Đang tải... (xem toàn văn)
- Luyện đọc đoạn, bài: H/s tiếp nối nhau đọc từng đoạn: Sau đó đọc đoạn trong nhóm, thi đọc cả bài cá nhân, bàn.. Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm thi đua.[r]
(1)Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang –Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – Sơn Động – Bắc Giang TuÇn 33 Ngày soạn: 14/4/2012 Ngày dạy: Sáng - Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Cây bàng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: HS đọc trơn bài Luyện đọc các từ ngữángừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Biết nghỉ sau dấu phẩy Ôn các vần oang, oac - Tìm tiếng bài có vần oang - Tìm tiếng ngoài bài có vần oang, oac Hiểu nội dung bài - Cây bàng thân thiết với các trường học - Cây bàng mùa có đặc điểm: mùa đông (cành trơ trụi, khẳng khiu), mùa xuân (lộc non xanh mơn mởn), mùa hè (tán lá xanh um), mùa thu (quả chín vàng) - GDKNS cho HS: HS biết chăm sóc cây trồng, không ngắt lá, bẻ cành II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Tranh minh họa bài đọc SGK Bộ chữ HVTH - HS: Đọc bài cũ: Q/S tranh SGK, đọc trước bài “Cây bàng” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Bài cũ: - H/s đọc bài “sau mưa” và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét và cho điểm 2/ Bài mới: * Giới thiệu bài: (Bằng tranh) *HĐ1: HD học sinh luyện đọc a/ GV đọc diễn cảm bài văn: giọng đọcửão, to, nghắt nghỉ đúng chỗ b/ HS luyện đọc: - GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó, dễ lẫn :sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít, Gọi HS đọc cá nhân lớp đọc đồng GV sữa lỗi cho HS - H/s K,TB phân tích các từ trên, H/s Y nhắc lại - Luyện đọc câu: H/s tiếp nối đọctrơn câu văn theo cách: Gv gọi H/s đầu bàn theo dãy hàng ngang các em tự đứng lên đọc nối tiếp GV theo dõi và chỉnh sữa cho HS - Luyện đọc đoạn, bài: H/s tiếp nối đọc đoạn: Sau đó đọc đoạn nhóm, thi đọc bài (cá nhân, bàn) Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm thi đua - H/s giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc đồng *HĐ2: Ôn các vần oang, oan a GV đọc y/c SGK ( tìm tiếng bài có vần oang): GV yêu cầu HS tìm, đọc và phân tích tiếng có vần oang (H/s K, G tìm phân tích H/s TB, Y nhắc lại: khoảng sân) b.H/s G đọc yêu cầu SGK - HS tìm tiếng có vần oang, oac (H/s: khoác toáng, tềnh toàng, choang choác , khoác lác, khoác vai, vỡ toác ) c/ 1HS G đọc Y/c SGK Năm học: 2011 – 2012 GiaoAnTieuHoc.com -93- (2) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang –Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – Sơn Động – Bắc Giang - GV tổ chức HS trao đổi theo cặp tìm các câu chứa tiếng có vần oang oac, gọi các cặp trả lời Gv nhận xét chốt kết đúng (Vần oang : Mẹ mở toang cửa sổ./ Cánh cửa hở huếch hoác./ ) TIẾT *HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài a/ Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc - GV đọc mẫu lần Cả lớp theo dõi - 2-3 H/s K,G đọc đoạn 1và đoạn Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK (H/s: mùa đông:Cây bàng khẳng khiu trụi lá; mùa xuân : cành trên cành chi chít lộc non; mùa hè: tán lá xanh um ) - 2- H/s K, TB đọc bài Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi SGK (H/s: Em thấy cây bàng đẹp vào mùa xuân, mùa hè ) GV nhận xét - 2, H/s K,G thi đọc diễn cảm bài thơ GV nhận xét cho điểm *HĐ3: luyện nói - GV nêu Y/c: Kể tên cây trồng sân trường - Từng nhóm HS (2-3Hs) cùng trao đổi, kể tên các cây trồng sân