Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1; nhận biết được các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học.. -[r]
(1)Thứ hai, ngày21 tháng 10 năm 2013 Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) – (T19) I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HK I ( khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét vầ nhân vật văn tự II Đồ dùng dạy học : - GV : Bài tập – HS : Học bài cũ và xem bài III Các hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS Ổn định : (1’) Bài : 3.1: GTB : (1’)GV nêu yêu cầu 3.2 : Kiểm tra lấy điểm đọc (10’) - GV gọi tên em - GV theo dõi nhận xét và ghi điểm 3.3 : Bài 2: (15’) - Những bài tập đọc nào là truyện kể? - Hãy kể tên bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thương người thể thương thân” ? - GV tổ chức HS trao đổi nhóm đôi và ghi vào BTTV 3.4 :Bài 3: (9’) - GV yêu cầu HS tìm nhanh bài tập đọc trên đoạn văn tương ứng với các giọng đọc - GV tổ chức đọc diễn cảm Củng cố : (4’) - Nêu nội dung ôn tập - Học bài và xem Ôn tập tiết - GV nhận xét tiết học - Hát - Nghe và nhắc đề - 4-5 HS lên bốc thăm đọc bài và TLCH - HS nhận xét - Đó là bài kể chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay số nhân vật để nối lên điều có ý nghĩa - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tr 4,5 và tr.15) Người ăn xin (tr 30,31) Tên Tác Nội dung chính Nhân vật bài giả Dế Tô Dế Mèn thấy chị Dế Mèn Mèn Hoài Nhà Trò bị bọn Nhà Trò bênh nhện ức hiếp đã Bọn vực kẻ tay bênh vực Nhện yếu Người Tuốc- Sự cảm thông Tôi ăn xin ghêsâu sắc cậu Ông lão nhép bé và ông lão ăn ăn xin xin - HS tìm và nêu : a thiết tha, trìu mến : Tôi … chút gì lão b thảm thiết : Từ năm trước … ăn thịt em c mạnh mẽ, răn đe : Tôi thét … không ? - HS thi đọc diễn cảm - Ôn tập đọc và học thuộc lòng, ôn về… - Nghe ******************************* Toán : LUYỆN TẬP (T46) I Mục tiêu: Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao hình tam giác - Vẽ hình chữ nhật, hình vuông - Bài tập cần làm: 1, 2, 3, 4a Giáo dục HS tính cẩn thận, say mê học toán II Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ - HS : Học bài cũ III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS Lop4.com (2) Ổn định: (1’) Kiểm tra: (4’)Bài2 , VBTT - GV theo dõi , nhận xét , ghi điểm Bài : 3.1: Giới thiệu bài (1’) 3.2 : Luyện tập (25’) Bài1: - GV tổ chức HS trao đổi nhóm đôi - Lớp hát - HS lên bảng làm - HS nộp - Lắng nghe và nhắc đề - HS thảo luận và trình bày + Góc vuông là góc đỉnh A; cạnh AB, AC + Góc nhọn là: Góc đỉnh B; cạnh BA, BM ; Góc đỉnh B; cạnh BM,BC ; … + Góc tù là góc đỉnh M ; cạnh MB, MC - GV nhận xét và ghi điểm + Góc bẹt là góc đỉnh M ; cạnh MA, MC Bài 2: - HS đưa nhanh thẻ Đ hay S và giải thích : - GV tổ chức hs thi tìm nhanh đáp án + AH không là đường cao tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC - GV nhận xét, ghi điểm + AB là đường cao tam giác ABC vì Bài 3: AB vuông góc với đáy BC - GV tổ chức HS vẽ cá nhân - HS vẽ A 3cm B bảng phụ - HS tự vẽ - GV nhận xét, ghi điểm Bài : (Bài 4b dành cho HS khá, giỏi) C D - GV tổ chức trao đổi nhóm đôi - HS trao đổi nhóm đôi và trình bày a A B M N D C b Hình chữ nhật: ABNM, ABCD, MNCD - Cạnh song song với cạnh AB là MN, DC - GV theo dõi , tuyên dương ,ghi điểm Củng cố : (4’) - Nội dung tiết học hôm nay? - Chuẩn bị bài Luyện tập chung - GV nhận xét tiết học : - Củng cố góc vuông, góc nhọn, … - Lắng nghe *********************************** Lịch sử: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT(Năm 981) I Mục tiêu :Học xong bài này, HS biết: - Những nét chính khàgs chiến chống Tống lần thứ (năm 981) Lê Hoàn huy - Nắm đôi nét Lê Hoàn - Biết tự hào lịch sử dân tộc mình II Đồ dùng : -GV : tranh , ảnh - HS : SGK,Vở III Hoạt động dạy - học : HĐGV HĐHS Ổn định: (1’) 2.Kiểm tra: 4’-GV nêu CH, KT 2-3HS - GV nhận xét và ghi điểm + Em hãy kể lại tình hình nước ta sau Ngô Quyền mất? + Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì buổi đầu độc lập đất nước? Lop4.com (3) Bài : 3.1: GTB : (1’)GV GT và ghi tên bài 3.2 Các hoạt động Hoạt động1: (8’)Làm việc lớp Yêu cầu HS đọc SGK, hỏi: + Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào? + Việc Lê Hoàn tôn lên làm vua có nhân dân ủng hộ không? - GV KL Hoạt động2: (10’) Thảo luận nhóm + Quân Tống tiến vào nước ta vào năm nào? + Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? + Hai trận đánh lớn