Đang tải... (xem toàn văn)
- Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản, hợp lý có sức thuyết phục giám khảo phải căn cứ vào thực tế bài làm để xác định điểm một cách phù hợp.. - Việc c[r]
(1)SỞ GD&ĐT PHÚ THỌ TRƯỜNG PT DTNT YÊN LẬP ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM HỌC 2009-2010 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 60 phút Câu ( 3,0 điểm ): Đọc kỹ đoạn văn sau thực các yêu cầu bên dưới: " Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín." ( Thép Mới ) a) Chỉ các hình ảnh nhân hoá có đoạn văn b) Em hãy cho biết Thép Mới đã thực phép nhân hoá cách nào? c) Nêu tác dụng phép nhân hoá việc làm nên cái hay đoạn văn Câu ( 2,0 điểm ): Tãm t¾t v¨n b¶n “ Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” Câu ( 5,0 điểm): Hãy tả lại thay đổi khung cảnh khu vườn sau đêm mưa rào Hết Lưu ý: - Cán làm nhiệm vụ coi thi không giải thích gì thêm - Thí sinh không sử dụng loại tài liệu nào Lop7.net (2) HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT MÔN NGỮ VĂN A HƯỚNG DẪN CHUNG: - Giám khảo nắm bắt nội dung trình bày bài làm thí sinh để đánh giá cách chính xác, khách quan, khoa học Chủ động, linh hoạt vận dụng, cân nhắc trường hợp cụ thể - Trong quá trình chấm, nên sử dụng nhiều mức điểm(từ đến 10) để đánh giá sát chất lượng bài làm thí sinh Không yêu cầu quá cao mức điểm 9, điểm 10 Đặc biệt khuyến khích bài viết có cảm xúc, giàu hình ảnh và có tính sáng tạo - Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng đáp ứng yêu cầu bản, hợp lý có sức thuyết phục giám khảo phải vào thực tế bài làm để xác định điểm cách phù hợp - Việc chi tiết hóa điểm số (nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không sai lệch với mức điểm hướng dẫn chấm và phải thống hội đồng chấm thi Tổng điểm toàn bài là 10, chiết đến 0,25 điểm B HƯỚNG DẪN CỤ THỂ: Câu Yêu cầu kiến thức và kỹ Chỉ các hình ảnh nhân hoá: - Gậy tre, chông tre chống lại a - Tre xung phong - Tre giữ Thép Mới đã thực phép nhân hoá cách dùng từ vốn b hoạt động người để hoạt động vật Chỉ tác dụng phép nhân hoá đoạn văn: - Phép nhân hoá đã làm cho cây tre có hành động người, biết tham gia vào công đấu tranh chống ngoại xâm, góp phần bảo vệ quê hương, đất nước Từ đó, hình ảnh c cây tre trở nên sống động, có hồn và gần gũi với người - Thể tình cảm, thái độ tác giả: yêu mến, trân trọng cây tre; đề cao vai trò cây tre đời sống người cảm hứng ngợi ca, tự hào Điểm 0,5 0,5 0,5 1,5 0,5 0,5 1,0 0,5 Vì bố mẹ chia tay nhau, hai anh em Thành và Thuỷ phải người ngả: Thuỷ quê với mẹ còn Thành lại với bố Hai anh em nhường đồ chơi cho nhau, Thuỷ đau đớn chia tay thầy cô, chia tay còn quyến luyến anh không muốn rời, Ba chia tay gợi lên bạn đọc xúc cảm mạnh mẽ cùng nỗi xót thương cho cảnh ngộ mà lẽ 2,0 người bạn nhỏ không phải gánh chịu Lop7.net (3) - Yêu cầu kiến thức: + Xác định đúng đối tượng cần miêu tả theo yêu cầu đề ra: thay đổi khung cảnh khu vườn sau đêm mưa rào + Lựa chọn trình tự miêu tả hợp lý: có thể theo trình tự thời gian, có thể theo trình tự không gian, có thể vừa theo trình tự thời gian vừa theo trình tự không gian + Biết chọn lọc chi tiết, hình ảnh miêu tả để làm cho đối tượng miêu tả lên cách cụ thể, sống động + Có lực quan sát, tưởng tượng và biết đưa nhận xét phù hợp + Biết sử dụng các biện pháp nghệ thuật cách hợp lý quá trình miêu tả - Yêu cầu kỹ năng: + Viết bài văn miêu tả với bố cục hoàn chỉnh + Diễn đạt trôi chảy, hành văn sáng + Dùng từ, đặt câu, chính tả đúng - Biểu điểm: + Đảm bảo các yêu cầu kiến thức và kỹ 5,0 + Đảm bảo các yêu cầu kiến thức kỹ làm bài còn nhiều 3,0 hạn chế + Bài viết sơ sài, kỹ làm bài yếu 1,0 Lưu ý: - Các mức điểm cụ thể khác giám khảo vào thực tế bài làm để xác định cách phù hợp - Giám khảo đặc biệt khuyến khích bài văn giàu hình ảnh, giàu cảm xúc Lop7.net (4)