Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu: Taọ không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình, bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán B.. Các hoạt động dạy- học I.[r]
(1)TuÇn TiÕt +2 +3 Thø hai ngµy 13 th¸ng n¨m 2012 Häc vÇn ổn định tổ chức I Mục tiêu : - ổn định nề nếp lớp học - Giúp học sinh làm quen với nề nếp học tập( cách chào hỏi, xưng hô, chỗ ngồi ổn định, làm quen với bạn bè) - HS biết tác phong học cấp tiểu học - Bầu ban cán lớp, chia tổ học tập II Các hoạt động dạy học : I Ổn định, tổ chức : - Hát , múa II Bài : Bầu ban cán lớp : - GV cùng HS bầu ban cán lớp + Lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó văn thể mỹ, lớp phó lao động + Chia lớp làm : tổ Xây dựng nếp: a Giới thiệu các ký hiệu : - GV giới thiệu đến HS số ký hiệu thường dùng học như: Gĩư yên lặng ; lấy ; lấy bảng ; lấy SGK ; lấy ĐDHT ( Vừa nêu GV vừa gắn các ký hiệu lên bảng để HS quan sát ) b Các quy định chung: - GV giới thiệu và tập cho HS số quy định chung như: Xin ngoài , xin vào lớp giơ tay phát biểu xây dựng bài, giơ bảng con, bảng cài - Cách trả lời bài , cách xưng hô với bạn, với thầy cô giáo - Biết đứng dậy chào có khách vào lớp Thực hành : - GV yêu cầu HS nhắc lại các quy định vừa học - GV nhận xét , chữa sai III Củng cố - Dặn dò : - Yêu cầu HS thực đúng các quy định vừa học - Bài sau : Các nét TiÕt To¸n §1 TiÕt häc ®Çu tiªn A Môc tiªu: Taọ không khí vui vẻ lớp , HS tự giới thiệu mình, bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập học toán B §å dïng häc to¸n: - S¸ch to¸n - Bộ đồ dùng học toán lớp C Các hoạt động dạy- học I KiÓm tra bµi cò GiaoAnTieuHoc.com (2) - KiÓm tra s¸ch to¸n, vë kÎ « li - KiÓm tra nh·n vë HS II Bµi míi: Hướng dẫn HS sử dụng sách toán - HS gië s¸ch bµi “TiÕt häc ®Çu tiªn” - GV: Mỗi bài có phần bài học và phần thực hành Hướng dẫn HS làm quen với số hoạt động học tập lớp - Bøc tranh thø nhÊt cho ta thÊy c¶nh g×? - ¶nh thø cho ta thÊy b¹n ®ang lµm g×? HS thảo luận nhóm đôi ảnh 3,4 - C¸c b¹n ®ang lµm g×? GV: Trong c¸c giê häc to¸n c¸c em ph¶i tù häc bµi,tù lµm bµi,tù kiÓm tra theo sù hướng dẫn cô giáo Giới thiêu với HS các yêu cầu cần đạt học toán lớp GV: học toán lớp các em biết đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số, làm tính céng,tÝnh trõ, nh×n h×nh vÏ nªu ®îc bµi to¸n råi viÕt phÐp tÝnh, biÕt gi¶i c¸c bµi to¸n, biết đo độ dài, biết xem lịch hàng ngày GV giới thiệu đồ dùng học toán lớp - HS mở hộp đồ dùng học toán lớp - GV cho HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó? GV: que tính, hình vuông,hình tròn, hình tam giác là đồ dùng học đếm - HS tự xếp đồ dùng học toán cho ngăn nắp III Cñng cè - DÆn dß: - h«m c¸c em häc bµi g×? GV:các em đã làm quen với sách toán lớp và làm quen số hoạt động học tập toán, sử dụng đồ dùng học toán - DÆn dß: c¸c em xem lai bµi “TiÕt häc ®Çu tiªn” Xem trước bài “Nhiều hơn, ít hơn” TiÕt Đạo đức Bµi : Em lµ häc sinh líp (tiÕt1) A Môc tiªu: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường lớp, tên thầy cô giáo và số bạn bè cùng lớp - Bước đầu biết giới thiệu ten mình , điều mình thích trước lớp - Vui vẻ phấn khởi học, tự hào đã trở thành HS lớp - Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo và trường lớp HS kh¸ giái: - BiÕt quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em lµ ®îc ®i häc vµ ph¶i häc tËp tèt - BiÕt tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n mét c¸ch m¹nh d¹n B ChuÈn bÞ cña GV: - Vở bài tập đạo đức - Các bài hát (Trường em - Phạm Đức Lộc), (Đi học – Búi Đình Thảo +Minh Chính), (Em yêu trường em – Hoàng Vân), (Đi đến trường - Đức Bằng) C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài đạo đức II Bµi míi: GiaoAnTieuHoc.com (3) Giíi thiÖu bµi KT ND bµi a Hoạt động 1- Bài tập vòng tròn giới thiệu tên HS đứng thành vòng tròn (khoảng 6-10 em) và điểm danh từ hết.