Đang tải... (xem toàn văn)
Môn: Tập làm văn Tiết: Ngày dạy: 17/02/2012 Bài dạy: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I.Mục tiêu: - Nhận biết được một số điểm đặt sẳc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận[r]
(1)Tuần 19 Môn: Tập làm văn Tiết: 37 Ngày dạy: 11/011/2012 Bài dạy: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Mục tiêu: - Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ hai cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả đồ vật -Bút dạ, 3-4 tờ giấy trắng để HS làm bài tập 1, III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS nhắc lại kiến thức hai cách mở bài bài văn miêu tả đồ vật (mở bài trực tiếp và gián tiếp) -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: (14’) HS làm bài tập1 Mục tiêu: Củng cố nhận thức hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả đồ vật Tiến hành: Bài1: -2 HS tiếp nối đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn mở bài, trao đổi cùng -2 HS tiếp nối đọc yêu cầu bạn, so sánh, tìm điểm giống và khác các -Cả lớp đọc thầm, trao đổi nhóm đoạn mở bài đôi -Gọi HS phát biểu ý kiến -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận -HS phát biểu ý kiến Hoạt động 2: (16’) HS làm bài tập Mục tiêu: Thực hành viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách trên Tiến hành: Bài2:-Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS làm bài trên phiếu -1 HS đọc yêu cầu bài -HS dán phiếu lên bảng , GV và lớp sửa bài -HS làm bài vào vở.2 HS lên bảng trình bày -Bình chọn bạn viết hay 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại bài cho hoàn chỉnh -Chuẩn bị tiết học tới *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 19 Môn: Tập làm văn Tiết: 38 Ngày dạy: 13/01/2012 Bài dạy: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Mục tiêu: -Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) bài văn miêu tả đồ vật BT1 - Viết kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật(BT2) II.Đồ dùng dạy học: Bút dạ; số tờ giấy trắng để HS làm bài tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lop4.com (2) 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc các đoạn mở bài (trực tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn học -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: (14’) HS làm bài tập Mục tiêu: Củng cố nhận thức hai kiểu kết bài (Mở rộng và không mở rộng) bài văn tả đồ vật Tiến hành: Bài1: -Gọi HS đọc nội dung bài tập -1 HS đọc nội dung bài tập -Gọi HS nhắc lại kiến thức hai cách kết bài đã biết -2 HS nhắc lại hai kiểu kết học văn kể chuyện bài -Yêu cầu HS đọc thầm bài Cái nón, suy nghĩ, làm việc cá -HS đọc thầm bài cái nón nhân -Gọi HS phát biểu ý kiến -Cả lớp và GS nhận xét, chốt lời giải đúng -GV nhắc lại hai cách kết bài đã biết học bài văn kể -Lớp nhận xét chuyện Hoạt động 2: (16’) HS làm bài tập Mục tiêu: Thực hành và viết kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật Tiến hành: Bài2:-Gọi HS đọc đề bài -HS đọc đề bài -Yêu cầu lớp suy nghĩ, chọn đề bài miêu tả -Yêu cầu HS viết vào đoạn kết theo kiểu mở rộng -HS làm bài vào -Yêu cầu vài HS làm bài trên nháp ép -HS tiếp nối đọc bài viết -HS đọc bài viết -GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại bài cho hoàn chỉnh *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 20 Môn: Tập làm văn Tiết: 39 Ngày dạy: 01/02/2012 Bài dạy: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I.Mục tiêu: Biết viết hoàn chỉnh bài văn miêu rả đồ vật sau giai đoạn học văn miêu tả đồ vật-bài viết đúng với yêu cầu đề, có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đồ vật SGK; số ảnh đồ vật, đồ chơi khác (nếu có) - Giấy bút để làm bài kiểm tra - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý bài văn miêu tả đồ vật III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Lop4.com Hoạt động trò (3) b.Nội dung: -Yêu cầu HS đọc đề -Nhắc HS chú ý mở bài theo cách gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng -HS làm bài vào 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -Chuẩn bị tiết học tới: Luyện tập giới thiệu địa phương, quan, sát đổi xóm làng phố phường nơi mình sinh sống để giới thiệu đổi đó -HS làm bài *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 20 Môn: Tập làm văn Tiết: 40 Ngày dạy: 03/02/2012 Bài dạy: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I.Mục tiêu: - Nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu (BT1) - Bước đầu biết quan sát và trình bày đổi nơi các em sinh sống (BT2) II/ Cc kĩ sống: -Thu thập , xử lĩ thông tin( địa phương cần giới thiệu) -Thể tự tin -Lắng nghe tích cực, cảm nhận , chia sẻ, bình luận( bi giứo thiệu bạn) III/ Các phương pháp: -Lm việc nhĩm ; - Trình by pht ; - Đóng vai IV.