Đang tải... (xem toàn văn)
- Về kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài giờ sau học.. Học xong bài này HS biết: - Hoàn cảnh ra đời của nhà Hậu Lê.[r]
(1)Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh Tuần 21 Ngày soạn: 13/01/2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày 16/01/2012 Tiết : CHÀO CỜ Tiết 2: Toán §101: RÚT GỌN PHÂN SỐ I Yêu cầu - HS bước đầu nhận biết rút gọn phân số và phân số tối giản - Biết cách rút gọn phân số II Chuẩn bị - SGK, SGV, BT III Hoạt động dạy học Bài cũ 5’ - Gọi HS lên bảng tìm phân số phân số và phân số = - HS lên bảng thực yêu cầu GV - HS nhận xét -Nhận xét ghi điểm Bài Giới thiệu bài Giới thiệu cách rút gọn phân số VD: Cho phân số 35’ 10 tìm phân số = phân 15 10 ; Ta làm 15 10 10 : 10 : 15 15 : 15 số - HS lắng nghe và quan sát - GV hướng dẫn mẫu sau: - Rút gọn phân số để phân số có tử số và mẫu số bé mà phân số phân số đã cho * Cách rút gọn SGK: - Yêu cầu HS đọc quy tắc = > Quy tắc: SGK - Vài HS đọc quy tắc SGK Luyện tập - HD HS thực BT Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm BT HS lớp làm BT vào - HS đọc yêu cầu BT - HS làm BT Giáo Án Tuần 19 Lop4.com (2) Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh Rútgọn 12 15 11 36 12 15 11 ; ; ; ; ; ; ; 25 22 10 25 22 - GV nhận xét ghi điểm Bài - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS nhận xét - Gọi HS lên bảng làm BT, lớp làm BT vào Nhắc lại phân số tối giản ntn? để HS nhớ lại và tìm - HS đọc yêu cầu BT - HS thực viết trên bảng 72 73 + Phân số tối giản gồm : ; ; + Phân số rút gọn là : 30 ; 12 36 - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét bài bạn Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu BT - Gọi HS lên bảng viết số thích hợp vào ô trống - GV nhận xét ghi điểm Củng cố - dặn dò - Tóm lại nội dung bài - Về hoàn thiện nốt phần còn lại - Chuẩn bị bài sau học - HS thực trên bảng 54 27 72 36 12 2’ - HS nhận xét Tiết 3: Tập đọc §41: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I Mục tiêu - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài, Đọc rõ ràng các số thời gian từ phiên âm nước ngoài - Biết đọc diễn bài văn, với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng - Hiểu các từ bài Giáo Án Tuần 19 Lop4.com (3) Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước II Chuẩn bị - Tranh ảnh minh họa cho bài học III Hoạt động dạy học Bài cũ - Kiểm tra em đọc bài: “Trống đồng Đông Sơn” và trả lời câu hỏi 5’ - HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - Nhận xét, ghi điểm Bài *Giới thiệu bài 35’ Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - GV chia đoạn : đoạn Đoạn từ đầu - > Tạo vũ khí Đoạn tiếp - > Lô cốt giặc Đoạn tiếp - > kỹ thuật nhà nước Đoạn tiếp - > hết - Lắng nghe - HS nối tiếp đọc lần kết hợp luyện đọc từ khó, câu dài - HS nối tiếp đoạn lần GV đặt câu hỏi để HS trả lời theo chú giải SGK - Đọc theo cặp lần - HS đọc bài GV đọc mẫu bài b.Tìm hiểu bài Yêu cầu HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi ? Nói lại tiểu sử Trần Đại Nghĩa trước theo Bắc Hồ nước ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi ? Em hiểu nghe theo tiếng gọi thiêng liêng Tổ Quốc nghĩa là gì ? Giáo Án Tuần 19 - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Trần Đại Nghĩa tên thật là Phạm Quang Lễ, quê Vĩnh Long theo đồng thời ngành: Kĩ sư cầu cống, điện, hàng không Có tài xuất sắc + Nghe theo tình cảm yêu nước trở xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc + Ông đã cùng anh em nghiên cứu Lop4.com (4) Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh ? Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn kháng chiến ? chế loại vũ khí có sức công phá lớn + Ông có công lớn việc xây dựng khoa học kỹ thuật nước nhà ? Nêu đóng góp ông Trần Đại Nghĩa cho nghiệp xây dựng Tổ Quốc ? - Yêu cầu đọc đoạn còn lại và trả lời câu hỏi ? Nhà nước đánh giá cao cống hiến ông ntn? + Năm 1948 ông phong thiếu tướng.Năm 1952 ông tuyên dương anh hùng lao động tặng giải thưởng Hồ Chí Minh và nhiều huân chương cao quý khác + Ông có đóng góp to lớn nhờ yêu nước, tận tụy và là nhà khoa học xuất sắc, ham nghiên cứu học hỏi ? Nhờ đâu ông có cống hiến to lớn ? c Đọc diễn cảm - Yêu cầu HS nối tiếp đọc diễn cảm toàn bài - Yêi cầu đọc diễn cảm đoạn - HS đọc diễn cảm toàn bài - GV nhận xét HS 2’ - Từng cặp HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - Một vài HS đọc - HS nhận xét bình chọn 3.Củng cố - dặn dò - Tóm lại nội dung bài - Về đọc lại nội dung bài - chuẩn bị bài sau học Tiết 4: Đạo đức §21: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 1) I Mục tiêu: - Giúp HS nhận thức nào là lịch với người - Vì cần phải lịch với người - Biết cư sử lịch với người xung quanh - Có thái độ tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh, đồng tình với người biết cư xử lịch và không đồng tình với người cư xử bất lịch II Đồ dùng dạy học - SGK, SGV, BT - Nội dung số câu tục ngữ, ca dao nói phép lịch - Nội dung các tình trò chơi III Hoạt động dạy học Giáo Án Tuần 19 Lop4.com (5) Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh Bài cũ: 5’ - GV đưa tình và yêu cầu giải tình - HS thực yêu cầu trên - GV nhận xét đánh giá Bài * Giới thiệu bài: - Lắng nghe 28’ * Hoạt động 1: Phân tích truyện “Chuyện tiệm may” - GV kể lần câu chuyện Câu hỏi thảo luận: Em có nhận xét gì cách cư xử bạn Trang và bạn Hà câu chuyện trên? Nếu là bạn Hà em khuyên bạn điều gì ? Nếu em là cô thợ may em cảm thấy ntn ? Vì sao? - HS chia nhóm để thảo luận - Các nhóm hoạt động - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Các nhóm khác nhận xét, bổ xung - GV chốt lại: Cần phải lịch với người lớn tuổi hoàn cảnh * Hoạt động 2: Xử lý tình - GV phổ biến luật chơi - GV chia lớp làm nhóm: - Các nhóm tiến hành thảo luận theo câu hỏi GV nêu Tình 1: Giờ chơi mải vui với bạn Minh đã đẩy ngã em lớp Tình 2: Đang trên đường Lan trông thấy bà cụ xách làn đựng bao nhiêu thứ, nặng nhọc Tình 3: Nam lỡ đánh đổ nước, làm ướt hết học Việt Tình 4: Tốp HS trêu chọc và bắt chước hành động ông lão ăn xin - GV nhận xét câu trả lời HS = > Kết luận SGK - GV tóm lại nội dung bài học Củng cố - dặn dò - Các nhóm đóng vai, xử li tình - Các nhóm khác nhận xét bổ xung - HS đọc SGK 2’ Giáo Án Tuần 19 Lop4.com (6) Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh - Tóm lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau học Tiết 5: Âm nhạc BÀI 21: HỌC HÁT BÀI - BÀN TAY MẸ I Mục tiêu cần đạt: - Hát đúng giai điệu và lời ca - Cho học sinh tập cách hát có luyến xuống, tiếng là móc đơn (một phách) - Qua bài hát nhắn các em càng thêm biết ơn và kính yêu mẹ II Chuẩn bị: - Giáo viên: Chép sẵn nhạc và lời bài hát lên bảng, phách - Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa III Phương pháp: - Giảng giải, đàm thoại, phân tích, thảo luận, lý thuyết, thực hành IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ GV TG HĐ HS ổn định tổ chức - Cả lớp hát bài Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc bài TĐN số 5’ - em lên bảng đọc - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu bài: 28’ - Mẹ là người nuôi nấng, chăm sóc, - Học sinh lắng nghe dạy bảo chúng ta thành người b Nội dung: - Giáo viên hát cho lớp nghe lần - Học sinh lắng nghe - Giáo viên giới thiệu sơ lược - Học hát câu theo hướng dẫn tác giả, tác phẩm * Hoạt động 1: Dạy học sinh hát giáo viên câu theo lối móc xích “Bàn tay mẹ bế chúng con, bàn tay mẹ chăm chúng Cơm ăn tay mẹ nấu, nước uống tay mẹ đun Trời nóng gió từ tay mẹ ngủ ngon Trời giá rét vòng tay mẹ ủ ấm Bàn tay mẹ vì chúng con, từ tay mẹ lớn - Học sinh hát bài khôn” - Cho học sinh hát kết hợp bài (2 - lần) * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận - Hát kết hợp với gõ đệm theo động phụ hoạ phách, theo nhịp - Cho học sinh hát kết hợp với gõ Giáo Án Tuần 19 Lop4.com (7) Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh nhịp theo phách, theo nhịp - Cho học sinh hát kết hợp với số động tác phụ họa (giáo viên hướng dẫn mẫu) - Gọi vài cá nhân, nhóm lên bảng biểu diễn trước lớp * Hoạt động3: ? Em hãy kể tên số bài hát viết mẹ mà em biết ? Em có thể hát bài hát mà ca ngợi mẹ cho lớp nghe không - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh - Giáo viên đọc bài thơ “Gió từ tay mẹ” sách giáo khoa cho lớp nghe Củng cố dặn dò - Bắt nhịp cho lớp hát lại bài hát lần - Giáo viên nhận xét tinh thần học - Dặn dò: Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài tiếp sau - Thi biểu diễn trước lớp - Lời ru mẹ, có trên đời … - Học sinh hát - Học sinh lắng nghe 2’ Ngày soạn: 14/1/2012 Ngày giảng: Thứ ba 17/1/2012 Tiết 1: Toán §102: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - HS rút gọn phân số - Nhận biết tính chất phân số II Chuẩn bị - Vở bài tập, SGV, SGK III Hoạt động dạy học Bài cũ 5’ Gọi HS lên bảng đọc quy tắc SGK - HS thực yêu cầu GV - HS nhận xét trước - Nhận xét ghi điểm Bài Hướng dẫn HS ôn tập 35’ Giáo Án Tuần 19 Lop4.com (8) Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh Bài 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài - HS thực 14 25 48 ; ; 28 50 10 30 81 54 - Yêu cầu rút gọn phân số - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - HS thực trên bảng - HS đọc yêu cầu bài - HS thực - Trong các phân số: số 20 8 ; ; phân 30 12 20 là và 30 12 - HS nhận xét Nhận xét ghi điểm Bài - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu câu tìm phân số - HS đọc yêu cầu bài 25 100 8:8 32 32 : 50 Vậy : 150 - HS nhận xét - Nhận xét và chữa bài Bài 4: Tính (theo mẫu): - GV làm mẫu : - HS đọc yêu cầu BT x3 x5 x5 x 7 - HS giải BT trên bảng - Yêu cầu HS thực phần còn lại - GV nhận xét chữa bài 3.Củng cố - dặn dò - Tóm lại nội dung bài - Về hoàn thiện nốt phần còn lại - Chuẩn bị bài sau học 5 x5 25 20 20 x5 100 1x 25 25 4 x 25 100 25 25 ; 100 32 100 - Là phân số : x x5 19 x x5 ; 11x8 x7 11 19 x3 x5 2’ - HS nhận xét Tiết 2:Thể dục Bài 41 : Giáo Án Tuần 19 Lop4.com (9) Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN - TRÒ CHƠI “ LĂN BÓNG BẰNG TAY ” I Mục tiêu - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác - Trò chơi : Lăn bóng tay Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm phương tiện - Địa điểm Trên sân trường Vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện chuẩn bị còi 2- bóng , em dây nhảy và sân chơi