸c hình trang 86 - 88 SGK thảo luận nhóm theo nội dung:
-Củi, tre, rơm, rạ,
-Dùng để chạy máy phát đIện, chạy số động cơ, đun, nấu, sởi,…Khai thác chủ yếu Quảng Ninh
-Than bïn, than cñi,…
-Xăng, dầu,… chúng thờng đợc dùng để chạy loại động cơ, đun, nấu,…
(16)+Nớc ta dầu mỏ đợc khai thác đâu? c) Sử dụng chất đốt khí (Nhóm 3) +Có loại khí đốt nào?
+Ngời ta làm để tạo khí sinh học? -Bc 2: Lm vic c lp
+Đại diện số HS báo cáo kết thảo luận nhóm
+Cả lớp GV nhận xét, bổ sung
-Khí tù nhiªn, khÝ sinh häc
-Ngời ta ủ chất thải, mùn, rác, phân gia súc Khí đợc theo đờng ống dẫn vào bếp
3-Cñng cè.
- HS đọc phần Bạn cần biết( SGK) - GV nhn xột gi hc
-Nhắc HS chuẩn bị sau
TiÕt 3: To¸n
DiƯn tÝch xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhËt (109)
I/ Mơc tiªu:
- Cã biểu tợng diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Biết tính diện tích xung quanh diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật
II/Cỏc hot ng dy hc ch yu:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu cña tiÕt häc
2-Néi dung:
2.1-KiÕn thøc:
a) DiÖn tÝch xung quanh:
-GV cho HS QS mô hình trực quan HHCN +Em hÃy mặt xung quanh HHCN? -GV mô tả diƯn tÝch xung quanh cđa HHCN.
+DiƯn tÝch xung quanh HHCN gì?
*Ví dụ: SGK
-GV nêu ví dụ Cho HS quan sát hình triển khai -DiƯn tÝch xung quanh cđa HHCN b»ng diƯn tÝch HCN có kích thớc nh
*Quy t¾c: (SGK – 109)
-Muèn tÝnh S xung quanh cđa hhcn ta lµm ntn?
b) DiƯn tÝch toµn phần:
-Cho HS nêu diện tích toàn phần HHCN -Híng dÉn HS tÝnh Stp cđa HHCN trªn
-Là tổng diện tích mặt bên HHCN
- Diện tích xq hình hộp chữ nhật diện tích hình chữ nhật có:
+Chiu dài chu vi mặt đáy hình hộp
+ChiỊu réng b»ng chiỊu cao cđa h×nh hép -Sxq cđa hhcn là: 26 x 4=104 (cm2)
-Quy tắc: (SGK – 109)
-Stp cđa HHCN lµ:104 + 40 x = 184(m2)
2.3-Luyện tập: BT cần làm: BT 1. *Bài tập 1 (110):
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào nháp
-Cho HS đổi nháp, chấm chéo -Cả lớp GV nhận xét
*Bài giải:
Din tớch xung quanh ca HHCN là: (5 + 4) x x = 54 (m2)
Diện tích tồn phần HHCN là: x x + 54 = 94 (m2)
Đáp số: 94 (m2)
3-Củng cố, dặn dò:
(17)
TiÕt 7: TiÕng việt
Ôn: Mở rộng vốn từ: Công dân.
I Mục đích u cầu.
-BiÕt c¸ch sư dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân
- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân
-Giỏo dc HS cú ý thức sử dụng từ ngữ chủ điểm
II đồ dùng dạy học.
- Gv : Cuốn tập trắc nghiệm, tiếng việt nâng cao
II cỏc hot ng dy-hc
Giáo viên Học sinh
1 KiĨm tra bµi cị.
Y/c HS chữa tập 1, trớc
2 Bài mới.
a ) giới thiệu bài.GV nêu nội dung yêu cầu tiết học
b) Hớng dẫn HS lµm bµi tËp.
Bµi tËp 1: ( HS TB- Y)
Trong từ dới từ đồng nghĩa với từ công dân? Hãy khoanh vào chữ đặt trớc từ
a cơng nhân b công chúng c nhân dân d dân chúng h dân tộc e công chức g đồng bào i dân - Gv HS chốt lại lời giải
Bµi tËp : (HS TB-Y)
Đặt câu với từ sau:
a) công dân b) nh©n d©n c) d©n chóng - Y/c HS thảo luận theo cặp làm
- GV HS chốt lại lời giải
Bài tập 3: (HS -TB-Y)
Nối từ ë cét A víi nghÜa t¬ng øng ë cét B A
1 công nhân a) Ngời làm việc quan Nhà nớc công chức b) Ngời dân nớc , có quyền lợi nghĩa vụ đất nớc công dân c) Ngời lao động chân tay làm việc ăn lơng
Bµi tËp 4: (HS K-G)
Viết vào chỗ trống hai cụm từ nêu nghĩa vụ công dân mà em biết
a) b) Qua giáo dục HS thấy đợc nghĩa vụ trách nhiệm ngời công dân : Xây dựng, bảo vệ tổ quốc.