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ số nét đổi địa phương em - Bảng phụ viết dàn ý bài giới thiệu V.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: (14’) HS làm bài tập Mục tiêu: HS nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu Nét Vính Sơn Tiến hành: Bài1: -Gọi HS đọc nội dung bài tập -HS đọc nội dung bài tập Lop4.com (4) -Cả lớp đọc thầm SGK -Cả lớp đọc thầm bài -Yêu cầu HS làm việc cá nhân -HS làm việc cá nhân -GV giúp HS nắm giàn ý bài giới thiệu -Gọi vài HS nhắc lại dàn ý đó -Vài HS nhắc dàn ý Hoạt động 2: (16’) HS làm bài tập Mục tiêu: Bước đầu biết quan sát và trình bày đổi nơi các em sinh sống Có ý thức công việc xây dựng quê hương Tiến hành: Bài2: -Xác định yêu cầu đề bài +Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài +GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu, tìm nội dung cho bài giới thiệu -HS thực hành giới thiệu đổi điạ phương +Thực hành giới thiệu nhóm +Thi giới thiệu trước lớp -Làm việc nhóm đôi +Cả lớp bình chọn người giới thiệu địa phương mình tự nhiên, chân -Giới thiệu trước lớp thực, hấp dẫn 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết vào bài giới thiệu em -Chuẩn bị tiết học tới *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 21 Môn: Tập làm văn Tiết: Ngày dạy: 08/02/2012 Bi dạy: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả đồ vật ( đúng ý , bố cục r, , dng từ , đặt câu và viết đúng chính tả…); tự sửa các lỗi mắc bài viết theo hướng dẫn GV II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy ghi số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý cần chữa chung trước lớp -Phiếu học tập để thống kê các lỗi bài làm mình theo loại và sửa lỗi III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: (14’) Nhận xét chung kết làm bài Mục tiêu: Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả bạn và mình Tiến hành: -GV viết bảng đề bài tiết tập làm văn -GV nhận xét ưu khuyết điểm, mặt hạn chế, -HS lắng nghe thiếu sót bài -GV trả bài cho HS Hoạt động 2: (16’) GV hướng dẫn HS sửa bài Mục tiêu: Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi theo yêu cầu thầy cô Thấy cái hay bài thầy (cô) khen Tiến hành: a.Hướng dẫn HS sửa lỗi: -GV phát phiếu học tập cho HS làm việc Lop4.com (5) -GV giao việc cho các em -GV theo dõi, kiểm tra các em làm việc -HS sửa bài trên phiếu B.Hướng dẫn chữa lỗi chung: -GV dán lên bảng môt số tở giấy viết số lỗi điển hình -HS chú ý, theo dõi chính tả, dùng từ, đặt câu, ý, -Gọi số HS lên bảng chữa lỗi -HS lên bảng chữa lỗi -Cả lớp tự chữa trên nháp -Lớp chữa trên nháp -Yêu cầu lớp trao đổi bài chữa trên bảng -HS phát biểu -GV chữa lại cho đúng phấn màu -Yêu cầu HS chép bài chữa vào -HS sửa bài vào 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Chuẩn bị tiết học tới *Rút kinh nghiệm giáo án: Tuần 21 Môn: Tập làm văn Tiết: Ngày dạy: 10/02/2012 Bài dạy: CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: -Nắm cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn tả cây cối (ND Ghi nhớ) -Nhận biết trình tự miêu tả bài văn tả cây cối (BT1, mục III) ; biết lập dàn ý tả cây ăn quen thuộc theo hai cách đã học II.Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh số cây ăn để HS làm bài tập (nếu có) -Giấy ghi lời giải BT1, (phần nhận xét) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: (14’) Nhận xét Mục tiêu: Nắm cấu tạo phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn tả cây cối Tiến hành: Bài1:-Gọi HS đọc nội dung bài -HS đọc nội dung bài -Yêu cầu lớp theo dõi SGK -Cả lớp theo dõi SGK -Yêu cầu HS phát biểu ý kiến -HS phát biểu ý kiến -GV dán bảng tờ phiếu đã ghi kết lời giải, chốt lại ý kiến đúng Bài2:-GV nêu yêu cầu bài tập -Xác định đoạn và nội dung đoạn bài Cây mai tứ quý -HS lắng nghe -So sánh trình tự miêu tả bài Cây mai tứ quý có điểm gì khác bài Bãi ngô Bài3:-GV nêu yêu cầu bài -HS trả lời -GV và HS rút cấu tạo bài văn miêu tả cây cối -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/31 Hoạt động 2: (16’) Luyên tập -HS lắng nghe Mục tiêu: Biết lập dàn ý miêu tả cây ăn quen thuộc theo hai cách đã học (tả phận cây, tả thời kỳ phát triển chung cây) -2 HS đọc phần ghi nhớ Tiến hành: Bài1: -Gọi HS đọc nội dung bài tập -Gọi HS phát biểu ý kiến -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài2:-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc nội dung bài -GV cho HS quan sát môt