Đang tải... (xem toàn văn)
Tổ chức các hoạt động dạy học GV giới thiệu vào bài mới: Một trong số thành tựu quan trọng của loài người ở thế kỷ XV là tiến hành các cuộc phát kiến địa lý phát hiện ra châu Mỹ và đi vò[r]
(1)Ngày soạn 20/11/2016 Tiết 15 – Bài 11: Tây Âu thời hậu kỳ trung đại (T1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Trình bày nguyên nhân và điều kiện dẫn tới các phát kiến địa lí cuối kỉ XV – đầu kỉ XVI - Biết phát kiến địa lí lớn lịch sử - Đánh giá hệ các phát kiến địa lí nhân loại Kỹ - Biết mô tả các phát kiến địa lý lớn trên đồ - Kĩ thuyết trình số nội dung lịch sử; kĩ so sánh, phân tích, đánh giá, hợp tác… Thái độ - Giáo dục tinh thần dũng cảm khám phá cái mới, tinh thần đoàn kết các dân tộc - Tinh thần đấu tranh chống chế độ áp bức, bóc lột Năng lực - Năng lực chung Năng lực tự học, Năng lực giải vấn đề, Năng lực sáng tạo, Năng lực tự quản lí, Năng lực hợp tác, Năng lực giao tiếp… -Năng lực chuyên biệt Năng lực thực hành môn lịch sử; Xác định mối liên hệ, ảnh hưởng, tác động các kiện, tượng lịch sử với nhau;Nhận xét, đánh giá rút bài học lịch sử từ các kiện II CHUẨN BỊ Giáo viên - GV chuẩn bị tài liệu có liên quan tới bài học - Bản đồ giới, Tranh ảnh Tây Âu thời Trung đại - Lược đồ “Những phát kiến địa lý”, Bản đồ chính trị Châu Âu - Máy tính kết nối máy chiếu Học sinh - HS chuẩn bị bài theo yêu cầu giáo viên III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức Ngày dạy Lớp 10A1 10A2 10A3 Sĩ số Lop10.com Tên HS vắng Ghi chú (2) 10A5 10A6 10A7 10A8 Kiểm tra bài cũ Thế nào là lãnh địa phong kiến? Đặc điểm và quan hệ lãnh địa phong kiến Tây Âu? Tổ chức các hoạt động dạy học GV giới thiệu vào bài mới: Một số thành tựu quan trọng loài người kỷ XV là tiến hành các phát kiến địa lý phát châu Mỹ và vòng quanh giới, đã đem lại nguồn cải lớn châu Âu, trên sở đó đã dẫn đến quá trình tích luỹ tư ban đầu và quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa qua đó hình thành cùng với hai giai cấp mới: tư sản và vô sản đời Để hiểu tìm hiểu nguyên nhân nào dẫn đến các phát kiến địa lý? Các phát kiến địa lý đó diễn nào? Hệ các phát kiến địa lý sao? Chúng ta vào tìm hiểu bài hôm để trả lời các câu hỏi nêu trên HĐ HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Cho HS quan sát số hình ảnh Lop10.com (3) -Em biết gì hình ảnh trên? - Theo em, hình ảnh trên đề cập tới nội dung gì lịch sử nhân loại? Em biết gì nội dung đó? HĐ 2: HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 1.Tìm hiểu nguyên nhân và điều kiện các phát kiến địa lí Từ kỉ XV, yêu cầu phát triển sản xuất nên các thương nhân châu Âu cần nhiều vàng bạc, nguyên liệu và thị trường buôn bán Nhưng từ kỉ XV, đường giao lưu buôn bán qua Tây Á và Địa Trung Hải lại người Ả Rập độc chiếm Lop10.com (4) Hoạt động trao đổi buôn bán các thành thị thời hậu kì trung đại Lược đồ giới kỉ XV - Miêu tả cảnh hoạt động người hình Theo em, hình ảnh này có mối quan hệ nào đến các phát kiến địa lí ? - Xác định khu vực Tây Á và Địa Trung Hải trên lược đồ hình Sự xuất đế quốc người Ả Rập kỉ XV đã ảnh hưởng nào đến hoạt động buôn bán thương nhân phương Tây ? Lop10.com (5) - Kể tên các tiến khoa học – kĩ thuật kỉ XV mà em biết Những tiến đó đã giúp gì cho các nhà thám hiểm các phát kiến địa lí ? GV nhận xét và Góp ý ; Giúp HS nguyên nhân và điều kiện các phát kiến địa lí * Nguyên nhân - Sản xuất phát triển dẫn tới nhu cầu hương liệu, vàng bạc, thị trường… - Con đường giao lưu qua Tây Á và Địa Trung Hải bị người Ả rập độc chiếm * Điều kiện - KHKT có bước tiến quan trọng kĩ thuật đóng tàu, la bàn, hải đồ… Tìm hiểu số phát kiến địa lí lớn BƯỚC : CHUYỂN GIAO NHIỆM VỤ HỌC TẬP -Sưu tầm tư liệu, các câu chuyện các nhà thám hiểm tìm các đường sang phương Đông - Hoạt động nhóm : + Nhóm : Tìm hiểu phát kiến địa lí Đi-a-xơ và đánh giá công lao ông + Nhóm : Tìm hiểu phát kiến địa lí C.Cô-lôm-bô và kể câu chuyện chuyến hành trình ông + Nhóm : Tìm hiểu phát kiến Vát-cô-đơ-Ga và đánh giá công lao ông + Nhóm : Tìm hiểu phát kiến F.Ma-ghen-lăng và đánh giá công lao ông B2: THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC TẬP: Thực nhà theo nhóm B3: BÁO CÁO KẾT QUẢ - Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm cử đại diện