trường mình Sau đó cử đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - HS lớp bổ sung, GV nhận xét 3/ Củng cố dặn dò : - GV nhận xét chung tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và đọc trước bài “Đi học” ĐẠO ĐỨC Tiết 33: Dành cho địa phương : Bảo vệ rừng I) Môc tiªu : gióp HS hiÓu : - Rừng là tài nguyên quý báu người và vạn vật - RÌn HS biÕt yªu quý vµ b¶o vÖ rõng - GDKNS: HS thấy tác dụng rừng, có ý thøc tuyªn truyÒn vµ b¶o vÖ rõng II) §å dïng d¹y häc : Su tÇm tranh vÒ rõng bÞ tµn ph¸ , … III) Các hoạt động dạy học : 1) Giíi thiÖu bµi 2) D¹y bµi míi : a) Ých lîi cña rõng : - HS quan s¸t tranh vÒ mét sè rõng giµ ë ViÖt Nam - GV nªu c©u hái – HSTL – HS nhËn xÐt – GV nhËn xÐt bæ xung b) Rõng bÞ tµn ph¸ : - Cho HS quan s¸t mét sè tranh vÒ rõng bÞ tµn ph¸ - GV nªu c©u hái – HSTL – HS nhËn xÐt – GV nhËn xÐt bæ xung C) C¸ch phßng chèng : - HS nªu c¸ch phßng chèng – HS nhËn xÐt – GV nhËn xÐt bæ xung VD: Không phá rừng bừa bãi , không phát nương hay chặt cây lấy gỗ ,… 3) Cñng cè – DÆn dß : - NhËn xÐt chung - HDVN : ¤n bµi , chuÈn bÞ bµi sau Năm học: 2011 – 2012 GiaoAnTieuHoc.com -94- (3) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang –Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – Sơn Động – Bắc Giang CHIỀU - THỨ HAI MĨ THUẬT GV môn soạn và dạy -TIẾNG VIỆT - LT Ôn: Mời vào I Mục tiêu: Củng cố cách đọc bài thơ mời vào, đọc câu thơ, khổ thơ và tìm từ, nói câu có tiếng chứa vần ong, oong Làm tốt bài tập II Đồ dùng: Vở bài tập, SGK, ô ly III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS I Kiểm tra: - cho HS nhắc tên bài học - Ôn tập: mời vào I Hoạt động 1: Luyện đọc - Luyện đọc nối tiếp câu - Cá nhân (nhiều lần) - Luyện đọc nối tiếp khổ thơ - Cá nhân (nhiều lần) - Luyện bài Thi đọc thuộc lòng và thi đọc diễn cảm - Cá nhân - Cho HS luyện theo dãy, em nào đọc chậm cho luyện câu, - HS luyện đọc theo dãy em nào đọc nhanh cho đọc đoạn, em nào đọc nhanh cho đọc bài - Lưu ý: HS yếu cần luyện đọc câu, khổ thơ cho tốt Giáo viên chỉnh sửa giọng đọc Cho lớp đồng lần II Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập trang 39, 40 VBT - Dẫn dắt hướng dẫn bài cho HS làm - HS làm bài tập vào bài bài vào Chấm chữa bài và nhận xét tập Bài 1: Viết tiếng bài có vần ong: - Bài tập y/cầu chúng ta làm gì? Hướng dẫn HS làm vào bài tập Bài 2: Viết tiếng ngoài bài III Trò chơi: Cho HS so sánh vần ong và vần oong (giống, khác) - Thi tìm tiếng, từ, câu ngoài bài chứa vần ong, oong - Chia tổ chơi Chấm chữa bài Nhận xét – đánh giá tuyên dương a Có vần ong: b Có vần oong: Bài 3: Trong bài, đã đến gõ cửa ngôi nhà? Ghi dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng Thỏ Trăng Gió HS tham gia trò chơi Mèo Nai Mây Bài 4: Gió chủ nhà mời vào để: Năm học: 2011 – 2012 GiaoAnTieuHoc.com -95- (4) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang –Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – Sơn Động – Bắc Giang Cùng sửa soạn đón trăng lên Cùng ngồi học bài Làm hoa lá reo vui, đẩy thuyền buồm ( Ghi dấu x vào ô trống trước ý em tán thành.) IV Dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài tập đọc (GV nêu câu hỏi) - Ôn lại bài đã ôn hôm - Về nhà xem trước bài : Chú công TỰ HỌC – TOÁN Ôn: Luyện tập I Mục tiêu: Luyện cách đặt tính và các phép tính cộn phạm vi 100 ( Không nhớ) và giải toán có lời văn II Đồ dùng: VBT, bảng con, luyện toán III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS I Kiểm tra: II Hướng dẫn luyện tập: Hướng