Đầu tiên em thứ giới thiệu tên mình sau đó đến em thứ hết GV đặt câu hỏi: - Em cã thÊy tù hµo giíi thiÖu tªn víi c¸c b¹n? - Em cã thÊy vui c¸c b¹n giíi thiÖu tªn víi m×nh? Kết luận: Mỗi người có cái tên Trẻ em có quyền có họ tên b Hoạt động 2: Bài tập - Giới thiệu với bạn sở thích em - Em h·y giíi thiÖu vÒ së thÝch cña m×nh víi c¸c b¹n? ( dµnh cho HS kh¸ giái) - Nh÷ng ®iÒu c¸c b¹n thÝch cã hoµn toµn gièng em kh«ng? Kết luận: Mỗi người điều có điều mình thích và không thích.Nhưng có thể giống và khác người này và người khác Chúng ta cần tôn trọng sở thích người khác, bạn khác c Hoạt động 3: Bài tập – Kể ngày đầu tiên em học - Em chuÈn bÞ cho ngµy ®Çu tiªn ®i häc nh thÕ nµo? - Bố, me đã chuẩn bị cho em ngày đầu tiên học nào? - Em cã vui lµ HS líp kh«ng? - Em có thích trường lớp mình không? - Em làm gì để xứng đáng là HS lớp 1?( dành cho HS khá giỏi) KÕt luËn:Vµo líp em sÏ cã nhiÒu b¹n míi,thÇy c« gi¸o míi, em sÏ häc ®îc nhiÒu điều lạ biết đọc, biết viết và làm toán + §i häc lµ niÒm vui lµ quyÒn lîi cña trÎ em + Em rÊt vui vµ tù hµo v× m×nh lµ HS líp + Em vµ c¸c b¹n sÏ cè g¾ng häc thËt giái, thËt ngoan III Cñng cè – DÆn dß: HS hát bài :Em yêu trường em, học - Buæi ®Çu tiªn ®i häc em cã thÊy g× vui? - Trường học có nét gì đẹp? GV: Vµo líp c¸c em cã thÇy c« gi¸o míi, b¹n bÌ míi NhiÖm vô cña HS líp lµ học tập, thực tốt các quy định nhà trường học đúng và đầy đủ, giữ trËt tù giê häc yªu quý thÇy c« gi¸o vµ b¹n bÌ, gi÷ vÖ sinh líp häc, vÖ sinh c¸ nh©n - DÆn dß: HS ph¶i biÕt quý träng thÇy c« gi¸o vµ hµo nh· víi b¹n bÌ, yªu trường yêu lớp mình ******* -Thø ba ngµy 14 th¸ng n¨m 2012 TiÕt Mü thuËt Bài Thường thức mỹ thuật: Xem tranh thiếu nhi vui chơi I - Mục tiêu - Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi - Tập quan sát mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh - HS khá, giỏi: Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp tranh GiaoAnTieuHoc.com (4) II - Đồ dùng dạy – học GV chuẩn bị: - Vở tập vẽ 1, SGV - Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (sân trường, lễ tết, hội, công viên…) HS chuẩn bị: - Sưu tầm số tranh vẽ thiếu nhi đề tài vui chơi - Vở tập vẽ III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu A/ Giới thiệu bài: - HS chơi trò chơi ghép tranh (2 đội, đội HS) - GV phổ biến trò chơi – chia đội - HS chơi – Nhận xét ? tranh vẽ hoạt động gì? (Vui chơi) GV giới thiệu vào bài – ghi bảng B/ KT ND bµi Hoạt động Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi - GV gắn số tranh các hoạt động vui chơi khác - HS quan sát Đây là tranh vẽ các hoạt động vui chơi thiếu nhi nơi khác Tranh chủ đề vui chơi rộng, phong phú và hấp dẫn người vẽ Có nhiều bạn nhỏ đã say mê và vẽ tranh đẹp tranh vui chơi sân trường, nhà, khu phố hay tham quan du lịch ngày hè…vv Bây chúng ta cùng xem tranh các bạn Hoạt động Hướng dẫn HS xem tranh - GV yêu cầu HS xem tranh VTV1 (tr5, 6) - HS quan sát tranh a Tranh ĐUA THUYỀN, Tranh sáp màu Đoàn Trung Thắng 10 tuổi - GV gợi ý HS xem tranh các câu hỏi: ? Trong tranh vẽ cảnh gì? (Đua thuyền) ? Tranh gồm hình ảnh nào? Động tác người? (Người đứng, người đua thuyền, thuyền, lá cờ, nước) ? Hình ảnh nào là chính? (Người xem đua thuyền) ? Hoạt động tranh diễn đâu? (Dưới nước) ? Tranh vẽ màu gì? (Vàng, cam, đỏ, xanh) ? Em có thích tranh này không? Tại sao? – HS khá giỏi - Lần lượt HS xem tranh và trả lời câu hỏi – Nhận xét - GV bổ sung – Tuyên dương => GV chốt lại: b Tranh BỂ BƠI NGÀY HÈ, tranh sáp màu và bút bạn Thiên Vân, HS lớp - GV gợi ý HS xem tranh các câu hỏi: ? Cảnh tranh diễn đâu? vào mùa nào? (Diễn biển, vào mùa hè) ? Các bạn tranh làm gì? (Bơi, chơi, ngồi nghỉ, nghịch cát) ? Đâu là hình ảnh chính (Phụ) tranh? GiaoAnTieuHoc.com (5) (Hình ảnh chính: Người; Hình ảnh phụ: Bãi cát, đồ chơi, cái ô, cái ghế…) ? Trong tranh có màu gì? (Đỏ, vàng, hồng, tím…) ? Em có thích tranh này không? Tại sao? – HS khá giỏi - HS trả lời câu hỏi – Nhận xét - GV bổ sung – tuyên dương khen ngợi => GV kết luận: Lưu ý HS: Muốn thưởng thức cái hay, cái đẹp tranh trước hết các em cần quan sát tranh, trả lời các câu hỏi và đưa nhận xét riêng mình tranh Hoạt động Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung lớp học, học - Tuyên dương khen ngợi lớp, cá nhân HS - Giáo dục HS: Cần có hoạt động vui chơi, học tập bổ ích ngày hè, tránh xa trò chơi nguy hiểm Dặn dò HS: - Về nhà: + Sưu tầm và tập quan sát, nhận xét tranh + Chuẩn bị cho bài học sau TiÕt 2+3+4 Häc vÇn C¸c nÐt c¬ b¶n A Môc tiªu - HS n¾m ®îc c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt nh÷ng nÕt c¬ b¶n theo yªu cÇu cña bµi - HS đọc tên các nét B ChuÈn bÞ: - GV viÕt mÉu c¸c nÕt c¬ b¶n - HS B¶ng con, phÊn, bót ch×, vë tËp viÕt C Các hoạt động dạy học: I KiÓm tra bµi cò:(5) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS II Bµi míi:(60) - Giíi thiÖu bµi - GV viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n: nÐt ngang, nÐt däc, nÐt xiªn ph¶i, xiªn tr¸i, nÐt mãc dưới, nét móc trên, nét móc hai đầu, nét cong hở phải, cong hở trái, cong kín, khuiyết trên,khuyết nét thắt a GV hướng dẫn viết các nết bản: - NÐt ngang: §¹t phÊn ë dßng kÎ ngang tõ bªn ph¶i kÐo sang tr¸i - Nét dọc: Đặt bút dòng kẻ trên viết nết thẳng xuống đường kẻ - NÐt xiªn tr¸i: §Æt bót ë dßng kÎ trªn viÕt mét nÐt nghiªng sang tr¸i - NÐt xiªn ph¶i: §Æt bót ë dßng kÎ ngang trªn viÕt mét nÕt nghiªng sang ph¶i - Nết móc trên: Đặt bút dòng kẻ viết nét móc và nét thẳng - Nét móc dưới: Đặt phấn dòng kẻ viết nét thẳng và nét móc - Nét móc hai đầu: Đặt bút dòng kẻ viết nét móc trên và nét thẳng, nét móc Các nét còn lại GV hướng dẫn tương tự b HS luyÖn viÕt b¶ng: - HS luyÖn viÕt b¶ng nh÷ng nÐt c¬ b¶n GiaoAnTieuHoc.com (6) bµn - HS tù söa bµi viÕt cho b¹n c HS luyÖn viÕt vë: - Hướng dẫn HS tư ngồi viết: Lưng thẳng đầu cúi ngực không tì vào - HS luyÖn viÕt vë: Yªu cÇu HS luyÖn viÕt theo mÉu - HS đổi bài viết để kiểm tra - GV chÊm bµi cho HS NhËn xÐt III Cñng cè- DÆn dß.(5) - HS đọc lại các nét - HS nªu l¹i c¸ch viÐt c¸c nÐt c¬ b¶n - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt Tù nhiªn vµ x· héi Bµi : C¬ thÓ chóng ta A Môc tiªu: sau bµi häc nµy HS biÕt - KÓ tªn c¸c bé phËn chÝnh cña c¬ thÓ - Rèn luyện thói quen hình thức hoạt động để có thể phát triển khoẻ mạnh B §å dïng d¹y häc: -Sö dông tranh SGK C Các hoạt động dạy học I KiÓm tra bµi cò: (5) - KiÓm tra s¸ch TNXH, vë bµi tËp TNXH II.Bµi míi:(20) Khởi động: chơi trò chơi “làm theo lời cô nói không làm theo cô” Hoạt động 1: quan sát tranh Mục tiêu: Gọi đúng tên các phận bên ngoài thể Bước1: hoạt động theo cặp +HS gië SGK trang - H·y chØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ? Bước 2: - HS thi kÓ c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ? (tãc, tai, m¾t, mòi ) - HS khác có thể bổ xung cho bạn nói chưa đủ chưa đúng KÕt luËn: c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ lµ tãc, tai, mòi, måm, tay, bµn tay, ngãn tay, thân người, đùi, ống chân, bàn chân, đầu gối, rốn, ti, vai, cổ Hoạt động 2:quan sát tranh Bước1: làm việc theo nhóm - Hãy và nói tên các bạn tranh làm gì? (đang tập các động tác cæ tay, ch©n) - Qua các động tác hình bạn nào giỏi cho biết thể chúng ta gồm phần? đó là phần nào? (3 phần: đầu, mình, tay chân) Bước 2: hoạt động lớp - HS làm động tác đầu, mình, tay chân theo SGK - HS chØ tõng phËn cña c¬ thÓ KÕt luËn: c¬ thÓ chóng ta gåm phÇn chÝnh ®Çu, m×nh, tay ch©n Chóng ta nªn tÝch cực vận động không nên ngồi chỗ, hoạt động giúp người khoẻ mạnh và nhanh nhÑn Hoạt động 3: tập thể