trò chơi bài 41 III Nội dung và phương pháp lên lớp Định lượng Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu 2phút bài học Khởi động: phút - Học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vòng tròn, thực các động tác xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, vai, gối, … - Thực bài thể dục phát 2x8 nhịp triển chung Cơ 18-20 phút Bài tập RLTTCB - Ôn nhảy dây kiểu chụm 13-14 phút chân Trò chơi vận động - Chơi trò chơi lăn bóng Cự ly tay 10- 15 m Củng cố: Nhảy dây 4-6 phút Kết thúc - Tập trung lớp thả lỏng - Nhận xét đánh giá buổi tập 2-3 phút 5-7 phút - Hướng dẫn học sinh tập luyện nhà Nội dung Giáo Án Tuần 19 Phương pháp tổ chức 10 Lop4.com (10) Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh - GV quan sát h/s thực động tác nhắc nhở sửa sai * ******** ******** ******** - Cho các tổ thi đua với - GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi - HS thực - GV và hs hệ thống lại kiến thức * ********* ********* Tiết 3: Chính tả §21 (NHỚ - VIẾT): CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I Yêu cầu - Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ bài “Chuyện cổ tích loài người” - Luyện viết tiếng có âm đầu, dấu dễ lẫn II Chuẩn bị - Phiếu bài tập, tranh minh họa III Hoạt động dạy học Bài cũ - Gọi HS lên bảng em đọc cho - HS viết số từ 5’ - HS viết trên bảng 11 Giáo Án Tuần 19 Lop4.com (11) Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh - Nhận xét sửa sai cho HS Bài 35’ *Giới thiệu bài Hướng dẫn HS nhớ viết chính tả - GV nêu yêu cầu bài - HS theo dõi SGK - GV gọi HS đọc thuộc khổ thơ - HS đọc thuộc khổ thơ viết bài: “Chuyện cổ tích loài người” - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm để ghi nhớ khổ thơ - GV nhắc HS trình bày khổ thơ - HS nhớ và viết bài vào chữ - Yêu cầu HS tự viết bài - HS tự soát bài cho - GV chấm chữa bài cho HS và nêu nhận xét chung Hướng dẫn làm bài tập Bài tập (a) - Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV yêu cầu HS tự điền vào chỗ trống cho thích hợp - HS đọc yêu cầu BT - Điền theo thứ tự sau: Mưa giăng, theo gió, rải tím - HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại Bài 3: - Yêu cầu HS đọc tiếp sức nội dung BT - Gợi ý để HS làm bài - HS đọc theo yêu cầu GV 2’ - Điền theo thứ tự sau: Dáng thanh, thu dần, điểm, rắn chắc, vàng thẫm, cánh dài rực rỡ, cần mẫn - HS nhận xét - GV nhận xét bài 3 Củng cố - dặn dò - Tóm lại nội dung bài - Về hoàn thiện lại nốt bài - chuẩn bị bài sau học Tiết 4: Khoa học §41: ÂM THANH I Mục tiêu - Nhận biết hững âm xung quanh Giáo Án Tuần 19 12 Lop4.com (12) Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh - Biết và thực các cách khác để làm cho vật phát âm - Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản, chứng minh liên hệ rung động và phát âm II Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị theo nhóm ống bơ, trống nhỏ, giấy vụn, kéo lược, đài, băng cát xét III Hoạt động dạy học Bài cũ 5’ - Gọi HS đọc thuộc mục bạn cần biết trước - HS thực yêu cầu - Nhận xét ghi điểm Bài 28’ Giới thiệu bài - HS lắng nghe Hoạt động 1: Tìm hiểu các âm xung - Chú ý lắng nghe quanh - GV nêu các âm xung quanh + Âm người trò ? Trong số các âm kể trên Âm chuyện với nhau, âm vào buổi tối tiếng ti vi vào sáng nào người gây ? Âm đài nào vào sáng sớm, vào buổi tối ? Hoạt động 2: Thực hành các cách phát âm - Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu hoạt động nhóm ? Tìm