dẫn làm bài tập trang 45 VBT - Ôn tập Bài 1: Đặt tính tính (theo mẫu) 72 + 21 15 + 33 30 + 50 60 + + 72 21 93 35 + - Làm bảng + 41 46 + 32 13 + 36 - Cho HS làm bảng Có bước thực hiện? Khi thực phép tính làm nào? - Kiểm tra, nhận xét Bài : Tính nhẩm 40 + = 30 + = 23 + = 65 + = 60 + = 90 + = 23 + 60 = + 65 = Hỏi HS cách nhẩm và yêu cầu HS tự nhẩm sau đó nối tiếp nêu kết Kiểm tra, nhận xét Bài 3: An nuôi 25 gà và 14 vịt Hỏi An nuôi tất bao nhiêu gà và vịt? - Hỏi HS bài toán cho biết gì? yêu cầu tìm gì? HS nêu GV tóm tắt lên bảng Bài giải: An nuôi tất số gà và vịt là: 25 + 14 = 39 (con) Đáp số: 39 - Cho HS làm vào VBT Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Năm học: 2011 – 2012 GiaoAnTieuHoc.com Có bước: - Viết số số cho thẳng cột với - Đặt dấu phép tính - Kẻ dấu gạch ngang Thực từ trái - Làm miệng - Làm HS làm và nêu cách làm -96- (5) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang –Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – Sơn Động – Bắc Giang - Chấm chữa bài, nhận xét tuyên dương III Dặn dò: - Hôm các ôn tập củng cố lại kiến thức phần nào? - Về nhà làm lại bài đã ôn - Xem trước tiết luyện tập - HS làm vào Ngày soạn: 16/4/2012 Ngày dạy: Sáng - Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC Đi học I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: H/s đọc trơn bài “Đi học” Luyện đọc các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Luyện nghỉ hết dòng thơ, khổ thơ Ôn các vần ăn, ăng - Tìm tiếng bài có vần ăng; - Tìm tiếng ngoài bài có vần ăng vần ăn; GDKNS cho HS: - Bạn nhỏ tự đến trường mình, không có mẹ dắt tay Đường đến trường đẹp, Bạn yêu mái trường, yêu cô giáo bạn hát hay II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Tranh bài tập đọc SGK - HS: Đọc bài cũ ; Q/S tranh SGK, đọc trước bài “Đi học” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Bài cũ: Hai h/s K, TB đọc bài Cây bàng và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét cho điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: ( qua tranh ) *HĐ1: Luyện đọc a/ GV đọc toàn bài: giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh b/ HS luyện đọc: - GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối - H/s phân tích từ khó vừa nêu trên.(H/s K, G phân tích TB,Y nhắc lại) - GV kết hợp giải nghĩa từ: lên nương, hương rừng - Luyện đọc câu: H/s nối tiếp đọc trơn dòng thơ theo hàng ngang( đến lượt) GV q/s giúp đỡ H/s cách đọc - Luyện đọc bài: H/s nối tiếp đọc khổ thơ Sau đó thi đọc bài (H/s đọc cá nhân, nhóm,) GV nhận xét - Một h/s giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc ĐT bài *HĐ 2: Ôn các vần iêng - H/s K,G đọc Y/C SGK (H/s: lặng, vắng, nắng) - Gọi h/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm (H/s TB, K phân tích) - H/s đọc y/c SGK ( H/s K,G đọc y/c và đọc mẫu SGK) - H/s thi tìm đúng, nhanh, nhiều từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần ăng và ăn ( H/s : vần ăng: băng giá, băng tuyết, nặng nề, măng tre Vần ăn: khăn, chăn, cắn, cằn nhằn ) GV nhận xét Năm học: 2011 – 2012 GiaoAnTieuHoc.com -97- (6) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang –Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – Sơn Động – Bắc Giang TIẾT *HĐ 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - a/ Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc - GV đọc mẫu lần 2, lớp theo dõi - HS K,G đọc to khổ thơ 1, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK (HS: Hôm em tới lớp mình) - 