dục GiaoAnTieuHoc.com (7) Bước 1:HS học bài hát “Cói m·i mái lng ViÕt m·i mái tay ThÓ dôc thÕ nµy lµ hÕt mÖt mái” Bước 2: làm mẫu các động tác - Cúi gập người đứng thẳng lưng - Làm động tác bàn tay, ngón tay - Nghiêng người sang trái, phải - §a ch©n tr¸i, ph¶i Bước 3: lớp tập kết hợp với hát KÕt luËn: muèn c¬ thÓ ph¸t triÓn tèt cÇn tËp thÓ dôc hµng ngµy III Cñng cè- DÆn dß:((5) - C¬ thÓ chóng ta gåm mÊy phÇn? - Muèn cho c¬ thÓ ph¸t triÓn tèt ta nªn lµm g×? - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn dß: c¸c em tËp thÓ dôc vµo buæi s¸ng h»ng ngµy ******* -Thø t ngµy 15 th¸ng n¨m 2012 TiÕt +2+3 Häc vÇn Bµi E A Mục đích: - HS lµm nhËn biÕt ®îc ch÷ vµ ©m e - Bước đầu nhận thức mối liên qua đến chữ và tiếng đồ vật, vật - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK HS KG: Luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đè học tập qua các tranh SGK B §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ e - Sîi d©y minh ho¹ ch÷ e - Sö dông tranh minh ho¹ SGK - Sö dông tranh minh ho¹ phÇn luyÖn nãi C Các hoạt động dạy- học TiÕt I KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra sách và đồ dùng học tập - Yªu cÇu HS gi÷ g×n s¸ch, vë II Bµi míi: - HS quan s¸t tranh SGK - Tranh thø nhÊt vÏ ai? (em bÐ) Em bÐ: lµ c¸c b¹n nhá - Tranh vÏ qu¶ g×? (qu¶ me) Quả me: dài, chín có nầu nâu nhạt, ăn có vị chua thường có Miền Nam - Tranh thø vÏ g×? (con ve) Con ve: lµ vËt cã c¸nh suèt, mïa hÌ kªu ve ve - Tranh vÏ g×? (bÐ ®i xe) Xe đạp: là phương tiện lại thông dụng người GiaoAnTieuHoc.com (8) GV: chúng ta vừa đọc các từ em bé, me, bé xe, các từ này có các tiếng bé, me, xe là các tiếng có âm e giống Hôm chúng ta học bài âm e D¹y ch÷ ghi ©m NhËn diÖn ch÷: GV t« l¹i ch÷ e: ch÷ e gåm mét nÐt th¾t - Ch÷ e gièng h×nh c¸i g×? (ch÷ e gièng h×nh sîi d©y v¾t chÐo) GV lµm thao t¸c cho HS xem NhËn diÖn vµ ph¸t ©m; a LuyÖn ph¸t ©m: GV ph¸t ©m mÉu HS ph¸t ©m - GV söa lçi phÊt ©m cho HS -T×m nh÷ng tiÕng cã ©m e? (hÐ, mÑ) TiÕt b Hướng dẫn HS viết bảng con: GV cho HS quan sát mẫu chữ e viết thường, phân biệt chữ e in và chữ e thường Chữ e viết thường có độ cao li Giíi thiÖu cho HS biÕt vÒ ®êng kÎ Cách viết: điểm đặt bút cao đướng kẻ ngang viết nết chéo sang phải,hướng lên đến đường kẻ lượn cong điểm dừng bút cao đường kẻ ngang chót - HS viÕt ch÷ e - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n 2- luyện đọc - học sinh luyện đọc âm e (CN- nhóm- dãy.) - cho häc sinh ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng cã ©m e (hÌ, chÌ, nghe ) b2 LuyÖn viÕt vë : - Hướng dẫn tư ngồi viết cho HS : lưng thẳng đầu cúi ngực không tì vào bàn TiÕt 3 LuyÖn nãi: HS quan s¸t tranh s¸ch gi¸o khoa- GV hái - Bøc tranh thø nhÊt vÏ g×? (chim mÑ d¹y chim tËp hãt) - Bøc tranh thø hai vÏ g×? (ve ®ang häc bµi) - Tranh thø ba vÏ g×? (c¸c b¹n Õch ®ang häc bµi) - Tranh thø t, n¨m vÏ g× ? (thÇy gi¸o gÊu ®ang d¹y c¸c b¹n gÊu häc bµi c¸c b¹n HS tập đọc chữ e) - Bøc tranh nµo cã bµi häc gièng bµi h«m chóng ta häc? GV: c«ng viÖc häc lµ mét viÖc rÊt quan träng, rÊt cÇn vµ rÊt vui, c¸c vËt ë trªn trời , nước, sống trên mặt đất học chăm - VËy c¸c em cã thÝch ®i häc kh«ng? V× sao? - nhìn tranh nêu lại chủ đề luyện nói? Gọi HS khá giỏi III Cñng cè- DÆn dß - H«m chóng ta häc ©m g×? - T×m tiÕng bµi cã ©m e? - GV nhËn xÐt giê häc DÆn dß: - Về nhà đọc lại bài, tập viết chữ e vào kẻ ô li - Đọc trước bài âm b GiaoAnTieuHoc.com (9) TiÕt To¸n § : NhiÒu h¬n, Ýt h¬n A Môc tiªu: - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ “ nhiều hơn, ít “khi so sánh các nhóm đò vật B §å dïng d¹y häc: - Sö dông tranh SGK - Một số nhóm đồ vật cụ thể C Các hoạt động dạy học I KiÓm tra bµi cò II.Bµi míi:(30) - Cho HS quan s¸t tranh So sánh số lượng cốc và thìa Cho häc sinh xÕp c¸i cèc lªn bµn Cho häc sinh c¸i