Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: ôn tập _ Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ được ôn tập lại toàn bộ về chương nước Hoạt động 1: Ôn tập các kiến thức đã học 30’ a/ Mục tiêu: Nắm vững và khắc sâu kiến thức đã h[r]
(1)Tuaàn 8: Thứ hai , ngày thaùng naêm TẬP ĐỌC NHỮNG CÁNH BƯỚM BÊN BỜ SÔNG I/ Muïc tieâu: Kiến thức: Luyện đọc sách giáo khoa, hiểu nội dung bài Kỹ năng: Rèn học sinh đọc diễn cảm toàn bài Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu mến thiên nhiên, ham thích quan sát tìm hieåu II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Tranh các loài bướm + Sách giáo khoa + phiếu giao việc _ Học sinh: Sách giáo khoa + bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Kiểm tra bài cũ: (4’) Những chú gà xóm tôi - HS đọc bài + TLCH/SGK - Nêu đại ý - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: Những cánh bướm bên bờ sông _ Giới thiệu bài: Hôm thầy cùng các em học tập đọc bài “Những cánh bướm bên bờ sông” Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) a/ Mục tiêu: Nắm giọng đọc toàn bài b/ Phương pháp : trực quan - Hoạt động lớp c/ Đồ dùng dạy học d/ Tiến hành: Giáo viên đọc mẫu lần 1, toàn nội dung - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh đọc to, lớp đọc thầm tìm từ khó _ Kết luận:Đọc nhấn giọng vừa phải từ tả màu sắc, hình dáng các loài bướm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài – Luyện đọc (25’) a/ Mục tiêu : Hiểu nội dung bài, đọc đúng giọng b/ Phương pháp : thảo luận – vấn đáp c/ Đồ dùng dạy học : câu hỏi thảo luận GiaoAnTieuHoc.com - Hoạt động nhóm (2) d/ Tieán haønh: - GV giao vieäc thaûo luaän (4’) * Đoạn 1: Từ đầu sắc màu _ HS nhaän vieäc thaûo luaän, trình baøy + Tác giả miêu tả chung hình dáng màu sắc chú bướm ? - Những chú bướm đủ hình dáng, đủ màu sắc + Luyện đọc: tha thẩn bắt bướm - HS nêu từ, phân tích từ tha thẩn đọc lưu ý âm th vần ân, từ bắt bướm đọc lưu ý vaàn aét, öôm Ý 1: Cảm xúc tác giả Giáo viên đọc mẫu lần - HS luyện đọc đoạn từ 6-7 em * Đoạn 2: Còn lại - HS đọc + Trong bài tác giả miêu tả nhiều loài bướm, loại bướm có hình dáng, màu sắc khác Em hãy so sánh vài loại bướm ? - Con xanh bieác… bay loang loáng - Con vàng sẫm lờ đờ _Con bướm quạ… tợn _ Con ñen kòt chieàu gioù _Bướm vàng tươi rụt rè nhuùt nhaùt _ Tại gọi là bướm quạ -Vì quạ có màu đen Do đó bướm có màu sắc giống quạ gọi là bướm quạ Hãy nêu từ ngữ diễn tả hình dáng bay khác loại bướm có bài ? -Bay nhanh, loang loáng, lượn lờ đờ trời naéng bay líu ríu, laø laø theo chieàu gioù -Líu ríu ? -Nhoû, daét díu haøng ñoâi -Con ñoâng taây laø gì ? -Con nhộng loài bướm + Luyện đọc: Loang loáng, tợn, rụt rè, nhút nhát, quấn quyùt -Học sinh phân tích các từ khó đọc Khi đọc cần lưu ý aâm, vaàn, daáu -Giáo viên ghi: loang loáng, rụt rè, nhút nhát, quấn quýt Ý 2: Vẽ đẹp loài bướm -Giáo viên đọc mẩu lần - HS đọc đoạn I từ – em +Kết luận: bài văn miêu tả hình dáng và nét đặc sắt các loài bướm Qua đó nói lên cảm xúc tác giả trước vẻ đẹp GiaoAnTieuHoc.com (3) 4/ Cuûng coá: (4’) -1 học sinh đọc diễn cảm toàn bài -Em coù nhaän xeùt gì veà caùch mieâu taû cuûa taùc giaû -GDTT: yêu quê hương, giữ gìn cảnh đẹp đất nước 5/ Daën