Đang tải... (xem toàn văn)
MUÏC TIEÂU : 1 - Dựavào gợi y ù biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về 1 người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống.. * HS khá giỏi kể được câu chuyện ngoài[r]
(1)Tuaàn 12 NGAØY MOÂN Toán Thứ hai Thö ba Thứ tö Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi Lịch sử Chùa thời Lý Đạo đức Hiếu thảo với ông bà cha mẹ (t1) Chào cờ Tuaàn 12 Khoa hoïc Sơ đồ vòng tuần hoàn nước Toán LT&C Nhân số với hiệu MRVT: Ý chí – Nghị lực Chính taû Nghe viết: Người chiến sỹ giàu nghị lực Theå duïc Học động tác thăng -.TC:Meo đuổi chuột Tập đọc Vẽ trứng Kểà chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc Toán Ñòa lyù LT & C Thứ saùu Nhân số với tổng Tập đọc Theå duïc Thứ naêm BAØI DAÏY Khoa hoïc Luyeän taäp Ôn động tác BTDPTC-.TC: Mèo đuổi chuột Đồng Bắc Bộ Tính từ (TT) Nước cần cho sống TLV Keát baøi baøi baøi vaên keå chuyeän Toán Nhân với số có hai chữ số Kó thuaät Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu độ t/3) Mó thuaät Vẽ tranh đề tài sinh hoạt AÂm nhaïc Hoïc haùt baøi :Coø laû Toán Luyeän taäp TLaøm vaên Keå chuyeän (KTV) Sinh hoạt Tuaàn 12 Lop4.com (2) Thứ hai, ngày ….tháng 11 năm 2012 Tập đọc (tiết 23) “VUA TAØU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI I MUÏC TIEÂU : – Đọc đúng, hiểu nghĩa số từ khó: hiệu cầm đồ, diễn thuyết, thịnh vượng… - Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng * Em hieåu theá naøo laø “moät baäc anh huøng kinh teá” 3- Biết đọc bài văn với gọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Có ý chí , nghị lực vượt khó *KNS: Kĩ xác định giá trị, Kĩ tự nhận thức thân, Kĩ đặt mục tiêu II PHƯƠNG TIỆN DAÏY HOÏC : - Tranh minh họa nội dung bài đọc - Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc III CAÙC PHÖÔNG PHAÙP/ KÓ THUAÄT DAÏY HOÏC - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, đóng vai IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Thaày Troø 1-Ổn định : - Hát 16’ Kieåm tra baøi cuõ: -Nêu chủ để học - hs nêu - Nêu nội dung bài: có chí thì nên - Hs đọc ND HTTC: nhóm,cá nhân, lớp 3.Bài a.GTB Kĩ thuật: Đóng vai (đọc theo vai) b.Luyện đọc - đoạn, lần xuống dòng là - Để thực đọc nối tiếp, theo em đoạn ta coù theå chia baøi vaên thaønh maáy đoạn đoạn? - Thực nhiệm vụ - Cho HS đọc nối tiếp đoạn – Lđọc từ khó - HD giải nghĩa từ - Cho HS đọc nối tiếp đoạn nhoùm - Thi đọc trước lớp -1 HS đọc thành tiếng bài - Gọi HS đọc toàn bài -GV đọc bài- HD đọc 12’ :-Tìm hiểu bài - PP/Kó thuaät: Trải nghieäm + Đọc thầm, suy nghĩ, TLCH: HÑ LC:SGK - Bạch Thái Bưởi xuất thân HTTC: cá nhân,lớp naøo ? - Đọc đoạn và : Từ đầu … nản chí Lop4.com (3) - Trước mở công ti vận tải đường thủy , Bạch Thái Bưởi đã làm coâng vieäc gì ? - Những chi tiết nào chứng tỏ anh là người có chí ? -Nêu ý đoạn và đoạn +YC HS đọc thầm đoạn còn lại - Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải đường thủy vào thời điểm nào ? - Bạch Thái Bưởi đã thắng cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài nào ? * Em hieåu theá naøo laø moät baäc anh huøng kinh teá ? - Mồ côi cha từ nhỏ , phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong Sau nhà họ Bạch nhận làm nuôi , đổi họ Bạch , aên hoïc - Đầu tiên , anh làm thư kí cho hãng buôn Sau buôn gỗ , buôn ngô , mở hiệu cầm đồ , lập nhà in , khai thác mỏ … - Coù luùc maát traéng tay , khoâng coøn gì Bưởi không nản chí Ý 1:Bạch Thái Bưởi là người có chí - Đọc đoạn còn lại - Vào lúc tàu