Đang tải... (xem toàn văn)
Học sinh chép vào vở : + Giáo viên hướng dẫn tư thế ngồi viết -Yêu cầu HS chép bài.. - Đọc cho HS soát lại bài viết.[r]
(1)Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D TUẦN Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 Môn: Tập đọc Bài: NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu nội dung bài: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ - Lòng kính trọng, lễ phép và yêu mến thầy – cô giáo * Xác định giá trị Tự nhận thức thân Lắng nghe tích cực II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc +Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Tiết Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài “Ngôi trường mới” Hoạt động học sinh -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề 2.Hoạt động 1.Luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu toàn bài b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu bài Rút từ : xúc động, lễ phép, xuất hiện, bỏ mũ, cửa sổ,… * Đọc đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn bài Giáo viên hướng dẫn cách ngắt câu dài và cách đọc với giọng thích hợp: + Nhưng … //hình hôm / thầy có phạt em đâu! // + Lúc ấy, / thầy bảo://“Trước … gì ,/ cần phải nghĩ chứ! /Thôi, / em đi,/ thầy không phạt em đâu.”// Giúp HS hiểu nghĩa từ : xúc động, hình phạt, lễ phép * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm * HS đọc toàn bài Nhận xét tiết học - HS1: Đọc đoạn và TLCH1 SGK - HS2: Đọc đoạn và TLCH2 SGK - HS3: Đọc đoạn và TLCH3 SGK - Lắng nghe -Theo dõi bài đọc SGK -Tiếp nối đọc câu bài - Luyện đọc từ khó -Tiếp nối đọc đoạn bài - Luyện đọc cá nhân, đồng - HS đọc phần chú giải - Đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Lắng nghe Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài “Người thầy cũ” - Mỗi em đọc đoạn Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: “Người thầy cũ” ( Tiết - Lắng nghe ) Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài + 1HS đọc đoạn - Bố Dũng đến trường làm gì ? -Tìm gặp lại thầy giáo cũ - Bố Dũng làm nghề gì? - Bố Dũng làm đội + HS đọc thầm đoạn - Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng đã thể - Vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy kính trọng nào ? - Bố Dũng nhớ kỉ niệm gì thầy ? - Kỉ niệm thời học: có lúc trèo qua cửa sổ thầy bảo ban mà không phạt - Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò trèo - Thầy nói: Trước làm việc gì, cần qua cửa sổ? phải nghĩ ! Thôi em thầy khôngphạt em đâu + HS đọc lướt đoạn - Dũng nghĩ gì bố đã ? - Bố có lần mắc lỗi, thầy không phạt bố tự nhận đó là hình phạt - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? - HS nhớ ơn, kính trọg và yêu quý thầy cô giáo 3.Hoạt động 2: Luyện đọc lại - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm tự phân -3 em nhóm tự chọn vai (Thầy vai(Thầy giáo, bố Dũng, người dẫn chuyện) giáo, bố Dũng, người dẫn chuyện) lên thi đọc toàn truyện thi đọc toàn truyện - Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt Củng cố – Dặn dò : - Nội dung Câu chuyện nói lên điều gì ? - Lòng kính trọng, biết ơn thầy cô giáo - Trong câu chuyện em thích nhân vật nào - HS trả lời ? Vì ? - Dặn HS xem trước bài: “Thời khóa biểu” - Nhận xét tiết học Môn: Toán Bài:LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít * Giao tiếp, giải vấn đề, II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ chép sẵn tóm tắt các bài tập 2,3; tranh BT4 III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi1 HS lên bảng giải bài 3/30 SGK - HS lên bảng - Lớp làm vào nháp Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề 2.Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài BÀI 2: - Bài tập yêu cầu gì ? - Đính tóm tắt bài toán lên bảng - Hướng dẫn HS nêu bài toán - Giúp HS hiểu “ kém” là ít - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Vậy muốn biết em bao nhiêu tuổi ta làm nào? - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm BÀI 3: - Bài toán yêu cầu gì ? -Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt đọc lại đề toán - Hướng dẫn HS giải bài toán : - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Vậy muốn biết anh bao nhiêu tuổi ta làm nào? -Gọi HS lên bảng giải - Nhận xét – Ghi điểm BÀI 4: - Gọi HS đọc đề toán - Cho HS xem tranh ( SGK ) và hướng dẫn HS nêu lại bài toán - Muốn biết tòa nhà thứ hai có bao nhiêu tầng ta làm nào? - Gọi HS lên bảng giải - Nhận xét – Ghi điểm Củng cố – Dặn dò : - Chốt khắc sâu cách giải bài toán ít hơn, bài toán nhiều - Dặn HS nhà làm BT 1/31 và xem trước bài “Ki lô gam” - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Giải bài toán theo tóm tắt - HS nhìn tóm tắt nêu lại đề toán - Dạng giải bài toán ít - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào - Giải bài toán theo tóm tắt - HS nhìn tóm tắt nêu lại đề toán - Bài toán nhiều - HS lên bảng Lớp làm vào - HS đọc đề toán - Quan sát tranh - 1HS lên bảng làm lớp làm vào - Lắng nghe Chào cờ Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011 Môn: Toán Bài: KI LÔ GAM I Mục tiêu: - Biết nặng nhẹ hai vật thông thường GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D - Biết kg là đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên và kí hiệu nó - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng, phép trừ các số kèm theo đơn vị đo * Tìm kiếm thông tin, giao tiếp, hợp tác II Chuẩn bị: - Cân đĩa với các cân: 1kg, 2kg, 5kg - Một số đồ vậy: túi cam 1kg, sách toán, III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng giải bài tập1 trang 31 SGK -Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề lên bảng 2.Hoạt động 1: Giới thiệu vật nặng hơn,nhẹ - Yêu cầu HS: Tay phải cầm sách Toán 2, tay trái cầm vở: - Quyển nào nặng hơn, nào nhẹ hơn? Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm- Lớp làm bảng - Lắng nghe - Tương tự với nhấc cân kg và nhấc GV: Muốn biết vật nặng, nhẹ nào ta phải cân vật đó 3.Hoạt động 2: Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân đồ vật - Cho HS quan sát cái cân đĩa và giới thiệu cái cân đĩa đó - Hướng dẫn HS cách cân các đồ vật: đặt gói kẹo lên đĩa cân, gói bánh lên đĩa cân Nếu thăng ta nói kẹo bánh Nếu cân nghiêng phía gói kẹo ta nói kẹo nặng bánh Nếu cân nghiêng phía gói bánh ta nói bánh nặng kẹo Hoạt động 3: Giới thiệu kg, cân kg - Cân các vật để xem mức độ nặng (nhẹ) nào ta dùng đơn vị đo là kg; Ki lô gam viết tắt là: Kg - Giới thiệu các cân kg, kg, 5kg -Yêu cầu HS đọc, viết vào bảng con:1 kg, kg, kg, 5.Hoạt động 4: Thực hành BÀI 1: -Yêu cầu HS xem hình vẽ để tập đọc,viết - Nhận xét, ghi điểm BÀI 2: - Bài tập yêu cầu gì? - Lắng nghe và theo dõi + Quyển sách nặng hơn, nhẹ + Quả cân nặng hơn, nhẹ - Quan sát, theo dõi - Theo dõi -3 em đọc.Viết bảng con: kg - HS đọc, viết - HS lên bảng làm-cả lớp làm bảng -Tính (theo mẫu) GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D - Hướng dẫn mẫu:1kg + 2kg = 3kg - Tương tự gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm BÀI : - Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm Củng cố – Dặn dò : - Dặn HS xem trước bài: “ Luyện tập” - Nhận xét tiết học - 2HS lên bảng làm-cả lớp làm bảng - HS đọc đề - 1HS giải bài toán trên bảng, lớp làm vào Môn: Chính tả: (Tập chép) Bài: NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm bài tập 2, bài tập 3b * Kiểm soát cảm xúc, lắng nghe tích cực, II Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn tập chép III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Đọc cho HS viết: máitrường, rung động, trang nghiêm - Nhận xét – Ghi điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép lần - Dũng nghĩ gì bố đã về? - Bài tập chép có câu? - Chữ cái đầu tiếng đứng đầu câu