3 Cñng cè - dặn dò.- Nhận xét tiết học
- 2, em chữa bài, lớp nhận xét
- HS đọc tự làm bài, đại diện chữa
-HS lµm bµi vµo vë, sè em lµm phiếu to chữa
- HS trao i vi bạn để hoàn thành tập số
- Một vài em đọc chữa trớc lớp
- HS đọc kĩ đề bài, xác định y/c làm vào
TiÕt 5: To¸n
Ôn: Diện tích số hình.
I
Mục đích yêu cầu
-Củng cố lại cách tính diện tích số hình học nh hình chữ nhật, hình vuuong, hình tam giác
-Rèn luyện kĩ giải chia căt, ghép hình để tính tốn tốn trình bày tốn thơng qua hỡnh v d dng hn
II Đồ dùng dạy học
Luyện giải toán,
III Cỏc hot ng dy hc
Giáo viên Học sinh
1 KiĨm tra bµi cị
- Mêi HS lên bảng chữa nhà Bài
a) Giới thiệu bài:GV nêu mục đích y/c tit hc
b) Giảng bài
* Hớng dÉn HS lµm bµi tËp sau: Bµi 1: ( HS TB- Y)
(18)Tính diện tích mảnh đất có kích thớc theo hình vẽ dới 25 m
52m 34 m
75 m 16,5m - Gv giúp đỡ em lúng túng
- Gv HS chữ bài, củng cố lại cáh tính chu vi hình tròn hình thang Bài 2: (HS K)
Một vờn hoa hình chữ thập, cạnh 12cm Tính diện tích vờn hoa 12m
- GV gợi ý, biết cạnh làm để ta có hình có cạnh 12 ? - Vâỵ làm để tính đợc diện tích vờn hoa?
- Cđng cè lại cách tính diện tích hình vuông Bài Tính diện tích hình thoi, hình vuông, biết
AC = cm; BD = 6cm AC = BD = 6cm
- GV HS củng cố lại cách tính diện tích hình thoi, hình tam giác Bài 4: ( HS G)
Một khu đất gồm hai mảnh: mảnh hình thang mảnh hình tam giác Cho biết diện tích hình tam giác ADE 742,5 m ❑2 ; độ dài BC
11 độ dài
AD Tính diện tích khu đất
27m
Gv HS củng cố lại cách tính đáy tam giác, cách tính diện tích hình thang
3 Cđng cè dỈn dò
- Mời HS nêu lại kiến thức võa «n - GV nhËn xÐt chung giê häc
- HS quan sát kĩ hình, xác định hình tạo hình bên dựa vào số đo cho để tính đợc diện tích hình - đại diện chữa
- HS đọc bài, phân tích tự làm vào vở, đại diện chữa
- chia thành hình vuông nhỏ
- Tính diện tích hình vuông nhân với HS dựa vào hớng dẫn GV trình bày giải vào
- HS c k bài, phân tích y/c làm
- HS đọc kĩ yêu cầu , dựa vào hình vẽ để tính + Tìm đáy tam giác hay đáy lớn hình thang 742,5 x : 27 = 55 ( m)
+ đáy bé hình thang :
55 x
11 = 30 ( m)
DiƯn tÝch h×nh thang:
( 55 + 30 ) x 22 : = 935 ( m ❑2 ) Diện tích miếng đất là:
935 + 742,5 = 1677,5 ( m ❑2 )
Tù häc
TiÕng viƯt *
Ơn: Lập chơng trình hoạt động.
Đề : Em lập chơng trình cho hoạt động chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam
I Mục đích, yêu cầu
1 Kĩ năng: HS lập đợc chơng trình cụ thể cho ngày thành lập qyân đội nhân dân Việt nam 22- 12
2 Kiến thức: Củng cố lại cách lập CTHĐ
3 Thái độ: HS chủ động làm bài, học II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dy -hc
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ.
- Y/c HS nhắc lại bố cục CTHĐ
2 Bài mới.
a).Gii thiệu bài-GV nêu mục đích,yêu cầu học
b) Híng dÉn HS lun tËp.
- HS đọc kĩ đề, xác định y/c đề
- Với y/c đề cần xác định trọng tâm lập đợc ch-ơng trình cho ngày HĐ tập thể 22- 12
- 2-3 em nhắc lại
(19)- Tỉ chøc cho HS lµm bµi theo gợi ý:
+ Mc ớch ca H: kỉ niệm ngày thành lập QĐND Việt nam ngày Hội quốc phòng 22- 12
+ Liệt kê HĐ đợc tiến hành - Đọc ý nghĩa
- Tổ chức thi MHST - Thi bónh đá - Thi cờ vua _ Thi kéo co
- Y/c HS lập chơng trình hoạt động cụ thể theo mẫu.( Nêu rõ thời gian, địa điểm, trình tự tiến hành hoạt động, tuyên d-ơng thành viên có thành tích tơt.)
