Giỏo ỏn Sinh hc 10 (C bn) t chn Phn I. GII THIU CHUNG V TH GII SNG Tit 1: CC CP T CHC CA TH GII SNG Ngy son: Mc tiờu: 1. Kin thc: cng c kin thc v cỏc cp t chc ca th gii sng,c im chung ca cỏc cp t chc. 2. K nng: Rốn luyn t duy h thng v rốn luyn phng phỏp t hc. 3. Giỏo dc cho hc sinh v c s khoa hc v cỏc cp t chc sng trong sinh gii. I. Chun b : Hỡnh v cỏc cp t chc ca th gii sng. III T chức các hoạt động dạy và học: 1. ổn nh lp: 2. ni dung: kin thc cn nh: cỏc cp t chc th gii sng 3 c im ca t chc th gii sng Bi tp: 1.trc nghim: Cõu 1: Vt cht sng trong t bo c xp xp theo trỡnh t no ? A. Phõn t vụ c - i phõn t - phõn t hu c siờu phõn t - bo quan. B. Phõn t hu c - phõn t vụ c - i phõn t - siờu phõn t - bo quan. C. Phõn t vụ c - phõn t hu c - i phõn t - siờu phõn t - bo quan. x D. Phõn t vụ c - i phõn t - phõn t hu c - siờu phõn t - bo quan. Cõu 2: Th gii sng c sp xp theo cỏc cp t chc chớnh nh th no ? A. T bo - c th - qun xó - qun th - h sinh thỏi - sinh quyn. B. T bo - c th - qun th - qun xó - h sinh thỏi - sinh quyn. x C. T bo - bo quan - c th - qun xó - h sinh thỏi - sinh quyn. D. T bo - c th - qun th - loi - h sinh thỏi - sinh quyn. Cõu 3: c im ca th gii sng ? A. Khụng ngng trao i cht va bnng lng vi mụi trng. B. L h m cú kh nng t iu chnh. C. L h thng duy nht trờn hnh tinh. D. C a v b. x Cõu 4:n v c bn ca th gii sng l: A.t bo. B.qun th C.c th D. qun th Cõu 5:n v phõn loi c bn ca sinh gii l: A.t bo B.loi.X. C.c th D.qun th cõu 6:n v tin húa c bn ca sinh gii l: A.t bo B.qun th C.c th D.loi Cõu 7:trong h sng,mi quan h dinh dng biu hin rừ nht cp t chc: A.t bo B. qun th C. c th D. qun xó Cõu 8:trong h sng,mi quan h sinh sn biu hin rừ nht cp t chc: A.t bo B.qun th.x C.c th D.qun xó Cõu 9:t bo l n v: A. tin húa c s ca sinh gii. B.c bn cu to nờn mi c th sng.x C.sinh sn. D.phõn loi c bn. Trang 1 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn Câu 10:quần thể là đơn vị: A.dinh dưỡng trong hệ sinh t hái. B.cơ bản cấu tao mọi cơ thể sống. C.sinh sản.x D. phân loại cơ bản của sinh giới. Câu 11:cơ thể là đơn vị : A. tiến hóa cơ sở của sinh giới. B.cơ bản cấu tạo nên mọi cơ thể sống. C.sinh sản D.cấu trúc và chức năng hoàn chỉnh,tồn tại và thích nghi với điều kiện nhất định của môi trường.x Câu 12: loài là đơn vị: A. tiến hóa cơ sở của sinh giới. B.cơ bản cấu tạo nên mọi cơ thể sống. C.sinh sản D.phân loại cơ bản.x Câu 13: quần xã là đơn vị: A.dinh dưỡng trong hệ sinh t hái.x B.cơ bản cấu tao mọi cơ thể sống. C.sinh sản. D. phân loại cơ bản của sinh giới. 2.tự luận: 1.vì sao nói các cấp tổ chức chính của thế giới sống có mối quan hệ mật thiết theo thức bậc kế tiếp nhau? Vì: cấp tế bào là đơn vị cơ b ản c ấu tạo nên cấp cơ thể Cá thể cùng loài tạo nên cấp quần thể. Nhiều quần thể thuộc các loài khác nhau tạo nên cấp quần xã. Tập hợp nhiều quần xã và môi trường sống tạo nên hệ sinh thái , cao nhất là sinh quyển. 