viết nào? - Đọc lại câu văn có dấu phẩy và dấu hai chấm? - Hướng dẫn viết đúng: xúc động,cổng trường,cửa sổ,mắc lỗi,hình phạt,mắc lại,… b Học sinh chép vào : + Giáo viên hướng dẫn tư ngồi viết -Yêu cầu HS chép bài - Đọc cho HS soát lại bài viết c Chấm, chữa lỗi : - Đọc câu cho học sinh dò theo chữa lỗi - Thu chấm đến bài + Nhận xét sửa sai lỗi phổ biến Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài :- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng Cả lớp viết bảng - Lắng nghe - Lắng nghe -2 học sinh đọc lại - Bố có lần mắc lỗi … - câu - Viết hoa - “ Em nghĩ … nhớ mãi” -2 HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhìn bảng chép bài vào - HS kiểm tra lại bài viết - Đổi chấm lỗi - Điền vào chỗ trống ui/uy: (6) Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D - Gọi HS lên bảng làm thi đua - Nhận xét – ghi điểm * Bài 3b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét – ghi điểm Củng cố – Dặn dò : - Về nhà chữa lỗi bài có - Xem trước bài viết: “Cô giáo lớp em” - Nhận xét tiết học - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Điền vào chỗ trống iên/iêng - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Lắng nghe Môn: Tập viết Bài: CHỮ HOA E, Ê I Mục tiêu: - Viết đúng 2chữ cái hoa E; Ê (1 dòng cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ);chữ và câu ứng dụng Em(1 dòng cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ)“Em yêu trường em” (3 lần) * Thể tự tin, tự nhận thức II Chuẩn bị: - GV:Chữ mẫu E; Ê; Em yêu trường em III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên viết bảng chữ: Đ - Đẹp Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng - Lớp viết vào bảng - Lắng nghe ˆ E Ê * Gắn mẫu chữ E; Ê: - Chữ hoa E; Ê cao li? - Chữ hoa E, Ê gồm nét? - Chữ Ê khác chữ E điểm nào? - Chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu - GV viết mẫu chữ E; Ê trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết b HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng “Em yêu trường em” * Treo bảng phụ: Em yêu trường em a Giới thiệu câu ứng dụng:“Em yêu trường em” theo cỡ chữ nhỏ - Quan sát chữ mẫu - li + nét là nét kết nét : nét cong dưới, nét cong trái nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ + Chữ Ê thêm đấu mũ trên đầu chữ E - Theo dõi, lắng nghe - HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D - Nêu hành động cụ thể nói lên tình cảm yêu quý ngôi trường em? b Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái? - Cách đặt dấu các chữ? - Nêu khoảng cách chữ? c GV viết mẫu chữ: Em - HS viết bảng con: - GV nhận xét và uốn nắn 4.Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: GV nêu yêu cầu viết - GV yêu cầu HS thi đua viết bài - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém Hoạt động4: Chấm chữa bài - Thu 7-8 chấm - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò : -Vừa viết chữ hoa gì? Câu ứng dụng gì? - Dặn HS hoàn thành bài viết nhà và xem trước bài: “Chữ hoa G” - GV nhận xét tiết học + Chăm học, chăm vườn hoa, giữ vệ sinh khu trường,… - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng - Viết bài vào tập viết - HS trả lời - L ắng nghe Môn: Đạo đức Bài: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (TIẾT 1) I.Mục tiêu: - Biết trẻ em có bổn phận tham gia lảm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ - HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả - Giáo dục ý thức tốt làm việc nhà giúp đỡ ông bà,cha mẹ * Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả II Chuẩn bị: + Bộ tranh dùng để làm việc theo nhóm hoạt động III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài: “Gọn gàng, ngăn nắp” - Sống gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì? - Người sống gọn gàng, ngăn nắp người đối xử sao? Nhận xét, đánh giá B Bài : 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề Hoạt động 1: Phân tích bài thơ “khi mẹ vắng nhà” * Đọc bài thơ Hoạt động củaHS - HS trả lời -HS lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D - Chia lớp thành nhóm thảo luận câu hỏi + Nhóm 1:Bạn nhỏ làm gì mẹ vắng nhà? - Làm việc theo nhóm ( nhóm) + Nhóm 2: Việc làm bạn nhỏ thể tình + Luộc khoai, cùng chị giã gạo, + Thương mẹ, muốn chia xẻ nỗi vất cảm nào mẹ? + Nhóm 3: Em hãy đón xem mẹ bạn nhỏ nghĩ vả với mẹ + Khen gái ngoan, vui và hài gì thấy việc bạn đã làm? - Mời nhóm lên trình bày lòng - GV bổ sung, chốt ý, hướng dẫn rút kết - Đại diện nhóm trả lời luận sách giáo viên Hoạt động 2: Bạn làm gì? - Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tranh và yêu cầu các nhóm nêu tên việc nhà -3 nhóm thảo luận trả lời mà các bạn nhỏ tranh làm gì? - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Kết luận: -3 nhóm cử đại diện lên trình bày - Chúng ta nên làm công việc nhà ntn? + Chúng ta nên làm công việc nhà phù hợp với khả 4.Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai - Lần lượt nêu ý kiến: (5 ý kiến SGK) - Yêu cầu HS giơ thẻ màu theo qui ước-giải - Giơ thẻ:+ Màu đỏ: tán thành + Màu xanh: không tán thích rõ lý thành - Kết luận: + Màu trắng: không biết - Tham gia việc nhà phù hợp với khả là Ý kiến: b; d; đ là đúng quyền và bổn phận trẻ em, thể điều gì? Ý kiến: a; c là sai +… Thể tình thương yêu đối Củng cố – Dặn dò: với ông bà, cha mẹ - Vì cần phải chăm làm việc nhà? -Dặn nhà chuẩn bị bài:“ Chăm làm việc - HS trả lời -Lắng nghe nhà” tiết -Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 28 tháng năm 2011 Môn: Tập đọc Bài: THỜI KHÓA BIỂU I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát thời khóa biểu; biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng thời khóa biểu (trả lời câu hỏi 1,2,4) - Học sinh có ý thức chăm học tập tốt * Giao tiếp, đặt mục tiêu, quản lí thời gian II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ chép sẵn bài thời khóa biểu III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D A Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài: “Người thầy cũ” - Nhận xét – Ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề 2.Hoạt động 1.Luyện đọc : a Giáo viên đọc mẫu toàn bài: + Cách 1: Đọc theo ngày (Thứ – buổi – tiết) + Cách 2: Đọc theo buổi ( Buổi – thứ – tiết) b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Luyện đọc theo trình tự ( Thứ – buổi – tiết) - Gọi HS đọc thành tiếng thời khóa biểu ngày thứ hai theo mẫu SGK - Gọi HS đọc thời khóa biểu các ngày còn lại - Luyện đọc theo nhóm - Gọi đại diện các nhóm đọc lại bài * Luyện đọc theo buổi ( buổi – thứ – tiết) - Cách tiến hành tương tự trên c Tổ chức các nhóm thi “Tìm môn học” * Cách thi: Một HS xướng tên ngày hay buổi, tìm nhanh, đọc đúng TKB ngày, tiết học buổi đó là thắng - HS đọc bài và trả lời câu hỏitheo nội dungbài - Lắng nghe - Theo dõi bài đọc SGK - HS đọc - Tiếp nối đọc ngày - Đọc theo nhóm cặp đôi - Đại diện vài nhóm đọc - nhóm chơi - Đọc thầm 3.Hoạt động Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài - Gọi HS đọc câu hỏi SGK - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời - Em cần thời khóa biểu để làm gì? 4.Hoạt động Luyện đọc lại: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc TKB theo (thứbuổi – tiết) Củng cố – Dặn dò : - Gọi HS đọc thời khóa biểu lớp - Dặn xem trước bài: “Người mẹ hiền” - Nhận xét tiết học - Thảo luận cặp đôi - Để biết lịch học, chuẩn bị bài nhà và mang đủ đồ dùng học tập - HS đọc - Lắng nghe Môn: Kể chuyện Bài: NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu - Xác định nhân vật câu chuyện: Chú đội, thầy giáo và Dũng - Kể lại toàn câu chuyện đủ ý, đúng trình tự, diễn biến - Biết tham gia dựng lại phần chính câu chuyện (đoạn 2), theo các vai: người dẫn chuyện, chú đội, thầy giáo * Lắng nghe tích cực, kiểm