Đang tải... (xem toàn văn)
- Thư kí ghi lại ý kiến của nhóm - GV đến các nhóm quan sát giúp đỡ Bước 3: Làm việc cả lớp - Đại diện nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét, bổ sung.. - GV kết luận như mục bạn cần[r]
(1)Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Gviên : Nguyễn Thị Loan TUẦN 24 Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 THỂ DỤC (GV chuyên dạy) Tiết 47 TẬP ĐỌC TGDK: 40 phút Vẽ sống an toàn I.Mục tiêu:- CKTKN trang 38 * KNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân ( 1) - Hợp tác ( 2) - Đảm nhận trách nhiệm ( 3) II.ĐDDH: Tranh minh hoạ, bảng phụ III.Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ bài ‘‘Khúc hát ru em bé ngủ trên lưng mẹ ’’Trả lời câu hỏi / SGK 2.Bài mới:(1’) * GTB: Dựa vào tranh SGK (8’) HĐ1: Luyện đọc - Đây là bảng tin nên trước đọc văn chính yêu cầu - GV hướng dẫn và giải thích cách đọc bài này.1 HS đọc toàn bài - Hỏi cách chia đoạn(4 đoạn ) ( GD 1) - HS đọc nối tiếp đoạn ( lượt 1) GV chú ý sửa sai cách phát âm – HD luyện đọc từ khó: UNICEP ,Đắk Lắk ,Uyên,đoạt giải,rõ ràng,sâu sắc - HS đọc nối tiếp đoạn ( lượt 2) – Hỏi nghĩa từ chú giải - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc lại bài – GV hướng dẫn cách đọc toàn bài - GV đọc mẫu lần (12’)HĐ 2: Tìm hiểu bài ( GD 2) - HS đọc thầm đoạn,trả lời câu hỏi sgk - thảo luận nhóm câu hỏi SGK - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến Lớp, GV nhận xét bổ sung, chốt ý đúng - Hỏi ý chính bài * Liên hệ: Nói chủ đề các thi vẽ tranh trường:ATGT – tinh thần,thái độ và kết mà các em đã đạt qua thi(giải & giải ba) (9’) HĐ 3: HD đọc diễn cảm ( GD 3) - HS đọc nối tiếp lại tin GV hướng dẫn để HS tìm giọng đọc phù hợp cho đoạn.GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn “ Được phát động… Kiên Giang” (5’) Củng cố – dặn dò: - Hỏi lại ý chính bài.Dặn dò bài sau * Nhận xét tiết học * Bổ sung: Lop4.com (2) Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Tiết 116 Gviên : Nguyễn Thị Loan TOÁN Thời gian dự kiến:40phút Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS: - Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên.(Bài 1, bài 3) II.ĐDDH: Bảng phụ III.Hoạt động dạy – học: (5’)1.Bài cũ: -KT lí thuyết bài trước – HD sửa bài nhà 2.Bài mới: (1’) * GTB: Luyện tập @ HD học sinh làm và sửa các bài tập (15’) * Bài 1: (sgk/128) Tính theo mẫu - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫuHS dựa vào mẫu làm bài cá nhân - HS trình bày bài làm phiếu rờiLớp, GV nhận xét, sửa bài (14’)* Bài 3: (SGK/129).Giải toán - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm –HS làm bài cá nhân - HD sửa bài bảng phụ – HS nêu lời giải khác - HS lớp, GV nhận xét, chữa bài (5’) 3.Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại các kiến thức vừa ôn tập * Nhận xét tiết học * Bổ sung: Lop4.com (3) Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Tiết 47 Gviên : Nguyễn Thị Loan KHOA HỌC Thời gian dự kiến:35phút Ánh sáng cần cho sống I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể biết: Nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống II.