Đang tải... (xem toàn văn)
I - Mục tiêu: - Biết sử dụng thước thẳng, ê ke để vẽ một đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước.. - Biết vẽ đường cao của tam giác.[r]
(1)TUẦN Thứ Tập đọc: ngày tháng năm 200 THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I - Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhận vật - Hiểu từ bài - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống II - Đồ dùng dạy học: - Tranh đốt pháo hoa để giảng từ đốt cây bông III - Các hoạt động dạy học: TG phút 30 phút phút 15 phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Thưa chuyện với mẹ Luyện đọc và tìm hiểu bài: - Đọc mẫu - Phân đoạn, hướng dẫn - Luyện đọc từ khó - Giải thích từ kgó hiểu - Nêu câu hỏi 1, nhận xét - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Nêu câu hỏi 3, nhận xét - Nêu câu hỏi 4, nhận xét phút phút Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn đọc đoạn - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nêu ý nghĩa bài - Nhận xét học - Ôn bài, chuẩn bị bài Hoạt động học - Đọc và lời câu hỏi bài tuần trước - Lắng nghe - Đọc tiếp nối, luyện từ khó, giải nghĩa từ - Nhận xét - Luyện nhóm đôi, nhận xét - Đọc toàn bài - Đọc đoạn 1, suy nghĩ, trả lời - Bổ sung - Đọc đoạn - Suy nghĩ, trả lời - Bổ sung - Đọc đoạn - Suy nghĩ, trả lời - Đọc tiếp nối - Thảo luận, trả lời - Đọc toàn bài - Luyện đọc bảng, thi đọc diễn cảm - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống - Thực Lop4.com (2) Lịch sử: ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I - Mục tiêu: - Biết sau Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, kinh tế bị kìm hãm chiến tranh liên miên - Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống đất nước, lập nên nhà Đinh II - Đồ dùng dạy học: - Hình SGK phiếu học tập III - Các hoạt động dạy học: TG phút 30 phút phút phút phút phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Nêu ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: Giới thiệu - Sau Ngô Quyền mất, tình hình nước ta nào ? - Chốt lại: Triều đình lục đục tranh ngai vàng, đất nước bị chia cắt thành 12 vùng, dân chúng đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn phá, quân thù lăm le ngoài bờ cõi HĐ 2: Làm việc lớp - Em biết gì Đinh Bộ Lĩnh ? - Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì ? - Sau thống đất nước, Đinh Bộ Lĩnh đã klàm gì ? - Giải thích: + Hoàng: Hoàng đế - vua + Đại Cồ Việt: nước Việt lớn + Thái Bình: yên ổn, không có loạn lạc, chiến tranh 4.HĐ 3: Thảo luận nhóm - So sánh tình hình đất nước ta trước và sau thống ? - Lắng nghe - Thảo luận nhóm đôi trả lời, bổ sung - Lắng nghe - Suy nghĩ, trả lời - Bổ sung - Lắng nghe - Tiến hành thảo luận, trình bày - Nhận xét các nhóm phút - Chốt lại Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài Lop4.com (3) Toán: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I - Mục tiêu: - Nhận biết hai đường thẳng song song - Biết đựơc hai đường thẳng song song không cắt II - Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng và ê ke III - Các hoạt động dạy học: TG phút 30 phút phút 10 phút 13 phút phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu hai đường thẳng song song - Vẽ hình chữ nhật ABCD - Kéo dài hai cạnh đối diện AB,DC hai phía ta hai đường thẳng song song Hoạt động học - Ba em lên làm bài tập, lớp nhận xét - Lắng nghe - Nêu tên hình - Kéo AD và BC, ta có hai đường thẳng song song - Nêu ví dụ hai đường thẳng song song * Hai đường thẳng song song không - Vẽ hai đường thẳng song song cắt Luyện tập: Bài 1: - Vẽ và AB và DC cặp cạnh song - Đọc yêu cầu - Tìm cặp cạnh song song với song với - Vẽ hình vuông - Nhận xét - Bổ sung Bài 2: - Nhận xét - Đọc yêu cầu bài - Nêu các cặp cạnh song song với Bài 3: BE, AB, CB, EG, ED - Trong hình MNPQ có các cặp cạnh - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ trả lời nào song song với ? - Trong hình EDIHG Có các cặp cạnh - Bổ sung - Nhận xét nào song song với ? Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh bài học - Lắng nghe - Nhận xét học - Thực - Về ôn bài, làm bài tập Lop4.com (4) Chính tả: (nghe - viết) THỢ RÈN I - Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Thợ rèn - Làm đúng các bài tập chính tả II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ hai bác thợ rèn quay búa - Phiếu ghi nội dung bài 2a III - Các hoạt động dạy học: TG phút 30 phút phút 15 phút 10 phút phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc các từ bắt đầu r / gi / d - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe viết bài: Thợ rèn Hướng dẫn nghe - viết: - Đọc toàn bài thơ - Đọc thầm bài thơ - Đọc từ dễ viết sai - Nhận xét - Bài thơ cho em biết gì bác thợ rèn ? - Nhắc nhở viết - Đọc câu - Đọc toàn bài - Chấm số bài - Nhận xét Luyện tập: Bài 2a: - Dán phiếu, gọi HS lên chơi tiếp sức Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Học thuộc câu thơ trên - Về nhà luyện viết thêm Lop4.com Hoạt động học - Ghi bảng - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Theo dõi SGK - Luyện bảng - Suy nghĩ, trả lời - Lắng nghe, viết bài - Soát lỗi - Đổi dò lỗi - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ, làm bài - Thực bài tập - Chữa bài - Lắng nghe - Thực (5) Thứ Đạo đức: ngày tháng năm 200 TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 1) I - Mục tiêu: - Hiểu thời là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm - Biết cách tiết kiệm thời II - Tài liệu và phương tiện: - Ba thẻ có ba màu, SGK III - Các hoạt động dạy học: TG phút 30 phút phút phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: Kể chuyện Một phút Hoạt động học - Đọc ghi nhớ - Lắng nghe - Phân vai minh hoạ cho câu chuyện - Nhận xét - Nêu ba câu hỏi thảo luận phút phút phút - Tiến hành thảo luận - Nêu kết thảo luận - Nhận xét, chốt lại HĐ 2: Thảo luận nhóm (BT 2) Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Kết luận: - HS đến phòng thi muộn có thể không vào thi ảnh hưởng xấu đến kết bài thi Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu, nhỡ máy bay Người bệnh đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm có thể bị nguy hiểm đến tính mạng HĐ3: Bày tỏ thái độ.(BT 3) - Tiến hành tương tự - Kết luận: + Ý kiến (d) là đúng.+ Các ý kiến (a), (b), (c) là sai Hoạt động tiếp nối: - Lập thời gian biểu ngày thân - Sưu tầm truyện, ca dao, tục ngữ… Lop4.com - Nhóm thảo luận - Nhóm trình bày, chất vấn - Bổ sung - Lắng nghe - Bày tỏ ý kiến mình qua thẻ - Đọc ghi nhớ - Liên hệ sử dụng thời gian thân (BT 4) (6) Toán: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I - Mục tiêu: - Biết sử dụng thước thẳng, ê ke để vẽ đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước - Biết vẽ đường cao tam giác II - Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng và ê ke III - Các hoạt động dạy học: TG phút 30 phút phút phút phút 15 phút phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng đã cho - Vừa vẽ vừa nêu cách vẽ - Nhận xét - Quan sát, giúp đỡ các em chưa vẽ hình Vẽ đường cao tam giác: - Vẽ bảng tam giác ABC - Yêu cầu vẽ đường thẳng qua điểm A và vuông góc với cạnh BC tam giác * Đường cao tam giác chính là đoạn thẳng qua đỉnh và vuông góc với cạnh đối diện đỉnh đó - Một tam giác có đường cao ? Thực hành: Bài 1: - Nhận xét, ghi điểm Bài 2: - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài Lop4.com Hoạt động học - Ba em làm bài, lớp nhận xét - Lắng nghe - Theo dõi thao tác GV - Một em vẽ bảng, lớp vẽ VBT - Đọc tên tam giác - Một em vẽ bảng, lớp vẽ nháp - Vài em nhắc lại - Vẽ đường cao hạ từ đỉnh B, đỉnh C tam giác ABC - Lắng nghe - Có ba đường cao - Đọc yêu cầu bài, em vẽ bảng, lớp vẽ vào - Ba em đó cách thực vẽ mình - Đọc yêu cầu - Ba em vẽ hình, nêu bước vẽ - Đọc yêu cầu, vẽ hình vào - Thực (7) Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I - Mục đích, yêu cầu: - Củng cố mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ - Phân biệt giá trị ước mơ cụ thể và tìm ví dụ minh hoạ - Hiểu ý nghĩa số câu tục ngữ thuộc chủ điểm II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu kẻ bảng để HS thi làm BT 2, và từ điển III - Các hoạt động dạy học: TG phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Đọc ghi nhớ, viết hai ví dụ sử dụng dấu ngoặc kép hai trường hợp - Lắng nghe 30 phút phút 25 phút phút B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Phát giấy cho 4em làm - Nhận xét, chốt lại phút Bài 2: - Phát phiếu, từ điển - Nhận xét - GV cùng lớp nhận xét - Đọc yêu cầu, nhóm tìm thêm từ đồng nghĩa với ước mơ - Đại diện dán phiếu, trình bày - Làm lời giải đúng phút Bài 3: - Phát phiếu, nhận xét phút Bài 4: - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Làm bài trên phiếu - Dán, trình bày, bổ sung - Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp - Phát biểu phút Bài 5: - Nhận xét, bổ sung phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài - Làm bài tập in - Một em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm bài Trung thu độc lập, tìm từ đồng nghĩa với ước mơ - Phát biểu ý kiến - Đọc yêu cầu bài, trao đổi cặp - Trình bày cách hiểu thành ngữ - Bổ sung - Thựec Lop4.com (8) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Kể chuyện: I - Mục đích, yêu cầu: - Chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè người thân - Biết xếp các việc thành câu chuyện, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp với điệu bộ, cử - Chăm chú nghe bạn kể, đánh giá đúng lời bạn kể II - Đồ dùng dạy học: - Ghi phiếu SGV hướng dẫn III - Các hoạt động dạy học: TG phút 30 phút phút phút phút 15 phút phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Gạch từ ngữ quan trọng Ước mơ đẹp em bạn bè, người thân Gợi ý kể chuyện: a) Giúp học sinh hiểu các hướng xây dựng cốt truyện - Dán ba phiếu lên bảng Hoạt động học - Kể chuyện, nói ý nghĩa câu chuyện - Lắng nghe - Đọc đề bài và gợi ý - Đọc nối tiếp gợi ý - Một em đọc - Tiếp nối nói đề tài kể chuyện và hướng xây dựng cốt truyện mình - Nhận xét - Đặt tên cho câu chuyện: - Dán lên bảng dàn ý kể chuyện để - Thực HS thi kể - Nhận xét, khen ngợi Thực hành kể chuyện: a) Kể theo cặp: - Đọc gợi ý 3, suy nghĩ, đặt tên cho - Hướng dẫn cho các nhóm câu chuyện ước mơ mình b) Thi kể trước lớp: - Tiến hành thi kể - Dính tiêu chuẩn đánh giá - Từng cặp học sinh kể cho nghe - Nhận xét - Tiếp nối kể, kể xong trả lời câu hỏi bạn củng cố, dặn dò: - Bình chọn nhóm kể hay - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau - Thực Lop4.com (9) Khoa học: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC I - Mục tiêu: - Kể số việc nên và không nên làm để phòng tránh đuối nước - Biết số nguyên tắc tập bơi bơi - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước II - Đồ dùng dạy - học: - Hình 36, 37 SGK III - Cáchoạt động dạy học: TG phút 30 phút phút phút phút phút phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: Thảo luận các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước * Mục tiêu: Kể số việc nên và không nên làm để phòng tránh đuối nước sống ngày * Cách tiến hành: - Nên và không nên làm gì để phòng tránh đuối nước sống ngày ? - Kết luận HĐ 2: Thảo luận số nguyên tắc tập bơi bơi * Mục tiêu: Nêu số nguyên tắc tập bơi hoặ bơi * Cách tiến hành: - Nên tập bơi bơi đâu ? - Giảng thêm - Kết luận HĐ 3: Đóng vai * Mục tiêu: Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực *Cách tiến hành: - Chia thành