Đang tải... (xem toàn văn)
- Vừa rồi các nhóm đã đưa ra được ý tưởng của mình rồi cô chúc các con bằng đôi bàn tay khéo léo của mình sẽ làm được những món quà thật đẹp để tặng cô nhé và bây giờ các con hãy nhẹ nhà[r]
(1)GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Chủ đề: NGÀY HỘI CỦA CÔ Đề tài: Làm quà tặng cô
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Giáo viên thực hiện: Phan Thị Sâm
I Mục tiêu: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết dùng giấy màu, hồ nước, sáp màu, len, nguyên liệu thiên nhiên hột hạt, vỏ hến, để làm sản phẩm theo ý tưởng trẻ
- Trẻ biết xếp bố cục hợp lý để trang trí theo ý thích, sáng tạo trẻ 2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ phết hồ, dán, in màu, vẽ, gấp, dán
- Rèn kỹ khéo léo, tỉ mỉ; khả sáng tạo thông qua sản phẩm trẻ 3 Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quí biết ơn cô giáo
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm bạn II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô:
- Nhạc hát “Món q tặng cơ”
- Mẫu cơ: Ví, tranh hoa hến, len, tranh hoa in màu - Bàn, giá trưng bày sản phẩm trẻ
2 Đồ dùng trẻ:
- Giấy màu, sáp màu, màu nước, keo dán, kéo, khăn lau tay,
- Một số nguyên liệu như: vỏ hến, đậu bắp, hạt bưởi, hạt bí , cuống rau cải, len
III Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoat động 1: Gây hứng thú - Các ơi! Lại với nào!
Hơm lớp vui lại đón giáo dự với lớp nổ tràng pháo tay để chào đón
Bây hát hát thật hay để tặng
(Cơ trẻ hát “Món q tặng cơ”) - Bài hát nói lên điều gì?
- Để biết ơn cô giáo bạn làm gì? Cơ khẳng định lại
- Các có biết đến ngày thầy giáo khơng?
- Chúng làm để tặng cô?
À đến ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam để biết ơn giáo u thương, chăm sóc bạn muốn thể
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
(2)tình cảm q thật ý nghĩa hơm để làm q mà thích thưởng cho trị chơi có tên gọi “Bé khéo tay” trước bước vào trị chơi mời nhìn lên xem có
Nghe cô khẳng định
Hoạt động 2: Hướng dẫn giao nhiệm vụ - Cô lấy tranh cho trẻ quan sát, nhận xét
+ Các nhìn xem, tranh số làm chất liệu đây?
Cơ khẳng định:
À tranh làm vỏ hến len
+ Với tranh số có nhận xét gì?
Chốt: Bức tranh số2 làm nguyên liệu màu nước
Bức tranh số làm nào?
À tranh số làm len màu trông đẹp
+ Các xem đây? - Bưu thiếp, hộp quà giỏ hoa * Thăm dò ý tưởng trẻ:
- Vừa quan sát bức tranh, q tạo nhóm thảo luận để đưa ý tưởng
- Thời gian thảo luận 30giây
- Hết thời gian cô mời nhóm đưa ý tưởng
- Con làm gì? làm nào? ( Hỏi 2-3 trẻ nhóm)
- Cơ khẳng định sau trẻ nói ý tưởng - Vừa nhóm đưa ý tưởng chúc đơi bàn tay khéo léo làm quà thật đẹp để tặng cô nhẹ nhàng vào chỗ ngồi lấy đồ dùng để tạo sản phẩm mà thích
- Trẻ quan sát nói - Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát trò chuyện cô
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Quan sát, trả lời
- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe Hoạt động 3: Trẻ thực
- Cho trẻ thực hiện: Cơ bao qt nhóm động viên trẻ; gợi ý trẻ làm phù hợp với ý tưởng, xếp bố cục… khuyến khích để tạo sản phẩm sáng tạo
(Mở nhạc nhẹ nhàng, êm dịu" trẻ thực hiện)
(3)Hoạt động 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm. - Bạn hồn thiện sản phẩm đem sản phẩm lên trưng bày - Đã hết xin mời nghỉ tay đem sản phẩm lên để trưng bày
+ Chúng đứng lên để quan sát sản phẩm mà vừa làm
Cho trẻ nhận xét bạn
+ Con thích sản phẩm nào? Vì thích? (2 trẻ)
- Bạn làm gì? (1 trẻ)
- Cơ nhận xét, tun dương trẻ có sáng tạo; động viên trẻ sản phẩm chưa đẹp
+ Cô thấy sản phẩm bạn (Vừa bạn thích) đẹp Xong thích sản phẩm bạn Bạn tạo nên tranh từ hột hạt, vỏ hến, màu nước….rất đẹp, có màu sắc hài hịa, bố cục cân đối…
+ Có nhiều bạn sáng tạo bạn trang trí hộp quà, bưu thiếp đẹp
+ Tuy nhiên số bạn tạo sản phẩm chưa cân đối lắm, tranh hoa của bạn tô màu chưa mịn, tranh in màu nước bạn… bố cục lệch lần sau cố gắng nhé!
Cô cảm ơn tất tặng q đẹp có ý nghĩa
Kết thúc: Cho trẻ hát hát “Cô giáo em” và
- Trẻ mang lên trưng bày
- Trẻ nhận xét
- Nghe cô nhận xét