2- H/s, đọc khổ thơ 2, lớp theo dõi và trả lời câu hỏi SGK ( H/s: Đường đến trường có hương thơm hao rừng, có nước suối ) - 2,3 H/s K, G đọc diễn cảm bài thơ - GV giảng để h/s hiểu nội dung bài (như phần mục tiêu) *HĐ 5: Luyện nói theo nội dung bài - H/s G đọc y/c bài: Thi tìm câu thơ bài ứng vớinội dung tranh - Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm đôi theo các tranh vẽ SGK VD: Tranh : Trường em be bé Nằm lặng rừng cây Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dậy em hát hay - HS thực hành nói trước lớp Nhiều HS thực hành nói trước lớp - GV nhận xét, cho điểm HS nói đung và lưu loát 3/ Củng cố dặn dò : - 2-3 HS đọc thuộc lòng toàn bài GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc lòng bài và đọc trước bài “Nói dối hại thân” TOÁN ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 10 (TRANG 172) I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Cấu tạo các số phạm vi 10 - Phép cộng và phép trừ với các số phạm vi 10 - Giải toán có lời văn - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết bài tập 1, - HS: Vở bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: - Gọi HS nhẩm phép tính sau: + + =… ; + + = … - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp b Hướng dẫn học sinh làm bài tập BT Bài 1: Số? - GV treo bảng phụ gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm vào bài tập GV giúp đỡ HS yếu - Gọi HS nối tiếp nêu kết quả, GV kết hợp vào ghi bảng phụ Năm học: 2011 – 2012 GiaoAnTieuHoc.com -98- (7) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang –Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – Sơn Động – Bắc Giang - GV giới thiệu: Đây chính là cấu tạo các số phạm vi 10 - Yêu cầu lớp đọc đồng cấu tạo các số phạm vi 10 Bài 2: Số? - GV treo bảng phụ gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS khá nêu cách làm GV lưu ý HS dựa vào bảng cộng, trừ các số phạm vi 10 để nhẩm cẩn thận trước điền kết vào ô trống - HS tự làm vào bài tập GV giúp đỡ HS yếu - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV, HS nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài toán - GV H: + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? + Muốn biết bạn tô màu tất bao nhiêu hình vuông ta phải làm phép tính gì? (GV cho nhiều HS trả lời) - HS tự làm bài GV giúp đỡ HS yếu - Gọi HS lên bảng chữa bài Bài giải: Hai bạn tô màu tất số hình vuông là: + = (hình vuông) Đáp số: hình vuông - HS, GV nhận xét - GV củng cố cách giải bài toán có lời văn Bài 4: Vẽ đoạn thẳng DH có độ dài cm - HS nêu yêu cầu - Gọi HS khá nêu các bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - HS thực hành vẽ GV giúp đỡ HS yếu - GV củng cố các bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem trước bài 126 MĨ THUẬT – LT GV môn soạn và dạy -CHIỀU - THỨ TƯ THỂ DỤC GV môn soạn và dạy TIẾNG VIỆT – LT Luyện đọc: Chuyện lớp Muïc tieâu: Giuùp HS - Đọc trôi chảy diễn cảm bài: Chuyện lớp ( HSK, G), đọc đúng , đọc trơn( HSY) * GDKNS: - Xác định giá trị - NhËn thøc vÒ b¶n th©n - L¾ng nghe tÝch cùc - T phª ph¸n Năm học: 2011 – 2012 GiaoAnTieuHoc.com -99- (8) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang –Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – Sơn Động – Bắc Giang Hoạt động GV II Đồ dùng dạy - học: - Sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Đọc nhóm đôi - GV chia nhoùm + neâu yeâu caàu - GV theo dõi nhóm có HSY đọc - GV nx + tuyên dương HS đọc chăm chỉ, đọc hay( phê bình HS chưa