Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo dục BVMT là một quá tŕnh thông qua các hoạt động giáo dục chính quy và không chính quy h́nh thành và phát triển ở người học sự hiểu biết, kỹ năng, giá trị và quan tâm tới những vấ[r]
(1)Chuyên đề tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường các môn học nói chung và môn tiếng việt nói riêng cấp tiểu học Phần vấn đề chung GiaoAnTieuHoc.com (2) A - Mục tiêu cần đạt *Giáo viên cần biết và hiểu? - Mục tiêu, nội dung giáo dục bảo vệ môi trường môn học - Phương pháp và hình thức dạy lồng ghép, tích hợp giáo dục BVMT môn học - Cách khai thác nội dung và soạn bài để dạy lồng ghép, tích hợp giáo dục BVMT môn học * Giáo viên có khả năng? - Phân tích nội dung, chương tŕnh môn học, từ đó xác định các bài có khả lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục BVMT môn học - Tích cực thực dạy lồng ghép, tích hợp giáo dục BVMT vào môn học GiaoAnTieuHoc.com (3) B - Một số kiến thức môi trường và giáo dục bảo vệ MT I Một số vấn đề MT - Khái niệm MT - Chức chủ yếu MT(4): - Ô nhiễm môi trường II Giáo dục bảo vệ MT trường Tiểu học - Khái niệm giáo dục bảo vệ MT - Mục tiêu giáo dục BVMT trường Tiểu học - Phương pháp tích hợp lồng ghép nội dung giáo dục BVMT qua các môn học GiaoAnTieuHoc.com (4) B - Một số kiến thức môi trường và giáo dục bảo vệ MT I Một số vấn đề MT Khái niệm MT + Mục tiêu riêng: Bao gồm các yếu tố tự nhiên và vật chất nhân tạo bao quanh người, có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất, tồn tại, phát triển người và sinh vật (Luật BVMT2005) + Môi trường sống: Môi trường tự nhiên và môi trường xã hội (MT tự nhiên: Bao gồm các yếu tố thiên nhiên vật lí, hoá học, sinh học tồn ngoài ý muốn người; MT xã hội: Tổng hoà các quan hệ người với người Đó là các luật lệ, thể chế, quy định nhằm hướng các hoạt động người theo khuôn khổ định, tạo đ/k phát triển sống người) GiaoAnTieuHoc.com (5) Chức chủ yếu MT: chức chính Chứa đựng các nguồn tài nguyên thiên nhiên Không gian sống người Môi trường Chứa đựng các phế thải người tạo Lưu trữ và cung cấp các nguồn thông tin GiaoAnTieuHoc.com (6) Ô nhiễm môi trường -Ô nhiễm môi trường hiểu cách đơn giản là: + Làm bẩn, làm thoái hoá môi trường sống + Làm biến đổi môi trường theo hướng tiêu cực toàn thể hay phần chất gây tác hại( chất gây ô nhiễm) Sự biến đổi môi trường làm ảnh hưởng trực tiếp hay gián tiếp đến đời sống người và sinh vật, gây tác hại cho nông nghiệp, công nghiệp và làm giảm chất lượng sống người + Nguyên nhân nạn ô nhiễm MT là các sinh hoạt hàng ngày và hoạt động kinh tế người, từ trồng trọt, chăn nuôi đến các hoạt động công nghiệp, chiến tranh và công nghệ quốc phòng GiaoAnTieuHoc.com (7) @) Một số thông tin MT giới - Khí thải công nghiệp 50% Điôxit cácbon gây hiệu ứng nhà kính - Khí hậu toàn cầu biến đổi & tần suất thiên tai gia tăng(bão, nước biển dâng, động đất…) - Suy giảm tầng ôzôn - Nguồn tài nguyên bị suy thoái(đất, nước, rừng…) - Ô nhiễm MT xảy trên quy mô rộng GiaoAnTieuHoc.com (8) @) Một số thông tin MT Việt Nam -Suy thoái MT đất: Trên 50% diện tích đất tự nhiên (3,2 triệu đất đồng bằng, 13 triệu đất đồi núi) bị thoái hoá Diện tích không gian sống bình quân người Việt Nam ngày càng bị thu hẹp Năm 1940, diện tích đất bình quân theo đầu người là 0,2 thì đến năm 2005 còn 0,11 Minh hoạ DT đất bình quân theo đầu người bị thu hẹp từ năm 1940 đến năm 2005 0,2 Năm 1940 0,11 GiaoAnTieuHoc.com Năm 2005 (9) - Suy thoái rừng: Chất lượng rừng bị giảm; diện tích rừng bị thu hẹp GiaoAnTieuHoc.com (10) - Rõng bÞ tµn ph¸ -HËu qu¶(óng, lôt) GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) - Suy giảm đa dạng sinh học VN coi là 15 trung tâm đa dạng sinh học cao giới Hệ thực vật (loài) Côn trung ̀ ng Bò sat́ Êch ́ ch, nhaí Thỏ Chim Đông ̣ ng vâṭ không xương sông ́ ng 13.766 5155 258 82 275 100 782 Hệ đông ̣ ng vâṭ (loaì , phân loại) Cá nước ngọt 544 Một số loài có nguy bị suy giảm, tuyệt chủng Đông ̣ ng vâṭ quý hiêm ́ Voi Hổ Trước thập kỷ 70 1500-2000 1500-2000 con 1000 1000 con Hiêṇ 100-150 80-100 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Hệ Thực vật 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Loài bò sát GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) Loài ếch GiaoAnTieuHoc.com 14 (15) Loài thú GiaoAnTieuHoc.com 15 (16) Loài chim GiaoAnTieuHoc.com 16 (17) Buôn bán động vật hoang dã GiaoAnTieuHoc.com 17 (18) - Ô nhiễm MT nước, không khí Nguyên Nguyªn nhân nh©n ô nhiễm « nhiÔmMT MTnước nước Nhu cầu nước dùng cho công nghiệp, nông nghiệp và sinh hoạt tăng Nguồn nước bị ô nhiễm nghiêm trọng Nạn chặt phá rừng không kiểm soát Các nguồn gây ô nhiễm không khí Các vi sinh vật tồn không khí Khói, chất độc, các tượng tự nhiên: cháy rừng, núi lửa, phân huỷ các chất hữu GiaoAnTieuHoc.com Chất thải giao thông, sản xuất công nghiệp, sản xuất nông nghiệp, các hđ dịch vụ, sinh hoạt 18 người (19) Rać thaỉ Sinh hoaṭ Nước thaỉ công nghiêp ̣ (sông Thị Vaỉ ) Khói bụi nhà máy) GiaoAnTieuHoc.com 19 (20) II Giaó duc̣ baỏ vệ môi trường ̉ hoc̣ ng trường ng Tiêu Khái niệm bảo vệ môi trường: Giáo dục BVMT là quá tŕnh ( thông qua các hoạt động giáo dục chính quy và không chính quy) h́nh thành và phát triển người học hiểu biết, kỹ năng, giá trị và quan tâm tới vấn đề môi trường, tạo điều kiện chi họ tham gia vào phát triển xã hội bền vững sinh thái Muc̣ tiêu giaó duc̣ BVMT trường ̉ hoc̣ : ng Tiêu a.Làm cho học sinh bước đầu biết và hiểu: + Các thành phần môi trường: đất, nước, không khí, ánh sáng, động thực vật và quan hệ chúng + Mối quan hệ người và các thành phần môi trường + Ô nhiễm môi trường + Biện pháp BVMT xung quanh(nhà ở, trường lớp, đường 20 làng…) GiaoAnTieuHoc.com (21)