Đang tải... (xem toàn văn)
Kiểm tra bài cũ: không * Đặt vấn đề vào bài mới 1’: Nhằm giúp các em Tìm đọc các tài liệu tham khảo có liên quan đến môn Ngữ văn đã được học ở chương trình lớp 11 và tìm hiểu trước các k[r]
(1)Ngày soạn:………………… Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11A Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11B Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11C Tiết 123 HƯỚNG DẪN HỌC TẬP TRONG HÈ Mục tiêu Giúp học sinh: a Về kiến thức - Tìm đọc các tài liệu tham khảo có liên quan đến môn Ngữ văn đã học chương trình lớp 11 và tìm hiểu trước các kiến thức văn học học chương trình Ngữ văn lớp 12 - Tự chuẩn bị trước các kiến thức học chương trình lớp 12 b Về kĩ Rèn luyện kĩ đọc – hiểu văn theo đặc trưng thể loại Rèn luyện kĩ phân tích, đánh giá các tượng văn học Rè luyện kĩ làm bài văn nghị luận gần gũi với đời sống c Về thái độ Có ý thức tích cực học tập, nâng cao trình độ kiến thức Chuẩn bị giáo viên và học sinh a Chuẩn bị giáo viên SGK, SGV, GA, TLTK b Chuẩn bị học sinh SGK, bài soạn, tài liệu liên quan Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: không * Đặt vấn đề vào bài (1’): Nhằm giúp các em Tìm đọc các tài liệu tham khảo có liên quan đến môn Ngữ văn đã học chương trình lớp 11 và tìm hiểu trước các kiến thức văn học học chương trình Ngữ văn lớp 12, Tự chuẩn bị trước các kiến thức học chương trình lớp 12 b Dạy nội dung bài mới: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh GV yêu cầu HS ghi câu hỏi nhà học 16 B LỚP 12 I Một số vấn đề chung bài, lập thành đề cương 1/ Nêu đặc điểm văn học Việt Nền văn học chủ yếu vận Nam 1945-1975 động theo hướng cách mạng hoá, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước Nền văn học hướng đại chúng Lop11.com (2) 2/ Quan điểm sáng tác văn học nghệ thuật Hồ Chí Minh? 3/ Mục đích và đối tượng Bản Tuyên ngôn độc lập? Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn - Văn học là vũ khí chiến đấu lợi hại, phục vụ cho nghiệp cách mạng Nhà văn có tinh thần xung phong người chiến sĩ ngoài mặt trận HCM luôn chú trọng đến tính chân thực và tính dân tộc văn học Chú trọng đến đối tượng tiếp nhận- Viết cho ai? Viết cái gì?Viết nào? Khẳng định quyền độc lập tự dân tộc Việt Nam hoàn cảnh lịch sử lúc giờ; đồng thời còn là tranh luận nhằm bác bỏ lí lẽ thực dân Pháp xâm lược, đế quốc Mĩ… Tuyên bố với đồng bào nước và nhân dân giới quyền độc lập tự dân tộc Việt Nam 4/ Phong cách thơ Tố Hữu? Mang tính trữ tình chính trị sâu sắc Mang đậm tính sử thi và cảm hứng lãng mạn Giọng thơ chân tình ngào đằm thắm Nghệ thuật biểu đậm đà tính dân tộc 5/ Vì nói hình thức nghệ thuật bài thơ Việt Bắc đậm đà tính dân tộc? Lop11.com Cấu tứ bài thơ là cấu tứ ca dao với hai nhân vật trữ tình là “Ta- Mình”, người và người lại hát đối đáp với sử dụng kiểu tiểu đối ca dao, có tác dụng nhấn mạnh và (3) 6/ Hoàn cảnh sáng tác bài thơ Việt Bắc? làm nhịp thơ hài hoà, uyển chuyển Ngôn Ngữ thơ: Sử dụng lời ăn tiếng nói nhân dân giản dị, mộc mạc Giọng thơ trữ tình ngào tha thiết 7/ Hoàn cảnh sáng tác bài thơ Tây Tiến? - VB là quê hương CM, là địa vững kháng chiến, nơi đã che chở, đùm bọc cho Đảng, CP,bộ đội suốt năm kháng chiến chống Pháp gian khổ - Sau chiến thắng ĐBP, tháng 71954, Hiệp định Giơnevơ Đông Dương kí kết, hoà bình trở lại, miền Bắc nước ta giải phóng - Tháng 10-1954, các quan TƯ Đảng và CP rời chiến khu VB TĐô- HN - Một trang sử đất nước và giai đoạn CM mở Nhân kiện trọng đại này, TH viết bài VB - Tây Tiến là đơn vị đội thành lập năm 1947; - Địa bàn chiến đấu :Tây BắcThượng Lào, hoang vu, hiểm trở;sinh hoạt gian khổ, bệnh sốt rét hoành hành dội - Chiến sĩ Tây Tiến phần lớn là niên Hà Nội hào hoa, lãng mạn, lạc quan và dũng cảm chiến đấu - QD làm đại đội trưởng, chuyển sang đơn vị khác ,ông viết bài Tây Tiến(1948)để nói lên nỗi nhớ mình 8/ Câu đề từ - đàn ghi-ta Lor- Lop11.com (4) ca GV yêu cầu HS tìm hiểu các tác giả, 16 tác phẩm theo hướng dẫn 5 II Về tác giả, tác phẩm Nguyễn Ái Quốc- Hồ Chí Minh: a Quan điểm sáng tác b Phong cách nghệ thuật Tố Hữu: a Tiểu sử b.Con đường thơ c Phong cách nghệ thuật: Trữ tình chính trị Nguyễn Tuân: a Tiểu sử b Con người c Phong cách Tất các tác giả chương trình giới hạn thi Tác phẩm: a Hoàn cảnh sáng tác b Giá trị nội dung, nghệ thuật c Giá trị tư tưởng: * Giá trị nhân đạo * Giá trị thực * Chủ nghĩa yêu nước III VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI: Tiểu sử tác giả: Hê-min- uê, Sô- lô- khốp, Lỗ Tấn Tóm tắt Giá trị nội dung, nghệ thuật IV Tập làm văn: Nghị luận tư tưởng đạo lí Nghị luận tượng xã hội Nghị luận giá trị nội dung, nghệ thuật tác phẩm văn học Nghị luận tác phẩm, đoạn trích thơ, văn xuôi c Củng cố, luyện tập (1') Cần nắm các yêu cầu đã đưa d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1') + Bài cũ: Về nhà hoàn thiện đầy đủ, chu đáo các định hướng đã cho + Bài mới: Hoàn thiện các yêu cầu đã cho Lop11.com (5)