người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền Bắc -Ôâng đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc người Việt : cho người đến các bến tàu diễn thuyết , kêu gọi hành khách với hiệu “Người ta phải tàu ta” Khaùch ñi taøu cuûa oâng ngaøy moät ñoâng Nhiều chủ tàu người Hoa , người Pháp phaûi baùn laïi taøu cho oâng Oâng mua xưởng sửa chữa tàu , thuê kĩ sư trông nom - Laø baäc anh huøng nhöng khoâng phaûi treân chiến trường mà là trên thương trường / Là người lập nên thành tích phi thường kinh doanh / Là người giành thắng lợi - Theo em , nhờ đâu mà Bạch Thái to lớn kinh doanh - Nhờ ý chí vươn lên , thất bại không ngã lòng : biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc hành khách người Việt : ủng hộ chuû taøu VN , giuùp phaùt trieån kinh teá VN / Bạch Thái Bưởi biết tổ chức công việc kinh doanh Ý 2:Sự thành công Bach Thái Bưởi - Ở (MT) Bưởi thành công ? -Nêu ND đoạn còn lại +Neâu ND baøi 7’ 4.HDHS đọc diễn cảm HĐ LC:bảng lớp HTTC: nhóm, lớp - Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm -HS nối tiếp đọc lại bàitìm đoạn : Bưởi mồ côi cha … không nản giọng đọc Lop4.com (4) 5’ chí -HS thực y/c - Tổ chức cho HS đọc nhóm đôi -> thi đọc trước lớp 5: Củng cố – dặn dò - Em có nhận xét gì bạch Thái Bưởi? - Qua baøi hoïc cho em bieát ñieàu gì? - Mời HS nhận xét tiết học - Về nhà kể lại truyện Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi cho người thân nghe Keå chuyeän (tieát 12) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I MUÏC TIEÂU : 1) - Dựavào gợi y ù biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống 1.1 – Hiểu ND và nêu ND chính truyện * HS khá giỏi kể câu chuyện ngoài SGK;lời kể tự nhien có sáng tạo 2) - Có kĩ sử dụng linh hoạt câu từ , giọng kể kết hợp nét mặt cử điệu Nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn 3) - Có ý chí vượt khó , vươn lên học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số truyện viết người có nghị lực - Bảng lớp viết đề bài - Giấy khổ to viết gợi ý SGK , tiêu chuẩn đánh giá bài KC III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Thaày Troø 10’ a.Kiểm tra bài cũ -y/c hs kể 1.2 đoạn chuyện Bàn chân kỳ - HS thực nhiệm vụ diệu Trả lời câu hỏi : em học điều gì Nguyễn Ngọc Ký? b.Bài mới: 1.GTB 2.HDHS kể chuyện - Đọc đề bài & cho biết em cần kể câu - Chuyện nhân vật giàu nghị lực chuyeän coù noäi dung nhö theá naøo? & yù chí - Đó là câu chuyện nào? - Là câu chuyện em nghe, đọc SGKhoặc sách báo… Caàn chuù yù: + Trước kể , cần giới thiệu câu - Khi kể cần chú ý điều gì để thành Lop4.com (5) coâng? chuyeän cuûa mình + Chú ý kể tự nhiên , đúng giọng kể + Với truyện dài , có thể kể đoạn HS neâu… - Em seõ keå chuyeän naøo ? Vì em laïi chọn câu chuyện đó? 25’ 3.Thực hành kể chuyện - Em cuøng baïn beân caïnh taäp keå cho sau đó thi kể trước lớp? ( Chú ý sau kể phải trao đổi ND câu - Kể theo cặp ->trao đổi ý nghĩa truyeän chuyeän) ->Thi kể trước lớp - Nhaän xeùt – ghi ñieåm) ( Chú ý nhận xét bình chọn người kể hay nhaát) 4:Củng cố - dặn dò 5’ - Muốn đạt ước mơ mình em cần phải làm gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe Nhắc nhở , hướng dẫn em kể chuyện chưa đạt luyện tập thêm nhà Đọc trước nội dung bài sau : Quan sát nhớ lại truyện em biết người có tinh thần kiên trì vượt khó đời sống xung quanh Đạo đức HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ , CHA ME Ï(tiết 1) I MUÏC TIEÂU : 1-Biết cháu phải hiếu thảo với ông ba,ø cha mẹ để đền đáp công lao ông bà,cha mẹ đã