ĐDDH: Phiếu học tập III.Hoạt động dạy – học: (5’)1.Bài cũ: - Gọi HS kiểm tra bài “Bóng tối” GV dựa vào câu hỏi SGK 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ (12’)HĐ 1: Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời thực vật Bước 1: GV tổ chức, hướng dẫn - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4: quan sát hình SGK/94,95 Bước 2: Làm việc theo nhóm - Thư kí ghi lại ý kiến nhóm - GV đến các nhóm quan sát giúp đỡ Bước 3: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận mục bạn cần biết (12’)HĐ 2: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật * Bước 1: GV đặt vấn đề câu hỏi SGK * Bước 2: Cả lớp thảo luận nhóm đôi: + Tại số loài cây sống rừng thưa, các cánh đồng… chiếu sáng nhiều? Một số loài cây khác lại sống rừng rậm, hang động? + Hãy kể tên số cây cần nhiều ánh sáng và số cây cần ít ánh sáng? + Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng cây kĩ thuật trồng trọt? - GV kết luận (5’) 3.Củng cố – dặn dò: - 1, HS đọc mục bạn cần biết * Nhận xét, dặn dò * Bổ sung: Lop4.com (4) Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Tiết 24 Gviên : Nguyễn Thị Loan KỂ CHUYỆN Thời gian dự kiến:35 phút Kể chuyện chứng kiến tham gia I.Mục tiêu:- CKTKN trang 38 * GDKNS: - Giao tiếp ( 1) - Thể tự tin ( 2) - Ra định ( 3) - Tư sáng tạo ( 4) II ĐDDH: Tranh minh hoạ SGK, ảnh, bảng phụ III.Hoạt động Dạy – Học: (5’) Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi cái hay, cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác 2.Bài mới: (1’) * GTB: GV nêu nhiệm vụ (12’)Hoạt động 1: HDHS thực hành các yêu cầu bài tập - 1,2 HS đọc yêu cầu bài - GV viết đề bài lên bảng, gạch từ ngữ quan trọng: Em…đã làm gì…xanh…sạch, đẹp - HS tiếp nối đọc gợi ý 1,2,3 - GV lưu ý: Có thể buổi làm trực nhật, em tham gia trang trí lớp học, em cùng bố, mẹ trang trí` nhà cửa - Cần kể việc chính, thể ý thức làm đẹp môi trường ( GD 1) - HS kể người thực, việc thực (12’) Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện - GV mở bảng phụ đã ghi sẵn dàn ý bài kể chuyện, nhắc HS chú ý kể chuyện có đầu, có cuối ( GD2) - Kể chuyện theo cặp - Kể đoạn và toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể trước lớp ( GD3) - vài tốp HS thi kể toàn câu chuyện - Vài HS thi kể toàn câu chuyện (5’) 3.Củng cố – dặn dò: - HS xung phong kể lại câu chuyện ( GD 4) nêu ý nghĩa chuyện * Nhận xét tiết học * Bổ sung: Lop4.com (5) Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Gviên : Nguyễn Thị Loan Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 KĨ THUẬT (Tiết 24) Thời gian dự kiến:35phút Chăm Sóc Rau, Hoa ( tiết 1) SGK/45 Mục tiêu: Chăm sóc rau, hoa: - Biết mục đích, tác dụng, ácch tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa.- Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Làm số công việc chăm sóc rau, hoa - Có thể thực hành chăm sóc rau, hoa ácc bồn cây, chậu cây trường (nếu có) A ĐDDH: hoa trồng chậu, dầm xới cuốc, bình tưới nước, rổ đựng cỏ B Hoạt động dạy – học: I HĐ đầu tiên: KTBC II HĐ dạy bài mới: HĐ 1: GTB: nêu mục tiêu nhiệm vụ HĐ 2: GV HDHS tìm hiểu mục đích,cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc cây Tưới nước cho cây: GV gợi ý để HS nhớ lại nội dung đã học bài 16 a Mục đích: GV gợi ý để HS trả lời các câu hỏi sau: Thiếu nước thì cây nào? - Mục đích việc tưới nước là gì? HS trao đổi nhóm đôi dể trả lời các câu hỏi trên - Đại diện nhóm trả lời lớp, GV nhận xét, chốt ý b.Tiến hành: Làm việc theo nhóm trả lời các câu hỏi: - Em thường nhìn thấy người ta dùng dụng cụ gì để tưới nước cho rau, hoa? - Trong H1 người ta tưới nước cho rau, hoa cách nào? - Đại diện nhóm trả lời GV chốt và giải thích thêm GV làm mẫu cách tưới nước và lưu ý hS phải tưới đều, không để đọng thành vũng trên luống Gọi 1,2 em thao tác lại Tỉa cành: a Mục đích: - Làm việc cá nhân: + Thế nào là tỉa cây? + Tỉa cây nhằm mục đích gì? Hướng dẫn HS quan sát H2 và nêu nhận xét khoảng cách và phát triển cây cà rốt H2a, H2b b.Tiến hành: - GV hướng dẫn