Đang tải... (xem toàn văn)
Nơi sống Con vật Cây cối Trên cạn Dưới nước Trên không Trên cạn và dưới nước Từng nhóm trình bày GV nhận xét , kết luận : Các loài vật sống khắp nơi trên cạn , dưới nước , trên không .,…[r]
(1)TUẦN THỨ 34 Ngày soạn: 24 / 04 /2010 Ngày giảng: 26 / 04 / 2010 Thứ hai, ngày 26 tháng 04 năm 2010 Chào cờ Tập trung toàn trường Tiết + Tập đọc NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu Rèn kĩ đọc thành tiếng : * Đọc lưu loát bài Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ * Ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ * Đọc với giọng kể chuyện, nhẹ nhàng, phân biệt lời các nhân vật truyện Rèn kĩ đọc hiểu : * Hiểu ý nghĩa các từ mới: ế hàng, hết nhẵn Hiểu nội dung và ý nghĩa bài : Câu chuyện cho ta thấy thông cảm sâu sắc và cách an ủi tế nhị bạn nhỏ bác hàng xónm làm nghề nặn đồ chơi Giáo dục các lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng người lao động II- Đồ dùng dạy học: * Tranh minh hoạ bài tập đọc.Một số vật nặn bột *Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III- Các hoạt động dạy – học : Ổn định tổ chức 2-Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Lá cờ - Nhận xét cho điểm HS Bài HĐ.1 Giới thiệu bài và ghi bảng HĐ2 Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 1,2 Giọng kể, nhẹ nhàng, tình cảm Giọng bạn nhỏ, xúc động, cầu khẩn giữ bác hàng xóm lại thành phố : Nhiệt tình, sôi hứa cùng các bạn mua đồ chơi bác b) Luyệnđọc câu , phát âm từ khó - Yêu cầu HS đọc câu - HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời các câu hỏi cuối bài -Theo dõi và đọc thầm theo + Giọng bác bán hàng trầm buồn than phiền độ này chẳng mua đồ chơi bác: Vui vẻ cho còn nhiều trẻ thích đồ chơi bác - Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ Lop2.net (2) làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn,làm ruộng, suýt khóc, lợn đất, lớp, hết nhẵn hàng, nông thôn c) Luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc - Tìm cách đọc và luyện đọc đoạn đoạn trước lớp Chú ý các câu sau : Tôi suýt khóc / cố tỏ bình tĩnh // - Bác đừng / Bác đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu// ( giọng cầu khẩn) - Nhưng độ này / chả mua đồ chơi bác // ( giọng buồn) - Cháu mua / và rủ bạn cháu cùng mua // ( giọng sôi ) - Yêu cầu HS đọc nối đoạn - Nối tiếp đọc các đoạn 1,2,3 trước lớp GV và lớp theo dõi để (đọc vòng) nhận xét - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc - Lần lượt HS đọc trước nhóm theo nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho d) Thi đọc -Đại diện các nhóm đọc e) Cả lớp đọc đồng Tiết HĐ3 Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc lại bài, HS đọc phần - HS đọc theo hình thức nối tiếp - HS đọc phần chú giải chú giải - Bác Nhân làm nghề gì ? - Bác Nhân là người nặn đồ chơi bột màu và bán rong trên các vỉa hè - Các bạn nhỏ thích đồ chơi bác - Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, nào ? tò mò xem bác nặn - Vì các bạn nhỏ lại thích đồ chơi - Vì bác nặn khéo : ông Bụt, bác ? Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, vịt, gà… sắc màu sặc sỡ - Vì bác Nhân định chuyển quê ? - Vì đồ chơi nhựa đã xuất hiện, không mua đồ chơi bột - Thái độ bạn nhỏ nào - Bạn suýt khóc, cố tỏ bình tĩnh để bác Nhân định chuyển quê ? nói với bác : Bác đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu - Thái độ bác Nhân ? - Bác cảm động - Bạn nhỏ truyện đã làm gì để bác - Bạn đập lợn đất, đếm Nhân vui buổi bán hàng cuối mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, cùng? nhờ bạn lớp mua đồ chơi bác - Hành động bạn nhỏ cho thấy - Bạn nhân hậu, thương người và Lop2.net (3) bạn là người nào ? luôn muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn tế nhị / Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác / - Thái độ bác Nhân ? - Bác vui mừng và thêm yêu công việc mình - Qua câu chuyện hiểu điều gì ? - Cần phải thông cảm , nhân hậu và yêu quý người lao động - Hãy đoán xem bác Nhân nói gì với - Cảm ơn cháu nhiều./ Cảm ơn bạn nhỏ bác biết vì hôm đó cháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng đắt hàng quá./ Bác nhớ cháu /… - Bạn nhỏ truyền thông minh, tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân Củng cố, dặn dò - Gọi HS lên đọc truyện theo (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé ) - Con thích nhân vật nào ? Vì ? - Con thích cậu bé vì cậu là người nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác - Con thích bác Nhân vì bác có đôi bàn tay khéo léo, nặn đồ chơi đẹp - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau Tiết 4: Toán Tiết: 106 ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố : * Thực hành tính các bảng nhân, bảng chia đã học * Bước đầu nhận biết mối quan hệ phép nhân và phép chia * Nhận biết phần tư số lượng thông qua hình minh hoạ * Giải toán phép tính chia *Số phép cộng và phép nhân II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu : ổn định tổ chức Kiểm tra bài tập HS Kiểm tra bài cũ Bài a Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng Lop2.net (4) HĐ Hướng dẫn ôn tập Bài - Nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự - Làm bài vào bài tập, 16 HS nối tiếp làm bài đọc bài làm phần a mình trước lớp, HS đọc tính - Hỏi : Khi biết x = 36 có thể ghi - Có thể ghi kết 36 : = vì kết 36 : không ? Vì ? lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - Nhận xét bài làm HS Bài - Nêu yêu cầu bài và cho HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức bài - Nhận xét bài HS và cho điểm Bài - Gọi HS đọc đề bài - Có 27 bút chì màu, chia cho nhóm Hỏi nhóm có bút chì màu ? - Có tất bao nhiêu bút chì màu ? - Có tất 27 bút chì màu - Chia cho nhóm nghĩa là chia -Nghĩa là chia thành phần nào ? - Vậy để biết nhóm nhận - Ta thực phép chia 27 : bút chì màu ta làm nào ? Bài giải : Số bút chì màu nhóm nhận là :27 : = ( bút) Đáp số : bút - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình nào khoanh vào phần tư số hình vuông ? - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời - Hình b đã khoanh vào phần tư số hình vuông - Vì em biết điều đó ? - Vì hình b có tất 16 hình vuông, đã khoanh vào hình vuông - Hình a đã khoanh vào phần số - Hình a đã khoanh vào phần năm hình vuông, vì em biết điều đó ? số hình vuông, vì hình a có tất 20 hình vuông, đã khoanh vào hình vuông Bài - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống - Hỏi : Mấy cộng thì ? - cộng - Vậy điền vào chỗ trống thứ ? - Điền - Tự làm các phần còn lại - Khi cộng hay trừ số nào đó với thì - Khi cộng hay trừ số nào đó với Lop2.net (5) điều gì xảy ? thì kết chính là số - Khi lấy nhân chia cho số khác - Khi lấy nhân chia cho số thì điều gì xảy ? khác thì kết 4.Củng cố, dặn dò : - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS Ngày soạn: 25 / 04 /2010 Ngày giảng: 27 / 04 / 2010 Thứ ba, ngày 27 tháng 04 năm 2010 Tiết 1: Toán Tiết 167: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I- Mục tiêu: Giúp HS :* Kĩ xem trên đồng hồ ( đúng, kim phút đến số số ) * Củng cố biểu tượng đơn vị đo độ dài *Giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo là lít, là đồng ( tiền Việt Nam) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ; Phiếu bài tập III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu : ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài HĐ1 Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng HĐ2 Hướng dẫn ôn tập Bài - Quay mặt đồng hồ đến các vị trí phần - Đọc : 30 phút, 15 a bài và yêu cầu HS đọc phút, 10 giờ, 30 phút - Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ phần b - Yêu cầu đọc trên mặt đồng hồ a - - chiều còn gọi là ? - Là 14 - Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào cùng - Đồng hồ A và đồng hồ E cùng ? - Làm tương tự với các đồng hồ còn lại - Nhận xét bài làm HS Bài - Gọi HS đọc đề bài toán Can bé đựng 10 l nước mắm, can to đựng nhiều can bé l nước mắm Hỏi can to đựng bao nhiêu lít nước mắm ? - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống Bài giải : phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài Can to đựng số lít nước mắm là: 10 + = 15 ( l ) Đáp số : 15 l Lop2.net (6) - Nhận xét bài HS và cho điểm Bài - Gọi HS đọc đề bài - Bạn Bình có 1000 đồng.Bạn mua tem để gửi thư hết 800 đồng.Hỏi bạn Bình còn trăm đồng ? - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống Bài giải : Bạn Bình còn lại số tiền là : phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài 1000 - 800 = 200 ( đồng ) Đáp số : 200 đồng - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi lại độ dài số vật quen thuộc bút chì, ngôi nhà … - Đọc câu a : Chiếc bút bi dài khoảng 15… và - Trả lời : Chiếc bút bi dài khoảng 15 yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị vào cm chỗ trống trên - Nói bút bi dài 15 mm có không ? - Vì 15 mm quá ngắn ,không có Vì ? bút bi bình thường nào lại ngắn - Nói bút bi dài 15 dm có không ? - Không vì là quá dài Vì ? - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS Củng cố, dặn dò : - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS Tiết 2: Chính tả: (Nghe – viết) Tiết 67: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I: Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài tóm tắt ND truyện: Người làm đồ chơi Viết đúng chữ có âm, vần dễ lẫn ánh hưởng cách phát âm địa phương : tr/ch; l/n II: Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Gọi - HS lênbảng viết tiếng có âm đầu là: s,x Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b Hướng dẫn nghe viết - GV đọc mẫu lần bài chính tả - HS chú ý nghe Lop2.net (7) - HS đọc bài -HDHS nhận xét + Tìm tên riêng bài chính tả + Tên riêng người viết ntn ? * Luyện viết bảng + GV đọc - Nhân - Viết hoa chữ cái đầu tiên - HS lên bảng tiếng khó Nặn, chuyển, ruộng, dành * Viết bài -GV đọc d.Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu 1/3 số chấm điểm c Hướng dẫn làm bài tập *Bài (a) - trăng, trăng, trăng, trăng, - HS viết bài vào - HS dùng bút chì soát lỗi - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào vở, HS lên bảng làm - Lớp nhận xét Cồng chiêng, còng lưng * phép cộng, cọng rau * Bài (a) Trồng trọt, chăn nuôi, trĩu quả, cá trôi, cá - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào nháp + HS lên bảng chép, cá trắm chuồng lợn, chuồng trâu, chuồng gà, trông ngăn nắp làm - Lớp nhận xét - GV nhận xét sửa sai cho HS Củng cố – dặn dò: - Nêu nội dung bài - GVNX bài viết, nhận xét học Dặn dò: nhà học bài chuẩn bị bài sau Thể dục Chuyền cầu-trò chơi - cóc là cậu ông trời Ị Mục tiêu: - Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm người, yêu cầu tiếp tục nâng cao khả đón và truyền cầu chính xác - Ôn trò chơi: " Con cóc là cậu ông trời" yêu cầu tham gia chơi cách chủ động IỊ địa điểm – phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - phương tiện : còi, kẻ vạch cho trò chơi III Nội dung và phương pháp: Nội dung Định Phương pháp lượng Lop2.net (8) Ạ Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung tập 10' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X ( Khởi động: - Giận chân chỗ, xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông, x nhịp vai, tay, chân, lườn, bụng nhảy bài phát triển chung b Phần bản: 20' ạChuyền cầu theo nhóm người - GV chia tổ cho HS tập luyện - GV theo dõi HD cho HS b Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời 10 - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - GV cho HS ôn lại vần điệu và cho nhóm chơi thử - HS chơi trò chơi C Phần kết thúc - Đứng chỗ vỗ tay hát 2-3' theo 2-4 hàng dọc và hát - Một số động tác thả lỏng 1-2' - Trò chơi hồi tĩnh 1' - Hệ thống toàn bài - Nhận xét học - Giao bài tập 1' ĐHTL tiết 61 X X X X X X X X X X X X X X X ( Tiết 4: Đạo đức Dành cho địa phương Tiết 34: THỰC HÀNH BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH I Mục tiêu: Giúp HS: *Biết lợi ích nmột số loài vật sống *Cần bảo vệ loài vật có ích để bảo vệ môi trường lành *Biết cách bảo vệ loài vật có ích II Chuẩn bị: Tranh số loài vật nuôi có ích III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Lop2.net (9) Em làm gì để giữ VS nơi công cộng ? HS nêu, lớp nhận xét GV nhận xét , chính xác hoá ND bài Bài : HĐ1 GT và ghi bảng HĐ2 HD tìm hiểu bài + Tổ chức trò chơi “Đoán xem gì ?” Tổ chức cho nhóm đố VD : Con gì báo hiệu trời đã sáng mau thức dậy? HS nối tiếp trả lời câu đố bạn Con gì giúp người nông dân cày ruộng ? Con gì xới dất tơi xốp cho bác nông dân? Con gì chăm hút phấn hoa ? GV nhận xét , Kết luận Thảo luận nhóm : Cho Hs thảo luận theo nhóm HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi Em biết vật có ích nào ? Đại diện nhóm trình bày Hãy kể các ích lợi chúng ? Em cầcn làm gì để bảo vệ loài vật có ích ? Thấy người làm hại đến các vật có ích, em cần làm gì ? GV nhận xét , chính xác hoá Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học HD VN thực tốt nội dung bài , cần thực hành hàng ngày Tiết 3: Kể chuyện Tiết 34: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I: Mục tiêu : Rèn kĩ nói - Dựa vào chí nhớ và nội dung tóm tắt kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện: Người làm đồ chơi - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Rèn kĩ nghe: Lop2.net (10) - Có khả tập chung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II: Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III: Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : Kể chuyện:Bóp nát cam - 2HS kể Bài a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b Hướng dẫn kể chuyện - Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại - 1HS đọc yêu cầu và ND tóm tắt đoạn câu chuyện đoạn - GV mở bảng phụ viết sẵn ND tóm tắt - Lớp đọc thầm lại -HS kể đoạn truyện nhóm đoạn - Thi kể tứng đoạn truyện lớp - GVNX đánh giá - Kể toàn câu chuyện: - HS nối tiếp kể toàn câu chuyện - Lớp nhận xét bình chọn HS kể chuyện hấp dẫn - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Chọn HS khá giỏi kể toàn câu chuyện IV Củng cố – dặn dò: - Nêu nội dung câu chuyện - GVNX tiết học, khen ngợi em kể - HS chú ý nghe chuyện tốt Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Tiết : Tập viết Tiết 34: Ôn các Chữ hoa A, M, N ,Q , V (Kiểu 2) I Mục tiêu: Giúp HS :Ôn lại cách viết chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu ) * Viết đúng đẹp các chữ hoa, các cụm từ ứng dụng *Biết cách nối từ các chữ hoa sang các chữ đứng liền sau GD HS ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học : * Các chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu ) * Các cụm từ ứng dụng viết trên bảng lớp * Vở Tập viết , tập hai III- Các hoạt động dạy – học 1.ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng viết chữ hoa V (kiểu ) - Thực các yêu cầu GV - HS lên bảng viết chữ Việt Lop2.net (11) - Kiểm tra Tập viết số HS - Nhận xét HS Dạy – học bài HĐ1 Giới thiệu bài : - Giờ Tập viết hôm chúng ta ôn lại cách viết các chữ hoa A, M, N, Q, V kiểu và viết các cụm từ ứng dụng HĐ2 Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan sát số nét, qui trình viết chữ A, M, N, Q, V( kiểu ): - Gọi HS quan sát và nói lại quy trình viết các - HS nêu nhận xét , quy trình viết các chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2) chữ hoa đã hướng dẫn các tiết học trước - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Nếu HS không nói rõ, GV có thể nêu lại quy - Theo dõi trình viết các chữ hoa đã viết cụ thể bài b) Viết bảng - Gọi HS lên bảng viết và viết vào bảng - Mỗi chữ hoa HS lên bảng viết, HS chữ lớp viết bảng - Chữa lỗi cho HS HĐ: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Gọi HS đọc các cụm từ ứng dụng - HS đọc nối tiếp : Việt Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh - Nhận xét gì các cụm từ ứng dụng - Đều là các từ tên riêng - GV giải thích thêm các tên Bác Hồ b) Quan sát và nhận xét - So sánh chiều cao các chữ với chữ - Chữ hoa V, N, Q, H, C, M cao li thường rưỡi; chữ g, h cao li rưỡi; các chữ còn lại cao ly c) Viết bảng - Yêu cầu HS lên viết bảng HS lớp - Viết bảng viết vào bảng chữ - Nhận xét, sửa cho HS *Hướng dẫn viết vào Vở tập viết - Chỉnh sửa lỗi cho HS - Viết theo yêu cầu GV + Mỗi chữ cái hoa viết dòng cỡ nhỏ + Mỗi từ ứng dụng viết dòng cỡ nhỏ - Thu và chấm 10 bài Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn thành nốt bài viết Tập Viết 2, tập hai Lop2.net (12) Tiết 3: Tự nhiên xã hội Tiết 34: ÔN TẬP : TỰ NHIÊN I- Mục tiêu: - HS hệ thống lại các kiến thức đã học các loài cây, vật và Mặt Trời, Mặt Trăng, các vì - Ôn lại kỹ xác định phương hướng mặt trời - Tham quan khung cảnh thiên nhiên sân trường - Có tình yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ thiên nhiên II- Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ HS hoạt động nối tiếp bài 32 - Giấy, bút - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên III- Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Kết hợp kiểm tra việc nắm bắt bài học học sinh Bài HĐ1 GT và ghi bảng HĐ2 HD nội dung +) Nêu tên các vật mà em biết, nơi Chia lớp thành nhóm, Các nhóm thảo sống chúng luận ghi kết trên phiếu Nơi sống Con vật Cây cối Trên cạn Dưới nước Trên không Trên cạn và nước Từng nhóm trình bày GV nhận xét , kết luận : Các loài vật sống khắp nơi trên cạn , nước , trên không ,… +) HD học sinh nói bầu trời - Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi : + Em biết gì bầu trời, ban ngày và - Trưởng nhóm nêu câu hỏi, các ban đêm ( có gì, chúng thành viên trả lời, sau đó phân công nào?) nói phần nào - chuẩn bị thể kết dạng kịch trình bày sáng tạo :Lần lượt nối tiếp - Cho nhóm thảo luận, lại giúp đỡ, hướng dẫn các nhóm - Sau phút, cho các nhóm trình bày kết - Các nhóm trình