Đang tải... (xem toàn văn)
Theo tôi, để tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong đội ngũ cán bộ, giáo viên về ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, đạo đức nghề nghiệp; thường xuyên học tập nâng cao trình độ chính[r]
(1)CƠNG ĐỒN GIÁO DỤC GIÁ RAI CƠNG ĐỒN THCS PHONG PHÚ
CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: /BC – CĐCS.PP Láng Tròn, ngày 14 tháng 10 năm 2015
BÁO CÁO THAM LUẬN
“MỖI THẦY, CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG VỀ ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO”
Với truyền thống “Tôn sư trọng đạo” dân tộc ta, người giáo viên coi hình tượng mẫu mực, người dạy học trị tri thức nhân cách Người giáo viên, ngày qua giảng, hành động ni dưỡng nhân cách học trị Vì thầy giáo, cô giáo cần gương sáng đạo đức, cho học viên noi theo góp phần hình thành nhân cách, phẩm chất đạo đức cho học viên
Hiện nay, tác động kinh tế thị trường, xã hội phận nhỏ nhà giáo cán quản lý giáo dục có biểu thiếu gương mẫu đạo đức lối sống, việc tự học tự nghiên cứu hạn chế, chậm đổi phương pháp giảng dạy Cá biệt có số nhà giáo cán quản lý giáo dục xúc phạm danh dự, nhân phẩm người học Những vi phạm làm ảnh hưởng đến uy tín ngành giáo dục, làm tổn hại đến danh dự nhà giáo, truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc ảnh hưởng xấu việc giáo dục nhân cách hệ trẻ
Chính vậy, ngày 20/11/2007 kỷ niệm 25 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, Cơng đồn GD Việt Nam phát động vận động: “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
Hưởng ứng vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Cơng đồn ngành GD&ĐT phát động, Cơng đồn THCS Phong Phú tổ chức thực vận động sau:
1 Về mặt nhận thức:
- Tuyên truyền toàn thể CB - GV – NV đẩy mạnh học tập rèn luyện theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, phát huy tinh thần trách nhiệm CB – GV - NV việc giữ gìn chuẩn mực đạo đức nhà giáo
(2)2 Nội dung triển khai
Toàn thể CB – GV - NV thực tốt phẩm chất đạo đức, tinh thần tự học tính sáng tạo nhà giáo theo nội dung sau:
a Về đạo đức nhà giáo:
- Có ý thức tổ chức kỷ luật, trách nhiệm thực pháp luật tinh thần phục vụ nhân dân hoạt động giáo dục, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí tiêu cực giáo dục
- Yêu ngành, yêu nghề, yên tâm công tác, mô phạm với nhân dân, phụ huynh học sinh, đồng nghiệp, thương yêu học sinh
- Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp hoàn thành xuất sắc vụ, đấu tranh, ngăn chặn nhà giáo vi phạm pháp luật qui định nghề nghiệp
b Về tự học , tự bồi dưỡng nhà giáo:
- Không ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ trị, chun mơn giảng dạy tin học để phục vụ cho công tác hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp nhà giáo chuẩn cán quản lý giáo dục với nhiệm vụ giao, theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo
- Khắc phục khó khăn, có kế hoạch tự học ý chí vươn lên để rèn luyện kỹ năng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh kiến thức, kỹ giáo dục nghệ thuật sư phạm
- Việc tự học nhà giáo cán quản lý nhà trường, vừa q trình để tự hồn thiện vừa để nêu gương cho học sinh noi theo
c Về tính sáng tạo nhà giáo:
- Sáng tạo nhà giáo đổi mới, tạo hoạt động giáo dục quản lý giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục
- Sáng tạo vận dụng tri thức cơng nghệ vào q trình giảng dạy - Tích cực nghiên cứu tự làm đồ dùng dạy học cải tiến đồ dùng dạy học có phù hợp với điều kiện cụ thể dạy, đối tượng học sinh
- Đổi phương pháp giảng dạy, áp dụng công nghệ thông tin vào giảng xử lý tốt tình sư phạm Quan tâm phát biết bồi dưỡng học sinh có khiếu phụ đạo học sinh yếu
- Đổi mới, cải tiến phương pháp quản lý nhà trường, quản lý học sinh, nâng cao chất lượng hiệu giáo dục
