Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu: 1, RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS kể được câu chuyện, đoạn truyện đã nghe ssax đọc có cốt truyện, nhân vật nói về người có nghị lực, ý chí vươn lên một cách tự nhiên, bằng lời của mình.[r]
(1)TuÇn 12 Ngµy so¹n: 11.11.2010 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi I Môc tiªu: 1, Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi 2, Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha nhờ giàu nghị lực và ý chíu vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy II §å dïng d¹y häc:- Tranh minh ho¹ néi dung bµi III Các hoạt động dạy học: - H¸t æn dÞnh tæ chøc (2) KiÓm tra bµi cò (3) - HS đọc bài - §äc thuéc lßng c©u tôc ng÷ Bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: B Luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: ®o¹n + Đoạn 1: Bưởi mồ ăn học + §o¹n 2: TiÕp n¶n chÝ + §o¹n 3: TiÕp Tr÷ng nhÞ + §o¹n 4: Cßn l¹i - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nhóm - GV sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu nghĩa - 1-2 HS đọc toàn bài mét sè tõ ng÷ bµi - HS chú ý nghe GV đọc mẫu - GV đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi: - Må c«i cha tõ nhá, ph¶i theo mÑ quÈy g¸nh - Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? hàng rong, sau đó làm nuôi cho nhà họ B¹ch… - Trước mở công ty vận tải đường thuỷ, - Lµm th kÝ cho mét h·ng bu«n, bu«n gç, Bạch Thái Bưởi đã làm công việc gì? bu«n ng«, - Những chi tiết nào chứng tổ ông là người - Cã lóc mÊt tr¾ng tay, kh«ng n¶n chÝ rÊt cã chÝ? - Vào lúc tàu người Hoa độc - Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường chiÕm c¸c s«ng miÒn b¾c thuû vµo thêi ®iÓm nµo? - Kh¬i dËy lßng tù hµo d©n téc,… - Bạch Thái Bưởi đã thắng cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài nào? - Là bậc anh hùng trên thương trường,… - Em hiÓu “ mét bËc anh hïng kinh tÕ” ? - Nhờ ý chí vươn lên,… - Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? c,Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS luyện đọc diễn cảm - Gợi ý giúp HS nhận giọng đọc phù hợp - HS tham gia thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Cñng cè, dÆn dß (5) - KÓ l¹i c©u chuyÖn “ Vua tµu thuû” B¹ch Thái Bưởi.- Chuẩn bị bài sau -To¸n Nh©n mét sè víi mét tæng Lop4.com (2) I Mục tiêu: - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét tæng, nh©n mét tæng víi mét sè II §å dïng d¹y häc: B¶ng bµi tËp III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2) KiÓm tra bµi cò (3) - HS thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: 3x5+8 ( + 5) x - NhËn xÐt Bµi míi (30) - HS tÝnh: x ( + 5)= x = 32 A TÝnh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc: x + x = 12 + 20 = 32 x ( + 5) vµ x + x NhËn xÐt: x ( + 5) = x + x - NhËn xÐt g×? - HS ph¸t biÓu thµnh lêi quy t¾c B Nh©n mét sè víi mét tæng: x ( + 5) lµ nh©n mét sè víi mét tæng x ( + 5) = x + x C Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc råi viÕt vµo - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi « trèng a b c a x ( b + c) a xb + a x c - Yªu cÇu HS hoµn thµnh néi dung b¶ng x (5+2) =28 4x5+4x2=28 - NhËn xÐt x (4+5) =27 3x4+3x5=27 6 x (2+3) =30 6x2+6x3=30 Bµi 2: TÝnh b»ng hai c¸ch: HS nªu yªu cÇu cña bµi - Hướng dẫn HS làm bài - HS lµm bµi - Ch÷a bµi a, C1: 36 x (15 + 5) = 36 x 20 = 720 C2: 36 x15 + 36 x = 540 = 180 = 720 b, 207 x (21 + ) = 207 x 30 = 6210 207 x 21 + 207 x = 4347 + 1863 = 6210 Bµi 3:TÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶ cña hai biÓu - HS nªu yªu cÇu cña bµi thøc: - HS lµm bµi: - Yªu cÇu HS lµm bµi ( + 5) x 4= 32 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt x + x = 32 Bài 4: áp dụng nhân số với tổng để Nên ( + 5) x = x + x - HS nªu yªu cÇu cña bµi tÝnh - HS lµm bµi - GV hướng dẫn mẫu a, 26 x11 = 26 x ( 10 + 1) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt = 26 x 10 + 26 x = 260 + 26 = 286 Cñng cè,dÆn dß (5) b, 35 x 11 = 35 x( 10 + 1) - Hướng dẫn luyện tập thêm = 35 x 10 + 35 x - ChuÈn bÞ bµi sau = 350 + 35 = 385 ChÝnh t¶ Người chiến sĩ giàu nghị lực I Mục tiêu: - Luyện viết đúng tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch, ươn/ương - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực II §å dïng d¹y häc:- PhiÕu bµi tËp 2a, 2b, bót d¹ III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - HS viÕt KiÓm tra bµi cò (3) - Yªu cÇu viÕt mét sè tõ ng÷ khã viÕt.