bày Trong nhóm này trình bày thì nhóm khác lắng nghe để nhận xét Lop2.net (13) - Chốt : + Mặt Trăng và Mặt Trời có gì giống hình dạng ? Có gì khác ( ánh sáng, chiếu sáng ) Mặt Trời và các vì có gì giống không ? điểm nào ? +) Quan sát cảnh đẹp sân trường YC HS quan sát trên sân trường và nói lại gì mà em quan sát Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học, HD VN chuẩn bị bài sau - HS trả lời cá nhân câu hỏi này Cho HS theo hàng dọc sân trường Một số HS ý kiếnvề : lớp học , thư viên, nhà bếp , cây cối ,… Ngày soạn: 26 / 04 /2010 Ngày giảng: 28 / 04 / 2010 Thứ tư, ngày 28 tháng 04 năm 2010 Tiết 2:Toán Tiết 168: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp) I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - ôn tập củng cố các đơn vị đo các đại lượng đã học (độ dài, khối lượng, thời gian) - Rèn kỹ làm tính giải toán với các số đo theo đơn vị đo độ dài, khối lượng, thời gian II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ; Phiếu bài tập - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Gọi HS Chữa bài Bài a Giới thiệu bài : Ghi đầu bài b Hướng dẫn làm bài tập Bài : Trong các hoạt động trên Hà dành nhiều - Nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào nháp, nêu miệng thời gian cho HĐ học => GV nhận xét sửa sai cho HS - Lớp nhận xét Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập Giải Hải cân nặng là: 27 + = 32 (kg) Đ/S : 32 kg Bài : Giải -HS nêu yêu cầu bài tập Nhà Phương cách xã định xã là: - HS phân tích bài toán giải vào 20 - 11 = (km) -Lớp nhận xét => GV nhận xét sửa sai cho HS Lop2.net (14) Bài 4: Bơm xong lúc: + = 15 (giờ) 15 hay là chiều Đ/S: chiều 4.Củng cố – dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Tiết 3: Tập đọc Tiết 102: ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I Mục tiêu: Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài, biết nghỉ đúng - Biết đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với việc ngợi tả cảnh thiên nhiên và cảnh sinh hoạt êm ả, bình Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải cuối bài đọc - Hiểu nội dung bài: Tả cảnh đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo đứa trẻ quấn quýt bên mẹ Qua bài văn thấy lên hình ảnh đẹp, đáng kính trọng anh Hùng lao động Hồ Giáo II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : Gọi 2,3 HS Đọc bài " Người làm đồ chơi" 3.Bài a Giới thiệu bài : Ghi đầu bài b Giảng bài - GV đọc mẫu toàn bài - HS chú ý lắng nghe - GVHD cách đọc c Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu bài (chú ý đọc đúng số từ ngữ ) * Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - HS rút từ cần giải nghĩa * Đọc đoạn nhóm - HS tiếp nối đọc đoạn nhóm * Thi đọc các nhóm Các nhóm thi đọc ĐT, CN (đoạn, lớp) -GV nhận xét chữa - Lớp nhận xét * Đọc đồng - Lớp đọc đồng lần d Tìm hiểu bài - Không khí và bầu trời mùa xuân trên - không khí lành và Lop2.net (15) đồng cỏ ba vì đẹp ntn ? ngào - Bầu trời: cao vút, ngập tràn đám mâỵ - Tìm từ ngữ hình ảnh thể tình - Đàn bê quanh quẩn bên anh, giống cảm đàn bê anh Hồ Giáo đứa trẻ quấn quýt bên mẹ đàn bê quấn vào chân anh Hồ Giáo… Tìm từ ngữ hình ảnh thể tình Dụi mõm, vào anh nũng nịu có cảm bê cáị còn sún vào lòng anh……… - Theo em vì đàn bê yêu quý anh Hồ - vì anh yêu quý chúng chăm bẵm Giáo ? chúng * luyện đọc lại - 3-4 HS thi đọc lại bài văn (nhận xét) Củng cố – dặn dò: Nêu nôi dung bài - HS Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học Tiết 4: Tập làm văn Tiết 34: KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN I Mục tiêu: Giúp HS : * Biết cách giới thiệu nghề nghiệp người thân theo các câu hỏi gợi ý * Tự giới thiệu lời mình, theo điều mà mình biết nghề nghiệp người thân *Viết điều đã kể thành đoạn văn có đủ ý, đúng câu II Đồ dùng học tập: * Tranh tiết Luyện từ và câu tuần 33 * Tranh số nghề nghiệp khác * Bảng ghi sẵn các câu hỏi gợi ý III- Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc đoạn văn kể việc tốt - HS đọc bài làm mình bạn - Nhận xét và cho điểm Dạy - học bài HĐ1 Giới thiệu bài - lớp mình , bố mẹ các em có công Trong tiết Tập làm văn hôm nay, lớp việc khác mình biết nghề nghiệp , công việc người thân gia đình bạn HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập Lop2.net (16) Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS tự suy nghĩ phút - GV treo tranh đã sưu tầm để HS định hình nghề nghiệp , công việc - Gọi HS tập nói Nhắc HS nói phải rõ ý để người khác nghe và biết nghề nghiệp, công việc và ích lợi công việc đó - Sau HS nói, GV gọi HS khác và hỏi : Con biết gì bố(mẹ, anh, chú …) bạn ? - Sửa các nói sai, câu không đúng ngữ pháp - Cho điểm HS nói tốt - HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý - Suy nghĩ - Nhiều HS kể - HS trình bày lại theo ý bạn nói - Tìm các bạn nói hay - Ví dụ : + Bố là đội Hàng ngày bố đến trường dạy các chú đội bắn súng, tập luyện đội ngũ Bố yêu công việc mình vì bố đã dạy nhiều chú đội khoẻ mạnh, giỏi để bảo vệ Tổ quốc + Mẹ là cô giáo Mẹ dạy từ sáng đến chiều Tối đến mẹ còn soạn bài, chấm điểm Công việc mẹ nhiều người yêu quý vì mẹ dạy dỗ trẻ thơ nên người Bài - GV yêu cầu và để HS tự viết - Gọi HS đọc bài mình - Gọi HS nhận xét bài bạn - Cho điểm bài viết tốt - Với tình GV gọi từ đến HS lên thực hành Khuyến khích , tuyên dương các em nói lời mình - HS viết vào - Một số HS đọc bài trước lớp - Nhận xét bài bạn Tình a : Thật tiếc quá / Thế à ! Đọc xong bạn kể cho tớ nghe nhé./ Không sao, cậu đọc xong cho tớ mượn nhé /… Tình b: Con cố gắng vậy./ Bố gợi ý cho nhé./ Con vẽ cho thật đẹp./ Tình c: Vâng, nhà / Lần sau, mẹ cho với nhé./… Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS tự tìm trang sổ liên - HS tự làm việc lạc mà mình thích , đọc thầm và nói lại - đến HS nói theo nội dung theo nội dung : và suy nghĩ mình + Lời ghi nhận xét thầy cô + Ngày tháng ghi Lop2.net (17) + Suy nghĩ con, việc làm sau đọc xong trang sổ đó - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra Ngày soạn: 27 / 04 /2010 Ngày giảng: 29 / 04 / 2010 Thứ năm, ngày 29 tháng 04 năm 2010 Thể dục: Kiểm tra Chuyền cầu I Mục tiêu: - Kiểm tra đánh giá kết chuyền cầu theo nhóm người II địa điểm – phương tiện: - Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện : còi, cầu III Nội dung - phương pháp: Nội dung Định Phương pháp lượng Ạ phần Mở đầu: 10 - GV phổ biến nội dung bài học X X X X X - Xoay các khớp vai, hông, gối… X X X X X * Ôn số động tác bài TDPT X X X X X ( chung - Tâng cầu cá nhân - Tâng cầu theo nhóm người B Phần bản: Nộidung kiểm tra: - Chuyền cầu theo nhóm người b Phương pháp kiểm tra: - người đứng bên vạch giới hạn , chuyền cầu cho (mỗi HS chuyền cầu 1-3 lần ) c.Cách đánh giá: - Hoàn thành đón và chuyền cầu tối thiểu lần - Chưa hoàn thành : Không đón và chuyền cầu lần nàọ c Phần kết thúc: - Đi theo 2-4 hàng dọc và hát - Một số động tác thả lỏng - GV nhận xét công bố kết 20' Lop2.net (18) Tiết 1: Toán Tiết 169: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I- Mục tiêu : Giúp HS : * Biểu tượng đoạn thẳng, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vuông, hình