sinh thành ,nuôi dạy mình.2- Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình 3- Giaùo duïc HS kính yeâu oâng baø , cha meï *KNS:Kó naêng xaùc ñònh giaù trò tình caûm cuûa oâng baø, cha me daønh cho chaùu kó lắng nghe lời dạy bảo ông bà, cha mẹ II PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: - Noùi caùch khaùc, - Thảo luận- tự nhủ, - Dự án ï Lop4.com (6) III PHÖÔNG TIEÄN DẠY HỌC : - Baøi haùt Cho cuûa Phaïm Troïng Caàu - Đồ dùng hóa trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T/G HÑ cuûa thaày 3’ 1.KTBC - Haùt taäp theå baøi Cho cuûa Phaïm Troïng Caàu + Bài hát đó nói điều gì ? + Em coù caûm nghó gì veà tình thöông yêu , che chở cha mẹ mình ? Là người gia đình , em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng ? 10’ :Bài tâp HÑLC:SGK _Gọi HS đọc truyện Phần thưởng _Chia lớp thành nhóm và thảo luận tiểu phẩm Phần thưởng - Phỏng vấn các em vừa đóng tiểu phaåm : + Vì em lại mời bà ăn bánh mà em vừa thưởng ? + Bà cảm thấy nào trước việc làm đứa cháu mình ? - Keát luaän : Höng kính yeâu baø Höng laø đứa cháu hiếu thảo 10’ HÑ cuûa troø -lỚP HÁT - Hs TL PP/ kó thuaät: noùi caùch khaùc, thaûo luaän HTTC:nhoùm, caù nhaân Cả lớp xem tiểu phẩm Phần thưởng số bạn lớp đóng - Lớp thảo luận , nhận xét cách ứng xử Baøi taäp -Gọi HS đọc yêu cầu BT1 -YC caùc nhoùm TL vaø giaûi thích vì sao… - Keát luaän : Vieäc laøm cuûa baïn Loan , Nhâm thể lòng hiếu thảo với ông baø , cha meï Vieäc laøm cuûa baïn Sinh vaø bạn Hoàng là chưa quan tâm đến ông baø , cha meï PP/ kĩ thuật: Dự án - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc PP/ kĩ thuật: Tự nhu Lop4.com HTTC:nhoùm ,caù nhaân - Các nhóm trao đổi - Đại diện các nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung (7) 7’ 5’ nhoùm HÑLC:SGK,tranhû - Kết luận nội dung các tranh và HTTC:nhóm Các nhóm thảo luận Đại diện khen các nhóm đã nhận xét phù hợp caùc nhoùm trình baøy yù kieán 3: Củng cố- dặn dò - Vài em đọc Ghi nhớ SGK - Giaùo duïc HS kính yeâu oâng baø , cha meï - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò BT5,6 SGK Thứ ba, ngày …… tháng 11 năm 2012 Chính taû (tieát 12) NGƯỜI CHIẾN SĨ GIAØU NGHỊ LỰC I MUÏC TIEÂU : 1- Hiểu nội dung bài Người chiến sĩ giàu nghị lực Nghe – viết đúng bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn - làm đúng BT có tiếng có âm , vần dễ lẫn : tr / ch , ươn / ương 3- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút + , tờ phiếu phóng to nội dung BT2b III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 20 ’ Thaày Troø - hát 1.Ổn định 2.KTBC Kiểm tra hs học thuộc câu thơ,văn -2hs lên đọc BT3 3.Bài a.GTB b.HD HS nghe viết - Hãy đọc đoạn viết & cho biết ND - Đoạn viết cho ta biết hoạ sĩ lê Duy cuûa baøi? ứng là người giàu nghị lực… _YC HS đọc thầm và tìm từ VD: Sài Gòn, quệt máu, người thương binh, trieån laõm… khoù baøi -Cho HS viết số từ khó vào bảng - HS thực ( Phân biệt, sửa sai cho HS) - Cho HS neâu caùch trình baøy baøi CT Lop4.com (8) 15 ’ 5’ -GV đọc bà lần -HS vieát CT -GV đọc CT cho HS viết -HS soát lỗi CT -GV đọc bài cho HS soát lỗi CT - Chấm, nhận xét chữa lỗi sai -HS soát - chữa lỗi CT chung _GV đọc bài cho HS soát – chữa lỗi CT HDHS làm Bài tập - Baøi 2a : + Hãy thảo luận với bạn & điền vào -Đại diện nhóm TB … - Chuù yù nhaän xeùt baïn trình baøy choãâ troáng tr hay ch? ( nhận xét – sửa sai) 3.Củng cố - dặn dò - Neáu ta vieát sai chính taû coù taùc haïi gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà đọc lại BT2 để