(3)- Quán triệt Nghị số 442/NQ-CĐN ngày 20/11/2007 Công đoàn Giáo dục Việt Nam việc phát động vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
- Thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” gắn với thực chống tiêu cực bệnh thành tích giáo dục; đẩy mạnh việc làm theo gương đạo đức Hồ Chí minh, thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Kiểm tra việc thực vận động cán bộ, giáo viên thông qua công tác kiểm tra chuyên môn, dự thăm lớp việc thực chủ trương sách Đảng, nhà nước, ngành GD&ĐT
- Phát động phong trào thi đua từ đầu năm học, nội dung thi đua tập trung vào vấn đề phẩm chất đạo đức nhà giáo, tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn công tác, đổi phương pháp dạy học
- Tổ chức sơ kết đánh giá kết thực vận động qua năm học để rút kinh nghiệm, xây dựng kế hoạch hoạt động cho năm học
- Kết thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” tiêu chí để đánh giá thi đua CB – GV - NV cuối kì, cuối năm
4 Kết thực hiện
Qua năm triển khai thực vận động, đạo kịp thời cơng đồn ngành, đội ngũ nhà giáo có chuyển biến tích cực nhận thức hành động, ý thức cần kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư, ý thức tổ chức kỷ luật, ý thức trách nhiệm thực thi pháp luật ý thức hoạt động dạy-học, coi thi, chấm thi, đấu tranh với tiêu cực học đường thực nghĩa vụ cơng dân Tinh thần đồn kết, giúp đỡ đồng nghiệp, yêu nghề, yêu ngành, thương yêu học viên nâng cao Nhiều cán bộ, giáo viên có ý thức tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, kiến thức tin học Phong trào nghiên cứu viết chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm, sử dụng tự làm đồ dùng dạy học đẩy mạnh đạt thành tích định, cụ thể là:
- Tổ chức Đảng, Đoàn thể hàng năm đạt danh hiệu: Trong sạch, vững mạnh, vững mạnh xuất sắc
- Tập thể đạt đơn vị tiên tiến xuất sắc - Về trình độ chun mơn:
+ Có 28 giáo viên có giấy chứng nhận đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp huyện; 03 giáo viên có giấy chứng nhận đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp tỉnh
(4)+ Chứng tin học A, B 38 đ/c, ngoại ngữ trình độ A, B 17đ/c, đến có 100% cán giáo viên sử dụng tốt vi tính văn phịng
- Cơng tác viết SKKN: 100% cán bộ, giáo viên tham gia viết SKKN, thi SKKN cấp huyện đạt 14 khá; 13 tốt
- Tham gia Hội thi đồ dùng dạy học tự làm cấp huyện đạt 10 giải A 06 giải B
5 Bài học kinh nghiệm:
Sau thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo ” Theo tôi, để tạo chuyển biến mạnh mẽ đội ngũ cán bộ, giáo viên ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, đạo đức nghề nghiệp; thường xun học tập nâng cao trình độ trị, chuyên môn, nghiệp vụ, sáng tạo hoạt động giáo dục; đẩy lùi tiêu cực bệnh thành tích giáo dục góp phần đổi mạnh mẽ nghiệp giáo dục cần thực tốt giải pháp sau:
- Thực tốt công tác chun mơn Tham gia đầy đủ, có chất lượng Hội thi ngành GD&ĐT tổ chức
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, toạ đàm, hội thảo phẩm chất đạo đức nhà giáo, tôn vinh nghề dạy học Công tác cần tiến hành thường xuyên, đặc biệt nhân ngày lễ lớn năm học Tổ chức tuyên truyền giáo dục truyền thống tôn sư trọng đạo cho học sinh
- Nhà trường cần tăng cường đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt - học tốt, lồng ghép với vận động lớn ngành Chỉ đạo hiệu phong trào thi đua, gắn với thực chống tiêu cực bệnh thành tích giáo dục; việc làm theo gương đạo đức Hồ Chí minh, thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy quản lí
- Tăng cường công tác kiểm tra việc tổ chức thực vận động Tiến hành đánh giá sau năm thực vận động vào dịp ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, kịp thời biểu dương cá nhân thực tốt, khắc phục hạn chế thiếu sót để vận động đạt kết tốt
Người viết tham luận