Đang tải... (xem toàn văn)
- Đề nghị các nhóm trưởng bào - Y/c các nhóm làm thí nghiệm như mục 1 trang báo về việc chuẩn bị các đồ dung để làm thí nghiệm 70 SGK và nhận xét kết quả thí nghiệm.. SGK và thảo luận tr[r]
(1)Khoa học: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I/ Mục tiêu: - HS biết làm thí nghiệm để chứng tỏ: Cành nhiều không khí thì càng có nhiều ô xi để trì cháy lâu Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy II/ Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: + Hai lọ thuỷ tinh (1 lọ to, lọ nhỏ), cây nên III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, thực hành, thảo luận IV/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS -Ổn định lớp: - Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài - Lắng nghe HĐ1: Tổ chức và hướng dẫn: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm bốn: - Đề nghị các nhóm trưởng bào - Y/c các nhóm đọc mục thực hành trang 70 báo việc chuẩn bị các đồ dung SGK Y/c các nhóm làm thí nghiệm để làm thí nghiệm - Các nhóm tiến hành làm thí SGK và quan sát cháy các nến - Y/c các nhóm lên trình bày kết làm việc nghiệm nhóm mình - Đại diện nhóm lên trình bày kết - GV giúp HS rút kết luận và giảng vai trò - Lắng nghe và rút kết luận khí ni-tơ HĐ2: Tìm hiểu cách trì cháy và ứng dụng sống: - Tiến hành chia nhóm - Y/c các nhóm đọc mục thực hành, thí nghiệm trang 70, 71 SGK - Đề nghị các nhóm trưởng bào - Y/c các nhóm làm thí nghiệm mục trang báo việc chuẩn bị các đồ dung để làm thí nghiệm 70 SGK và nhận xét kết thí nghiệm - HS tiếp tục làm thí nghiệm mục trang 71 - HS đọc, lớp đọc thầm SGK và thảo luận nhóm, giải thích nguyên - Hoạt động nhóm nhân làm cho lửa cháy liên tục sau lọ - HS các nhóm tiếp tục làm thí thuỷ tinh không có đáy kê lên đế không nghiệm kín - Y/c các nhóm lên trình bày kết làm việc - Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm mình - GV nhận xét, kết luận - Lắng nghe HĐ3: Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết - 3HS đọc, lớp đọc thầm - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS học thuộc mục bạn cần biết ,chuẩn bị bài sau Lop4.com (2) Lop4.com (3)