số tranh ảnh cây ăn -HS phát biểu ý kiến Lop4.com (6) -HS tiếp nối đọc dàn ý mình, GV nhận xét -GV kiểm tra dàn ý HS làm bài trên phiếu -HS làm trên phiếu trình bày -Chọn dàn ý tốt dán lên bảng 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại bài cho hoàn chỉnh, học thuộc ghi nhớ -Chuẩn bị tiết học tới *Rút kinh nghiệm giáo án: Tuần 22 Môn: Tập làm văn Tiết: Ngày dạy: 15/02/2012 Bài dạy: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I.Mục tiêu: -Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lý, kết hợp các giác quan quan sát Bước đầu nhận giống miêu tả loài cây với miêu tả cái cây -Ghi lại các ý quan sát cây em thích theo trình tự định (BT2) II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ phiếu kẻ bảng thể nội dung các bài tập 1a, b để các nhóm HS làm việc -Bảng viết sẵn lời giải BT1d,e Tranh, ảnh sốloài cây III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc lại dàn ý tả cây ăn theo hai -2 HS trả lời cách đã học -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: (14’) Hướng dẫn HS làm bài tập Mục tiêu: Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan quan sát Nhận giống và khác miêu tả loài cây với miêu tả cái cây Tiến hành: Bài1: -Gọi HS đọc nội dung bài tập, lớp theo dõi SGK -1 HS đọc nội dung bài tập -Yêu cầu HS làm bài theo nhóm -HS thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày -GV và HS nhận xét -GV chốt lại lời giải đúng Hoạt động 2: (16’) Hướng dẫn HS làm bài tập Mục tiêu: Từ hiểu biết trên, tập quan sát ghi lại kết quan sát cái cây cụ thể Tiến hành: Bài2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS ghi kết quan sát giấy nháp -HS viết kết quan sát giấy -Cả lớp và GV nhận xét -GV cho điểm số HS quan sát tốt 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục quan sát cái cây đã chọn để hoàn chỉnh kết quan sát, viết lại vào -Chuẩn bị tiết học tới *Rút kinh nghiệm giáo án: Lop4.com (7) Tuần 22 Môn: Tập làm văn Tiết: Ngày dạy: 17/02/2012 Bài dạy: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I.Mục tiêu: - Nhận biết số điểm đặt sẳc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối đoạn văn mẫu (BT1) ; viết đoạn văn ngắn tả lá (thân, gốc) mộpt cay em thích (BT2) II.Đồ dùng dạy học: Một từ phiếu viết lời giải BT1 (tóm tắt điểm đáng chú ý cách tả tác giả đoạn văn) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc kết QS cái cây em thích tiết trước -2 HS trả lời -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Nội dung: -HS nhắc lại đề Hoạt động 1: (14’) Hướng dẫn HS làm bài tập1 Mục tiêu: Thấy điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (lá, thân, gốc cây) số đoạn văn mẫu Tiến hành: Bài1: -Hai HS tiếp nối đọc đọc nội dung bài tập với hai đạn văn: Lá bàng, Cây sồi già -Yêu cầu HS đọc thầm hai đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn, -2 HS tiếp nối đọc nội dung phát cách tả tác gỉa đoạn có gì đáng chú ý bài tập -Gọi HS phát biểu ý kiến -HS thảo luận nhóm đôi -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại ý đúng -Gọi HS nhắc lại Hoạt động 2: (16’) HS làm bài tập -HS phát biểu ý kiến Mục tiêu: Viết đoạn văn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) cây Tiến hành: Bài2:-Gọi HS độc yêu cầu bài -Gọi HS phát biểu -Yêu cầu HS viết đoạn văn vào -GV đọc trước lớp bài -HS đọc yêu cầu bài -GV chấm điểm số em viết hay -HS phát biểu 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -HS làm bài vào -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại bài cho hoàn chỉnh *Rút kinh nghiệm giáo án: Tuần 23 Môn: Tập làm văn: Ngày dạy:22/02/2012 Bi dạy: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I.Mục tiêu: - Nhận biết điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu(BT1) - Viết đoạn văn miêu tả hoa quả.(BT2) II.Đồ dùng dạy học: Một tờ phiếu viết lời giải bài tập (tóm tắt điểm đáng chú ý cách tả tác giả đoạn văn) Lop4.com (8) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc lại bài tập tiết trước -2 HS trả lời -Gọi HS nói cách tả tác giả đoạn văn đọc thêm -1 HS trả lời -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Nội dung: -HS nhắc lại đề Hoạt động 1: (14’) hướng dẫn HS làm bài tập Mục tiêu: Thấy điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu Tiến hành: Bài1: -Gọi HS tiếp nối đọc nội dung bài tập -Yêu cầu lớp đọc đoạn, thảo luận nhóm đôi nêu nhận -2 HS tiếp nối đọc yêu xét cách miêu tả tác giả đoạn -Gọi HS phát biểu ý kiến cầu bài tập -Cả lớp và GV nhận xét -Lớp thảo luận nhóm đôi -GV dán tờ phiếu đã viết tóm tắt điểm đáng chú ý cách miêu tả đoạn Hoạt động 