Tuần 11 KIỂM TRA CHƯƠNG I Ngày soạn: 26/10/2010 Tiết 22 Ngày kiểm tra:05/11/2010 I .MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Đánh giá tình hình lónh hội các kiến thức cơ bản của chương: Các phép toán về số hữu tỉ; Tính chất của tỉ lệ thức, của dãy tỉ số bằng nhau; Số vô tỉ, căn bậc hai, số thực; Quan hệ giữa các tập hợp số; Giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ. 2. Kỹ năng : Kiểm tra kỹ năng giải bài tập của hs về: Xác đònh số thuộc tập hợp; tính luỹ thừa, căn bậc hai, GTTĐ, tính giá trò biểu thức; Vận dụng tính chất của tỉ lệ thức, của dãy tỉ số bằng nhau để tìm số chưa biết, giải bài toán tỉ lệ. 3. Thái độ :Hs có ý thức tự lực làm bài, tự đánh giá việc học của mình, từ đó cố gắng học tốt hơn II .CHUẨN BỊ : • GV : Đề kiểm tra • HS : Đồ dùng học tập III .NỘI DUNG ĐỀ: ĐỀ A I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (3đ) Khoanh tròn vào chữ cái câu trả lời đúng nhất Câu 1) (-5) 3 . (-5) 5 kết quả là: a. (-5) 8 b. 5 8 c. 25 8 d. (-5) 15 Câu 2) (-1) 2004 kết quả là: a. 2004 b. -1 c. 1 d. -2004 Câu 3) 36 − có kết quả là: a. 6 b. -6 c. 6 ± d. 36. Câu 4) Nếu 2 = x thì giá trò của x là: a. -64 b. -4 c. 64 d. 4 Câu 5) Cho ba số x, y, z biết rằng x + y – z = 20 và 534 zyx == .Vậy giá trò của x, y, z lần lượt là: a. 54, 53, 55 b. 40, 50, 60 c. 40, 30, 50 d) Một kết quả khác Câu 6) Cho x = 5,7384. Khi làm tròn số đến chữ số thập phân thứ hai thì thì số x sẽ là: a. 5,739 b. 5,74 5,7385 d.5,738 II/ PHẦN TỰ LUẬN (7đ) Bài 1: (2đ) Thực hiện phép tính bằng cách hợp lí nhất : a, 3 5 3 4 5 2 0,31 7 9 7 9 + − + + b,       −−       − 5 3 : 7 2 28 5 3 : 7 2 16 Bài 2: (2đ) Tìm x biết: a, 4 1 3 1 2 2 1 1 −=− x b, 512 =− x Bài 3: (2đ) Số học sinh lớp 7A ít hơn số học sinh lớp 7B là 10, tỉ số giữa số học sinh lớp 7A và lớp 7B là 0,8. Hãy tính số học sinh mỗi lớp. Bài 4: (1đ) Tìm x Z∈ để biểu thức 9 1 A x = − nhận giá trị ngun?. ĐỀ B I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (3đ) Khoanh tròn vào chữ cái câu trả lời đúng nhất Câu 1) (-5) 4 . (-5) 5 kết quả là: a. (-5) 20 b. 5 9 c. 25 9 d. (-5) 9 Câu 2) (-1) 2003 kết quả là: a. 1 b. -1 c. 2003 d. -2003 Câu 3) 64 − có kết quả là: a. 8 b. -8 c. 8 ± d. 64. Câu 4) Nếu 11 = x thì giá trò của x là: a. 121 b. -121 c. 22 d. -22 Câu 5) Cho ba số x, y, z biết rằng x + y + z = 20 và 523 zyx == .Vậy giá trò của x, y, z lần lượt là: a. 4, 6,10 b. 6, 4, 10 c. 60,40, 10 d) Một kết quả khác Câu 6) Cho x = 5,7384. Khi làm tròn số đến chữ số thập phân thứ ba thì thì số x sẽ là: a. 5,739 b. 5,74 5,7385 d.5,738 II/ PHẦN TỰ LUẬN (7đ) Bài 1: (2đ) Thực hiện phép tính bằng cách hợp lí nhất : a, 3 1 3 2 2 2 1 5 3 5 11 3 + − + + c,       −+       − 5 3 : 7 2 28 5 3 : 7 2 16 Bài 2: (3đ) Tìm x biết: a, 4 1 3 1 2 2 1 1 −=− x b, 512 =− x Bài 3: (2đ) Số học sinh lớp 7A ít hơn số học sinh lớp 7B là 10, tỉ số giữa số học sinh lớp 7A và lớp 7B là 0,8. Hãy tính số học sinh mỗi lớp. Bài 4: (1đ) Tìm x Z∈ để biểu thức 9 1 A x = − nhận giá trị ngun?. ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM ĐỀ A I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (3đ) Mỗi câu trả lời đúng được 0,5đ 1a 2c 3b 4d 5c 6b II/ PHẦN TỰ LUẬN (7đ) Bài 1: (2đ) Thực hiện phép tính bằng cách hợp lí nhất : a, 3 5 3 4 5 2 0,31 7 9 7 9 + − + + = 3 3 5 4 5 2 0,31 7 7 9 9     − + + +  ÷  ÷     0,5đ = 3 + 1 + 0,31 0,25đ = 4,31 0,25đ b,       −−       − 5 3 : 7 2 28 5 3 : 7 2 16 =       −       − 5 3 : 7 2 28 7 2 16 0,25đ = (- 12 ) :       − 5 3 0,25đ = (-12).       − 3 5 0,25đ = 20 0,25đ Bài 2: (2đ) Tìm x biết: a, 4 1 3 1 2 2 1 1 −=− x 1 1 1 1 2 2 3 4 3 7 1 2 3 4 3 25 2 12 25 3 : 12 2 25 18 x x x x x = − = − = = = b, 512 =− x * 2x – 1 = 5 0,25đ ⇒ x = 3 0,25đ * 2x – 1 = -5 0,25đ ⇒ x = -2 0,25đ Bài 3: (2đ) Gọi số học sinh của hai lớp 7A, 7B lần lượt là a,b 0,25đ Theo đề bài ta có: b – a = 10 0,25đ và 10 1 10 45545 4 8,0 == − − ==⇒== abba b a 0,75đ ⇒ a = 40, b = 50 0,25đ Vậy số học sinh lớp 7A là 40 học sinh 0,25đ Số học sinh lớp 7B là 50 học sinh 0,25đ Bài 4(1đ): Để biểu thức 9 1 A x = − nhận giá trị ngun thì 1x − ∈ Ư(9) = { } 9; 3; 1;1;3;9− − − 0,25đ tức { } 0;4;16;100x∈ 0,75đ ĐỀ B I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (3đ) Mỗi câu trả lời đúng được 0,5đ 1d 2b 3b 4a 5b 6d II/ PHẦN TỰ LUẬN (7đ) Bài 1: (2đ) Thực hiện phép tính bằng cách hợp lí nhất : a, 3 1 3 2 2 2 1 5 3 5 11 3 + − + + = 3 3 1 2 2 2 1 5 5 3 3 11     − + + +  ÷  ÷     025đ = 2 2 1 1 11 + + 0,25đ = 2 4 11 0,25đ b,       −+       − 5 3 : 7 2 28 5 3 : 7 2 16 =       −       + 5 3 : 7 2 28 7 2 16 0,25đ =       − 5 3 : 7 2 44 0,25đ =       − 5 3 : 7 310 0,25đ = 21 1550 − 0,25đ Bài 2: (2đ) Tìm x biết: a, 4 1 3 1 2 2 1 1 −=− x 1 1 1 1 2 2 3 4 3 7 1 2 3 4 3 25 2 12 25 3 : 12 2 25 18 x x x x x = − = − = = = b, 512 =− x * 2x – 1 = 5 0,25đ ⇒ x = 3 0,25đ * 2x – 1 = -5 0,25đ ⇒ x = -2 0,25đ Bài 3: (2đ) Gọi số học sinh của hai lớp 7A, 7B lần lượt là a,b 0,25đ Theo đề bài ta có: b – a = 10 0,25đ và 10 1 10 45545 4 8,0 == − − ==⇒== abba b a 0,75đ ⇒ a = 40, b = 50 0,25đ Vậy số học sinh lớp 7A là 40 học sinh 0,25đ Số học sinh lớp 7B là 50 học sinh 0,25đ Bài 4(1đ): Để biểu thức 9 1 A x = − nhận giá trị ngun thì 1x − ∈ Ư(9) = { } 9; 3; 1;1;3;9− − − 0,25đ tức { } 0;4;16;100x∈ 0,75đ . Câu 6) Cho x = 5 ,73 84. Khi làm tròn số đến chữ số thập phân thứ hai thì thì số x sẽ là: a. 5 ,73 9 b. 5 ,74 5 ,73 85 d.5 ,73 8 II/ PHẦN TỰ LUẬN (7 ) Bài 1: (2đ). Câu 6) Cho x = 5 ,73 84. Khi làm tròn số đến chữ số thập phân thứ ba thì thì số x sẽ là: a. 5 ,73 9 b. 5 ,74 5 ,73 85 d.5 ,73 8 II/ PHẦN TỰ LUẬN (7 ) Bài 1: (2đ)