Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh đợc rèn kĩ năng tính giá trị của một biểu thức đại số, tìm tích các đơn thức, tính tổng hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc của đơn thức.. II.Phơng pháp: Nêu vấn đề III..[r]
(1)Trường THCS Tiến Thịnh - §µm V¨n Hßa CH¦¥NG iV Biểu thức đại số tiết 53 KHÁI NIỆM VỀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐ Líp Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng Sè HS v¾ng Ghi chó I Môc tiªu: - Học sinh hiểu khái niệm biểu thức đại số - Tự tìm hiểu số ví dụ biểu thức đại số II.Phương pháp: - Hoạt động nhóm - Luyện tập thực hành - Đặt và giải vấn đề - Thuyết trình đàm thoại III ChuÈn bÞ: IV TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Tg Hoạt động thày, trò 2’ Hoạt động - Gi¸o viªn giíi thiÖu qua vÒ néi dung cña ch¬ng 5’ Hoạt động 2: Nhắc lại biểu thức ? lớp dới ta đã học biểu thức, lÊy vÝ dô vÒ biÓu thøc - học sinh đứng chỗ lấy ví dụ - Yªu cÇu häc sinh lµm vÝ dô tr24SGK - học sinh đọc ví dụ - Häc sinh lµm bµi - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 - Häc sinh lªn b¶ng lµm 25’ Hoạt động 3: Khái niệm biểu thức đại số Ghi b¶ng Nh¾c l¹i vÒ biÓu thøc VÝ dô: BiÓu thøc sè biÓu thÞ chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: 2(5 + 8) (cm) ?1 3(3 + 2) cm2 Khái niệm biểu thức đại số - Học sinh đọc bài toán và làm bài Bµi to¸n: - Ngời ta dùng chữ a để thay 2(5 + a) Gi¸o ¸n líp Lop7.net (2) Trường THCS Tiến Thịnh số nào đó - - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 - Cả lớp thảo luận theo nhóm, đại diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - Nhøng biÓu thøc a + 2; a(a + 2) lµ biểu thức đại số - Yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu vÝ dô SGK tr25 ? Lấy ví dụ biểu thức đại số - häc sinh lªn b¶ng viÕt, mçi häc sinh viết ví dụ biểu thức đại số - C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c b¹n - Gi¸o viªn cho häc sinh lµm ?3 - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - Ngời ta gọi các chữ đại diện cho c¸c sè lµ biÕn sè (biÕn) ? T×m c¸c biÕn c¸c biÓu thøc trªn - Học sinh đứng chỗ trả lời - Yêu cầu học sinh đọc chú ý tr25SGK §µm V¨n Hßa ?2 Gäi a lµ chiÒu réng cña HCN chiÒu dµi cña HCN lµ a + (cm) BiÓu thøc biÓu thÞ diÖn tÝch: a(a + 2) ?3 a) Quãng đờng đợc sau x (h) « t« ®i víi vËn tèc 30 km/h lµ : 30.x (km) b) Tổng quãng đờng đợc ngời đó là: 5x + 35y (km) Chó ý:( tr25-SGK) Cñng cè: (11') - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp vµ bµi tËp tr26-SGK Bµi tËp a) Tæng cña x vµ y: x + y b) TÝch cña x vµ y: xy c) TÝch cña tæng x vµ y víi hiÖu x vµ y: (x+y)(x-y) Bµi tËp 2: BiÓu thøc biÓu thÞ diÖn tÝch h×nh thang (a b).h Bài tập 3: học sinh đứng chỗ làm bài - Yêu cầu học sinh đọc phần có thể em cha biết Híng dÉn häc ë nhµ:(1') - Nẵm vững khái niệm nào là biểu thức đại số - Lµm bµi tËp 4, tr27-SGK Gi¸o ¸n líp Lop7.net (3) Trường THCS Tiến Thịnh - Lµm bµi tËp (tr9, 10-SBT) - đọc trớc bài V