2.vì sao tế bào là đơn vị cơ bản của thế giới sống? Vì:tb là đơn vị cơ bản cấu tạo mọi cơ thể,đơn vị chức năng thông qua các hoạt động sống,tb chỉ sinh ra từ tb  tạo ra sự sinh sản của cơ thể đơn bào,sự sinh trưởng cơ thể đa bào. 3. vì sao các cấp:đại phân tử, bào quan, mô ,cơ quan,hệ cơ quan chưa được xem là cấp tổ chức chính của thế giới sống? Vì: -các tổ chức nầy khi ở riêng biệt thì không thực hiện được chức năng của chúng. -các đại phân tử chỉ thực hiện chức năng khi ở ttrong tb -mô ,cơ quan, hệ cơ quan chỉ thực hiện chức năng khi ở trrong cơ thể. 3. H ướng dẫn về nhà: - Học bài theo nộidung câu hỏi sách giáo khoa. - Đọc trước bài mới sách giáo khoa Trang 2 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn Tiết 2: Bài 2: CÁC GIỚI SINH VẬT Ngày soạn: I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: củng cố kiến thức về giới và hệ thống phân loại giới, đặc điểm chính của mỗi giới sự đa dạng của thế giớ sinh vvật 2. Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kĩ năng quan sát, phân tích so sánh và khái quát kiến thức. 3. Giáo dục: ý thức bảo tồn đa dạng sinh học. II. Chuẩn bị Sơ đồ sách giáo khoa III. Tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (?) Thế giới sống được tổ chức như thế nào ? Nêu các cấp độ tổ chức cơ bản ? (?) Đặc điểm nổi trội và khả năng tự điều chỉnh của cơ thể như thế nào ? 3.nộidung: Lý thuyết -khái niệm giới -hệ thống 5 giới -các bậc phân loại -đặc điểm mỗi giới Bài tập 1. vì sao virut chưa được xem là cơ thể sống? vì :không có cấu tạo tế bào.sống kí sinh bắt buộc trong tế bào,không sống trong thiên nhiên,ngoài cơ thể. 2. vì sao thế giới sống được phân thành 5 giới? vì:chúng có những sai khác nhau ở các đặc điểm cơ bản: -cấu tạo:nhân sơ /nhân thực,đơn /đa bào. -dinh dưỡng:tự dưỡng/dị dưỡng. -giống nhau ở điểm này khác nhau ở điểm khác. 3.vì sao vi sinh vật không được xem là đơn vị phân loại? Vì:chỉ để chỉ các sinh vật có kích thước hiển vi.các sinh vật trong nhóm vi sinh vật thuộc các giới khác nhau:khởi sinh ,nguyên sinh, nấm. Trắc nghiệm: Câu 1: Đặc điểm chung của các loài sinh vật là gì ? A. Chúng đều có chung một tổ tiên. B. Chúng sống trong những môi trường gần giống nhau. C. Chúng đều có cấu tạo tế bào. x D. Cấp đơn vị tổ chức cơ bản của sự sống. Câu 2: Nêu đặc điểm chung của giới thực vật ? A. Thành tế bào có xenlulôzơ, là sinh vật nhân thực, tự dưỡng, sống cố định và cảm ứng chậm. x B. Thành tế bào không có xenlulôzơ, là sinh vật nhân thực, tự dưỡng, sống cố định và cảm ứng chậm. C. Thành tế bào có xenlulôzơ, là sinh vật nhân thực, tự dưỡng, có khả năng di chuyển. D. Thành tế bào không có xenlulôzơ, là sinh vật nhân thực, tự dưỡng. Câu 3: Vai trò của ĐV trong tự nhiên và trong đời sống con người ? A. ĐV tham gia vào các khâu của mạng lưới dinh dưỡng, duy trì sự cân bằng sinh thái. Trang 3 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn B. ĐV cung cấp thức ăn, nguồn nguyên liệu, dược phẩm quý. C. Nhiều khi động vật còn gây hại cho con người và vật nuôi. D. Cả a, b và c. x 4.