Đang tải... (xem toàn văn)
Tổng kết - Nghệ thuật: hình ảnh bình dị quen thuộc; cách nói chân tình, mộc mạc, tha thiết; sử dụng câu khẳng định, nghệ thuật đối - Nội dung: nỗi nhớ quê hương của tác giả khi xa quê-> [r]
(1)Giáo án 10, chuẩn Đỗ Viết Cường Tiết theo PPCT: 45 Đọc thêm VẬN NƯỚC (ĐỖ NHUẬN PHÁP) CÁO BỆNH BẢO MỌI NGƯỜI (MÃN GIÁC) HƯỚNG TRỞ VỀ (NGUYỄN TRUNG NGẠN) Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp giảng: 10B1, B5 Sĩ số: A Mục tiêu bài học Nhằm giúp HS: Bài Vận nước: - Nội dung: + ý thức trách nhiệm và niềm tin lạc quan vào tương lai đất nước + Khát vọng hoà bình và truyền thống yêu chuộng hoà bình dân tộc Việt Nam + Hiểu thuật ngữ Vô vi, các khái niệm: cư, các điện - Nghệ thuật: + Lời thơ ngắn gọn, ý thơ hàm súc việc khẳng định chân lí + Câu thơ: có nội dung và hình thức châm ngôn Bài Cáo bệnh bảo người - Nội dung: + Triết lí phật giáo, quan niệm hoá sinh tuần hoàn đạo phật, khẳng định người đã giác ngộ đạo, có thể vượt lên lẽ hoá sinh thông thường + Quan niệm nhân sinh: nuoií tiếc thời gian trôi, tuổi già đến, người không thể sống vô nghĩa Con người với lòng yêu đời có cái nhìn lạc quan - Nghệ thuật: cách nói ẩn dụ, kín đáo; hình tượng nghệ thuật sinh động, có sức gợi cảm Bài Hướng trở - Nội dung: lòng yêu nước + niềm tự hào dân tộc - Nghệ thuật: hình ảnh giản dị, quen thuộc -> sức gợi cảm lớn, cách nói chân tình mộc mạc B Phương tiện thực - SGK, SGV - Thiết kế bài giảng C Cách thức tiến hành Đọc - hiểu, đàm thoại phát vấn, thuyết giảng D Tiến trình dạy học Lop11.com (2) Giáo án 10, chuẩn Đỗ Viết Cường ổn định KTBC GTBM Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy và Trò Yêu cầu cần đạt I Vận nước Hoàn cảnh đất nước GV: hãy nêu vài nét thời Tiền Lê (980 - 1009) HS: đát nước ổn định -> Lê Đại Hành xây dựng đất nước - Sau nhiều năm chiến trnah loạn lạc nội chiến, xâm lược-> đất nước bước vào thời kì tương đối ổn định - Lê Đại Hành muốn xây dựng đất nước vững mạnh, hùng cường-> đất nước đứng trước vận hội Tác giả GV: hãy nêu vài nét hiểu biết tác giả? HS trả lời GV ghi bảng - Là nhà sư có kiến thức uyên bác, có tài văn thơ, tích cực tham gia vào việc xây dựng nhà Tiền Lê-> phong chức Pháp sư Tác phẩm a Hoàn cảnh đời GV: hãy cho biết hoàn cảnh đời bài thơ? HS: trả lời GV chốt lại - Năm 981 - 982: vua Lê Hoàn hỏi Sư Pháp Thuận vận nước dài ngắn nào GV: đây là bài thơ có tên tác giả sớm VH Việt Nam b Đọc hiểu * Hai câu thơ đầu GV: tác giả sử dụng nghệ thuật gì câu thơ đầu? Tác dụng nó? HS: so sánh - Nghệ thuật: so sánh: vận nước -> bền chặt dài lâu, phát triển hưng thịnh đất nước GV: câu thơ thứ mang nội dung gì? HS: miêu tả hình ảnh thiên nhiên - câu 2: tác giả mượn hình ảnh thiên Lop11.com (3) Giáo án 10, chuẩn Đỗ Viết Cường nhiên để nói vận nước-> khẳng định vận may đất nước + nói lên niềm tin tác giả vào vận nước -> Tâm trạng: phơi phới