Đang tải... (xem toàn văn)
(Băng Sơn, Quả thơm) - Câu có ý nghĩa tương đương: Tháng tám, hồng ngọc đỏ, hồng hạc vàng ai cũng từng ăn trong Tết Trung thu, ăn nó như ăn cả mùa thu vào lòng vào dạ.. c/ Từng qua [r]
(1)(2)KIỂM TRA BÀI CŨ
(3)TIẾT : 90
(4)b) Nam Huế c) Nam Huế d) Nam Huế
không chẳng chưa
Thơng báo có việc Nam
Huế
Thơng báo khơng
có việc Nam Huế
a) Nam Huế
Khẳng định.
CÂU PHỦ ĐỊNH
TIẾT : 99
Có
Có từ ngữ từ ngữ phủ định. phủ định.
CÂU PHỦ ĐỊNH
CÂU PHỦ ĐỊNH
ĐẶC ĐẶC ĐIỂM ĐIỂM
(5)Nam Huế không phải bằng tàu.
Nam khơng phải là em tơi.
Nam làm việc đó khơng sai. 1
2
3
Ví dụ
Khơng có quan hệ
Khơng có tính chất Khơng có vật
CÂU PHỦ ĐỊNH
(6)CÂU PHỦ ĐỊNH MIÊU TẢ (Khơng có) Sự việc Sự vật Quan hệ Tính chất
Nam Huế khơng phải tàu
Nam em
Nam làm việc khơng sai
Nam khơng đi Huế.
Nam Huế tàu
Nam em tôi.
Nam làm việc khơng sai
(7)Thầy sờ vịi bảo:
-Tưởng voi nào, hóa sun sun đỉa
Thầy sờ ngà bảo:
chần chẫn đòn càn Thầy sờ tai bảo:
Nó bè bè quạt thóc
( Thầy bói xem voi) -Khơng phải,
-Đâu có!
CÂU PHỦ ĐỊNH
TIẾT : 99
(8)CÂU PHỦ ĐỊNH
TIẾT : 99
CÂU CÂU PHỦ PHỦ ĐỊNH ĐỊNH b Nam
b Nam khôngkhông Huế Huế c Nam
c Nam chưachưa Huế Huế d Nam
d Nam chẳngchẳng Huế Huế
1 Khơng phải Khơng phải, chần , chần chẫn đòn càn
chẫn đòn càn
2
2 Đâu có! Đâu có!
Thông báo, xác nhận
Thông báo, xác nhận
khơng có việc…
khơng có việc…
Phủ định miêu tả.Phủ định miêu tả
Bác bỏ ý kiến,
Bác bỏ ý kiến,
một nhận định
một nhận định
(9)CÂU PHỦ ĐỊNH
TIẾT: 99
Bạn khơng giỏi tốn
VD1:
A: Thu có giỏi toán không? B: Bạn không giỏi toán
VD2:
A: Thu giỏi toán
B: Bạn không giỏi toán
Câu phủ định bác bỏ Câu phủ định miêu tả
(10)VÍ DỤ
1.“Trẫm đau xót việc đó, thể dời đổi.”
không không
Phủ định Phủ định+ = Ýnghĩa khẳng định.
Trẫm đau xót việc đó, nên phải dời đổi
2.Câu chuyện biết ai chẳng Phủ định
Từ nghi vấn + = Ý nghĩa khẳng định.
(Chiếu dời đơ, Lí Cơng Uẩn)
(11)LƯU Ý:
Phủ định + Phủ định = Ý nghĩa khẳng định.
Phủ định
(12)1 BT1/53: Trong tất câu sau câu câu phủ định bác bỏ? Vì sao?
a Tất quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường chia đến dự lễ khai giảng khắp trường học lớn nhỏ Bằng hành động đó, họ muốn cam kết rằng, khơng có ưu tiên lớn ưu tiên giáo dục thế hệ trẻ cho tương lai ( Theo Lí Lan, Cổng trường mở ra)
Tôi an ủi Lão:
Vả lại ni chó mà chả bán hay giết thịt! Ta giết ta hóa kiếp cho đấy, hóa kiếp làm kiếp khác.
( Nam Cao, Lão Hạc)
- Cụ tưởng chả hiểu đâu!
Khơng, chúng khơng đói đâu Hai đứa ăn hết ngần kia củ khoai no mịng bụng cịn đói
b.
c.