Rót kinh nghiÖm : §µm V¨n Hßa TIẾT 54 :giá trị biểu thức đại số Líp Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng Sè HS v¾ng Ghi chó I Môc tiªu: - Học sinh biết cách tính giá trị biểu thức đại số - BiÕt c¸ch tr×nh bµy lêi gi¶i cña lo¹i to¸n nµy II.Phương pháp: - Hoạt động nhóm - Luyện tập thực hành - Đặt và giải vấn đề - Thuyết trình đàm thoại III ChuÈn bÞ: - B¶ng phô ghi bµi 6-tr28 SGK IV TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') KiÓm tra bµi cò: (10') - Häc sinh 1: lµm bµi tËp - Häc sinh 2: lµm bµi tËp NÕu a = 500 000 ®; m = 100 000; n = 50 000 Em hãy tính số tiền công nhận đợc ngời đó Bµi míi: Tg Hoạt động thày, trò Ghi b¶ng 10’ Hoạt động 1: Giá trị biểu thức đại số Giá trị biểu thức đại số - Giáo viên cho học sinh tự đọc ví VÝ dô (SGK) dô tr27-SGK - Häc sinh tù nghiªn cøu vÝ dô SGK Gi¸o ¸n líp Lop7.net (4) Trường THCS Tiến Thịnh - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù lµm vÝ dô SGK §µm V¨n Hßa VÝ dô (SGK) TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3x2 - 5x + t¹i x = -1 vµ x = * Thay x = -1 vµo biÓu thøc trªn ta cã: 3.(-1)2 - 5.(-1) + = VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc t¹i x = -1 lµ * Thay x = vµo biÓu thøc trªn ta cã: 2 1 2 ? VËy muèn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thức đại số biết giá trị các biến biểu thức đã cho ta làm nh thÕ nµo? - Häc sinh ph¸t biÓu VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc t¹i x = lµ * C¸ch lµm: SGK 9’ Hoạt động 2: áp dụng - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi ¸p dông ?1 TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc 3x2 - t¹i x = vµ x = 1/3 * Thay x = vµo biÓu thøc trªn ta cã: 3(1)2 9.1 VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc t¹i x = lµ * Thay x = 1 3 - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 - Häc sinh lªn b¶ng lµm vµo biÓu thøc trªn ta cã: 3 9 VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc t¹i x = 8 lµ ?2 Gi¸ trÞ cña biÓu thøc x2y t¹i x = - vµ y = lµ 48 Gi¸o ¸n líp Lop7.net (5) Trường THCS Tiến Thịnh §µm V¨n Hßa Cñng cè: (14') - Giáo viên tổ chức trò chơi Giáo viên treo bảng phụ lên bảng và cử đội lªn b¶ng tham gia vµo cuéc thi - Mỗi đội bảng - Các đội tham gia thực tính trực tiếp trên bảng N: x 32 L: x y 32 H: 2 x y 32 42 25 T: y 4 16 M: V: z ¡: 12 52 24 x y2 32 I: 1 £: 2z 2.52 51 ( xy z) (3.4 5) 8,5 2( y z ) 2(4 5) 18 Híng dÉn häc ë nhµ:(1') - Lµm bµi tËp 7, 8, - tr29 SGK - Lµm bµi tËp 12 (tr10, 11-SBT) - §äc phÇn ''Cã thÓ em cha biÕt''; ''To¸n häc víi søc khoÎ mäi ngêi'' tr29SGK - §äc bµi V Rót kinh nghiÖm : TIẾT 55 đơn thức Líp Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng Sè HS v¾ng Ghi chó I Môc tiªu: - Nhận biết đợc biểu thức đại số nào đó là đơn thức - Nhận biết đợc đơn thức thu gọn Nhận biết đợc phần hệ số phần biến đơn thức - Biết nhân đơn thức Viết đơn thức dạng cha thu gọn thành đơn thức thu gän II.Phương pháp: - Hoạt động nhóm - Luyện tập