- N.xÐt Bµi míi (30) Lop4.com (3) A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn HS luyện viết: - GV đọc đoạn viết Người chiến sĩ giàu nghị - HS đọc bài viết lùc - GV lu ý HS viÕt mét sè tõ ng÷ khã, c¸c tªn riªng cÇn viÕt hoa, c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè, - HS chó ý c¸ch tr×nh bµy, c¸ch viÕt hoa tªn - GV đọc để HS nghe viết riªng, c¸ch tr×nh bµy, - GV đọc cho HS soát lỗi - HS chó ý nghe viÕt bµi - Thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt - HS so¸t lçi C LuyÖn tËp: - HS ch÷a lçi Bµi 2a: §iÒn vµo chç trèng tr/ch - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Tæ chøc cho HS lµm bµi vµo phiÕu - HS tiÕp søc lµm bµi - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Trung Quốc, chín mươi tuổi, trái núi, chắn ngang, chê cười, chết, cháu, chắt, truyền Cñng cè,dÆn dß (5) nhau, ch¼ng thÓ, trêi, tr¸i nói - Hướng dẫn luyện tập thêm nhà - ChuÈn bÞ bµi sau ChiÒu To¸n LuyÖn tËp: Nh©n mét sè víi mét tæng I Môc tiªu:- BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét tæng, nh©n mét tæng víi mét sè - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm II §å dïng d¹y häc: B¶ng bµi tËp III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2) KiÓm tra bµi cò (3) - NhËn xÐt Thùc hµnh: - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi a, C1: 36 x (15 + 5) = 36 x 20 = 720 C2: 36 x15 + 36 x = 540 = 180 = 720 b, 207 x (21 + ) = 207 x 30 = 6210 207 x 21 + 207 x = 4347 + 1863 = 6210 Bµi 2:TÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶ cña hai biÓu - HS nªu yªu cÇu cña bµi thøc: - HS lµm bµi: - Yªu cÇu HS lµm bµi ( + 5) x 4= 32 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt x + x = 32 Nªn ( + 5) x = x + x Bài 3: áp dụng nhân số với tổng để - HS nêu yêu cầu bài tÝnh - HS lµm bµi - GV hướng dẫn mẫu a, 26 x11 = 26 x ( 10 + 1) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt = 26 x 10 + 26 x = 260 + 26 = 286 Cñng cè,dÆn dß (5) b, 35 x 11 = 35 x( 10 + 1) - Hướng dẫn luyện tập thêm = 35 x 10 + 35 x - ChuÈn bÞ bµi sau = 350 + 35 = 385 Tập đọc Luyện đọc: Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi I Môc tiªu: 1, Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi Bµi 1: TÝnh b»ng hai c¸ch: - Hướng dẫn HS làm bài - Ch÷a bµi Lop4.com (4) 2, Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha nhờ giàu nghị lực và ý chíu vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy II §å dïng d¹y häc:- Tranh minh ho¹ néi dung bµi III Các hoạt động dạy học: - H¸t æn dÞnh tæ chøc (2) KiÓm tra bµi cò (3) - HS đọc bài - §äc thuéc lßng c©u tôc ng÷ Bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: B Luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: ®o¹n + Đoạn 1: Bưởi mồ ăn học + §o¹n 2: TiÕp n¶n chÝ + §o¹n 3: TiÕp Tr÷ng nhÞ + §o¹n 4: Cßn l¹i - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu nghĩa - HS đọc nhóm mét sè tõ ng÷ bµi - 1-2 HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu - HS chú ý nghe GV đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi: - Nhờ ý chí vươn lên,… - Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? c,Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS luyện đọc diễn cảm - Gợi ý giúp HS nhận giọng đọc phù hợp - HS tham gia thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Cñng cè, dÆn dß (5) - KÓ l¹i c©u chuyÖn “ Vua tµu thuû” B¹ch Thái Bưởi.- Chuẩn bị bài sau -LÞch sö Chïa thêi Lý I.Mục tiêu:- Đến thời Lí, đạo phật phát triển thịnh đạt - Thêi lÝ, chïa ®îc x©y dùng ë nhiÒu n¬i - Chùa là công trình kiến trúc đẹp II §å dïng d¹y häc: - ảnh chụp phóng to chùa Một cột, chùa Keo, tượng phật A di đà - PhiÕu häc tËp cña häc sinh III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2) KiÓm tra bµi cò (3) - Th¨ng Long thêi LÝ ®îc x©y dùng nh thÕ - HS lªn b¶ng tr×nh bµy nµo?- NhËn xÐt Bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: B Hoạt động 1: Đền thời Lí đạo phật thịnh vượng - Dưới thời Lí, nhiều vua theo đạo phật, nhân - Vì nói: “đến thời Lí, đạo phật trở lên dân theo đạo phật đông Kinh thành thịnh đạt nhất” ? C Hoạt động 2: Vai trò, tác dụng chùa Thăng Long và các làng xã có nhiều chùa thêi lÝ : - HS làm việc cá nhân, xác định ý đúng - Điền dấu x vào trước ý đúng: - HS nhËn biÕt: Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c + Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s Lop4.com (5) + Chùa là nơi tổ chức tế lễ đạo phật nhá sư, là nơi tổ chức tế lễ đạo phật, là + Chïa lµ trung t©m v¨n ho¸ cña lµng x· trung t©m v¨n ho¸ cña lµng x·,… + Chïa lµ n¬i tæ chøc v¨n nghÖ - NhËn xÐt C Hoạt động 3: Làm việc lớp - HS quan s¸t ¶nh - HS hình dung vẻ đẹp, đồ sộ, đặc biệt - GV mô tả chùa Một Cột, chùa Keo, tương nh÷ng t¸c phÈm qua lêi giíi thiÖu, m« t¶ cña phật A di đà GV - Chùa là công trình kiến trúc đẹp Cñng cè, dÆn dß (5) - Tãm t¾t néi dung bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: 12.11.2010 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: ý chÝ – nghÞ lùc I Môc tiªu: - Nắm số từ, số câu tục ngữ nói ý chí , nghị lực người - BiÕt c¸ch sö dông c¸c tõ ng÷ nãi trªn II §å dïng d¹y häc:- PhiÕu bµi tËp 1,3 III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2) KiÓm tra bµi cò (3) - HS lµm bµi tËp - Chữa bài tập tiết trước - HS ch÷a bµi vµo vë - NhËn xÐt Bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: XÕp c¸c tõ cã tiÕng chÝ vµo hai nhãm - HS nªu yªu cÇu cña bµi + ChÝ cã nghÜa lµ: rÊt, hÕt søc( biÓu thÞ møc - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm độ cao nhất): M: chí phải - Ch÷a bµi, nhËn xÐt chÝ lÝ, chÝ th©n, chÝ t×nh, chÝ c«ng + ChÝ cã nghÜa lµ ý muèn bÒn bØ theo ®uæi mục đích tốt đẹp M: ý chí chí khí, chí chương, chí - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bài 2:Xác định nghĩa từ nghị lực - HS lµm bµi: - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng + NghÞ lùc: søc m¹nh tinh thÇn lµm cho - Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ kh¸c người kiên hành động, không lùi bước trước khó khăn a, kiªn tr× c, kiªn cè b, nghÞ lùc d, chÝ t×nh, chÝ nghÜa Bµi 3:§iÒn tõ vµo chç trèng ®o¹n v¨n: - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lùa chän c¸c tõ ®iÒn vµo ch« trèng - Yªu cÇu HS lµm bµi C¸c tõ ®iÒn theo thø tù: nghÞ lùc, n¶n chÝ, - Ch÷a bµi, nhËn xÐt quyÕt t©m, kiªn nhÉn, quyÕt chÝ, nguyÖn Bµi 4: väng C¸c c©u tôc ng÷ khuyªn ta ®iÒu g×? - HS nªu yªu cÇu cña bµi - GV gióp HS hiÓu nghÜa ®en cña c©u tôc - HS đọc các câu tục ngữ ng÷ - HS nªu ý nghÜa cña c¸c c©u tôc ng÷ - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß (5) - Häc thuéc lßng c¸c c©u tôc ng÷ - ChuÈn bÞ bµi sau -Lop4.com (6) To¸n Nh©n mét sè víi mét hiÖu I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm II §å dïng d¹y häc:- B¶ng phô bµi tËp III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2) - HS lªn b¶ng tÝnh 2.KiÓm tra bµi cò (3) - TÝnh: x ( + 9) = ? ( + 5) x = ? - NhËn xÐt Bµi míi (30) - HS tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc A.TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc: x ( – 5) = x = - BiÓu thøc: x ( – 5) vµ x7- x5 x7- x5 = 21 – 15 = x ( – 5) = x7- x5 B Nh©n mét sè víi mét hiÖu: - HS ph¸t biÓu quy t¾c b»ng lêi - Y/c HS nªu quy t¾c a x ( b – c) = a x b – a x c D Thùc hµnh: MT: BiÕt thùc hiÖn nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - HS lµm bµi theo mÉu - GV hướng dẫn mẫu a b c ax(b– axb–ax - Yªu cÇu HS lµm bµi, hoµn thµnh b¶ng c) c 3 x (7- 3) =12 - NhËn xÐt x (9 – ) = 24 Bài 2: áp dụng nhân số với hiệu để 8 x (5 – t×nh ( theo mÉu) 2)= 24 - GV hướng dẫn mẫu - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi 26 x = 26 x ( 10 –1 ) = 26 x 10 – 26 = 260 – 26 = 234 - NhËn xÐt 47 x9 = 47 x (10 – 1) Bµi 3: = 47 x 10 – 47 - Hướng dẫn xác định yêu cầu bài = 470 – 47 = 423 HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi gi¶i: Cöa hµng cßn l¹i sè gi¸ trøng lµ: 40 -10 = 30 ( gi¸) Cöa hµng cßn l¹i sè qu¶ trøng lµ: 30 x 175 = 5250 ( qu¶) Bµi 4: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu §¸p sè: 5250 qu¶ thøc: - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS lµm bµi: Cñng cè, dÆn dß (5) ( – 5) x = x = - ChuÈn bÞ bµi sau x – x = 21 – 15 = ( – 5) x =7 x – x Lop4.com (7) KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe đã đọc I Môc tiªu: 1, RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS kể câu chuyện, đoạn truyện đã nghe ssax đọc có cốt truyện, nhân vật nói người có nghị lực, ý chí vươn lên cách tự nhiên, lời mình - Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện 2, Rèn kĩ nghe: HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học:- Truyện đọc lớp 4.- Dàn ý kể chuyện III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) KiÓm tra bµi cò (3) - HS kÓ chuyÖn - KÓ 1-2 ®o¹n truyÖn Bµn ch©n k× diÖu - Em häc ®îc g× tõ NguyÔn Ngäc KÝ? - NhËn xÐt Bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: - HS đọc đề bài B Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Kể câu chuyện nghe, đọc * Tìm hiểu yêu cầu đề: - Về người có nghị lực - KÓ c©u chuyÖn nh thÕ nµo? - HS đọc các gợi ý sgk - KÓ c©u chuyÖn vÒ néi dung g×? - Nhân vật đó là Bác Hồ, bạch Thái Bưởi, -Nh©n vËt ®îc nªu gîi ý lµ ai? Lµ §Æng V¨n Ng÷, NguyÔn HiÒn,… người nào? - Là người có nghị lực - GV đưa các tiêu chuẩn đánh giá: - HS theo dõi các tiêu chuẩn đánh giá * Thùc hµnh kÓ chuyÖn: - HS kÓ chuyÖn nhãm - Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn nhãm - HS vài nhóm kể chuyện trước lớp - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn - HS tham gia thi kÓ chuyÖn c¸ nh©n - Trao đổi nội dung câu chuyện - NhËn xÐt, b×nh chän, nhãm, b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt Cñng cè, dÆn dß (5) - Kể lại câu chuyện cho người nghe - ChuÈn bÞ bµi sau -ChiÒu To¸n LuyÖn tËp: Nh©n mét sè víi mét hiÖu I Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô bµi tËp III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2) - HS lªn b¶ng tÝnh 2.KiÓm tra bµi cò (3) - TÝnh: ( + 5) x = ? - NhËn xÐt Bµi míi (30) Bài 1: áp dụng nhân số với hiệu để - HS nêu yêu cầu - HS lµm bµi t×nh ( theo mÉu) 26 x = 26 x ( 10 –1 ) - GV hướng dẫn mẫu = 26 x 10 – 26 = 260 – 26 = 234 47 x9 = 47 x (10 – 1) Lop4.com (8) - NhËn xÐt Bµi 2: - Hướng dẫn xác định yêu cầu bài - Ch÷a bµi, nhËn xÐt = 47 x 10 – 47 = 470 – 47 = 423 - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài: Bµi gi¶i: Cöa hµng cßn l¹i sè gi¸ trøng lµ: 40 -10 = 30 ( gi¸) Cöa hµng cßn l¹i sè qu¶ trøng lµ: 30 x 175 = 5250 ( qu¶) §¸p sè: 5250 qu¶ - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi: ( – 5) x = x = x – x = 21 – 15 = ( – 5) x =7 x – x Bµi 3: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß (5) - ChuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶ Luyện viết: Người chiến sĩ giàu nghị lực I Môc tiªu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực - Luyện viết đúng tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch, ươn/ương II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp 2a, 2b, bót d¹ III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - HS viÕt KiÓm tra bµi cò (3) - Yªu cÇu viÕt mét sè tõ ng÷ khã viÕt - NhËn xÐt Bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn HS luyện viết: - HS đọc bài viết - GV đọc đoạn viết Người chiến sĩ giàu nghị lực - GV lu ý HS viÕt mét sè tõ ng÷ khã, c¸c tªn riªng - HS chó ý c¸ch tr×nh bµy, c¸ch viÕt hoa tªn riªng, c¸ch tr×nh bµy, cÇn viÕt hoa, c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè, - HS chó ý nghe viÕt bµi - GV đọc để HS nghe viết - HS so¸t lçi - GV đọc cho HS soát lỗi - HS ch÷a lçi - Thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt Cñng cè,dÆn dß (5) - Hướng dẫn luyện tập thêm nhà - ChuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp: Më réng vèn tõ : ý chÝ - nghÞ lùc I Môc tiªu: - Nắm số từ, số câu tục ngữ nói ý chí , nghị lực người - BiÕt c¸ch sö dông c¸c tõ ng÷ nãi trªn II §å dïng d¹y häc:- PhiÕu bµi tËp 1,3 III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2) KiÓm tra bµi cò (3) - HS lµm bµi tËp - Chữa bài tập tiết trước.- Nhận xét - HS ch÷a bµi vµo vë Bµi míi (30) Lop4.com (9) A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: XÕp c¸c tõ cã tiÕng chÝ vµo hai nhãm - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bài 2:Xác định nghĩa từ nghị lực - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng - Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ kh¸c Bµi 3:§iÒn tõ vµo chç trèng ®o¹n v¨n: - Yªu cÇu HS lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu cña bµi + ChÝ cã nghÜa lµ: rÊt, hÕt søc( biÓu thÞ møc độ cao nhất): M: chí phải chÝ lÝ, chÝ th©n, chÝ t×nh, chÝ c«ng + ChÝ cã nghÜa lµ ý muèn bÒn bØ theo ®uæi mục đích tốt đẹp M: ý chí chí khí, chí chương, chí - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi: + NghÞ lùc: søc m¹nh tinh thÇn lµm cho người kiên hành động, không lùi bước trước khó khăn a, kiªn tr× c, kiªn cè b, nghÞ lùc d, chÝ t×nh, chÝ nghÜa - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lùa chän c¸c tõ ®iÒn vµo ch« trèng C¸c tõ ®iÒn theo thø tù: nghÞ lùc, n¶n chÝ, quyÕt t©m, kiªn nhÉn, quyÕt chÝ, nguyÖn väng - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS đọc các câu tục ngữ - HS nªu ý nghÜa cña c¸c c©u tôc ng÷ Bµi 4: C¸c c©u tôc ng÷ khuyªn ta ®iÒu g×? - GV gióp HS hiÓu nghÜa ®en cña c©u tôc ng÷.- NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß (5) - Häc thuéc lßng c¸c c©u tôc ng÷ - ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: 13.11.2010 Ngµy d¹y: Thø t ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Củng cố kiến thức đã học tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân và cách nhân sè víi mét tæng ( hiÖu) - Thùc hµnh tÝnh to¸n vµ tÝnh nhanh II Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2) KiÓm tra bµi cò (3) - HS tiÕp nèi nªu - Nh©n mét sè víi mét tæng ( hiÖu )? - NhËn xÐt Hướng dẫn luyện tập - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 1: TÝnh: - HS lµm bµi - Tæ chøc cho HS lµm bµi 135 x (20 +3) =135 x 20 +135 x = 3105 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 427 x (10 + 8) =427 x10+ 427x = 7686 Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu cña bµi a, TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn - HS vận dụng để tính thuận tiện - Yªu cÇu HS lµm bµi 134 x x5 =134 x(4 x5) = 134 x 20= 2680 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt x36 x = (5 x 2) x 36 = 10 x 36 = 360 42 x x x = (42 x 7) x ( x ) = 294 x 10 = 294 - HS nªu yªu cÇu b, TÝnh ( theo mÉu) - HS theo dâi mÉu - GV hướng dẫn mẫu Lop4.com (10) - Yªu cÇu HS lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3:TÝnh: MT:VËn dông quy t¾c nh©n mét sè víi mét tæng ( hiÖu ) tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Yªu cÇu HS lµm bµi - NhËn xÐt Bµi 4: MT: Giải bài toán có lời văn liên quan đến tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch HCN - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS lµm bµi 145 x2 + 145 x 98 = 145 x ( + 98 ) = 145 x 100 = 14 500 - HS nªu yªu cÇu cña bµi a, 217 x 11 = 217 x ( 10 + ) = 217 x 10 + 217 = 2170 + 217 = 2387 b, 413 x 21 = 413 x ( 20 +1 ) = 413 x 20 + 413 = 8260 + 413 = 8673 - HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n Bµi gi¶i: Chiều rộng sân vận động là: 180 : = 90 ( m) Chu vi sân vận động là: ( 180 + 90) x = 540 ( m) Diện tích sân vận động là: 180 x 90 = 16200 ( m2) §¸p sè: 540 m; 16200 m2 Cñng cè, dÆn dß (5) - Hướng dẫn luyện tập thêm - ChuÈn bÞ bµi sau -Tập đọc VÏ Trøng I Môc tiªu: 1, §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t toµn bµi.