2: (16’) HS làm bài tập -HS phát biểu ý kiến Mục tiêu: Viết đoạn văn miêu tả hoa Tiến hành: -HS đọc lại Bài2:-Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS suy nghĩ, chọn tả loài hoa hay thứ mà em -HS đọc yêu cầu bài yêu thích -Gọi vài HS phát biểu -Yêu cầu HS viết đoạn văn vào -HS phát biểu ý kiến, nêu hoa, mà mình chọn tả -GV chọn đọc trước lớp 5-6 bài; 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -HS viết bài vào -GV nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm giáo án: Tuần 23 Môn: Tập làm văn Ngày dạy: 24/02/2012 Bài dạy: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: -Nắm đặc điểm ND và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối (ND Ghi nhớ) -Nhận biết và bước đầu biết XD các đoạn văn nói ích lợi loài cây mà em biết (BT1,2, mục III) II.Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh cây gạo, cây trám đen (nếu có) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-Gọi1 HS đọc đoạn văn tả hoa hay mà em thích -1 HS đọc lại bài mình -Gọi HS nói cách tả tác giả đoạn văn Hoa mai vàng -1 HS trả lời -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích YC tiết học b.Nội dung: -HS nhắc lại đề Hoạt động 1: (14’) Nhận xét Lop4.com (9) Mục tiêu: Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối Tiến hành-Yêu cầu lớp đọc thầm bài Cây gạo (SGK/32) -Yêu cầu HS làm việc theo cặp -HS phát biểu ý kiến, lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải -HS đọc yêu cầu bài tập đúng: -Lớp đọc thầm bài +Bài cây gạo có đoạn, đoạn mở đầu chỗ lùi vào -HS thảo luận nhóm đôi chữ đầu dòng và kết thúc chỗ chấm xuống dòng -HS phát biểu ý kiến +Mỗi đoạn tả thời kỳ phát triển cây gạo -GV chốt ý rút ghi nhớ -Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ SGK/53 Hoạt động 2: (16’) Luyện tập Mục tiêu: Nhận biết và bước đầu biết xây dựng các đoạn văn -3 HS đọc lại ghi nhớ tả cây cối.Có ý thức bào vệ cây xanh Tiến hành: Bài1:-Gọi HS đọc nội dung bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài Cây trám đen -HS đọc nội dung bài tập -Yêu cầu HS làm việc theo cặp -Lớp đọc thầm bài -Gọi HS phát biểu ý kiến -HS làm việc nhóm đôi -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng -HS phát biểu ý kiến Bài2:-Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS viết đoạn văn vào -Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS khá đọc bài viết -HS viết đoạn văn vào 3.Củng cố, dặn dò:(3’)-GV nhận xét tiết học -1 HS đọc bài viết -Chuẩn bị tiết học tới *Rút kinh nghiệm giáo án: Tuần 24 Môn: Tập làm văn Ngày dạy: 29/02/2012 Bài dạy: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh II.Đồ dùng dạy học: Bút và hai tờ phiếu khổ to Mỗi tờ viết đoạn chưa hoàn chỉnh bài văn tả cây chuối tiêu (BT2) Tương tự cần tờ cho đoạn 2, 3, Tranh, ảnh cây chuối tiêu cỡ to III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ tiết trước -2 HS trả lời -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: (14’) Hướng dẫn HS làm bài tập1 Mục tiêu: Giúp HS nắm vững dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu Tiến hành: Bài1:-Gọi HS đọc dàn ý miêu tả cây chuối tiêu -HS đọc dàn ý miêu tả cây chuối -Yêu cầu lớp theo dõi SGK tiêu -GV hỏi: +Từng ý dàn ý trên thuộc phần nào cấu tạo bài -HS trả lời văn tả cây cối? -GV chốt ý: +Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu Lop4.com (10) +Đoạn2, 3: Tả bao quát, tả phận cây chuối tiêu +Đoạn 4:Ích lợi cây chuối tiêu Hoạt động 2: (16’) HS làm bài tập Mục tiêu: Dựa trên hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối, HS luyện tập viết đoạn văn hoàn chỉnh Tiến hành: Bài2:-GV nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn văn chưa hoàn chỉnh SGK -HS làm bài -HS lắng nghe -GV phát bút và phiếu cho HS -Cả lớp tiếp nối đọc đoạn các em đã hoàn chỉnh -GV nhận xét, khen đoạn viết hay -HS làm bài vào -Mời HS làm bài trên phiếu lên bảng dán -8 HS làm nháp ép -GV và lớp nhận xét -HS đọc đoạn để GV sửa bài 3.Củng cố, dặn dò:(3’)-GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết học tới *Rút kinh nghiệm giáo án: Tuần 24 Môn: Tập làm văn Ngày dạy: 02/3/2012 Bài dạy: TÓM TẮT TIN TỨC I.Mục tiêu: - Hiểu nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức (ND Ghi nhớ) - Bước đầu nắm cách tóm tắt tin tức qua thực thành tóm tắt tin(BT1, BT2, mục III) II/ Cc kĩ sống: - Tìm v xử lí thơng tin , phn tích , đối chiếu ; - Đảm nhận trách nhiệm III/ Các phương pháp: - Đặt câu hỏi; - Thảo luận cặp đôi- chia sẻ; - Trình by ý kiến c nhn IV.Đồ dùng dạy học: -Một tờ giấy viết lời giải BT1 (phần nhận xét) -Bt và 4-5 tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 1, (phần luyện tập) V.