TUẦN TIẾT Thứ ,ngày tháng năm Tuần 1: (từ / / đến / / ) Thứ Môn học Tiết Tên bài dạy 2 H.V T.CÔN G Đ.ĐỨC 1 2;3 4 5 SHDC Ổn đònh tổ chức. Giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ thủ công. Em là học sinh lớp 1. 3 HV T TD TN-XH 1;2 3 4 5 Các nét cơ bản. Tiết học đầu tiên. Ổn đònh tổ chức , trò chơi. Cơ thể của chúng ta. 4 HV T MT 1;2 3 4 Âm e. Nhiều hơn, ít hơn. Xem tranh thiếu nhi vui chơi. 5 HV T T.VIẾT 1;2 3 4 Âm b. Hình vuông , hình tròn. Tô các nét cơ bản. 6 HV T HÁT 1;2 3 4 Dấu sắc. Hình tam giác. Quê hương tươi đẹp. Môn : Học vần GV: NGUYỄN THI KIM TRÂN 1 TUẦN TIẾT Thứ ,ngày tháng năm Bài 1. E I/ Mục đích, yêu cầu: -Học sinh làm quen và nhận biết được chữ và âm e. -Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật. -Phát triển lời nói tự nhiên theo ND. Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình. II/ Đồ dùng dạy học: Giấy ô li có viết chữ e.Sợi dây minh họa nét cho chữ e. -Tranh minh họa các tiếng: bé, mẹ, ve, xe. Tranh lớp học của loài chim, ve, ếch, gấu và của học sinh. -SGK, vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy học: Dạy học bài mới: Tiết 1 1/ Giới thiệu bài: - Các tranh này vẽ ai và vẽ cái gì? - Tiếng bé, mẹ, ve, xe đều có âm giống nhau: e. - Ghi bảng, hỏi: o Tiếng bé có âm gì? o Tiếng mẹ có âm gì - Tiếng xe có âm gì? Tiếng ve có âm gì? - Chỉ bảng: e. 2/ Dạy chữ ghi âm: - Ghi bảng: e – chữ e có một nét thắt. - Chữ e giống hình cái gì? - Làm thử cho học sinh xem. - Phát âm : e. - Sửa sai cho học sinh. Hướng dẫn viềt bảng con Viết mẫu : Gồm một nét thắt cao 2 ô li. Đặt phấn từ ô li - Thảo luận (bé, mẹ, ve, xe). - Âm e. - Âm e. - Âm e. - Đồng thanh : e. - Thảo luận (hình sợi dây vắt chéo) - Đọc cá nhân 1 , 2 học sinh. GV: NGUYỄN THI KIM TRÂN 2 TUẦN TIẾT Thứ ,ngày tháng năm thứ 2 vòng qua bê trái cao đến ô li thứ nhất kết thúc ở giữa ô li thứ 2. - Hướng dẫn viết trên không - Nhận xét biểu dương. - Viết trên không bằng ngón trỏ. - Viết bảng con. Tiết 2 3/ Luyện tập: a/ Luyện đọc: - giáo viên sửa sai. b/ Luyện viết: - Hướng dẫn học sinh tô chữ e. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cầm bút. c/ Luyện nói: Chủ đề: lớp học của các loài vật, của học sinh. - Nhìn tranh các em thấy những gì? - Mỗi bức tranh nói về loài nào? - Các bạn nhỏ trong tranh đang học gì? - Các bức tranh có gì là chung? - Học là cần thiết nhưng rất vui. Ai ai cũng phải đi học và phải học chăm chỉ. Vậy lớp ta có thích đi học đều và học chăm chỉ không? 4/ Củng cố, dặn dò: - Hướng dẫn học sinh đọc bài trong SGK. - Tìm tiếng mới có chữ e ngoài bài học. - Học thuộc bài, xem trước bài 3. - Nhận xét. - Đọc cá nhân: e trên bảng lớp. - Đọc theo tổ, dãy bàn. - Tô chữ e trong vở tập viết. - Các loài vật đang học, các học sinh đang học. - Loài chim, ve, ếch, khỉ. - Chữ e. - Các bạn đều học. - Theo dõi và đọc theo. - Chè, vẽ… GV: NGUYỄN THI KIM TRÂN 3 TUẦN TIẾT Thứ ,ngày tháng năm Môn: Học vần Bài 2. B I/ Mục đích, yêu cầu: -Học sinh làm quen và nhận biết được chữ và âm b. -Ghép được tiếng be. -Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật. -Phát triển lời nói tự nhiên theo ND: các hoạt động học tập khác nhau cùa trẻ emvà của các con vật. II/ Đồ dùng dạy học: -Giấy ô li có viế chữ b. -Sợi dây để minh hoạ cho nét chữ b. -Tranh minh hoạ các tiếng: bé, bê, bóng,bà. Tranh chim non, gấu, voi, em bé đang đi học, hai bạn gái chơi xếp đồ. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: -Học sinh đọc I chữ e. -Gọi 2, 3 học sinh lên bảng chỉ chử e trong các tiếng: bé, mẹ, ve, xe. -Nhận xét. 2/ Dạy học bài mới: Tiết 1 a/ Giới thiệu bài: - Các tranh này vẽ ai và vẽ gì? - Bé, bà, bè, bóng là các tiềng giống nhau ở chổ đều có âm b. - Ghi bảng : b . b/ Dạy chữ ghi âm: - Ghi bảng: b và đọc : môi ngậm lại, bật hơi ra, có tiếng thanh. - Chữ b gồm 2 nét: nét khuyết trên và nét thắt. - So sánh chữ b với chữ e đã học? o Giống nhau: nét thắt của e và nét khuyết - Thảo luận (bé, bà, bè, bóng). - Học sinh đọc đồng thanh: bờ - Học sinh đọc cá nhân, đồng thanh. GV: NGUYỄN THI KIM TRÂN 4 TUẦN TIẾT Thứ ,ngày tháng năm trên của b. o Khác nhau: chữ b có thêm nét thắt. - Vắt chéo sợi dây thành 1 chữ b cho học sinh xem. - Bài trước chúng ta học chữ và âm e. bài này chúng ta học thêm chữ b. m và chữ b đi với âm và chữ e cho ta tiếng be. - Ghi bảng: be. - Hướng dẫn ghép mẫu tiếng be trong SGK. - Tiếng be có âm nào đứng trước âm nào đứng sau. - Đọc mẫu: be. - Sửa sai cho học sinh. - Tìm tiếng của con vật kh phát âm lên giống với âm b vừa học. c/ Hướng dẫn viết bảng con - Viết mẫu: Chữ b gồm 1 nét khuyết trên và 1 nét thắt. - Hướng dẫn học sinh viết trên không. - Sửa sai cho học sinh . - Hướng dẫn học sinh viết tiếng be. Nét nối giữa b và e. - Nhận xét, sửa sai. - Thảo luận. - Ghép tiếng be. - b trước, e sau. - Đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Tiếng kêu của bò, của dê con. - Viết bảng con: b. - Viết bảng con: be. Tiết 2 3/ Luyện tập: a/ Luyện đọc: b/ Luyện viết: - Đọc đồng thanh, các nhân: b, be trên bảng lớp. - Tô âm b, be trong vở tập viết. GV: NGUYỄN THI KIM TRÂN 5 TUẦN TIẾT Thứ ,ngày tháng năm c/ Luyện nói: chủ đề: Việc học tập của từng cá nhân. - Ai đang học bài? - Ai đang tập viết chữ e? - Bạn voi đang làm gì? - Bạn ấy có biết đọc chữ không ? - Ai đang kẻ vở? - Hai bạn gái đang làm gì? - Các bức tranh này có gì giống nhau và khác nhau? 4/ Củng cố dặn dò: - Đọc bài trong SGK. - Tìm tiếng mới có âm b ngoài bài học. - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài 3. - Nhận xét. - Chim đang học bài. - Khỉ đang tập viết chữ e. - Đang xem sách. - Bạn gái đang kẻ vở. - Đang chơi xếp hình. - Giống nhau: ai chũng đang tập trung vào việc hoc tập. - Khác nhau: các loài khác nhau, các công việc khác nhau: xem sách, tập đọc, tập viết, vui chơi. - Theo dõi và đọc theo. - Bảy, bông… Môn : Học vần Bài 3. DẤU SẮC I/ Mục đích, yêu cầu: -Học sinh nhận biết được dấu và thanh sắc. -Biết ghép tiếng bé. -Biết được dâu và thanh sắc ở tiếng chỉ các đồ vật, sự vật. -Phát triển lời nói tự nhiên theo ND. Các hoạt động khác nhau của trẻ em. II/ Đồ dùng dạy học -Bảng kẻ ô li. -Các vật tựa như hình dấu sắc. -Tranh minh hoạt các tiếng: bé, cá, lá, chuối, chó, khố. GV: NGUYỄN THI KIM TRÂN 6 TUẦN TIẾT Thứ ,ngày tháng năm -Tranh luyện nói một số minh hoạ của bé ở nhà, ở trường. III/ Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra bài cũ: -Cho học sinh viết chữ b ở bảng con. Đọc tiếng be. -Gọi 3,4 học sinh lên bảng chỉ chữ b trong các tiếng: bé, bê, bóng, bà. -Nhận xét. B/ Dạy học bài mới: Tiết 1 1/ Giới thiệu bài: - các tranh này vẽ ai và vẽ gì? - Các tiếng : bé, lá chuối, cá, chó , khế là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có dấu sắc. - Chỉ bảng các tiềng đấu / trong bài - Tên của dấu này là sắc. 2/ Dạy dấu thanh: - Ghi bảng: / - Dấu sắc là 1 nét sổ nghiêng phải. - Dấu sắc giống cái gì? - Các bài trước chúng ta học chữ e, b và tiếng be, khi thêm dấu sắc vào tiếng be ta được tiếng bé. - Ghi bảng bé. - Dấu sắc được đặt ở vò trí nào trong tiếng bé. - Phát âm bé. - Sửa sai cho học sinh . - Nhìn vào tranh. Con cá thổi ra các bong bóng be bé, con chó cũng bé nhỏ, tàu lá chuối có màu xanh, quả khế có màu xanh. - Thảo luận( bé, cá, lá chuối, khế) - Đọc đồng thanh. - Thảo luận (giống cái thước đặt nghiêng). - Ghép tiếng bé ở bảng chữ rời. - Thảo luận(dấu sắc được đặt ở bên trên chữ e) - Đọc cá nhân, đồng thanh. - Thảo luận đễ tìm ra các tiếng trong hình SGK GV: NGUYỄN THI KIM TRÂN 7 TUẦN TIẾT Thứ ,ngày tháng năm - Hướng dẫn viết bảng con. - Viết mẫu: / - Dấu sắc là 1 nét sổ nghiêng phải được đặt ở trong ô li. - Hướng dẫn viết trên không. - Hướng dẫn viết tiếng bé. - Dấu sắc đặt trên chữ e. - Nhận xét sửa sai cho học sinh . có dấu sắc. - Viết bảng con : b - Viết bảng con : be bé. Tiết 2 3/ Luyện tập a/ Luyện đọc: - đọc trên bảng lớp. - Sửa sai cho học sinh . b/ Luyện viết c/ Luyện nói: Bài luyện nói “bé” nói về các sinh hoạt thường gặp của các em bé ở tuổi đến trường. - Quan sát tranh các em thấy những gì? - Các bức tranh này có gì giống nhau? - Các bức tranh này có gì khác nhau? - Em thích bức tranh nào nhất, vì sao? - Đọc cá nhân : bé. - Đọc nhóm, đồng thanh cả lớp - Tập tô be, bé trong vở tập viết. - Các bạn ngồi học trong lớp, hai bạn gái nhảy dây, bạn gái đi học, đang vẫy tay tạm biệt chó mèo, bạn gái tưới rau. - Đều có các bạn. - Các hoạt động học, nhảy dây, đi học, tưới rau. GV: NGUYỄN THI KIM TRÂN 8 TUẦN TIẾT Thứ ,ngày tháng năm - Em và cá bạn em ngoài các hoạt động kể trên còn những hoạt động nào khác nữa? - Ngoài giờ học tập em thích làm gì nhất? - Gọi học sinh đọc lại tên của bài này. 4/ Củng cố, dặn dò: - Đọc trong SGK. - Tìm dấu sắc trong tiếng: thứ, thấy, thế, chú. - Nhân xét. - Về nhà học thuộc bài và làm bài tập, xem trước bài 4. - Bé. - Theo dõi và đọc theo. - Tìm và gạch dưới các tiếng có dấu sắc ngoài các tiếng vừa học. Môn: Học vần Bài 4. DẤU HỎI DẤU NẶNG I/ Mục đích, yêu cầu: -Học sinh nhận biết các dấu hỏi. -Biết ghép các tiếng bẻ, bẹ. -Biết được các dấu “ ? “ “ . “ ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật. -Phát triển tự nhiên theo ND. Hoạt động của bé, của bà mẹ, bạn gái, và các bác nông dân trong tranh. II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng có kẻ ô li. -Các vật tựa như