th×a YCHS cho mçi c¸i th×a vµo c¸i cèc - Cã mÊy c¸c cèc cha cã th×a? (cã cèc cha cã th×a) GV:Khi đặt cốc 1cái thìa thì còn cốc chưa có thìa ta nói: “số cốc nhiều h¬n sè th×a” HS nh¾c: Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a GV: Khi đặt vào cốc 1thìa thì không có thìa đặt vào cốc ta nói:” số thìa ít số cèc”HS nh¾c: sè th×a Ýt h¬n sè cèc LuyÖn tËp: Cho HS quan s¸t h×nh vÏ bµi häc Hình2: có số phích, 1số nút phích, ta nối phích với 1nút phích để xem số hay số nót phÝch cßn thõa - Sè phÝch nhiÒu h¬n hay Ýt h¬n? - Sè nót phÝch nhiÒu h¬n hay Ýt h¬n? H×nh - Cã mÊy cñ cµ rèt? - Cã mÊy thá? GV:Để xem số cà rốt có đủ số thỏ không ta nối 1con thỏ với củ cà rốt HS tù so s¸nh vµ nãi: + Sè cµ rèt Ýt h¬n sè thá + Sè thá nhiÒu h¬n sè cµ rèt H×nh 4: HS tù quan s¸t vµ so s¸nh sè vung nåi vµ sè nåi + Sè nåi Ýt h¬n sè vung + Sè vung nhiÒu h¬n sè nåi H×nh 5: giíi thiÖu æ phÝch vµ phÝch c¾m - Cho HS thảo luận nhóm đôi so sánh ổ phích và phích cắm + Sè æ phÝch nhiÒu h¬n phÝch c¾m + Sè phÝch c¾m Ýt h¬n æ c¾m Nhóm nào có đối tượng bị thừa thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng ít GV: đánh giá cho điểm III Cñng cè- DÆn dß: - Cho HS ch¬i trß ch¬i: So s¸nh sè bót vµ sè s¸ch, so s¸nh bót vµ vë GV: các em đã sử dụng từ “nhiều hơn, ít hơn”khi so sánh số lượng GiaoAnTieuHoc.com (10) GV nhËn xÐt giê häc - Dặn dò: xem lại bài và tìm đồ vật có số lượng ít hơn, nhiều Xem trước bài hình vuông, hình tròn TiÕt ThÓ dôc Bài:1 Tæ chøc líp – Trß ch¬i I Môc tiªu: - Phổ biến nội qui tập luyện , biên chế tổ, chọn cán yêu cầu hs biết qui định để thực học thể dục - Tham gia chơi trò chơi“ Diệt các vật có hại ”.Yêu cầu hs bước đầu biết tham gia vào trò chơi - Yêu cầu hs ổn định và trật tự học , nắm điểm từ buổi đầu để tạo nề nếp học II §å dïng d¹y- häc - Tranh các vật có lợi và có hại, còi III Các hoạt động dạy- học Khởi động : Gv tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học Cả lớp đứng và vổ tay hát bài : “ chim chích bông ” Kiểm tra bài cũ : Bài : a Giới thiệu bài : gv dùng phương pháp đàm thoại , kể chuyện để giới thiệu cho hs biết chương trình thể dục lớp b Các hoạt động : Hoạt động : Biên chế tổ tập luyện - GV phổ biến nội qui tập luyện cho hs nắm vững - Trang phục học thể dục , gv nhắc nhở hs sử dụng trang phục gọn gàng , nhẹ , giày … đến tiết họcThể dục Hoạt động : Trò chơi “ diệt các vật có hại” Nêu tên trò chơi cách chơi , làm mẩu trò chơi cho hs nắm cách chơi ( kết hợp sử dụng tranh treo ) Sau đó gv gọi tên số vật cho hs làm quen dần với cách chơi Củng cố, dÆn dß - Gọi hs nêu lại các nội qui tập luyện - GD hs biết diệt vật nào có hại và bảo vệ các vật nào có ích - GV giao bt nhà tìm vài vật có lợi và vật có hại - Nhận xét tiết học ******* -Thø n¨m ngµy 16 th¸ng n¨m 2012 TiÕt H¸t Bài Học hát: Bài Quê hương tươi đẹp D©n ca: Nïng Lêi míi: Anh Hoµng I Môc tiªu: - Biết bài hát Quê hương tươi đẹp là bài dân ca dân tộc Nùng 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) - Hát đúng giai điệu và lời ca, hát đồng đều, hòa giọng, rõ lời - Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Mét sè tranh ¶nh vÒ d©n téc Nïng - B¶ng phô chÐp lêi bµi h¸t Häc sinh: - TËp bµi h¸t ( TBH) III Hoạt động Dạy - Học: ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè HS - Nh¾c HS t thÕ ngåi häc h¸t Bµi cò: - Kh«ng kiÓm tra Bµi míi: Hoạt động 1: Tập hát + Giíi thiÖu bµi ( Dïng tranh minh häa), ghi ®Çu bµi + H¸t mÉu( lÇn) - Cho HS nhËn xÐt giai ®iÖu bµi h¸t + §äc lêi ca: - Treo b¶ng phô, chia c©u h¸t - Hướng dẫn HS đọc lời ca + D¹y h¸t: - Đàn câu hát hướng dẫn HS tập hát theo - Hướng dẫn HS ngân đúng số phách cuối câu hát phải ngân phách + LuyÖn tËp - Cho HS h¸t theo nhãm, GV quan s¸t söa sai Hoạt động 2: Hát kết hợp vân động phụ hoạ - Hướng dẫn HS hát và nhún chân theo nhịp