soát cảm xúc II Chuẩn bị: - GV: Một số đồ vật: Mũ đội, kính đeo mắt, Cra-vát III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước, các em học kể lại chuyện gì? - Gọi HS lên bảng kể câu chuyện “Mẩu giấy vụn” GV nhận xét – cho điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề Hoạt động 1: Nêu tên các nhân vật câu chuyện - Câu chuyện “người thầy cũ” có nhân vật nào? Hoạt động 2: kể lại toàn câu chuyện - Kể chuyện nhóm - Kể chuyện trước lớp: - Cả lớp và GV nhận xét Hoạt động3: Phân vai dựng lại phần chính câu chuyện (đoạn 2) -Lần 1: GV làm người dẫn chuyện, 1HS vai chú Khánh, 1HS vai thầy giáo, 1HS vai Dũng -Lần 2: 3HS xung phong dựng lại câu chuyện theo vai + HS chia thành nhóm người, tập dựng lại câu chuyện + Các nhóm thi dựng lại câu chuyện - GV nhận xét và ghi điểm cho HS Củng cố – Dặn dò: - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - “Mẩu giấy vụn” - Mỗi em kể đoạn tiếp nối - Lắng nghe + Dũng, chú Khánh (bố Dũng), thầy giáo - Kể nhóm - Đại diện các nhóm lên thi kể chuyện - Nhìn sách kể - Kể không cần nhìn sách -Các nhóm kể thi đua - Phải nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô giáo - Lắng nghe Môn: Toán Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ - Biết làm tính cộng,trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg * Giao tiếp, giải vấn đề, tư sáng tạo II Chuẩn bị: GV: Cân đồng hồ, cân bàn; hình vẽ BT2 SGK Túi gạo, đường, cam… III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : Hoạt động học sinh 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D - GV gọi HS đọc: 2kg; 20kg; 7kg - Đọc cho HS viết: 1kg; 9kg; 10kg -Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề 2.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập BÀI 1: a, Giới thiệu cân đồng hồ và cách cân cân đồng hồ - Cho HS xem và GV giới thiệu cân đồng hồ - GV hướng dẫn cách cân VD: Xem hình vẽ ta thấy cân túi cam thì kim đúng vào số Ta nói túi cam nặng 1kg -Yêu cầu HS lên cân túi đường, sách vở, cặp sách b Cho HS đứng lên cân bàn đọc số (tương tự SGK) BÀI 3: - Cho học sinh tự tính - Gọi học sinh lên làm -Gv chữa bài BÀI 4: Gọi HS đọc đề *Tóm tắt: Gạo nếp và gạo tẻ: 26kg Gạo tẻ: 16kg Gạo nếp: ?kg -GV hướng dẫn giải và gọi HS lên bảng làm Củng cố – Dặn dò: - Dặn HS nhà làm bài tập2 và và xem trước bài: “6 cộng với 1một số: + 5” - Nhận xét tiết học - 1HS đọc - HS lên bảng làm - Lớp làm bảng - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát và lắng nghe - HS thực hành cân đọc số: túi đường nặng 1kg; sách nặng 2kg; cặp đựng sách nặng 3kg - Vài HS thực - HS đọc đề - 2HS lên làm - HS đọc đề toán - 2HS nhìn tóm tắt nêu lại đề toán -1 HS lên bảng, lớp làm vào - Lắng nghe Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Môn: Chính tả: (Nghe viết) Bài: CÔ GIÁO LỚP EM I Mục tiêu: -Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng khổ thơ đầu bài Cô giáo lớp em - Làm bài tập 2, BT 3b * Lắng nghe tích cực, giao tiếp, II Chuẩn bị Bảng phụ ghi Bài tập và III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D A.Kiểm tra bài cũ : - GV đọc cho HS viết : xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi GV nhận xét – Ghi điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết a Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài viết lần - HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng - Lắng nghe - Lắng nghe - HS đọc lại - Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp - Khi cô dạy viết, gió và nắng nào? - Câu thơ nào cho thấy bạn HS thích điểm mười cô cho? - Mỗi dòng thơ có tiếng? - Các chữ đầu dòng thơ viết nào? - Yêu cầu HS tìm đọc các từ khó viết bài - GV đọc cho HS viết : giảng, trang vở, thơm tho, ngắm mãi, điểm mười, … - GV nhận xét , uốn nắn b Viết bài vào vở: - Đọc bài cho HS viết GV theo dõi, uốn nắn c Chấm – Chữa lỗi: - Đọc câu cho học sinh dò theo chấm lỗi - Thu chấm 7-8 bài - Nhận xét, sửa sai 3.