cách tỉa cây và lưu ý HS nhổ cây cong queo, gầy yếu, bị sâu, bệnh - HS nhắc lại cách GV vừa hướng dẫn Làm cỏ: a Mục đích: GV gợi ý để HS quan sát và nêu tên cây thường mọc trên các luống trồng rau, hoa chậu cây - GV đặt câu hỏi: Tác hại cỏ dại đối vơí cây rau, hoa? GV nhận xét và kết luận SGK b Tiến hành:HS liên hệ thực tế - GV nhận xét và hướng dẫn cách nhổ cỏ và làm cỏ dầm xới Vun xới đất cho rau, hoa: a Mục đích: - HDHS quan sát và nêu biểu đất trên luống chậu cây - GV gợi ý để HS nêu tác dụng vun gốc - GV nhận xét và kết luận mục đích việc vun, xới đất b.Tiến hành: - GV HDHS quan sát H và đặt câu hỏi để HS nêu dụng cụ vun xới đất và cách xới đất.- GV làm mẫu cách vun, xới dầm xới, cuốc và nhắc nhở HS chú ý số + Không làm gãy làm cây bị sây sát + Kết hợp xới đất với vun gốc Xới nhẹ trên mặt đất vào gốc không vun quá cao làm lấp thân cây III Hoạt động cuối cùng: GV nhắc nhở HS ghi nhớ các bước đã học Dặn dò, nhận xét tiết học C Bổ sung: Lop4.com (6) Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Tiết 24 Gviên : Nguyễn Thị Loan CHÍNH TẢ( Nghe - Viết) TGDK:35 phút Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân I.Mục tiêu:CKTKN trang 38 + HS khá, giỏi: làm BT3 (đoán chữ) II.ĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to III.Hoạt động dạy - học: (5’)1 Kiểm tra bài cũ: - HS viết lại các từ ngữ HS viết sai tiết trước 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ (16’) HĐ1: HDHS nghe – viết - GV đọc lại lần bài - HS đọc lại, các từ chú thích - Lớp đọc thầm lại bài văn, chú ý cách trình bày, từ ngữ khó viết - Cho HS viết bảng các từ ngữ viết hoa bài - GV đọc- HS viết bài vào - GV đọc-HS tự soát lỗi bài - HS đổi kiểm tra chéo lẫn - GV thu 5-7 bài chấm điểm - Nhận xét bài viết HS (8’) HĐ 2: HDHS làm bài tập * Bài 1: HS đọc yêu cầu HS làm bài cá nhân HS trình bày bài làm thi đua Lớp, GV nhận xét, chốt ý đúng * Bài 3:HS khá,giỏi :Cho hs thảo luận nhóm ,làm vào phiếu-trình bày-nhận xét (5’) 3.Củng cố – dặn dò: - GV nhắc nhở HS ghi nhớ từ ngữ vừa luyện viết - Dặn dò bài sau * Nhận xét tiết học * Bổ sung: Lop4.com (7) Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Tiết 117 Gviên : Nguyễn Thị Loan TOÁN Thời gian dự kiến:40 phút Phép trừ phân số I.Mục tiêu: Giúp HS: -Biết trừ hai phân số cùng mẫu số.- Bài 1, bài (a, b), Học sinh giỏi làm hết bài II.ĐDDH: Hai băng giấy HCN, bảng phụ; bảng III.Hoạt động Dạy – Học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS làm bài SGK/129 2.Bài mới: (1’) *GTB: GV nêu mục tiêu nhiệm vụ (5’) Hoạt động 1: Thực hành trên băng giấy - GV đưa VD SGK, HS đọc - Yêu cầu HS lấy băng giấy nhau, chia băng giấy băng thành phần - Cắt 5/8 băng giấy và từ 5/8 cắt lấy 3/8 băng giấy Còn lại phần băng giấy? (2/8) (10’)Hoạt động 2: HDHS thực phép trừ phân số cùng mẫu - GV viết: 5/8 – 3/8=? - HS làm bảng con em lên bảng thực - HS trao đổi nhóm đôi rút nhận xét Đại diện nhóm trình bày - GV chốt, kết luận SGK Vài em nhắc lại (14’)Hoạt động 3: Thực hành @ HS làm bảng con: 2/7 – 1/7 = ? * Bài 1: (SGK/129) Tính: - HS đọc yêu cầu bài toán HS tự làm bài cá nhân(HS vận dụng quy tắc vừa học vào làm bài) - HS trình bày bài làm bảng phụ Lớp, GV nhận xét - Đổi kiểm tra chéo * Bài 2a,b: (sgk/129) HS giỏi làm các bài còn lại Rút gọn tính: - GV hướng dẫn mẫu,lưu ý HS rút gọn - HS làm bài cá nhân Sửa bài tiếp sức dãy GV nhận xét, khắc sâu cách làm (5’)3.Củng cố – dặn dò: - 1,2 HS nêu phép trừ phân số cùng mẫu số * Nhận xét tiết học *Bổ sung: Lop4.com (8) Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Tiết 47 Gviên : Nguyễn Thị Loan LUYỆN TỪ VÀ CÂU Thời gian dự kiến:40 phút Câu kể Ai là gì? I.Mục tiêu: - CKTKN trang 38 II.ĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to III.Hoạt động dạy – học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc thuộc lại câu tục ngữ BT1 tiết trước 2.Bài mới: (1’) * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu (13’)Hoạt động 1: Phần nhận xét: * Bài 1,2: - HS nối tiếp đọc y/c bài tập 1,2 - HS đọc câu in nghiêng đoạn văn lớp đọc thầm - HS làm bài nhóm 2: Tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu nhận định bạn Diệu Chi - HS phát biểu ý kiến - Lớp, GV nhận xét chốt lại đáp án * Bài 3,4: - HS đọc yêu cầu bài - HS làm việc nhóm đôi: Gạch gạch phận trả lời câu hỏi Ai? Gạch gạch phận trả lời câu hỏi là gì? - Đại diện nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét, bổ sung GV kết luận, chốt ý đúng (5’)Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - 1,2 HS đọc nội dung ghi nhớ HS cho VD (12’) Hoạt động 3: Phần luyện tập * Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài - HS làm việc nhóm đôi: Tìm CN câu kể Ai nào? Trong đoạn văn - HS trình bày bài làm HS nhận xét, bổ sung - GV cho HS nêu tác dụng câu GV chốt ý đúng * Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài - GV giải thích cho HS rõ yêu cầu bài - Từng cặp HS thực hành giới thiệu - HS thi giới thiệu trước lớp GV nhận xét, đánh giá bình chọn.-Y/C em khá,giỏi làm lại vào (4’)3.Củng cố – dặn dò: -1 HS nhắc lại ghi nhớ Cho VD * Nhận xét tiết học * Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (9) Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Tiết 24 Gviên : Nguyễn Thị Loan LỊCH SỬ Thời gian dự kiến:35 phút Ôn tập lịch sử I.Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) (tên kiện, thời gian xảy kiện) Ví dụ: Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước; năm 981, kháng chiến chống Tống lần thứ nhất, - Kể lại kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) II.ĐDDH: Tranh, băng thời gian III.Hoạt động Dạy – Học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi vài HS trả lời câu hỏi bài: “Văn học và khoa học thời Hậu Lê ” 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu nhiệm vụ (12’)Hoạt động 1: Trình bày giai đoạn: buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lí, thời Trần và thời Hậu Lê * HS làm việc nhóm 4: - GV treo băng thời gian lên bảng, phát cho các nhóm và yêu cầu HS ghi nội dung giai đoạn tương ứng với thời gian - Các nhóm báo cáo kết - GV kết luận, chốt ý đúng (12’) Hoạt động 2: Kể tên các kiện tiêu biểu giai đoạn và trình bày tóm tắt - Thảo luận nhóm đôi - GV yêu cầu nhóm chuẩn bị nội dung (mục và mục SGK) - Đại diện nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận (5’) 3.Củng cố – dặn dò: - HS nhắc lại các kiến thức trọng tâm vừa ôn * Nhận xét tiết học * Bổ sung: Lop4.com (10) Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Gviên : Nguyễn Thị Loan Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 THỂ DỤC (GV chuyên dạy) Tiết 48 TẬP ĐỌC Thời giandự kiến:40phút Đoàn thuyền đánh cá I.Mục tiêu: CKTKN trang 39 II.