bài hát - Giải thích: Gõ đệm nhún chân theo nhịp phải nhấn vào các phách mạnh cña c¸c c©u h¸t + Cho HS tập biểu diễn vận động theo nhịp ( GV nhận xét, tuyên dương) - Hướng dẫn HS hát + gõ phách: - Giải thích: Gõ đệm theo phách là gõ vào phách mạnh và phách nhẹ câu hát Quê hương em tươi đẹp… x x x x + Cho nhãm thùc hiÖn, GV quan s¸t söa sai Cñng cè - DÆn dß: - Hái HS: Em hãy cho biết bài hát Quê hương tươi đẹp là bài dân ca dân tộc nào? Néi dung lêi ca miªu t¶ c¶nh g×? Kết luận: Bài hát nhắc nhở các em phải biết yêu quê hương đất nước - NhËn xÐt giê häc - Nhắc HS nhà học thuộc lời bài hát và tập vận động phụ họa thành thạo TiÕt 2+3 +4 Häc vÇn Bµi : B 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) A Mục đích: - HS nhËn biÕt ch vµ ©m b - §äc ®îc be - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK B §å dïng d¹y- häc: - Mẫu chữ b viết thường - Sợi dây để viết chữ b - Tranh minh ho¹ SGK C Các hoạt động dạy- học: TiÕt1 I KiÓm tra bµi cò; - HS đọc bài chữ e - HS chØ ch÷ e c¸c tiÕng: bÌ, me, xe, ve - HS luyÖn viÕt b¶ng ch÷ e II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: HS xem tranh SGK trang 6- HS thảo luận theo nhóm đôi - C¸c bøc tranh vÏ ai? vÏ g×? (bÐ, bµ, bª, bãng) - Con bª lµ cña g×?(lµ cña bß) - HS đọc: bé, bà, bê, bóng GV: bµ cã bµ néi, bµ ngo¹i Bóng: dùng để đá trên mặt đất miền Nam còn gọi là banh -Trong c¸c tiÕng cã ©m g× gièng nhau? H«m chóng ta häc ©m b - GV ghi ®Çu bµi - HS đọc đồng thanh- cá nhân D¹y ch÷ ghi ©m: GV t« ch÷ b vµ ph¸t ©m ch÷ b: m«i h¬i ngËm bËt h¬i a NhËn diÖn ch÷ b - Ch÷ b gåm nÕt nµo? (nÐt khuyÕt trªn vµ nÐt th¾t) - HS so s¸nh ch÷ b vµ ch÷ e cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c nhau? Gièng: nÐt th¾t cña ch÷ e vµ nÐt khuyÕt trªn ch÷ b Kh¸c: ch÷ b cã thªm nÐt th¾t GV: dïng mét sî d©y th¼ng cã mét nÐt th¾t,v¾t chÐo thµnh ch÷ b,cho HS dùng sợ dây để làm b GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m: GV: trước chúng ta học chữ e, hôm ta học thêm âm và chữ b Âm b ghép víi ©m e ta cã tiÕng be GV viết và đọc: b-e-be - HS ghÐp tiÕng be - Tiếng be có âm nào đứng trước âm nào đứng sau?(âm b đứng trước âm e đứng sau) - HS ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng ph¸t ©m gièng ©m b? - HS thảo luận nhóm đôi - HS b¸o bµi: tiÕng bß kªu, tiÕng kªu cña dª con, tiÕng cña bÐ tËp nãi TiÕt a LuyÖn viÕt b¶ng: 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) GV cho HS quan sát mẫu chữ b để phân biệt với âm b Chữ b có độ cao li viết bảng có độ cao ô rưỡi Cách viết: điểm đặt bút dòng kẻ ngang thứ đưa bút nghiêng phía bên phải viết nét khuyết trên chạm đến đường kẻ ngang thì lượn cong đến đường kẻ ngang viÕt nÐt th¾t nhá - HS luyÖn viÕt ch÷ b, nhËn xÐt vµ söa sai cho b¹n - LuyÖn viÕt ch÷ be Lu ý: nÐt nèi ch÷ bvíi ch÷ e LuyÖn tËp a Luyện đọc: - HS đọc âm b - HS sửa sai cho bạn chưa đọc đúng b LuyÖn viÕt vë: - HS nh¾c lai t thÕ ngåi viÕt: Lng th¼ng ®Çu h¬i cói ngùc kh«ng t× vµo bµn - HS luþªn viÕt theo mÉu - GV uèn n¾n söa sai t thÕ ngåi cho HS TiÕt c LuyÖn nãi: + Cho HS quan s¸t c¸c bøc tranh - Ai ®ang häc bµi? (chim non ®ang häc bµi) - Ai ®ang tËp viÕt? (b¸c gÊu ®ang tËp viÕt) - B¸c gÊu viÕt ch÷ g×? (b¸c gÊu viÕt ch÷ e) - B¹n voi th× ®ang lµm g×? (voi ®ang cÇm s¸ch) - Bác có biết đọc không, vì sao? (bác không biết đọc vì bác cầm sách ngược) - Ai ®ang kÎ vë? (b¹n g¸i ®ang kÎ vë) - C¸c bøc tranh cã g× gièng vµ kh¸c nhau? + Gièng: còng ®ang tËp trung vµo viÖc häc + Khác: các công việc khác xem sách, đọc sách, tập viết GV: phải học để hiểu biết và giao tiếp với người qua cách nói,biểu lộ tình cảm với các bạn vì các em cầm chăm học, học thật giỏi để thầy cô và cha mÑ vui lßng III Cñng cè – DÆn dß: - H«m chóng ta häc ©m g×? - T×m tiÕng cã ©m b? (bÐ, bÌ, ) - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn dò: đọc lại bài âm b và viết chữ b vào kẻ ô li Đọc trước bài TiÕt To¸n § H×nh vu«ng, h×nh trßn A, Môc tiªu: Gióp häc sinh - Nhận và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình - Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn, hình tam giác từ các vật HS khá giỏi: biết kẻ thêm đoạn thẳng để có hình vuông B §å dïng d¹y- häc - Một số đồ vật thật có mặt hình vuông,hình tròn,hình tam giác - Bộ đồ dùng học toán C Các hoạt động dạy- học 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) I KiÓm tra bµi cò (5) - HS so s¸nh sè bót ch× vµ bót bi II Bµi míi (25) Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu h×nh vu«ng GVgi¬ tÊm b×a h×nh vu«ng vµ nãi “®©y lµ h×nh vu«ng” Cho HS quan sát hình vuông có kích thước khác - §©y lµ h×nh g×?(h×nh vu«ng- HS nh¾c l¹i) - T×m xem nh÷ng vËt nµo cã h×nh vu«ng? HS th¶o luËn theo bµn - HS b¸o bµi: kh¨n mïi xoa, g¹ch hoa - Các cạnh hình vuông có kích thước nào? (bằng nhau) Giíi thiÖu h×nh trßn: GV gi¬ tÊm b×a h×nh trßn vµ hái: - §©y lµ h×nh g×? - Tìm xem đồ vật nào có hình tròn? (bánh xe đạp, mặt đồng hồ,vung nồi, ) - H×nh vu«ng vµ h×nh trßn cã ®iÓm g× kh¸c nhau? (H×nh vu«ng ®îc viÕt nÕt ngay, nét dọc các nét đó có kích thước Hình tròn viết nét cong kín) LuyÖn tËp: Bµi1 HS t« mµu h×nh vu«ng Bµi2 HS t« mµu h×nh trßn Bµi3 Cïng d¹ng h×nh th× t« cïng mµu - GV quan s¸t HS t« mµu Bµi 4.( dµnh cho HS kh¸ giái) -Kẻ thêm doạn thẳng để có hình vuông III Cñng cè-DÆn dß:(5) - HS ch¬i trß ch¬i: Thi ®ua chän nhanh c¸c h×nh - Thêi gian ch¬i 3phót GV gắn lên bảng các hình đã học: hình tròn, hình vuông, có màu sắc kích thước kh¸c Cho HS lên bảng chọn hình và đọc tên hình đó –HS nhận xét các bạn chơi - Dặn dò: các em tìm các đồ vật có hình tròn, hình vuông Chuẩn bị bút màu để sau tô màu các hình ******* -Thø s¸u ngµy 17 th¸ng n¨m 2012 TiÕt +2+3 Häc vÇn Bµi : DÊu s¾c ( / ) A Mục đính yêu cầu: - HS biÕt ®îc dÊu vµ s¾c - BiÕt ghÐp tiÕng bÐ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK B §å dïng d¹y- häc - Sö dông bé thùc hµnh tiÕng viÖt - Tranh SGK C Các hoạt động dạy- học TiÕt I KiÓm tra bµi cò: - HS đọc chữ b và tiếng bé 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) - HS t×m ch÷ b c¸c tiÕng: bÐ, bª, bãng, bµ - HS luyÖn viÕt b¶ng ch÷ b, bÐ II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: HS quan s¸t tranh SGK - Bøc tranh thø nhÊt vÏ ai?(GV ghi ch÷ bÐ) - Tranh thø vÏ g×? (GV ghi ch÷ c¸) - Tranh thø vÏ qu¶ g×? (qu¶ khÕ) GV: khế có nhiều khía trông đẹp ăn có vị chua - Tranh vÏ l¸ g×? - Tranh vÏ g×? C¸c tiÕng: bÐ, khÕ, c¸, chã, chuèi cã dÊu g×? (dÊu s¾c) - HS đọc cá nhân - đồng “dấu sắc” D¹y dÊu thanh: a NhËn biÕt dÊu: + GV t« l¹i dÊu s¾c vµ nãi: dÊu s¾c lµ mét nÐt sæ nghiªng ph¶i + GV ®a dÊu s¾c bé ch÷ c¸i - Dấu sắc giống cái gì? (cái thước đặt nghiêng phải) b.GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m: GV trước chúng ta đã học âmb e và tiếng be có thêm dấu sắc vào tiếng “be” ta ®îc tiÕng bÐ - HS ghÐp tiÕng bÐ - Dấu sắc tiếng bé đặt đâu?(trên chữ e) TiÕt c LuyÖn viÕt b¶ng: - HS viÕt dÊu s¾c trªn kh«ng trung - Cho HS viÕt dÊu s¾c vµo b¶ng Lưu ý:điểm đặt phấn và chiều xuống dấu - HS viÕt tiÕng bÐ - NhËn xÐt vµ söa lçi cho b¹n LuyÖn tËp a Luyện đọc - HS đọc bài SGK - HS ph¸t ©m tiÕng bÐ vµ dÊu s¾c b LuyÖn viÕt: - HS nh¾c l¹i t thÕ ngåi viÕt - HS luyÖn viÕt theo mÉu - GV quan s¸t uèn n¾n cho HS TiÕt c LuyÖn nãi: cho HS quan s¸t tranh, th¶o luËn theo nhãm bµn - HS kÓ l¹i néi dung cña tõng bøc tranh? Tranh1: c« gi¸o ®ang gi¶ng bµi c¸c b¹n ngåi líp Tranh 2: c¸c b¹n g¸i ®ang nh¶y d©y Tranh 3: b¹n g¸i ®i häc ®ang vÉy tay chµo t¹m biÖt chã, mÌo Tranh 4: bạn gái tưới rau - Các tranh có gì giống nhau? (đều có các bạn) GV các bạn còn gọi là “bé” đó chính là chủ đề luyện nói hôm - Các tranh này co gì