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm Bài 3b: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Tổ chức cho nhóm thi đua điền nhanh tiếngcó vần iên hay vần iêng - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò : - Dặn HS nhà chữa lỗi chính tả bài và làm bài 3a - Xem trước bài: “Người mẹ hiền” - Nhận xét tiết học - Yêu thương … cô cho” - tiếng - Viết hoa - Một số HS nêu từ khó viết - HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng - HS nghe và viết bài vào - HS đổi chấm lỗi - HS nêu yêu cầu bài - Lần lượt em làm dòng Lớp làm vào - Nêu yêu cầu bài tập - nhóm (mỗi nhóm em) - Lắng nghe Môn: Luyện từ và câu Bài: TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ các môn học và hoạt động người(BT1,BT2); kể nội dung tranh (SGK) câu(BT3) 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống * Tìm kiếm thông tin, hợp tác II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập SGK + tranh minh họa các hoạt động người III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đặt câu hỏi cho các phận câu gạch (Mẫu : Ai là gì?) + Bé Uyên là HS lớp + Môn học em yêu thích là tin học Nhận xét – ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:( miệng) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi - Gọi HS trả lời - GV ghi lên bảng Bài 2: (miệng) - GV đính tranh lên bảng, yêu cầu HS quan sát tranh SGK Tìm từ hoạt động người tranh - Chia nhóm nhóm em thảo luận tranh trả lời - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét – Tuyên dương Bài 3: (Miệng) - Hướng dẫn kể lại nội dung tranh câu, có dùng từ hoạt động vừa tìm Mẫu : Em đọc sách - Gọi HS lên làm thi đua Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng + Ai là học sinh lớp 1? + Môn học em yêu thích là gì? - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài tập - HS ghi nhanh các môn học vào giấy nháp trả lời - HS đọc lại -HS trả lời - HS nêu yêu cầu - Quan sát, theo dõi +Tranh 1: đọc, đọc sách, xem sách +Tranh 2: Viết, viết bài, làm bài,… +Tranh 3: Nghe, nghe bố nói, giảng giải, bảo,… +Tranh 4: Nói, trò chuyện, kể chuyện - HS lên bảng em làm câu, lớp làm vào nháp + Bạn nhỏ xem sách + Bạn trai viết bài + Bố giảng bài cho + hai bạn HS trò chuyện với - Nhân xét, ghi điểm Bài 4: (Viết) - Phát thẻ từ cho HS các nhóm - HS đọc yêu cầu bài - Thẻ từ có nhiều từ đó có đáp án - nhóm thảo luận làm bàivào a, dạy đúng Chọn từ điền vào chỗ chấm cho b, giảng đúng - Thu số chấm c, khuyên Củng cố – Dặn dò: - Yêu cầu HS đặt câu có từ hoạt động 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D - Dặn HS xem trước bài:“Từ hoạt động, - Vài HS đặt câu - Chú ý lắng nghe trạng thái, dấu phẩy” - Nhận xét tiết học Môn: Toán Bài: CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng dạng 6+5, lập bảng cộng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống * Giao tiếp, giải vấn đề, tư sáng tạo, II Chuẩn bị : Bảng gài, que tính III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài tập 2,5 Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm A Bài : Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng + - GV nêu bài toán: Có que tính, thêm que tính Hỏi tất có bao nhiêu tính? - Muốn biết có có tất bao nhiêu que tính em làm phép tính gì? - Yêu cầu HS thực trên que tính - Vậy: + = ? - Hướng dẫn HS nêu cách đặt tính và tính (GV ghi lên bảng) - Đặt tính: + 11 3.Hoạt động2:Lập bảng cộng cộng với số - Chia HS thảo luận cặp đôi tìm kết - Cho lớp đọc đồng bảng cộng -Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm bài tập BÀI 1: Tính nhẩm: -Tổ chức cho nhóm làm tiếp sức - Lắng nghe - Phép cộng + - Thao tác trên que tính và đưa kết là:11 que tính.