Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm những học sinh có ý kiến hay d/ Đoạn 4 : -Tình cảm của người tả đối với cây trám đen.. - HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ - Gv chấm[r]
(1)Tuần 24 - Chiều Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2012 TIẾT - TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Tiếp tục ôn tập cho hs: -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 số trường hợp đơn giản II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Hs nộp -Gv kiểm tra bài tập 2.Bài mới: Bài a) Giới thiệu bài: -Một HS đọc thành tiếng đề bài b) Luyện tập: + Thực vào và chữa bài Bài :+ Gọi em nêu đề bài a/ và * và +Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập in và chữa bài bảng lớp -Gọi HS lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh * và * và Bài : - Gọi HS đọc đề bài Bài 2-1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm các thầm phân số yêu cầu - Thảo luận theo cặp để tìm các phân số - Gọi HS đọc kết và giải thích yêu cầu : -Gọi em khác nhận xét bài bạn a/ Phân số bé : -Giáo viên nhận ghi điểm học sinh Bài : b/ Phân số lớn : + Gọi em nêu đề bài + Yêu cầu HS tự làm bài vào và chữa bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Gọi HS lên bảng làm bài -GV giúp HS yếu nhớ lại các dấu hiệu chia Bài : + HS tiếp nối nhắc lại các hết cho 2;3;5;9 và làm bài dấu hiệu chia hết cho 2, + Yêu cầu HS nêu giải thích cách so sánh -2HS nhắc lại -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn -Về nhà học bài và làm lại các BT còn -Gọi HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết đã lại học - Chuẩn bị tốt cho bài học sau Bài : + Gọi em nêu đề bài + Yêu cầu HS tự làm bài vào và chữa bài - Gv chấm vở, nhận xét - HS lên viết lên bảng 3) Củng cố - Dặn dò: Rút gọn phân số quy đồng mẫu số -Muốn so sánh phân số ta làm nào? các phân số -Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học bài và làm bài Lop4.com (2) TIẾT - TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Tiếp tục ôn tập cho hs: -Biết vận dụng các kiến thức đã học để so sánh hai phân số cùng tử, cùng mẫu , hai phân số khác mẫu II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Hs nộp -Gv kiểm tra bài tập 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài :+ Gọi em nêu đề bài -Một HS đọc thành tiếng đề bài +Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập + Thực vào và chữa bài in và chữa bài bảng lớp -Gọi HS lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đề bài - Thảo luận theo cặp để tìm các phân số - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm yêu cầu - HS lên làm lên bảng : các phân số yêu cầu - Gọi HS đọc kết và giải thích a/ Phân số phân số là phân số -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận ghi điểm học sinh Bài : + Gọi em đọc đề bài b/ Phân số đã tối giản là : + Yêu cầu HS tự làm bài vào và chữa bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Gọi HS lên bảng làm bài -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn -2HS đọc 3) Củng cố - Dặn dò: -Muốn so sánh phân số ta làm nào? -Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học bài và làm bài - HS lên bảng làm Phân số số bi Nam là : Phân số số bi Tùng là : Phân số số bi hai bạn là : Lop4.com (3) TẬP ĐỌC: ÔN TẬP HOA HỌC TRÒ- KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ MẸ I Yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Tả vẽ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò - Tình cảm và mong đợi người mẹ II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc - Vật thật cành , lá và hoa phượng III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - Lớp lắng nghe HOA HỌC TRÒ bài - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng -3 HS nối tiếp đọc theo trình tự - Gọi HS đọc phần chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS đọc thành tiếng +Toàn bài đọc diễn cảm bài văn , giọng tả - Luyện đọc theo cặp rõ ràng chậm rãi - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài * Tìm hiểu bài: +Tại tác giả gọi hoa phượng là hoa học - Tiếp nối phát biểu : - Vì phượng là loài cây gần gũi , quen trò ? thuộc với học trò + Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt ? - Màu hoa phượng thay đổi nào -Có nghĩa là phần nhỏ vô số các phần theo thời gian ? Hoa phượng đỏ rực mà đây là - Em hiểu vô tâm là gì ? loạt , vùng , góc trời , màu sắc - Tin thắm là gì ? muôn ngàn bướm thắm đậu khít -Yêu cầu HS đọc bài trao đổi và trả lời - Lúc đầu màu hoa phượng là màu đỏ còn non câu hỏi -Em cảm nhận nào học qua bài có mưa , hoa càng tươi dịu Dần dần số hoa tăng , màu đậm dần , hoà với mặt trời này ? chói lọi, màu phượng rực lên -GV Ghi nội dung chính bài -" vô tâm " có nghĩa là không để ý đến * đọc và trả lời câu hỏi bài : KHÚC HÁT điều lẽ phải chú ý RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG - " tin thắm " là ý nói tin vui MẸ - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài * Đọc diễn cảm: - HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay -3 đến HS thi đọc diễn cảm -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc * đọc và trả lời câu hỏi bài : KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn Thi đọc thuộc lòng bài thơ văn -Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài Lop4.com (4) TIẾT 3– TẬP LÀM VĂN: Ôn luyện: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục đích yêu cầu :- Tiếp tục rèn cho hs -HS nắm đặc điểm , nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả -Nhận biết và bước đầu biết xây dựng các đoạn văn tả cây cối -Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ số loại cây cây gạo , cây trám đen III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh nhắc lại dàn ý bài văn -2 HS trả lời câu hỏi miêu tả cây cối đã học : ĐOẠN VĂN 2/ Bài : a Giới thiệu bài : TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ b, Gv hướng dẫn lại các bài tập sách CÂY CỐI giáo khoa giúp hs làm bài bài tập + Nhận xét cách cảm thụ bạn qua Bài 1và : - Yêu cầu HS đọc đề bài : đoạn văn - Yêu cầu HS đọc thầm bài văn suy nghĩ và trao đổi bàn để tìm đoạn văn + Bài " Cây gạo " có đoạn , đoạn mở đầu chỗ lùi vào chữ đầu bài dòng và kết thức chỗ chấm xuống dòng + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến Bài : Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài - 1HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài - Gọi HS đọc lại bài " Cây gạo " + Hãy cho biết nội dung đoạn văn + HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa bài nói lên ý gì ? -Tiếp nối phát biểu c Ghi nhớ :- Gọi HS đọc lại a/ Đoạn : -Tả thời kì hoa d Luyện tập : b/ Đoạn : -Tả cây gạo hết mùa hoa Bài1 Gọi HS đọc bài" Cây trám đen " trao đổi bàn để tìm đoạn văn và c/ Đoạn 3: -Tả cây gạo thời kì -2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm nội dung đoạn văn bài - GV giúp HS HS gặp khó khăn -Tiếp nối phát biểu Bài : Yêu cầu HS đọc