báo cáo sản phẩm trên Ao Power Point B4 NHẬN XÉT- ĐÁNH GIÁ GV hỏi thêm: Phát kiến địa lí già gì? Tại Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha là hai quốc gia tiên phong các thám hiểm đường biển? * Các phát kiến địa lý lớn - Năm 1487, Điaxơ đã vòng qua cực Nam châu Phi Điểm cực Nam châu Phi ông đặt tên là Mũi Bão Tố, sau đổi thành Mũi Hảo Vọng Đặt tiền đề cho các thám hiểm Lop10.com (6) -Tháng 8-1492, C.Côlômbô đã vượt qua Đại Tây Dương, ông coi là người đầu tiên phát châu Mỹ Tìm vùng đất là châu Mĩ - Tháng 7-1497, Vaxcơđơ Gama, đã theo hải trình Điaxơ và đến Calicut Ấn Độ Tìm đường biển sang Ấn Đọ ngắn nhất, tiến - Năm 1519-1522, Ph.Magienlan đã vòng quanh giới đường biển Tìm đại dương là Thái Bình Dương Chứng minh lí thuyết Trái Đất hình Cầu Tìm hiểu hệ các phát kiến địa lí GV cung cấp tư liệu vào phiếu học tập cho HS hoạt động theo nhóm Nhóm 1.3: Thảo luận Hệ tích cực các phát kiến địa lí Nhóm 2,4: Thảo luận Hệ tiêu cực các phát kiến địa lí Phiếu học tập số Những phát kiến địa lí đã góp phần thúc đẩy thương nghiệp châu Âu phát triển và đem lại cho giai cấp tư sản châu Âu nguồn nguyên liệu quý giá, kho vàng bạc châu báu khổng lồ Đánh giá tác động tích cực các PKĐL Trong tác động đó, theo em tác động nào là quan trọng nhất? Vì sao? Phiếu học tập số Tình cảnh người nô lệ châu Phi bị bắt sang châu Mĩ “Những người da đen bị bắt bị buộc cổ Rồi người ta dùng cái dây xích dài buộc thành chuỗi 20 hay 30 người Trói rồi, người ta dong họ tận bến tàu Người ta nhét họ chồng chất vào hầm tàu chật chội, tối om và nghẹt thở Để “đảm bảo vệ sinh”, người ta dùng roi quật họ tới tấp mưa để bắt họ nhảy nháo lên ngày vài lần Để hòng chỗ rộng, thường thường là người đàn ông bóp cổ lẫn nhau, còn người đàn bà thì dùng đinh chọc thủng chán người bên cạnh Những người ốm bị coi là hàng hóa đã hư hỏng không bán được, bị quẳng xuống biển Khi biển động, người ta ném Lop10.com (7) người dan đen xuống biển nhẹ tàu Nói chung là chuyến tàu cập bến thì phần tư chuyến hàng đã chết gục vì bệnh truyền nhiễm hay chết ngạt Những người nô lệ còn sống sót lại đem đóng dấu và đánh số sắt nung đỏ súc vật vậy, người ta đếm họ “tấn”, “kiện” không phải đầu người… Hơn 15 triệu người da đen đã bị chở sang Mĩ điều kiện vậy, độ triệu người đã bị chết dọc đường hay bị ném xuống biển Còn kẻ bị chống cự hay loạn mà bị giết thì không kể…” Thổ dân da đỏ xung đột Nô lệ châu Phi bị bắt chở sang châu Mĩ với thương nhân châu Âu nhóm báo cáo kết làm việc với thầy cô nhóm còn lại nhận lại theo nguyên tắc 3-2-1 Hệ * Tích cực: - Đem lại hiểu biết Trái Đất, tìm đường mới, vùng đất mới, dân tộc - Tăng cường giao lưu văn hoá các châu lục Thị trường giới mở rộng - Thúc đẩy quá trình tan rã chế độ phong kiến và nảy sinh CNTB * Tiêu cực: Nảy sinh quá trình cướp bóc thuộc địa và buôn bán nô lệ Lop10.com (8) HĐ 3: HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 1.Dựa vào nội dung bài học, em hãy lập bảng theo mẫu sau vào và điền nội dung phù hợp Các nhà hàng Thời gian Kết hải Đi-a-xơ Vas cô ga ma C.Cô –lôm-bô F Ma-gien- lăng Hãy nối nhân vật cột bên trái với nội dung cột bên phải cho phù hợp (ghi số thứ tự và chữ cái tương ứng vào vở) Đi-a-xơ a) Đặt chân tới cảng Cảng Ca-li-cút Vát –cô-đơ-ga-ma b) Ông bị hi sinh Philíp-pin C Cô-lôm-bô c) Ông là người mở hi vọng tìm đường sang Ấn Độ F Ma-gien-lăng d) Ông là người phát Lop10.com (9) châu Mĩ HĐ 4: HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG -Giải thích lí Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha là hai quốc gia tiên phong các thám hiểm đường biển? - Hãy đóng vai em là người đứng đầu các phát kiến địa lí, kể cho các bạn nghe hành trình nhiều gian truân mình HĐ 5: TÌM TÒI, MỞ RỘNG - Những phát kiến địa lí người Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha có gì giống và khác nhau? - Tìm hiểu tiểu sử các nhà thám hiểm kỉ XV – XVI Củng cố, Luyện tập - Các phát kiến địa lý lớn: Nguyên nhân, hệ - Sử dụng sơ đồ hóa kiến thức Hướng dẫn nhà học - HS học bài cũ - Tìm hiểu phong trào Văn hóa Phục hưng: Hoàn cảnh đời; Thành tựu; Ý Nghĩa KIỂM TRA CỦA BAN GIÁM HIỆU Ngày tháng năm 2016 KÍ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Ngày Lop10.com tháng năm 2016 (10)