điểm đặc trưng nhất của giới khởi sinh là: A.nhân sơ.x B. đơn bào. C.tự dưỡng D.dị dưỡng 5. điểm đặc trưng nhất của giới nguyên sinh là: A. nhân sơ B.nhân thực ,đơn bào/đa bào.x C.tự dưỡng D.dị dưỡng 6. điểm đặc trưng nhất của giới nấm là: A. nhân sơ B.nhân thực đa bào C.tự dưỡng quang hợp D.dị dưỡng hoại sinh.x 7.giới sinh vật sống bằng ttự dưỡng,dị dưỡng là: A.nguyên sinh.x B. khoởi sinh C. nấm D. thực vật 8. giới sinh vật sống hoại sinh ,kí sinh, cộng sinh,cố định là: A .nguyên sinh B.khởi sinh C. nấm.x D. thực vật 9. nhân sơ là cấu trrúc đặc trương nhất của giới: A. nguyên sinh B.khởi sinh. X C.nấm D.thực vật 10. nhân thực đơn bào ,đa bào,sống dị dưỡng, tự dưỡng là điểm đặc trương nhất của giới: A. nguyên sinh.x B.khởi sinh. C.nấm D.thực vật 11. dị dưỡng hoại sinh là điểm đặc trưng nhất của giới: A. nguyên sinh. B.khởi sinh. C.nấm.x D.thực vật 12. tự dưỡng quang hợp là điểm đặc trưng của giới: A. nguyên sinh. B.khởi sinh. C.nấm. D.thực vật.x 13.sống di chuyển là điểm đặc trưng của giới: A. nguyên sinh. B.khởi sinh. C.động vật.x D.thực vật. 14. điểm đặc trưng nhất của giới thực vật là: A. có thành xenlulos B.nhân thực đa bào C.tự dưỡng quang hợp.x D.dị dưỡng hoại sinh. 15. điểm đặc trưng nhất của giới động vật là: A.không có thành xenlulos B.nhân thực đa bào C.có khả năng di chuyển.x D.dị dưỡng . 3.Hướng dẫn về nhà: - Học bài theo nội dung câu hỏi sgk. - Làm bài tập 1,3 ở sgk. - Đọc trước bài mới sgk. IV. Rút kinh nghiệm. PHẦN II: SINH HỌC TẾ BÀO Trang 4 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn CHƯƠNG I: THÀNH PHẦN HOÁ HỌC CỦA TẾ BÀO Tiết 3 - Bài3: CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC , NƯỚC, CACBOHIDRAT Ngày soạn: I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: củng cố kt về các nguyên tố chính cấu tạo nên tế bào, vai trò của nguyên tố đa lượng và vi lượng, cấu trúc hoá học của phân tử nước quyết định các đặc tính lí hoá của nước, cấu trúc , chức năng của cacbohidrat. 2. Kĩ năng: Tư duy phân tích so sánh tổng hợp. 3. Thái độ: bảo vệ nguồn nước, chăm sóc sức khỏe. II. Chuẩn bị: Câu hỏi III dạy và học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (?) Trình bày đặc điểm của các giới sinh vật ? Đại diện của các giới khởi sinh, nguyến inh và giới nấm ? (?) So sánh đặc điểm của giới thực vật và giới động vật ? 3. Bài mới: Lý thuyết:- nguyên tố hh cơ bản. -nguyên tố đa lượng ,vi lượng, vai trò - cấu trúc của nước-tính phan cực, vai trò - - cấu tạo chung của đường, các loại đường, vai trò. Bài tập: trắc nghiệm: Câu 1: Nguyên tố hoá học đặc biệt quan trọng tạo nên sự đa dạng của các đại phân tử hữu cơ là : A. O. C. Fe. B. K. D. C. Câu 2: Iốt trong cơ thể người chỉ cần một lượng cực nhỏ, nhưng nếu thiếu nó sẽ gây bệnh gì ? A. Đao (Down) B. Bướu cổ B. Ung thư máu D. Hồng cầu lưỡi liềm. Câu 3: Nước có đặc tính phân cực cao nên có vai trò gì ? A. Làm dung môi hoà tan nhiều chất, tạo môi trường cho các phản ứng sinh hoá xảy ra. x B. Làm ổn định nhiệt của cơ thể. C. Làm giảm nhiệt độ cơ thể. D. Làm cho tế bào chất dẫn điện tốt. Câu 4: Khi chạm tay vào lá cây trinh nữ, lá cây cụp lại là do: A. Tế bào lá cây thoát hơi nước nhanh. B. Tế bào lá cây hút no nước nhanh. C. Tế bào cuống lá thoát hơi nước nhanh. x Tế bào cuống