Đang tải... (xem toàn văn)
1.Kiểm tra - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Sơn Tinh, Thủy tinh ” - Nhận xét, đánh giá cho điểm 2.Bài mới a Phần giới thiệu : - Các em đã bao giờ nhìn t[r]
(1)TUẦN : 25 Từ ngày 22-02-2010 đến ngày 26-02-2010 Thứ HAI BA Môn Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Chính tả Thể dục Toán Kể chuyện Tập viết Tập đọc Luyện từ & câu Đạo đức Toán Âm nhạc Sinh hoạt Thể dục NĂM Toán TƯ Tự nhiên-xã hội Mĩ thuật Chính tả Toán SÁU Tập làm văn Thủ công sinh hoạt lớp Bài dạy Chào cờ đầu tuần Sơn Tinh, Thủy Tinh Sơn Tinh, Thủy Tinh Một phần năm (TC) Sơn Tinh, Thủy Tinh Đi thường theo vạch kẻ thẳng Trc: Nhảy đúng,nhảy Luyện tập Sơn Tinh, Thủy Tinh Chữ hoa V Bé nhìn biển Từ ngữ sông biển Đặt và TLCH Vì Thực hành HKII Luyện tập Ôn tập bài hát:Trên đường đến trường, Hoa lá mùa sinh hoạt theo lịch tổng phụ trách Đi nhanh chuyển sang chạy.TrC "Nhảy đúng, nhảy Giờ, phút Một số loài cây sống trên cạn VTT: Vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn (NV): Bé nhìn biển Thực hành xem đồng hồ Đáp lời đồng ý Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Làm dây xúc xích trang trí Đánh giá việc học tập tuần qua Ký duyệt Giáo viên Lop2.net (2) Tập đọc : SƠN TINH, THỦY TINH A/ Mục đích yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta là Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (trả lời CH 1,2,4) - Hs K-G trả lời (CH3) B/ Chuẩn bị : - GV: + Tranh ảnh minh họa + Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc - HS: SGK, C/ Các hoạt động dạy-học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1.Kiểm tra - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Voi nhà ” - Nhận xét, đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu : Ở nước ta, vào mùa mưa thường xảy nạn lũ lụt, nước sông dâng lên nhanh, nhà cửa, ruộng đồng ngập nước Nhân dân ta luôn phải chống lũ lụt để bảo vệ nhà cửa, mùa màng Câu chuyện hai vị thần “ Sơn Tinh, Thủy Tinh ” các em học hôm là cách giải thích người xưa nạn lũ lụt và việc chống lụt b) Hướng dẫn luyện đọc 1/Đọc mẫu - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài + Giọng đọc: đoạn 1: thong thả, trang trọng; lời vua Hùng: dõng dạc; đoạn tả chiến đấu Sơn Tinh và Thủy Tinh hào hùng Nhấn giọng các từ ngữ: tuyệt trần, trăm ván, hai trăm nệp, chịu thua - Y/c hs đọc toàn bài 2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a) Yêu cầu đọc câu * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , nhấn giọng số từ, thống cách đọc các câu này lớp - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo viên nêu - Hs theo dõi - Vài em nhắc lại đề bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - hs (K-G) đọc - Hs nối tiếp đọc câu cho hết bài - Luyện đọc các từ : tuyệt trần, cuồn cuộn, cơm nếp, chặn, + Một người là Sơn tinh, / chúa vùng non cao, / còn người là Thủy tinh, / vua vùng nước thẳm // + Hãy đem đủ trăm ván cơm nếp, / hai trăm nệp bánh chưng, / voi chín ngà, / gà chín cựa, / ngựa chín hồng mao // Lop2.net (3) + Thủy Tinh đến sau,/ không lấy Mị Nương,/ đùng đùng tức giận,/ cho quân đánh đuổi Sơn Tinh.// + Từ đó,/ năm nào Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt khắp nơi/ lần nào Thủy Tinh thua.