đễn đâu và diễn nào? + Quân Tống có thực ý đồ xâm lược chúng không? Gọi HS lên bảng thuật lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống nhân dân ta trên lược đồ -GV KL Hoạt động3: (8’) làm việc lớp GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận + Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết gì cho nhân dân ta? GV nhận xét, KL Củng cố-Dặn dò: 3’ - GV hệ thống ND bài- Y/c HS nhắc lại nội dung bài học - HD chuẩn bị bài sau Gv nhận xét tiết học -Nhắc tên bài + Vua còn quá nhỏ Quân Tống xâm lược, vua không gánh vác việc nước Vì vậy, Lê Hoàn lên ngôi + Mọi người đặt niềm tin vào ông, cùng tung hô “Vạn tuế” - HS thảo luận, trả lời + Năm 981 + Đường thủy theo cửa sông Bạch Đằng và đường theo đường Lạng Sơn + Hai trận đánh lớn diễn Bạch Đằng và Chi Lăng - Sông Bạch Đằng: Cắm cọc sông để ngăn chặn thuyền địch - Chi lăng: Chặn đánh quân giắc, truy kích tiêu diệt địch, tướng giặc bị giết chết + Quân Tống không thể xâm lược nước ta Dựa vào kết thảo luận trên, HS lên bảng thuật lại kháng chiến -HS trao đổi, trình bày + Đã giữ vững độc lập nước nhà và đem lại cho nhân dân ta niềm tự hào, lòng tin sức mạnh dân tộc - HS nhắc nôi dung bài - lắng nghe ************************************* BUỔI CHIỀU: Chính tả: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2) – (T10) I Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 57 chữ/phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép bài tập chính tả - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả bài viết Hiểu nội dung bài II Chuẩn bị : - GV : Giấy khổ lớn – HS : Học bài cũ III Các hoạt động dạy học: HĐGV Ổn định : (1’) Bài : HĐHS - Hát Lop4.com (4) 3.1 : Giới thiệu bài :(1’)GV nêu yêu cầu 3.2 : Bài1:Nghe –viết : Lời hứa(15’) - GV đọc lại bài và giải nghĩa từ trung sĩ - Nêu cách trình bày bài viết ? - Nghe và nhắc lại tên bài - HS đọc bài Lời - Viết hoa chữ đầu câu Viết lời đối thoại trực tiếp kết hợp với dấu hai chấm, xuống dòng , gạch đầu dòng - HS viết bài - HS soát lỗi - HS đổi chấm lỗi - HS theo dõi rút kinh nghiệm - HS thảo luận nhóm - GV đọc cụm từ a Em bé giao đứng gác kho đạn trò chơi đánh trận giả - GV đọc bài - GV treo bảng phụ ghi bài b Vì em hứa có người đến thay em Lời hứa c Các dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực - GV chấm điểm tổ và nhận tiếp nhân vật d Có thể vì đó là lời đối thoại trực tiếp xét nhân vật người bạn lớn và em bé 3.3: Bài 2: (7’) a Em bé giao nhiệm vụ - Đại diện các nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét gì trò chơi đánh trận giả ? Loại tên riêng Quy tắc viết hoa Ví dụ b Vì trời đã tối mà em Tên người, Viết hoa chữ cái đầu Lan, Na, không về? tên địa lí Việt tiếng tạo thành An Khê c Các dấu ngoặc kép bài Nam tên dó ……… dùng làm gì? Tên người, Viết hoa chữ đầu Lu-i Pad Cóthể đưa phận tên địa lí nước phận tạo thành xtơ đặt ngoặc kép xuống ngoài tên gồm nhiều … …… dòng, đặt sau dấu gạch ngang - HS trình baỳ; HS nhận xét đầu dòng không ? Vì ? - GV nhận xét và tuyên dương - Kĩ viết chính tả và viết hoa tên riêng 3.4: Bài 3: (7’) - Lắng nghe - GV tổ chức HS làm nhóm đôi vào BTTV - Tổ chức trình bày - GV nhận xét và ghi điểm Củng cố : (4’) - Giờ học rèn luyện cho em điều gì ? - GV nhận xét tiết học ****************************************** Luyện từ và câu: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3) (T19) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II Chuẩn bị : - GV: Bài tập - HS : Xem bài III Hoạt động dạy và học : HĐGV Ổn định: (1’) Bài : HĐHS - Hát Lop4.com (5) 2.1 Giới thiệu bài: (1’) 2.2.Bài tập (29’) Bài 1: GV tổ chức đọc nhóm đôi - Tổ chức chữa bài Bài : - GV tổ chức học nhóm theo VBTTV - Tổ chức trình bày - GV nhận xét, ghi điểm và tuyên dương Bài 3: - GV cho HS nêu lại khái niệm từ đơn, từ ghép, từ láy - GV tổ chức HS thi tìm nhanh bảng phụ theo nhóm - Tổ chức chữa bài - GV nhận xét và ghi điểm Bài 4: GV tổ chức bài 3 Củng cố: (4’) - GV giáo dục HS say mê tìm hiểu từ ngữ - Ôn tập chuẩn bị thi kì I - GV nhận xét tiết học - HS nghe và nhắc đề - HS đọc đoạn văn theo nhóm đôi - HS đọc đoạn văn trước lớp - HS làm nhóm theo VBTTV Tiếng Am Vần Thanh đầu a) Chỉ có vần và thanh: ao ao ngang b)Có đủ âm đầu, vần và d ươi sắc thanh: dưới, tầm, cánh, t âm huyền chú, chuồn, bây, giờ, là, c anh sắc ch u sắc luỹ, tre, xanh, rì, rào ch uôn huyền … …… … - Đại diện HS nhóm trình bày - HS nhận xét và bình