Đang tải... (xem toàn văn)
Luyện tập : Viết đoạn văn khoảng 10 dòng nói suy nghĩ của em về những điều em đã nhận thức được mình, sẽ tự hoàn thiện mình trong cuộc sống tương lai sắp đến sau khi đọc( hoặc xem x[r]
(1)(2)(3)Bài 10 Tiết 39
Từ trái nghĩa
Tiết 96,97 : Văn bản
(4)Tiết 96,97:
Văn bản: Tiếng nểI CA VN NGH I Tìm hiểu chung (Nguyn ỡnh Thi)
1 Tác giả
Nguyễn Đình Thi (1924 - 2003)
+ Quª: Hµ Néi.
+ Làm thơ, viết văn, sáng tác
nhạc, soạn kịch.
Tiểu luận “Tiếng nói văn
nghệ” viết năm 1948
2 T¸c phÈm
(1924- 2003)
(5)II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN
1 Đọc
Bố cục:
3 phần Từ Nội dung phản ánh văn đầu đến “của tâm hồn”:
nghệ
Tiếp theo đến “tiếng nói tình cảm”:Nghệ thuật đời sống tình cảm người.
(6)a Nội dung phản ánh văn nghệ:
Ii C hiểu văn bản 3.Tỡm hiu bn:
- Tác phẩm nghệ thuật lấy chất liệu thực tại đời sống khách quan.
? Qua tác phẩm “Chiếc cuối cùng”,nhà văn Mỹ O Henry muốn gửi gắm điều gì?
Người nghệ sĩ gửi vào tác phẩm cách nhìn, lời nhắn nhủ mình.
Tình yêu thương
(7)- Tác phẩm văn nghệ lý thuyết khô khan mà chứa đựng say sưa, vui buồn, yêu ghét… ca ngh s.
Ii C hiểu văn : 3.Tìm hiểu văn :
Ví dụ: Sau đọc “Bài thơ tiểu đội xe không kính”, sống lại thời hào hùng
của dân tộc, ấn tượng mạnh mẽ hình ảnh chiến sĩ lái xe trẻ trung, tinh nghịch mà dũng cảm
Tiết 96,97:
Văn bản: Tiếng nểI CA VN NGHỆ
(Nguyễn Đình Thi)
(8)Ii C hiểu văn bản 3.Tỡm hiu bn
- Nội dung văn nghệ rung cảm nhận thức người tiếp nhận.
Dẫn chứng:
+ “Văn nghệ không
thể sống xa lìa sống…”
+ “Văn nghệ chỗ giao của tâm hồn người với
sống hành động,cuộc đời sản xuất, cuộc đời làm lụng ngày…”
(9)Ii C hiểu văn bản 3.Tỡm hiu văn bản
-Nội dung văn học khác với nội dung
các môn khoa học khác:
+ Tập trung khám phá, thể chiều sâu số phận, tính cách người.
+ Là đời sống tình cảm người qua cách nhìn, suy nghĩ người nghệ sĩ.
Tit 96,97:
Văn bản: Tiếng nểI CA VĂN NGHỆ
(10)Ii ĐỌC – hiÓu văn bản 3.Tỡm hiu bn
c Ti người cần đến tiếng nói văn nghệ?
Dẫn chứng: “Mỗi tác phẩm lớn rọi vào bên ánh sáng riêng…làm cho thay đổi hẳn mắt ta nhìn, óc ta nghĩ.”
-Văn nghệ giúp sống đầy đủ, phong
phú với đời mình.
-Văn nghệ sợi dây buộc chặt người với
(11)Ii ĐỌC – hiÓu văn bản 3.Tỡm hiu bn
c Ti người cần đến tiếng nói văn nghệ?
- Góp phần làm tươi mát sinh hoạt khắc khổ hàng ngày, giúp cho người vui hơn, biết rung cảm ước mơ.
Dẫn chứng: “Câu ca dao tự bao đời truyền lại gieo vào bóng tối đời cực nhọc
(12)Ii C hiểu văn b¶n 3.Tìm hiểu văn bản
d Con đường văn nghệ đến với người đọc khả năng kì diệu nó:
-Tác phẩm văn nghệ chứa đựng tình yêu ghét,
niềm vui buồn người sống thường ngày.
- Tư tưởng nghệ thuật không khô khan, trừu
tượng mà thấm vào cảm xúc, nỗi niềm.
- Tác phẩm nghệ thuật lay động cảm xúc, vào
nhận thức, tâm hồn qua đường
(13)Ii ĐỌC – hiÓu văn bản 3.Tỡm hiu bn
d Con ng văn nghệ đến với người đọc khả năng kì diệu nó
- Khi tác động cách thức đặc biệt ấy, văn nghệ góp phần giúp người tự nhận thức mình, tự hồn thiện mình.
- “Nghệ thuật khơng đứng ngồi trỏ vẽ cho ta đường đi, nghệ thuật vào đốt lửa lòng
(14)Ii ĐỌC hiểu văn bản 4 Ngh thut:
- B cục: Chặt chẽ, hợp lí, cách dẫn dắt tự nhiên. - Cách viết giàu hình ảnh, nhiều dẫn chứng thơ văn, đời sống thực tế.
Tăng tính thuyết phục, tính hấp dẫn cho tác phẩm.
Tit 96,97:
Văn bản: Tiếng nểI CA VĂN NGHỆ
(15)1 Nội dung
- Cách viết ngắn gọn, chắt chẽ, giàu hình ảnh.
2 Nghệ thuật
- Sức mạnh kì diệu văn nghệ đối với đời sống người.
- Văn nghệ giúp cho người sống phong phú tự hoàn thiện
(16)(17)