thực hành - Đặt và giải vấn đề - Thuyết trình đàm thoại Gi¸o ¸n líp Lop7.net (6) Trường THCS Tiến Thịnh §µm V¨n Hßa III ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: M¸y chiÕu, giÊy ghi ?1 - Häc sinh: B¶ng nhãm, bót d¹ IV TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') KiÓm tra bµi cò: (5') ? Để tính giá trị biểu thức đại số biết giá trị các biến biểu thức đã cho, ta làm nào ? - Lµm bµi tËp - tr29 SGK Bµi míi: Tg Hoạt động thày, trò 10’ Hoạt động 1: Đơn thức (10') Ghi b¶ng - Gi¸o viªn ®a ?1 lªn m¸y chiÕu, bæ sung thªm 9; §¬n thøc ?1 ; x; y - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm theo yªu cÇu cña SGK - Học sinh hoạt động theo nhóm, làm vµo giÊy - Gi¸o viªn thu giÊy cña mét sè nhãm - Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV: c¸c biÓu thøc nh c©u a gäi lµ đơn thức ? Thế nào là đơn thức - häc sinh tr¶ lêi ? Lấy ví dụ đơn thức - häc sinh lÊy vÝ dô minh ho¹ - Gi¸o viªn th«ng b¸o - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 - Gi¸o viªn ®a bµi 10-tr32 lªn m¸y chiÕu - Học sinh đứng chỗ làm 10’ Hoạt động 2: Đơn thức thu gọn (10') ? Trong đơn thức trên gồm có biÕn ? C¸c biÕn cã mÆt bao nhiªu lÇn và đợc viết dới dạng nào * §Þnh nghÜa: SGK VÝ dô: 2x2y; - Số là đơn thức và gọi là đơn thức không ?2 Bµi tËp 10-tr32 SGK B¹n B×nh viÕt sai vÝ dô (5-x)x2 ®©y không phải là đơn thức §¬n thøc thu gän (10') Xét đơn thức 10x6y3 Gọi là đơn thức thu gọn Gi¸o ¸n líp Lop7.net ; x; y (7) Trường THCS Tiến Thịnh - §¬n thøc gåm biÕn: + Mçi biÕn cã mÆt mét lÇn + Các biến đợc viết dới dạng luỹ thừa - Gi¸o viªn nªu phÇn hÖ sè ? Thế nào là đơn thức thu gọn - häc sinh tr¶ lêi ? §¬n thøc thu gän gåm mÊy phÇn - Gåm phÇn: hÖ sè vµ phÇn biÕn ? Lấy ví dụ đơn thức thu gọn - häc sinh lÊy vÝ dô vµ chØ phÇn hÖ sè, phÇn biÕn - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc chú ý - học sinh đọc ? Quan sát câu hỏi 1, nêu đơn thøc thu gän 6’ - Häc sinh: 4xy2; 2x2y; -2y; Hoạt động 3: Bậc đơn thức (6') 6’ ? Xác định số mũ các biến - học sinh đứng chỗ trả lời ? TÝnh tæng sè mò cña c¸c biÕn ? Thế nào là bậc đơn thức - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái - Gi¸o viªn th«ng b¸o - Häc sinh chó ý theo dâi Hoạt động 3: Nhân hai đơn thức §µm V¨n Hßa 10: là hệ số đơn thức x6y3: là phần biến đơn thức Bậc đơn thức (6') Cho đơn thức 10x6y3 Tæng sè mò: + = Ta nói là bậc đơn thức đã cho * §Þnh nghÜa: SGK - Số thực khác là đơn thức bậc - Số đợc coi là đơn thức không có bËc (6') - Gi¸o viªn cho biÓu thøc A = 32.167 B = 34 166 - Häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh A.B Nhân hai đơn thức Ví dụ: Tìm tích đơn thức 2x2y vµ 9xy4 (2x2y).( 9xy4) = (2.9).(x2.x).