chọn - HS nhắc khái niệm từ đơn, từ láy, từ ghép - HS học nhóm4 Từ đơn , tầm, cánh, chú, là, luỹ, tre, xanh, Từ láy rì rào, rung rinh, thung thăng Từ bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp, ghép ra, - Đại diện nhóm trình bày bảng phu Danh Cánh đồng, đàn trâu, chuồn chuồn, từ cò,… Động Rì rào, rung rinh, ra, gặm, từ ngược… - Nghe ************************************* KHOA HỌC: TIEÁT: 18 Bài: ÔN TẬP CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ I/-MUÏC TIEÂU: -Sự trao đổi chất thể người với môi trường -Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng -Cách phòng chống bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá II/-CHUAÅN BÒ: -Tranh SGK, ( rau quả, cá giống nhựa ) - câu hỏi ôn tập chủ đề” người và sức khoẻ” III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HĐGV HĐHS -Cả lớp 1/-Khởi động: Hát vui 2/-Kieåm tra baøi cuõ:GV kieåm tra vieäc Lop4.com (6) hoàn thành phiếu HS -Yêu cầu HS nhắc lại tiêu chuẩn bữa ăn cân đối -Trao đổi phiếu chuẩn bị nhà kiểm tra cheùo -GVnhaän xeùt 3/-Bài mới: a/-Giới thiệu:” Ôn tập người và sức khoeû” b/-Phaùt trieån baøi: *Hoạt động 1: +Mục tiêu:Sự trao đổi chất thể người với môi trường Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai troø cuûa chuùng Cách phòng chống bệnh thiếy thừa dinh dưỡng và bệnh lây truyền qua đường tiêu hoá +Caùch tieán haønh:Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luận và trình bày với nội dung: Quá trình trao dổi chất người Các chất dinh dưỡng cần cho thể người Các bệnh thông thường Phòng chống tai nạn sông nước *yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm trình baøy các nhóm khác chuẩn bị câu hỏi để trao đổi 4/-Toång keát nhaän xeùt- daën doø: -Nhaän xeùt –Tuyeân döông -Lieân heä giaùo duïc HS - HS laëp laïi -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm -Caùc nhoùm thaûo luaän trình baøy VD: 1-Trình baøy quaù trình soáng cuûa người phải lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì? 2-Nói các nhóm chất dinh dưỡng, vai trò chúng thể -Các nhóm tiến hành thảo luận trao đổi –VD: Cơ quan nào có vai trò chủ đạo quá trình trao đổi chất? -Con người cần gì để sống ************************************* Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG (T47) I Mục tiêu: Thực cộng, trừ các số có đến sáu chữ số Nhận biết hai đường thảng vuông góc Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật - Rèn kĩ tính toán và giải toán - Bài tập cần làm 1a, 2a, 3b, Giáo dục HS tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ – HS : Học bài cũ III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS Ổn định: (1’) - Lớp hát Kiểm tra: (4’) - Bài 3,4 VBT - HS làm - GV theo dõi, nhận xét, ghi điểm Lop4.com (7) Bài : (26’) 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Luyện tập : Bài 1: (1b, 2b, 3a dành cho HS khá, giỏi) - GV tổ chức học sinh làm cá nhân - Chữa bài - GV theo dõi , nhận xét, ghi điểm Bài : - GV tổ chức HS học nhóm đôi - Chữa bài - GV nhận xét và ghi điểm Bài : - GV tổ chức thảo luận nhóm A I B D C - GV nhận xét, ghi điểm H Bài4 : - GV tổ chức HS học nhóm đôi - Chữa bài - GV nhận xét và ghi điểm Củng cố: (4’) - Nêu kiến thức tiết học - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra kì I - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe và nhắc nối tiếp đề bài - HS làm cá nhân – HS làm bảng phụ a 386259 260837 b 528946 73529 647096 602475 … - HS nêu cách thực phép tính - HS trao đổi nhóm đôi và trình bày a 6257+989+743 = (6257+743) + 989 = 7000 + 989 = 7989 b 5798+322+4678 = 5798+(322+4678) = 5798+5000 = 10798 - HS nhận xét và giải thích cách làm - HS thảo luận nhóm và trình bày: a Hình vuông BIHC có cạnh 3cm b Cạnh DH vuông góc với cạnh AD, BC, IH c Chu vi hình chữ nhật AIHD:(3 + 6) x = 18 (cm) Bài giải Chiều dài là : (16+4) :2 = 10 (cm) Chiều rộng là: 10 – = (cm) Diện tích là : 10 X = 60 (cm2) Đáp số : 60 cm2 - Củng cố cộng trừ, tính chất phép … - Nghe ************************************* Kể chuyện : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4) – (T10) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1; nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã học - Đọc diễn cảm đoạn văn (kịch, thơ) đã học; biết nhận xét nhân vật văn tự đã học II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ - HS: Học bài cũ III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS Ổn định: (1’) - Lớp hát Bài : 3.1 Giới thiệu bài (1’) - Nghe và nhắc đề 3.2.Kiểm tra lấy điểm đọc: (14’) - 4-5 HS bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi - Tiến hành tiết - HS nêu yêu cầu 3.3.Bài 2: (15’) - Một người chính trực, Những hạt thóc giống, Nỗi dằn vặt - Nêu các bài tập đọc là An-đrây-ca, Chị em tôi truyện kể thuộc chủ điểm - HS trao đổi nhóm đôi vàhoàn thành BTTV Lop4.com (8) Măng mọc thẳng ? - GV tổ chức HS trao đổi nhóm đôi vơ BTTV - Tổ chức trình bày - GV nhận xét, kết luận và tuyên dương Tên bài Một người chính trực Nội dung chính Nhân vật Giọng đọc Ca ngợi lòng ngaythẳngchính trực, đặt việc nước lên trên tình cảm riêng Tô Hiến Thong thả, rõ Thành, ràng Nhấn giọng Đỗ thái … hậu Những Cậu bé Chôm hạt thóc trung thực giống vua tin yêu, truyền ngôi Nỗi dằn Nỗi dằn vặt vặt An-đrây-ca thể Anhiện tình yêu đrây-ca thương … Cậu bé Khoan thai chậm Chôm, rãi, cảm hứng … vua … An-đrây- Trầm, buồn, xúc ca, Mẹ động Anđrây-ca Chị em Một cô bé nói Cô chị, Nhẹ nhàng tôi dối đã em cô em hóm hỉnh, gái làm tỉnh cha … ngộ - Lắng nghe thể Củng cố : (4’) - Nhắc lại nội dung tiết học - Về nhà học bài, xem bài ôn tập - GV nhận xét tiết học ********************************* Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2013 Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (T48) I Mục tiêu:- Đọc, viết So sánh số tự nhiên; hàng và lớp - Đặt tính và thực phép cộng, trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp Chuyển đổi số đo thời gian đã học, chuyển đổi thực phép tính với số đo khối lượng Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù; hai đường thẳng song song, vuông góc; tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông Giải bài toán tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Giáo dục hs tính cẩn thận, trình bày đẹp II Chuẩn bị: Đề bài, Đồ dùng HT III Hoạt động dạy – học: HĐGV HĐHS 1/.Ổn định: Kiểm tra: Sự chuẩn bị HS 3/ Bài mới: a/.Giới thiệu bài – ghi bảng b/.GV phát đề (có đề kèm theo) HS nhận đề, làm bài 4/.Củng cố- Dặn dò: -GV thu bài -Nhận xét tiết học Lop4.com (9) Tập đọc : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 5) I Mục tiêu: Xác định tiếng có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngắn - Phân biệt khác cấu tạo từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ - HS : Học bài cũ III Các hoạt động dạy học: HĐGV Ổn định: (1’) Bài : 2.1 Giới thiệu bài: (1’) 2.2.Bài tập (29’) Bài 1: GV tổ chức đọc nhóm đôi - Tổ chức chữa bài Bài 2: - GV tổ chức học nhóm theo VBTTV HĐHS - Hát - HS nghe và nhắc đề - HS đọc đoạn văn theo nhóm đôi - HS đọc đoạn văn trước lớp - HS làm nhóm theo VBTTV Tiếng Amđầu Vần Thanh a) Chỉ có vần và thanh: ao ao ngang b)Có đủ âm đầu, vần d ươi sắc và thanh: dưới, tầm, t âm huyền cánh, chú, chuồn, c anh sắc ch u sắc bây, giờ, là, luỹ, tre, xanh, rì, rào ch uôn huyền - Tổ chức trình bày ……… …… ……… - GV nhận xét, ghi điểm và tuyên - Đại diện HS nhóm trình bày dương - HS nhận xét và bình chọn Bài 3: - HS nhắc khái niệm từ đơn, từ láy, từ ghép - GV cho HS nêu lại khái niệm - HS học nhóm4 từ đơn, từ ghép, từ láy Từ đơn , tầm, cánh, chú, là, luỹ, tre, - GV tổ chức HS thi tìm nhanh xanh, bảng phụ theo nhóm Từ láy rì rào, rung rinh, thung thăng Từ bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp, - Tổ chức chữa bài ghép ra, - GV nhận xét và ghi điểm - Đại diện nhóm trình bày bảng phu Danh Cánh đồng, đàn trâu, chuồn chuồn, Bài 4: GV tổ chức bài từ cò,… Động Rì rào, rung rinh, ra, gặm, từ ngược… - Nghe Củng cố: (4’) - GV giáo dục HS say mê tìm hiểu từ ngữ - Ôn tập chuẩn bị thi kì I - GV nhận xét tiết học ********************************** BUỔI CHIỀU: Luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 10 I Mục tiêu: Củng cố tìm số, tìm tổng và tìm số biết tổng và hiệu hai số đó Lop4.com (10) Rèn kĩ suy nghĩ , tính toán và giải toán Giáo dục HS say mê học toán II Chuẩn bị : - GV: Bài tập - HS : Học bài cũ III Hoạt động dạy và học : HĐGV HĐHS Ổn định: (1’) - Hát Bài : 3.1 Giới thiệu bài : (1’) - Nghe và nhắc đề 3.2 Ôn luyện : (29’) GV bài - HS làm vào và trình bày : Bài1: Tìm số có hai chữ số , biết chữ HS học nhóm đôi số đó gấp lần chữ số hàng đơn vị ? Gọi số cần tìm là ab (a # 0) Theo đề bài ta có : ab = b x a x 10 + b = b x a x 10 = bx6–b a x 10 = bx5 ax2 = b (cùng chia hết cho 5) Nếu a = thì b = x = 2, ta số 12 Nếu a = thì b = x = 4, ta số 24 Nếu a = thì b = x = 6, ta số 36 Nếu a = thì b = x = 8, ta số 48 - GV nhận xét và ghi điểm Nếu a = thì b = x = 10 (không được) Bài : Tính tổng dãy số : 300, 310, … 400 Vậy các số cần tìm là 12, 24, 36, 48 HS tự làm cá nhân -1 HS trình bày bảng Tổng là : 300 + 310 + … + 390 + 400 Số lượng số hạng là: (400 -300) : 10 + = 11 - GV nhận xét và ghi điểm Bớt 300 thì còn số cặp là : 10 : = (cặp) Giá trị cặp số là : 400 + 310 = 710 Tổng dãy số là : 710 x + 300 = 850 Đáp số : 3850 Bài 3: Hai ông cháu có tổng số HS làm theo nhóm đôi Cách năm cháu kém ông 52 tuổi tuổi là 68, biết cách đây năm cháu Hiện cháu kém ông 52 tuổi kém ông 52 tuổi Hỏi ông bao Hiện tuổi ông là: (68 + 52) : = 60 nhiêu tuổi? Cháu bao nhiêu tuổi ? (tuổi) - Nhận xét Hiện tuổi cháu là: 60 – 52 = (tuổi) Đáp số : tuổi Củng cố : (4’) - Củng cố tìm số, tìm tổng và giải toán - Nêu nội dung tiết học ? - Nghe - Xem bài - GV nhận xét tiết học ******************************** Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 10 I Mục tiêu: Củng cố HS nhớ lại và chuyển kịch thành đoạn văn Rèn kĩ viết văn Giáo dục HS say mê học văn II Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ có ghi kịch III Hoạt động dạy và học: HĐGV HĐHS Lop4.com (11) Ổn định: (1’) - Hát Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: (1’) - Nghe và nhắc đề 3.2 Bài tập : (29’) - GV treo bảng phụ có ghi kịch Yết - HS nối tiếp đọc cảnh kịch – Kiêu lớp theo dõi - GV nêu yêu cầu : Dựa vào cảnh1 và cảnh - HS theo dõi và em nhắc lại yêu cầu kịch Yết Kiêu đã cho, em hãy viết hai đoạn văn kể chuyện phù hợp với cảnh * Gợi ý : + Chuyển thành lời gián tiếp, còn giữ + Em làm gì với lời đối thoại nhân nguyên số lời trực tiếp quan trọng vật? + HS nghe + GV hướng dẫn : Khi viết chú ý đến đặc - HS tự làm vào : điểm ngoại hình, lời nói và hành động làm - Nhiều HS trình bày bài viết HS nhận xét sửa lỗi viết câu bậc đặc điểm nhân vật - Tổ chức làm bài - Chữa bài - Em biết chuyển lời đối thoại các nhân vật kịch thành đoạn văn - GV nhận xét sửa sai, ghi điểm Củng cố: (4’) - Nghe - Em học điều gì qua tiết học này? - Xem ôn tập để chuẩn bị thi - GV nhận xét tiết học ****************************** Địa lí: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I Mục tiêu :HS - Nêu số đặc điểm chủ yếu TP Đà Lạt - Chỉ vị trí TP Đà Lạt trên đồ - HS K,G:GT vì Đà Lạt trồng nhiều hoa,rau xứ lạnh Xác lập mối quan hệ địa hình với khí hậu, thiên nhiên với HĐSX II Đồ dùng : - GV: Bản đồ, tranh ảnh - HS : SGK,vở III Hoạt động dạy - học : HĐGV HĐHS Ổn định: 1’ - hs nêu Kiểm tra : 4’-Nêu hoạt động sản xuất Tây Nguyên (về khai thác sức nước, khai thác rừng)? - GV nhận xét- ghi điểm - nghe và nhắc đề Bài : 3.1: GTB : 1’GV GT và ghi tên bài 3.2 Các hoạt động - Làm việc cá nhân: Hs quan sát, TLcâu hỏi : Hoạt động1: 9’Thành phố Đà Lạt + Đà Lạt nằm trên cao nguyên Lâm Viên tiếng rừng thông và thác nước +Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào? + Đà Lạt độ cao 1500m +Đà Lạt độ cao bao nhiêu mét ? +Khí hậu mát mẻ quanh năm và có mưa +Ở độ cao đó khí hậu Đà Lạt nào? … +Quan sát H1,2 vị trí các địa điểm +Hs trên đồ đó trên hình 3? +Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt ? + Vài HS trình bày - GV nhận xét, kết luận Hoạt động2: 8’Đà Lạt – Thành phố du - HĐ nhóm: đọc mục 2/sgk, H3, vốn hiểu Lop4.com (12) lịchvà nghỉ mát biết, trả lời: - Gv tổ chức thảo luận +Tại Đà Lạt chọn làm nơi du lịch +vì không khí lành và thiên nhiên và nghỉ mát ? tươi đẹp +Đà Lạt có công trình nào phục vụ +…khách sạn, sân gôn, biệt thự, …Du cho việc nghỉ mát và du lịch ? khách còn bơi thuyền trên hồ Xuân +Kể tên số khách sạn Đà Lạt mà em Hương… +Khách sạn : Palace, Dambri, Suối Tiên, biết ? Mini, - GV nhận xét và giới thiệu số ảnh Hoạt động 3: 7’ Hoa và rau xanh Đà Lạt - Gv tổ chức thảo luận, trả lời: - Đọc sgk, quan sát H4, thảo luận , trả lời +Kể tên số loại hoa, và rau xanh + bắp cải, súp lơ, cà chua, dâu tây, đào, Đà Lạt ? lan, hồng, cúc, lay ơn, mi-mô-da, cẩm tú +Tại Đà Lạt lại trồng hoa, quả, cầu,… rau xứ lạnh ? +vì khí hậu đây mát mẻ , lạnh và mưa +Hoa và rau Đà Lạt cógiá trị thế? nhiều - Gv nhận xét và kết luận +cung cấp cho thành phố, nhiều nơi miền Trung và Nam Bộ Hoa còn xuất Củng cố-Dặn dò: 4’ nước ngoài - GV hệ thống ND bài - HD chuẩn bị bài sau - Hs nêu kiến thức nắm được, đọc Ghi - Gv nhận xét tiết học nhớ/sgk ******************************* Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013 