ĐDDH: tranh minh hoạ bài thơ III.Hoạt động Dạy – Học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi vài HS đọc, trả lời câu hỏi: Vẽ sống an toàn 2.Bài mới: (1’) * GTB: GV giới thiệu dựa vào tranh (8’) Hoạt động 1: Luyện đọc - HS đọc toàn bài - GV chia khổ thơ - HS đọc nối tiếp các khổ thơ bài (lượt 1) GV kết hợp sửa sai-HD đọc từ khó:sập cửa,căng buồm,hát,xoăn tay,dặm phơi - HS đọc nối tiếp các khổ thơ bài (lượt 2) – Hỏi hs nghĩa từ ngữ phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc lại toàn bài – GV hướng dẫn cách đọc toàn bài - GV đọc mẫu lần (12’)Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - HS đọc thầm bài thơ để trả lời câu hỏi SGK - HS phát biểu ý kiến lớp nhận xét bổ sung GV nhận xét, chốt ý đúng - Hỏi ý chính bài GV liên hệ giáo dục: người dân quê em chủ yếu sống nghề gì?Hình ảnh đoàn thuyền đánh cá có quen thuộc không? GD học sinh yêu quý người dân và gắn bó với quê hương (9’)Hoạt động 3:Luyện đọc diễn cảm : - HS đọc khổ thơ: GV hướng dẫn gợi ý để HS tìm đúng giọng đọc phù hợp - GV HDHS luyện đọc và thi đọc diễn cảm khổ 3: “Mặt trời… tự buổi nào” - HS nhẩm HTL bài thơ - HS thi đua HTL khổ thơ, bài thơ (5’) 3.Củng cố – dặn dò: - GV hỏi lại ý chính bài thơ * Nhận xét, dặn dò * Bổ sung: 10 Lop4.com (11) Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Tiết 118 Gviên : Nguyễn Thị Loan TOÁN Thời gian dự kiến:40 phút Phép trừ phân số ( tiếp theo) I.Mục tiêu: Giúp HS biết -Biết trừ hai phân số khác mẫu số.(Bài 1, bài 3), Học sinh giỏi làm bài II.ĐDDH: bảng phụ, hình vẽ SGK III.Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - KT lí thuyết bài trước.- HD HS sửa bài tập nhà 2.Bài mới: (1’) * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, nhiệm vụ (12’) HĐ1 : Hình thành phép trừ phân số khác mẫu số - GV nêu VD SGK - Hỏi: muốn tìm số đường còn lại ta làm nào? - GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi: 4/5 – 2/3 = ? - HS trình bày kết - GV chốt lại cách làm đúng: + Quy đồng mẫu số phân số 2/3 và 3/4 4 x 12 2x5 10 - = - = ; - = = - 5 x 15 3x5 15 + Trừ phân số: 12 10 - - - = - = 15 15 15 - Yêu cầu HS phát biểu cách trừ phân số khác mẫu - GV chốt lại kết luận SGK- HS nhắc lại (17’) HĐ2 : Thực hành * Bài 1: (SGK/130) Tính: - HS đọc yêu cầu đề - HS tự làm mẫu: Dựa vào cách trừ phân số khác mẫu số vừa học - HS trình bày bài làm Lớp, GV nhận xét sửa bài + GV yêu cầu HS nêu lại cách trừ phân số khác mẫu vừa học * Bài 3: (SGK/130) Giải toán - HS đọc đề - HS tự giải: Dựa vào phép trừ phân số khác mẫu số vừa học - HS trình bày bài làm Lớp, GV nhận xét, mở rộng lời giải Lưu ý HS cách trình bày bài giải khác: Thao tác tính làm nháp, ghi kết cuối cùng vào bài (5’) 3.Củng cố – dặn dò: - GV hỏi HS nêu lại quy tắc trừ phân số khác mẫu số * Nhận xét, dặn dò * Bổ sung: 11 Lop4.com (12) Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Tiết 47 Gviên : Nguyễn Thị Loan TẬP LÀM VĂN Thời gain dự kiến:40 phút Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối I.Mục tiêu: - CKTKN trang 39 II.ĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to; tranh ảnh, bảng phụ III.Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước 2.Bài mới: (1’) * GTB: GV nêu mục tiêu, nhiệm vụ HĐ 1: HDHS làm bài tập (10’) * BT1: - HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối tiêu - GV hỏi: ý dàn ý trên thuộc phần nào cấu tạo bài văn tả cây cối? - HS trả lời GV nhận xét , kết lại ý đúng (19’)* BT2: - HS đọc yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn văn chưa hoàn chỉnh - HS đọc thầm Nhóm đôi: hoàn chỉnh đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn mình viết Lớp, GV nhận xét tuyên dương - Chọn 1-2 bài viết tốt đọc cho lớp nghe GV nhận xét ghi điểm (5’) 3.Củng cố – dặn dò: - GV đọc thêm số đoạn văn hay cho HS học hỏi * Nhận xét – tiết học * Bổ sung: … 12 Lop4.com (13) Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Tiết 24 Gviên : Nguyễn Thị Loan SINH HOẠT TG:20’ GIÁO DỤC CHỦ ĐIỂM THÁNG 1.