lá hút no nước nhanh. Câu 5: nguyên tố phổ biến trong cơ thể sống là: A. C, H,O,N,Ca,P x B.C,H,N,K,S,Ca C.C,H,O,Ca,K,P D.C.H.O.N câu 6:vai trò của nguyên tố vi lượng là: a. tùy loài sinh vật b.thành phần enzim .x c.cấu tạo tb d. cấu tạo màng câu 7: nguyên tố đa lượng khác vi lượng ở: a.vai trò b.có hay không có trong tb c. hàm lượng <0,01%hay >0,01% .x d.mối quan hệ .câu 8: Do có tính phân cực cao nên nước có vai trò: Trang 5 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn A. làm dung môi hòa tan nhiều chất, taoị môi trường cho các phản ứng sinh hóa xay ra trong tế bào. B. làm ổn định nhiệt độ trong cơ thể C. làm giảm nhiệt độ cơ thể D. làm chất dẫn điện tốt trong cơ thể Câu 9: Nước trong tế bào có khả năng hút nhau và hút các phân tử phân cực khác tạo dạng nước liên kết là do: A. các liên kết hidro giữa các phân tử nước bền chặt B. đôi điện tử dùng chung trong liên kết cộng hóa trị của phân tử nước bị lệch về phía H C. nước có tính phân cực do liên kết cộng hóa trị bị kéo lệch về phía O D. các electron lớp ngoài cùng của O không sử dụng hết khi liên kết với H nên O mang điện tích âm Câu 10: nguyên tố cấu tạo cacbohídrat: a.C,H,O. x b.C,H,O,N c.C,H,O,N,P D. C,H,O,N,,P,S. CÂU 11: Liên kết glicozit nằm trong cấu trúc của phân tử nào sau đây? A. Lipit B. Cacbohidrat C. Protein D. nước Câu 12: Đường nào sau đây không cùng nhóm với các loại đường khác? A. lactozo B. tinh bột C. xenlullozo D. kitin Câu 13: Nhóm nguyên tố nào sau đây chỉ gồm những nguyên tố vi lượng: A. F, Fe, Ca, K, Zn B. Co, Fe, I, B, O C. Mo, B, Cr, N, Cu D. F, Fe, Zn, Co, I . x Câu 14: Thuật ngữ nào sau đây bao gồm tất cả các thuật ngữ còn lại? A. đường đơn B. đường đôi C. đường đa D. Cacbohidrat Tự luận: 1. tại sao thành phần các nguyên tố trong tb của các loài sinh vật về cơ bản lại giống nhau? Nêu vai trò của nước đối với tb? Vì: sự sống có sự tham gia của C,H,O,N,…,các loại tb đều tiến hóa từ 1 tổ tiên chung. Vai trò của nước:chiếm tỉ lệ lớn trong tb,cấu tạo,dung môi, môi trường phản ứng sinh hóa, chuyển hóa vật chất. 2. so sánh xenlulo và tinh bột. 3.nêu chức năng của cacbohidrat. 4. nguyên tố nào là nguyên tố cơ bản của chất sống? căn cứ vào đâu để phân biệt nguyên tố đa lượng và vi lượng? cho ví dụ. 4. Hướng dẫn về nhà: - Học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa. - Đọc trước nội dung bài mới sách giáo khoa. Trang 6 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn TIẾT 4: LIPIT VÀ PROTEIN Ngày soạn: I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: củng cố kt về cấu trúc và chức năng của lipit, protein trong cơ thể sinh vật. HS phân biệt được các mức độ cấu trúc của prôtein và chức năng của các loại prôtein. 2. Kĩ năng: HS so sánh được đường và lipit trong cơ thể sinh vật. 3. Giáo dục cho HS cơ sở khoa học của các chất cấu tạo nên cơ thể sinh vật. II.Chuẩn bị: Câu hỏi III.Tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (?) Trình bày cấu trúc và đặc tính lí hoá của nước. (?) Nước có vai trò như thế nào đối với tế bào ? 