ba nhóm, giao nhóm - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Vận dụng tốt Lop4.com Hoạt động học - Đọc bài học - Lắng nghe - Lắng nghe - Tiến hành thảo luận - Đại diện trình bày, nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Thảo luận, trình bày - Các nhóm thảo luận đưa tình - Lắng nghe - Nêu mặt lợi, mặt hại phương án lựu chọn - Đóng vai - Thực (10) Thứ Thể dục: ngày tháng năm 200 BÀI 17 I - Mục tiêu: - Ôn tập hai động tác Vươn thở, tay Học động tác chân - Trò chơi: Nhanh lên bạn II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Vệ sinh nơi tập sân trường - Phương tiện: còi, phấn, thước dây, cờ nhỏ,cốc đựng cát III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học phút Phần mở đầu: - Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số, nêu nội - Tập hợp, điểm số - Khởi động dung, yêu cầu học - Trò chơi chỗ 23 phút 15 phút Phần bản: a) Bài thể dục phát triển chung - Hô nhịp, uốn nắn phút phút - Ôn luyện hai động tác đã học - Ôn phối hợp động tác - Học động tác chân - Nêu tên, làm mẫu, phân tích động tác - Tập thử - Hô cho lớp tập - Tập luyện - Quan sát chung - Tổ trưởng điều khiển - Thi tập động tác - Bình chọn tổ tập nhanh , đẹp - Nhận xét b) Trò chơi Nhanh lên bạn - Nhắc cách chơi - Chơi thử, chơi chính thức - Có phân thắng thua Phần kết thúc: - Làm động tác gập thân thả lỏng - Đi thường đứng vỗ tay hát - Hệ thống bài, giao việc nhà Lop4.com - Thực (11) Tập đọc: ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI- ĐÁT I - Mục đích , yêu cầu: - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc bài văn với giọng khoan thai Đổi giọng linh hoạt, đọc phân biệt lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa từ - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III - Các hoạt động dạy học: TG phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 17phút Luyện đọc tìm hiểu bài: 10 phút a) Luyện đọc: - Đọc mẫu - Phân đoạn, hướng dẫn đọc phút phút phút Hoạt động học - Đọc bài cũ, trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Lắng nghe - Theo dõi SGK - Đọc bài, nêu nội dung bài - Giải nghĩa thêm: khủng khiếp, phán - Đọc nối, luyện từ khó, giải nghĩa từ - Theo dõi, uốn nắn, nhận xét - Luyện theo cặp, đọc bài - Đọc diễn cảm b) Tìm hiểu bài: - Đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn trả - Nêu câu hỏi 1, nhận xét lời - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Suy nghĩ, trả lời - Đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 2, - Nêu câu hỏi 3, nhận xét suy nghĩ trả lời - Nêu câu hỏi 4, nhận xét - Đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn trả lời - Đọc toàn bài, nêu nội dung bài c) Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn em đọc diễn cảm toàn - Thi đọc diễn cảm đoạn theo cách bài theo cách phân vai phân vai - Hướng dẫn lớp luyện đọc - Bình chọn nhóm đọc hay Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học, ôn chuẩn bị - Thực bài Lop4.com (12) Toán: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I - Mục tiêu: - Biết sử dụng thước thẳng và ê ke để vẽ đường thẳng di qua điểm và song song với đường thẳng cho trước II - Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng và ê ke III - Các hoạt động dạy học: TG phút 30 phút phút 10 phút 15 phút phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn vẽ đường thẳng qua điểm và song song với đường thẳng cho trước - Thực vẽ SGK, vừa thao tác vừa nói - Kết luận - Nêu lại trình tự các bước vẽ đường thẳng CD qua E và vuông góc với đường thẳng AB Thực hành: Bài 1: - Vẽ lên bảng hình bài tập Nêu câu hỏi gợi ý - Yêu cầu thực bước vẽ vừa nêu - Nêu câu hỏi tiếp - Nhận xét Bài 2: - Hướng dẫn vẽ - Nêu tên các cặp cạnh song song với có hình ABCD - Nhận xét ghi điểm Bài 3: - Nêu cách vẽ - Nêu vài thêm câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học, ôn lại bài Lop4.com Hoạt động học - Hai em lên vẽ hình, lớp vẽ vào giấy - Lắng nghe - Theo dõi - Vẽ đường thẳng qua E và vuông góc với đường thẳng AB qua E và vuông góc với MN vừa vẽ - Nêu yêu cầu - Trả lời - Một em lên vẽ, lớp vẽ VBT - Vẽ hình - Nêu yêu cầu - Một em vẽ hình, lớp vẽ vào VBT - AD và BC; AB và DC - Đọc bài, 1HS vẽ hình, l ớp làm VBT - Nhận xét, bổ sung - Thực (13) Tập làm văn: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I - Mục đích yêu cầu: - Dựa vào đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý SGK, biết kể câu chuyện theo trình tự không gian II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đoạn trích b kịch Yết Kiêu Bảng phụ viết cấu trúc ba đoạn bài kể chuyện Yết Kiêu III - Các hoạt động dạy học: TG phút 30 phút phút 15 phút 12 phút 13 phút phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Đọc diễn cảm Hoạt động học - Làm bài tập 1, - Lắng nghe + Cảnh có nhận vật nào ? + Cảnh có nhân vật nào ? + Yết Kiêu là người nào ? + Cha Yết Kiêu là người nào? + Những việc hai cảnh vỡ kịch diễn nào ? - Chốt lại Bài 2: - Câu chuyện Yết Kiêu kể gợi ý SGK là kể theo trình tự nào ? thể giữ nguyên văn, dạng lời dẫn trực tiếp, đặt dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm - Nhậnxét - Nêu lưu ý cách kể - Cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng nhất, hấp dẫn Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về tiếp tục hoàn chỉnh việc chuyển thể trích kịch thành câu chuyện viết lại vào - Làm bài tập in Lop4.com - Lắng nghe - Bốn em đọc phân vai - Trả lời miệng - Nhận xét - Bổ sung - Tìm hiểu đề bài - Trả lời * Những câu đối thoại quan trọng có - Chuyển lời thoại từ ngôn ngữ kịch sang lời kể - Thực hành kể cặp, cá nhân - Thi kể trước lớp - Thực (14) Kĩ thuật: KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 2) I - Mục tiêu: - Khâu mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu - Hình thành thói quen làm việc kiên trì, chịu khó II - Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình khâu mũi đột thưa - Vải trắng, len, kim khâu III - Các hoạt động dạy học: TG phút 30 phút 15 phút 10 phút phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách khâu các mũi khâu đột thưa ? - Nêu cách kết thúc đường khâu ? - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: HĐ 3: Thực hành khâu đột thưa - Nhận xét và củng cố kĩ thuạt khâu đột thưa theo hai bước: + Bước 1: Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu - Hướng dẫn thêm điều cần lưu ý thực khâu mũi đột thưa - Kiểm tra chuẩn bị HS - Quan sát, uốn nắn HĐ 4: Đánh giá kết HS - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá: + Đường vạch thẳng, cách điều cạnh dài vải Khâu các mũi khâu đột thưa + Đường khâu tương đối thẳng, không bị dúm + Các mũi khâu mặt phải tương đối và cách + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định - Nhận xét chung Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét học, ôn khâu đột thưa, chuẩn bị bài sau Lop4.com Hoạt động học - Trả lời, - Nhận xét, bổ sung - Nhắc lại phần ghi nhớ và thực các thao tác khâu đột thưa - Lắng nghe - Quan sát, làm theo - Theo dõi - Trưng bày đồ dùng - Tiến hành thực hành khâu - Trưng bày sản phẩm - Tự đánh giá theo các tiêu chuẩn trên - Nhận xét bổ sung - Thực (15) Luyện từ và câu: ĐỘNG TỪ I - Mục tiêu: - Nắm ý nghĩa động từ: Là từ hoạt động, trạng thái, … người, vật, tượng - Nhận biết động từ câu II - Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi đoạn văn BT.III.2b - Phiếu ghi nội dung BT.I.2; BT.III.1 và III - Các hoạt động dạy học: TG phút 30 phút phút phút 17 phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Phần nhận xét: - Phát phiếu cho số nhóm - Cùng lớp nhận xét, chữa bài - Vậy động từ là