Đang tải... (xem toàn văn)
Tiến hóa tiền sinh học * Hình thành tế bào sơ khai bằng con đường tự nhiên - Các đại phân tử hữu cơ như protein, lipit, axit nu tập trung lại với nhau - Phân tử lipit có tính kị nước sẽ [r]
(1)Trường THPT Văn Quán Sinh häc 12 - NguyÔn ThÞ Thu H»ng - Ngày soạn: 18/01/2010 Ngày giảng: 26/01/2010 Tiết 34: NGUỒN GỐC SỰ SỐNG I Mục tiêu Kiến thức - Nêu quan niệm đại nguồn gốc sống - Vẽ sơ đồ giai đoạn phát sinh và tiến hóa sinh giới So sánh giai đoạn - Phân tích nội dung, kết quả, nhân tố tác động vào giai đoạn quá trình phát sinh sống - Giải thích vì ngày nay, sống không thể hình thành từ chẩt vô theo phương thức hóa học - Tìm hiểu số giả thuyết khác xuất chất hữu đầu tiên trên trái đất Kĩ - Kĩ lập sơ đồ thông qua hoạt động điền sơ đồ câm, hoạt động PHT - Kĩ so sánh thông qua bảng so sánh Thái độ: HS tăng thêm lòng yêu khoa học và say mê nghiên cứu II Phương tiện dạy học - Hình 31.1, 31.2 SGK phóng to III Phương pháp - Vấn đáp gợi mở - SGK tìm tòi IV- Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra học sinh - Tóm tắt thuyết tiến hóa tổng hợp đại? Quan niệm đại nguồn gốc các loài sinh vật nào? Bài MB: Vậy loài tổ tiên, nguồn gốc muôn loài có nguồn gốc từ đâu? GV giới thiệu: Theo quan điểm đại, sống hình thành từ giới vô có thể chia phát sinh và tiến hóa sống thành giai đoạn chủ yếu: tiến hóa hóa học, tiến hóa tiền sinh học và tiến hóa sinh học theo sơ đồ sau: Các chất vô Các hợp chất hữu Các tế bào sơ khai Các loài Tiến hóa hóa học Tiến hóa tiền sinh học Tiến hóa sinh học Thực chất giai đoạn tiến hóa sinh học chúng ta đã nghiên cứu chương I Bài hôm chúng ta nghiên cứu giai đoạn tiến hóa hóa học và tiến hóa tiền sinh học Hoạt động thầy và trò Kiến thức HS: Mục I.1, hình 32 SGK I Tiến hóa hóa học Quá trình hình thành hợp chất hữu đơn giản từ Thảo luận các chất vô - Giả thuyết Oparin và Haldale * Theo Oparin và Handan Hợp chất hữu đơn giản đầu tiên xuất hình thành các hợp chất hữu cơ? - Thí nghiệm Milơ và Urây nhằm đường tổng hợp hóa học từ các chất vô nhờ nguồn kiểm tra giả thuyết đã tiến hành lượng mặt trời, sấm sét, hoạt động núi lửa nào? GV: Sau thí nghiệm Milơ và Urây, nhiều nhà khoa học đã tiến hành thí nghiệm với thành phần các chất hữu có thay đổi và thu kết tương tự - Kết thí nghiệm Milơ và Urây đã chứng minh điều gì? * Thí nghiệm Milơ và Urây - Tạo môi trường có các thành phần hóa học giống khí Trái Đất thời nguyên thủy - Phóng điện liên tục vào hỗn hợp khí (CH4, NH3, H2) và nước - Kết thu hợp chất hữu đơn giản có các aa Lop12.net (2) Trường THPT Văn Quán Sinh häc 12 - NguyÔn ThÞ Thu H»ng - HS: Mục I.2, hình 32 SGK Thảo luận - Thí nghiệm Fox và cộng chứng minh các aa có thể liên kết với điều kiện trái đất nguyên thủy tiến hành nào? Quá trình trùng phân tạo nên các đại phân tử hữu a Hình thành các đại phân tử hữu (vật chất di truyền) - TNo Fox: Đun nóng hỗn hợp aa khô 150-1800C các chuỗi polipeptit ngắn (Protein nhiệt) - Sự trùng phân tạo các đại phân tử hữu cơ: + Các aa chuỗi polipeptit Protein + Các Nucleotit chuỗi polinucleotit Acid Nucleic (ARN, ADN) + Vật chất