3. Bài mới: Lý thuyết: 1.các loại lipit và chức năng từng loại 2. cấu trúc đn phân , đa phân của protein, chức năng . Bài tập: TRẮC NGHIỆM: Câu 1: Bốn đại phân tử hữu cơ quan trọng cấu tạo nên tế bào của cơ thể là: A. Cacbohiđrat, lipit, prôtein, axit nuclêic. x B. Cacbohiđrat, pôlisaccarit, axit amin, prôtein. C. Lipit, axit amin, prôtein, axit amin. D. Lipit, axit amin, prôtein, axit nuclêic. Câu 2: Trong các chất hữu cơ sau: Đường đơn, đường đôi, đường đa, tinh bột, cacbohiđrat. Hợp chất hữu cơ nào là chung cho các hợp chất hữu cơ còn lại ? A. Đường đôi. C. Đường đa. B. Tinh bột. D. Cacbohiđrat. x Câu 3: Loại lipit nào có vai trò chính dự trữ năng lượng ? A. Dầu, mỡ. C. Phôtpholipit, dầu, mỡ. x B. Stêrôit, phôtpholipit. D. Stêrôit, dầu, mỡ. Câu 4: Vào mùa lạnh hanh, khô, người ta thường bôi kem (sáp) chống nứt da vì: A. Sáp giúp da thoát hơi nước nhanh. B. Sáp chống thoát hơi nước qua da. x C. Sáp giúp dự trữ năng lượng. D. Sáp bổ sung nhiều vitamin cho da. Câu 5: Glixerol và 3 axit béo là là thành phần cấu tạo nên phân tử nào sau đây? A. dầu, photpholipit B. dầu, mỡ C. mỡ, sắc tố D. vitamin A, D, E, K Câu 6: Bệnh xơ vữa đông mạch xảy ra do: A. ăn nhiều dầu chứa nhiều axit béo không no B. ăn nhiều mỡ chúa nhiều axit béo không no C. ăn nhiều dầu chứa nhiều axit béo no D. ăn nhiều mỡ chứa nhiều axit béo no Câu 7: Loại lipit nào sau đây cấu tạo nên hoocmon giới tính? A. colesteron B. steroit C. photpholipit D. mỡ Câu 8:aa là đơn phân của: A. AND B. PROTEIN.C. xenlulo D. MỠ. Trang 7 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn Câu 9: liên kết peptit có ở: A. AND B. PROTEIN C. Cacbohiđrat D. lipit Câu 10: tính đặc thù của protein do cấu trúc bậc nào qui định? A. Bậc 1. B. Bậc 2 C.Bậc 3 D.Bậc 4 Câu 11: phân tử có chức năng đa dạng nhất là: A. AND B. PROTEIN C. Cacbohiđrat D. lipit Câu 12: loại lipit tham gia cấu tạo màng là: A.stêroit. B. mỠ C. Photpholipit. D. dầu Tự luận: 1. một protein có 198 aa. Tính chiều dài, khối lượng của protein đó. 2. một protein có l= 1494 A O . Tính số aa , khối lượng protein. Hướng dẫn về nhà: - Học bài dựa vào nội dung câu hỏi sgk. - Đọc trước nội dung bài mới. VI. Rút kinh nghiệm: Trang 8 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn Tiết 5 BÀI TẬP AXIT NUCLÊIC I.MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức lý thuyết - Vận dụng được kiến thức lý thuyết để giải bài tập II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Hệ thống các câu hỏi và bài tập 2. Học sinh: Xem lại bài 6 “Axit nuclêic” III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: ? Mô tả cấu trúc của axit nuclêic? ? Thế nào là nguyên tắc bổ sung? Tiến trình lên lớp HỆ THỐNG CÁC CÔNG THỨC Giáo viên hướng dẫn học sinh chứng ninh các công thức có liên quan đến ADN và ARN + A =T, G=X + N = 2A + 2G = 2T +2X + l =(N/2) x 0,34 nm + H = 2A + 3G + P= N – 2 + A+G = 50% + Số ADN con sau x lần nhân đôi: ADN con = 2 x + Số nu tự do: N td =2 x .N – N A td = 2 x .A –A B. BÀI TẬP Giáo viên cho bài tập và hướng dẫn học sinh giải bài tập Bài tập 1: Một đoạn ADN có 24000 nu, trong