tích cực đọc nhóm) Hoạt động 2: luyện đọc hay - Đọc khổ thơ - Thi đua đọc hay các nhóm Hoạt động 3: Kèm HSY đọc - GV gọi HSY lên bàn GV đọc - GV nx tiến HSY IV CC – DD: * Trò chơi: Thi đua đọc hay - GVnx + tuyên dương HS đọc hay, diễn cảm - DD: Đọc trước bài: Mèo học Hoạt động HS - Sgk - Nhóm đôi đọc cho nghe - Nhoùm baùo caùo - HS theo doõi - HS đọc theo thứ tự sổ theo doõi - CN + ÑT - Bích, Linh B, Trang - HS K, G tự đọc thầm - HS voã tay khen - HS đại diện tổ - HS theo doõi - HS chuù yù GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP SINH HOẠT VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY 30/4 VÀ 1/5 I.Mục tiêu: - HS hiểu ý nghĩa ngày lễ 30/4 và ngày 1/5 - Biết số bài hát ca ngợi truyền thống CM, quê hương, đất nước - Tự hào truyền thống đấu tranh dân tộc - Thi đua mừng 30/4 và 1/5 : Phong trào “hoa điểm mười”, “nghìn việc tốt” II.Nội dung và hình thức tổ chức : Nội dung : - Học tập ý nghĩa ngày 30/4 , 1/5 - Thi đua mừng 30/4 và 1/5 : Phong trào “hoa điểm mười”, “nghìn việc tốt” Hình thức : - Hoạt động theo lớp III.Chuẩn bị hoạt động: GV: - Tài liệu ngày 30/4 và 1/5 HS : tiết mục văn nghệ / tổ IV Tiến hành hoạt động: Phần mở đầu: - GV giới thiệu chủ điểm - Hát tập thể bài : “ Hòa bình cho bé ” Năm học: 2011 – 2012 GiaoAnTieuHoc.com -100- (9) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang –Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – Sơn Động – Bắc Giang - GV giới thiệu mục đích, nội dung tiết sinh hoạt Phần hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa ngày 30/4 và 1/5 -GV nêu ý nghĩa ngày Giải phóng miền Nam - HS lắng nghe thống đất nước và ngày Quốc tế Lao động GV: Từ đó các em càng hiểu rõ ý nghĩa để có hoạt động thiết thực chào mừng ngày lễ tháng Hoạt động : Phổ biến thi đua văn nghệ các - HS bốc thăm số thứ tự trình diễn tổ: - Trình diễn văn nghệ - GV phổ biến - BGK ( GV + lớp trưởng + lớp phó VN ) chấm điểm - HS thực theo yêu cầu GV V.Củng cố , dặn dò: - HS cần tích cực tham gia thiết thực vào các phong trào chào mừng ngày 30/4 , 1/5 như: văn nghệ , thể dục thể thao - Nhận xét tiết học -Ngày soạn: 17/4/2012 Ngày dạy: Sáng - Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 THỂ DỤC – LT GV môn soạn và dạy TẬP ĐỌC Nói dối hại thân I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1/ H/s đọc trơn bài “Nói dối hại thân”, luyện đọc các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng 2/ Ôn các vần it, uyt : Tìm tiếng trongg bài có vần it; Tìm tiếng ngoài bài có vầnit, uyt; Hiểu nội dung bài: - Qua câu chuyện chú bé chăn cừu nói dối, hiểu lời khuyên bài: không nên nói dối lòng tin người khác, có lúc hại tới thân GDKNS: - Xác định giá trị - Ph¶n håi, l¾ng nghe tÝch cùc - T phª ph¸n II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV:Tranh minh họa bài đọc SGK và phần luyện nói - HS: Đọc trước bài “Nói dối hại thân” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Bài cũ: Hai h/s lên đọc thuộc lòng bài “Đi học” và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét cho điểm Năm học: 2011 – 2012 GiaoAnTieuHoc.com -101- (10) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang –Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – Sơn Động – Bắc Giang 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: (bằng tranh) *HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc a/ GV đọc mẫu bài: Giọng chú bé chăn cừu hốt hoảng Đoạn kể các bác nông dân chạy đếncứu chú bé đọc gấp gáp Đoạn chú bé gào