§äc chÝnh x¸c, kh«ng ng¾c ngø, vÊp v¸p c¸c tªn riªng nước ngoài: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng lời thầy giáo: đọc với giọng khuyên bảo ân cần đoạn cuối đọc với giọng cảm hứng ca ngợi 2, Hiểu các từ ngữ bài: khổ luyện, kiệt xuất, thời đại Phục Hưng Hiểu ý nghĩa truyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành ho¹ sÜ thiªn tµi II Đồ dùng dạy học:- Chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2) KiÓm tra bµi cò (3) - HS đọc và nêu đại ý bài - Đọc bài “ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi - NhËn xÐt Bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi; B Luyện đọc, tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - HS chia ®o¹n - Chia ®o¹n: ®o¹n - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt kết - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV sửa đọc, giúp HS hiểu nghĩa số từ hợp giải nghĩa số từ ngữ - 1-2 nhóm đọc bài trước lớp - 1-2 HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu - HS chú ý nghe GV đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi: - Vì ngày đầu học vẽ, cậu bé - Vì suốt mười ngày, cậu phải vẽ nhiÒu trøng Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán? §Ó biÕt c¸ch quan s¸t sù vËt mét c¸ch tØ mØ, - Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ để làm miªu t¶ nã trªn giÊy vÏ chÝnh x¸c g×? Lop4.com (11) - Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt nµo? - Trë thµnh danh ho¹ kiÖt xuÊt, t¸c phÈm ®îc bµy tr©n träng ë nhiÒu b¶o tµng lín, lµ niềm tự hào nhân loại ông đồng thời còn - Gi¶i nghÜa tõ: Phôc hng lµ nhµ ®iªu kh¾c, kiÕn tróc s, kÜ s, nhµ b¸c - Theo em nguyên nhân nào khiến cho học lớn thời đại phục hưng Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ - HS nêu: Vì ông đã khổ luyện nhiều năm… tiÕng? c, §äc diÔn c¶m - HS luyện đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc - HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - Tổ chức thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt Cñng cè,dÆn dß (5) - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? -Kể lại câu chuyện cho bố mẹ,gia đình nghe - ChuÈn bÞ bµi sau -TËp lµm v¨n KÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn I, Môc tiªu: - BiÕt ®îc hai c¸ch kÕt bµi: KÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng v¨n kÓ chuyÖn - Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo hai cách: Mở rộng và không mở réng II §å dïng d¹y häc:- PhiÕu kÎ b¶ng so s¸nh hai kÕt bµi.- PhiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2) KiÓm tra bµi cò: (3) - Các cách mở bài bài văn kể chuyện? - HS tiếp nối đọc - §äc ®o¹n v¨n më ®Çu chuyÖn Hai bµn tay theo c¸ch gi¸n tiÕp - NhËn xÐt Bµi míi (3) A Giíi thiÖu bµi: B PhÇn nhËn xÐt - HS đọc truyện - §äc l¹i truyÖn ¤ng tr¹ng th¶ diÒu - HS t×m ®o¹n kÕt bµi: - T×m ®o¹n kÕt bµi cña truyÖn? “ ThÕ råi vua më khoa thi……………….” - Thêm vào cuối câu chuyện lời nhận xét - HS đọc mẫu - HS thêm câu nhận xét, đánh giá vào cuối đánh giá làm đoạn kết bài? ( mẫu) truyÖn - HS nèi tiÕp nªu kÕt bµi võa thªm - So s¸nh hai c¸ch kÕt bµi nãi trªn - HS so s¸nh hai c¸ch kÕt bµi - GV d¸n phiÕu hai c¸ch kÕt bµi - GV chèt l¹i: a, KÕt bµi kh«ng më réng b, KÕt bµi më réng - HS đọc ghi nhớ sgk C Ghi nhí sgk D PhÇn luyÖn tËp: - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 1:C¸c kÕt bµi sau lµ kÕt bµi theo c¸ch - HS đọc các kết bài nµo? - HS nhËn xÐt: - GV nhËn xÐt a,KÕt bµi kh«ng më r«ng Bµi 2: T×m kÕt bµi cña truyÖn: b,c,d, e: KÕt bµi më réng + Một người chính trực - HS nªu yªu cÇu cña bµi + Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca - HS đọc lại hai truyện Cho biết đó là kết bài theo cách nào? Lop4.com (12) - HS xác định kết bài truyện Bµi 3: ViÕt kÕt bµi cña hai truyÖn: - §ã lµ kÕt bµi kh«ng më réng + Một người chính trực - HS nªu yªu cÇu cña bµi + Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca - HS viÕt kÕt bµi cho hai truyÖn theo c¸ch më theo kÕt bµi më réng r«ng - NhËn xÐt - HS đọc kết bài vừa viết Cñng cè, dÆn dß (5) - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau - NhËn xÐt tiÕt häc -ChiÒu To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Củng cố kiến thức đã học tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân và cách nhân sè víi mét tæng ( hiÖu) - Thùc hµnh tÝnh to¸n vµ tÝnh nhanh II Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2) KiÓm tra bµi cò (3) - HS tiÕp nèi nªu - Nh©n mét sè víi mét tæng ( hiÖu )? - NhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu cña bµi Hướng dẫn luyện tập - HS vận dụng để tính thuận tiện Bµi 1: 134 x x5 =134 x(4 x5) = 134 x 20= 2680 a, TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn x36 x = (5 x 2) x 36 = 10 x 36 = 360 - Yªu cÇu HS lµm bµi 42 x x x = (42 x 7) x ( x ) = 294 x 10 = 294 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt HS nªu yªu cÇu b, TÝnh ( theo mÉu) - HS theo dâi mÉu - GV hướng dẫn mẫu - HS lµm bµi - Yªu cÇu HS lµm bµi 145 x2 + 145 x 98 = 145 x ( + 98 ) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt = 145 x 100 Bµi 2:TÝnh: = 14 500 MT:VËn dông quy t¾c nh©n mét sè víi mét - HS nªu yªu cÇu cña bµi tæng ( hiÖu ) tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Yªu cÇu HS lµm bµi a, 217 x 11 b, 413 x 21 - NhËn xÐt = 217 x ( 10 + ) = 413 x ( 20 +1 ) Cñng cè, dÆn dß (5) = 217 x 10 + 217 = 413 x 20 + 413 - Hướng dẫn luyện tập thêm = 2170 + 217 = 2387 = 8260 + 413 - ChuÈn bÞ bµi sau = 867 -§Þa lÝ §ång b»ng B¾c Bé I Môc tiªu: - Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Trình bày số đặc điểm đồng Bắc Bộ ( hình dạng, hình thành, địa hình, sông ngòi), vai trò hệ thống đê ven sông - Dựa vào đồ, tranh, ảnh để tìm kiến thức - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh đồng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2) Lop4.com (13) KiÓm tra bµi cò (3) - Nêu đặc điểm