đó có 900A. Xác định chiều dài của AND. Số nu từng loại của ADN là bao nhiêu? Xác định số liên kết hidrô trong đoạn ADN đó. Giải: Chiều dài đoạn AND là: ( 2400 : 2) x 0.34 = 408nm Số nu từng loại A = T = 900 G = X = ( 2400: 2 ) – 900 = 300 nu c. Số liên kết hidrô ( 900 x 2 ) = ( 300 x 3 ) = 2700 liên kết hidrô Bài tập 2: Chiều dài của đoạn ADN là 510 nm. Mạch 1 của nó có 400 A, 500 T, 400 G. Xác định số nu của đoạn ADN Số nu từng loại trên mạch 2 của đoạn ADN là bao nhiêu? Trang 9 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn Đoạn mARN vừa được tổng hợp trên 2 mạch của đoạn ADN có số nu từng loại là bao nhiêu? Giải: a. Số nu của đoạn ADN ( 510 / 0.34 ) x 2 =3000nu Số nu từng loại trên ADN là T = 400, A = 500, X = 400, G = ( 3000 + 500 + 400 )= 200 c. Đoạn mARN vừa được tổng hợp trên 2 mạch của đoạn ADN có số nu từng loại là A = 400, U = 500, G = 400, X = 200. BÀI TẬP VỀ NHÀ Bài 1. Mộtu đoạn ADN có 24000 nu, có hiệu của A với loại nu khác là 30% số nuclêôtut của gen . Xác định số nu từng loại củađoạn gen Xác định số liên kết hidro trong đoạn ADN đó Bài 2. Gen B có 3000 nu, có A + T = 66% số nu của gen 1. Xác định chiều dài gen B 2. Số nu từng loại của gen B lag bao nhiêu? Bài 3. chiều dài của phân tử ADN là: 34000nm. Phân tử ADN này có 400000G. Xác định số vòng xoắn trong phân tử ADN. Xác định số lượng nu của các loại trong phân tử ADN RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . Trang 10 [...]... Mục tiêu: Trang 35 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn 1 Kiến thức: HS nắm được chu kì tế bào, đặc điểm của q trình ngun phân và ý nghĩa của q trình ngun phân 2 Kĩ năng: HS phân biệt được sự biến đổi của NST qua các kì của q trình ngun phân 3 Giáo dục: cho học sinh về ý nghĩa của q trình ngun phân đối với sinh vật trong sinh sản và di truyền II Chuẩn bị: Các hình vẽ ngun phân sách giáo khoa III Phương... C tế bào sinh trưởng nhanh và phân chia nhanh D sự khuếch tán các chất từ nơi này đến nơi khác trong tế bào diễn ra nhanh hơn Câu 27 Đặc điểm cơ bản nào sau đây giúp phân biệt tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực? A Có hoặc khơng có thành tế bào Trang 15 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn B Có hoặc khơng có màng nhân C Có hoặc khơng có ribơxơm D Tế bào có chứa ADN hay khơng Câu 28 Chọn đáp án đúng về... Chia nhóm khoảng 10HS/nhóm - u cầu: a) Với Học sinh +HS phải tiến hành thực hành theo đúng quy định về trình tự các bước, khoảng thời gian giữa các bước và tn thủ nội quy giờ học + HS tiến hành các bước thí nghiệm như trong SGK a) Với Giáo viên + Theo dõi các nhóm thực hành, kiệp thời uốn nắn phần sai sót của HS + Giải đáp thắc mắc HS nếu có Trang 26 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn IV Thu hoạch:... cường độ ánh sáng nào đến các pha của q trình q cao quang hợp ? II Các pha của q trình quang hợp: HS : Chỉ cần ánh sáng ở pha sáng 1 Pha sáng: Hoạt động 2 - Diễn ra tại màng tilacơit GV: 2 pha của q trình quang Biến đổi quang lý: Diệp lục hấp thụ năng lượng hợp khơng thể tách