// * Giải nghĩa từ: Y/c hs đọc phần giải nghĩa từ - Hs đọc: Cầu hôn: Xin lấy người SGK gái làm vợ Lễ vật: đồ vật để biếu, tặng, cúng Ván: gỗ phẳng và mỏng để bày thức ăn lên Nệp (đệp): đồ đan tre, nứa để đựng thức ăn Ngà: nanh voi mọc dài chìa ngoài miệng Cựa: móng nhọn phía sau chân gà b) Đọc đoạn : trống Hồng mao: bờm (ngựa) -Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh c)Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm ( em ) - GV cùng hs nhận xét bạn đọc -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc d) Thi đọc các nhóm - Mời đại diện các nhóm thi đua đọc - Đại diện các nhóm thi đua đọc bài - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt - Cả lớp theo dõi Tiết 3/Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn Hs trả lời câu hỏi: - CH1: Những đến cầu hôn Mị Nương? - (Những người đến cầu hôn Mị Nương là Sơn Tinh và Thủy Tinh.) - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn bài - CH2: Hùng Vương phân xử việc hai vị thần - (Vua giao hẹn:Ai mang đủ lễ vật đến cùng cầu hôn nào ? trước thì lấy Mị Nương.) - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn bài -CH3: Kể lại chiến đấu hai vị thần ? - Hs kể + GV treo bảng phụ ghi sẵng câu hỏi gợi ý: a) Thủy Tinh đánh Sơn Tinh cách gì ? a) (Thủy Tinh hô mưa, gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập nhà cửa, ruộng đồng.) b) Sơn Tinh chống trả lại Thủy tinh cách b) (Sơn Tinh bốc đồi, dời gì ? dãy núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi núi lên cao.) c) Cuối cùng thắng ? c) ( Sơn Tinh thắng.) d) Người thua đã làm gì ? d) ( Thủy Tinh năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt khắp nơi.) -CH4: Câu chuyện này nói lên điều gì có thật? - Hs thảo luận và trả lời: a) Mị Nương xinh đẹp a) Có thật b) Sơn Tinh tài giỏi b) Đúng với điều có truyện Nhưng chưa đã là điều có thật, mà nhân dân tưởng tượng nên c) Nhân dân ta chống lũ lụt kiên cường c) Có thật Lop2.net (4) 5/ Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc phân vai.( Hs K-G) - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 3) Củng cố dặn dò : - Em hãy nêu lại nội dung bài ? - Luyện đọc nhóm - Nhóm đọc phân vai (người dẫn chuyện, Vua Hùng Vương, Sơn Tinh, Thủy Tinh.) - Truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta là Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt - Hai em nhắc lại nội dung bài - Hs theo dõi - Giáo viên nhận xét đánh giá - Chuẩn bị bài sau: Bé nhìn biển BỔ SUNG: Lop2.net (5) Tập đọc : Bé nhìn biển A/ Mục đích yêu cầu : - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể giọng vui tươi, hồn nhiên - Hiểu nội dung: Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng lớn mà ngộ nghĩnh trẻ (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ đầu.) B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa , - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Sơn Tinh, Thủy tinh ” - Nhận xét, đánh giá cho điểm 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Các em đã nhìn thấy biển chưa ? Em nào đã tận mắt nhìn thấy biển hãy nói biển cho các bạn nghe (hs phát biểu Sau đó cho hs xem số hình ảnh biển) Chắc các em tò mò muốn biết biển nào ? Bài thơ “Bé nhìn biển” các em học hôm cho các em biết biển là nào theo cách nhìn bạn nhỏ b) Hướng dẫn luyện đọc 1/Đọc mẫu - Đọc mẫu toàn bài + Giọng đọc vui tươi, hồn nhiên, đọc nhịp Nhấn giọng các từ: tưởng rằng, to trời, sóng lớn, giằng, kéo co, phì phò, thở rung, lon ta lon ton - Y/c hs K-G đọc toàn bài 2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a) Yêu cầu đọc câu - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo viên - Hs lắng nghe -Hs phát biểu - Hs quan sát - Hs lắng nghe -Vài em nhắc lại đề bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - hs K-G đọc, lớp đọc thầm theo - Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương - Hs đọc cá nhân, đồng các từ: tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học sóng lừng, lon ton, bễ, khiêng, khỏe các tiết trước * Hướng dẫn đọc khổ thơ theo nhịp4 : - GV hướng dẫn đọc - Hs đọc * Giải nghĩa từ: Y/c hs đọc phần giải nghĩa - Hs đọc cá nhân : Bễ: dụng cụ từ SGK thợ rèn, dùng để thụt vào lò cho lửa cháy Còng: giống cua nhỏ, sống ven biển Sóng lừng: sóng lớn Lop2.net (6) b) Đọc đoạn : -Yêu cầu đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh c)Yêu cầu đọc đoạn nhóm - GV cùng hs nhận xét bạn đọc d) Thi đọc các nhóm - Mời các nhóm thi đua đọc - Đại diện nhóm đọc trước lớp - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt 3/Tìm hiểu nội dung: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài & TLCH: - CH1: Tìm câu thơ cho thấy biển rộng ? - Yêu cầu học sinh đọc tiếp - CH2: Những hình ảnh nào cho thấy biển giống trẻ ? ngoài khơi xa -Từng em đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Đọc khổ thơ nhóm - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm đọc bài - Đại diện nhóm đọc - Hs lắng nghe - Lớp đọc thầm bài - Hs trả lời: ( Tưởng biển nhỏ/ Mà to trời.- Như sông lớn/ Chỉ có bờ.- Biển to lớn thế) - Hs trả lời: ( - Bãi giằng với sóng/ Chơi trò kéo co - Nghìn sóng khỏe/ Lon ta lon ton - Biển to lớn thế/ Vẫn là trẻ con.) - CH3:Em thích khổ thơ nào nhất? Vì ? - Hs trả lời 4/ Luyện đọc lại truyện : - Theo dõi luyện đọc nhóm - Hs luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Đại diện nhóm đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Hs theo dõi 3) Củng cố dặn dò : - Em có thích biển không ? Vì ? - Hs trả lời - Về nhà học thuộc bài thơ - Hs lắng nghe - Chuẩn bị bài sau: Tôm Càng và Cá Con - Hs theo dõi - Giáo viên nhận xét đánh giá BỔ SUNG: Lop2.net (7) Chính tả: (TC) Sơn Tinh, Thủy Tinh A/ Mục đích yêu cầu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi bài “ Sơn Tinh, Thủy tinh ” từ đầu cầu hôn công chúa - Làm bài tập a/b BT a / b B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả C/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động gv Kiểm tra - Gọi em lên bảng - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: 1/ Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt bài “Sơn Tinh, Thủy tinh ”, và các tiếng có âm , vần dễ lẫn lộn: tr/ch;dấu hỏi, đấu ngã 2/Hướng dẫn tập chép: * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : - Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu em đọc , lớp đọc thầm - Tìm tên riêng đoạn chép ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho HS viết các từ dễ viết sai vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 3/ Chép bài : - Gv y/c hs chép vào - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soát bài , tự bắt lỗi 4/ Chấm bài: -Thu học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài 5/Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: Điền vào chỗ trống tr hay ch ? - Y/c hs đọc y/c bài - Gv y/c hs làm vào BT, mời hs làm bài trên bảng lớp - Cả lớp và Gv nhận xét, sửa chữa, chốt lại ý đúng Bài 2b: Ghi vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã ? Hoạt động hs - Hai em lên bảng