Đang tải... (xem toàn văn)
Vậy khi chủ đề khi các phần, các chi tiết nµo th× mét v¨n b¶n ®îc xem lµ cã tÝnh thèng của văn bản đều biểu đạt một đối - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net... tượng, vấn đề chính đã xác[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: / ./ TiÕt thø t«i ®i häc (ThanhTÞnh) A/ Môc tiªu: KiÕn thøc: C¶m nhËn ®îc t©m tr¹ng bë ngì, håi hép cña t¸c gi¶ vÒ kØ niÖm ngày đầu tiên đến trường KÜ n¨ng: C¶m nhËn, ph©n tÝch t©m tr¹ng nh©n vËt Thái độ: Biết nâng niu kỉ niệm tuổi thơ đẹp đẻ và giá trị ngày đầu tiên đến trường b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: Tranh ¶nh minh häa Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: Kh«ng iii bµi míi: Đặt vấn đề: Gv cho hs quan sát tranh ảnh ngày khai trường và giới thiệu vào bµi triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò Hoạt động 1: néi dung kiÕn thøc I T×m hiÓu chung: Hs: §äc chó thÝch sgk, tr×nh bµy hiÓu biÕt cña m×nh vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm Gv: NhËn xÐt, bæ sung T¸c gi¶, t¸c phÈm: * Thanh tÞnh tªn thËt lµ TrÇn V¨n Ninh, quª ë Gia l¹c, HuÕ * V¨n b¶n ®îc trÝch tõ t¸c phÈm “Quª mÑ” (1941) §äc bµi: Hoạt động 2: Gv: Hướng dẫn hs đọc bài, gv đọc mẫu Hs: §äc bµi, c¶ líp nhËn xÐt Gv: Đánh giá, uốn nắn, hướng dẫn hs tìm hiểu chó thÝch Hoạt động 3: II Ph©n tÝch: T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i: * Trong v¨n b¶n, nh©n vËt nµo lµ nh©n vËt chÝnh? Hs: Suy nghÜ, tr×nh bµy? * KØ niÖm s©u s¾c cña t¸c gi¶ lµ g×? Nh÷ng t×nh * Sự thay đổi đất trời và hình - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n huèng nµo gîi cho t¸c gi¶ nhí vÒ nh÷ng kØ niệm đó? * Trong kỉ niệm đó, tâm trạng tác giả thÓ hiÖn theo tr×nh tù nh thÕ nµo? Hs: Quan s¸t, th¶o luËn, tr×nh bµy Gv: NhËn xÐt, bæ sung ảnh các em nhỏ tung tăng đến trường Tác giả nhớ lại kỉ niệm sáng buổi tựu trường * T©m tr¹ng cña t¸c gi¶ ®îc thÓ hiÖn theo tr×nh tù thêi gian - Trên đường đến trường - Trong sân trường - Trong líp häc IV Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm, néi dung v¨n b¶n Hs ghi nhí V Dặn dò: Nắm nội dung bài học, đọc lại văn bản, phân tích các phần còn lại QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: / ./ TiÕt thø t«i ®i häc (ThanhTÞnh) A/ Môc tiªu: KiÕn thøc: C¶m nhËn ®îc t©m tr¹ng bë ngì, håi hép cña t¸c gi¶ vÒ kØ niÖm ngày đầu tiên đến trường KÜ n¨ng: C¶m nhËn, ph©n tÝch t©m tr¹ng nh©n vËt Thái độ: Biết nâng niu kỉ niệm tuổi thơ đẹp đẻ và giá trị ngày đầu tiên đến trường b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: Tranh ¶nh minh häa Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: Kh«ng iii bµi míi: Đặt vấn đề: Gv nhắc lại kiến thức bài cũ, dẫn vào bài triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: * Thái độ tác giả đường đến trường nào? * Sù lóng tóng, kh¸c l¹ cña t¸c gi¶ thÓ hiÖn ë chæ nµo? Hs: T×m kiÕm, suy nghÜ, tr×nh bµy * Sân trường tác giả miêu tả nào? * Tâm trạng tác giả ngôi trường lúc này khác hôm trước nào? Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy * C¶m gi¸c bë ngë, sî h¶i, cña t¸c gi¶ ®îc béc lé qua nh÷ng chi tiÕt nµo? * Chi tiÕt t¸c gi¶ thÊy c¸c b¹n kh¸c vµ t¸c gi¶ còng ßa khãc cho ta c¶m nhËn ®îc g× ë t¸c gi¶? * Trong lớp học, thái độ tác giả thể hiÖn qua nh÷ng chi tiÕt nµo? * Ta thấy có gì độc đáo nhgệ thuật bộc lộ c¶m xóc cña t¸c gi¶? II Ph©n tÝch: T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i: - Trên đường đến trường: Cảm xóc míi l¹, lóng tóng, tù thÊy m×nh đứng đắn trang trọng - Trên sân trường nhộn nhịp, đông đúc, tác giả cảm thấy lo sợ vơ, thấy tất lạ lùng - Tác giả thấy mình đã lớn vÉn mang sù ng©y th¬ trÎ - Trong líp häc, t¸c gi¶ thÊy tÊt c¶ võa quen võa l¹ C¶m xóc håi hép, míi l¹, t©m tr¹ng lóng tóng cña nh©n vËt t«i ngày đầu tiên đến trường bộc lộ kết - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n hîp gi÷a tù sù miªi t¶ vµ biÓu c¶m C¸c nh©n vËt kh¸c: Hoạt động 2: - Mọi người quan tâm chăm sóc * Các nhân vật khác có thái độ nào đối chu đáo với ngày tựu trường trẻ? Gia đình, nhà trường và xã * Từ đó am có nhận xét gì giáo dục xã héi lµ c¸i n«i gi¸o dôc c¸c emthµnh héi? người Hoạt động 3: Hs: Th¶o luËn, kh¸i qu¸t gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n Gv: Nhận xét, đánh giá, bổ sung Hs: §äc ghi nhí sgk III Tæng kÕt: Ghi nhí sgk IV Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ gia trÞ néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n Hs ghi nhí V Dặn dò: Nắm nộ dung bài học, đọc lại văn chuẩn bị bài Trong lòng mẹ QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: / ./ TiÕt thø cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ A/ Môc tiªu: Kiến thức: Hiểu nào là cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ và mối quan hệ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ KÜ n¨ng: RÌn luyÖn t vÒ nhËn thøc mèi quan hÖ gi÷a c¸i chung-riªng, réng-hÑp Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: B¶ng phô, ng÷ liÖu, tõ ®iÓn tiÕng ViÖt Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: Kh«ng iii bµi míi: Đặt vấn đề: Gv nhắc lại kiến thức từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa đã học và dÉn vµo bµi míi triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò Hoạt động 1: Hs: Quan sát bảng phụ sơ đồ các từ ngữ có nghĩa hÑp vµ nghÜa réng * Nghĩa từ động vật rộng hay hẹp nghÜa cña c¸c tõ chim, thó, c¸? V× sao? * NghÜa cña tõ thó réng h¬n hay hÑp h¬n nghÜa các từ nai, hươu, voi? Vì sao? Hs: Quan s¸t suy nghÜ, tr×nh bµy Hoạt động 2: néi dung kiÕn thøc I Cấp độ khái quát nghÜa tõ ng÷: VÝ dô: - Nghĩa từ động vật rộng nghÜa cña c¸c tõ chim, thó, c¸ - NghÜa cña tõ thó cã nghÜa réng nghĩa các từ nai, hươu, voi KÕt luËn: * Đối với các từ chim, thú, cá, từ động vật - Tõ nghÜa réng: Ph¹m vi nghÜa xem lµ tõ nghÜa réng vËy nµo tõ ®¬ch bao hµm ph¹m vi nghÜa cña c¸c tõ xem lµ cã nghÜa réng? kh¸c * Từ thú có nghĩa hẹp từ động vật - Tõ nghÜa hÑp: Khi ph¹m vi nµo lµ tõ cã nghÜa hÑp? nghÜa ®îc bao hµm bëi ph¹m vi nghÜa cña c¸c tõ kh¸c * Đồng thời từ thú có nghĩa rộng từ hươu, - Mét tõ cã thÓ cã nghÜa hÑp víi nai, voi Ta rót kÕt luËn g×? từ này đồng thời có nghĩa rộng với Hs: h¶o luËn, tr×nh bµy c¸c tõ kh¸c Gv: NhËn xÐt, bá sung, chèt l¹i - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Bài