địa hình , khí hậu Hoàng - HS lên bảng trình bày Liªn S¬n? Bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 1: Đồng lớn miền bắc - GV giới thiệu vị trí đồng trên đồ - HS quan sát đồ - Đồng Bắc Bộ có dạng hình tam giác - HS nhận dạng đồng Bắc Bộ với đỉnh ởViệt Trì, cạnh đáy làđường bờ biển - §ång b»ng B¾c Bé cã phï sa s«ng nµo - Do s«ng Hång… bồi đắp nên? - §ång b»ng cã diÖn tÝch lín nh thÕ nµo so với các đồng khác? - Địa hình ( bề mặt) đồng có đặc - Địa hình thấp, phẳng, song chảy đồng thường uốn lượn quanh co ®iÓm g×? * Hoạt động 2: Sông ngòi và hệ thống đê - HS mô tả thêm đồng ng¨n lò: - HS quan sát đồ tự nhiên - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Vì có nhiều phù sa, nước sông quanh năm - T¹i s«ng cã tªn lµ s«ng Hång? - GV giới thiệu sơ lược sông Hồng, sông có màu đỏ Th¸i B×nh - Nước dâng cao - Khi mưa nhiều nước sông, hồ,ao thường nh thÕ nµo? - mïa hÌ - Mùa mưa đồng Bắc Bộ trùng với mïa nµo n¨m? -Vào mùa mưa nước các sông đây - HS nêu nµo? - GV nói tượng lũ lụt đồng B¾c Bé - Người dân đồng Bắc Bộ đắp đê ven - HS trao đổi nhóm nêu sông để làm gì? - Hệ thống đê đồng Bắc Bộ có đặc ®iÓm g×? - Ngoài việc đắp đê, người dân làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuất? Cñng cè, dÆn dß (5) - HS chó ý mèi quan hÖ tù nhiªn - Tổng kết: Mùa hè mưa nhiều, nước sông dâng lên nhanh, gây lũ lụt, cần phải đắp đê ng¨n lò.- ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: 14.11.2010 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ I Môc tiªu: - Nắm cách thể mức độ đặc điểm, tính chất - Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất II §å dïng d¹y häc:- PhiÕu bµi tËp Tõ ®iÓn III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2) KiÓm tra bµi cò (3) - HS lªn tr×nh bµy - Ch÷a bµi MRVT ý chÝ – nghÞ lùc Bµi míi (30) Lop4.com (14) A Giíi thiÖu bµi: B PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: §Æc ®iÓm cña c¸c sù vËt ®îc miªu t¶ c¸c c©u sau kh¸c nh thÕ nµo? - Mức độ đặc điểm các tờ giấy có thể ®îc ( miªu t¶) thÓ hiÖn b»ng c¸ch t¹o c¸c tõ ghÐp ( Tr¾ng tinh) hoÆc tõ l¸y ( tr¨ng trắng) từ tính từ ( trắng) đã cho Bài 2: Trong các câu đây, ý nghĩa mức độ thể cách nào? C Ghi nhí: sgk D LuyÖn tËp: Bài 1: Tìm từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất đoạn văn sau - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS tr¶ lêi: a, Mức độ trung bình (trắng) b, Mức độ thấp ( trăng trắng) c, Mức độ cao ( trắng tinh) - HS nªu yªu cÇu a, Thêm từ vào trước trắng b,c, T¹o phÐp so s¸nh víi c¸c tõ h¬n, nhÊt - HS nªu ghi nhí sgk - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi: l¾m ngµ ngäc, h¬n ngµ h¬n, h¬n ngäc - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS sö dông tõ ®iÓn, lµm bµi Đỏ: đo đỏ, đỏ rực, đỏ hang, đỏ son, đỏ chót Vui: vui vui, vui vẻ, vui sướng, sướng vui, mõng vui, vui mõng, Cao: cao cao, cao vót, cao chãt vãt,… - HS nªu yªu cÇu - HS đặt câu với các từ bài Bài 2: Tìm từ ngữ miêu tả mức độ khác các đặc điểm sau: đỏ, cao, vui - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: §Æt c©u víi tõ ng÷ võa t×m ®îc - Tổ chức cho HS đọc câu đã đặt - NhËn xÐt D Cñng cè, dÆn dß(5) - Hướng dẫn HS luyện tập thêm - ChuÈn bÞ bµi sau To¸n Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè - NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt vµ tÝch riªng thø hai phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè II Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2) KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi (30) - HS vận dụng để tính A T×m c¸ch tÝnh 36 x 23 36 x 23 = 36 x (20 + 3) - VËn dông nhËn mét sè víi mét tæng = 36 x 20 + 36 x \ - HS chú ý cách đặt tính - Yêu cầu HS đặt tính 36 B Giới thiệu cách đặt tính: x 23 - GV ghi bảng, hướng dẫn HS ghi 108 - GV võa viÕt, võa ph©n tÝch 72 828 C Thùc hµnh: HS nªu yªu cÇu cña bµi MT: HS thực đặt tính và tính nhân với - HS lµm bµi sè cã hai ch÷ sè 86 33 157 1122 Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh x 33 x 44 x 24 x 19 - Yªu cÇu HS lµm bµi 258 132 628 10098 258 132 314 1122 Lop4.com (15) - NhËn xÐt Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 45 x a víi a = 13, 26, 39 2838 1452 3768 21308 - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi 45 x a = 45 x 13 45 x a = 45 x 26 = 1170 = 585 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 45 xa = 45 x 39 = 1755 Bµi Tßm t¾t: - Hướng dẫn HS xác định yêu bài quyÓn vë: 48 trang 25 quyÓn vë: ? trang Bµi gi¶i: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 25 quyÓn vë cã sè trang lµ Cñng cè, dÆn dß (5) 45 x 25 = 1200 ( trang ) - Hướng dẫn kuyện tập thêm nhà §¸p sè : 1200 Trang - ChuÈn bÞ bµi sau -ChiÒu KÜ thuËt Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột I Môc tiªu: - Học sinh biết cách khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột - Gấp đợc mép vải và khâu đợc đờng gấp mép vải mũi khâu đột II ChuÈn bÞ: Nh tiÕt trøoc III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2) KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra vËt liÖu dông cô cña häc sinh Bµi míi (25) A Giíi thiÖu bµi: B Học sinh thực hành khâu viền đờng gấp - HS nªu l¹i c¸c bíc kh©u viÒn mép vải