đề bài : - Trước hết em phải xác định viết cây a/ Đoạn : -Tả bao quát thân cây , cành gì ? Sau đó nhớ lại lợi mà cây cây , lá cây trám đen b/ Đoạn : -Nói hai loại trám đen : đó mang đến cho người trồng trám đen tẻ và trám đen nếp - GV giúp HS HS gặp khó khăn c/ Đoạn : -Nói ích lợi trám đen + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến - Yêu cầu lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm học sinh có ý kiến hay d/ Đoạn : -Tình cảm người tả cây trám đen - HS lớp lắng nghe nhận xét và bổ - Gv chấm và nhận xét sung có 3/ Củng cố – dặn dò: Ôn luyện Lop4.com (5) To¸n Thứ ba ngày 15 tháng năm 2012 LuyÖn tËp phÐp céng hai ph©n sè I.Môc tiªu:Gióp häc sinh -Cñng cè vÒ c¸ch céng hai ph©n sè cã cïng mÉu sè vµ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè -Vận dụng kiến thức dã học để làm các bài tập liên quan -Ph¸t triÓn t cho häc sinh II.§å dïng häc tËp: HÖ thèng bµi tËp III.Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bµi cò : Muèn céng hai ph©n sè cã cïng mÉu sè (hai ph©n sè kh¸c mÉu sè) ta lµm Bµi1:TÝnh nh thÕ nµo? *Đọc đề phân tích đề 2.Bµi míi: -lµm vë.Lªn b¶ng tr×nh bµy *Hướng dẫn làm bài tập sau 11 + + 11 26 13 a) = = = Bµi1:TÝnh + + a) b) 11 = + + 12 12 12 + + + = 8 8 b) -Nhận xét chốt kết đúng Bài 2: Tính nhanh *Đọc đề phân tích đề -lµm vë.3 em lªn b¶ng tr×nh bµy Bµi 2: TÝnh nhanh a) b) 51 63 98 + + + 51 29 + 98 + 51 37 + 98 51 71 98 1 + + 18 + + + + 51 51 51 51 = + + + 51 51 51 51 10 17 = = = + 51 51 51 63 29 37 71 b) + + + 98 98 98 98 63 37 29 71 = + + + 98 98 98 98 100 100 200 100 = = = + 98 98 98 49 a) Bµi 3:TÝnh a) + + b) + 3 + 12 12 12 12 12 + + + 24 = =3 + + + = 8 8 8 ( )( ) ( )( ) Bµi 3:TÝnh-lµm vë.3 em lªn b¶ng tr×nh bµy Lop4.com (6) 1 + + 1 + 6 10 c) + + 18 + 3:Củng cố- dặn dò: Nhắc lại cách cộng các phân số có cùng mẫu số và khác mẫu số 35 18 53 = = + + 42 42 42 12 17 * = = + + 18 18 18 18 14 23 * + = = + 12 12 12 1 b) + + = + + = =1 6 6 a) TIẾT 3– TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I Mục đích yêu cầu :- Tiếp tục rèn cho hs - HS nắm điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối ( hoa, ) số đoạn văn mẫu - Biết viết đoạn văn ngắn miêu tả loài hoa( thứ ) mà em thích - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Yêu cầu HS đọc đề bài : - Gọi HS đọc bài đọc " Hoa sầu đâu và cà chua " - Yêu cầu số hs nêu lại câu trả lời - Yêu cầu HS tìm và viết vào các chi tiết đáng chú ý cách miêu tả tác giả đoạn văn - GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm hs Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc :Em hãy tả phận hoa loài cây mà em yêu thích Gv hướng dẫn giúp hs tránh lỗi gặp buổi sáng giúp các em tả đúng yêu cầu + Em chọn phận nào( , hay hoa) để tả ? Hoạt động trò - Lắng nghe - Hs trả lời câu hỏi -Hs làm bài tập - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài + Phát biểu theo ý tự chọn : - Em chọn tả cây ổi vườn em vào mùa - Em chọn tả cây phượng nở hoa Lop4.com (7) + Treo tranh ảnh số loại cây ăn lên bảng ( mít , xoài , mãng cầu , cam , chanh , bưởi , dừa , chuối , ) + GV nhận xét , ghi điểm số HS viết bài tốt - Gv cho hs viết bài vào bài tập - Gv chấm và nhận xét * Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu đỏ rực sân trường em + HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho -HS tự suy nghĩ để hoàn thành yêu cầu vào giấy nháp + Tiếp nối đọc kết bài làm - Hs làm bài vào -Về nhà thực theo lời dặn giáo viên LuyÖn tËp c©u kÓ Ai lµ g×? I Mục đích, yêu cầu: - Cñng cè cho HS hiÓu cÊu t¹o, t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g×? - Biết tìm câu kể Ai là gì đoạn văn Biết đặt câu kể Ai là gì? để giới thiệu nhận định người, vật - HS cã ý thøc viÕt c©u, sö dông c©u kÓ phï hîp víi v¨n c¶nh II §å dïng: - STK, nh¸p, hÖ thèng bµi tËp III Các hoạt động dạy học: * Hướng dẫn làm BT Bµi 1: T×m c©u kÓ Ai lµ g×? c¸c ®o¹n LuyÖn tËp c©u kÓ Ai lµ g×? văn đây và nêu tác dụng câu: Bµi 1: T×m c©u kÓ Ai lµ g×? c¸c a Lý Tự Trọng là gia đình cách đoạn văn đây và nêu tác dụng m¹ng quª ë Hµ TÜnh, c tró ë Th¸i Lan N¨m cña tõng c©u: 1925, lóc 11 tuæi, Lý Tù Träng lµ - HS đọc YC - Lµm bµi, ch÷a bµi b¶y thiÕu niªn ®îc B¸c Hå trùc tiÕp båi - Đọc bài đúng dưỡng Quảng Châu ( Trung Quốc) Năm - Chốt ý đúng: 1929, anh đưa nước hoạt động, làm + a c©u vµ c©u b c©u liªn l¹c cho xø ñy Nam K× + T¸c dông cña c¸c c©u kÓ Ai lµ g×? ë b Kim Đồng là người dân tộc Nùng thôn Nà Mạ, xã Xuân Hòa, huyện Hà Quảng, tỉnh đây: Tất dùng để giới thiệu các chiÕn sÜ c¸ch m¹ng nhá tuæi Cao B»ng Kim §ång theo c¸ch m¹ng lµm giao th«ng liªn l¹c tõ §µo Ng¹n lªn P¾c Bã, n¬i B¸c Hå ë Bài 2: Gach câu kể Ai là gì? Bài 2: Gach câu kể Ai là g×? c¸c c©u v¨n, c©u th¬ sau: c¸c c©u v¨n, c©u th¬ sau: a Cha Mô-da là người chơi đàn vi- ôA:Cha Mô-da là người chơi đàn l«ng næi tiÕng Cã thÓ nãi, M«- da lín lªn vi- «- l«ng næi tiÕng gia đình tràn đầy không khí âm Lop4.com (8) nh¹c b Nhµ b¸c häc £- ®i- x¬n sinh t¹i thÞ trÊn Mi- lan, bang Ô- hai- ô nước Mĩ Bố ông là nhà buôn gỗ và lương thực đường h¶i c Em lµ g¸i B¾c Giang Rét thì mặc rét, nước làng em lo ( Tè H÷u) d B:Bố ông là nhà buôn gỗ và lương thùc b»ng ®êng h»ng h¶i c Em lµ g¸i B¾c Giang Mẹ là đất nước, tháng ngày - HS đọc YC - Lµm bµi, ch÷a bµi - Đọc bài đúng Rồi đọc sách cấy cày Mẹ là đất nước, tháng ngày ( TrÇn §¨ng Khoa) - Gọi HS đọc YC - HD lµm bµi - Chốt ý đúng: chÝnh t¶: Ph©n biÖt s/x, vÇn ƯT/ƯC I Mục đích yêu cầu: - Häc sinh n¾m ®îc mét sè tõ ng÷ viÕt víi ©m s/ x; vÇn ưt/ưc - Lµm ®îc c¸c bµi tËp ph©nbiÖt ©m s/ x; vÇn ưt/ ưc - Có ý thức viết đúng chính tả và giữ II §å dïng: - HÖ thèng bµi tËp III Các hoạt động dạy học: Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b : Viết chính tả * Đọc đề Ghi các từ vào Gv đọc cho Hs viết bài chính tả: Họa sĩ - Đọc từ đã hoàn thành Tô Ngọc Vân - HS viết bài vào rèn chữ - Đọc cho Hs khảo bài - Khảo bài, chữa lỗi - Gv thu chấm.- Nhận xét b Hướng dần làm bài tập Bµi 1: §iÒn vµo chç trèng tiÕng chøa vÇn - Hs lµm bµi - NX, chữa bài, chốt lời giải đúng ưt ưc để hoàn chỉnh đoạn văn: - Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn: døt, nøc Những đàn chim liếu điếu râm ran cãi c¶ ngµy kh«ng Khi tu hó võa cÊt giäng, giãng gi¶ tõ xa, th× còng lµ lóc tr¸i Bài 2: Điền tiếng có vần ưt/ ưc để tạo từ v¶i võa vÆn vµo mïa chÝn ré V¶i vµo ng÷ míi: mùa, hương thơm , thật quyến rũ Bài 2: Điền tiếng có vần ưt/ ưc để tạo từ - §äc YC bµi ng÷ míi: - HS lµm vë, kho¸t thao - NX, chữa bài, chốt lời giải đúng mïa në - Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn:døt, thøc, nùc, nøt, nÎ gõng møt, søc, døt kháe ®o¹n - NX, chữa bài, chốt lời giải đúng Lop4.com (9) Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê - VÒ nhµ «n l¹i bµi Rút kinh nghiệm dạy Thø ngµy 17 th¸ng n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp phÐp céng hai ph©n sè I.Môc tiªu:Gióp häc sinh -Cñng cè vÒ c¸ch céng hai ph©n sè cã cïng mÉu sè vµ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè -Vận dụng kiến thức dã học để làm các bài tập liên quan -Ph¸t triÓn t cho häc sinh II.