tứ giác, hình chữ nhật *Phát triển trí tưởng tượng thông qua bài tập vẽ hình mẫu II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Bộ dạy hình học; Một số mô hình các hình học đơn giản III- Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài VN HS Bài HĐ1 Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng HĐ2 Hướng dẫn ôn tập Bài - Chỉ hình vẽ trên bảng và yêu cầu HS đọc tên hình Bài - Cho HS phân tích để thấy hình ngôi nhà gồm hình vuông to làm thân nhà, hình vuông nhỏ làm cửa sổ, hình tứ giác làm mái nhà, sau đó yêu cầu các em vẽ hình vào bài tập Bài -Gọi HS đọc đề bài - Vẽ hình phần a lên bảng , sau đó dùng thước để chia thành phần, có thể thành không thành hình tam giác, sau đó yêu cầu HS lựa chọn cách vẽ đúng Chữa bài tập a, Hai hình tam giác -Đọc tên hình theo yêu cầu - Đọc đề bài SGK - Lựa chọn cách vẽ và lên bảng vẽ : Làm bài: b, Một tam giác và hình tứ giác Lop2.net (19) - Chữa bài và cho điểm HS Bài GV vẽ lên bảng - Hình bên có tam giác , là tam giác nào? - Có bao nhiêu tứ giác, đó là hình nào? Có bao nhiêu hình chữ nhật, đó là hình nào? - Có tam giác: là hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1+2) - Có tứ giác, đó là hình (1+3), hình (2+4), hình (1+2+3), hình (1+2+4), hình (1+2+3+4) - Có hình chữ nhật (1+3), hình (2+4), hình (1+2+3+4) Củng cố , dặn dò Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS Tiết 4: Thủ công Tiết 34: ÔN TẬP THỰC HÀNH DƯỚI HÌNH THỨC THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH I Mục tiêu: - Đánh giá kiến thức kĩ HS qua sản phẩm là sản phẩm thủ công đã học II Đồ dùng dạy học - Một số sản phẩm thủ công đã học; III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài mới: Đề bài : Em hãy làm sản phẩm Tổ chức cho HS làm bướm thủ công đã học giấy - GV cho HS quan sát lại số sản phẩm thủ công đã học - GV tổ chức cho học sinh thực hành làm - GV quan sát ,HD thêm chi HS còn lúng túng HĐ2 Hướng dẫn quan sát và nhận xét - GV giới thiệu bướm mẫu gấp giấy và đặt câu hỏi định hướng cho HS quan sát Con bướm làm gì? Làm giấy Có phận nào ? Đầu , cánh ,… Sau đó GV gỡ hai cánh bướm trở tờ giấy hình vuông để HS nhận xét cách gấp bướm Lop2.net (20) ( nếp gấp cách ) HĐ3 Giáo viên hướng dẫn mẫu Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp , cắt HS chú ý theo dõi Bước 1: Cắt giấy Bước : Gấp cánh bướm Bước 3: Buộc thân bướm Bước4: Buộc thân bướm Bước 5: Làm râu bướm GV nhận xét, chính xác hoá HĐ4 Thực hành Cho HS thực hành gấp , cát bướm GV quan sát, giúp đỡ HĐ5 Nhận xét, đánh giá YC học sinh trưng bày sản phẩm HS thực hành HS nhận xét , đánh giá sản phẩm Bình chọn sản phẩm đẹp , đúng kĩ thuật Tuyên dương học sinh có sản phẩm đẹp Củng cố , dặn dò Nhận xét , đánh giá tiết học HD VN chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 28 / 04 /2010 Ngày giảng: 30 / 04 / 2010 Thứ sáu, ngày 30 tháng 04 năm 2010 Tiết 1: Toán Tiết 170: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC( Tiếp theo ) I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố : * Kĩ tính độ dài đường gấp khúc * Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác *Phát triển trí tưởng tượng cho HS thông qua xếp hình II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ; Bộ đồ dùng dạy học III- Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài VN HS Bài : HĐ1 Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng HĐ2 Hướng dẫn ôn tập Bài - Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường - Đọc tên hình theo yêu cầu Lop2.net (21)