doø: (1’) -Học đại ý bài – đọc bài + TLCH / sách giáo khoa -Chuaån bò: treân hoà ba beå - Nhaän xeùt tieát hoïc GiaoAnTieuHoc.com (4) Tieát 36: TOÁN TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Học sinh nắm tính chất giao hoán phép cộng Nắm tên gọi, cách phát biểu và công thức khái quát _ Kỹ năng: Biết sử dụng tính chất này Tiếp tục củng cố biểu thức có chứa chữ _ Thái độ: + Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Sách giáo khoa, bài tập _ Học sinh: Sách giáo khoa, vở, bảng III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Kiểm tra bài cũ: Biểu thức có chứa chữ (4’) - Hoïc sinh neâu quy taéc vaø tính chaát ? cho ví duï - Sửa bài tập sách giáo khoa - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Tính chất giao hoàn phép + _ Giới thiệu bài: Hôm các em học toàn bài “Tính chất giao hoán phép +” Hoạt động 1: Tìm hiểu Ví dụ (5’) a/ Muïc tieâu: Hieåu caùc ví duïc b/ Phöông phaùp: : Thaûo luaän Hoạt động nhóm c/ Đồ dùng dạy học: giáo viên kẻ bảng phụ d/ Tieán haønh: _ Giaùo vieân keõ baûng -Hoïc sinh thaûo luaän tìm giaù trị số biểu thức a + b, b+a a 3000 250 1257 b 400 450 2678 a+b 3000 + 4000 = 7000 250 + 450 = 700 1257 + 2678 = 3925 GiaoAnTieuHoc.com b+a 4000 + 3000 = 7000 450 + 250= 700 2678 + 1257 = 3925 (5) -Nhìn vaøo baûng treân haõy cho bieát a = ?; b = ? VD1: a= 3000, b = 4000 -Tính keát quaû a+b, b+a a+b = 3000 + 4000 = 7000 b+a = 4000 + 3000 = 7000 -2 kết vừa tìm nào ? -Baèng -> Tương tự VD: 2, _Keát luaän: a + b = b + a * Hoạt động 2: Công thức và tính chất (10’) a/ Mục tiêu: Biết công thức và tính chất b/ Phương Pháp : vấn đáp Hoạt động lớp c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: -Qua ví dụ vừa tìm hiểu giá trị số biểu thứ a+b và b+a nhö theá naøo - Baèng _Vaäy ta ruùt ñieàu gì ? a+b = b+a -> Hoïc sinh nhaéc laïi -Em có nhận xét gì giá trị a,b biểu thức trên baûng -Đổi chỗ cho -Khi ta đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng naøo? - Không thay đổi -Keát luaän: tính chaát saùch giaùo khoa - hoïc sinh nhaéc laïi * Hoạt động 3: luyện tập (15’) a/ Mục tiêu: khắc sâu kiến thức vừa học b/ Phương pháp : thực hành - Caù nhaân c/ Đồ dùng dạy học d/ Tieán haønh: _Baøi 1: Tính roài so saùnh -Học sinh tự làm –nêu kết quaû _Bài 2: Đặt tính và tính dùng tính chất giao hoán thử laïi - Hoïc sinh laøm baûng _Bài 4: Tính tổng số lớn có chữ số, số lớn có chữ số và số lớn có chữ số 9999 + 999 99 11097 4- Cuûng coá: (4’) GiaoAnTieuHoc.com (6) - Thi ñua: daõy + 5248 + 3075 + 4752 + 4315 + 427 + 685 + 573 - Nêu công thức và tính chất giao hoán phép cộng 5- Daën doø: (1’) - Laøm baøi: 4,6/56 - Hoïc tính chaát - Chuẩn bị: Biểu thức có chứa chữ số Nhaän xeùt tieát hoïc: GiaoAnTieuHoc.com (7) Tieát 8: ÑÒA LYÙ SÔNG HỒNG VAØ ĐỒNG BẰNG CHÂU THỔ I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Giúp học sinh trình bày đặc điểm hạ lưu sông Hồng, khái niệm đồng châu thổ, đặc điểm tiêu biểu đồng sông Hồng _ Kỹ năng: Học sinh dựa vào lược đồ đồ để tìm sông Hồng và các chi lưu nó Chỉ vị trí đồng châu thổ sông Hồng trên đồ _ Thái độ: Yêu thích thiên nhiên II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Bản đồ tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh đồng và đê, mương dẫn nước đồng sông Hồng _ Học sinh: Sách giáo khoa + bà tập, tranh ảnh đồng III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Bài cũ: Các dân tộc vùng núi phía Bắc (4’) - Học sinh đọc bài học và TLCH/SGK - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: Sông Hồng và đồng châu thổ _ Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học bài “Sông Hồng và đồng châu thổ” Hoạt động 1: Hạ lưu sông Hồng (15’) a/ Mục tiêu: Nắm đặc điểm hạ lưu sông Hồng b/ Phöông phaùp: thaûo luaän _Nhoùm c/ Đồ dùng dạy học: câu hỏi thảo luận d/ Tieán haønh: _Giaùo vieân giao vieäc, thaûo luaän lí _ Hoïc nhaän vieäc thaûo luaän, trình baøy _Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào sách giáo khoa và đồ tự nhiên + lược đồ bài 4, TLCH: + Hạ lưu sông hồng có gì khác thượng lưu sông Hồng ? _Thượng lưu: lòng sông hẹp, haï löu loøng soâng roäng _Haï löu coù nhieàu nhaùnh GiaoAnTieuHoc.com (8) soâng + Neâu ñaëc ñieåm cuûa haï löu soâng Hoàng -Nước chảy chậm, dòng sông có nhiều khúc uốn lượn -Caøng gaàn bieån loøng soâng càng mở rộng, nơi nước đổ biển là cửa sông + Tìm các sông nhánh sông Hồng, sông Đáy, sông Ñuoáng, soâng Luoäc -Học sinh vào đồ + Kết luận: hạ lưu sông Hồng có nhiều nhánh sông nước chaûy chaäm, doøng soâng uoán khuùc - Hoïc sinh nhaéc laïi Hoạt động 2: Đồng châu thổ (15’) a/ Mục tiêu: Vị trí, đặc điểm đồng châu thổ b/ Phương pháp:Vấn đáp, trực quan Cả lớp c/ Đồ dùng dạy học: Tranh d/ Tieán haønh: _ Thế nào là đồng châu thổ? _ Laø phuø sa soâng Hoàng boài ñaép neân _Vị trí: đồ _ em hãy nêu vị trí, hình dáng, đặc điểm đồng chaâu thoå soâng hoàng: _Hình daùng: hình _Đất phù sa màu mở , có hệ thoáng ñeâ vaø keânh möông daøy ñaëc _ Tại nhân dân vùng đồng sông Hồng phải đắp _ Ngaên luõ luït ñeâ ? 4- Cuûng coá: (4’) - Học sinh đọc ghi nhớ SGK - Qua bài học này em hiểu gì đồng châu thổ soâng Hoàng 5- Daën doø: (1’) - Hoïc laïi baøi + TLCH/ saùch giaùo khoa - Chuẩn bị: Người kinh đồng sông Hồng Nhaän xeùt tieát hoïc: GiaoAnTieuHoc.com (9) Tieát 8: Thứ ba , ngày thaùng naêm ĐẠO ĐỨC KHOÂNG NOÙI DOÁI (TIEÁT 2) I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Học sinh biết nói dối là lòng tin người _ Kyõ naêng: Hoïc sinh noùi thaønh thaïo veà vieäc laøm cuûa mình _ Thái độ: Giáo dục học sinh tính thật thà II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: Nội dung thảo luận + câu chuyện “Người làm chứng” _ Hoïc sinh: Noäi dung tình huoáng III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Baøi cuõ: Khoâng noùi doái (4’) - Học sinh đọc ghi nhớ - em - Vì ta không nói dối ? _ Học sinh trả lời -> Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: Không nói dối trang - Giới thiệu bài: Hôm các em học bài đạo đức “khoâng noùi doái” (T2) Hoạt động 1: Thực hành (15’) a/ Muïc tieâu: Bieát noùi doái laø tính xaáu caàn phaûi traùnh b/ Phương pháp:vấn đáp Cả lớp c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tieán haønh: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ _Học sinh đọc (3 em) + Em hãy nêu xem đã có em nói dối chưa ? _ Học sinh nêu việc mình đã làm _ Kết luận: Học sinh thực tốt điều đã học Hoạt động 2: Nêu và xử lý tình (15’) a/ Mục tiêu: Xử lý các tình -> Hiểu bài b/ Phöông phaùp: thaûo luaãn - Nhoùm c/ Đồ dùng dạy học:Tranh d/ Tieán haønh: Bạn A học kém có nguy lại lớp Khi mẹ bạn A hỏi veà tình hình hoïc taäp cuûa baïn aáy em noùi nhö theá naøo ? GiaoAnTieuHoc.com - Em phải nói thật với mẹ (10) Một bạn có lần trót dại lấy cắp người khác cây bút Bạn đó đã biết lỗi và đem trả lại cây bút đó cho bạn Bạn ân hận và hứa không làm Em có kể lại việc cho bạn khác biết không ? vì - Kết luận: Học sinh xử lý tốt các tình bạn A để mẹ bạn có hướng giúp đỡ học tốt - Em không kể lại cho baïn khaùc nghe vì baïn aáy đã biết nhận lỗi và hứa không vi phạm 4- Cuûng coá: (4’) - Học sinh đọc ghi nhớ _ em - Giaùo vieân keå laïi cho hoïc sinh nghe caâu chuyeän “Người làm chứng” _ Hoïc sinh nghe – nhaän xeùt 5- Daën doø: (1’) - Thực gì đã học vào sống - Chuẩn bị: bênh vực bạn yếu Nhaän xeùt tieát hoïc: GiaoAnTieuHoc.com (11) Tieát 15: KHOA ÔN TẬP : NƯỚC I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: HS biết điền vào bảng hệ thống kiến thức đã học thể nước _ Kỹ năng: HS vẽ sơ đồ chuyển thể nước Vòng tuần hoàn nước thiên nhiên Điền vào bảng hệ thống : cách làm nước _ Thái độ: Ý thức việc sử dụng nước hợp lý và cách giữ nước + Yeâu thích thieân nhieân II/ Chuaån bò: _ Giaùo vieân: chuaån bò caùc bieåu maãu keû saún _ Học sinh: giấy to, sách giáo khoa, bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Kiểm tra bài cũ: Sử dụng nước hợp lý (4’) - Học sinh đọc bài học + TLCH/SGK - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: ôn tập _ Giới thiệu bài: Hôm các em ôn tập lại toàn chương nước Hoạt động 1: Ôn tập các kiến thức đã học (30’) a/ Mục tiêu: Nắm vững và khắc sâu kiến thức đã học b/ Phöông phaùp: Quan saùt, thaûo luaän c/ Đồ dùng học tập : Nước sôi, nước đá d/ Tieán haønh : _Giaùo vieân giao vieäc, thaûo luaän (4’) GiaoAnTieuHoc.com - Nhoùm (12) _ Nhóm : Điền vào bảng hệ thống nước tính chất và các dạng thường gặp _ HS nhaän vieäc, thaûo luaän -> trình baøy _ Loûng : suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh _ Raén : Trong suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò, coùh ình daïng nhaát ñònh _ Nhóm : Vẽ sơ đồ chuyển thể nước Bay hôi Hơi nước Ngöng tuï Loûng Loûng Ñoâng ñaët Noùng chaûy Raén _ Nhóm : Trình bày vòng tuần hoàn nước thieân nhieân _ Nước ao, hồ, sông…không ngừng bay -> nước -> gặp lạnh -> mây Sự biến đổi đó lặp lại -> vòng tuần hoàn nước thiên nhiên _ Nhóm : Có cách làm nước? Nêu vật liệu và tác dụng cách _ Có cách : lọc nước, khử trùng nước, đun sôi nước, cất nước _ Nhóm : Vì ohải tiết kiệm nước sử dụng ? Nêu cách giữ nước và làm nước _ Nước là tài sản chung người Phải tốn nhiều công sức, tiền có nước để sử dụng Vì không lãng phí nước phải giữ nước luôn luôn saïch seõ _ Nước dùng bị nhiễm bẫn cần lọc, khử bớt chất bẫn, độc hại trước thaûi coáng, ao hoà GiaoAnTieuHoc.com (13) Kết luận : Nắm vững các kiến thức đã học 4- Cuûng coá: (4’) _ Nêu lại vòng tuần hoàn nước thiên nhiên _ Nêu lại số kiến thức vừa ôn _ HS Toång keát : (1’) _ Hoïc thuoäc baøi oân _ Chuaån bò : Kieåm tra _ Nhaän xeùt tieát hoïc GiaoAnTieuHoc.com (14) Tieát 37: TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA CHỮ I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Bước đầu nắm biểu thức có chứa chữ chủ yếu là dạng a + b + c và a x b x c, giá trị số và tính giá trị biểu thức có chứa chữ _ Kỹ năng: làm các bài tập thuộc dạng trên _ Thái độ: Giáo dục hs tính chính xác, khoa học II/ Chuaån bò: _ Giáo viên: thước dài, hệ thớng câu hỏi _ Học sinh: Sách giáo khoa, bài tập, bảng III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Kiểm tra bài cũ: Tính chất giao hoán (4’) _ Nêu công thức và tính chất giao hoán phép cộng _ Sửa bài tập 4,6/56/SGK Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: Biểu thức có chứa chữ _ Hoïc sinh laéng nghe _ Giới thiệu bài: Hôm thầy giới thiệu cho các em biết nào là biểu thức có chứa chữ -> ghi tựa _ HS nhaéc laïi Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức có chứa chữ (10’) a/ Mục tiêu: Biết nào là biểu thức có chứa chữ b/ Phương pháp: Vấn đáp Cả lớp c/ Đồ dùng dạy học : Kẻ bảng phụ d/ Tieán haønh : Soá caù cuûa An Soá caù cuûa Bình Soá caù cuûa caàm Cả người 3+4+2 5+1+0 0+2+0 a b c a + b +c _ Ví duï : Cho bieát soá caù cuûa An laø maáy? _ Soá caù cuûa Bình laø maáy? _ Soá caù cuûa Caàm laø maáy? _ GiaoAnTieuHoc.com (15) _ Vaäy soá caù cuûa caû baïn? _ + +2 * Tương tự VD 2,3 Ví duï : Soá caù cuûa An laø maáy? _ a _ Soá caù cuûa Bình laø maáy? _ b _ Soá caù cuûa Caàm laø maáy? _ c Vaäy soá caù cuûa baïn ? _a+b+c a + b + c goïi laø gì? _ là biểu thức chứa chữ Lưu ý : Không phải biểu thức nào chứa chữ a, b, c _ Hs nhắc lại maø coøn coù theå laø m, n, p… _ Hs cho ví duï : a+b+c=3+4+2=9 _ Nếu a = 3, b = 4, c = thì a + b + c ta thực naøo goïi laø gì? _ Giá trị biểu thức a + b +c _ Tương tự với các VD còn lại Kết luận : lần thay chữ số ta tính giá trị số biểu thức đó _ Hs nhaéc laïi * Hoạt động : Luyện tập (20’) a / Mục tiêu: khắc sâu kiến thức đã học _ Hoạt động cá nhân b/ Phương pháp: Thực hành _ Caù nhaân c/ Đồ dùng học tập : c/ Tieán haønh: Bài 1: Tính giá trị số biểu thức m +n + p _ HS đọc kết qủa BT vừa laøm Bài : Tính giá trị biểu thức _ HS điền vào bảng đọc kết quûa Bài : Tính giá trị biểu thức a x b x c _ HS laøm baûng Bài : Với m = 7, n = 8, p = tính giá trị các biểu thức _ HS làm m+n+p m+n-p Kết luận : Làm đúng các bài tập GiaoAnTieuHoc.com (16) 4- Cuûng coá: (4’) _ Nêu ví dụ biểu thức có chứa chữ số _ Mỗi lần thay chữ số ta tính giá trị số biểu thức? _ Chấm -> nhận xét 5- Daën doø: (1’) _ Laøm baøi veà nhaø + 2c, d _ Chuẩn bị: Tính chất kết hợp phép công Nhaän xeùt tieát hoïc: GiaoAnTieuHoc.com (17) Tieát 8: TAÄP VIEÁT KIEÅM TRA ÑÒNH Tieát 15: THEÅ DUÏC BAØI 15 I/ Mục tiêu: Tổ chức hướng dẫn cho học sinh _ Học cách đổi chân sai nhịp Yêu cầu nhận biết sai nhịp là gì? HS nắm cách sửa sai _ Trò chơi “Tiếp sức cin thoi” yêu cầu rèn luyện sức nhanh II/ Chuẩn bị: sân tập sẽ, kê đoạn song song dài 20m + còi III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy Ñònh lượng Các hoạt động trò I/ Phần mở đầu: _ Tập họp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu hoïc _ 5’ _ Khởi động tập động tác tay, lườn, khuỵu gối toàn thaân _ Theo đội hình hàng ngang _ Mỗi động tác 2l x II/ Phaàn cô baûn : _ Học cách đổi chân sai nhịp 10’ _ GV giới