- Y/c lớp nhận xét đánh giá làm bạn
3 Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học, biểu dơng em học tốt - Dặn HS ôn lại xem lại cách lập CTH§
- HS dựa vào gợi ý GV làm dàn sau hồn thành - HS tự viết vào
- Đại diện vài em làm phiếu to để chữa
TiÕt 6: Lun viÕt: Bµi 17
I)Mơc tiªu:
- Nhìn luyện viết, viết cụm từ : Ong làm mật mà không đợc ăn và đoạn thơ theo kiểu chữ kiểu chữ nghiêng ( HS khá, giỏi y/c viết chữ đứng chữ nghiêng Hs trung bình, yếu y/c viết kiểu chữ đứng.)
II)§å dïng:
- Vở Luyện viết- Tập III)Các hoạt động dạy- học:
1) Giíi thiƯu bµi: Lun viÕt bµi 17 2) Híng dÉn HS viÕt bµi:
- HS đọc nội dung viết Lớp đọc thầm theo bạn
- Cho HS tập viết nháp bảng lớp chữ hoa:G, T, V, N, M, C Gv lu ý HS cách trình bày viết, độ cao chữ, điểm đặt bút, dừng bút,…
3) HS thùc hµnh viÕt bµi.
4) GV chÊm bµi 1/3 líp, nhËn xÐt viết HS 5) Củng cố-dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
(20)-Tiết : Hoạt động giờ:
Tìm hiểu, tổ chức trò chơi dân tộc.
I/ Mơc tiªu:
- Gióp häc sinh cã ý thức tìm hiểu số trò chơi dân gian.
- Yêu thích trò chơi dân gian.
- RÌn lun søc kh, sù khÐo lÐo, tÝnh kiên trì, II/ Chuẩn bị:
- Mt s trò chơi dân gian GV HS su tầm đợc: Mèo đuổi chuột, nu na nu nống, ô ăn quan, chi chi chành chành.
III/ C¸ch thøc tỉ chøc:
(21)TiÕt 4: KÜ thuËt:
Vệ sinh phòng bệnh cho gà.
I
/ Mơc tiªu:
- Nêu đợc mục đích, tác dụng số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia đình địa phơng
II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ KiĨm tra bµi cị:
2/ Bµi míi:
a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học b/ Giảng mới:
GV HS
1/ Mục đích, t/d việc vệ sinh phịng bệnh cho gà:
- Kể tên công việc vệ sinh phịng bệnh cho gà? - Những cơng việc đợc gọi chung VS phòng bệnh cho gà.Vậy ntn VS phịng bệnh? Vì phải VS phịng bệnh cho gà?
- Nêu mục đích, t/d việc Vs phịng bệnh ni gà?
2/ C¸ch VS phòng bệnh cho gà: a/ VS dụng cụ cho gà ăn uống:
-Kể tên dụng cụ cho gà ăn uống nêu cách VS dụng cụ ăn uống gà?
b/ VS chuồng nuôi:
- Nêu tác dụng việc VS chuồng nuôi gà? - Nếu chuồng nuôi không gà ntn?
-Em so sánh cách VS chuồng nuôi gia đình em với cách VS hơm em học?
c/ Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà:
-Nêu nd H2?
- Nêu t/d việc tiêm, nhỏ thuốc phòng dịch cho gà?
3/ Củng cố- dặn dò:
- Qua bi hụm em nắm đợc vấn đề gì? - Nhận xét gi hc
- Nhắc HS chuẩn bị sau
* Đọc mục SGK:
-Làm sạch, giữ gìn VS dụng cụ ăn uống, chuồng nuôi, tiêm phòng, nhỏ thuốc phòng bệnh cho gà
- Những công việc đợc thực nhằm giữ cho dụng cụ ăn uống, nơi ở, thân thể vật ni ln sẽ, giúp vật ni có sức chống đỡ bệnh tốt đợc gọi chung VS phòng bệnh
- Nhằm tiêu diệt vi trùng gây bệnh, làm cho khơng khí chuồng ni sẽ, giúp thể gà tăng sức chống bệnh Nhờ gà khoẻ mạnh, bị mắc bệnh( VD: Bệnh tụ huyết trùng, niu-cát –sơn, cúm gà,…)
* §äc mơc 2a: * §äc mục 2b:
- Giữ cho không khí chuồng nuôi tiêu diệt vi trùng gây bệnh cã kh«ng khÝ/
- Trong phân gà có nhiều khí độc, chuồng ni khơng đợc VS thờng xun, phân gà làm cho khơng khí chuồng ô nhiễm, gà hít thở phải không khí ô nhiễm dễ mắc bệnh đờng hô hấp