Đánh giá tình hình lớp, tuần, tháng qua - Lớp hát bài tập thể - GV nêu nội dung tiết sinh hoạt - HS tự phát biểu ý kiến, trao đổi - Cán lớp nhận xét - GV nhận xét: a.Hạnh kiểm: - HS lớp thực tốt nội quy trường lớp - HS học chuyên cần trước và sau tết b.Học tập: - Nề nếp truy bài đầu trì tốt - Nề nếp học tập đã ổn định + GV kết lại HS đạt nhiều thành tích, tuyên dương động viên lớp - Bầu HS xuất sắc tuần 2.Phổ biến công việc tuần sau: a.Hạnh kiểm: - Tiếp tục thực tốt nội quy trường lớp - Duy trì tốt sĩ số b Học tập: - Tiếp tục truy bài đầu thường xuyên , có hiệu - Tăng cường học và củng cố lại kiến thức từ đầu HKII 3.Ngoài giờ: - Nhắc nhở HS thực tốt ATGT, thực chơi an toàn “ Chơi trò chơi dân gian” 13 Lop4.com (14) Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Gviên : Nguyễn Thị Loan Thứ hai ngày 23 tháng năm 2011 Tiết 48 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Thời gian dự kiến:40 phút Vị ngữ câu kể Ai là gì? I.Mục tiêu: - CKTKN trang 39 II.ĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to; bảng phụ III.Hoạt động dạy – học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - KT lí thuyết bài trước 2.Bài mới: (1’) *Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu (12’)Hoạt động 1: Phần nhận xét: * BT1: - HS đọc y/c bài, HS đọc các câu văn - Lớp đọc thầm lại các câu văn, tìm câu kể Ai là gì? - HS trình bày ý kiến Lớp, GV nhận xét, chốt ý đúng: Em/ là cháu bác Tự danh từ cụm danh từ tạo thành + Kết luận: ghi nhớ/62 (17’) Hoạt động 2: Phần luyện tập: * Bài 1: - HS đọc yêu cầuGV nhắc HS cách làm bài - Nhóm đôi làm bài: Tìm câu kể Ai là gì?, Xác định VN câu kể Ai là gì? - HS trình bày bài làm Lớp, GV nhận xét, sửa bài * Bài 2: - HS nêu yêu cầu - HS tự nối: CN và VN cho phù hợp - GV tổ chức đội thi đua sửa bài - Lớp, GV nhận xét, đánh giá * Bài 3: - HS nêu yêu cầu - GV giải thích rõ cách làm: Thêm CN vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu kể Ai là gì? - HS làm bài cá nhân HS nối tiếp đọc trình bày bài làm - Lớp, GV nhận xét, chốt ý đúng (5’)3.Củng cố – dặn dò: - HS nhắc lại ghi nhớ - Yêu cầu HS đặt câu, phân tích VN * Nhận xét tiết học * Bổ sung: 14 Lop4.com (15) Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Tiết 25 Gviên : Nguyễn Thị Loan ĐỊA LÍ Thời gian dự kiến:35 phút Thành phố Cần Thơ I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Cần Thơ; + Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long, bên sông Hậu + Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học đồng sông Cửu Long - Chỉ thành phố Cần Thơ trên đồ (lược đồ) Học sinh khá, giỏi: - Giải thích vì thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn háo, khoa học đồng sông Cửu Long: nhờ có vị trí địa lí thuận lợi; Cần Thơ là nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông, thủy sản đồng sông Cửu Long để chế biến và xuất II.Đồ dùng dạy – học: - Lược đồ,bản đồ II.Hoạt động Dạy – Học: (5’) 1.Kiểm tra bài cũ : bài “Thành phố Hồ Chí Minh” -KT em trả lời câu hỏi SGK 2.Bài mới: (1’) * GTB: GV nêu mục tiêu, nhiện vụ (10’) Hoạt động 1:HS biết vị trí thành phố Cần Thơ trên đồ VN - Làm việc nhóm 2: Yêu cầu HS dựa vào đồ trả lời mục SGK - Đại diện nhóm lên đồ VN và nói vị trí Cần Thơ (15’)Hoạt động 3: Trình bày Cần Thơ là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng sông Cửu Long * HS làm việc theo cặp về: Dựa vào SGK, tranh, ảnh và thảo luận theo gợi ý: - Tìm dẫn chứng thể Cần Thơ: + Trung tâm kinh tế + Trung tâm văn hoá, khoa học, trung tâm du lịch - Giải thích vì thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng sông Cửu Long? - HS trình bày kết làm việc - GV phân tích thêm ý nghĩa vị trí địa lí Cần Thơ, điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế - Cho HS tìm thêm số địa danh tiếng thành phố Cần Thơ (4’) 3.Củng cố – dặn dò: - 1- HS đọc lại nội dung SGK * Nhận xét tiết học * Bổ sung: 15 Lop4.com (16) Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Tiết 119 Gviên : Nguyễn Thị Loan TOÁN Thời gian dự kiến:40 phút Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS: - Thực phép trừ hai phân số, trừ số tự nhiên cho phân số, trừ phân số cho số tự nhiên.(Bài 1, bài (a, b, c), bài 3) II.ĐDDH: bảng phụ III.Hoạt động dạy - học: (5’)1.Kiểm tra bài cũ: - HS nêu lại cách thực phép trừ phân số khác mẫu số - HD sửa bài nhà 2.Bài mới: (1’) * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu @ HD học sinh làm và sửa bài tập: (9’) * Bài 1: (sgk/131)Tính - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu lại cách trừ phân số cùng mẫu - HS tự làm bài trình bày bài làm nối tiếp - Lớp, GV nhận xét, sửa bài (10’)* Bài 2: (sgk/131) Tính - GV cho HS nêu qui tắc HS làm bài: Thực phép trừ phân số khác mẫu - HS trình bày bài làm Lớp, GV nhận xét, sửa bài + HS khá,giỏi làm bài (10’)* Bài 3: (sgk/131) Tính (theo mẫu) - GV cùng HS làm VD mẫu VBT HS dựa mẫu để làm bài: Trừ số tự nhiên cho phân số (HS biến đổi số tự nhiên dạng phân số có mẫu giống phân số kia Tiến hành trừ phân số cùng mẫu số.) - HS trình bày bài làm nối tiếp Lớp, GV nhận xét, sửa sai - HS đổi chéo kiểm tra (5’)3.Củng cố – dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc kiến thức vừa luyện tập - Dặn dò *Nhận xét tiết học * Bổ sung: 16 Lop4.com (17) Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Gviên : Nguyễn Thị Loan Âm Nhạc: (Tiết 24 ) Thời gian dự kiến:35 phút Ôn Tập Bài Hát: Chim Sáo Ôn Tập Đọc Nhạc: TĐN số 5, Số A.Mục tiêu: Ôn tập bài hát: Chim sáo - Ôn tập TĐN số 5, số - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Biết đọc nhạc, ghép lời ca và kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài TĐN số 5, số ĐDDH: nhạc cụ quen dùng A Hoạt động dạy – học: I HĐ đầu tiên: II HĐ dạy bài mới: HĐ1: GTB: nêu mục tiêu, nhiệm vụ HĐ 2: Ôn tập bài hát: “Chim sáo’’ - HS đồng ca - GV gợi ý cho HS tập thể vài động tác phụ hoạ cho bài hát - GV tổ chức cho HS tập biểu diễn theo nhóm, cá nhân, tổ HĐ 3: Ôn tập TĐN: số 5, số - GV cho HS nghe đàn thang âm * Đô- Rê- Mi- Son- La + Thay đổi vị trí các nốt thang âm, GV đàn cho HS nghe và nhận tên nốt + Cho HS ôn lại: TĐN số vài lượt * Đô- Rê- Mi- Son + Cho HS nghe âm với mức độ: nói đúng tên nốt và cao độ + Cho HS nghe tập đọc và hát lời với mức độ III HĐ cuối cùng: - Lớp hát lại bài hát lần - Dặn dò, nhận xét tiết học D.Bổ sung: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN 17 Lop4.com (18) Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Tiết 24 Tiết 48 Gviên : Nguyễn Thị Loan Thứ ba ngày 24 tháng năm 2011 MĨ THUẬT (GV chuyên dạy) TẬP LÀM VĂN Thời gian dự kiến:40 phút Tóm tắt tin tức I.Mục tiêu: CKTKN trang 39 * KNS: - Tìm và xử lý thông tin phân tích, đối chiếu ( 1) - Đảm nhận trách nhiệm ( 2) II.