hình dấu “ ? “ “ . “ -Tranh minh không hoạ các tiếng: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ, cọ, ngựa, cụ, nụ. -Tranh phần luyện nói: bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp. III/ Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm bài cũ: -Học sinh viết đấu / vào bảng con. Đọc tiếng bé. GV: NGUYỄN THI KIM TRÂN 9 TUẦN TIẾT Thứ ,ngày tháng năm -Gọi 2,3 học sinh lên bảng chỉ dấu / trong các tiếng: vó, lá tre, bói cá, cá mè. -Nhận xét. B/ Dạy học bài mới: Tiết 1 1/ Giới thiệu bài: - Các tranh này vẽ ai và vẽ cái gì? - Các tiếng: giỏ, mỏ, thỏ, khỉ, hổ, lá là các tiếng giống nhau ở cổ đều có dấu hỏi. - Tên của dấu này là dấu hỏi. - Các tranh này vẽ ai và vẽ cái gì? - Các tiếng: quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ là các tiếng giống nhau ở chổ có dấu nặng. - Tên của dấu này là dấu nặng. - Ghi bảng: ? - Dấu ? là một nét móc. - Dấu hỏi giống những vật gì? - Ghi bảng: . - Dấu nặng là một chấm. - Dấu nặng giống gì? - Khi thêm dấu hỏi vào be, ta được tiếng bẻ. - Ghi bảng : bẻ. - Dấu hỏi được đặt ở vò trí nào trong tiếng bẻ. - Phát âm : bẻ. - Thảo luận( giỏ, khỉ, thỏ, hổ,mỏ) - Đọc đồng thanh: dấu hỏi. - Thảo luận. - Đọc đồng thanh: dấu nặng. - Thảo luận( giống cái móc câu đặt ngược, cái cổ con ngỗng…) - Thảo luận (giống cái mụn ruồi, ông sao trong đêm). - Ghép tiếng bẻ bảng chữ rời. - Thảo luận (dấu hỏi được đặt bên trên con chữ e). - Đọc cá nhân, đọc đồng thanh. - Thảo luận tìm dấu GV: NGUYỄN THI KIM TRÂN 10 [...]... khác? - Đặt trên sông 4/ Củng cố dặn dò - Đọc trong SGK - Theo dõi và đọc theo - Tìm tiếng mới có o , c - Về nhà học thuộc bài, làm bài tập, xem trước bài 10 Môn : Tập viết e b bé giáo viên đã soạn ở tuần 1 Môn: Tập viết Bài 1 Tuần 1 NÉT CƠ BẢN I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh nắm được độ cao và cách viết các nét cơ bản - Viết đúng, viết đẹp - Học sinh ngồi đúng tư thế II/ Đồ dùng dạy học: GV: NGUYỄN THI... đọc theo - Về nhà học thuộc bài, làm bài tập, xem trước bài 11 - Quả mơ, tô… Tuần 3 : (từ / / đến / / GV: NGUYỄN THI KIM TRÂN ) 35 TUẦN TIẾT Thứ Thứ Môn học ,ngày tháng Tiết năm Tên bài dạy 1 H.V 2;3 O–C T.CÔN 4 Xé dán hình vuông, hìng tròn G 2 SHDC 5 Gọn gàng, sạch sẽ Đ.ĐỨC HV 1; 2 Ô – Ơ T 3 Luyện tập TD 4 Đội hình đội ngụ, trò chơi TN-XH 5 Nhận biết các vật xung quanh HV 1; 2 T 3 Bé hơn, dấu < MT 4... bẻ lái… - Đọc lại tên bài này? - Bẻ 4/ Củng cố dặn dò: - Gọi học sinh tìm tiếng có dấu ? - Về nhà học thuộc bài, làm bài tập, xem trước bài 5 - Ngủ, rể,bạn, cọ… Môn : tập viết Bài 1 , , I/ Mục đích, yêu cầu: - Biết tô chữ e, b, bé - Viết đúng đẹp chữ e, b, bé thường, đều nét, khoảng cách giữa hai chữ - Tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn II/ Đồ dùng dạy học: - Vỏ tập viết 1 tập 1 - Bảng phụ viết sẵn... học đến / / ) Tiết 1 - Xã, xù, ngã, dù… Tên bài dạy SHDC H.V T.CÔN 4 Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác G 2 2;3 Dấu hỏi Dấu nặng 5 Em là học sinh lớp 1 (Tiếp Theo) Đ.