PHÒNG GD-ĐT CAM LỘ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC. Học kỳ 1. Năm học 2010 – 2011. Họ và tên giáo viên: . Công việc được giao: Dạy lớp: Kiêm nhiệm: Tôi xin tự đánh giá kết quả các hoạt động trong học kỳ 1 như sau: I. Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống: 1. Tư tưởng chính trị. 2. Chấp hành tốt các chính sách, pháp luật của Đảng, Nhà nước. Nội quy, quy chế chuyên môn. 3. Đạo đức, lối sống của nhà giáo. 4. Đoàn kết nội bộ trong nhà trường. 5. Ngày công lao động (Tổng số ngày nghỉ/ có lý do để làm minh chứng.) Cá nhân tự nhận xét mặt mạnh, mặt yếu trong việc rèn luyện phẩm chất chính trị của mình và tự xếp loại bản thân (A, B .) II. Chuyên môn: 1. Hồ sơ cá nhân. 2. Năng lực chuyên môn: Tự nhận xét về năng lực dạy học của mình trong HK1. Riêng tổ hành chính đánh giá phần công việc của mình được nhà trường phân công. Kết quả làm được, chưa làm được, nguyên nhân. Điều chỉnh sang HK2.Tự xếp loại về năn lực chuyên môn của mình. 3. Phong trào giữ vở sạch, viết chữ đẹp. Nêu được quá trình rèn luyện chữ viết cho học sinh, kết quả xếp loại VSCĐ trong học kỳ 1. 4. Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực. Nêu được những nỗ lực phấn đấu của giáo viên và học sinh trong việc trang trí lớp học, vệ sinh lớp học và các hoạt động khác của phong trào. 5. Kết quả giáo dục đạo đức. Học sinh ngoan, lễ phép Thực hiện tốt các nhiệm vụ của người học sinh. 6. Học sinh giỏi và tiên tiến của HK1. Tổng hợp được số lượng HSG, HSTT trong lớp mình dạy. Riêng giáo viên dạy năng khiếu đánh giá theo môn mình dạy. 7. Kết quả giáo dục HS cá biệt, HSY, HSKT. Nêu được sự tiến bộ của học sinh. 8. Hiệu quả sử dụng ĐDDH. Nêu được số lần sử dụng ĐDDH. Trong đó: Số lần sử dụng trong bộ đồ dùng, số lần sử dụng đồ dùng tự làm, số lần sử dụng các đồ dùng khác có ở thiết bị. 9. Số tiết dự giờ để nâng cao tay nghề. Số tiết thao giảng chuyên đề cấp trường, huyện. 10. Thông tin 2 chiều. (Kịp thời hay chưa kịp thời) Cá nhân tự nhận xét mặt mạnh, mặt yếu trong các hoạt động chuyên môn của mình và tự đánh giá xếp loại (Tốt, khá, Tbình.) Cá nhân tự đánh giá chung 2 mặt Phẩm chất và năng lực của mình trong HK1 để xếp loại chung Tốt, Khá. III. Bổ sung kế hoạch học kỳ 2: Cam Tuyền, ngày tháng .năm 2010. Ký tên. IV. Nhận xét của tổ chuyên môn: Cam Tuyền, ngày tháng .năm 2010. TTCM. VII. Kết luận của HĐTĐ nhà trường: Cam Tuyền, ngày tháng .năm 2010. BGH -------------------------------------------------------------------------------------------------- Công tác chủ nhiệm lớp: (Dành cho GVCN làm một bản theo nội dung sau) PHÒNG GD-ĐT CAM LỘ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP. Học kỳ 1. Năm học 2010 – 2011. Họ và tên giáo viên chủ nhiệm Dạy lớp: Kiêm nhiệm: Tôi xin tự đánh giá kết quả hoạt động chủ nhiện trong học kỳ 1 như sau: 1. Duy trì sỹ số. 2. Giáo dục kỷ năng sống cho học sinh. 3. Giáo dục phòng tránh tai nạn thương tích xẩy ra. 4. Tham gia các hoạt động có kết quả do nhà trường tổ chức. 5. Các khoản đóng góp. (Tổng số tiền đã nộp/ tổng tiền phải nộp để tính %). GVCN tự nhận xét kết quả công tác chủ nhiệm của mình đạt được trong học kỳ 1 và xếp loại công tác chủ nhiệm loại Giỏi, khá, . Bổ sung kế hoạch học kỳ 2: Cam Tuyền, ngày tháng .năm 2010. Ký tên. Kết luận của HĐTĐ nhà trường: Cam Tuyền, ngày tháng .năm 2010. BGH . QUỐC TOẢN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC. Học kỳ 1. Năm học 2 010 – 2 011 . Họ và tên giáo viên: TOẢN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP. Học kỳ 1. Năm học 2 010 – 2 011 . Họ và tên giáo viên chủ nhiệm