( Ngô Tất Tố, Tắt đèn)
Bằng hành động đó, họ muốn cam kết rằng, khơng có ưu tiên lớn ưu tiên giáo dục thế hệ trẻ cho tương lai
Vả lại ni chó mà chả bán hay giết thịt!
(13)
2 BT2/53:
a Câu chuyện có lẽ câu chuyện hoang đường, song khơng phải khơng có ý nghĩa
( Hoài Thanh, Ý nghĩa văn chương )
b Tháng tám, hồng ngọc đỏ, hồng hạc vàng, không không ăn Tết Trung thu, ăn ăn mùa thu vào lòng vào ( Băng Sơn, Quả thơm )
c Từng qua thời thơ ấu Hà Nội, chẳng có lần
nghển cổ nhìn lên tán cao vút mà ngắm nghía cách ước ao chùm sấu non xanh hay thích thú chia nhấm nháp sấu dầm bán trước cổng trường
( Tạ Việt Anh, Cây sấu Hà Nội ) Cho biết câu sau có ý nghĩa phủ định khơng? Vì sao?
Đặt câu khơng có từ ngữ phủ định mà có ý nghĩa tương đương
(14)* So sánh: Các câu tập với câu ta vừa đặt.
a/ Câu chuyện có lẽ câu chuyện hoang đường, song ý nghĩa ( Hồi Thanh, Ý nghĩa văn chương ) - Câu có ý nghĩa tương đương: Câu chuyện có lẽ câu chuyện hoang đường, song có ý nghĩa.
b/ Tháng tám, hồng ngọc đỏ, hồng hạc vàng, không không ăn tết Trung thu, ăn ăn mùa thu vào lòng vào (Băng Sơn, Quả thơm) - Câu có ý nghĩa tương đương: Tháng tám, hồng ngọc đỏ, hồng hạc vàng cũng ăn Tết Trung thu, ăn ăn mùa thu vào lòng vào dạ. c/ Từng qua thời thơ ấu Hà Nội, chẳng có lần nghển cổ nhìn lên tán cao vút mà ngắm nghía cách ước ao chùm sấu non xanh hay thích thú chia nhấm nháp sấu dầm bán trước cổng trường
( Tạ Việt Anh, Cây sấu Hà Nội )
(15)3 BT3/ 54: Xét câu văn sau trả lời câu hỏi.
Choắt không dậy nữa, nằm thoi thóp.
( Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu kí)
(16)4 BT 4/ 54: Các câu sau có phải câu phủ định không? Những câu dùng để làm gì? Đặt câu có ý nghĩa tương đương.
a) Đẹp mà đẹp!
b) Làm có chuyện đó! c) Bài thơ mà hay à?
d) Cụ tưởng sung sướng chăng?
Khơng đẹp tí nào!
Khơng thể có chuyện được!
Bài thơ chẳng hay chút nào!
Tơi đâu có sung sướng gì!
(17)LƯU Ý:
Phủ định + Phủ định = Ý nghĩa khẳng định.
Phủ định
Từ nghi vấn + = Ý nghĩa khẳng định.
(18)(19)HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- Nắm đặc điểm hình thức chức của câu phủ định.
- Hoàn thành tập lại SGK/ 54.
- Viết đoạn văn có sử dụng kết hợp số kiểu câu học, bắt buộc có câu phủ định.
- Soạn bài: Chương trình địa phương ( phần Tập làm văn), ý:
(20)HƯỚNG DẪN VIẾT ĐOẠN VĂN
- Chọn đề tài ( tình bạn, tình cảm gia đình, thầy trị,…)
- Đảm bảo cấu trúc đoạn văn: có mở đoạn, phát triển
đoạn, kết đoạn Nếu đoạn hội thoại ý tình huống.
- Trong đoạn văn phải sử dụng câu phủ định ( phủ định miêu tả phủ định bác bỏ - thích rõ).
Giờ chơi, Nam chạy tới vỗ vào vai Quân, nói: - Chiều nay, năm có mặt sân bóng nhé!
- Quân: Không được, tớ phải nhà Hôm nay, ông bà tớ quê lên chơi Lâu rồi, tớ chưa nói chuyện với ơng bà.
- Nam: Vậy à! Thế lúc khác tập bóng Chúc cậu có giây phút vui vẻ bên gia đình nhé!
- Quân: Cảm ơn cậu!