ĐỨC HV 1; 2 Dấu huyền Dấu ngã T 3 Luyện tập TD 4 Trò chơi: Đội hình đội ngũ TN-XH 5 Chúng ta đang lớn HV 1; 2 T 3 Các số 1, 2, 3 MT 4 Vẽ nét thẳng HV 1; 2 3 4 5 GV: NGUYỄN THI KIM TRÂN Ôn tập: be, bè, bẻ, bẽ ê _ v 17 TUẦN TIẾT Thứ T... thanh - Đọc trên bảng tiết 1 b/ Luyện viết: c/ Luyện nói: Chủ đề: Bè Nói về tác dụng của bè trong đời sống GV: NGUYỄN THI KIM TRÂN 16 - Tập tô bè, bẽ trong vở tập viết TUẦN TIẾT Thứ ,ngày tháng năm - Em hãy đọc lên tên của bài này - Bè 4/ Củng cố, dặn dò: - Đọc trong SGK - Tìm tiếng có dấu \ ~ - Theo dõi và đọc theo ngoài bài học - Về nhà học thuôc bài, làm bài tập, xem trước bài 6 Tuần 2: (từ / / Thứ... minh hoạ: be bé, tranh phần luyện nói III/ Các hoạt động dạy – học: A/ Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng con : \ ~ - Đọc tiếng : bè, bẽ - Gọi 3,4 học sinh lên bảng chỉ các dấu \ ~ vẽ… - Nhận xét B/ Dạy bài mới GV: NGUYỄN THI KIM TRÂN 18 trong các tiếng: ngã, hè, bè, kẽ, TUẦN TIẾT Thứ ,ngày tháng năm Tiết 1 1/ Giới thiệu bài: - Sau 1 tuần làm quen với chữ và tiếng việt, hôm nay chúng ta thử xem lại đã biết những... - Tranh minh hoạ câu ứng dụng: bé vẽ bê Phần luyện nói : bế bé III/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Kiểm bài cũ: - Đọc cho học sinh viết bảng con: bẻ, bè, bẹ, bẽ - Gọi 2,3 học sinh đọc: be, bé, bè, bẻ, bẽ, bẹ - Gọi 1 học sinh đọc: be bé 2 học sinh đọc trong SGK - Nhận xét 2/ Dạy – học bài mới Tiết 1 - Giới thiệu bài: - Cho biết các tranh này vẽ gì? - Thảo luận ( bê, ve) - Trong tiếng bê, ve, chữ nào đã... mèo, gà, vẽ, gỗ, võ, võng GV: NGUYỄN THI KIM TRÂN 14 TUẦN TIẾT Thứ ,ngày tháng năm - Tranh minh hoạ phần luyện nói: bè III/ Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm bài cũ: - Viết bảng con: ?, - Đọc tiếng bẻ, bẹ - Gọi 2,3 học sinh lên bảng chỉ dấu ?, trong các tiếng: củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo - Nhận xét B/ Dạy học bài mới: Tiết 1 1/ Giới thiệu bài: - Các tranh này vẽ ai và vẽ gì? - Dừa, mèo,... chính xác, kiên nhẫn II/ Đồ dùng dạy học: - Vỏ tập viết 1 tập 1 - Bảng phụ viết sẵn âm e GV: NGUYỄN THI KIM TRÂN 12 TUẦN TIẾT Thứ ,ngày tháng năm - Bảng con, phấn, bông lau, bút chì III/ Các hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài: hôm nay các em tập viết bài đầu tiên: chữ e trong vở tập viết 1 tập 1. 2/ Hướng dẫn tô chữ - Giới thiệu chữ mẫu : - Quan sát và nhận xét - Chữ e trên bảng và chữ e trong vỏ tập viết... minh hoạ các từ khoá : lê hè - Tranh câu ứng dụng: ve ve ve, hè về Phần luyện nói : le le III/ Các hoạt động dạy học: A/ kiểm bài cũ: - Viết bảng con : ê , v , bê , ve - Gọi 2,3 học sinh đọc: bê , ve , ê – v bé vẽ bê - Đọc trong SGK 2 em B/ Dạy bài mới: Tiết 1 1/ Giới thiệu bài: - Các tranh này vẽ gì? - Thảo luận ( lê, mùa hè) - Trong tiếng lê, hè có chữ nào học rồi? - êâ , e - Hôm nay ta học các chữ . ve, ếch, gấu và của học sinh. -SGK, vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy học: Dạy học bài mới: Tiết 1 1/ Giới thiệu bài: - Các tranh này vẽ ai và vẽ cái gì?. dặn dò: - Đọc bài trong SGK. - Tìm tiếng mới có âm b ngoài bài học. - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài 3. - Nhận xét. - Chim đang học bài. - Khỉ đang