Toán : NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T49) I Mục tiêu: - Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số(tích có không quá sáu chữ số) Rèn kĩ thực hành tính nhân - Bài tập cần làm 1, 2, 3a Giáo dục HS tính cẩn thận, nhanh nhẹn và thích học toán II Chuẩn bị: - GV : Bài tập – HS: Học thuộc bảng nhân III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS Ổn định: (1’) - Lớp hát Kiểm tra: (4’) - GV nhận xét bài kiểm tra - HS nghe và rút kinh nghiệm Bài : 3.1 Giới thiệu bài : (1’) - Lắng nghe và nhắc nối tiếp đề bài 3.2.Nhân số có sáu chữ số - Hs làm bảng và 1hs làm bảng lớp 241324 Nhân từ trái sang phải với số có chữ số (không X * nhân 8, viết có nhớ) (8’) - GV nêu : 241324 x = ? 482648 * nhân 4, viết - GV tổ chức HS nhận xét để * nhân 6, viết nêu cách thực : * nhân 2, viết * nhân 8, viết * nhân 4, viết - Đây là phép nhân không nhớ vì nhân … - Nêu đặc điểm phép 136204 X nhân này ? 3.3 Nhân số có chữ số với 544816 - Đây là phép nhân có nhớ vì nhân có số có chữ số (có nhớ): (4’) hàng có kết lớn 10 Lop4.com (13) - Tiến hành tương tự 3.2 3.4.Luyện tập : (17’) Bài : - GV tổ chức HS làm cá nhân GV theo dõi và hướng dẫn - Chữa bài - GV nhận xét, ghi điểm Bài : - GV tổ chức hs học nhóm đôi - GV theo dõi và hướng dẫn - Tổ chức trình bày - GV nhận xét , ghi điểm Bài3: - GV tổ chức học nhóm đôi - Chữa bài-GV nhận xét và ghi điểm (Bài 3b, dành cho HS khá, giỏi) - HS làm – HS lên bảng lớp 341231 214325 102426 410536 X X X X 682462 857300 512130 1231608 - HS nhận xét và nêu cách thực - HS làm nhóm đôi (2 nhóm làm bảng phụ) m 201634 x 403268 604902 806536 1008170 m - HS nhóm làm bảng phụ trình bày - HS học theo nhóm đôi a 321475 + 423507 x = b 1306 x + 24573 = 321 475 + 847 014 = 10 448 + 24 573 = 168 489 35 021 - Đại diện dãy trình bày và nêu cách tính - HS thảo luận nhóm (2 làm bảng phụ) Bài giải : Số truyện xã vùng thấp : 850 x = 6800 (quyển) Số truyện xã vùng cao: 980 x = 8820 ( quyển) Huyện đó cấp số truyện: 6800 + 8820 = 15620 (quyển) Đáp số : 15620 truyện Bài 4: - HS nhóm làm bảng phụ trình bày - GV tổ chức HS thảo luận HS nhận xét và so sánh nhóm để giải - Học nhân số có chữ số với số có chữ số - Lắng nghe - Chữa bài - GV nhận xét và ghi điểm Củng cố : (4’) - Nêu kiến thức em học hôm nay? - Về nhà tập nhân nhiều trường hợp - GV nhận xét tiết học ****************************** Tập làm văn: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 6) (T19) I Mục tiêu: - Nắm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học (Thương người thể thương thân, măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ), - Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ - HS: Học bài cũ III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS Ổn định: (1’) - Lớp hát Bài : 3.1 Giới thiệu bài(1’) - Nghe và nhắc đề 3.2 Bài 1: (10’) Thương người Măng mọc Trên đôi Lop4.com (14) - GV tổ chức HS học nhóm theo VBTTV thể thương thẳng cánh ước thân mơ mơ, Từ cùng nghĩa Trung thực, trung Ước :thương người, thành, trung nghĩa, mơ ước,ước muốn,ước nhân hậu, nhân tự tôn, … ao, ước đức,dịu hiền, mong, … Từ trái nghĩa: Dối trá, gian lận, mong ước, độc ác, lừa dối, lừa đảo, … … - Tổ chức trình bày ác, cay độc, - GV nhận xét và ghi điểm tợn, 3.3 Bài 2: (9’) - HS trình bày; HS nhận xét bổ sung - GV tổ chức hs trao đổi Thương người thể Măng mọc Trên đôi nhóm đôi vởBTTV thương thân thẳng Cánh ước mơ Ở hiền gặp lành Thẳng Cầu ước Hiền bụt ruột ngựa thấy Lành đất … … … - Tổ chức trình bày - GV nhận xét và ghi điểm - Một số HS trình bày và đặt câu nêu hoàn cảnh sử 3.4 Bài : (10’) dụng thành ngữ, tục ngữ đó - GV tổ chức HS làm cá Dấu Tác dụng Ví dụ nhân VBTTV câu hai -Báo hiệu phận câu Cô giáo hỏi: - Chữa bài chấm sau nó là lời …… “Sao trò không - GV nhận xét, kết luận và làm bài ” tuyên dương ngoặc -Dẫn lời nói trực tiếp Bố thường gọi kép nhân vật hay em là: “cục người …… cưng” bố Củng cố : (4’) - Củng cố từ ngữ , thành ngữ, tục ngữ … - Nêu nội dung tiết học - Lắng nghe - Về nhà học bài, xem bài ôn tập ************************** Luyện từ và câu: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (Đọc) (T20) I Mục tiêu: - Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI (nêu tiết 1, ôn tập) - Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức tự lập làm bài, trình bày đẹp II Chuẩn bị: Đề bài, Đồ dùng HT III Hoạt động dạy – học: HĐGV HĐHS 1/.