viết các từ GV nêu bài “Voi nhà” - Hs nhắc lại tên bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Hai em đọc ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Hùng vương, Mị Nương - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng : Hùng Vương, Mị Nương, tuyệt trần, kén, - Hs nhìn sách chép vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs làm vào BT, hs làm bài trên bảng lớp a) - trú mưa - truyền tin - chở hàng - chú ý - chuyền cành - trở b) - số chẵn - số lẻ Lop2.net - chăm - mệt mỏi - lỏng lẻo - buồn bã (8) - Phương pháp bài 2a Bài 3: Thi tìm từ ngữ: a) Chứa tiếng bắt đầu ch (hoặc tr) * Y/c cách chơi: Chia lớp thành nhóm, nhóm cử em đại diện lên bảng viết các từ tìm theo y/c đề bài Nhóm nào viết nhiều từ thì nhóm đó thắng - GV cùng hs tổng kết và tuyên dương + Đại diện nhóm lên bảng thi với nhau, các thành viên cổ vũ ( lưu ý không nhắc, nhắc cho bạn trên bảng thì từ tìm không tính) * chõng tre, chổi rơm, che chở, nước chè, * cây tre, cá trê, nước trong, trung thành, - Hs cùng GV tổng kết b) chứa tiếng có hỏi (hoặc * xanh thẳm, nghỉ ngơi, vở, * nỗ lực, nghĩ ngợi, cái mõ, ngã) (hs thực bài 3a) 3) Củng cố - Dặn dò: - Hs theo dõi -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Chuẩn bị bài sau: Bé nhìn biển BỔ SUNG: Lop2.net (9) Chính tả: (NV) Bé nhìn biển A/ Mục đích yêu cầu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu, câu thơ chữ bài “Bé nhìn biển.” Sách TV2 T trang 66 - Làm bài tập a/b BT 3a/b B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh các loài cá: cá chim, cá chép, cá chày, cá chạch cá chuồn, cá chuối, cá trê, cá trích, cá trắm, - Bảng phụ viết nội dung bài 3a/b - Hs: bút chì, C/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động gv Kiểm tra - Gọi em lên bảng - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: 1/ Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp bài “Bé nhìn biển” , và các BT a/b, a/b 2/Hướng dẫn nghe viết: * Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - Đọc mẫu bài “Bé nhìn biển ” (3 khổ thơ đầu) -Yêu cầu em đọc lại bài , lớp đọc thầm - Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển nào ? - Mỗi dòng thơ có có tiếng ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho HS viết các từ dễ viết sai vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 3/ Chép bài : - Gv đọc cho hs chép vào - *Soát lỗi :Đọc lại để HS soát bài , tự bắt lỗi 4/ Chấm bài: -Thu học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài 5/Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Tìm tên các loài cá: a) Bắt đầu ch M: cá chim, b) Bắt đầu tr M: cá trắm, Hoạt động hs - Hai em (hs yếu) lên bảng viết các từ GV nêu bài “Sơn Tinh, Thủy tinh ” - Hs theo dõi - Vài hs nhắc lại đề bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - hs đọc bài - Hs trả lời: ( biển to lớn; có hành động giống người.) - (Mỗi dòng thơ có tiếng.) - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng, lớp viết vào bảng con: bãi giằng, kéo co, bễ, thở rung, gọng vó, sóng lừng - Hs chép vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - hs đọc yêu cầu đề bài + Hs thảo luận nhóm và cử đại diện nhóm lên bảng ghi Lop2.net (10) - Gọi 1hs đọc y/c bài - Y/c hs thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên bảng ghi - GV cho hs xem tranh ảnh số loài cá - GV nhận xét, đánh giá 2a- cá chim, cá chép, cá chuối, cá chày, cá chạch, cá chuồn, 2b- cá trê, cá trắm, cá trôi, cá trích, cá tràu, - Hs quan sát - Cả lớp cùng GV chốt lại kết đúng Tuyên dương nhóm tìm nhiều - GV gọi hs đọc các loại cá vừa tìm - hs đọc Bài 3: Tìm các tiếng: a) Bắt đầu ch tr, có nghĩa - hs đọc yêu cầu đề bài - Hs trả lời sau: - Em trai bố a) - Em trai bố gọi là chú - Nơi em đến học ngày - Nơi em đến học ngày là trường - Bộ phận thể dùng để - Bộ phận thể dùng để là chân b) Có hỏi ngã: b) - Trái nghĩa với khó - Trái nghĩa với khó là dễ - Chỉ phận thể bên - Chỉ phận thể bên đầu đầu là cổ - Chỉ phận thể dùng để ngửi - Chỉ phận thể dùng để ngửi là mũi - GV cùng hs tổng kết và tuyên dương - Hs theo dõi 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Hs theo dõi -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Chuẩn bị bài sau: Tôm Càng và Cá Con BỔ SUNG: Lop2.net (11) KỂ CHUYỆN: SƠN TINH, THỦY TINH I Mục đích yêu cầu: - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh ” (BT 2) - Hs K-G biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) II Chuẩn bị - GV: tranh minh họa nội dung đoạn câu chuyện - HS: SGK III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định Bài cũ Quả tim khỉ - Gọi HS lên bảng nối tiếp kể câu chuyện: Quả tim khỉ , sau đó nói lời khuyên câu chuyện - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: - Trong kể chuyện tuần này chúng ta cùng kể lại câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy tinh ” Hướng dẫn kể chuyện Phương pháp: Học nhóm 1) Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện “Sơn Tinh, Thủy tinh ” - Y/c hs đọc y/c - GV treo tranh, hướng dẫn hs quan sát và xếp lại theo thứ tự đúng câu chuyện +Hỏi: Em hãy nêu nội dung các tranh ? + Tranh - Hát - HS kể và trả lời Bạn nhận xét - Hs lắng nghe và nhắc lại đề bài - hs đọc y/c bài - Hs trả lời: (theo thứ tự đúng các tranh là: 3,2,1 ) - Hs trả lời: Tr3: Vua Hùng tiếp hai vị thần Sơn Tinh và Thủy Tinh + Tranh Tr2: Sơn Tinh đón Mị Nương núi + Tranh Tr1: Cuộc chiến đấu Sơn Tinh và 2) Kể đoạn câu chuyện theo các tranh Thủy Tinh đã xếp lại Bước 1: Kể theo nhóm - Chia nhóm HS Yêu cầu HS kể nối tiếp - Hs kể theo nhóm nhóm Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu nhóm kể trước lớp - Từng nhóm lên kể trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét bạn kể - Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi ý các câu hỏi đã nêu nội dung trên - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá - Hs theo dõi nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt nhân và nhóm kể tốt Lop2.net (12) 3) Kể toàn câu chuyện - GV y/c đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện trước lớp - Nhận xét , tuyên dương em kể tốt Củng cố – Dặn dò - Truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh ” nói lên điều gì có thật ? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau: Tôm Càng và Cá Con - Đại diện nhóm thi kể trước lớp - Hs theo dõi - Hs nhận xét lời kể bạn Hs trả lời: ( Truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh ” nói lên điều có thật là nhân dân ta sức chống lũ lụt kiên cường từ nhiều năm ) - Hs theo dõi BỔ SUNG: Lop2.net (13) LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ sông biển Đặt và TLCH Vì ? I Mục tiêu - Nắm số từ ngữ sông biển (BT 1, BT 2) - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì ? ( BT 3, BT 4) II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ chép đoạn văn để KT bài cũ - Giấy A4 để hs làm BT - Thẻ từ (bìa cứng) - HS: SGK Vở BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Bài cũ Từ ngữ loài thú Dấu chấm, dấu phẩy - Kiểm tra HS làm lại BT tuần 24 - Nhận xét, cho điểm HS Bài a) Giới thiệu: Trong tiết Luyện từ và câu tuần này, các em biết số từ ngữ sông biển Biết đặt và TLCH Vì ? Qua bài: Từ ngữ sông biển Đặt và trả lời câu hỏi Vì ? Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: (miệng) Tìm các từ ngữ có tiếng biển: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi hs trả lời (đúng), gv ghi vào sơ đồ trên bảng lớp biển Hoạt động Trò - Hs làm bài - Hs lắng nghe và nhắc lại đề bài - HS đọc yêu cầu - Hs trả lời: (Tàu biển, cá biển, ) .biển biển cả, biển tàu biển, nước khơi, biển xanh, biển, sóng biển, biển lớn, cá biển, tôm biển, - GV nhận xét Bài 2: Tìm từ ngoặc đơn hợp với nghĩa sau (miệng) GV nêu câu hỏi để hs trả lời: a) Dòng nước chảy tương đối lớn, trên đó thuyền bè lại b) Dòng nước chảy tự nhiên đồi núi c) Nơi đất trũng chứa nước, tương đối rộng và sâu , đất liền Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau: + Không bơi đoạn sông này vì có nước xoáy - GV y/c hs trả lời Bài 4: Dựa theo cách giải thích truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh ” , trả lời các câu hỏi sau: Lop2.net - Hs đọc y/c đề bài - HS trả lời: a) sông b) suối c) hồ - Hs đặt câu hỏi: (Vì không bơi đoạn sông này ? ) - 2-3 hs đọc lại câu hỏi vừa đặt - HS đọc yêu cầu (14) a) Vì Sơn Tinh lấy Mị Nương ? b) Vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh ? - Hs thảo luận nhóm, nhóm cử đại diện nhóm trả lời a)Sơn Tinh lấy Mị Nương vì đã đem lễ vật đến trước b) Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì ghen tức, muốn cướp lại Mị Nương c) Ở nước ta có nạn lụt vì năm nào Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh - Hs lắng nghe c) Vì nước ta có nạn lụt ? - Gọi HS đọc yêu cầu - GV y/c hs thảo luận nhóm - Nhận xét và tuyên dương nhóm trả lời tốt Củng cố – Dặn dò (3’) - GV y/c hs nêu lại y/c bài học - Hs nêu - Dặn HS nhà làm bài tập và đặt câu hỏi với - Hs theo dõi các cụm từ vừa học - Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ sông biển Dấu phẩy BỔ SUNG: Lop2.net (15) TẬP VIẾT: CHỮ HOA V – “Vượt suối băng rừng” I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng; Vượt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); “Vượt suối băng rừng” (3 lần) - Gd tính cẩn thận viết chữ II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu V Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng con, TV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ - Kiểm tra tập viết - Yêu cầu viết: U,Ư - HS viết bảng - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - HS nêu câu ứng dụng - Viết : Ươm cây gây rừng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết - GV nhận xét, cho điểm bảng Bài - Giới thiệu: Chữ hoa V - Hs theo dõi - GV nêu mục đích và yêu cầu - Nắm cách viết nối Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ - HS quan sát và trả lời câu hỏi V GV nêu: a) Chữ hoa V * Gắn mẫu chữ V và hỏi: - Chữ V cỡ vừa cao li ? - Cao li - Độ rộng bao nhiêu ? - Độ rộng li - Viết nét và viết nào ? - Gồm nét: nét là kết hợp nét cong trái và nét lượn ngang; nét là - GV vào chữ V và giải thích: Chữ V cỡ nét lượn dọc; nét nét móc xuôi phải - HS lắng nghe vừa cao li, gồm nét + Cách viết: GV viết mẫu, vừa viết vừa nói Nét 1: ĐB trên ĐK5, viết nét cong trái - Hs quan sát và lắng nghe lượn ngang, giống nét các chữ H,I,K ; DB trên ĐK Nét 2: Từ điểm DB nét 1, đổi chiều bút, viết nét lượn dọc từ trên xuống dưới, DB ĐK Nét 3: Từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc xuôi phải, DB ĐK 2) Hướng dẫn HS viết trên bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - HS tập viết trên bảng chữ hoa - GV nhận xét uốn nắn V Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng * Treo bảng phụ 1) Giới thiệu từ và cụm từ ứng dụng: - HS quan sát và trả lời Lop2.net (16) Vượt Vượt suối băng rừng + Em hiểu gì cụm từ trên ? 2) Quan sát và nhận xét: - Em hãy nêu độ cao các chữ cái + Vượt suối băng rừng.(cỡ nhỏ) + Hs trả lời: ( vượt qua nhiều đoạn đường, không quản ngại khó khăn, gian khổ.) - Hs trả lời: + Các chữ: V, b, g cao 2,5 li + Các chữ: ư, ơ, u, ô, i, ă, n cao li + chữ : t cao 1,5 li + Chữ : r cao 1,25 li - Nêu cách đặt dấu các chữ - Dấu nặng dặt chữ ơ, dấu sắt đặt trên đầu chữ ô, dấu huyền đặt trên đầu chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - Khoảng chữ o - GV viết mẫu chữ: Vượt - Hs QS 3) Hướng HS viết bảng * Viết: : Vượt - HS viết bảng - GV nhận xét và uốn nắn (nhắc nhở hs viết liền nét) Viết vào - HS viết vào * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung Củng cố – Dặn dò - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Chuẩn bị bài sau: Chữ hoa V BỔ SUNG: - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp - Hs theo dõi Lop2.net (17) TẬP LÀM VĂN : Đáp lời đồng ý Quan sát tranh, trả lời câu hỏi I Mục tiêu - Biết đáp lời đồng ý tình giao tiếp thông thường (BT1, BT2) - Quan sát tranh cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi cảnh biển tranh (BT3) II Chuẩn bị - GV: Tranh câu - HS: SGK Vở bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Bài cũ Đáp lời phủ định Nghe, trả lời câu hỏi - Gọi cặp HS đứng chỗ đối thoại: em nói câu phủ định, em đáp lời phủ định - Nhận xét, cho điểm HS Bài a) Giới thiệu: - Trong Tập làm văn tuần 24, các em đã học đáp lời phủ định Tiết học hôm các em biết đáp lời đồng ý Sau đó, các em tập quan sát tranh vẽ cảnh biển (SGK), trả lời đúng các câu hỏi cảnh biển thể tranh Qua bài: Đáp lời đồng ý Quan sát tranh, trả lời câu hỏi b) Hướng dẫn làm bài tập: Bài1: Đọc đoạn đối thoại sau Nhắc lại lời bạn Hà bố Dũng đồng ý cho gặp Dũng (miệng) Hà: - Cháu chào bác Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng Bố Dũng: - Cháu vào nhà đi, Dũng học bài Hà: - Cháu cảm ơn bác Cháu xin phép bác - GV Y/c thảo luận nhóm đôi, đóng vai theo y/c bài - GV Y/c nhóm lên trình bày trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đóng vai tốt Bài 2: Nói đáp lời các đoạn đối thoại sau: (miệng) a) - Hương cho tớ mượn cái tẩy nhé ? - Ừ - b) - Em cho anh chạy thử cái tàu thủy em nhé ? - vâng Lop2.net Hoạt động Trò - cặp thực yêu cầu GV - Hs lắng nghe - Hs nhắc lại đề bài - hs ngồi cạnh đọc lời nhân vật tranh, thực hành đóng vai - Từng nhóm trình bày trước lớp, hs lắng nghe - hs đọc y/c câu - Từng cặp thực hành hỏi - đáp theo các tình a,b, - Từng nhóm trình bày trước lớp, hs lắng nghe và bổ sung 2a) - Cảm ơn bạn./ 2b) - Em ngoan quá !/ (18) - - Y/c hs đọc bài - Y/c hs học theo nhóm đôi, đóng vai theo tình câu - Gv gọi nhóm trình bày trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đáp lời tốt Bài 3: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi - Y/c hs đọc bài - Y/c hs QS tranh và trả lời các câu hỏi - GV nêu câu hỏi: a) Tranh vẽ cảnh gì ? b) Sóng biển nào ? c) Trên mặt biển có gì ? d) Trên bầu trời có gì ? - Gv nhận xét, tuyên dương hs trả lời tốt Củng cố – Dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm BT vào BT - Chuẩn bị bài sau : Đáp lời đồng ý Tả ngắn biển BỔ SUNG: - Hs lắng nghe - hs đọc y/c câu - Hs QS và tự trả lời các câu hỏi - Hs trả lời: ( a Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng / Tranh vẽ cảnh biển buổi sớm mai, ông mặt trời lên b) Sóng biển nhấp nhô trên mặt biển xanh./ c) Trên mặt biển có cánh buồm lướt sóng, chú hải âu chao lượn./ d) Trên bầu trời mặt trời dâng lên, đám mây màu tím nhạt bồng bềnh trôi, đàn hải âu bay phía chân trời xa./ - Hs theo dõi Lop2.net (19) TOÁN : MỘT PHẦN NĂM I Mục tiêu - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Bài tập cần làm: bài 1, II Chuẩn bị - GV: Các miếng bìa: Hình vuông, hình tròn, ngôi chia phần Các vịt, gà BT - HS: SGK, BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ - Gọi hs lên bảng đọc bảng nhân 5, bảng chia - GV nhận xét và cho điểm Bài a.Giới thiệu: - Trong toán hôm nay, các em cùng học bài "Một phần năm" + Giới thiệu "Một phần năm" - GV gắn lên bảng bìa hình vuông nêu câu hỏi - Hỏi: Tấm bìa hình vuông chia thành phần ? - Một phần tô màu Như lấy bao nhiêu phần hình vuông ? - GV viết lên bảng - Y/c hs đọc lại nội dung bài học SGK b) Thực hành: Bài 1: Đã tô màu 1/5 hình nào ? - Y/c hs quan sát hình SGK và trả lời - Nhận xét và kết luận Bài 3: Hình nào đã khoanh vào 1/5 số vịt ? - Y/c hs quan sát hình SGK và trả lời - Nhận xét và kết luận Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bài học - Nhận xét tiết học - Về nhà làm BT trang 119 - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Lop2.net - HS lên bảng đọc bảng nhân 5, bảng chia - Hs theo dõi - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài - Hs quan sát - Được chia thành phần - (Lấy 1/5 hình vuông.) - Hs theo dõi - Hs đọc - Hs quan sát và trả lời: -( Đã tô màu vào hình: a,d ) - Hs QS và trả lờì: (- Đã khoanh vào hình a ) - hs đọc lại bài học - Hs theo dõi (20) TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thuộc bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 5) - Bài tập cần làm: bài 1,2,3 II Chuẩn bị - GV: các BT SGK - HS: SGK, BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài cũ - Gọi HS lên bảng đọc thuộc bảng chia và 1/5 Hỏi HS kết phép chia bất kì bảng - Nhận xét và ghi điểm HS Bài a Giới thiệu: - Trong toán hôm nay, các em cùng luyện tập, củng cố kĩ thực hành tính nhân, chia bảng nhân , chia Giải toán có phép chia Luyện tập, thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV y/c hs trả lời kết phép chia - HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi và nhận xét - Hs theo dõi và nhắc lại đề bài - Hs đọc - Lần lượt hs trả lời kết ( 10 : = 2, , 50 : = 10 ) - Hs theo dõi - Nhận xét và ghi điểm cho HS Bài 2: Tính nhẩm - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hs đọc - GV y/c hs trả lời kết phép nhân, - Lần lượt hs trả lời kết ( x = 10 phép chia 10 : = 10 : = ) - Nhận xét và ghi điểm cho HS - Hs theo dõi Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu HS đọc bảng nhân 5, chia - hs đọc - Về nhà làm các BT , trang 123 - Hs theo dõi - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung BỔ SUNG: Lop2.net (21)