gì - Nhận xét Phần luyện tập: Bài - Phát số phiếu - Nhận xét - Làm bài 4, nhận xét - Lắng nghe - Hai em đọc tiếp nối BT1 và - Lớp đọc thầm BT1, trao đổi theo cặp, tìm các từ theo yêu cầu BT2 - Dính phiếu, trình bày - Trả lời - Đọc ghi nhớ, nêu ví dụ động từ - Đọc yêu cầu - Viết giấy nháp, số em làm phiếu trình bày, nhận xét bổ sung Bài 2: - Phát phiếu, nhận xét phút Hoạt động học - Đọc tiếp nối yêu cầu - Làm việc cá nhân, làm phiếu Bài 3: - Xem kich câm - Mời hai em chơi mẫu - Nêu nguyên tắc chơi - Gợi ý số đề tài - Nhận xét, bình chọn Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà tìm 10 động từ nói công việc nhà 10 động từ công việc lớp - Làm bài tập in Lop4.com - Đọc yêu cầu bài tập - Trao đổi, thảo luận động tác kịch câm - Đóng vai - Thực (16) Địa lí: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN TÂY NGUYÊN (Tiết 2) I - Mục tiêu: - Trình bày số đặc điểm tiêu bểu hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên - - Nêu quy trình làm các sản phẩm đồ gỗ Xác lập mối quan hệ địa lí các thành phần tự nhiên với và thiên nhiên với các hoạt động sản xuất người - Có ý thức tôn trọng , bảo vệ các thành người dân II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, Tranh ảnh nhà máy thuỷ điện và rừng Tây Nguyên III - Các hoạt động dạy học: TG phút 30 phút phút 10 phút 15 phút phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Khai thác sức nước: HĐ 1: Làm việc theo nhóm - Nêu yêu cầu làm việc - Nhận xét Rừng và việc khai thác rừng Tây Nguyên: HĐ 2: Làm vịêc theo cặp - Tây Nguyên có loại rừng nào ? - Vì đây có các loại rừng khác nhau? - Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp ? - Lập bảng so sánh hai loại rừng này ? Hoạt động học -Trả lời câu hỏi SGK - Lắng nghe - Thảo luận với câu hỏi trên - Kể tên số sông Tây Nguyên ? - Những sông này bắt nguồn từ đâu - Tại các sông Tây Nguyên thác ghềnh ? - Người dân Tây Nguyên khai thác sức nước để làm gì ? - Nêu tác dụng các hồ chứa nước ? - Chỉ nhà máy thuỷ điện Y-a-li, Nó nằm trên sông nào ? - Bổ sung, sông Xê Xan, Ba, Đ * HĐ 3: Làm việc lớp Nai - Rừng Tây Nguyên có giá trị gì ? - Quan sát H-6,7 và đọc mục trả - Gỗ dùng làm gì ? lời - Nêu nguyên nhân, hậu việc - Trả lời trước lớp - Bổ sung rừng ? - Thế nào là du canh, du cư ? - Đọc mục 2, quan sát H-8,8,10 trả - Chúng ta cần phải làm gì để bảovệ lời - Nhận xét, bổ sung rừng ? Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài Lop4.com (17) Toán: THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT I - Mục đích, yêu cầu: - Biết sử dụng thước và ê ke để vẽ hình chữ nhật theo độ dài hai cạnh cho trước - Vận dụng thành thạo II - Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng và ê ke III - Các hoạt động dạy học: TG phút 30 phút phút 10 phút 15 phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Hai em lên vẽ hình,lớp vẽ giấy - Nhận xét bạn B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật theo độ dài các cạnh - Vẽ hình chữ nhật MNPQ và hỏi - Các góc các đỉnh hình chữ nhật MNPQ có là góc vuông không ? - Hãy nêu các cặp cạnh song có hình chữ nhật ? - Nêu kích thước hình chữ nhật cần vẽ - Hướng dẫn vẽ Thực hành: Bài 1: - Nhận xét - Yêu cầu tính chu vi hình chữ nhật - Nhận xét Bài 2: - Đều là góc vuông - MN với QP, MQ với PN - Vẽ vào giấy nháp - Đọc đề toán - Vẽ vào bài tập - Nêu cách vẽ - Tiến hành tính - Đọc yêu cầu - Làm bài cá nhân - Dùng thước để đo độ dài hai đường chéo hình chữ nhật và kết luận:Hình chữ nhật có hai đường chéo - Hoạt động cá nhân - Nhận xét, kết luận chung phút - Lắng nghe Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học -Về ôn lại bài và chuẩn bị cho bài - Thực sau - Làm bài tập in Lop4.com (18) Khoa học: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1) I - Mục tiêu: - Củng cố trao đổi chất thể với môi trường.Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hoá - HS biết áp dụng kiến thức vào số II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi câu hỏi, tranh rau, quả, giống III - Các hoạt động dạy học: TG phút 30 phút phút 12 phút 13 phút phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nêu câu hỏi, nhận xét B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: Trò chơi Ai nhanh, đúng? * Mục tiêu: Củng cố trao đổi chất với môi trường.Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dinh dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hoá * Cách tiến hành: Chơi theo các nhân - Ghi sẵn câu hỏi HĐ 2: Tự đánh giá * Mục tiêu: Áp dụng kiến thức đã học vào việc tự theo dõi, nhận xét chế độ ăn uống mình * Cách tiến hành: Theo dõi Gợi ý Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học, - biết vận dụng sống - làm bài tập in - học bài nhà Lop4.com Hoạt động học -Trả lời câu hỏi GV - Lắng nghe - Lắng nghe - Lần lượt lên bốc thăm và rả lời - Theo dõi, nhận xét, bổ sung - Ghi tên các thức ăn đồ uống mình mình tuần và đánh giá các tiêu chí trên, sau đó trao đổi với bạn bên cạnh - Một số em trình bày kết làm việc cá nhân (19) Âm nhạc: ÔN BÀI HÁT TRÊN NGỰA TA PHI NHANH I - Mục tiêu - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biét thể tình cảm bài - Biết hát kết hợp gõ điệm theo tiết tấu, nhịp, phách tập biểu diễn bài hát - Đọc đúng cao độ, trường độ, và ghép lại bài TĐN số II - Chuẩn bị: - Một số động tác phụ hoạ cho bài hát, nhạc cụ, bài TĐN số III - Các hoạt động dạy học: TG phút 30 phút phút 20 phút 10 phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Hát bài Trên ngựa ta phi nhanh - Nhận xét B - Dạy bài mới: Phần mở đầu: - Giới thiệu nội dụng bài học Phần hoạt động: Nội dung 1: - Ôn bài hát Trên ngựa ta phi nhanh - Hát mẫu - Lắng nghe -Lắng nghe - Hát đồng ca bài hát hai lần - Gõ nhịp - Chia thành hai nhóm 10 phút phút - Gợi ý động tác - Nhận xét b) Nội dung 2: Học bài: TĐN số - Treo bảng phụ bài TDN số hỏi: + Nốt nhạc thấp nhất, cao bài ? + Bài có nốt gì ? - Hướng dẫn đọc cao độ - Nhận xét, uốn nắn Phần kết thúc: - Nhận xét, dặn dò - Về nhà hát thuộc, hay bài hát - Chuẩn bị bài tiết sau Lop4.com - Một nhóm hát, nhóm gõ nhịp - Đổi ngược lại - Mỗi tốp ca gồm em lên biểu diễn hát kết hợp số động tác phụ hoạ - Quan sát trả lời - Luyện theo tiết tấu: đen, trắng - Đọc, gõ đệm theo phách tăng dần - Sau đọc xong hai câu nhạc, ghép lời ca - Đọc lại hai lần - Thực (20) Thứ Thể dục: ngày tháng năm 200 BÀI 18 I - Mục tiêu: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân Học sinh thực đúng động tác - Học động tác : lưng, bụng Thực đúng động tác - Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời Biết cách chơi, chơi nhiệt tình II - Điạ điểm – Phương tiện: - Địa điểm: Vệ sinh sân trường - Phương tiện: còi, phấn vạch xuất phát và đích III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG phút 20 phút Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu: - Ổn định lớp, phổ biến nội dung , - Tập hợp, báo cáo sĩ số - Chạy vòng, đứng thành yêu cầu học vòng tròn - Khởi động và chơi trò chơi Làm theo hiệu lệnh Phần bản: a) Bài thể dục phát triển chung * Ôn động tác vươn thở, tay, chân - Hô cho HS tập ba động tác môt lần - Cán hô cho lớp tập - Cho tập luyện theo tổ - Quan sát, uốn nắn - Từng tổ lên tập - Nhận xét - Luyện tập * Học động tác lưng - bụng: - Nêu động tác, làm mẫu phút - Quan sát, nhận xét * Ôn động tác: - Hô cho lớp tập lần b) Trò chơi vận động - Trò chơi Cóc kiện trời - Nhắc lại trò chơi, cách chơi - Cho HS chơi Phần kết thúc: - Đứng chỗ thả lỏng, vỗ tay hát - Hệ thống bài - Nhận xét, đánh giá học và giao việc nhà Lop4.com - Quan sát - Cán lên hô cho lớp tập - Tập luyện - Thực - Tiến hành chơi - Thực (21)