Đang tải... (xem toàn văn)
Hãy suy nghĩ và đặt một tên khác cho đoạn 2 mà vẫn thể hiện được nội dung của đoạn truyện này.. o Đoạn 2: - Trí khôn của Chồn.[r]
(1)Chào mừng em đến với tiết học!
(2)Ôn lại cũ
Câu chuyện “ Chim sơn ca cúc trắng” muốn khuyên em điều ?
A Hãy chim tự ca hát, bay lượn. B Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời.
(3)Thứ bảy ngày 11 tháng năm 2020 Kể chuyện
(4)1
2
3
4
(5)1: Đặt tên cho đoạn câu chuyện Một trí khơn trăm trí khơn.
M:
(6)1: Đặt tên cho đoạn câu chuyện Một trí khơn trăm trí khơn.
M:
-Đoạn 1: Chú Chồn kiêu ngạo.
Hãy suy nghĩ đặt tên khác cho đoạn mà thể hiện nội dung đoạn truyện này?
- Chú Chồn hợm hĩnh.
(7)Hãy suy nghĩ đặt tên khác cho đoạn mà thể hiện nội dung đoạn truyện này?
o Đoạn 2: - Trí khơn Chồn
(8)Hãy suy nghĩ đặt tên khác cho đoạn mà thể hiện nội dung đoạn truyện này?
o Đoạn 3: - Trí khơn Gà Rừng.
- Gà Rừng thể trí khơn.
- Sự thơng minh dũng cảm Gà Rừng.
(9)Hãy suy nghĩ đặt tên khác cho đoạn mà thể nội dung đoạn truyện này?
o Đoạn 4: - Gà Rừng Chồn gặp lại nhau. - Chồn cảm phục Gà Rừng.
- Sau thoát nạn.
(10)(11)- Chồn Gà Rừng bạn thân, Chồn có tính xấu ?
Chồn kiêu ngạo ngầm coi thường bạn
(12)2
- Chuyện xảy với bạn ?
Đôi bạn gặp người thợ săn, chúng vội nấp vào hang
(13)3
Đoạn Đoạn
- Gà Rừng nghĩ mẹo gì?
(14)5
Đoạn Đoạn
- Sau thoát nạn thái độ Chồn ?
(15)3: Kể lại tồn câu chuyện Một trí khơn trăm trí khơn.
1
2
3
4
(16)Câu chuyện khuyên điều gì?
Chúng ta phải biết khiêm tốn, khơng nên kiêu ngạo coi thường người khác Qua câu chuyện học gì?
(17)