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-Gọi HS đọc đoạn văn đã giúp bạn viết hoàn chỉnh -2 HS trả lời -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Nội dung: -HS nhắc lại đề Hoạt động 1: (14’) nhận xét Mục tiêu: Hiểu nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức Tiến hành: -HS đọc yêu cầu bài Bài1:-Goị HS đọc yêu cầu bài tập -Ở yêu cầu a, HS đọc thầm, xác định đoạn tin -HS phát biểu, GV chốt lại đoạn tin -HS phát biểu -Yêu cầu b: HS trao đổi nhóm đôi -Yêu cầu c:HS viết nhanh nháp tóm tắt toàn tin -HS phát biểu.GV chốt ý -HS đọc yêu cầu Lop4.com (11) Bài2:-HS đọc yêu cầu BT2 -GV hướng dẫn trao đổi đến kết luận phần ghi nhớ -Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ -3 HS nhắc lại phần ghi nhớ Hoạt động 2: (16’) Luyện tập Mục tiêu: Bước đầu biết tóm tắt tin tức Tiến hành: Bài1:-1 HS đọc nội dung bài tập1 -Yêu cầu lớp đọc thầm tin -HS đọc nội dung bài tập -GV phát giấy khổ rộng cho vài HS khá, giỏi -Cả lớp đọc thầm tin -HS phát biểu ý kiến Những HS làm giấy trình bày -GV và lớp nhận xét, bình chọn phương án tóm tắt ngắn gọn, -HS phát biểu ý kiến đầy đủ Bài2:-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -2 HS trình bày -GV tiến hành tương tự bài tập 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết học tới *Rút kinh nghiệm: Tuần 25 Môn: Tập làm văn Tiết: Ngày dạy: Bài dạy: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I.Mục tiêu:- Biết tóm tắc tin cho trước , hai câu (BT1, 2) ;bước đầu tự viết tin ngắn (4,5 câu) động học tập, sinh (hoặc tin hoạt động địa phương), tóm tắt tin đã viết 1, câu II/ Cc kĩ sống: - Tìm v xử lí thơng tin , phn tích , đối chiếu ; -Ra định : tìm kiếm cc lựa chọn ; - Đảm nhận trách nhiệm III/ Các phương pháp: - Đặt câu hỏi; - Thảo luận cặp đôi- chia sẻ; - Trình by ý kiến c nhn IV.Đồ dùng dạy học: Một số tờ giấy khổ rộng cho HS viết tóm tắt tin BT2 V.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc ghi nhớ tiết học trước -1 HS nhắc lại ghi nhớ -Gọi HS đọc tóm tắt bài tập -1 HS đọc bài -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: (20’) HS Làm bài tập 1, Mục tiêu: Tiếp tục rèn cho HS kỹ tóm tắt tin tức Tiến hành: Bài1, 2:-Gọi HS tiếp nối đọc nội dung bài tập 1,2 -Yêu cầu lớp đọc lại các tin -2 HS tiếp nối đọc nội dung -HS làm việc cá nhân bài tập 1, -Gọi HS tiếp nối đọc hai tin đã tóm tắt -HS làm việc cá nhân -GV và lớp nhận xét -2 HS đọc hai tin đã tóm tắt Hoạt động 2: (10’) HS làm bài tập Mục tiêu: Bước đầu làm quen với việc viết tin, tóm tắt tin các hoạt động học tập, sinh hoạt diễn xung quanh Tiến hành: Bài3:-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc yêu cầu bài tập -GV hướng dẫn HS thực hai bước: +Bước 1: tự viết tin Lop4.com (12) +Bước 2: tóm tắt lại tin đó -HS trả lời -Gọi vài HS nói tin em viết -HS viết tin vào -HS viết vào -Đổi chéo sửa bài cho -Yêu cầu HS đổi để sửa bài giúp -2 HS tiếp nối đọc hai tin -HS tiếp nối đọc tin và lời tóm tắt trước lớp -Cả lớp bình chọn bạn viết hay nhất, tóm tắt tin ngắn gọn, đầy -Lớp bình chon bạn viết tin hay đủ ý nhất 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết học tới *Rút kinh nghiệm giáo án: Tuần 25 Môn: Tập làm văn Tiết: Ngày dạy: Bài dạy: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu:-Nắm cách mở bai (trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả cây cối;vận dụng kiến thức đã biết để viết đoạn mở bài cho bài văn tả cây mà em thích II.Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh vài cây, hoa để quan sát, làm bài tập -Bảng phụ viết dàn ý quan sát (BT3) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc lại bài tập tiết trước -2 HS trả lời -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: (14’) HS làm bài tập 1, Mục tiêu: HS nắm cách mở bai trực tiếp, gián tiếp bài văn miêu tả cây cối Tiến hành: -HS đọc yêu cầu bài tập Bài1:-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -HS nêu lại hai cách mở bài -Yêu cầu HS nhắc lại hai cách mở bài -So sánh khác hai cách mở bài -HS nêu yêu cầu bài Bài2:-GV nêu yêu cầu bài -HS viết đoạn văn -Yêu cầu HS viết đoạn văn -Đọc bài viết mình -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn viết mình -Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm cho bài viết hay Hoạt động 2: (16’) HS làm bài tập 3, Mục tiêu: Vận dụng viết hai kiểu mở bài trên làm bài văn tả cây cối Tiến hành: Bài3:-Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài -GV kiểm tra HS đã quan sát nhà cái cây, sưu tầm ảnh cây đó mang