Đang tải... (xem toàn văn)
Đề 2 : Hãy tưởng tượng và kể lại những đổi mới của quê em sau mười năm nữa.. Giống nhau: Đều kể về sự đổi mới của quê em.[r]
(1)(2)Một số quy định
*/ Phần cần phải ghi vào vở:
- Các đề mục.
-Khi nµo xt hiƯn biĨu tượng */ TËp trung th¶o luËn nhãm
(3)Đề 2: Hãy tưởng tượng kể lại đổi quê em sau mười năm
Giống nhau:
? Em cho biết, kể chuyện tưởng tượng? Yêu cầu kể chuyện tưởng tượng gì?
Khác nhau:
Hãy đọc kĩ hai đề văn sau cho biết điểm giống khác giữa đề văn gì?
Đề 1: Sau nhiều năm sống xa quê em có dịp trở Hãy kể đổi quê em
Đều kể đổi quê em
(4)Hãy đọc kĩ so sánh hai đề văn sau cho biết điểm giống khác đề văn?
Đề 1: Sau nhiều năm sống xa quê em có dịp trở Hãy kể đổi quê em
Đề 2: Hãy tưởng tượng kể lại đổi quê em sau mười năm
Giống nhau: Đều kể đổi quê em
=> Truyện tưởng tượng truyện người kể nghĩ trí tưởng tượng mình, khơng có sẵn sách hay thực tế, có ý nghĩa đó.
Khác nhau: Đề thuộc kiểu đề kể chuyện đời thường Đề thuộc kiểu đề kể chuyện tưởng tượng
(5)TIẾT 58: LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
I Đề bài:
Kể chuyện mười năm sau
em thăm lại mái trường mà hiện em học Hãy tưởng tượng đổi thay có thể xảy ra.
(6)TIẾT 58: LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
I Đề bài:
II Tìm hiểu đề tìm ý:
Thể loại: kể chuyện tưởng tượng
?Em cho biết thể loại mà đề yêu cầu gì?
Kể chuyện mười năm sau em thăm lại mái trường mà hiện em học Hãy tưởng tượng đổi thay có thể xảy ra.
(7)TIẾT 58: LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
I Đề bài:
Kể chuyện mười năm sau em
về thăm lại mái trường mà nay em học Hãy tưởng tượng những đổi thay xảy ra.
? Theo em có kiểu kể chuyện tưởng tượng nào?
Các kiểu kể chuyện tưởng tượng.
- Kể chuyện tưởng tượng (trong văn tự sự) có thể tạm hiểu theo ba kiểu sau ( trên cơ sở dựa vào những điều có thật để tưởng tượng ra):
+ Mượn lời một đồ vật, con vật
( nhân hóa để nó kể chuyện - đóng vai hợp với lơgic)
+ Thay ngôi kể để kể chuyện đã được đọc ở sách, truyện
+ Tưởng tượng một đoạn kết mới cho một truyện cổ tich, truyền thuyết
II Tìm hiểu đề tìm ý:
(8)TIẾT 58: LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
I Đề bài:
II Tìm hiểu đề tìm ý:
Thể loại: kể chuyện tưởng tượng
? Đề yêu cầu em kể nội dung gì?
?Khi kể chuyện tưởng tượng chuyến thăm trường cũ sau mười năm xa cách em cần làm bật vấn đề gì?
? Em có cần lưu ý điều kể chuyện tưởng tượng đề không?
Nội dung: Dựa vào người thật, việc thật ( thầy cô, bạn bè, trường
lớp…) để tưởng tượng thay đổi sau mười năm thăm trường
- Sự thay đổi : người, cảnh vật…
- Cảm xúc, tâm trạng em
*/ Lưu ý: không tưởng tượng viển vông, lung tung mà phải dựa vào sở thực tế
+ Khi chia tay
+ Trước thăm trường + Trong thăm trường
Kể chuyện mười năm sau em thăm lại mái trường mà hiện em học Hãy tưởng tượng đổi thay có thể xảy ra.
(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(19)TIẾT 58: LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
I Đề bài:
II Tìm hiểu đề tìm ý: III Lập dàn bài:
1 Mở bài:
- Thời gian thăm trường - Lý thăm trường
2 Thân
- Trước thăm trường:
+ Thay đổi: khuôn viên trường, lớp, thầy cô, bạn bè…
+ Những kỉ niệm hoc trò
?Với đề này, theo em phần mở cần nêu vấn đề gì?
?Tâm trạng em trước thăm trường nào?