xin người cứu giúp; đọc nhanh căng thẳng b/ Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó đọc: bổng, giả vờ, tức tốc, hốt hoảng - H/s phân tích từ khó: giả vờ, tức tốc, hốt hoảng (H/s K, G phân tích TB,Y nhắc lại) - GV kết hợp giải nghĩa từ: giả vờ, tức tốc, hốt hoảng - Luyện đọc câu: H/s nối tiếp đọc trơn câu, theo hình thức đọc nối hàng ngang - GV theo dõi chỉnh sữa cho học sinh đọc sai - Luyện đọc đoạn, bài: - Bài gồm đoạn: Vài em đọc đoạn 1, vài em đọc đoạn - H/s đọc đoạn sau đó thi đọc bài- đọc cá nhân Cả lớp và Gv nhận xét *HĐ2: Ôn các vần it, uyt - Tìm tiếng bài có vần it (H/s: K, G đọc yêu cầu SGK H/s: thịt) - Gọi H/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm (H/s TB, K phân tích) - H/s G đọc y/c SGK , H/s thi tìm tiếng ngoài bài có vần it và uyt (H/s it: ít nhiều, mít, vừa khít quýt, huýt sáo, xe buýt ) GV nhận xét - TIẾT *HĐ1: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói - 1- H/s K, G đọc đoạn bài văn, lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 1trong SGK (H/s: Các bác nông dân làm việc quanh đó chạy tới giúp chú bé đánh sói Nhưng họ chẳng thấy sói đâu) - H/s đọc đoạn bài, lớp đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi trong SGK (H/s: Khi sói đến thật, chú bé kêu cứu, không đến giúp chú ) Gv nhận xét - GV đọc diễn cảm bài văn 2- HS đọc lại bài *HĐ 2: Luyện nói: - H/s G đọc y/c bài, (Nói lời khuyên chú bé chăn cừu) - Gv cho H/s ngồi vòng tròn thành các nhóm 3-4 em thảo luận với lời khuyên với chú bé chăn cừu GV gọi số nhóm K,G nêu lên số lời khuyên chủ đề trên trước lớp, sau đó cho các nhóm khác tự hỏi GV giúp đỡ các nhóm - Cho hs luyện nói trước lớp H/s và Gv nhận xét 3/ Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học Biểu dương H/s học tốt -Yêu cầu HS nhà đọc bài đọc trước bài “Bác đưa thư” -TOÁN Ôn tập: Các số đến 10 (Trang 173) I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Bảng trừ và thực hành tính trừ (chủ yếu là trừ nhẩm) phạm vi các số đến 10 - Mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Giải bài toán có lời văn Năm học: 2011 – 2012 GiaoAnTieuHoc.com -102- (11) Giáo án lớp – Ngọc Thị Giang –Trường Tiểu học Thị trấn An Châu – Sơn Động – Bắc Giang II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ viết bài tập - HS: Vở bài tập toán phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: - Gọi HS nêu cấu tạo các số phạm vi 10 - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp b Hướng dẫn học sinh làm bài tập BT * Bài 1: Số? - GV treo bảng phụ gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài GV giúp đỡ HS yếu - Gọi HS lên bảng chữa bài HS, GV nhận xét * Bài 2: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm các phép tính cột đầu GV giúp đỡ HS yếu - GV gọi HS lên bảng chữa bài - HS, GV nhận xét - GV yêu cầu HS nhận xét các phép tính cột 1: + = 7, – = 3, – = H: + Con có nhận xét gì các số các phép tính này? * Bài 2b: Gọi 3HS lên bảng làm, GV và H/s nhận xét ? Bài tập này giúp ta củng cố kỷ gì.(H/s:Làm tính trừ phạm vi các số đến 10.) * Bài 3: HS K, G đọc Y/c bài GV gọi H/s K,G nêu lại các bước giải bài toán - HS K lên bảng làm, làm vàoVBT, GV quan sát giúp đỡ H/s TB,Y GV nhận xét bài trên bảng GV thu chấm nhận xét * Bài 4: GV hướng dẫn H/s nhà làm 3/ Củng cố, dặn dò - Qua tiết luyện tập giúp ta củng cố kỹ gì - Dặn học sinh nhà làm BT 1,2,3 SGK vào ô ly Xem trước bài 127 TỔ TRƯỞNG (TỔ PHÓ) KT BGH KIỂM TRA Năm học: 2011 – 2012 GiaoAnTieuHoc.com -103- (12)