đến lớp nào -Yêu cầu HS suy nghĩ, TL trả lời CH SGK -HS trả lời -HS tiếp nối phát biểu GV nhận xét, góp ý Bài4:-GV nêu yêu cầu bài - HS lắng nghe -Yêu cầu HS viết đoạn văn Sau đó, cặp trao đổi Góp ý cho -HS viết bài, trao đổi nhóm đôi -HS tiếp nối đọc bài mình -HS đọc bài mình Lop4.com (13) -GV nhận xét, khen ngợi đoạn viết tốt 3.Củng cố, dặn dò:(3’)-GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết học tới *Rút kinh nghiệm giáo án: Tuần 26 Môn: Tập làm văn Tiết: Ngày dạy: Bi dạy: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: -HS nắm hai kiểu kết bài(không mở rộng, mở rộng) bài văn tả cây cối; vận dụng kiến thức đ biết để bước đầu viết đoạn kết bài mở rộngtrong bài văn miêu tả cây cối m em thích II.Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh số cây: na, ổi, mít, si, tre, tràm, đa, -Bảng phụ viết dàn ý quan sát (BT2) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV kiểm tra2-3 HS đọc đoạn mở bài giới thiệu chung cái cây em -2 HS trả lời định tả -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: (14’) HS làm bài tập 1, Mục tiêu: HS nắm hai kiểu kết bài(không mở rộng, mở rộng) bài văn tả cây cối Tiến hành: Bài1:-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -HS phát biểu ý kiến, GV chốt lại lời giải đúng -HS đọc yêu cầu bài Bài2:-GV kiểm tra chuẩn bị bài nhà để làm tốt bài tập này tập -Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS trả lời -Gọi HS trả lời miệng -GV nhận xét, góp ý -HS đọc yêu cầu bài Hoạt động 2: (16’) HS làm bài tập 3, -HS phát biểu Mục tiêu: Luyện tập viết đoạn kết bài bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng Tiến hành: Bài3:-Gọi HS nêu yêu cầu bài -Yêu cầu HS viết đoạn văn -HS tiếp nôí đọc kết bài mình -HS đọc yêu cầu bài -GV và lớp nhận xét -HS viết đoạn văn Bài4:-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Đọc đoạn văn mình -Yêu cầu HS viết đoạn văn vào -Yêu cầu HS đổi bài, góp ý cho 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -HS đọc yêu cầu bài -GV nhận xét tiết học tập -Về nhà viết lại bài cho hoàn chỉnh -Viết đoạn văn vào -Chuẩn bị tiết học tới *Rút kinh nghiệm giáo án: Lop4.com (14) Tuần 26 Môn: Tập làm văn Tiết: Ngày dạy: Bài dạy: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: - Lập dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu đề bài -Dựa vo dn ý đ lập, bước đầu viết các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đ xc định II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn đề bài, dàn ý (Gợi ý 1) -Tranh, ảnh số loài cây: cây có bóng mát, cây ăn quả, cây hoa III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc đoạn kết bài mở rộng nhà các em đã viết lại -2 HS trả lời hoàn chỉnh -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: (8’) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài Mục tiêu: HS luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh môt bài văn tả cây cối theo các bước: lập dàn ý, viết đoạn (mở bài, thân bài, kết luận) Tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -HS đọc yêu cầu bài -GV gạch chân từ ngữ quan trọng -HS chú ý -GV dán số tranh, ảnh lên bảng lớp -Quan sát tranh -Gọi 4-5 HS phát biểu cây em chọn tả -Phát biểu ý kiến -Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý -HS đọc gợi ý -Yêu cầu lớp theo dõi SGK -GV nhắc nhở HS viết nhanh dàn ý trước viết bài để bài văn miêu tả có câu trúc chặt chẽ, không bỏ sót chi tiết Hoạt động 2: (22’) HS viết bài Mục tiêu: Tiếp tục củng cố kỹ viết đoạn mở bài (kiểu trực tiếp, kiểu gián tiếp); đoạn thân bài, đoạn kết bài (kiểu mở rộng, không mở rộng) Tiến hành: -HS làm bài -HS lập dàn ý, tạo lập đoạn, hoàn chỉnh bài -Yêu cầu HS trao đổi với bạn, góp ý cho -Trao đổi nhóm đôi -HS tiếp nối đọc bài -HS tiếp nối đọc bài -Cả lớp và GV nhận xét -GV khen ngợi HS có bài viết tốt, chấm điểm 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại bài cho hoàn chỉnh *Rút kinh nghiệm giáo án: Lop4.com (15) Tuần 27 Môn: Tập làm văn Tiết: 53 Ngày dạy: Bài dạy: MIÊU TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết) I.Mục tiêu: -Viết bài văn hoàn chỉnh miêu tả cây cối theo gợi ý đề bài SGK đề bài GV chọn) ; -Bài viết đủ ba phần (mở bài, thân bài,kết luận), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý II.