§å dïng häc tËp: HÖ thèng bµi tËp III.Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bµi cò : Muèn céng hai ph©n sè cã cïng mÉu sè (hai ph©n sè kh¸c mÉu sè) ta lµm nh thÕ nµo? 2.Bµi míi: Bµi 1:TÝnh-lµm vë.3 em lªn b¶ng tr×nh bµy *Hướng dẫn làm bài tập sau 10 12 30 Bµi 1:TÝnh c) = = + + + + 10 c) + + 18 15 75 18 + + + 20 100 24 *Gv nhận xét, chốt két đúng -Chó ý céng hay nhiÒu ph©n sè kh¸c mÉu sè kh«ng ph¶i lóc nµo còng quy đòng mẫu số các phân số mà có cần rút gọn để các ph©n sè cïng mÉu sè r«× ta céng hai hay nhiÒu ph©n sè cïng mÉu sè 18 18 18 18 48 = 18 15 75 18 * + = + + + 20 100 24 3 + + 4 12 = =3 Lop4.com (10) Bµi 2:§iÒn sè vµo tö sè vµ mÉu sè: ⋯ + ⋯ 13 = * 12 12 ⋯ + ⋯ 11 = = 15 + = + bÓ 10 Hỏi mở hai vòi thì bể nước ®Çy sau mÊy giê? -Vßi giê ch¶y ®îc bao nhiªu phÇn bÓ? ⋯ + ⋯ 13 = ⇒ + = 12 12 4 + 13 = 12 12 ⋯ + ⋯ 11 * + = = ⇒ + = 15 5 + 11 = 15 15 * Bài 3:Hai vòi nước cùng chảy vào bÓ.Vßi thø nhÊt ch¶y mét m×nh th× ®Çy bÓ giê Cßn vßi thø hai ch¶y mét m×nh giê th× ®îc Bµi 2:§iÒn sè vµo tö sè vµ mÉu sè: *Đọc đề phân tích đề -lµm vë.2 em lªn b¶ng tr×nh bµy + = Bµi Gi¶i Mét giê vßi chaû ®îc sè phÇn bÓ lµ: :5 = (bÓ) Mét giê c¶ hai vßi cïng ch¶y ®îc sè phÇn bÓ lµ: = (bÓ) + = 10 10 Mét giê c¶ hai vßi cïng ch¶y ®îc bÓ Suy sau giê c¶ hai vßi cïng ch¶y th× sÏ 1 ®Çy bÓ v× + = =1(bÓ) 2 §¸p sè : giê LuyÖn tËp chung Toán I.Môc tiªu:Gióp häc sinh -Cñng cè cộng sè tù nhiªn víi ph©n sè hoÆc ph©n sè víi sè tù nhiªn.VËn dông tÝnh chất giao hoán và kết hợp để tính nhanh -Ph¸t triÓn t cho häc sinh II.§å dïng häc tËp: HÖ thèng bµi tËp III.Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bµi míi: *Hướng dẫn làm bài tập sau Bµi1:TÝnh 10 Lop4.com (11) 12 + * + + 27 27 27 27 12 + 27 27 * + + 9 * + + 9 a) TÝnh ( ) ( ) ( ) ( ) *Nhận xét, chốt bài làm đúng.Từ kết qu¶ trªn em rót kÕt luËn g×? b)§iÒn dÊu <,=,> thÝch hîp vµo chç chÊm 12 * + ⋯ + + 27 27 27 27 12 + 27 27 8 * + ⋯ + + + 9 9 9 ( ) ( ) ( ) 11 14 + + 25 25 b) + + + 12 12 15 c) + + + 14 11 14 11 10 d) + + + 27 14 3: Củng cố- dặn dò: Hd nhà- Nhận xét học ( ) ( ) ( ) ( ) 11 14 11 14 25 = + = + = + = + + + 25 25 25 25 25 5 7 b) + = + + + + + 12 12 4 12 12 16 12 = + =4+1=5 12 15 15 c) + + + + + + 14 11 14 11 14 14 11 11 22 =1 +2 =3 + 11 10 10 10 d) + + + + = + + + = 27 14 7 14 = + + =2 +2 =4 3 ( a) Bµi 2:TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: a) 12 15 12 27 + = + = =1 + 27 27 27 27 27 27 12 20 27 * + = + = =1 + 27 27 27 27 27 27 12 15 * + = + = = + 9 9 9 11 15 * + + = + = = 9 9 9 -§©y chÝnh lµ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng * Bµi 2:TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: ) ( *Đọc đề phân tích đề -lµm vë.2 em lªn b¶ng tr×nh bµy ) )( ( ( ) )( ( ( ) -Nhận xét chốt kết đúng 11 Lop4.com (12) Kể chuyện LuyÖn tËp kÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Mục đích, yêu cầu - Häc sinh biÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn, mÈu chuyÖn, ®o¹n chuyện các em đã nghe, đã đọc nói người có tài - Hiểu chuyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa chuyện - Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II §å dïng d¹y- häc - Một số chuyện viết người có tài - Sách truyện đọc lớp - Bảng phụ viết dàn ý kể chuyện, tiêu chí đánh giá kể chuyện III.Các hoạt động dạy-học Bµi míi a Giíi thiÖu bµi + Ghi tªn bµi b D¹y bµi