( đếm thêm gộp) - + = 11 - HS nêu cách đặt tính và tính +5 11 - Vài học sinh nhắc lại - Nối tiếp nêu kết phép tính - Cả lớp đọc - Đọc thuộc lòng 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D - Tuyên dương nhóm thắng - Trong phép cộng thay đổi các vị trí số hạng cho thì kết ntn? BÀI :Tính - Gọi HS lên bảng làm và nêu cách làm - Nhận xét, ghi điểm BÀI : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm bài - HS nêu yêu cầu bài - Mỗi nhóm HS, tiếp nối em viết kết phép tính - Không thay đổi -1 HS nêu yêu cầu bài - HS lên bảng - lớp làm vàovở Củng cố – Dặn dò : - GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực tính kết phép cộng: + - Gọi HS đọc lại bảng cộng cộng với số - Dặn xem trước bài: “ 26 + 5” - Nhận xét tiết học - HS lên làm, lớp làm vào - Điền số thích hợp vào ô trống -1 HS nêu lại - HS đọc bảng cộng Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2011 Môn: Tập làm văn Bài: KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa, kể câu chuyện ngắn có tên Bút cô giáo(BT1) - Dựa vào thời khóa biểu hôm sau lớp để trả lời các câu hỏi BT3 * Thể tự tin tham gia các hoạt động học tập Lắng nghe tích cực Quản lí thời gian II Chuẩn bị: Tranh minh họa bài tập SGK Bảng phụ chép sẵn các câu mẫu bài tập 1, SGK III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài làm bài tập 2; Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Trực tiếp và ghi đề bài Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: (miệng) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Đính tranh hướng dẫn HS kể theo tranh +Tranh 1: - bạn làm gì? - Bạn trai nói gì? - Bạn gái trả lời sao? +Tranh 2: - Tranh này vẽ cảnh gì? - Bạn trai nói gì với cô giáo? Hoạt động học sinh - HS đọc bài - Lắng nghe - 1HS đọc yêu cầu bài - Quan sát tranh trả lời - Giờ tập viết, chuẩn bị viết bài - … “Tớ quên mang bút” … “Tớ có cái bút” - 2HS kể hoàn chỉnh tranh - Cô giáo đưa bút cho bạn trai mượn - Em cảm ơn cô ạ! 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D +Tranh 3: - tranh này vẽ gì? +Tranh 4: Tan học bạn trai khoe gì với mẹ? Mẹ bạn nói gì? - Hai bạn chăm chú viết bài - Điểm 10 cô cho + HS giỏi kể tranh - Từng cặp thi kể trước lớp - Yêu cầu HS kể theo cặp đôi - Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay Bài : (Viết) - Gọi 2HS lên viết lại thời khóa biểu ngày hôm sau - Cho HS làm vào bài tập - Thu số chấm Bài 3: (Miệng) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS trả lời Củng cố – Dặn dò : - Vừa các em học bài gì? - Dặn xem trước bài: “Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Kể ngắn theo câu hỏi” - Nhận xét tiết học - HS ghi thời khóa biểu ngày hôm sau - HS nêu yêu cầu bài tập - HS trả lời + HS trả lời - Lắng nghe Môn: Toán Bài: 26 + I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100,dạng 26 + - Biết giải bài toán nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng * Tư sáng tạo, giải vấn đề II Chuẩn bị: + Bảng cài + que tính + bảng phụ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng điền dấu vào chỗ chấm + – … 11 ; + – 10 … - Gọi HS đọc bảng cộng với số - Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Hôm các em học phép cộng dạng 26 + - Giáo viên ghi đề bài lên bảng 2.Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + - GV nêu bài toán: Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi tất có bao nhiêu tính? - Muốn biết có có tất bao nhiêu que tính em làm phép tính gì? -Yêu cầu HS thực trên que tính, tìm kết Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm- Lớp làm bảng -1 HS đọc thuộc - Lắng nghe - Lắng nghe + Phép cộng 26 + 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D -Thao tác trên que tính và trả lời có 31 - Vậy: 26 + = ? que tính - Hướng dẫn HS nêu cách đặt tính và tính + 31 (GV ghi lên bảng SGK) 26 26 * cộng 11, viết nhớ + + * 2thêm ,viết 31 31 - Vài HS nhắc lại Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập BÀI 1: Bài yêu cầu gì? - Em thực tính