di truyền đầu tiên là ARN GV: Trong điều kiện không có ôxi, tác dụng các nguồn lượng tự nhiên, các chất vô Chất hữu đơn giản (aa, Nucleotit, đường đơn, acit béo ) đại phân tử → GV khẳng định: Đây là thực nghịêm để chứng minh từ chất vô có thể tạo thành chất hữu cơ, - Trong điều kiện trái đất nay, các chất hữu tạo thành này chưa phải là chất hợp chất hữu có thể hình thành sống vì chúng không có các dấu hiệu đặc trưng, độc từ các chất vô không? Tại sao? đáo thể sống + GV gợi ý: Thành phần khí ngày có giống với trước không? Nếu ta → Trên Trái đất: Điều kiện tự nhiên khác hẳn để miếng thịt sống (chất hữu cơ) so với trái đất thời nguyên thủy, đó quá trình phát không khí vài ngày, xảy tượng sinh sống không thể diễn theo phương thức hóa học Nếu nơi nào đó, chất hữu tạo thành gì? - Vậy ngày nay, quá trình phát sinh ngoài thể sống thì bị các vi khuẩn phân sống diễn theo phương thức nào? hủy hay bị oxi tự không khí oxi hóa Trong vũ (Theo phương thức sinh học thể trụ, quá trình phát sinh sống theo phương thức hóa sống) học có thể diễn - GV hỏi: Cơ chế nhân đôi, mã, dịch mã hình thành nào? - GV đặt vấn đề: Điều gì xảy các đại phân tử hữu thực chế dịch mã chúng với môi trường không có ngăn cách? - GV hỏi: + Tế bào sơ khai hình thành nào? + Màng bao bọc tế bào sơ khai có tác dụng nào? + Vai trò CLTN quá trình hình b Hình thành chế di truyền * Hình thành chế nhân đôi - Các nu kết hợp với tạo ARN ngắn + ARN có khả bắt đôi bổ sung tổng hợp ARN không cần enzim * Hình thành chế phiên mã - ARN + số enzim tổng hợp nên ADN - ADN có cấu trúc bền vững có khả phiên mã - ADN thay ARN lưu trữ và bảo quản thông tin di truyền tế bào * Cơ chế dịch mã - Các aa liên kết yếu với các nu trên ARN, ARN giống khuôn, là chỗ bám các aa - Liên kết peptit hình thành tạo chuỗi polipeptit - CLTN chọn các phức chất hữu phối hợp với tạo chế nhân đôi và dịch mã II Tiến hóa tiền sinh học * Hình thành tế bào sơ khai đường tự nhiên - Các đại phân tử hữu protein, lipit, axit nu tập trung lại với - Phân tử lipit có tính kị nước hình thành lớp màng bao bọc tập hợp đại phân tử hữu tạo nên các giọt nhỏ - Dưới tác dụng CLTN giọt nhỏ nào có khả trao đổi chất với môi trường ngoài, phân chia, trì thành phần hóa học giữ lại tạo thành tế bào sơ Lop12.net (3) Trường THPT Văn Quán Sinh häc 12 - NguyÔn ThÞ Thu H»ng - thành tế bào sơ khai? - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK: + Tóm tắt hình thành tế bào sơ khai đường thực nghiệm - GV nêu vấn đề: Sau tế bào sơ khai hình thành thì sống (sinh vật) tiến hóa nào? (Tế bào sơ khai Sinh vật đầu tiên chịu tác động CLTN, các NTTH khác sinh vật đơn bào sinh vật đa bào thực vật, động vật, nấm, ) khai - Tế bào sơ khai nhân rộng * Hình thành sống đường thực nghiệm - Tạo giọt lipoxom + Cho lipit vào nước với các chất hữu + Lipit tạo màng bao bọc lấy các hợp chất hữu có khả phân đôi, trao đổi chất - Tạo giọt coaxecva có khả tăng kích thước và trì cấu trúc ổn định Củng cố: GV củng cố lại kiến thức hệ thống câu hỏi trắc nghiệm Dặn dò : Trả lời các câu hỏi SGK và đọc trước bài 32 Ý kiến tổ trưởng Lop12.net (4)