mũi khâu đột: - Yêu cầu nêu lại các bước khâu viền mũi khâu đột - GV nªu yªu cÇu thùc hµnh vµ thêi gian thùc hµnh - GV theo dâi, uèn n¾n HS thùc - HS thực hành tiếp khâu viền đừng gấp mép hµnh vải mũi khâu đột C §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh: - HS trng bµy kÕt qu¶ thùc hµnh - Tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm - HS tự nhận xét đánh giá sản phẩm - GV nêu tiêu chí đánh giá - Nhận xét đánh giá kết học tập học mình và bạn sinh Cñng cè, dÆn dß (5)- ChuÈn bÞ bµi sau Khoa häc Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên I Môc tiªu: - Hệ thống hoá kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên dạng sơ đồ - Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên II §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk 48, 49 - Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên ( phóng to) III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2) Lop4.com (16) KiÓm tra bµi cò (3) - HS lªn b¶ng tr×nh bµy - M©y ®îc h×nh thµnh nh thÕ nµo? - Ma tõ ®©u ra? Bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: B D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc vÒ vßng tuÇn hoµn - HS quan sát sơ đồ nước tự nhiên - HS nói bay và ngưng tụ nước - GV giới thiệu sơ đồ tự nhiên thông qua sơ đồ - GV giải thích các chi tiết trên sơ đồ - KÕt luËn: + Nước đọng ao, hồ, sông, biển không - HS chó ý ghi nhí ngừng bay hơi, biến thành nước + Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh, ngưng tụ thành hạt nước nhỏ tạo thành các đám mây + Các giọt nước các đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa… * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn - HS vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước nước tự nhiên: tự nhiên theo trí tưởng tượng - Tổ chức cho HS vẽ sơ đồ - Trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước - HS trao đổi theo cặp sơ đồ - Mét vµi HS nãi vÒ vßng tuÇn hoµn cña tù nhiªn.- NhËn xÐt nước Cñng cè, dÆn dß (5) - Nªu tãm t¾t nd bµi.- ChuÈn bÞ bµi sau Đạo đức HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ I.Môc tiªu: - Hiểu công lao sinh thành dạy dỗ ông bà, cha mẹ và bổn phận cháu ông bµ,cha mÑ - BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ cuéc sèng - KÝnh yªu «ng bµ, cha mÑ II.Tài liệu và phương tiện:- Đồ dùng hoá trang điễn tiểu phẩm Phần thưởng - Bµi h¸t Cho III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) KiÓm tra bµi cò (3) Bµi míi (25) A Khởi động: - HS h¸t - GV b¾t nhÞp cho HS h¸t bµi h¸t Cho - HS nªu - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - Em có cảm nghĩ gì tình thương yêu, che chở cha mẹ mình? - Là người gia đình em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng? B Hoạt động 1: Tiểu phẩm: Phần thưởng - HS thảo luận, đóng vai tiểu phẩm - Tổ chức cho HS thảo luận, đóng vai - HS lớp cùng trao đổi - Tổ chức cho lớp cùng trao đổi: + V× em l¹i mêi bµ ¨n chiÕc b¸nh mµ em - V× kÝnh yªu bµ vừa thưởng? Lop4.com (17) + “ bà” cảm thấy nào trước việc làm ch¸u? - KÕt luËn: Hng rÊt yªu quý bµ, Hng lµ đứa cháu hiếu thảo C Hoạt động 2: Bài tập 1: - C¸ch øng xö mçi t×nh huèng sau lµ đúng hay sai? - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: b,d,đ D Hoạt động 3: Bài tập 2: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm, đặt tên cho c¸c bøc tranh.- NhËn xÐt Hoạt động nối tiếp (5) - Thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ - Bµ rÊt vui v× tÊm lßng th¬m th¶o cña ch¸u - ViÖc lµm cña b¹n Loan (b) Hoµi(d) Nh©n (®) thÓ hiÖn tÊm lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ , cha mÑ ViÖc lµm cña Sinh, Hoµng , lµ cha quan tâm đến ông bà cha mẹ - HS thảo luận nhóm 4, xác định cách ứng xử thÓ hiÖn hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ - HS thảo luận nhóm, đặt tên cho các tranh Ngµy so¹n: 15.11.2010 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng nh©n víi sè cã hai ch÷ sè - Gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè II Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2) KiÓm tra bµi cò (3) - HS lªn thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm - NhËn xÐt Bµi míi (30) - HS nªu yªu cÇu cña bµi A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn HS luyện tập - HS đặt tính và tính MT: RÌn kÜ n¨ng nh©n víi sè cã hai ch÷ sè 86 428 2057 Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh x 53 x 39 x 23 - Tæ chøc cho HS lµm bµi 258 3852 6171 430 4284 4114 4558 16 692 47311 - HS nªu yªu cÇu - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS lµm bµi Bµi 2: ViÕt gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo chç m 30 23 230 trèng m x78 234 2340 1794 17940 - hướng dẫn HS làm bài theo bảng - Ch÷a bµi, nhËn xÐt MT: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n cã nh©n víi sè cã hai ch÷ sè - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài Bµi 3: - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n: - Hướng đãn HS xác định yêu cầu bài §æi giê = 60 phót 24 giê = 1440 phót Trong 24 giê tim ®Ëp sè lÇn lµ: - Ch÷a bµi 1440 x 75 = 108000 ( lÇn) §¸p sè:108000 lÇn Bµi 4: - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - HS lµm bµi Lop4.com (18) Bán 