Ổn định: Kiểm tra: Sự chuẩn bị HS 3/ Bài mới: a/.Giới thiệu bài – ghi bảng b/.GV phát đề (có đề kèm theo) HS nhận đề, làm bài 4/.Củng cố- Dặn dò: -GV thu bài -Nhận xét tiết học Lop4.com (15) ********************************** KHOA HỌC: NƯỚC CÓ TÍNH CHẤT GÌ? I/-MỤC TIÊU:Học sinh nêu tính chất nước … -Quan sát để phát màu, mùi vị nước -Nêu thí nghiệm chừng minh nước không có hình dạng định, chảy lan phía, thấm qua số vật và có thể hoà tan số chất *Tích hợp môi trường(LH) II/-CHUAÅN BÒ: -Tranh SGK -Hai cốc thuỷ tinh -Một số vật chứa nước-Một ít đường, muối, cát, -Một số vật chứa nước III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HĐGV HĐHS -Laéng nghe 1/-Khởi động: Hát vui 2/-Kieåm tra baøi cuõ:Nhaän xeùt veà baøi kieåm tra 3/-Bài mới: a/-Giới thiệu: -Vật chất và lượng -Chủ đề phần hai khoa học là gì? Ghi tựa bài :Nước có tính chất gì? b/-Phaùt trieån baøi: *Hoạt động 1:Thảo luận nhóm +Muïc tieâu: -Phát mùi vị nước:Sử dụng cácgiác quan để nhận biết Phân biệt nước và các chất lỏng khác +Caùch tieán haønh:Yeâu caàu nhoùm quan saùt -Quan saùt thaûo luaän -Đại diện nhóm trình bày cốc thuỷ tinh mà GV đổ trả lời 1-Cốc nào đựng nước, cốc nào đựng sữa? 1-Khi nhìn vào cốc nước thì suốt, còn cốc sữa có màu trắng đục nếm cốc không có mùi là cốc nước, có mùi thơm béo là cốc sữa 2-Làm nào bạn biết điều đó? 3-Em coù nhaän xeùt gì veà maøu muøi vò cuûa nước? Nhaän xeùt – tuyeân döông *Hoạt động 2: +Mục tiêu:Biết nước không có hình dạng nhaát ñònh chaûy lan moïi phía + HS đọc phần thí nghiệm1,2 SGK trang 43 thực quan sát trả lời: 1-Nước có hình dạng gì? 2-Nước chảy nào? 2-Nước không màu, không mùi, không có vò gì? -Nhaän xeùt chung -Tieán haønh laøm thí nghieäm trình bày trả lời câu hỏi và giải thích Lop4.com (16) Vậy nước có hình dạng không? -GV nhaän xeùt, tuyeân döông *Hoạt động 3:Cả lớp +Mục tiêu:Biết nước thấm qua số vật và hoà tan số chất +Caùch tieán haønh:GV ñaët caâu hoûi: 1-Khi vô ý làm đổ nước mực tay em thường làm gì? -Tại lại dùng vải để lọc nước mà không lo nước thấm hết vào vải? 1-Hình dạng chai lọ, vật chứa nó 2-Nước chảy từ trên cao xuống 3-Khoâng coù hình daïng nhaát ñònh, noù coù thể chảy tràn khắp phía, chảy từ treân cao xuoáng -HS lắng nghe trả lời 1- Em lấy giẻ, giấy thấm, khăn lau để thấm nước -Làm nào để biết chất có thể hoà tan hay không nước? +Vì vải thấm lượng nước định nước có thể chảy qua có lỗ nhỏ +Ta có thể cho chất đó vào cố và khuấy -Cho caùc em laøm thí nghieäm 2- Qua thí nghiệm trên em có nhận xét gì lên biết chất đó có tan nước hay không? tính chất nước? -HS laøm thí nghieäm GV hỗ trợ+ nhận xét 2-Nước có thể thấm qua số vật và hoà 4/-Toång keát nhaän xeùt- daën doø: tan soá chaát HS nhaän xeùt chung ***************************** Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2013 Toán: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN (T50) I Mục tiêu : - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - Bước đầuVận dụng tính chất giao hoán phép nhân để tính toán - Bài tập cần làm: 1, II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ sẵn bảng phần b SGK III Hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS Ổn định : (1’) - Hát Bài cu : (3’) Bài 3, - HS lên bảng làm bài - Nhận xét, ghi điểm Bài : (27’) a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng - Nghe, nhắc lại đề b) Các hoạt động : Hoạt động : So sánh giá trị hai biểu - Một số HS đứng chỗ tính và so sánh thức và viết kết vào ô trống kết các phép tính - Ghi bảng: x và x - Nhận xét: kết cặp hai phép nhân x và x có thừa số giống : x = x x và x 2x6=6x2 7x5=5x7 - Treo bảng phụ có các cột ghi giá trị : - HS tính kết a x b và b x a với Lop4.com (17) a, b, a x b và b x a - Ghi các kết vào các ô trống bảng phụ - GV kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - TC làm cá nhân Bài 2: - TC thi đua nhóm cặp đôi (Bài 3, dành cho HS khá, giỏi) Bài 3: Hướng dẫn: - Hãy tìm các biểu thức có giá trị biểu thức đã cho - Phân tích để thấy cách làm thứ hai thuận tiện Bài 4: giá trị cho trước a, b - So sánh kết a x b và b x a trường hợp , rút nhận xét Sau đó khái quát biểu thức chữ : a x b = b x a Nhắc lại nhận xét : Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi - Tự làm bài chữa bài Nêu yêu cầu bài toán Ap dụng tính chất giao hoán vừa học để thực các phép tính trên Tính giá trị các biểu thức so sánh các kết để các biểu thức có