tập nhanh: Vẻ sơ đồ cấp độ khái quát nghĩa các từ: động vật, gia súc, gia cầm, trâu bò, lîn, gµ, vÞt Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy trªn b¶ng Gv: Nhận xét, đánh giá Hoạt động 3: Bt1: Hoạt động nhóm, đại diện trình bày trên b¶ng phô II LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: a Y phôc QuÇn Bt2: Hs th¶o luËn, tr×nh bµy trªn b¶ng Quần dài, quần đùi ¸o ¸o dµi Bµi tËp 2: Bt3: Hs hoạt động nhóm, đại diện trình bày, nhóm nào tìm nhiều từ đúng thưởng điểm Các bài tập còn lại giáo viên hướng dẫn hs nhà lµm a Nhiªn liÖu b NghÑ thuËt c C¸c mãn ¨n d Hoạt động mắt e Hoạt động chân tay Bµi tËp 3: a Xe đạp, xe máy, xe xích lô IV Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ kh¸i niÖm tõ nghÜa réng, tõ nghÜa hÑp Hs ghi nhí V Dặn dò: Nắm kiến thức bài học, làm các bài tập, chuẩn bị bài trường từ vựng QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngµy so¹n: / ./ TiÕt thø tính thống chủ đề văn A/ Môc tiªu: Kiến thức: Nắm nào là chủ đề văn và tính thống chủ đề văn Kĩ năng: Biết xác định chủ đề văn bản, tạo lập văn đảm bảo tính thống chủ đề Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo b/ chuÈn bÞ : Gi¸o viªn: V¨n b¶n, b¶ng phô Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học ii Bµi cò: Kh«ng iii bµi míi: Đặt vấn đề: Gv nhắc lại khái niệm văn và dẫn vào bài triÓn khai bµi: hoạt động thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: I Chủ đề văn bản: Hs: §äc l¹i v¨n b¶n T«i ®i häc VÝ dô: * T¸c gi¶ nhí l¹i kØ niÖm s©u s¾c nµo thêi - Kỉ niệm ngày đầu tiên đến th¬ Êu cña m×nh? trường * Nó gợi lên ấn tượng gì? - C¶m xóc míi l¹, bë ngë, lóng * Đó chính là nội dung chủ đề văn Tôi túng tác giả học Em hãy nêu cách khái quát chủ đề cña v¨n b¶n T«i ®i häc? Hs: Suy nghÜ, tù tr×nh bµy * Qua tìm hiểu chủ đề văn Tôi học, em KÕt luËn: hãy cho biết nào là chủ đề văn bản? Chủ đề văn là đối tượng, vấn đề chính mà văn biểu đạt Hoạt động 2: II TÝnh thèng nhÊt vÒ chñ đề văn bản: VÝ dô: * Trong v¨n b¶n T«i ®i häc, néi dung chÝnh, vhñ đề thể trực tiếp qua các câu từ nào? Hs: T×m kiÕm, suy nghÜ, tr×nh bµy * Các từ, ngữ, câu đoạn, nhan đề văn KÕt luËn: tập trung làm rỏ chủ đề văn bản, ta nói văn - V¨n b¶n cã tÝnh thèng nhÊt vÒ đó có tính thống chủ đề Vậy chủ đề các phần, các chi tiết nµo th× mét v¨n b¶n ®îc xem lµ cã tÝnh thèng văn biểu đạt đối - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n chủ đề? Hs:Th¶o luËn, tr×nh bµy tượng, vấn đề chính đã xác định, không xa rời, lạc chủ đề - Chủ đề thể mục đề, * Khi xác định tính thống chủ đề văn nhan đề, từ ngữ then chốt b¶n, ta c¨n cø vµo c¬ së nµo? Gv: Nhận xét, khái quát lại kiến thức chủ đề cña v¨n b¶n III LuyÖn tËp: Hoạt động 3: Bµi tËp 1: Bt1: Hs đọc văn thảo luận, thực yêu cầu cña bµi tËp Bt2: Hs hoạt đọng nhóm tương tự bt1 Bµi tËp 2: C¸c ý b, d sÏlµm cho bài viết bị lạc đề IV Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ tÝnh thèng nhÊt cña v¨n b¶n Hs ghi nhí V DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, lµm bµi tËp, chuÈn bÞ bµi Bè côc cña v¨n b¶n QuyÕt chÝ thµnh danh - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop8.net (9)