niềm vui, niềm tự hào, lạc quan tác giả * Hai câu thơ cuối: GV: em hiểu nào là vô vi HS: đưa các cách hiểu GV chốt lại - Thuật ngữ "vô vi" + Lão Tử: thuận theo lẽ tự nhiên, không làm gì trái quy luật tự nhiên + Trong tác phẩm: "vô vi" theo tinh thần nho giáo, vừa dùng đức thân để cảm hoá dân, làm cho dân tin phục, nhân dân đã tin phục thì xã hội tự đạt trạng thái trị bình - Khái niệm: Cư, điện các + Cư: cư xử, điều hành + Điện các: nơi triều đình -> nói nơi triều chính điều hành chính GV: tác giả đã khuyên nhà vua nào? => tác giả khuyên nhà vua điều hành chính nên "vô vi", thuận theo quy luật tự nhiên dùng phương pháp đức trị, lấy đức mà giáo dân thì đất nước thái bình, thình trị (không đao binh chiến tranh) -> hai câu cuối truyền thống yêu chuộng hoà bình dân tộc Việt Nam c Tổng kết - Tác phẩm có ý nghĩa tuyên ngôn hoà bình ngắn gọn, hàm súc II Cáo bệnh bảo người Khái quát tác giả và tác phẩm GV: yêu cầu HS đọc SGK-> GV chốt lại Đọc hiểu GV: câu thơ đầu ta bắt gặp a câu đầu hình ảnh nào? HS tìm hình ảnh GV ghi bảng Lop11.com (4) Giáo án 10, chuẩn Đỗ Viết Cường - Hình ảnh: + Xuân -> hoa dụng + Xuân đến -> hoa nở => quy luật hoá sinh tự nhiên Tác giả nhìn nhận vật theo quy luật sinh trưởng và phát triển; sống tuần hoàn vòng bánh xe luân hồi không ngừng chuyển động - Câu 3, 4: quy luật hoá sinh người Con người cùng với thời gian trôi thì tuổi trẻ qua, tuổi già đến Quy luật đời người: sinh lão bệnh tử (Đạo phật) b Hai câu cuối GV: xuất hình ảnh nào? - Hình ảnh: cành mai -> ý nghĩa: phủ nhận quy luật vận động + biến đổi câu trên; thể sức sống mãnh liệt vạn vật, người; thể tinh thần lạc quan, mạnh mẽ, kiên định trước biến đổi trời đất, đất nước => Quan niệm triết lí đạo phật: người đã giác ngộ Đạo thì có sức mạnh lớn lao, vượt lên trên lẽ hoá sinh thông thường c Tổng kết Tác phẩm: tư tưởng triết lí phật giáo quy luật hoá sinh tuần hoàn + phản ánh quan niệm nhân sinh cao đẹp: yêu đời lạc quan trước sống III Hướng trở GV: hướng dẫn HS nắm kiến thức Khái quát tác giả và tác phẩm: SGK Hoàn cảnh sáng tác - Khi tác giả sứ Giang Nam Trung Quốc Đọc hiểu a Hai câu đầu GV: xuất hình ảnh nào? HS tìm hình ảnh GV ghi bảng Lop11.com (5) Giáo án 10, chuẩn Đỗ Viết Cường - Hình ảnh: tằm chín, dưa già, lá rụng, lúa trở bông -> hình ảnh dân dã quen thuộc-> nỗi nhớ quê hương bình dị tác giả b Hai câu thơ sau GV: tác giả sử dụng nghệ thuật gì? - Nghệ thuật: + Đối: nghèo tốt +Câu khẳng định: chẳng -> mong ngóng ngày trở Sống sung sướng nơi đất khách quê người không sống nơi quê nhà dù nghèo đến đâu c Tổng kết - Nghệ thuật: hình ảnh bình dị quen thuộc; cách nói chân tình, mộc mạc, tha thiết; sử dụng câu khẳng định, nghệ thuật đối - Nội dung: nỗi nhớ quê hương tác giả xa quê-> lòng yêu nước thầm kín tác giả Củng cố và dặn dò Tại lầu Hoàng Hạc tống Mạnh hạo Nhiên chi Quảng Lăng (Lí Bạch) Lop11.com (6)