cách tạo âm với các - Các nhóm tạo âm - Các nhóm khác báo cáo kết vật trên hình trang 82 ? - GV nhận xét chốt lại Hoạt động 3: Tìm hiểu nào vật phát âm - GV yêu cầu HS làm thí nghiệm gõ - HS làm thí nghiệm gõ trống trống ? Có điểm nào chung âm - Mối liên hệ rung động phát hay không ? trống và âm trống phát (Khi rung mạnh thì kêu to hơn, đặt tay lên trống gõ thì trống ít rung và kêu nhỏ) - GV giải thích thêm người phát âm để HS hiểu rõ Hoạt động 4: 13 Giáo Án Tuần 19 Lop4.com (13) Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh Tiếng gì ? phía nào ? - HS chia làm nhóm nhóm gây tiếng động lần - Nhóm cố nghe tiếng động người hay vật gây - GV so sánh xem nhóm nào đúng nhiều là thắng - GV tóm lại và rút mục bạn cần 2’ biết Củng cố - dặn dò - Tóm lại nội dung bài - Về học thuộc mục bạn cần biết - Chuẩn bị bài sau học - Vài HS đọc mục bạn cần biết Tiết 5: Luyện từ và câu §41: CÂU KỂ: AI THẾ NÀO ? I Yêu cầu - Nhận diện câu kể: Ai nào ? Xác địch chủ ngữ, vị ngữ câu - Biết viết đoạn văn có dùng các câu kể Ai nào ? II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT - Vở BT tiếng việt tập III Hoạt động dạy học Bài cũ - Gọi HS làm BT 2, HS làm BT 5’ - GV nhận xét ghi điểm Bài *Giới thiệu bài 35’ - HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe * Nhận xét Bài tập 1, 2: - Gọi em đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu bài ? Yêu cầu dùng bút gạch từ ngữ đặc điểm, tính chất, trạng thái vật đoạn văn ? Câu 1: Bên đường cây cối xanh um Câu : Nhà cửa thưa thớt dần Câu : Chúng thật hiền lành Câu : Anh trẻ và thật khỏe mạnh Chú ý: Các câu 3, 5, là câu kiểu Ai làm gì? Giáo Án Tuần 19 14 Lop4.com (14) Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh Bài 3: - Gọi em đọc yêu cầu BT ? Yêu cầu HS đặt câu hỏi miệng cho các từ ngữ vừa tìm Bài 4, 5: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung ? Yêu cầu HS nói từ ngữ miêu tả và đặt câu hỏi cho các từ ngữ đó ? - HS đọc yêu cầu và thực yêu cầu - HS đọc yêu cầu BT - HS từ ngữ vật C1 : Bên đường , cây cối ,xanh um C2 : Nhà cửa thưa thớt dần C4 : Chúng thật hiền lành C6 : Anh trẻ và thật khỏe - HS đặt câu với các từ trên - Vài HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc to lớp đọc thầm Câu 1: Rồi người lớn lên Câu : Căn nhà trống vắng Câu : Anh Khoa hồn nhiên xởi lởi Câu : Anh Đức lầm lì ít nói Câu : Còn anh Thịnh thì đĩnh đạc, chu đáo - HS nhận xét = > Ghi nhớ : SGK Luyện tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc nội dung BT - GV yêu cầu gạch chủ ngữ, vị ngữ câu - GV nhận xét tóm lại Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS thực hành kể - HS đọc yêu cầu BT - HS thực hành kể số câu kể Ai nào ? - Nhận xét tóm lại 2’ Củng cố - dặn dò - Tóm lại nội dung bài - Về hoàn thiện lại nốt bài - chuẩn bị bài sau học Ngày soạn: 15/1/2012 Ngày giảng: Thứ tư 18/1/2012 Tiết 1: Kể chuyện §21: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Yêu cầu 15 Giáo Án Tuần 19 Lop4.com (15) Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh Rèn kỹ nói: - HS dựa vào gợi ý SGK chọn câu chuyện người có khả có sức khỏe đặc biệt - Biết xếp các kiện thành câu truyện, kể rõ ý và trao đổi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cách tự nhiên Rèn kỹ nghe: - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II Chuẩn bị - Bảng lớp viết sẵn đề bài - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III Hoạt động dạy học Bài cũ 5’ - Gọi HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc người có tài - GV nhận xét ghi điểm - HS kể lại câu chuyện Bài 28’ *Giới thiệu bài - HS lắng nghe * Hướng dẫn HS kể chuyện a, Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - Treo bảng phụ ghi đề bài - HS đọc đề - HS đọc nối tiếp đọc gợi ý SGK - HS nói nhân vật em chọn kể - GV gạch chân yêu cầu chính đề bài - GV dán lên bảng phương án Kể chuyện theo gợi ý - Yêu cầu lập nhanh dàn ý cho bài kể chuyện - HS suy nghĩ lựa chọn phương án - HS lập dàn ý mình b, HS thực hành kể chuyện - Yêu cầu HS kể theo cặp - Cho HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện Củng cố - dặn dò - Tóm lại nội dung bài - Nhận xét học 2’ Giáo Án Tuần 19 - Từng cặp HS quay mặt vào kể cho nghe câu chuyện mình - HS thi kể chuyện trước lớp - HS kể và trả lời câu hỏi mà bạn đặt HS bình xét chọn bạn có câu chuyện hay, diễn đạt tốt theo các tiêu chí đánh giá 16 Lop4.com (16) Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh - Về kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau học Tiết 2: Lịch sử §21: NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC QUẢN LÝ ĐẤT NƯỚC I Yêu cầu Học xong bài này HS biết: - Hoàn cảnh đời nhà Hậu Lê - Nhà Hậu Lê đã tổ chức máy nhà nước quy củ và quản lý đất nước tương đối chặt chẽ - Nêu nội dung luật Hồng Đức và hiểu luật công cụ để quản lý đất nước II Chuẩn bị - Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê - Phiếu học tập, tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học Bài cũ 5’ - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS lên bảng thực yêu cầu cuối bài 16 GV nêu - GV nhận xét ghi điểm Bài 28’ *Giới thiệu bài: - HS lắng nghe Hoạt động 1: Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê và quyền lực nhà vua - Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi ? Nhà Hậu Lê đời vào thời gian nào?Ai là người thành lập, đặt tên nước ta là gì ? Đóng đô đâu ? ? Vì triều đại này gọi là triều Hậu Lê? ? Việc quản lý đất nước thời Hậu Lê ntn? - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi + Nhà Hậu Lê thành lập vào năm 1428, lấy tên nước là Đại Việt xưa và đóng đô Thăng Long + Gọi là Hậu Lê để phân biệt với triều Lê Lê Hoàn lập từ kỷ thứ X + Dưới triều Hậu Lê, việc quản lý đất nước ngày càng củng cố và đạt đỉnh cao vào đời vua Lê Thánh Tông 17 Giáo Án Tuần 19 Lop4.com (17) Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh - GV tóm lại máy hành chính nhà nước cao là: Vua (Thiên Tử) Các Đạo Viện Phủ Huyện Xã Hoạt động 2: Bộ luật Hồng Đức - GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi + Vua cho vẽ đồ đất nước gọi là đồ Hồng Đức và ban hành luật Hồng Đức Đây là luật hoàn chỉnh nước ta (Bộ luật đầu tiên) + Nội dung là: Bảo vệ quyền lợi nhà vua, quan lại địa chủ khuyến khích phát triển kinh tế, giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc ? Để quản lý đất nước vua Lê Thánh Tông đã làm gì ? ? Nêu nội dung chính luật Hồng Đức ? ? Luật Hồng Đức có điểm gì tiến ? + Đề cao ý thức bảo vệ độc lập dân tộc, tôn trọng quyền lợi, địa vị người phụ nữ - GV tóm lại 2’ Củng cố - dặn dò - Tóm lại nội dung bài - Về hoàn thiện lại nốt bài - chuẩn bị bài sau học Tiết 3: Toán §103: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I Yêu cầu - HS quy đồng mẫu số hai phân số - Bước đầu biết thực hành quy đồng mẫu số các phân số.II Chuẩn bị - SGK, SGV, BT III Hoạt động dạy học Bài cũ Gọi HS lên bảng tính nhanh 