míi * Tìm hiểu đề bài Đề bài: Em hãy kể lại câu chuyện đã nghe, đọc chứng - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm kiến tham gia nói người có tài - §Ò bµi yªu cÇu g×? - GV gạch chân các từ: đã nghe, đã - HS tr¶ lêi đọc, đã chứng kiến, người có tài - Đề bài yêu cầu kể người nào? - Người có tài - Câu chuyện đó em nghe(đọc) đâu ? - ë s¸ch, b¸o, xem ti vi - Gäi HS giíi thiÖu tªn chuyÖn - Nèi tiÕp HS giíi thiÖu tªn truyÖn * Hướng dẫn HS kể chuyện - HS đọc - Trước kể chuyện, em cần chú ý gì? - LËp dµn ý truyÖn kÓ, giíi thiÖu tªn truyÖn - Yêu cầu HS đọc dàn ý kể chuyện, lập - LËp dµn ý dµn ý - Trong kÓ em cÇn chó ý g×? - Kể theo trình tự, chú ý động tác cử chỉ, - Người nghe cần chú ý gì? nÐt mÆt - GV treo bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá Nghe, trao đổi, đánh giá, nhận xét kÓ chuyÖn * HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý - HS đọc lại tiêu chí đánh giá kể chuyện nghÜa c©u chuyÖn + Kể theo nhóm, GV giúp đỡ nhóm còn lóng tóng + Tæ chøc thi kÓ chuyÖn - GV ghi tªn truyÖn, nh©n vËt tõng truyÖn - HS kÓ theo nhãm ( HS) - Các nhóm cử đại diện kể chuyện trước HS kÓ lªn b¶ng - Yêu cầu HS lớp, nhận xét và trao đổi lớp néi dung ý nghÜa tõng truyÖn - Nhận xét, trao đổi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm IV Cñng cè- DÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS: Kể lại chuyện nghe bạn kể cho người thân nghe 12 Lop4.com (13) LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn Câu kể : Ai là gì? I Mục tiêu : Tiếp tục ôn tập cho hs:- Hiểu cấu tạo và tác dụng câu kể Ai là gì ? - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn ( BT1- mục III) Biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình.(BT2-mục II Chuẩn bị: GV : BT1 Phần luyện tập viết vào bảng phụ III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Gọi học sinh đặt câu tự chọn theo đề tài :Cái đẹp BT2 - HS lên bảng đặt câu Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: - Hoạt động nhóm học sinh trao đổi thảo luận hoàn thành bài tập phiếu Bài 1, 2, - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên bảng , các nhóm khác nhận xét , bổ sung + Gọi HS đặt câu hỏi và trả lời theo nội dung Ai và Là gì ? cho câu kể đoạn văn - GV nhận xét kết luận câu hỏi đúng Bài :+ Yêu cầu HS suy nghĩ và so sánh , xác định khác kiểu câu Ai là gì ? với các kiểu câu đã học Câu kể Ai nào ? Ai làm gì ? Câu Đặc điểm câu 1/ Đây là Diệu Chi bạn lớp ta Giới thiệu bạn / Bạn Diệu Chi là Diệu Chi học sinh cũ Trường Tiểu học Thành Công 3/Bạn là hoạ sĩ + Câu nêu nhận định bạn + Theo em ba kiểu câu này khác chủ yếu phận nào câu + Nhớ lại kiến thức đã học qua hai kiểu câu kể Ai làm gì ?Ai nào ? để trả lời Ghi nhớ :- Y/c hs đọc phần ghi nhớ + Khác phận vị ngữ - Gọi HS đặt câu kể theo kiểu Ai là gì - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm Luyện tập : +1 HS lên bảng dùng phấn màu gạch chân câu kể Ai là gì ? HS lớp gạch bút chì vào sách giáo khoa Bài :Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Gọi HS bổ sung ý kiến cho bạn Bài :- Gọi HS đọc yêu cầu + Nhắc HS chọn tình giới thiệu các bạn lớp với vị khách với bạn đến lớp ( ) giới thiệu người thân gia đình có hình mà HS mang theo * Giới thiệu bạn lớp : - Mình xin giới thiệu với Hao số thành viên lớp nhé : - Đây là bạn Bích Vân là lớp trưởng lớp ta Đây là bạn Hùng Bạn Hùng là học sinh giỏi Toán Còn bạn Thoa là người có biệt tài kể chuyện mê 13 Lop4.com (14) 13 Lop4.com (15)