Đang tải... (xem toàn văn)
- Hoạt động nghiên cứu khoa học, kỹ thuật của các em học sinh góp phần hướng dẫn các em tìm tòi, sáng tạo trong nghiên cứu khoa học và truyền lửa cho thế hệ sau, qua đó thực hiện một các[r]
(1)Chuyên đề:
“Nâng cao hiệu nghiên cứu khoa học học sinh trường THCS”
Nguyễn Văn Quấn Giáo viên trường THCS Giá Rai B I Đặt vấn đề
Chúng ta sống xã hội thừa hưỡng thành hầu hết lĩnh vực mà hoạt động nghiên cứu khoa học, kỹ thuật mang lại Hoạt động nghiên cứu khoa học, kỹ thuật tiến hành nơi, lĩnh vực Đối tượng học sinh – hệ tương lai đất nước không đứng ngồi xu đó!
- Hoạt động nghiên cứu khoa học, kỹ thuật em học sinh góp phần hướng dẫn em tìm tịi, sáng tạo nghiên cứu khoa học truyền lửa cho hệ sau, qua thực cách sinh động phương châm giáo dục đại: “học đôi với hành, lý thuyết gắn liền với thực tiễn, kết hợp giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình giáo dục xã hội” Hoạt động góp phần tăng cường liên thông giáo dục phổ thông với giáo dục đại học; góp phần hướng nghiệp cho học sinh phổ thông
- Nghiên cứu khoa học kỹ thuật khuyến khích em quan tâm đến vấn đề sống, liên hệ kiến thức học nhà trường với thực tế sinh động giới tự nhiên xã hội, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức tổng hợp học để giải vấn đề thực tiễn, định hướng nghề nghiệp cho em sau
II Giải pháp
Kết hoạt động nghiên cứu khoa học trường THCS Giá Rai chưa thật cao Tuy nhiên, nhìn chung kết đạt đáng khích lệ Để đạt thành tích với phương diện cá nhân trực tiếp tham gia vào hoạt động nghiên cứu chung nhà trường thân tơi có giải pháp sau:
- Một là, Cùng với kế hoạch nhà trường thân buổi học, số dạy lồng ghép giới thiệu cho em hiểu rõ việc nghiên cứu khoa học (Thế nghiên cứu khoa học? Nghiên cứu khoa học nghiên cứu gì? Việc nghiên cứu thực nào? Vai trò nghiên cứu khoa học mang lại gì? ) Việc thực kế thừa từ việc phát động thi năm trước mà đặc biệt em học sinh lớp tham gia, tạo tiền đề cho việc hình thành ý tưởng em bước vào lớp
(2)2
- Ba là, Kết hợp với GVCN giáo viên môn thường xuyên đôn đốc, nhắc nhỡ động viên em tích cực tham gia sẵn sàng hỗ trợ em thực trình nghiên cứu em bắt đầu có ý tưởng
- Bốn là, Cung cấp cho giáo viên chủ nhiệm giáo viên hướng dẫn em lĩnh vực bước thực dự án khoa học:
Bước 1: Xác định câu hỏi nghiên cứu
- Lựa chọn chủ đề Thu hẹp chủ đề cách xem xét trường hợp đặc biệt
- Tiến hành nghiên cứu tổng quan viết dự thảo đề cương nghiên cứu - Nêu giả thuyết khoa học nêu mục đích nghiên cứu
Bước 2: Kế hoạch phương pháp nghiên cứu - Xây dựng kế hoạch nghiên cứu/thiết kế thí nghiệm
- Yêu cầu phê duyệt dự án (điền mẫu phiếu xin chữ ký phê duyệt) - Viết báo cáo nghiên cứu tổng quan
Bước 3: Thực kế hoạch nghiên cứu
- Thu thập tài liệu thiết bị thí nghiệm; xây dựng thời gian biểu - Tiến hành thí nghiệm Ghi lại liệu định lượng định tính - Phân tích liệu, áp dụng phương pháp thống kê thích hợp
- Lặp lại thí nghiệm, cần thiết, nhằm triệt để khám phá vấn đề - Đưa kết luận
- Viết báo cáo thí nghiệm - Viết tóm tắt báo cáo
Bước 4: Trình bày kết nghiên cứu - Ghi lại hình ảnh để giới thiệu dự án