5’ - HS lên bảng thực yêu cầu Giáo Án Tuần 19 18 Lop4.com (18) Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh GV a, -Nhận xét ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài 1x3 x x1x5 b, x x3 x7 x - HS nhận xét 35’ - HS lắng nghe và quan sát GVHD mẫu Hướng dẫn HS quy đồng mẫu số phân số 1x5 ; và ta có : 3 x5 15 2 x3 5 x3 15 - Gọi HS nhận xét quy đồng mẫu số - HS quy đồng mẫu số phân số - Yêu cầu HS đọc quy tắc - Vài HS đọc quy tắc SGK = > Quy tắc : SGK Luyện tập Hướng dẫn HS thực BT Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số - HS lên bảng làm BT HS lớp làm BT vào - HS làm BT 20 và = và 24 3 21 b, và = và 35 a, 24 15 35 - HS nhận xét BT trên bảng - GV nhận xét ghi điểm Bài - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT - Gọi HS lên bảng làm BT phần a, b, lớp làm BT vào - HS thực viết trên bảng 77 40 và và 11 55 55 17 119 90 b, và và 10 70 70 a, - HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét ghi điểm Củng cố - dặn dò - Tóm lại nội dung bài 2’ 19 Giáo Án Tuần 19 Lop4.com (19) Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh - Về hoàn thiện nốt phần còn lại - Chuẩn bị bài sau học Tiết 4: Kĩ thuật BÀI 16: ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA I Mục tiêu - HS biết các điều kiện ngpại cảnh và ảnh hưởng chúng cây rau hoa - Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kỹ thuật II Chuẩn bị - Một số tranh ảnh minh họa ảnh hưởng cuả điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa III Hoạt động dạy học Bài cũ Bài *Giới thiệu bài 5’ 28’ - HS lắng nghe * Hoạt động 1: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến phát triển cây rau, hoa - GV treo tranh và hướng dẫn HS quan sát ? Cây rau, hoa cần điều kiện ngoại cảnh nào? - GV tóm lại hoạt động * Hoạt động 2: - Tìm hiểu ảnh hưởng các điều kiện ngoại cảnh sinh trưởng và phát triển cây xanh - Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK a Nhiệt độ Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ đâu ? Giáo Án Tuần 19 - HS quan sát hình và trả lời câu hỏi - Các điều kiện ngoại cảnh cần cho cây rau, hoa là: Nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không khí - HS đọc bài SGK - Từ mặt trời 20 Lop4.com (20) Sồng A Tủa Trường TH Suối Lềnh ? Hãy nêu tên số loại rau, hoa trồng các mùa khác ? + Mùa đông trồng bắp cải, su hào, mùa hè trồng rau muống, mướp, rau dền + Từ đất, nước mưa, không khí b Nước - Cây rau, hoa lấy nước đâu ? - Nước có tác dụng ntn cây? + Nươc hòa tan chất dinh dưỡng đất để rễ cây hút nước cách dễ dàng c ánh sáng - Quan sát tranh và cho biết cây nhận ánh sáng từ đâu ? + Ánh sáng nhận từ mặt trời d Chất dinh dưỡng Các chất dinh dưỡng cần thiết cho cây là chất nào ? ? Nếu cây thiếu chất dinh dưỡng thì ntn ? + Đạm, lân, ka li, can xi + Cây chậm lớn còi cọc, dễ bị sâu bệnh phá hoại e Không khí - Yêu cầu quan sát tranh + HS quan sát tranh ? Em hãy nêu nguồn cung cấp không khí cho cây ? - Cây cần không khí để hô hấp và quang hợp - Vài em đọc bài SGK = > Ghi nhớ SGK 4’ Củng cố - dặn dò - Tóm lại nội dung bài - Nhận xột học - Chuẩn bị bài sau học Tiết 5: Mỹ thuật BÀI 21: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I Mục tiêu -Kiến thức: Học sinh hiểu thêm trang trí hình tròn và hiểu ứng dụng nó sống ngày -Kỉ năng: Học sinh biết cách chọn họa tiết và trang trí hình tròn (sắp xếp hình mảng, họa tiết, màu sắc hài hoà có trọng tâm) 21 Giáo Án Tuần 19 Lop4.com (21)