viết đúng chính tả từ khó ; kể lại câu chuyện Ngu Công dời núi cho người thân nghe Lịch sử (tiết 10) CHÙA THỜI LÝ I MUÏC TIEÂU : (LG BV MT) 1) Biếtđược biểu phát triển đạo Phật thời Lí 2)*Moâ taû ngoâi maø em bieátù - Tự hào truyền thống lịch sử , văn hóa dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Aûnh phóng to chùa Một Cột , chùa Keo , tượng Phật A-di-đà - Phieáu hoïc taäp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Thaày Troø 18’ Hoạt động 1: 1.KTBC - Hs nêu -y/c Hs nêu ND bài cũ -Gv n/x ghi điểm 2.Bài a GTB b Tìm hiểu bài HÑLC:SGK Y/c HS đọc bài - Hs đọc bài - Đọc thông tin & giải thích vì nói -HTTC: cá nhân, lớp “Đến thời Lý , đạo Phật trở nên thịnh - Nhiều vua đã theo đạo Phật đạt ?” Lop4.com (9) 9’ 8’ 5’ Nhân dân theo đạo Phật đông Kinh thaønh Thaêng Long vaø caùc laøng - Vì dân ta lại tiếp thu đạo phật? xaõ coù raát nhieàu chuøa - Vì đạo phâït dạy ta phải yêu thương động loại, biết nhường nhịn - Nhiều nhà sư còn giữ cương vị nhau…phù hợp với cách nghĩ NTN trieàu ñình? người VN… -Nhiều nhà sư còn giữ cương vị quan troïng trieàu ñình HÑLC:SGK HĐTTC:cá nhân, lớp - Hãy hoàn thành BT sau? - Đọc SGK và vận dụng hiểu biết cuûa baûn thaân , ñieàn daáu X vaøo oâ trống sau ý đúng : + Chuøa laø nôi tu haønh cuûa caùc nhaø sö + Chùa là nơi tổ chức tế lễ đạo Phaät + Chuøa laø trung taâm vaên hoùa cuûa laøng xaõ + Chùa là nơi tổ chức văn nghệ GDMT: Chuøa laø nôi thieâng lieâng vì chúng ta phải có ý thức giữ gìn saïch seõ caûnh quan MT traân troïng di sản văn hoá cha ông… - Moâ taû chuøa maø em bieát? - HS thảo luận & trình bày trước lớp 3:Củng cố - dặn dò - Em có nhận xét gì chùa, & người thời Lý? - Nhaän xeùt tieát hoïc Ñòa lí (tieát 11) ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I MUÏC TIEÂU : :(LG BVMT) 1) Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình sông ngòi Đ B Bắc Bộ * Dựa vào tranh ảnh SGK mô tả Đ B Bắc Bộ 1.1 Nhận biết vị trí đồng bắc Bộ trên đồ (lược đồ) tự nhiên VN 2.–Chỉ số sông chính trên đồ ( lược đồ) sông Hồng, sông Thái Bình *Neâu taùc duïng cuûa heä thoáng ñeâ 3) Có ý thức tôn trọng , bảo vệ các thành lao động người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ địa lí Tự nhiên VN Lop4.com (10) - Tranh , ảnh đồng Bắc Bộ , sông Hồng , đê ven sông III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 17’ Thaày Troø 1.Ổn định 2.KTBC - gv kiểm tra VBT 3.Bài a.GTB b.Tìm hiểu bài - Hãy cho biết ĐBBB nằm khu vực nào nước ta, cùng với bạn vị trí & hình dạng nó lược đồ -> trên đồ? - Đồng Bắc Bộ phù sa soâng naøo boài ñaép neân ? coù dieän tích NTN, ñòa hình sao? * Moâ taû ÑBBB? 18’ - HS thực nhiệm vụ - Nằm phía Bắc nước ta, có hình tam giác, đỉnh Viết Trì, cạnh đáy là đường bờ biển - Do heä thoàng soâng Hoàng & soâng Thái Bình bồi đắp nên, S lớn thứ hai nước ta, đồng có bề mặt khaùbaèng phaúng ,nhieøu soâng ngoøi chảy đồng thường uốn lượn quanh co Coù heâï thoáng ñeâ ngaên luõ -Đồng ùbằng phẳng với nhiều maûnh ruoäng , soâng uoán khuùc ,coù ñeâ và mương dẫn nước -2 HS leân chæ… -Em haõy chæ vò trí cuûa ÑBBB treân BÑ tự nhiên VN MT: HS biết ĐBBB có hệ thông sông HTTC: Cá nhân, nhóm, lớp ngoøi daøy ñaëc, laø nguoàn phuø sa taïo đồng châu thổ, đồng thời là nguồn nước tưới và nguồn lượng quaù giaù * Vì ÑBBB laïi coù heä thoâng soâng ngoøi daøy ñaëc nhö vaäy? - Taïi soâng coù teân laø “soâng Hoàng” ? -HS TL - Vì có nhiều phù sa nên nước sông - QS hình 1, đồ vị trí sông Hồng quanh năm có màu đỏ , đó sông , soâng Thaùi Bình coù