theo thứ tự nào? - Tính - Tính từ phải sang trái - HS lên bảng lần em, em làm câu - Lớp làm vào bảng con: 16 36 46 56 66 + + +8 + + 20 42 54 63 75 - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét,ghi điểm BÀI 3: Gọi HS đọc đề - Tóm tắt lên bảng : Tháng trước: 16 điểm mười Tháng này nhiều tháng trước : điểm mười Tháng này: … điểm mười? - Hướng dẫn HS giải bài toán - Gọi HS lên bảng giải - Nhận xét, ghi điểm BÀI 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS lên đo đoạn thẳng trả lời Có thể cho HS thấy: cm + cm = 11 cm Hay: Độ dài đoạn thẳng AC tổng độ dài các đoạn thẳng AB và BC Củng cố – Dặn dò : - GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực tính kết phép cộng - Dặn x em trước bài: “ 36 + 15” - Nhận xét tiết học 37 18 27 19 36 + + + +8 + 42 27 33 27 41 - HS đọc đề - em nhìn tóm tắt nêu lại đề toán - HS lên bảng, lớp làm bảng - HS nêu yêu cầu bài - 1HS lên dùng thước đo: Đoạn thẳng AB dài cm Đoạn thẳng BC dài cm Đoạn thẳng AC dài12 cm - Nhắc lại - Lắng nghe Môn: Thủ công Bài: Gấp thuyền phẳng đáy không mui( tiết 1) I/ Muc tiêu: - Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp đượcthuyền phẳng đáy không mui 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D - Học sinh hứng thú gấp thuyền, yêu thích mơn thủ cơng * Thể tự tin, tư sáng tạo II/ Ñồ dùng dạy học: GV:Mẫu thuyền phẳng đáy không mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui HS: Giaáy thuû coâng vaø giaáy nhaùp III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kieåm tra baøi cuõ: Goïi hs neâu quy trình: Gấp máy bay đuôi rời Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy khoâng mui Hoạt động 1: Gv hướng dẫn hs quan sát vaø nhaän xeùt - HS nêu -HS lắng nghe - HS quan s¸t tranh vÏ - GV cho HS xem mẫu thuyền phẳng đáy - HS quan s¸t kh«ng mui - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt , bæ sung - GV H/dÉn HS gÊp: - ThuyÒn cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo? - Mµu s¾c c¸c phÇn thuyÒn sao? - Nªu t¸c dông cña thuyÒn thùc tÕ? - ThuyÒn chuyªn chë hµng ho¸ trªn sông nước Hoạt động 2: Gv hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp các nếp gấp cách + §Æt ngang tê giÊy thñ c«ng h×nh ch÷ - HS theo dâi GV gÊp vµ nªu c¸ch gÊp nhật, gấp đôi tờ giấy theo chiều dài (h×nh 3) + Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp - HS nhËn xÐt, bæ sung ë h×nh vµ + Lật h4 mặt trước h5 Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền Gấp theo đường dấu gấp h5 cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài h6 Tương tự, gấp theo đường dấu gấp h6 h7 - HS quan s¸t GV thùc hµnh Laät h7 maët sau, gaáp laàn gioáng h5, h6 h8 Gấp theo đường dấu gấp h8 - HS kh¸ cã thĨ lµm theo GV h9 Lật mặt sau h9, gấp giống mặt trước h10 Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp 2D mui Laùch ngoùn tay caùi vaøo mép giấy, các ngón còn lại cầm bên phía ngoài, lộn các nếp vừa gấp vào loøng thuyeàn (h11) Mieát doïc theo cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng thuyeàn PÑKM (h12) Hoạt động 3:Thùc hµnh - HS thùc hµnh gÊp - HS gÊp thuyÒn vµo giÊy nh¸p + GV tæ chøc cho HS gÊp + GV nhận xét uốn nắn, giúp đỡ HS yếu Củng cố dặn dò: - HS nghe dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc -Dặn HS luyện gấp thuyền phẳng đáy kh«ng mui Sinh ho¹t líp tuÇn I,Nhận xét hoạt động tuần 1,H¹nh kiÓm * ưu điểm: Hầu hết các em chăm ngoan ,thực tốt nội quy trường lớp,ăn mặc gọn gàng ,®oµn kÕt víi b¹n bÌ.LÔ phÐp víi c« gi¸o Mặc dầu trời mưa các em học sớm đầy đủ * Tån t¹i : Nãi chuyeän rieâng líp ,veä sinh caù nhaân chöa saïch seõ 2,häc tËp *¦u ®iĨm :§a sè c¸c em tÝch cùc häc tËp ,một số em tiếp thu bài tốt.Một số em có vươn leân hoïc taäp *Tồn tại:Một số em còn quên đồ dùng ,chưa chú ý học tập Mét sè em tiÕp thu bµi cßn chËm II,H¸t móa , trß ch¬i 19 GiaoAnTieuHoc.com (20)