(y.y4) = 18x3y5 - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi - häc sinh lªn b¶ng lµm ? Muốn nhân đơn thức ta làm nh nµo - häc sinh tr¶ lêi Cñng cè: (5') Gi¸o ¸n líp Lop7.net (6') (8) Trường THCS Tiến Thịnh - §µm V¨n Hßa Hãy cho biết các kiến thức cần nắm vững bài học này ? HS : Cần nắm vững : Đơn thức, đơn thức thu gọn, biết cách xác định bậc đơn thức, biết nhân hai đơn thức, thu gọn đơn thức Bµi tËp 13-tr32 SGK (2 häc sinh lªn b¶ng lµm) 1 3 2xy 2x y x 2y a) b) x y 3 x x y.y 3 x y x x y.y 3 6 x y Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Häc theo SGK - Lµm c¸c bµi tËp 14; 15; 16; 17; 18 (tr11, 12-SBT) - Đọc trớc bài ''Đơn thức đồng dạng'' V Rót kinh nghiÖm : Tieát : 56 luyện tập Líp Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng Sè HS v¾ng I Mục tiêu Học sinh cần đạt : Gi¸o ¸n líp Lop7.net Ghi chó (9) Trường THCS Tiến Thịnh - §µm V¨n Hßa Nắm vững biểu thức đại số nào đó là đơn thức Củng cố đơn thức thu gọn biết phần hệ số, phần biến đơn thức _ Thành thạo nhân hai đơn thức Biết cách viết đơn thức dạng chưa thu gọn thành đơn thức thu gọn II.Phương pháp: - Hoạt động nhóm - Luyện tập - Đặt và giải vấn đề - Thuyết trình đàm thoại III.Chuẩn bị thầy và trò Giáo viên : SGK, Bảng phụ ghi đề bài tập Học sinh : Học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ bảng nhóm IV.Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp : 1’ kieåm dieän Kieåm tra baøi cuõ : 7’ HS1 : Tính giá trị các biểu thức sau : a) x2 5x taïi x = ; Keát quaû : a) 6 b) 3x2 xy taïi x = 3 ; y = ; b) 12 HS2 : Cho các biểu thức đại số : 4xy2 ; 2y ; x2y3x ; 10x +y 5(x + y) ; 2x2 y3x 2 ; 2y Tìm các đơn thúc và bậc đơn thức? Đáp án Gi¸o ¸n líp Lop7.net ; ; ; x ; y (10) Trường THCS Tiến Thịnh - 4xy2 ; x2y3x ; 2x2 y3x 2 ; 2y §µm V¨n Hßa ; ; ; x ; y bậc đơn thức là: 3; ; ; ; ; ; ; Bài : Tg Giaùo vieân - Hoïc sinh 5’ GV Yeâu caàu HS laøm baøi : Baøi taäp 10 tr 32 SGK : Noäi dung Baøi taäp 10 tr 32 SGK : Bình viết ví dụ đơn thức sau : (5 x) x2 ; (Baûng phuï) Bình viết ví dụ đơn thức x2y ; sau : (5 x) x2 ; Em hãy kiểm tra xem bạn viết đã x2y ; Em haõy kieåm tra xem đúng chưa ? Baïn Bình vieát sai moät ví duï bạn viết đã đúng chưa ? 1HS đứng chỗ trả lời : (5 x) x2, không phải là đơn thức vì Bạn Bình viết sai ví dụ (5 x) có phép trừ x2, không phải là đơn thức vì có phép trừ GV Yeâu caàu HS laøm baøi : 10’ Baøi 13 tr 32 SGK GV goïi HS leân baûng laøm 2HS leân baûng laøm Baøi 13 tr 32 SGK a) x y (2xy3) HS1 : laøm caâu a = (x2.x)(yy3) Caâu hoûi cuûng coá : Haõy cho bieát caùc = x3y4 Coù baäc kiến thức cần nắm vững bài b) x y (2x3y5) naøy ? 4 HS2 : laøm caâu b HS : Cần nắm vững : Đơn thức, đơn = [ (2)](x3.x3)(yy5) thức thu gọn, biết cách xác định bậc đơn thức, biết nhân hai đơn thức, = x6y6 coù baäc laø 12 thu gọn đơn thức Bµi tËp 14-tr32 SGK Gi¸o ¸n líp Lop7.net (11) Trường THCS Tiến Thịnh - §µm V¨n Hßa Bµi tËp 14-tr32 SGK 10’ (Giáo viên yêu cầu học sinh viết đơn x y ;9 x y ; 9 x y thøc tho¶ m·n ®k cña bµi to¸n, häc sinh lµm giÊy ) 10’ GV Yeâu caàu HS laøm baøi : Baøi taäp 17 tr 12(SBT) : *GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập số 24/SGK theo nhóm *HS: Hoạt động theo nhóm Ghi bài làm và bảng nhóm và các nhóm cử đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm nhận xét chéo *GV: Nhận xét và đánh giá chung Baøi taäp 17 tr 12 (SBT) a) 2 xy z (-3x2y)2 3 = xy2z.9x4y2 = 6x5y4z b) x2yz(2xy)2z = x2yz 4x2y2z = 4x4y3z2 4.Củng cố: 1’ GV: Nêu mục tiêu bàt học Hướng dẫn học nhà :1’ Nắm vững các kiến thức bài Laøm caùc baøi taäp 11 ; 12 ; 14 tr 32 SGK Baøi taäp 14 ; 15 ; 16 tr 11 ; 12 SBT Đọc trước bài đơn thức đồng dạng V Rót kinh nghiÖm : Gi¸o ¸n líp Lop7.net (12) Trường THCS Tiến Thịnh - §µm V¨n Hßa TIẾT 57 đơn thức đồng dạng Líp Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng Sè HS v¾ng Ghi chó I Môc tiªu: - Học sinh nắm đợc khái niệm đơn thức đồng dạng, nhận biết đợc các đơn thức đồng dạng - Biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng - Rèn kĩ cộng trừ đơn thức II.Phơng pháp: Nêu vấn đề III ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: m¸y chiÕu, giÊy ghi néi dung c¸c bµi tËp - Häc sinh: giÊy trong, bót d¹ IV TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') KiÓm tra bµi cò: (6') - Học sinh 1: đơn thức là gì ? Lấy ví dụ đơn thức thu gọn có bậc là víi c¸c biÕn lµ x, y, z - Học sinh 2: Tính giá trị đơn thức 5x2y2 x = -1; y = Bµi míi: Tg 10’ Hoạt động thày, trò Ghi b¶ng Đơn thức đồng dạng (10') ?1 - Gi¸o viªn ®a ?1 lªn m¸y chiÕu - Học sinh hoạt động theo nhóm, viết giÊy - Gi¸o viªn thu giÊy cña nhãm ®a lªn m¸y chiÕu - Häc sinh theo dâi vµ nhËn xÐt Các đơn thức phần a là đơn thức đồng dạng ? Thế nào là đơn thức đồng dạng - Hai đơn thức đồng dạng là đơn - häc sinh ph¸t biÓu thøc cã hÖ sè kh¸c vµ cã cïng phÇn biÕn - Gi¸o viªn ®a néi dung ?2 lªn m¸y * Chó ý: SGK Gi¸o ¸n líp Lop7.net (13) Trường THCS Tiến Thịnh chiÕu - Häc sinh lµm bµi: b¹n Phóc nãi đúng 15’ - Gi¸o viªn cho häc sinh tù nghiªn cøu SGK - Häc sinh nghiªn cøu SGK kho¶ng 3' råi tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn ? Để cộng trừ các đơn thức đồng dạng ta lµm nh thÕ nµo §µm V¨n Hßa ?2 Cộng trừ các đơn thức đồng dạng (15') - Để cộng (trừ) các đơn thức đồng d¹ng, ta céng (hay trõ) c¸c hÖ sè víi vµ gi÷ nguyªn phÇn biÕn ?3 - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ?3 ( xy ) (5 xy ) ( xy ) - C¶ líp lµm bµi giÊy xy 1 ( 7) xy - Gi¸o viªn thu bµi cña häc sinh ®a lªn m¸y chiÕu Bµi tËp 16 (tr34-SGK) - C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt TÝnh tæng 25xy2; 55xy2 vµ 75xy2 - Gi¸o viªn ®a néi dung bµi tËp lªn mµn h×nh (25 xy2) + (55 xy2) + (75 xy2) = 155 - Häc sinh nghiªn cøu bµi to¸n xy2 - häc sinh lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm bµi vµo vë Cñng cè: (10') Bµi tËp 17 - tr35 SGK (c¶ líp lµm bµi, häc sinh tr×nh bµy trªn b¶ng) Thay x = 1; y = -1 vµo biÓu thøc ta cã: 5 ( 1) ( 1) 15.