- Làm thuyết trình dự án trước giáo viên bạn lớp - Thiết kế poster để giới thiệu dự án thi khoa học kĩ thuật
Tuy nhiên, với độ tuổi học sinh THCS việc hướng dẫn em thực việc nghiên cứu khoa học cần đơn giản hoá cần ý số vấn đề cụ thể sau:
Thứ nhất, Lựa chọn chủ đề nghiên cứu: Chọn chủ đề quan tâm:
(3)3
- Sự quan tâm bắt nguồn từ tạp chí báo viết kiện liên quan đến khoa học đề tài/dự án khoa học
- Nhiều nguồn thông tin liên quan đến chủ đề tạo thắc mắc cần giải đáp
- Thông tin từ vấn đề khoa học mạng tạo ý giúp cho việc hình thành ý tưởng khoa học
- Một vấn đề xuất phát từ sống hàng ngày mà thân em gia đình gặp phải
Thứ hai, Viết tóm tắt báo cáo:
Bản tóm tắt phần cuối báo cáo dự án Nó viết sau dự án hồn thành Nó tóm tắt ngắn gọn dự án để thông báo cho người đọc dự án thực
Một tóm tắt bao gồm:
(1) Một tuyên bố mục tiêu hay nêu giả thuyết
(2) Thiết kế thí nghiệm, phác thảo mơ tả phương pháp (3) Một tóm tắt kết
(4) Kết luận: Ứng dụng thực tế nghiên cứu sống ngày
Thứ 3, Chuẩn bị Poster hình ảnh giới thiệu dự án:
Các hình ảnh hiển thị poster có ý nghĩa quan trọng thu hút ý cung cấp thông tin cho người xem Hình ảnh hiển thị nên kích thích người xem muốn biết thêm dự án Poster cần phối hợp đồng thời hình ảnh, đồ họa bảng biểu, với dịng văn xúc tích Tiêu đề thú vị thu hút ý khán giả
Thứ 4, Thuyết trình:
Chuẩn bị sẵn sàng để giải thích dự án cho người khác, học sinh, giáo viên, giám khảo Mô tả phần dự án: từ ý tưởng ban đầu, việc tìm kiếm tài liệu, hình thành câu hỏi vấn đề, giả thuyết, thiết kế thực nghiệm, kết quả, phân tích, kết luận ứng dụng tương lai Đây điều quan trọng để chuyển đến người nghe
Dưới số điểm để thuyết trình tốt: - Tích cực tự tin vào cơng việc
- Luyện tập trước gương, trình bày trước thành viên gia đình, bạn bè, lớp học, người khác Có thể ghi hình luyện tập thuyết trình Khi xem lại đoạn video, nhận thấy thói quen hay cách trình bày mà ta muốn thay đổi
(4)4
- Đặt trọng tâm đến làm Các giám khảo người khác quan tâm muốn biết bạn làm bạn học
- Mặc quần áo thích hợp gọn gàng Mang giày thoải mái Hãy nhớ rằng, ta đại diện cho mình, gia đình trường học
- Giữ liên lạc mắt với người nghe thời gian trình bày
- Sử dụng bảng/áp phích chỗ dựa công cụ để giúp bạn thể
- Trình bày cơng việc cách nhiệt tình
Bên cạnh đó, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên phụ trách hướng dẫn học sinh cần biết tiêu chí để đánh giá dự án nghiên cứu khoa học, làm sở để chuẩn bị cách chu đáo cho dự án dự thi
Điều đặc biệt lưu ý hình thành sản phẩm phải thử nghiệm thực tế để tìm những đặc điểm cần khắc phục thay linh kiện để đáp ứng theo thực tiễn
Phải tranh thủ ủng hộ lãnh đạo nhà trường kinh phí để thực tốt dự án
III Bài học kinh nghiệm
- Cơng tác nghiên cứu khoa học đạt kết tốt phải trình nghiên cứu Đồng thời, kết hợp đạo sâu sát lãnh đạo nhà trường với phối hợp chặt chẽ giáo viên hướng dẫn, giáo viên chủ nhiệm em học sinh
- Từng học sinh dần trưởng thành thông qua hoạt động nghiên cứu khoa học dành cho học sinh trung học kiến thức kĩ
Trên số ý kiến mang tính cá nhân với mong muốn hoạt động nghiên cứu khoa học ngày hiệu hơn, góp phần khẳng định vị nhà trường Rất mong đóng góp quý đồng nghiệp!
NGƯỜI VIẾT