khác nhau? (các hoạt động học, nhảy, học, tưới rau) 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) - Em thích bước tranh nào nhất? Vì sao? - Ngoài nhũng hoạt động nhảy dây, học, tạm biệt, tưới rau còn có hoạt động nào nữa? (HS thảo luận nhóm đôi) - Ngoµi giê häc em cßn thÝch lµm g× nhÊt ? GV ngoài học em cần hoạt động thể dục, thể thao để thể phát triển mạnh khoÎ III Cñng cè- DÆn dß: - Chóng ta võa häc xong bµi g×? - DÊu s¾c gièng c¸i g×? - DÊu s¾c ®îc viÕt nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn dò: các em đọc lại bài Đọc trước bài dấu hỏi, dấu chấm TiÕt A Môc tiªu: To¸n § 4: H×nh tam gi¸c -Nhận biết hình tam giác., nói đúng tên hình - Bước đầu nhận hình vuông, hình tròn, hình tam giác từ các vật B §å dïng d¹y- häc - Một số đồ vật thật có mặt hình vuông,hình tròn,hình tam giác - Bộ đồ dùng học toán C Các hoạt động dạy- học I KiÓm tra bµi cò (5) - HS so s¸nh sè bót ch× vµ bót bi II Bµi míi (25) Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c GV gµi h×nh tam gi¸c, h×nh vu«ng, h×nh trßn - Các em đã học hình gì? (hình vuông, hình tròn) GV chØ vµo h×nh tam gi¸c vµ hái: - §©y lµ h×nh g×? - HS lÊy h×nh tam gi¸c bé häc to¸n - HS giơ lên và đọc: hình tam giác - H×nh tam gi¸c cã mÊy c¹nh? (3 c¹nh) - Tìm đồ vật có hình tam giác? LuyÖn tËp: - thùc hµnh xÕp h×nh - HS quan s¸t c¸c h×nh - Th¶o luËn nhãm - c¸ch xÕp VD: c¸i nhµ, c¸i thuyÒn, chong chãng, nhµ cã c©y - HS thi xÕp theo nhãm - C¸c nhãm nhËn xÐt lÉn III Cñng cè-DÆn dß:(5) - HS ch¬i trß ch¬i: Thi ®ua chän nhanh c¸c h×nh - Thêi gian ch¬i 3phót GV gắn lên bảng các hình đã học: hình tròn, hình vuông, hình tam giác có màu sắc kích thước khác Cho HS lên bảng chọn hình và đọc tên hình đó –HS nhận xét các bạn chơi 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) - Dặn dò: các em tìm các đồ vật có hình tròn, hình vuông, hình tam giác Chuẩn bị bút màu để sau tô màu các hình TiÕt Bài 1: Thñ c«ng Giíi thiÖu mét sè lo¹i giÊy, b×a vµ dông cô häc tËp I Mục tiêu : - HS biết số loại giấy, bìa, dụng cụ học tập - HS nắm tên và công dụng loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công HS yêu thích lao động II Chuẩn bị : - GV: các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công như: kéo, hồ dán, thước kẻ, bút chì … - HS: Dụng cụ học thủ công III Các hoạt động dạy – học Bài cũ - Đây là bài đầu tiên GV kiểm tra DCHT hs - GV nhắc nhở, nhận xét Bài a Giới thiệu : Hôm học bài : Giới thiệu số loại giấy bìa và dụng cụ học tập - GV ghi tựa lên bảng b Giảng bài HĐ1 : Giới thiệu giấy, bìa : - Giấy bìa làm từ bột nhiều loại cây : Tre, nứa, bồ đề, bạch đàn … Vừa nói GV vừa minh họa sách (vở) : Giấy là phần bên trong, mỏng, bìa đóng phía ngoài dầy - GV cho HS xem các tờ giấy màu (xanh, đỏ, tím, vàng … ) là loại giấy để học thủ công, mặt trước có màu, mặt sau có kẻ ô vuông -GV đưa tờ giấy màu và hỏi: (?) Tờ giấy màu gì ? (?)Hãy mặt trước và sau tờ giấy? (?) Mặt sau giấy ntn ? HĐ2: Giới thiệu DCHT thủ công: - GV có thể hỏi HS thay vì giới thiệu trực tiếp thước kẻ (?) Thước kẻ làm gì ? làm gỗ nhựa (?) Thước kẻ dùng để làm gì ? dùng để đo, gạch … (?) Mặt thước kẻ ntn ? : có vạch chia và đánh số - Bút chì dùng để kẻ đường thẳng thường dùng loại bút chì cứng (?) Kéo dùng để làm gì ? Kéo dùng để cắt giấy - GV nhắc nhở cần sử dụng kéo cẩn thận tránh gây đứt tay - Hồ dán dùng để dán giấy, dán thành phẩm sản phẩm Hồ dán chế biến từ bột sắn (bột mì) có pha chất chống gián, chuột và đựng hộp nhựa Củng cố - Tổng Kết - GV yc hs đã có các DCHT thủ công để lên bàn - GV hỏi lại các loại dụng cụ đã giới thiệu 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) - GV nhận xét, tuyên dương - Nhận xét lớp - Chuẩn bị giấy để học : Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác ******* 18 GiaoAnTieuHoc.com (19)