( 1) 4 1 (Häc sinh lµm theo c¸ch kh¸c) Bµi tËp 18 - tr35 SGK Gi¸o viªn ®a bµi tËp lªn m¸y chiÕu vµ ph¸t cho mçi nhãm mét phiÕu häc tËp - Häc sinh ®iÒn vµo giÊy trong: L£ V¡N H¦U Híng dÉn häc ë nhµ:(2') - Nắm vững nào là đơn thức đồng dạng - Làm thành thạo phép cộng, trừ các đơn thức đồng dạng - Lµm c¸c bµi 19, 20, 21, 22 - tr12 SBT V Rót kinh nghiÖm : Gi¸o ¸n líp Lop7.net (14) Trường THCS Tiến Thịnh - TIẾT 58 Líp Ngµy so¹n §µm V¨n Hßa luyÖn tËp Ngµy gi¶ng Sè HS v¾ng Ghi chó I Môc tiªu: - Học sinh đợc củng cố kiến thức biểu thức đại số, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng - Học sinh đợc rèn kĩ tính giá trị biểu thức đại số, tìm tích các đơn thức, tính tổng hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc đơn thức II.Phơng pháp: Nêu vấn đề III ChuÈn bÞ: - B¶ng phô ghi trß ch¬i to¸n häc, néi dung kiÓm tra bµi cò IV TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1.ổn định lớp (1') KiÓm tra bµi cò: (10') (Gi¸o viªn treo b¶ng phô lªn b¶ng vµ gäi häc sinh tr¶ lêi) - Häc sinh 1: a) Thế nào là đơn thức đồng dạng ? b) Các cặp đơn thức sau có đồng dạng hay không ? Vì Gi¸o ¸n líp Lop7.net (15) Trường THCS Tiến Thịnh - §µm V¨n Hßa 2 x y vµ - x y 3 * xy vµ xy * 0,5 x vµ 0,5x * * - 5x yz vµ 3xy z - Học sinh 2: a) Muốn cộng trừ các đơn thức đồng dạng ta làm nh nào ? b) Tính tổng và hiệu các đơn thức sau: x 5x ( 3x ) xyz xyz xyz (1 3)x 3x xyz xyz LuyÖn tËp: (30') Tg Hoạt động thày, trò 15’ - Học sinh đứng chỗ đọc đầu bài ? Muốn tính đợc giá trị biểu thức t¹i x = 0,5; y = ta lµm nh thÕ nµo - Ta thay c¸c gi¸ trÞ x = 0,5; y = vµo biÓu thøc råi thùc hiÖn phÐp tÝnh - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - Líp nhËn xÐt, bæ sung ? Cßn cã c¸ch tÝnh nµo nhanh h¬n kh«ng - HS: đổi 0,5 = Ghi b¶ng Bµi tËp 19 (tr36-SGK) TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: 16x2y5-2x3y2 Thay x = 0,5; y = -1 vµo biÓu thøc ta cã: 16(0,5)2 ( 1)5 2.(0,5)3 ( 1)2 16.0,25.( 1) 2.0,125.1 4 0,25 4,25 Thay x = ; y = -1 vµo biÓu thøc ta cã: 16 ( 1)5 2 .( 1)2 1 16 .( 1) .1 16 17 4,25 4 4’ - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh t×m hiÓu bài và hoạt động theo nhóm Bµi tËp 20 (tr36-SGK) Viết đơn thức đồng dạng với đơn thức -2x2y tính tổng đơn thức đó Gi¸o ¸n líp Lop7.net (16) Trường THCS Tiến Thịnh 8’ - C¸c nhãm lµm bµi vµo giÊy - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - §µm V¨n Hßa Bµi tËp 22 (tr36-SGK) - Yêu cầu học sinh đọc đề bài ? Để tính tích các đơn thức ta làm nh thÕ nµo - HS: + Nh©n c¸c hÖ sè víi + Nh©n phÇn biÕn víi ? Thế nào là bậc đơn thức - Lµ tæng sè mò cña c¸c biÕn ? Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm - Líp nhËn xÐt 12 x y vµ xy 15 12 x y xy 15 a) 12 15 x x y y 4 x y §¬n thøc cã bËc 1 b) - x y xy x x y y 2 x y 35 §¬n thøc bËc Bµi tËp 23 (tr36-SGK) 6’ a) 3x2y + x2y = x2y - Gi¸o viªn ®a b¶ng phô néi dung bµi tËp - Häc sinh ®iÒn vµo « trèng b) -5x2 - x2 = -7 x2 c) 3x5 + - x5 + - x5 = x5 (C©u c häc sinh cã nhiÒu c¸ch lµm kh¸c) 4.Củng cố: 1’ GV: Nêu mục tiêu bàt học Hướng dẫn học nhà :1’ Nắm vững các kiến thức bài V Rót kinh nghiÖm : Gi¸o ¸n líp Lop7.net (17) Trường THCS Tiến Thịnh Tieát : 59 Líp - §µm V¨n Hßa ĐA THỨC Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng Sè HS