rời ? ánh sáng trở thành dạng kích động điện tử (?) Pha sáng sử dụng nguồn - Biến đổi quang hố: Diệp lục trở thành dạng ngun liệu. .. là plasmit Trang 11 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn Câu 4: Tất cả các loại tế bào đều được cấu tạo 3 thành phần là: A Màng sinh chất, chất tế bào, vùng nhân hoặc nhân x B Màng sinh chất, vùng nhân hoặc nhân, NST C Màng sinh chất, chất tế bào, các bào quan D Chất tế bào, vùng nhân hoặc nhân, NST Câu 5: Lơng và roi có ng̀n gớc từ: A thành tế bào B tế bào chất C màng sinh chất D màng... bào Câu 50: Bên ngồi màng sinh chất của tế bào động vật được bao bọc bởi A thành tế bào B lớp photpholipit kép C chất nền ngoại bào D thành peptiđơglican Câu 51: Nội dung nào sau đây là khơng đúng khi nói về chức năng của màng sinh chất ? A Vận chuyển chọn lọc các chất ra vào tế bào B Là trung tâm điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào Trang 18 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn C Nơi tiếp nhận và... 27 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn Tiết 16: HƠ HẤP NỘI BÀO Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS nắm được khái niệm và cơ chế của q trình hơ hấo nội bào 2 Kĩ năng: HS phân biệt được các giai đoạn chính của q trình hơ hấp nội bào 3 Giáo dục: cho học sinh biết được vai trò của hơ hấp nội bào đối với các q trình chuyển hố vật chất trong tế bào II phương tiện dạy học: Các hình vẽ sách giáo. .. cơ thể Trang 33 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn TIẾT 19: QUANG HỢP Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS nắm được q trình quang hợp và các pha của q trình quang hợp 2 Kĩ năng: HS phân tích được mối liên quan giữa các pha sáng và tối của q trình quang hợp 3 Giáo dục: cho học sinh ý nghĩa của q trình quang hợp ở giới thực vật II phương tiện dạy học: Các hình vẽ sách giáo khoa III Phương... dụng bài mới sgk Trang 19 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn Tiết11: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS sinh nắm được và trình bày đựơc các kiểu vận chuyển các chất qua màng tế bào và hiện tượng nhập bào và xuất bào 2 Kĩ năng: HS phân biệt được kiểu vận chuyển chủ động và vận chuyển thụ động, hiện tượng nhập bào và xuất bào 3 Giáo dục: cho HS ý nghĩa... mạnh: NADP, (?) Hãy viết sơ đồ của q trình ở NADPH -> Tổng hợp ATP pha sáng ? Sơ đồ: H2O + NADP + Pi Sắc tố QH NADPH + ATP + O2 Trang 34 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn (?) Pha tối diễn ra ở vị trí nào ? Ngun liệu thực hiện là gì ? HS: Diễn ra ở chất nền của diệp lục (?) Sản phẩm của pha tối là gì ? Mối liên quan giữa phan sáng và pha tối như thế nào ? 4 5 - 2 Pha tối: Diễn ra trong chất nền của . Trang 1 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn Câu 10: quần thể là đơn vị: A.dinh dưỡng trong hệ sinh t hái. B.cơ bản cấu tao mọi cơ thể sống. C .sinh sản.x. nộidung câu hỏi sách giáo khoa. - Đọc trước bài mới sách giáo khoa Trang 2 Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn Tiết 2: Bài 2: CÁC GIỚI SINH VẬT Ngày soạn: