Đang tải... (xem toàn văn)
BAØI 9 : TOÅNG KEÁT CHÖÔNG I: QUANG HOÏC I.MUÏC TIEÂU: 1.Nhắc lại những kiến thức cơ bản có liên quan đến sự nhìn thấy vật sáng, sự truyền ánh sáng, sự phản xạ ánh sáng, tính chất của ản[r]
(1)Giaùo aùn Vaät lyù Phân phối chương trình Vật lí TiÕt 10 Bµi 11 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 24 25 26 27 17 18 19 20 21 22 23 28 29 30 31 24 25 26 27 32 28 33 34 35 29 30 TUAÀN: Tªn bµi NhËn biÕt ¸nh s¸ng Nguån s¸ng vËt s¸ng Sù truyÒn ¸nh s¸ng ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng ảnh vật tạo gương phẳng Thực hành: Quan sát và vẽ ảnh vật tạo gương phẳng Gương cầu lồi Gương cầu lõm Tổng kết chương I: Quang học KiÓm tra tiÕt Nguån ©m §é cao cña ©m §é to cña ©m Môi trường truyền âm Ph¶n x¹ ©m TiÕng vang Chèng « nhiÔm tiÕng ån Tổng kết chương II: Âm học KiÓm tra häc k× I Sù nhiÔm ®iÖn cä x¸t Hai lo¹i ®iÖn tÝch Dßng ®iÖn Nguån ®iÖn ChÊt dÉn ®iÖn vµ chÊt c¸ch ®iÖn Dßng ®iÖn kim lo¹i Sơ đồ mạch điện Chiều dòng điện T¸c dông nhiÖt vµ t¸c dông ph¸t s¸ng cña dßng ®iÖn T¸c dông tõ, t¸c dông ho¸ häc, t¸c dông sinh lÝ cña dßng ®iÖn «n tËp KiÓm tra tiÕt Cường độ dòng điện HiÖu ®iÖn thÕ HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu dông cô dïng ®iÖn Thực hành: Đo cường độ dòng điện và hiệu điện đoạn m¹ch m¾c nèi tiÕp Thực hành: Đo cường độ dòng điện và hiệu điện đoạn m¹ch m¾c song song An toµn sö dông ®iÖn Tổng kết chương 3: Điện học KiÓm tra häc k× II TIEÁT: BAØI : NHAÄN BIEÁT AÙNH SAÙNG – NGUOÀN SAÙNG VAØ VAÄT SAÙNG I MUÏC TIEÂU: Khẳng định ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta Phân biệt nguồn sáng và vật sáng II CHUAÅN BÒ: Trang Lop7.net (2) Giaùo aùn Vaät lyù Đối với nhóm học sinh: Một hộp kín đó có dán sẵn mảnh giấy trắng; bóng đèn pin gắn hộp hình 1.2a SGK; pin; dây nối; công tắc Nhóm trưởng nhận dụng cụ và giao lại cho giáo vieân cuoái tieát hoïc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kieåm tra baøi cuõ: ( Khoâng ) Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Ghi baûng HĐ1: (3’) Tổ chức tình học tập Baøi 1: Nhaän bieát aùnh Ở hình 1.1 bạn học sinh có nhìn thấy ánh saùng – Nguoàn saùng vaø vaät saùng sáng trực tiếp từ bóng đèn pin phát Tùy câu trả lời học I.Nhận biết ánh sáng khoâng ? - Có nào mở mắt mà ta không nhìn sinh thấy vật để trước mắt không ? - Khi nào ta nhìn thấy vật ? Để có câu trả lời đúng, chúng ta cùng nghiên cứu nội dung bài học Giáo viên Học sinh nhận xét và trả ghi baûng lời HĐ2: (3’) Khi nào ta nhận biết ánh ( Thí nghiệm cho thấy: Kể saùng ? đèn pin bật sáng có Giáo viên bật đèn pin và để vị trí: để ta không nhìn thấy ngang trước mặt giáo viên và để chiếu ánh sáng từ bóng đèn phía hoïc sinh pin phaùt ) HÑ3: ( 10’) Khi naøo maét ta nhaän bieát ánh sáng ? Trong các câu hỏi sau đây, trường hợp ( Không có ánh sáng truyền naøo maét ta nhaän bieát coù aùnh saùng ? vaøo maét ) - Ban đêm đứng phòng có cửa sổ (Có ánh sáng truyền vào đóng kín,không bật đèn, mở mắt maét ) - Ban đêm đứng phòng có cửa sổ // ( Khoâng coù aùnh saùng truyeàn đóng kín, bật đèn, mở mắt - Ban ngày, đứng ngoài trời, mở mắt vaøo maét ) - Ban ngày,đứng ngoài trời, mở mắt, lấy C1: Học sinh tự đọc SGK, Mắt ta nhận biết tay che kín maét thảo luận nhóm và trả lời ánh sáng có ánh C1 Trong trường hợp mắt ta nhận câu hỏi C1 Cả lớp thảo sáng truyền vào mắt biết ánh sáng , có điều kiện gì giống luận chung và rút kết ta luaän ? II.Nhìn thaáy moät vaät Vaäy naøo ta nhìn thaáy moät vaät ? Giaùo vieân ghi baûng HÑ4: ( 10’) Ñieàu kieän naøo ta nhìn thaáy moät vaät ? Cho học sinh đọc mục II, làm thí nghiệm, thảo luận và trả lời câu hỏi C2 Sau đó thảo luận chung để rút kết luận C2: Cho hoïc sinh thí nghieäm nhö hình 1.2a; 1.2b a Đèn sáng Ta nhìn thaáy moät vaät coù aùnh saùng truyeàn b Đèn tắt Trang Lop7.net (3) Giaùo aùn Vaät lyù Giáo viên tổ chức các hoạt động Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt: Vì laïi nhìn thaáy maûnh giaáy hoäp baät đèn ? Cho hoïc sinh neâu keát luaän vaø giaùo vieân ghi baûng Chúng ta nghiên cứu tiếp nội dung III HÑ5: (15’) Phaân bieät nguoàn saùng vaø vaät saùng Yêu cầu học sinh nhận xét khác dây tóc bóng đèn sáng và maûnh giaáy traéng Thông báo từ mới: Nguồn sáng, vật sáng C3: Ở thí nghiệm hình 1.2a; 1.2b vật nào tự phát ánh sáng, vật nào hắt lại ánh sáng vật khác chiếu tới ? HÑ6: (2’) Vaän duïng C4: Tranh luận phần mở bài, bạn nào đúng? Vì ? Hoạt động học sinh (H 1.2a) (H 1.2b) C3: Dây tóc bóng đèn tự nó phaùt aùnh saùng goïi laø nguoàn saùng Maûnh giaáy traéng haét laïi ánh sáng từ đèn chiếu vào noù goïi laø vaät saùng Ghi baûng từ vật đó đến mắt ta III.Nguoàn saùng vaø vaät saùng Nguồn sáng là vật tự noù phaùt aùnh saùng Vaät saùng goàm nguoàn sáng và vật hắt laïi aùnh saùng chieáu vaøo noù C4: Bạn Thanh đúng Vì đèn có bật sáng khoâng chieáu thaúng vaøo maét ta, không có ánh sáng từ đèn truyền vào mắt ta nên ta khoâng nhìn thaáy aùnh saùng trực tiếp từ đèn C5: Khoùi goàm nhieàu haït nhỏ li ti Các hạt khói đèn chiếu sáng trở thành caùc vaät saùng Caùc vaät saùng nhoû li ti xeáp gaàn taïo thaønh moät veät saùng maø ta nhìn thấy C5:Trong thí nghiệm hình 1.1, ta thắp nắm hương khói bay lên phía trước đèn pin, ta nhìn thấy vệt sáng từ đèn phát xuyên qua khói Giaûi thích vì ? Bieát raèng khoùi goàm caùc hạt nhỏ li ti bay lơ lửng 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập nhà: 1.1; 1.2; 1.3; trang sách bài tập Vật lý Xem trước nội dung bài học chuẩn bị cho tiết học sau TUAÀN: TIEÁT: BAØI : SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG I.MUÏC TIEÂU: 1.Biết thực thí nghiệm đơn giản để xác định đường truyền ánh sáng Trang Lop7.net (4) Giaùo aùn Vaät lyù 2.Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng 3.Biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng để ngắm các vật thẳng hàng 4.Nhận biết ba loại chùm sáng (song song, hội tụ, phân kì) II.CHUAÅN BÒ: Đối với nhóm học sinh: đèn pin, ống trụ thẳng, ống trụ cong không suốt, màn chắn có đục lỗ, cái đinh ghim ( kim khâu ) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Khi nào ta nhận biết ánh sáng ? Khi naøo ta nhìn thaáy moät vaät ? Nguoàn saùng laø gì ? Vaät saùng laø gì ? 3.Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Ghi baûng HĐ1: (3’) Tổ chức tình học tập Bài 2: Sự truyền ánh Ở bài trước ta đã biết ta nhìn thấy saùng I.Đường truyền vật có ánh sáng truyền từ vật đó đến maét ta ( loït qua loã ngöôi vaøo maét ) aùnh saùng Cho học sinh vẽ trên giấy đường Đường truyền ánh sáng có thể truyền đến mắt ( kể aùnh saùng đường thẳng, đường cong và các đường không khí là đường ngoaèn ngoeøo ) thaúng Có bao nhiêu đường có thể đến mắt ? Có vô số đường Vậy ánh sáng theo đường nào đường đó để truyền đến mắt ? Cho học sinh sơ trao đổi thắc mắc Học sinh trao đổi Hải nêu đầu bài HĐ2: Nghiên cứu tìm qui luật đường truyeàn cuûa aùnh saùng (muïc 1) Cho học sinh dự đoán xem ánh sáng theo Tùy câu trả lời học đường nào ? Đường thẳng, đường cong hay sinh đường gấp khúc ? Giới thiệu thí nghiệm hình 2.1 Cho học Học sinh tiến hành thí sinh tiến hành thí nghiệm sau đó cho nhận nghiệm và rút nhận xeùt xeùt Yêu cầu học sinh nghĩ thí nghiệm khác Tuỳ câu trả lời học để kiểm tra lại kết trên sinh Cho hoïc sinh ñieàn vaøo choã troáng phaàn Hoïc sinh ñieàn vaøo choã kết luận và đọc lên cho lớp nghe và trống và đọc cho lớp nhaän xeùt nghe HĐ3: Khái quát hóa kết nghiên cứu, Lớp nhận xét phaùt bieåu ñònh luaät Giới thiệu thêm cho học sinh không khí là môi trường suốt, đồng tính Nghiên cứu truyền ánh sáng các môi trường suốt đồng tính khác thu kết tương tự, cho nên có thể xem keát luaän treân nhö laø moät ñònh luaät goïi laø ñònh luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh saùng II.Tia saùng vaø chuøm Trang Lop7.net (5) Giaùo aùn Vaät lyù Giáo viên tổ chức các hoạt động HĐ4: Giáo viên thông báo từ ngữ mới: tia saùng vaø chuøm saùng Qui ước biểu diễn đường truyền ánh sáng đường thẳng gọi là tia sáng Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 2.3 vaø cho bieát ñaâu laø tia saùng HHÑ5: Giaùo vieân laøm thí nghieäm cho hoïc sinh quan saùt, nhaän bieát ba daïng chuøm tia saùng : song song, hoäi tuï, phaân kì Cho hoïc sinh moâ taû theá naøo laø chuøm saùng song song, hoäi tuï , phaân kì ? HÑ6: Vaän duïng Hướng dẫn học sinh thảo luận các câu hỏi C4, C5 Cho học sinh đọc phần ghi nhớ và chép phần ghi nhớ vào tập Yêu cầu học sinh đọc phần có thể em chưa biết cho lớp nghe Hoạt động học sinh Học sinh trả lời Hoïc sinh moâ taû Hoïc sinh thaûo luaän caùc câu hỏi và trả lời Học sinh đọc phần ghi nhớ và chép vào tập Ghi baûng saùng Chuøm saùng song song goàm caùc tia saùng khoâng giao treân đường truyền chuùng Chuøm saùng hoäi tuï goàm caùc tia saùng giao treân đường truyeàn cuûa chuùng Chuøm saùng phaân kì goàm caùc tia saùng loe rộng trên đường truyeàn cuûa chuùng III.Ghi nhớ - Ñònh luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh saùng: Trong môi trường suốt và đồng tính, aùnh saùng truyeàn ñi theo đường thẳng - Đường truyền ánh sáng biểu dieãn baèng moät đường thẳng có hướng gọi là tia saùng 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: Về học nội dung ghi nhớ Làm các bài tập nhà: 2.1; 2.2; 2.4; trang sách bài tập Vật lý Xem trước nội dung bài học kế chuẩn bị cho tiết học sau TUAÀN: TIEÁT: BAØI : ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG I.MUÏC TIEÂU: 1.Nhận biết bóng tối, bóng nửa tối và giải thích 2.Giải thích vì có nhật thực, nguyệt thực Trang Lop7.net (6) Giaùo aùn Vaät lyù II.CHUAÅN BÒ: Đối với nhóm học sinh: đèn pin, bóng đèn điện dây tóc loại 220V – 40W, vật cản bìa, màn chắn sáng, hình vẽ nhật thực và nguyệt thực lớn III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Đọc nội dung ghi nhớ Giải bài tập 2.1 3.Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Ghi baûng HĐ1: Tổ chức tình học tập Bài 3: Ứng dụng định Nêu tượng phần mở đầu bài học luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh saùng HĐ2: Tổ chức cho học sinh làm thí nghiệm, I.Bóng tối – bóng nửa quan saùt vaø hình thaønh khaùi nieäm boùng toái toái Bóng tối nằm phía sau vaät caûn, khoâng nhận ánh sáng từ C1: Hãy trên màn chắn vùng sáng, C1: Phần màu đen hoàn nguồn sáng truyền tới vùng tối Giải thích vì các vùng đó lại toàn không nhận Bóng nửa tối nằm phía tối sáng ? ánh sáng từ nguồn sáng sau vật cản, nhận tới vì ánh sáng truyền ánh sáng từ phần theo đường thẳng, bị vật nguồn sáng truyền HĐ3: Quan sát và hình thành khái niệm chắn cản lại gọi là bóng tới toái bóng nửa tối C2: Hãy trên màn chắn vùng nào là C2: Trên màn chắn sau bóng tối, vùng nào chiếu sáng đầy đủ vật cản : vùng là bóng ? Nhận xét độ sáng vùng còn lại so với tối, vùng nhận hai vùng trên và giải thích vì có khác ánh sáng từ phần đó ? nguoàn saùng neân khoâng saùng baèn vuøng laø vuøng chiếu sáng đầy đủ Đọc mục II và nghiên cứu caâu C3 vaø chæ treân hình 3.3, vuøng naøo treân maët đất có nhật thực toàn HĐ4: Hình thành khái niệm nhật thực phần và vùng nào có nhật II.Nhật thực – Nguyệt Cho học sinh đọc thông báo mục II thực thực phần C3: Giải thích vì đứng nơi có nhật C3: Nơi có nhật thực toàn Nhật thực toàn phần thực toàn phần lại không nhìn thấy mặt trời phần nằm vùng (hay phần) quan và trời tối lại ? bóng tối Mặt Trăng, sát chỗ có bò Maët Traêng che khuaát boùng toái ( hay boùng HĐ5: Hình thành khái niệm nguyệt thực không cho ánh sáng Mặt nửa tối ) Mặt Trời chiếu đến, vì Trăng trên Trái Đất đứng đó, ta không nhìn Nguyệt thực xảy C4: Hãy trên hình 3.4, Mặt Trăng vị thấy Mặt Trời và trời tối Mặt Trăng bị Trái Đất che khuất không trí nào thì người đứng điểm A trên Trái lại Mặt Trời chiếu sáng C4: Đất thấy trăng sáng, thấy có nguyệt thực ? HĐ6: Hướng dẫn học sinh làm bài tập và Vị trí 1: có nguyệt thực vaän duïng C5, C6 Vò trí vaø : traêng saùng Trang Lop7.net (7) Giaùo aùn Vaät lyù Giáo viên tổ chức các hoạt động C5: Làm lại thí nghiệm hình 3.2 Di chuyển miếng bìa từ từ lại màn chắn Quan sát bóng tối và bóng nửa tối trên màn, xem chúng thay đổi nào ? C6: Ban đêm, dùng che kín bóng đèn dây tóc sáng, trên bàn tối, có không thể đọc sách Nhưng dùng che đèn ống thì ta đọc sách Giải thích vì lại có khác đó ? Hoạt động học sinh C5: Khi mieáng bìa laïi gaàn maøn chaén hôn thì boùng toái và bóng nửa tối thu heïp laïi hôn Khi mieáng bìa gaàn saùt maøn chaén thì haàu nhö khoâng coøn boùng nửa tối nữa, còn bóng toái roõ neùt C6: Khi dùng che kín bóng đèn dây tóc ñang saùng, baøn naèm vuøng boùng toái sau quyeån vở, không nhận ánh sáng từ đèn truyền tới nên ta không thể đọc sách Khi dùng che kín bóng đèn ống, bàn nằm vùng bóng nửa tối sau vở, nhận phần ánh sáng đèn truyền tới nên đọc sách Ghi baûng Maët Traêng Maët Trời Trái Đất 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập nhà : 3.1, 3.2, 3.3 trang sách bài tập Vật lý Xem trước nội dung bài học chuẩn bị cho tiết học sau TUAÀN: TIEÁT: BAØI : ÑÒNH LUAÄT PHAÛN XAÏ AÙNH SAÙNG I.MUÏC TIEÂU: 1.Biết tiến hành thí nghiệm để nghiên cứu đường tia sáng phản xạ trên gương phẳng 2.Biết xác định tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ thí nghiệm Trang Lop7.net (8) Giaùo aùn Vaät lyù 3.Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng 4.Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để thay đổi hướng tia sáng theo ý muốn II.CHUAÅN BÒ: Đối với nhóm học sinh: Một gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng, đèn pin có màn chắn đục lỗ để tạo tia sáng (chùm sáng hẹp song song ), tờ giấy dán trên mặt gỗ phẳng nằm ngang, thước đo góc moûng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Đọc nội dung ghi nhớ bài học trước Giải bài tập 3.1 (B), 3.2 (B), 3.3 Vì đêm rằm, Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng có khả nằm trên cùng đường thẳng Trái Đất có thể chặn ánh sáng Mặt Trời không cho chiếu sáng Mặt Trăng 3.Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Ghi baûng HĐ1: Tổ chức tình học tập Baøi 4: Ñònh luaät phaûn Làm thí nghiệm phần mở đầu bài SGK xaï aùnh saùng I.Göông phaúng Phải đặt đèn pin nào để thu tia A Göông soi coù maët sáng hắt lại trên gương chiếu sáng đúng ñieåm A treân maøn ? Ñieàu naøy coù lieân quan göông laø moät maët phaúng nhaün boùng neân đến định luật phản xạ ánh sáng goïi laø göông phaúng HÑ2: Sô boä ñöa khaùi nieäm göông phaúng Yêu cầu học sinh cầm gương lên soi và nói Học sinh tự trả lời xem caùc em nhìn thaáy gì göông ? Hình cuûa moät vaät maø ta nhìn thaáy gương gọi là ảnh vật đó tạo gương Maët göông coù ñaëc ñieåm gì ? Học sinh thảo luận để Gương soi có mặt gương là mặt phẳng đến kết luận vaø nhaün boùng neân goïi laø göông phaúng C1: Em hãy số vật có bề mặt C1: Học sinh tự trả lời phẳng, nhẵn bóng có thể dùng để soi ảnh cuûa mình nhö moät göông phaúng HĐ3: Sơ hình thành biểu tượng II.Ñònh luaät phaûn xaï phaûn xaï aùnh saùng aùnh saùng Giới thiệu các dụng cụ thí nghiệm hình Học sinh làm thí nghiệm 4.2 Tổ chức cho học sinh làm thí nghiệm theo nhoùm Thông báo: Hiện tượng tia sáng sau tới mặt gương phẳng bị hắt lại theo hướng xác định gọi là phản xạ ánh sáng, tia saùng bò haét laïi goïi laø tia phaûn xaï HĐ4: Tìm quy luật đổi hướng tia Học sinh hoạt động theo saùng gaëp göông phaúng nhoùm Hướng dẫn học sinh cách tạo tia sáng và theo dõi đường truyền ánh sáng Chiếu tia sáng tới gương phẳng cho tia sáng là là trên mặt tờ giấy đặt trên bàn, tạo vệt sáng hẹp trên mặt tờ giấy Gọi tia đó là tia tới SI Khi tia tới gặp gương phẳng thì đổi hướng cho tia phản xạ Thay đổi hướng tia Trang Lop7.net (9) Giaùo aùn Vaät lyù Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh tới xem hướng tia phản xạ phụ thuộc vào hướng tia tới và gương nào ? Giới thiệu pháp tuyến IN, tia phản xạ IR Tia phaûn xaï naèm maët phaúng naøo ? Tia phaûn xaï naèm cuøng moät maët phaúng với tia tới và pháp tuyến Cho học sinh điền từ vào câu kết luận Keát luaän: Tia phaûn xaï naèm cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến Tìm phöông cuûa tia phaûn xaï Hoïc sinh tieán haønh thí Giới thiệu góc tới SIˆN = i nghiệm nhiều lần với các Giới thiệu góc phản xạ NIˆR = i’ Cho học sinh dự đoán xem góc phản xạ góc tới khác nhau, đo các quan hệ với góc tới nào ? Thí góc phản xạ tương ứng và ghi soá lieäu vaøo baûng Caùc nghiệm kiểm chứng nhoùm ruùt keát luaän chung veà moái quan heä góc tới và góc phản Cho học sinh điền từ vào câu kết luận xaï HÑ5: Phaùt bieåu ñònh luaät Người ta đã làm thí nghiệm với các môi Kết luận: Góc phản xạ trường suốt và đồng tính khác luôn luôn góc tới đưa đến kết luận không khí Do đó kết luận trên có ý nghĩa khái quát có thể coi nhö laø moät ñònh luaät goïi laø ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng HĐ6: Qui ước cách vẽ gương và tia sáng HÑ7: Vaän duïng C3: Veõ tia phaûn xaï IR C4: Caùch ñaët vò trí göông ? ( hình 4.4 ) N S R I R N S I Ghi baûng Ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng - Tia phaûn xaï naèm maët phaúng chứa tia tới và đường pháp tuyến gương điểm tới - Goùc phaûn xaï baèng góc tới 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập nhà : 4.1, 4.2 bài tập Vật lý Xem trước nội dung bài học chuẩn bị cho tiết học sau TUAÀN: TIEÁT: BAØI : ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I.MUÏC TIEÂU: 1.Bố trí thí nghiệm để nghiên cứu ảnh vật tạo gương phẳng 2.Nêu tính chất ảnh vật tạo gương phẳng 3.Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng II.CHUAÅN BÒ: Đối với nhóm học sinh: Một gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng, kính suốt., màn chắn Trang Lop7.net Maët Traêng (10) Giaùo aùn Vaät lyù III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Đọc nội dung ghi nhớ bài học trước Giải bài tập 4.1, 4.2 3.Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Ghi baûng HĐ1: Tổ chức tình học tập Baøi 5: AÛnh cuûa moät Học sinh đọc nội dung phần mở đầu bài Đọc nội dung phần mở vật tạo gương phaúng Beù Lan nhìn thaáy aûnh cuûa thaùp treân maët baøi nước Bài này nghiên cứu tính chất I.Tính chaát cuûa aûnh ảnh tạo gương phẳng tạo gương phẳng HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm Học sinh làm việc theo Ảnh ảo tạo gương để quan sát ảnh pin hay nhóm , chú ý đặt gương phẳng không hứng vieân phaán göông phaúng thẳng đứng vuông góc với trên màn chắn và tờ giấy phẳng lớn vật HĐ3: Xét xem ảnh tạo gương phẳng có Học sinh làm việc theo Khoảng cách từ hứng trên màn không ? nhóm: dự đoán làm thí điểm vật đến nghieäm kieåm tra göông phaúng baèng C1: Đưa màn chắn sau gương để kiểm tra C1: Ảnh vật tạo khoảng cách từ ảnh dự đoán Kết luận ? gương phẳng không hứng điểm đó đến HĐ4: Nghiên cứu độ lớn ảnh tạo trên màn chắn, gọi gương göông phaúng laø aûnh aûo Yêu cầu học sinh dự đoán độ lớn ảnh viên phấn so với độ lớn viên phấn Quan saùt baèng maét moät vaøi vò trí roài ñöa dự đoán, đó làm thí nghiệm để kiểm tra Học sinh làm việc theo dự đoán nhoùm C2: Dùng viên phấn thứ hai đúnh viên C2: Độ lớn ảnh phấn thứ nhất, đưa sau kính để kiểm vật tạo gương tra dự đoán độ lớn ảnh Kết luận ? phẳng độ lớn HĐ5: So sánh khoảng cách từ điểm vật vật đến gương và khoảng cách từ ảnh điểm đó gương C3: Haõy tìm caùch kieåm tra xem AA’ coù C3: Ñieåm saùng vaø aûnh vuông góc với MN không ? A và A’ có cách nó tạo gương MN không ? phẳng cách gương II.Giải thích tạo thành ảnh gương HĐ6: Giải thích tạo thành ảnh vật khoảng phaúng gương phẳng Vì ta nhìn thấy ảnh và vì ảnh đó lại là ảnh ảo ? Các tia sáng từ điểm Một điểm sáng A xác định hai sáng S tới gương tia sáng giao xuất phát từ A Ảnh phaúng cho tia phaûn xaï A laø ñieåm giao cuûa hai tia phaûn xaï có đường kéo dài tương ứng qua aûnh aûo S’ C4: Veõ hình 5.4 theo yeâu caàu caâu hoûi C4: Maét ta nhìn thaáy S’ vì caùc tia phaûn xaï loït vaøo Keát luaän mắt ta coi thẳng từ S’ đến mắt Không hứng N2 N1 R2 S R1 S’ trên màn vì Trang 10 K I Lop7.net (11) Giaùo aùn Vaät lyù Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh có đường kéo dài các tia phản xạ gặp S’ không có ánh sáng thật đến S’ Keát luaän: Ta nhìn thaáy aûnh aûo S’ vì caùc tia phaûn xạ lọt vào mắt có đường keùo daøi ñi qua aûnh S’ AÛnh cuûa moät vaät laø taäp hợp ảnh tất các HÑ7: Vaän duïng ñieåm treân vaät C5: Hãy vận dụng tính chất ảnh tạo C5: Kẻ AA’ và BB’ gương phẳng để vẽ ảnh mũi tên đặt vuông góc với mặt gương trước gương phẳng hình 5.5 roài laáy AH = HA’ vaø BK = KB’ Noái A’B’, A’B’ laø aûnh cuûa muõi teân B A Ghi baûng K H A’ B’ C6: Hãy giải đáp thắc mắc bé Lan C6: Chân tháp sát đất, câu chuyện kể đầu bài đỉnh tháp xa đất nên ảnh đỉnh tháp xa đất và phía bên gương phẳng, tức là mặt nước 4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ Làm các bài tập nhà : 5.1, 5.4 sách bài tập Vật lý Xem trước nội dung bài học chuẩn bị cho tiết học sau: Thực hành: “Quan sát và vẽ ảnh vật tạo gương phẳng” TUAÀN: TIEÁT: BAØI : THỰC HAØNH: QUAN SÁT VAØ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHAÚNG I.MUÏC TIEÂU: 1.Luyện tập vẽ ảnh các vật có hình dạng khác đặt trước gương 2.Taäp xaùc ñònh vuøng nhìn thaáy cuûa göông phaúng II.CHUAÅN BÒ: Trang 11 Lop7.net (12) Giaùo aùn Vaät lyù Đối với nhóm học sinh: Một gương phẳng, cái bút chì, thước chia độ, học sinh chép sẵn maãu baùo caùo giaáy III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Đọc nội dung ghi nhớ 3.Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Ghi baûng HĐ1: Giáo viên phân phối dụng cụ thí Các nhóm trưởng lên nhận Bài 6: Thực nghieäm cho caùc nhoùm hoïc sinh ( nhö noäi duïng cuï thí nghieäm cho nhoùm haønh: Quan saùt dung chuaån bò cho moãi nhoùm hoïc sinh) mình vaø veõ aûnh cuûa Giáo viên tổ chức các hoạt động thực hành: Nghe giáo viên nêu các mục vật tạo HĐ2: Giáo viên nêu hai nội dung bài đích, yêu cầu buổi thực gương phẳng I.Chuaån bò thực hành và nói rõ nội dung thứ hai (xác hành định vùng nhìn thấy gương ) học sinh Tiến hành làm thí nghiệm và II.Nội dung thực chưa học các bài trước Lưu ý ghi kết luận thu hành vaøo maãu baùo caùo học sinh tự xác định lấy 1.Xaùc ñònh aûnh cuûa moät vaät taïo HĐ3: Giáo viên hướng dẫn cho học sinh göông cách đánh dấu vùng nhìn thấy gương phaúng Khi làm thực hành học sinh vào tài 2.Xaùc ñònh liệu hướng dẫn, đây là cách để vuøng nhìn thaáy reøn luyeän cho hoïc sinh kyõ naêng thu thaäp cuûa göông thoâng tin qua taøi lieäu phaúng HĐ4: Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài theo tài liệu, trả lời các câu hỏi vào mẫu báo cáo đã chuẩn bị trước nhà Giáo viên theo dõi, giúp đỡ riêng cho nhóm gặp khó khăn, làm chậm so với các A A’ nhoùm khaùc HÑ5: Giaùo vieân thu caùc baûn baùo caùo vaø yeâu caàu caùc nhoùm hoïc sinh thu doïn doïn duïng cuï B B’ thí nghieäm cuûa nhoùm C1: Cho moät göông phaúng vaø moät buùt chì Hãy tìm cách đặt bút chì trước gương để ảnh nó tạo gương có tính chất sau A B B’ A’ ñaây; - Song song, cùng chiều với vật - Cùng phương, ngược chiều với vật C2, C3: Vuøng nhìn thaáy cuûa göông giaûm N’ C4: Ta nhìn thaáy aûnh M cuûa M coù tia phaûn xạ trên gương vào mắt O có đường kéo M daøi ñi qua M’ - Vẽ M’: Đường M’O cắt gương, tia sáng từ điểm M đã cho tia phản xạ Göông phaúng N M Trang 12 Lop7.net tường (13) Giaùo aùn Vaät lyù Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh qua göông truyeàn vaøo maét, ta nhìn thaáy aûnh M’ - Vẽ ảnh N’ N: Đường N’O không cắt maët göông, vaäy khoâng coù tia phaûn xaï loït vaøo maét neân ta khoâng nhìn thaáy aûnh N’ cuûa N 4.Cuûng coá: Cho hoïc sinh noäp baûng baùo caùo 5.Dặn dò: Xem trước nội dung bài học chuẩn bị cho tiết học sau TUAÀN: Ghi baûng TIEÁT: BAØI : GÖÔNG CAÀU LOÀI I.MUÏC TIEÂU: 1.Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi 2.Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng so với gương phẳng có cùng kích thước 3.Giải thích ứng dụng gương cầu lồi II.CHUAÅN BÒ: Trang 13 Lop7.net (14) Giaùo aùn Vaät lyù Đối với nhóm học sinh: Một gương cầu lồi, gương phẳng tròn có cùng kích thước với gương cầu lồi, caây neán, bao dieâm III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng coù 3.Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Ghi baûng HĐ1:Tổ chức tình học tập Baøi 7: Göông Đưa cho học sinh số đồ vật nhẵn bóng, caàu loài I.Aûnh cuûa moät không phẳng ( thìa, muỗng múc canh maï boùng ) Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt xem vaät taïo coù nhìn thaáy aûnh cuûa mình caùc vaät aáy göông caàu loài Ảnh ảo tạo không và có giống ảnh nhìn thấy Tùy câu trả lời học sinh göông phaúng khoâng? göông caàu loài Ta cùng nghiên cứu ảnh vật tạo Học sinh làm thí nghiệm theo nhỏ vật gương cầu, trước hết là gương cầu lồi nhóm Dự đoán HĐ2: Quan sát ảnh vật tạo göông caàu loài HÑ3: Laøm thí nghieäm kieåm tra theo nhoùm Hoïc sinh laøm thí nghieäm kieåm Chuù yù ñaët vaät caùch göông phaúng vaø göông tra theo nhoùm cầu với cùng khoảng cách ( điểm nhô cao gương cầu ngang với mặt göông phaúng ) C1: Hãy so sánh độ lớn ảnh hai cây nến C1: 1.Là ảnh ảo không hứng tạo hai gương treân maøn chaén Cho hoïc sinh neâu keát luaän HĐ4: Nêu vấn đề xác định vùng nhìn thấy ( 2.Aûnh quan sát nhỏ thị trường ) gương cầu lồi, so sánh với vật vùng nhìn thấy gương phẳng Hướng Học sinh thảo luận theo nhóm daãn hoïc sinh boá trí thí nghieäm Thảo luận kết chung nhoùm Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm C2: So saùnh beà roäng vuøng nhìn thaáy cuûa hai C2: Nhìn vaøo göông caàu loài ta göông quan sát vùng rộng so với nhìn vào gương phaúng coù cuøng beà roäng HĐ5: Trả lời các câu hỏi C3, C4 Yêu cầu số học sinh trả lời trước Học sinh làm việc cá nhân lớp nhận xét C3: Trên ôtô, xe máy người ta thường lắp C3: Vùng nhìn thấy gương II.Vùng nhìn gương cầu lồi phía trước người lái để cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương quan sát phía sau mà không lắp thấy gương phẳng ( có cầu lồi gương phẳng Làm có lợi gì ? cùng kích thước), vì giúp Vùng nhìn thấy cho người lái xe nhìn gương cầu lồi lớn vùng khoảng rộng đằng sau C4: Ở chỗ đường gấp khúc có vật C4: Người lái xe nhìn thấy nhìn thấy cản che khuất, người ta thường đặt gương cầu lồi xe cộ và gương phẳng gương cầu lồi lớn Gương đó giúp ích gì cho người bị các vật cản bên người lái xe ? đường che khuất, tránh tai S S’ O C Trang 14 Lop7.net (15) Giaùo aùn Vaät lyù Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh naïn Ghi baûng 4.Củng cố: Cho học sinh đọc nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: Học thuộc long nội dung ghi nhớ, làm các bài tập: 7.1, 7.2, 7.4 trang sách bài tập VL7 Nghiên cứu trước nội dung bài học kế TUAÀN: TIEÁT: BAØI : GÖÔNG CAÀU LOÕM I.MUÏC TIEÂU: 1.Nhận biết ảnh ảo tạo gương cầu lõm 2.Nêu tính chất ảnh ảo tạo gương cầu lõm 3.Biết cách bố trí thí nghiệm để quan sát ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm 4.Giải thích ứng dụng gương cầu lồi Trang 15 Lop7.net (16) Giaùo aùn Vaät lyù II.CHUAÅN BÒ: Đối với nhóm học sinh: Một gương cầu lõm có giá đỡ thẳng đứng, gương phẳng tròn có cùng kích thước với gương cầu lõm, viên phấn, màn chắn sáng, đèn pin để tạo chùm tia sáng song song và phaân kì III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng nội dung ghi nhớ Sửa bài tập 7.1 (A); 7.2(C) 3.Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Ghi baûng HĐ1: Nghiên cứu ảnh ảo mộ t vật Baøi 8:Göông caàu loõm I.Ảnh tạo gương cầu tạo gương cầu lõm (3’) Cho hoïc sinh quan saùt moät göông caàu loõm 1.Thí nghieäm: loài vaø moät göông caàu loõm Yeâu caàu hoïc sinh nhận xét giống và khác Học sinh nhận xét và trả 2.Kết luận: cuûa hai göông Ñaët moät vaät gaàn saùt lời Nêu câu hỏi: Ảnh vật tạo göông caàu loõm, nhìn gương cầu lõm có giống với ảnh vaøo göông thaáy moät vật tạo gương cầu lồi không ? ảnh ảo không hứng HÑ2: Hoïc sinh quan saùt aûnh cuûa moät trên màn chắn và vaät ñaët gaàn saùt maët phaûn xaï cuûa moät lớn vật gương cầu lõm, dự đoán tính chất Học sinh làm thí nghiệm ảnh này Trả lời câu hỏi C1 và C2 kiểm tra dự đoán trên (18’) C1: Ảnh cây nến quan sát C1: Ảnh ảo, lớn cây gương cầu lõm thí nghiệm trên nến là ảnh gì ? So với cây nến thì lớn hay nhoû hôn ? C2: Hãy bố trí thí nghiệm để so C2: Tự học sinh thảo luận sánh ảnh ảo vật tạo gương và trả lời cầu lõm với ảnh cùng vật đó tạo Sau thảo luận xong thì göông phaúng Moâ taû caùch boá trí thí hoïc sinh phaùt bieåu vaø caùc nhóm bổ sung để thống nghieäm Neâu keát quaû so saùnh HĐ3: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ ý kiến, hoàn thành phần kết luaän trống lời kết luận (3’) II.Sự phản xạ ánh sáng HĐ4: Nghiên cứu phản xạ Làm thí nghiệm, rút nhận trên gương cầu lõm: số chùm tia tới trên gương cầu lõm xét, viết đầy đủ câu kết 1.Đối với chùm tia tới Chùm tia tới song song; chùm tia tới luận, sau đó vận dụng kết song song phaân kì.(15’) luận để trả lời câu hỏi C3, a.Thí nghiệm: C4 b:Keát luaän: C3: Đối với chùm tia tới song song, C3: Kết luận: Chiếu Chiếu chùm tia tới quan sát chùm tia phản xạ xem nó có chùm tia tới song song lên song song lên ñaëc ñieåm gì ? moät göông caàu loõm, ta thu göông caàu loõm, ta thu chùm tia phản xạ chùm tia phản hội tụ điểm trước xạ hội tụ điểm göông trước gương 2.Đối với chùm tia tới phaân kì: a.Thí nghieäm: Trang 16 Lop7.net (17) Giaùo aùn Vaät lyù Giáo viên tổ chức các hoạt động Hình 8.2 C4: Hình 8.3 laø moät thieát bò duøng göông cầu lõm hứng ánh sáng Mặt Trời để nung noùng vaät Haõy giaûi thích vì vaät đó lại nóng lên ? Hoạt động học sinh C4: Mặt trời xa ta nên chùm sáng từ Mặt Trời tới gương coi chùm tia tới song song, cho chùm tia tới phaûn xaï hoäi tuï taïi moät ñieåm phía trước gương Ánh sáng Mặt Trời có nhiệt độ cao cho nên vật để chỗ aùnh saùng hoäi tuï seõ noùng leân C5: Bằng cách di chuyển đèn pin, hãy C5: Kết luận: Một nguồn tìm vị trí S để thu chùm phản sáng nhỏ S đặt trước gương xaï laø moät chuøm saùng song song ? cầu lõm vị trí thích hợp, có thể cho chùm tia phaûn xaï song song Ghi baûng b.Keát luaän: Moät nguoàn saùng nhoû S đặt trước gương cầu lõm vị trí thích hợp, có theå cho moät chuøm tia phaûn xaï song song S III.Vaän duïng IV:Ghi nhớ: Ảnh ảo tạo gương cầu lõm lớn vật Göông caàu loõm coù taùc dụng biến đổi chùm tia tới song song thành moät chuøm tia phaûn xaï hoäi tuï vaøo moät ñieåm vaø ngược lại, biến đổi chùm tia tới phân kì thích hợp thành chuøm tia phaûn xaï song song Hình 8.4 Học sinh vận dụng để trả lời câu C6, C7 C6: Tìm vị trí thích hợp để thu chùm phản xạ song song từ pha đèn chieáu ? C6: Nhờ có gương cầu lõm pha đèn pin nên xoay pha đèn đến vị trí thích hợp ta thu chuøm saùng phaûn xaï song song, aùnh saùng seõ truyeàn ñi xa được, không bị phân tán maø vaãn saùng roõ C7: Muốn thu chùm sáng hội tụ từ C7: Điều chỉnh đèn xa đèn thì phải xoay pha đèn gương bóng đèn xa hay lại gần gương ? Cho học sinh chép phần ghi nhớ vào taäp 4.Củng cố: Cho học sinh đọc nội dung ghi nhớ 5.Dặn dò: Học thuộc long nội dung ghi nhớ, làm các bài tập: 8.1, 8.2 sách bài tập VL7 Ôn lại các bài đã học để tiết sau tiến hành tổng kết chương TUAÀN: TIEÁT: BAØI : TOÅNG KEÁT CHÖÔNG I: QUANG HOÏC I.MUÏC TIEÂU: 1.Nhắc lại kiến thức có liên quan đến nhìn thấy vật sáng, truyền ánh sáng, phản xạ ánh sáng, tính chất ảnh vật tạo gương phẳng, gương cầu lồi và gương cầu lõm, cách vẽ ảnh vật tạo gương phẳng, xác định vùng nhìn thấy gương phẳng So sánh với vùng nhìn thấy gương cầu lồi Trang 17 Lop7.net (18) Giaùo aùn Vaät lyù 2.Luyện tập thêm cách vẽ tia phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo gương phẳng II.CHUAÅN BÒ: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Giảng bài mới: Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh HĐ1: Ôn lại kiến thức Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi phần tự kiểm tra và thảo luận thấy có chỗ cần ñieàu chænh C1: Chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi: “Khi nào ta C1: Câu C nhìn thaáy moät vaät ?” A Khi vật chiếu sáng B Khi vaät phaùt aùnh saùng C Khi có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta D Khi có ánh sáng từ mắt ta chiếu sáng vật C2: Chọn câu phát biểu đúng các câu đây C2: Câu B nói ảnh vật tạo gương phẳng A Ảnh ảo bé vật và gần gương vật B Ảnh ảo vật và cách gương khoảng khoảng cách từ vật đến gương C Ảnh hứng trên màn và lớn vật D Ảnh không hứng trên màn và bé vật C3: Ñònh luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh saùng: C3: Ñònh luaät truyeàn thaúng cuûa aùnh Trong môi trường………và………, ánh sáng truyền sáng: theo…………… Trong môi trường suốt và đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thaúng C4: Tia saùng gaëp göông phaúng thì bò phaûn xaï laïi C4: Tia saùng gaëp göông phaúng thì theo ñònh luaät phaûn xaï aùnh saùng: bò phaûn xaï laïi theo ñònh luaät phaûn xaï a.Tia phản xạ nằm cùng mặt phẳng với………và ánh sáng: đường………… a.Tia phaûn xaï naèm cuøng maët b.Goùc phaûn xaï baèng……………… phẳng với tia tới và đường pháp tuyeán b.Góc phản xạ góc tới C5: Ảnh vật tạo gương phẳng là ảnh gì ? C5: Ảnh ảo, có độ lớn vật, cách Độ lớn ảnh và khoảng cách từ ảnh đến gương gương khoảng khoảng cách nào so với độ lớn vật và khoảng cách từ vật đến từ vật đến gương göông ? C6: Ảnh vật tạo gương cầu lồi có C6:Giống nhau: Ảnh ảo tính chất gì giống và khác với ảnh vật tạo Khác nhau: Ảnh tạo gương cầu göông phaúng ? lồi nhỏ ảnh tạo gương phẳng C7: Khi vật gần sát gương Ảnh C7: Khi vật khoảng nào thì gương cầu lõm cho ảnh này lớn vật ảo ? Ảnh này lớn hay nhỏ vật ? C8: C8: Viết ba câu có nghĩa, câu có bốn cụm từ -Ảnh ảo tạo gương cầu lõm không chọn bốn cột đây: hứng trên màn chắn và lớn Trang 18 Lop7.net (19) Giaùo aùn Vaät lyù Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh vaät -Ảnh ảo tạo gương cầu lồi không hứng trên màn chắn và bé C9:Cho moät göông phaúng vaø moät göông caàu loài cuøng vaät kích thước So sánh vùng nhìn thấy chúng -Ảnh ảo tạo gương phẳng không Sang phaàn vaän duïng hứng trên màn chắn và C1: Có hai điểm sáng S1, S2 đặt trước gương phẳng vật hình 9.1 C9:Vuøng nhìn thaáy cuûa göông caàu loài a Hãy vẽ ảnh điểm tạo gương lớn vùng nhìn thấy gương b Vẽ hai chùm tia tới lớn xuất phát từ S1, S2 phẳng có cùng kích thước C10: và hai chùm tia phản xạ tương ứng trên gương S1 S1’, S2’ c Để mắt vùng nào thì nhìn thấy đồng S1’ thời ảnh hai điểm sáng gương ? S2 Gạch chéo vùng đó gương cầu lõm hứng trên màn chắn gương phẳng không hứng trên màn chắn göông caàu loài beù hôn vaät baèng vaät lớn vật aûûnh aûo aûûnh thaät S2’ S2’ S1’ C2: Một người đứng trước ba cái gương (gương phẳng, göông caàu loài, göông caàu loõm), caùch caùc göông moät khoảng Quan sát ảnh ảo mình ba göông seõ thaáy chuùng coù tính chaát gì gioáng nhau, khaùc ? C3: Có bốn học sinh đứng bốn vị trí quanh cái tủ đứng hình 9.2 Hãy cặp học sinh có thể nhìn thấy Đánh dấu vào bảng sau đây cặp đó C2: Ảnh quan sát gương là ảnh ảo: ảnh nhìn thấy göông caàu loài nhoû hôn göông phaúng, aûnh göông phaúng laïi nhoû hôn aûnh göông caàu loõm C3: An An Thanh Haûi Haø An Thanh Tủ đứng Haø Haûi Trang 19 Lop7.net x x Thanh Haûi x x x x Haø x x (20) Giaùo aùn Vaät lyù Giáo viên tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Sang phần trò chơi ô chữ: Theo haøng ngang: Vật hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó Vật tự nó phát ánh sáng Caùi maø ta nhìn thaáy göông phaúng Các chấm sáng mà ta nhìn thấy trên trời ban ñeâm khoâng coù maây Đường thẳng vuông góc với mặt gương Chỗ không nhận ánh sáng trên màn chắn Dụng cụ để soi ảnh mình hàng ngày Từ hàng dọc là gì ? 4.Dặn dò: Về ôn bài chuẩn bị tiết tới kiểm tra tiết TUAÀN: 10 Vaät saùng Nguoàn saùng AÛnh aûo Ngoâi Phaùp tuyeán Boùng ñen Göông phaúng Từ hàng dọc là: Ánh sáng TIEÁT: 10 KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT I.Chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi đây: (5 điểm) 1) Khi naøo maét ta nhìn thaáy moät vaät ? A Khi mắt ta hướng vào vật B Khi mắt ta phát tia sáng đến vật C Khi có ánh sáng truyền từ vật đó đến mắt ta Trang 20 Lop7.net (21)