v¾ng Gi¸o ¸n líp Lop7.net Ghi chó (18) Trường THCS Tiến Thịnh - §µm V¨n Hßa I MUÏC TIEÂU : HS nhận biết đa thức thông qua số ví dụ cụ thể Biết thu gọn đa thức, tìm bậc đa thức II.PH¦¥NG PH¸P: Đàm thoại Trực quan Thực nghiệm III CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ : Giáo viên : SGK, Bảng phụ ghi đề bài tập, Học sinh : Thự hướng dẫn tiết trước bảng nhóm IV TIEÁN HAØNH TIEÁT DAÏY : Ổn định lớp : 1’ Kieåm tra baøi cuõ phuùt HS1 : Thu gọn biểu thức : x2 Keát quaû : x2 2x2 1 x2 ; 3.Bài : Tg 10’ Giaùo vieân - Hoïc sinh Noäi dung HĐ : Đa thức : 1.Đa thức : GV ñöa hình veõ tr 36 SGK * Bµi to¸n: Cho h×nh vÏ Hãy viết biểu thức biểu thị diện Hãy viết biểu thức biểu thị diện tích hình tạo vuông và hình vuông dựng phía ngoài trên hai cạnh góc vuông x, y tam giác đó: x2 + y2+ + tích hình tạo vuông Gi¸o ¸n líp Lop7.net (19) Trường THCS Tiến Thịnh - §µm V¨n Hßa và hình vuông dựng phía ngoài trên hai cạnh góc vuông x, a) x2 + y2 + y tam giác đó HS : Leân baûng vieát b) 3x2 y2 + xy 7x x2 + y2+ + GV : Cho các đơn thức : x2y ; xy2 Ví dụ : Các biểu thức : c) x2y 3xy + 3x2y 3+ + xy x + Là các đa thức ; xy ; Hỏi : Em hãy lập tổng các đơn thức đó ? HS : leân baûng x2y + xy2 + xy + GV : Cho biểu thức : x2y3xy+3x2y3+xyx+5 Hoûi : Em coù nhaän xeùt gì veà caùc phép tính biểu thức trên ? HS : Biểu thức trên gồm phép cộng, phép trừ các đơn thức GV : có nghĩa là : biểu thức này là tổng các đơn thức Vậy ta có thể viết nào để thấy rõ điều đó HS : Coù theå vieát thaønh : x2y2+(-3xy)+3x2y+(-3)+xy +(-x) +5 GV : Thông qua các ví dụ SGK giới thiệu đa thức Hỏi :Thế nào là đa thức ? HS Trả lời : SGK tr 37 GV : cho đa thức : Đa thức là tổng đơn thức Mỗi đơn thức tổng gọi là hạng tử đa thức đó x2y 3xy +3x2 +x3y Hỏi : Chỉ rõ các hạng tử đa thức Gi¸o ¸n líp Lop7.net (20) Trường THCS Tiến Thịnh - §µm V¨n Hßa HS : Hạng tử đa thức là : x2y ; 3xy ; 3x2 ; x3y GV : Để cho gọn ta có thể ký hiệu đa thức các chữ cái in hoa : A, Thường ký hiệu đa thức các chữ cái in hoa : A, B, C, M B, C GV cho HS laøm baøi ?1 GV goïi HS laøm mieäng HS : Laøm mieäng ?1 : Vieát moät ña thức và rõ các hạng tử đa Chú ý : Mỗi đơn thức coi là thức đó đa thức GV goïi HS neâu chuù yù tr 37 SGK Thu gọn đơn thức : HĐ : Thu gọn đơn thức a) Ví duï : Hỏi : đa thức : 10’ N = x2y 3xy + 3x2y + xy x + N = x2y 3xy + 3x2y + xy x + Thực phép cộng các đơn thức có hạng tử nào đồng dạng đồng dạng ta đa thức với ? 4x2y 2xy x + HS : Hạng tử đồng dạng với : không còn hai hạng tử nào đồng x2y vaø 3x2y ; 3xy vaø xy ; vaø dạng Ta gọi đa thức đó là dạng thu Hỏi : Hãy thực cộng các đơn gọn đa thức N thức đồng dạng ? HS : lên bảng thực Hỏi : Trong đa thức : 4x2y 2xy x + Có còn hạng tử nào đồng dạng với không ? HS : đa thức đó không còn hạng tử nào đồng dạng với GV giới thiệu : đa thức 4x2y 2xy x + laø daïng thu goïn đa thức N GV cho HS làm ?2 tr 37 SGK (đề baøi baûng phuï) Goïi HS leân baûng giaûi HS : leân baûng giaûi Gi¸o ¸n líp Lop7.net (21)