giá trị Hoặc không cần tính, cộng nhẩm so sánh các thừa số, vận dụng tính chất giao hoán để rút kết - Nếu xét a x ? = ? x a thì có thể viết vào ? số bất kì - Nhưng a x ? = ? x a = a có số là hợp lí Củng cố : (4’) - Nêu lại các nội dung vừa học - Tương tự : a x = x a = - Chuẩn bị: Nhân với 10, 100, 1000, … - HS nhắc lại - Nhận xét tiết học - Lắng nghe ******************************** Tập làm văn: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (Chính tả - TLV) (T20) I Mục tiêu: -Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI Nghe – viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 75chữ/15phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) Viết thư ngắn đúng nội dung, thể thức lá thư - Giáo dục HS tính cẩn thận, trình bày đẹp II Chuẩn bị: Đề bài, Đồ dùng HT III Hoạt động dạy – học: HĐGV HĐHS 1/.Ổn định: Kiểm tra: Sự chuẩn bị HS 3/ Bài mới: a/.Giới thiệu bài – ghi bảng b/.Kiểm tra (Có đề kèm theo) *Chính tả: Nghe-viết ( 15’ ) GV đọc bài cho HS viết HS nghe viết ’ *Tập làm văn: ( 35 ) 4/.Củng cố- Dặn dò: HS làm bài -GV thu bài -Nhận xét tiết học ***************************** BUỔI CHIỀU: Luyện Tiếng Việt: VIẾT THƯ I.Mục tiêu: - Củng cố kĩ viết thư: hs viết lá thư cho bạn thân nói ước mơ mình Lop4.com (18) - Trình bày đẹp, đúng thể thức: gồm phần: đầu thư, phần chính và cuối thư II.Chuẩn bị: Đề bài, gợi ý III.Hoạt động lên lớp: HĐGV HĐHS Giới thiệu bài, ghi đề (1’) - Nghe, nhắc lại đề Ôn luyện: 2.1 Hướng dẫn phân tích đề: (4’) Đề bài: viết thư ngắn cho bạn - Đọc đề bài, phân tích, gạch từ quan thân, kể ước mơ em trọng 2.2 Tổ chức thực hành: (26’) - Nhắc lại cách viết thư, các phần chính - 2HS thư - Dàn ý chung: - Đọc lại dàn ý + Nêu lí và mục đích viết thư - Dựa vào dàn ý, viết thư + Thăm hỏi người nhận thư + Thông báo tình hình người viết thư + Kể với bạn ước mơ mình + Lời hứa , lời chúc - Theo dõi, giúp đỡ học sinh còn lúng túng Tổng kết: (4’) - Thu bài, chấm điểm - Xem lại bài, nộp - Nhận xét bài làm HS - Nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét tiết học ************************* HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA HS nắm tiểu sử Trường Đinh Tiên Hoàng I.Mục tiêu :-HS nắm quang cảnh và nội dung ý nghĩa phòng truyền thống nhà trường -Tổ chức vui chơi -GD Hs yêu thích và có ý thức bảo vệ trường lớp ,ham thích trò chơi đã học II.Tiến hành : HĐGV HĐHS 1.Hướng dẫn tham quan :(15') -Thực theo nhóm :quan sát ghi chép -Tìm hiểu thành tích nhà trường đạt lại thành tích theo các mảng thông qua các Báo cáo chung hình ảnh-Tìm hiểu lịch sử tên trường : ĐINH TIÊN HOÀNG Ông quê vùng Hoa Lư ((Gia viễn ,Ninh Bình ) ngày Ông là người có công dẹp loạn 12 sứ quân Thống đất nước lên ngôi Hoàng Đế (Đinh Tiên hoàng ) Đặt tên nước là Đại Cồ Việt -Gv tổng hợp lại thành tích tiêu biểu nhà trường đã đạt năm qua -HS thực học tập ,rèn luyện lao động -GD yêu trường mến lớp và có ý thức học :trồng và chăm sóc cây tham gia các hoạt tập ,rèn luyện để đạt thành động phong trào … Lop4.com (19) tích cao góp phần xây dựng nhà trường ngày càng vững mạnh … 2.Tổ chức vui chơi :(15') -Chơi số trò chơi đã học -Nhắc nhở tinh thần đoàn kết an toàn tham gia chơi 3.Tổng kết :(5') Nhận xét đánh giá Nhắc HS thực tốt điều đã học -Tổ trưởng ,lớp trưởng điều khiển các bạn vui chơi ******************************* SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: Đánh giá hoạt động tuần 10 Nêu phương hướng hoạt động tuần 11 II Nội dung: HĐGV HĐHS 1.Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 10 Các tổ trưởng báo cáo, nhận xét hoạt động GV HD cho HS nhận xét, đánh giá các tổ mình hoạt động tổ Lớp trưởng tổng hợp, nhận xét chung GV nhận xét chung: - Hạnh kiểm: Nhìn chung các em ngoan, lễ phép, đoàn kết giúp đỡ bạn, có ý thức giữ gìn công - Học tập: Tích cực xây dựng bài, có tinh Tâm,Diệu,Nga thần hỗ trợ học tập để cùng tiến + Chưa thật cố gắng học tập - Lao động: Tham gia lao động vệ sinh trường lớp, cá nhân HS theo dõi Tham gia sinh hoạt đội đầy đủ, nghiêm túc Kế hoạch tuần 11 Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20/11 Hoàn thành tốt nhiệm vụ người HS Tham gia tích cực các phong trào chung lớp, trường Ôn số bài hát múa Tham gia sinh hoạt Đội theo kế hoạch HS chú ý nghe – học thuộc Tiếp tục làm vệ sinh chuyên theo khu vực Sinh hoạt văn nghệ Theo dõi uốn nắn Đọc số bài thơ dân gian ***************************** Lop4.com (20)