ĐDDH: Bảng phụ III.Hoạt động dạy - học: (5’) Kiểm tra bài cũ: - HS đọc laị đoạn văn 2.Bài mới: (1’) * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu nhiệm vụ (14’) HĐ 1: Phần nhận xét: * Bài 1: - HS đọc đề ( GD 1) - Yêu cầu a: HS đọc thầm, xác định tin, HS phát biểu - Yêu cầu b: Thảo luận nhóm đôi, viết vào BT HS đọc kết - Yêu cầu c: HS viết nháp * Bài 2: ( GD 2) - HS nêu yêu cầu - Thảo luận nhóm đôi HS phát biểu - GV nhận xét, kết luận phần ghi nhớ SGK (15’)HĐ 2: HDHS Luyện tập * Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu bài - HS đọc tin vịnh Hạ Long… Lớp đọc thầm lại tin - Thảo luận nhóm đôi để tóm tắt - HS phát biểu ý kiến Lớp, GV nhận xét * Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài - Lớp đọc thầm dòng đầu tin “ Vẽ sống an toàn’’ - Trao đổi nhóm đôi HS viết nháp - HS đọc tin tóm tắt Lớp, GV nhận xét, đánh giá - HS viết vào - GV chọn đọc trước lớp 5, bài Chấm điểm đoạn viết hay (5’)3.Củng cố – dặn dò: - HS nhắc lại tác dụng việc tóm tắt tin tức; cách tóm tắt tin * Nhận xét tiết học – dặn dò * Bổ sung: 18 Lop4.com (19) Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Tiết 120 Gviên : Nguyễn Thị Loan TOÁN Thời gian dự kiến:40 phút Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố: - Thực cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) số tự nhiên với (cho) phân số, cộng (trừ) phân số với (cho) số tự nhiên - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số (Bài (b, c), bài (b, c), bài 3) II.ĐDDH: Bảng phụ; bảng III.Hoạt động dạy - học: (5’) 1.Kiểm tra bài cũ: - KT lí thuyết bài trước - HD sửa bài nhà 2.Bài (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ @ Tổ chức cho HS làm bài tập (9’)* Bài 1b,c(SGK/131) Tính: - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài cá nhân: Thực phép cộng, trừ phân số khác mẫu số - HS trình bày bài tiếp sức Lớp, GV nhận xét, sửa bài +HS khá ,giỏi làm bài (9’)* Bài 2b,c (SGK/131)Tính - Tiến hành bài - HS: Dựa vào cách cộng trừ phân số; cộng, trừ phân số với số tự nhiên Lưu ý HS biến đổi số tự nhiên dạng phân số +HS khá ,giỏi làm bài (11’) * Bài 3(SGK/131)Tìm x - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài cá nhân: Tìm thành phần chưa biết phép cộng, trừ - HS trình bày bài làm, giải thích cách làm - Lớp, GV nhận xét, sửa bài (5’) 3.Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại các kiến thức vừa luyện tập - Dặn dò bài sau * Nhận xét tiết học * Bổ sung: 19 Lop4.com (20) Trường TH Phú Hài 2- Giáo án lớp 41 - Tuần 24 Tiết 47 Gviên : Nguyễn Thị Loan KHOA HỌC Ánh sáng cần cho sống Thời gian dự kiến:35phút (tiếp theo) I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể biết: Nêu vai trò ánh sáng: - Đối với đời sống người: có thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ - Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù II.ĐDDH: Phiếu học tập III.Hoạt động dạy – học: (5’)1.Bài cũ: - Gọi HS kiểm tra bài “Bóng tối” GV dựa vào câu hỏi SGK 2.Bài mới: (1’) * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ (12’)HĐ1.Vai trò ánh sáng sức khoẻ người - GV yêu cầu HS tìm VD để trả lời cho câu hỏi SGK/ 96 Viết VD vào phiếu - GV yêu cầu HS phân loại ý kiến HS + VD nói vai trò ánh sáng việc nhìn, nhận biết giới hình ảnh, màu sắc + VD vai trò ánh sáng sức khoẻ người - GV kết luận: Như mục bạn cần biết (SGK) (12’) HĐ 2: Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống động vật - Các nhóm làm việc theo câu hỏi thảo luận: + Kể tên số động vật mà bạn biết Những vật đó cần ánh sáng để làm gì? + Kể tên số động vật kiếm ăn vào ban đêm, số động vật kiếm ăn vào ban ngày? + Bạn có nhận xét gì nhu cầu các động vật đó? + Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng? - Các nhóm trình bày trước lớp Nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận SGK (5’) 3.Củng cố – dặn dò: - HS đọc mục bạn cần.biết Nêu vai trò ánh sáng đời sống người, động vật? - Dặn dò * Nhận xét tiết học * Bổ sung: 20 Lop4.com (21)