13 kg loại : 200 đồng 18 kg loại : 5500 đồng Bán hết có ? đồng Gi¶i Sè tiÒn cña 13 kg ®êng lµ 5200 x 13 = 67 600 ( đồng ) Sè tiÒn cña 18 kg ®êng lµ 5500 x 18 = 99 000 ( đồng ) TÊt c¶ cã sè tiÒn lµ - Ch÷a bµi 67600 + 99 000 = 166 600 ( đồng ) Đáp số: 166 600 đồng Bµi 5: - HS đọc đề bài - Hướng đãn HS xác định yêu cầu bài - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n Sè HS cña 12 líp lµ 30 x 12 = 360 ( HS ) Sè HS cña líp lµ 35 x = 210 ( HS ) - Ch÷a bµi Tổng số HS toàn trường là Cñng cè, dÆn dß (5) 360 + 210 = 570 (HS ) - Hướng dẫn luyện thêm §¸p sè: 570 HS - ChuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n KÓ chuyÖn (kiÓm tra viÕt) I Môc tiªu: - HS thực hành viết bài văn kể chuyện sau giai đoạn học văn kể chuyện Bài viết đáp ứng với yêu cầu đề bài, có nhân vật, việc, cốt truyện ( mở bài, diễn biến, kết thúc), diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên, chân thật II đồ dùng dạy học:- Giấy,vở, bút viét bài.- Bảng lớp viết sẵn đề bài III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2) KiÓm tra bµi cò (3) - HS lªn b¶ng tr×nh bµy - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - NhËn xÐt KiÓm tra viÕt (30) - GV đề kiểm tra ( Lưu ý: Đề bài có thể chọn đề theo sgk - HS đọc đề bài, suy nghĩ lựa chọn đề bài phï hîp đề chọn ngoài.) - Tæ chøc cho HS viÕt bµi - HS viết bài theo yêu cầu đề, theo giới - GV lu ý nh¾c nhë HS cha chuyªn t©m h¹n thêi gian viÕt bµi vµo viÕt bµi HS nép bµi - Thu bµi viÕt cña HS * Thang ®iÓm- §¸p ¸n - GV chÊm 1-2 bµi t¹i líp -Bài viết đáp ứng với yêu cầu đề bài, có - NhËn xÐt nh©n vËt, sù viÖc, cèt truyÖn (3®) -(Më bµi, diÔn biÕn, kÕt thóc),(2®) Cñng cè, dÆn dß (5) diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên, - NhËn xÐt chung vÒ ý thøc lµm bµi cña HS ch©n thËt (4®) - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau -Trình bày đẹp (1đ) -ChiÒu TËp lµm v¨n LuyÖn viÕt: Bµi v¨n kÓ chuyÖn Lop4.com (19) I Môc tiªu: - HS biÕt ®îc thÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp bµi v¨n kÓ chuyÖn - Bước đầu biết viết đoạn mở đầu bài văn kể chuyện theo hai cách: gián tiếp và trực tiếp II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu viÕt néi dung bµi tËp 2: më bµi gi¸n tiÕp III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò (2) KiÓm tra bµi cò (3) -Thực trao đổi với người thân tiết trước.- Nhận xét 3., LuyÖn tËp: Bµi 1: Mçi më bµi sau ®©y lµ më bµi theo c¸ch nµo? - NhËn xÐt Bµi tËp 2: Më bµi truyÖn Hai bµn tay lµ më bµi theo c¸ch nµo? - NhËn xÐt Bµi 3: ViÕt më bµ gi¸n tiÕp cho c©u chuyÖn hai bµn tay - NhËn xÐt, chÊm mét sè bµi Cñng cè, dÆn dß (5) - Hoµn thiÖn më bµi giµn tiÕp cña bµi - ChuÈn bÞ bµi sau - HS thực trao đổi - HS nªu yªu cÇu - HS xác định cách mở bài mở bài: C¸ch a: më bµi trùc tiÕp C¸ch b, c,d: më bµi gi¸n tiÕp - Nªu yªu cÇu cña bµi - HS đọc câu chuyện Hai bàn tay - Më bµi trùc tiÕp - HS nªu yªu cÇu - HS viÕt më bµi gi¸n tiÕp Khoa häc Nước cần cho sống I Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nêu số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sống người, động vật và thực vật - Nêu dẫn chứng vai trò nước sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui ch¬i gi¶i trÝ II §å dïng d¹y häc:- H×nh sgk.- GiÊy A3, b¨ng dÝnh, kÐo,bót - Sưu tầm tranh ảnh và tư liệu vai trò nước III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2) KiÓm tra bµi cò (3) - Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự - HS tiếp nối trình bày nhiên và mô tả sơ đồ.- Nhận xét 3.Bµi míi (30) A Giíi thiÖu bµi: B Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò nước sống người, động vật và thùc vËt - HS th¶o luËn nhãm, mâi nhãm th¶o luËn - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm vấn đề - Néi dung th¶o luËn: T×m hiÓu vµ tr×nh bµy - HS các nhóm trao đổi nội dung theo yêu vai trò nước: cÇu cña nhãm m×nh + người - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy + thực vật Lop4.com (20) + động vật - KÕt luËn: sgk C Hoạt động : Tìm hiểu vai trò nước s¶n xuÊt n«ng nghiÖp, c«ng nghiÖp vµ vui ch¬i gi¶i trÝ - Con người sử dụng nước vào mục đích nào? -Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm theo tõng mục đích sử dụng nước Cñng cè,dÆn dß (5) - Kết luận: Nước cần cho sống - ChuÈn bÞ bµi sau - HS nêu các mục đích sử dụng nước người: tắm giặt, ăn uống, tưới cây, … - HS thảo luận vai trò nước mục đích sử dụng Sinh ho¹t líp S¬ kÕt tuÇn I Chuyªn cÇn: - Nhìn chung các em có ý thức học đầy đủ, tuần không có HS nào nghỉ học tự hay ®i häc muén II Häc tËp - Đã có ý thức học bài và làm đầy đủ trước đến lớp, lớp đẫ chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài Song bên cạnh đó còn số HS chưa có ý thức tự gi¸c häc tËp, ch÷ viÕt cßn sÊu, cÈu th¶ cßn hay mÊt trËt tù giê häc - Giê truy bµi vÉn cßn mét sè HS hay mÊt trËt tù III Đạo đức - Ngoan ngo·n, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ, kÝnh träng thÇy c« gi¸o , tuÇn kh«ng cã hiÖn tượng đoàn kết VI ThÓ dôc- VÖ sinh: - Thực nghiêm túc và đầy đủ - VÖ sinh s¹ch sÏ, gän gµng V Các hoạt động khác - Tham gia đầy đủ, nhiệt tình VI phương hướng tuần sau - Khắc phục tồn tuần trước - Phát huy gì đã làm Lop4.com (21)