?Những thay đổi trường em mười năm ?
?Trở lại trường em sống lại với kỉ niệm nào?
?Tâm trạng em trở lại trường cũ nào?
? Phần kết cần nêu nội dung gì?
?Dàn văn nói chung thường có phần nào?
3 Kết bài:
- Ấn tượng lần thăm trường - Công việc em thăm
trường
+ Tâm trạng: hồi hộp, háo hức… + Những dự định thân - Khi thăm trường:
+ Sự đón tiếp: ân cần, nồng hâu
+Tâm trạng trở lai trường cũ: vui, buồn…
- Chuẩn bị chia tay: lưu luyến, bịn rịn
? Nếu vào thời gian chuyến thăm trường theo em phần thân chia làm mốc thời gian nào?
? Em có dự định thăm trường?
? Khi chuẩn bị xa trường, chia tay bạn bè, thầy cô em cảm thấy nào?
Em tưởng tượng đón tiếp thầy cơ, học sinh nào?
(20)TIẾT 58: LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
I Đề bài:
II Tìm hiểu đề tìm ý: III Lập dàn bài:
1 Mở bài:
- Thời gian thăm trường - Lý thăm trường
2 Thân
- Trước thăm trường:
+ Thay đổi: khuôn viên trường, lớp, thầy cô, bạn bè…
+ Những kỉ niệm hoc trò
3 Kết bài:
- Ấn tượng lần thăm trường - Công việc em thăm
trường
+ Tâm trạng: hồi hộp, háo hức… + Những dự định thân… - Khi thăm trường:
+ Sự đón tiếp: ân cần, nồng hậu
+Tâm trạng trở lai trường cũ: vui, buồn…
- Chuẩn bị chia tay: lưu luyến, bịn rịn…
IV Luyện viết đoạn văn kể chuyện tưởng tượng.
Yêu cầu: Dựa vào dàn bài, viết đoạn văn Mở bài, kết đoạn văn phần thân bài?
1.Viết đoạn văn phần mở bài:
(21)Mở bài:
(22)TIẾT 58: LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
I Đề bài.
II Tìm hiểu đề tìm ý. III Lập dàn bài.
1 Mở bài:
- Thời gian thăm trường - Lý thăm trường
Thân
- Trước thăm trường:
+ Thay đổi: khuôn viên trường, lớp, thầy cô, bạn bè…
+ Những kỉ niệm hoc trò
3 Kết bài:
- Ấn tượng lần thăm trường - Công việc em thăm
trường
+ Tâm trạng: hồi hộp, háo hức… + Những dự định thân - Khi thăm trường:
+ Sự đón tiếp: ân cần, nồng hậu
+Tâm trạng trở lai trường cũ: vui, buồn…
- Chuẩn bị chia tay: lưu luyến, bịn rịn…
IV Luyện viết đoạn văn kể chuyện tưởng tượng.
1 Viết đoạn văn phần mở bài.
2.Viết đoạn văn phần thân bài.
(23)Đ ược gặp lại thầy cô, bạn bè tâm trạng trào lên niềm xúc động lạ thường Đến hiểu đ ược niềm vui có thầy bạn bè nh Xa tr ường thấy yêu nhớ Tơi thật tự hào đ ược học đây, d ưới
mái tr ường THCS Đồng Thịnh nµy
…Đứng lặng hồi lâu lớp, tơi b ước ngồi B ước chân vơ tình đưa tơi lại phía ph ượng vĩ già Chợt thống thấy tr ước mặt bóng dáng thân quen Có phải thầy khơng? Tơi hồi hộp Đúng rồi! Tr ước mặt thầy Thọ - thầy giáo chủ nhiệm lớp 6D tụi ngày nào! M ười năm trôi qua mà thầy thay đổi chẳng bao Vẫn nụ c ười rạng rỡ, giọng nói ấm áp ngày nào…thầy nhìn tơi trìu mến…
…
(24)? VËy kể chuyện tng tng em cần ý điều gì?
LU í
- Phần thân bài: Gồm nhiều đoạn văn Mỗi đoạn kể viƯc.
- KĨ chun t ưởng tượng vÉn ph¶i dùa trªn mét
(25)TIẾT 58: LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
I Đề bài.
II Tìm hiểu đề tìm ý. III Lập dàn bài.
1 Mở
- Thời gian thăm trường - Lý thăm trường
2 Thân
- Trước thăm trường:
+ Thay đổi: khuôn viên trường, lớp, thầy cô, bạn bè…
+ Những kỉ niệm hoc trò
3 Kết
- Ấn tượng lần thăm trường - Công việc em thăm
trường
+ Tâm trạng: hồi hộp, háo hức… + Những dự định thân - Khi thăm trường:
+ Sự đón tiếp: ân cần, nồng hậu
+Tâm trạng trở lai trường cũ: vui, buồn…
- Chuẩn bị chia tay: lưu luyến, bịn rịn…
IV Luyện viết đoạn văn kể chuyện tưởng tượng.
1 Viết đoạn văn phần mở bài. 2.Viết đoạn văn phần thân bài.
3.Viết đoạn văn phần kết bài.
(26)Với câu văn sau, em xếp để hoàn thiện đoạn văn phần kết cho đề trên?
Sắp xếp: -> -> 1- >3
(1) Dẫu phải vật lộn với sống xô bồ, hối mưu sinh sâu thăm đáy lịng, ln có miền kí ức trường xưa
(2)Chia tay thầy cô, bạn bè mái trường mến yêu trở miền sơn cước, lịng cảm thấy xốn xang, lưu luyến vơ
(3)Mỗi nghe âm vang khúc hát “em yêu phút giây
này, thầy em tóc bạc thêm, bạc thêm bụi phấn, cho em học hay…” lịng lại trào dâng nhớ khôn nguôi
(27)Kết bài
(28)TIẾT 58: LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
I Đề bài.
II Tìm hiểu đề tìm ý. III Lập dàn bài.
IV Luyện viết đoạn văn kể chuyện tưởng tượng
Đề bài:
Kể lại mét kÕt chun míi cho mét trun cỉ tÝch (ví dụ: Cây bút thần)
Em hóy c xác định yêu cầu đề trên?
Em hÃy kể lại phần kết truyện Cây bút thÇn”
*Tìm hiểu u cầu đề.
*Tìm hiểu u cầu đề.
- ThĨ lo¹i: Tù sù - kĨ chun t ưởng
tượng.
- Kể lại kết chuyện khác kết truyện cũ.
(29)Đoạn kết truyện c tớch Cây bút thần:
Sau khi Vua chết, câu chuyện MÃ Lng c©y bót
thần đ ược truyền khắp n ước Nh ưng khơng biết sau Mã
Lương đâu Có ng ười nói Mã Lương trở quê cũ, sống với ng ười bạn ruộng đồng Có ng ười nói Mã Lương khắp đây, đem hết thời sức lực để vẽ cho ng
ười nghèo khỉ.
KÕt thóc trun, người ta nãi kh«ng
(30)(31)(32)DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
1.Mở bài:
- Thời gian thăm trường Đề bài:
Kể chuyện mười năm sau em thăm lại mái trường mà em đang học Hãy tưởng tượng đổi thay xảy ra.
- Lý thăm trường:
- Công việc em thăm trường 2 Thân bài:
- Trước thăm trường:
+ Tâm trạng: hồi hộp, háo hức… + Những dự định thân - Khi thăm trường:
+ Sự đón tiếp: ân cần, nồng hậu
+ Thay đổi: khuôn viên trường, lớp, thầy cơ, bạn bè… + Những kỉ niệm hoc trị
+Tâm trạng trở lai trường cũ: vui, buồn… - Chuẩn bị chia tay: lưu luyến, bịn rịn
3 Kết bài:
(33)Hướng dẫn nhà:
- Nắm lại khái niệm truyện tưởng tượng, lưu ý kể chuyện tưởng tượng
*/ Gợi ý đề (a) Mượn lời đồ vật: chiếc bàn học
- Cô chủ học mệt ngủ thiếp bàn học
- Trong giấc mơ chủ trị chuyện với bàn học +Lúc đầu chủ cưng chiều tớ: lau sẽ, xếp đồ học tập ngăn nắp + Sau thời gian, cô chủ không cịn quan tâm tớ nữa:
Khơng vệ sinh -> làm tớ hôi hám, bẩn thỉu
- Sau trị chuyện, chủ thấy hối hận hứa không làm tớ đau buồn
Da mặt tớ bị rách đường ngang dọc cô chủ tức giận Để đồ đạc bừa bộn -> làm tớ khó thở, mệt mỏi
- Cơ chủ nghe bàn kể chuyện đời mình:
- Tự rèn luyện thêm kĩ tìm hiểu đề, tìm ý lập dàn cho văn kể chuyện tưởng tượng
(34)