teân laø soâng Hoàng - Các nhóm thảo luận & hoàn thành - Vài HS trên đồ… caùc ND sau? N1,2: + Khi mưa nhiều , nước sông ngòi, ao , hồ thường nào ? - Nước các sông lên nhanh , cuồn cuộn tràn làm ngập lụt đồng ruộng , trôi nhà cửa , phá hoại Lop4.com (11) 5’ muøa maøng , gaây thieät haïi cho tính + Mùa mưa đồng Bắc Bộ mạng và tài sản người dân - Truøng muøa heø & muøa thu trùng với mùa nào năm ? N3,4: + Hệ thống đê đồng Bắc - ĐĐ đê đắp càng ngày Boä coù ñaëc ñieåm gì ? càng đắp cao & vững hơn, độ dài hàng nghìn km-> công *Ndân đắp đê ven sông để làm gì ? trình vĩ đại người dân ĐBBB + Ngoài việc đắp đê, người dân còn làm - Họ đắp đê để ngăn lũ &giữ nước gì để sử dụng nước các sông cho sản - Người ta còn đào mương dẫn nước xuaát? vào đồng và đào kênh mương để - Đê có nhiều ưu điểm, nhiên có tười, tiêu nước hạn chế đó là gì? - Những vùng đất đê không phủ thêm phù sa , nhiều nơi GDMT: Sự thích nghi và cải tạo môi trở thành ô trũng …sự cần thiết phải trường người ĐBBB đã đắp đê bảo vệ đê ven sông đồng dọc hai bên bờ sông để ngăn lũ lụt và Bắc Bộ sử dụng nước để tưới tiêu nên chúng ta caàn phaûi baûo veä ñeâ… 4.Củng cố - dặn dò - Em có biết câu chuyện nào nói đòi hệ thống đê sông Hồng? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà học bài & đọc trước bài: Người dân ĐBBB Luyện từ và câu (tiết 23) Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I MUÏC TIEÂU : 1- Biết thêm số từ nói ý chí , nghị lực người;bước đầu biết xếp các từ Hán Việt theo nhóm nghĩa; hiểu nghĩa từ nghị lực 2-Điền đúng số từ(nói ý chí , nghị lực ) vào chỗ trống đoan văn;hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ đã học theo chủ điểm 3- Sử dụng đúng từ tiếng Việt diễn đạt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - , tờ giấy to mở rộng viết sẵn nội dung BT1,3 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T G 18 ’ Thaày Troø 1.KTBC GV y/c hs làm miệng BT III 1b,2 - Hs TL Lop4.com (12) -Gv n/x ghi điểm 2.Bài a.GTB b.HDHS Làm BT Baøi : - Hãy thảo luận nhóm & xếp các từ có tieáng chí vaøo hai nhoùm baûng sau? Chí có nghĩa là rất, ( biểu thị mức độ cao nhất) - HÑ LC:Phieáu,SGK - HTTC: nhóm, lớp - Hs đọc y/c bài Chí phaûi, chí lí, chí thaân, chí coâng, chí tình Chí coù nghóa laø yù muoán beàn bæ YÙù chí, chí khí, quyeát chí, chí khí theo đuổi mục đích tốt đẹp Baøi : - Hãy thảo luận với bạn & nêu đúng nghĩa từ nghị lực các câu - Dòng b nêu đúng nghĩa từ nghị dưới? lực + Giaûi thích lyù choïn? a) laøm vieäc lieân tuïc , beàn bæ -> kieân trì c) Chắc chắn , bền vững , khó phá vỡ -> kieân coá d) Coù tình caûm raát chaân tình , saâu saéc -> Chí tình , chí nghóa 17 ’ 5’ Baøi : HÑ LC:Phieáu,SGK - Nhóm em hãy thảo luận tìm các từ HTTC: cá nhân, nhóm, lớp - Thứ tự các từ cần điền: … nghị ngoặc để điền vào chỗ trống? lực, …nản chí, …quyết tâm, … kieân nhaãn, …quyeát chí,nguyeän voïng Baøi : Mỗi câu tục ngữ đây khuyên ta HS suy nghĩ trả lời ñieàu gì? 3: Củng cố - dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc - CB baøi sau Thứ tư ngày ……tháng 11 năm 20102 Tập đọc (tiết 24) Lop4.com (13) VẼ TRỨNG I MUÏC TIEÂU : 1- Hiểu ND : Nhờ khổ công rèn luyện , Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành hoïa só thieân taøi 2- Đọc đúng tên riêng nước ngoài; bước đầu đọc DC lời thầy giáo 3- Giáo dục HS có ý chí , nghị lực để vượt khó việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chaân dung Leâ-oâ-naùc-ñoâ SGK - Moät soá baûn chuïp , baûn taùc phaåm cuûa Leâ-oâ-naùc-ñoâ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 10’ 18’ HÑ cuûa thaày : KTBC -y/c Hs nêu ND bài “ Vua tàu thủy” -Gv n/x ghi điểm 2.Bài a.GTB b:Luyện đọc -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn (2 lượt ) -GV đọc diễn cảm toàn bài –HD đọc 3.Tìm hiểu bài _YC HS đọc thầm đoạn -Vì ngày đầu học veõ,caäu beù Leâ-oâ-naùc-ñoâ caûm thaáy chaùn ngaùn ?