Đồ dùng dạy học: -Anh số cây cối SGK; số tranh, ảnh cây cối khác (nếu có) -Giấy, bút để làm bài kiểm tra -Bảng lớp viết đề bài và dàn ý bài văn miêu tả cây cối III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Lop4.com Hoạt động trò (16) 1.Kiểm tra bài cũ:(5’) -Gọi HS nhắc lại dàn ý bài văn tả cây cối 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Nội dung: Hoạt động 1: (5’) HS đọc đề bài và dàn ý bài văn tả cây cối Mục tiêu: HS nắm vững yêu cầu và cách làm bài Tiến hành: -Gọi HS đọc đề bài -GV hướng dẫn HS nắm vững đề -Goị HS đọc dàn ý bao quát bài văn tả cây cối Hoạt động 2: (16’) HS làm bài Mục tiêu: HS thực hành viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả cây cối sau giai đoạn học bài văn miêu tả cây cối – bài viết đúng yêu cầu đề bài, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả sinh động, tự nhiên Tiến hành: -GV nhắc nhở HS cách trình bày bài -HS viết bài vào -GV chấm số -GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại bài cho hoàn chỉnh -Chuẩn bị tiết học tới -2 HS trả lời -HS nhắc lại đề -HS đọc đề bài và dàn ý -HS làm bài vào *Rút kinh nghiệm giáo án: Tuần 27 Môn: Tập làm văn Tiết: 54 Ngày dạy : Bài dạy: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm bài TLVtả cây cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ) ; tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung -Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi (về chính tả, dùng từ, câu, .) bài làm mình theo loại và sửa lỗi III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV nhận xét bài cũ -2 HS trả lời 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Nội dung: Hoạt động 1: (8’) GV nhận xét chung kết làm bài -HS nhắc lại đề lớp Mục tiêu: Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả cây cối bạn và mình đã thầy cô giáo rõ Lop4.com (17) Tiến hành: -GV viết đề văn đã kiểm tra lên bảng -GV nhận xét ưu, khuyết điểm HS -GV thông báo điểm số cụ thể -HS lắng nghe Hoạt động 2: (12’) Hướng dẫn HS chữa bài Mục tiêu: Biết tham gia cùng các bạn lớp chữa lỗi chung ý, bố cụa bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự chữa lỗi thầy, cô yêu cầu chữa bài viết mình Tiến hành: -GV hướng dẫn HS sửa lỗi -GV hướng dẫn HS chữa lỗi chung Hoạt động3: (7’) Hướng dẫn học tập đoạn văn, bài văn hay Mục tiêu: Nhận thức cái hay bài thầy cô khen -HS sửa lỗi Tiến hành: -GV đọc đoạn văn hay, bài văn hay HS lớp -HS trao đổi thảo luận hướng dẫn GV để tìm cái hay, -HS lắng nghe cái đáng học đoạn văn, từ đó rút kinh nghiệm cho minh -Mỗi HS chọn đoạn bài mình viết lại cho hay 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại bài cho hoàn chỉnh -Chuẩn bị tiết học tới -HS viết lại bài *Rút kinh nghiệm giáo án: Tuần 29 Môn: Tập làm văn LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I.Mục tiêu: - Biết tóm tắt tin đã cho hai câu và đặt tên cho tin đã tóm tắt (BT1, BT2) bước đầu biết tập tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin vài câu (BT3) tin đã viết 1, câu II/ Các kĩ sống: - Tìm v xử lí thơng tin , phn tích , đối chiếu ; -Ra định : tìm kiếm cc lựa chọn ; - Đảm nhận trách nhiệm III/ Các phương pháp: - Đặt câu hỏi; - Thảo luận cặp đôi- chia sẻ; - Trình by ý kiến c nhn IV.Đồ dùng dạy học: Một vài tờ giấy trắng khổ rộng Một số tin cắt từ báo nhi đồng, báo Thiếu niên Tiền phong V.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b.Nội dung: Hoạt động 1: (14’) HS làm bài tập 1, Mục tiêu: Tiếp tục ôn luyện cánh tóm tắt tin tức đã học học tuần 24 + 25 Tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1, -GV cho HS xem tranh -Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi để tóm tắt tin tức Tóm tắt xong, yêu cầu HS đặt tên cho tin -Gọi HS trình bày kết làm việc theo nhóm -Cả lớp và GV nhận xét, GV khen HS tóm tắt hay, đặt tên Lop4.com Hoạt động trò -HS nhắc lại đề -1 HS đọc yêu cầu -HS quan sát tranh -HS làm việc theo nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày (18) cho tin hấp dẫn Hoạt động 2: (16’) HS làm bài tập Mục tiêu: Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã học -1 HS đọc yêu cầu bài tập Tiến hành: -HS phát biểu -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Gọi HS giới thiệu tin mình đã sưu tầm -GV phát cho HS không có tin để HS đọc và tóm tắt -Phát số giấy trắng cho HS -HS làm việc theo nhóm -HS làm việc nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày -GV nhận xét, khen HS tóm tắt hay 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị quan sát vật nuôi nhà và mang đến lớp tranh, ảnh vật nuôi *Rút kinh nghiệm giáo án: Tuần 29 Môn: Tập làm văn Tiết: 58 Ngày dạy:06/4/2012 Bài dạy: CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I.Mục tiêu: - Nhận biết ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn miêu tả vật (ND Ghi nhớ) -Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo bài văn tả vật