thiệu động tác theo đội hình hàng ngang Tập theo đội hình hàng dọc – GV chủ động hô sai nhịp để HS sửa sai _ Trò chơi tiếp sức thoi 10’ _ Chơi theo đội hình hàng doïc chia thaønh nhoùm 5’ _ Đội hình hàng ngang 20’ _ Tự rèn luyện nhà III/ Phaàn keát thuùc : _ Giậm chân chỗ vỗ tay để thả lỏng _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Tập các động tác rèn luyện thân thể _ Tập đổi chân sai nhịp _ Taäp nhieàu laàn GiaoAnTieuHoc.com (18) Tieát 15: KYÕTHUAÄT ỨNG DỤNG TRÊN ÁO MOÄT MAÃU THEÂU ÑÔN GIAÛN I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Cách ứng dụng các mẫu thêu đã học để thêu trang trí _ Kỹ năng: Rèn kĩ thêu, thêu mẫu đơn giản _ Thái độ: Giáo dục HS yêu thích lao động II/ Chuaån bò: _ Maãu theâu + maãu in _ maûnh vaûi 20 x 30 cm _ Giaáy than, kim, chæ maøu, keùo, khung theâu III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Kieåm tra baøi cuõ: Theâu moùc xích (4’) Bài mới: Ứng dụng trên áo mẫu thêu đơn giản _ Giới thiệu bài : Hôm thềy hướng dẫn các em thêu maãu theâu ñôn giaûn treân aùo Hoạt động 1: Quan sát mẫu (5’) a/ Muïc tieâu: HS bieát maãu theâu ñôn giaûn b/ Phöông phaùp: Quan saùt _ Hoạt động lớp c/ Đồ dùng học tập : Mẫu bước d/ Tieán haønh: _ GV cho HS xem soá maãu theâu treân aùo Keát luaän: Bieát theâm soá maãu ñôn giaûn _ Hoïc sinh quan saùt -> nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác (25’) a/ Muïc tieâu: Bieát theâu soá maãu theâu ñôn giaûn b/ Phöông phaùp : Giaûng giaûi _ Cả lớp c/ Đồ dùng học tập : các mẫu thêu d/ Tieán haønh : _ In maãu theâu leân vaûi _ Hoïc sinh theo doõi _ Caêng vaûi len khung Thao taùc theâu GiaoAnTieuHoc.com (19) + HS : Choïn maãu In maãu theâu leân vaûi Caêng vaûi leân khung Thực các mũi thêu * Löu yù : choïn maãu theâu ñôn giaûn deã theâu Kết luận: học sinh thêu số mẫu đơn giản 4- Cuûng coá: (4’) _ Nhaän xeùt maãu theâu cuûa HS 5- Daën doø: (1’) _ Veà taäp theâu theâm _ Chuaån bò : Trang trí khaên tay Nhaän xeùt tieát hoïc: GiaoAnTieuHoc.com (20) Tieát 15: Thứ ngaøy thaùng naêm TẬP ĐỌC TREÂN HOÀ BA BEÅ Hoàng Trung Thông I/ Muïc tieâu: _ Kiến thức: Hiểu nội dung bài Luyện đọc hướng dẫn sách giáo khoa _ Kỹ năng: Từ ngữ : núi dựng cheo leo, ngân se sẽ, mây trắng bồng bềnh, quanh quất, đỏ ôi, biếc _ Thái độ : Ca ngợi cảnh đẹp thiên nhiên và người góp phần tạo nên hồ Ba Be.å II/ Chuaån bò: _ Giaùo vieân: Tranh hoà Ba Beå _ Học sinh: Sách giáo khoa, bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động thầy OÅn ñònh: (1’) Các hoạt động trò Haùt Kiểm tra bài cũ: Những cánh bướm bên bờ sông - Học sinh đọc bài thơ + TLCH/SGK _ HS trả lời - Nêu đại ý _ HS neâu nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: Trên hồ Ba Bể _ Giới thiệu bài: Hôm các em thưởng ngoạn vẻ đẹp Hồ Ba Bể qua bài tập đọc “Trên hồ Ba Bể” _ Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) a/ Mục tiêu: Nắm sơ lược nội dung bài b/ Phöông phaùp: c/ Đồ dùng dạy học : d/ Tieán haønh: _ Giáo viên đọc mẫu lần tóm nội dung bài học _ HS laéng nghe _ HS đọc to lớp đọc thầm tìm từ khó hiểu Keát luaän: HS nắm sơ lược nội dung bài và giọng đọc bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10’) Luyện đọc (25’) GiaoAnTieuHoc.com (21)