- Thaày Veâ-roâ-ki-oâ cho học trò vẽ để làm gì ? -Nêu ý đoạn 1? _YC HS đọc thầm đoạn - Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt nhö theá naøo ? HÑ cuûa troø - Hs nêu - LC:SGK HTTC:Caù nhaân.nhoùm + Đoạn : Từ đầu … ý + Đoạn : Phần còn lại - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài - Luyện đọc theo cặp 2-3 nhóm đọc trước lớp - em đọc bài -Vì suốt mười ngày , cậu phải vẽ nhiều trứng - Để biết cách quan sát vật cách tæ mæ , mieâu taû noù treân giaáy veõ chính xaùc -YÙ 1:Leâ – oâ – naùc- ñoâ khoå coâng veõ trứng theo lời khuyên chan thành thaày - Lê-ô-nác-đô trở thành danh họa kiệt xuất , tác phẩm bày trân trọng nhiều bảo tàng lớn , là niềm tự hào toàn nhân loại Oâng đồng thời còn là Lop4.com (14) - Theo em , nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thaønh hoïa só noåi tieáng ? - Trong nguyên nhân trên , nguyeân nhaân naøo laø quan troïng nhaát ? 7’ nhaø ñieâu khaéc , kieán truùc sö , kó sö , nhaø bác học lớn thời đại Phục hưng - Lê-ô-nác-đô là người bẩm sinh có tài -Lê-ô-nác-đô gặp thầy giỏi - Leâ-oâ-naùc-ñoâ khoå luyeän nhieàu naêm - Caû nguyeân nhaân treân taïo neân thaønh coâng cuûa Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi , nhöng nguyên nhân quan trọng là khổ công luyện tập ông Người ta thường nói : thiên tài tạo nên - Nêu ý đoạn 2? 1% naêng khieáu baåm sinh , 99% khoå coâng reøn luyeän Ý 2:ơâng đã thành đạt nhờ khổ công rèn - Neâu ND baøi? luyeän -Ở (MT) HÑ LC:SGK -HDHS :Đọc diễn cảm HTTC: caù nhaân ,nhoùm - em tiếp nối đọc toàn - Hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn : bài tìm giọng đọc Thaày Veâ-roâ-ki-oâ … nhö yù - Đọc mẫu đoạn văn - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp 5’ 3.Củng cố - dặn dò -Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? - Giáo dục HS có ý chí , nghị lực để vượt khó việc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Khuyeán khích HS veà nhaø keå laïi câu chuyện trên cho người thân nghe Luyện từ và câu (tiết 24) TÍNH TỪ (tt) I MUÏC TIEÂU 1- Nắm số cách thể mức độ đặc điểm , tính chất – Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm , tính chất ; bước đầu tìm sô từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm , tính chất và tập đặt câu với từ vừa tìm Lop4.com (15) 3- Có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút đỏ và vài tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT.III.1 - Một vài tờ phiếu khổ to , từ điển dùng cho BT.III.2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Thaày Troø 15’ A.KTBC -2HsTL -Hs làm BT3 tiết LTVC trước -Hs nêu ghi nhớ bài cũ - gv n/x – ghi điểm B.Bài 1.GTB -Hs lắng nghe : Nhận xét Baøi : - a) Chỉ mức độ trắng bình thường - Đặc điểm các vật miêu b) -trắng ít(độ thấp); taû caùc caâu sau coù gì khaùc nhau? c) -rất trắng(độ cao) - Mức độ đặc điểm tờ giấy có thể - Em có nhận xét gì cách miêu tả thể cách tạo các từ màu sắc tờ giấy này? ghép (trắng tinh) từ láy t( trăng trắng) từ tính từ ( trắng) đã cho 20’ Baøi : Thêm từ trước từ trắng -> - Đọc các câu sau & cho biết ý nghĩ trắng mức độ thể bắng cách nào Tạo phép so sánh với các từ hơn, nhaát -> traéng hôn, traéng nhaát 3.Ghi nhớ Vaøi HS nhaéc laïi 2: Luyện tập Baøi : - Nhóm em hãy thảo luận tìm từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất ( Hoa cà phê thơm đậm & ngọt, …rất xa, in nghiêng) đoạn văn sau? Baøi : …thôm laém, …-> ngaø, traéng - Em có thể sử dụng từ điển để tìm ngọc… từ ngữ miêu tả mức độ khác các đđ: đỏ, cao, vui? Đỏ: đo đỏ, đỏ rực, đỏ hồng… Baøi : Cao: cao cao, cao vuùt, cao choùt voùt… Đặt câu với từ em vừa tìm đước Vui: vui vui, vui vẻ, vui lắm, vui qúa… BT2? Lop4.com (16) HS đặt câu & trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét nhanh 5’ 5: Củng cố - dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc -CB baøi sau Thứ năm, ngày …… tháng 11 năm 2012 Taäp laøm vaên (tieát 23) KEÁT BAØI TRONG BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I MUÏC TIEÂU : 1- Nhận biết cách kết bài ( kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng) vaên keå chuyeän 2- Bước đầu viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng 3- Yeâu thích vieát vaên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một tờ phiếu kẻ bảng so sánh cách kết bài - Bút + tờ phiếu khổ to viết nội dung BT.III.1 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 10’ Thaày Troø A.KTBC - Kt BT hs -nx ghi điểm - Hs thực y/c B Bài 1.GTB 2: NhẬN xét Baøi , : - Thế vua mở khoa thi…Trạng Hãy đọc lại truyện Ơng Trạng thả nguyên diều & tìm đoạn kết bài? trẻ tuổi nước ta Bài : Hãy thêm vào cuối truyện - HS thực & nêu lời đánh giá, nhận xét làm đoạn keát baøi? - Nhaän xeùt , tuyeân döông Baøi : C1: Keát baøi chæ laø keát luaän cuûa caâu - Haõy so saùnh caùh keát baøi noùi treân? chuyeän C2: Kbài là lời nhận xét, đánh giá cuûa taùc giaû Ghi nhớ.(sgk 122) 3-4HS nhắc lại ghi nhớ Lop4.com (17) 10’ 4.Luyện tập Baøi : - Sau ñaây laø moät soá keát baøi cuûa truyeän a- kết bài không mở rộng “ Rùa và thỏ” Cho biết đó là b- KB mở rộng caùch keát baøi naøo? c- d- e là kết bài mở rộng Baøi : - Haõy thaûo luaän vôí baïn veà keát baøi câu chuyện: Một người chính trực Thảo luận & nêu trước lớp Nỗi dằn vặt An- đrây – ca Baøi : 10’ - Em có thể viết kết bài theo cách mở roäng cho hai caâu chuyeän treân? - HS thực hành & đọc trước lớp 5’ 5: Củng cố - dặn dò - Như nào là kết bài mở rộng & Kbài không mở rộng - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà viết thêm đoạn kết bài mở rộng cho truyện Một người chính trực Nỗi dằn vặt An-đrây-ca - Chuaån bò giaáy tieát sau KT Khoa hoïc SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOAØN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I MUÏC TIEÂU :(LG BVMT) 1-Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên 2- Mô tả vòng tuần hoàn nước tự nhiên 3- Yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 48 , 49 SGK - Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên phóng to - Mỗi em chuẩn bị tờ giấây A4 , bút chì đen và bút màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 18’ Thaày Hoạt động 1: 1.KTBC -y/c Hs nêu ND bài cũ Troø -Hs nêu Lop4.com (18) -Gv n/x ghi điểm Hoạt động : Tìm hiểu bài - Mây hình thành nào, mưa từ đâu ra? ( Nhaän xeùt – tuyeân döông) - Nhoùm em haõy QS hình trang 48 & cho bieát: + Những hình nào vẽ sơ đồ? 17 ’ 5’ HTTC: cá nhân, nhóm, lớp -> Dòng nước nhỏ -> sông lớn - Hai beân soâng laø laøng maïc, ruoäng đồng - Các đám mây đen & trắng - Những giọt mưa từ đám mây đen rơi xuoáng - Caùc muõi teân -> HS trình baøy: + Nước đọng hồ , ao , sông , biển … không ngừng bay biến thành nước + Sơ đồ trên mô tả tượng gì? + Hơi nước bốc lên cao , gặp lạnh , Mô tả lại tượng đó? ngưng tụ thành hạt nước nhỏ , tạo thành các đám mây + Các giọt nước các đám mây rơi xuống đất , tạo thành mưa -> là vòng tuần hoàn nước tự nhieân Hiện tượng đó diễn thường _Vài HS nêu… xuyeân ta goïi noù laø gì? GDMT:Muốn giữ MT nước,không khí saïch, khoâng bò nhieãm -Hs lắng nghe bẩn thì chúng ta phải làm gì? HÑ nhoùm -> GQMT2 Hoạt động :Thực hành - Dựa theo hiểu biết mình hãy - HS hực nhiệm vụ õ mô tả “ vòng tuần hoàn nước - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn tự nhiên” tập trình bày với bạn để thi nói trước lớp? ( Nhaän xeùt – ghi ñieåm) 4: Củng cố – dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà học thuộc sơ đồ & chuan bị trước bài Nước cần cho sống Thứ sáu ngày …… tháng 11 năm 2012 Lop4.com (19) Taäp laøm vaên (tieát 24) KEÅ CHUYEÄN : KIEÅM TRA VIEÁT I MUÏC TIEÂU : 1-Viết bài văn kể chuyện đúng YC đề bài ,có nhân vật ,sự kiện ,cốt truyeän 2-Diễn đạt thành câu ,trình bày sẽ; độ dài bài viết khoảng 12 câu 3- Yeâu thích moân hoïc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở trắng , bút làm bài KT - Bảng lớp viết đề bài , dàn ý vắn tắt bài văn KC III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ Thaày Troø - hát - Hs mang đồ dùng học tập 1.Ổn định KT đồ dùng học tập 30’ 2.HDHs Cách viết HÑ LC:Giaáy KT HTTC: lớp , cá nhân - Đề yêu cầu em làm gì? 5’ Có thể chọn các đề sau 1) - Kể chuyện nghe, đọc loøng nhaân haäu 2) Keå laïi truyeän Oâng Traïng thaû dieàu theo lời kể Nguyễn Hiền (kết bài theo lối mở rộng) 3)Kể lại truyện Vẽ trứng theo lời kể Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi (mở bài theo caùch giaùn tieáp) Một bài văn kề chuyện có phần, - Thường có phần: kể cần làm gì để làm bật nhân + Mở bài vaät truyeän? + Dieãn bieán + Keát thuùc - Có thể miêu tả đđ ngoại hình, lời nói, cử để làm bật tính cách nhân - Hãy thực hành bài làm vào vaät - HS thực hành 3: Củng cố - dặn dò - Thu bài lớp - Nhaän xeùt tieát kieåm tra - Veà nhaø oân laïi vaên keå chuyeän Lop4.com (20) Khoa hoïc (tieát 24) NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG I MUÏC TIEÂU : (SDNLTK&HQ) 1-Nêu vai trò nước đờisống,sản xuất và sinh hoạt 2-Nêu dẫn chứng vai trò nước sản xuất nông nghiệp , công nghieäp vaø vui chôi , giaûi trí 3- Yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 50 , 51 SGK - Giấy A0 , băng keo , bút đủ dùng cho các nhóm - HS sưu tầm tranh , ảnh , tư liệu vai trò nước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 19’ 16’ Thaày Troø A :KTBC Hãy nêu vòng tuần hoàn tự nhieân? ( Nhaän xeùt – ghi ñieåm) B Bài 1.GTB 2.HDHS Tìm hiểu bài Các nhóm hãy thảo luận & hoàn thaønh nhieäm vuï sau? + Nhoùm : Tìm hieåu vaø trình baøy veà vai trò nước thể người + Nhoùm : Tìm hieåu vaø trình baøy veà vai trò nước động vật + Nhoùm : Tìm hieåu vaø trình baøy veà vai trò nước thực vật 3.Keát luaän - Hs nêu - uoáng, naáu côm,canh - Taém lau nhaø, giaét q/ aùo… - Các nhóm cùng nghiên cứu mục Bạn cần biết và các tư liệu phát cuøng baøn caùch trình baøy -SDNLTK&HQ MT: HS biết nước cần cho sống người, động vật, thực vật nào, từ đó hình thành ý thức tiết kiệm nước *Nếu người, động vật và thực vật mà không có nước thì nào? *Em đã làm gì để tiết kiệm nguồn nước? + Nước giúp ta tạo nhiều trò Các nhóm hãy nghiên cứu, thảo luận vui chơi , giải trí đưa VD: Con người ngoài sử dụng + Nước giúp ta sản xuất nông nghiệp: Lop4.com (21)