để lập dàn ý tả vật nuôi nhà II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK -Tranh ảnh số vật nuôi nhà -Một số tờ giấy rộng để HS lập dàn ý III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV gọi HS đọc tóm tắt tin tức đã học tiết tập làm -2 HS trả lời văn trước -GV nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS xây dựng dàn ý bài văn miêu tả vật Mục tiêu: Nắm ba phần bài văn miêu tả vật Lop4.com (19) Tiến hành: -Gọi HS đọc bài tập -1 HS đọc bài tập 2, 3, -HS đọc bài tập -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm -1 HS đọc bài tập 2, 3, -Gọi đại diện nhóm trình bày -HS làm việc nhóm -GV và lớp nhận xét -Đại diện nhóm trình bày -GV rút ghi nhớ SGK/113 -Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ Hoạt động 2: (18’) HS làm bài phần luyện tập -2 HS đọc ghi nhớ Mục tiêu: Biết vận dụng hiểu biết trên để lập dàn ý cho bài văn miêu tả vật Tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV yêu cầu HS chọn vật nuôi nhà và lập dàn ý chi -1 HS đọc yêu cầu bài tập tiết vật nuôi đó -Yêu cầu HS làm bài -Gọi HS trình bày -HS làm bài vào nháp -GV nhận xét, chốt lại khen HS làm dàn ý tốt -HS trình bày 3.Củng cố, dặn dò:(3’) -Nêu dàn ý bài văn miêu tả vật -GV nhận xét tiết học -1 HS trả lời -Về nhà viết lại bài cho hoàn chỉnh *Rút kinh nghiệm giáo án: Tuần 30 Môn: Tập làm văn Tiết:59 Ngày dạy: 11/4/2012 Bài dạy: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT I.Mục tiêu: -Nêu nhận xt cch quan sát vật v miu tả vật qua bài văn đàn ngan nở(BT1,2 -Bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc các chi tiết bật ngoại hình , hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả vật đó.( BT , 4) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Một tờ giấy khổ rộng viết bài Đàn ngan nở -Một số tranh ảnh vật III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc ghi nhớ trang 113 -1 HS đọc dàn ý chi tiết tả vật nuôi nhà đã làm tiết tập làm -2 HS trả lời văn trước -GV nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: HS làm bài tập 1, Mục tiêu: Giúp HS biết QS vật, LT các chi tiết để miêu tả Tiến hành: -HS đọc yêu cầu bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -HS quan sát tranh -Cho HS quan sát tranh -HS làm bài vào nháp -Yêu cầu HS làm bài -HS trình bày bài làm -Gọi HS trình bày kết làm bài -GV nhận xét, chốt lại ý đúng -HS phát biểu -GV nhận xét Lop4.com (20) Hoạt động 2: (16’) HS làm bài tập 3, Mục tiêu: Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm bật ngoại hình, hành động nhân vật Tiến hành: -HS đọc yêu cầu bài tập Bài 3/120: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài và nháp -GV yêu cầu HS dựavào phần chuẩn bị bài nhà để miêu tả đặc điểm -HS trình bày bài ngoại hình chó mèo -HS làm bài -Gọi HS trình bày bài làm -GV nhận xét, khen HS miêu tả đúng, hay -1 HS đọc đề bài Bài 4/120: -HS làm bài vào -Gọi HS đọc đề bài -Một số HS trình bày bài -Yêu cầu HS làm bài làm -Gọi số HS trình bày bài làm -GV nhận xét, khen HS quan sát tốt, trình bày bài hay 3.Củng cố, dặn dò:(3’)-GV nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm giáo án: Tuần 30 Môn: Tập làm văn Tiết:60 Ngày dạy: 13/4/2012 Bài dạy: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục tiêu: -Biết điền đúng nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng BT1 - Hiểu tác dụng việc khai báo tạm trú, tạm vắng( BT 2) II/ Cc KNS bản: - Thu thập xử lý thông tin – Đảm nhận trách nhiệm III/ Các phương php: - Lm việc nhĩm- chia sẻ thơng tin – Trình by pht II.Đồ dùng dạy học: -1 phô tô phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng cỡ to III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -HS 1: Đọc đoạn văn tả ngoại hình mèo (hoặc chó) tiết tập -2 HS trả lời làm văn trước -HS 2: đọc đoạn văn tả hoạt động mèo (hoặc chó) -GV nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b.Nội dung: Hoạt động 1: (22’) HS làm bài tập Mục tiêu: Biết điền đúng vào chỗ trống trng giấy tờ in sẵn – Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng Tiến hành: -1 HS đọc yêu cầu -GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV phát phiếu cho HS -HS theo dõi -Treo tờ to lên bảng, giải thích cho các em -HS làm bài cá nhân -GV yêu cầu các em làm bài -HS trình bày -Gọi HS trình bày -GV nhận xét, khen HS đã điền đúng, và đẹp Hoạt động 2: (6’) HS làm bài tập Mục tiêu: Biết tác dụng việc khai báo tạm trú, tạm vắng Tiến hành: -1 HS đọc yêu cầu bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV có thể tổ chức cho HS thi đóng vai -HS đóng vai theo nhóm đôi Lop4.com (21)