Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung: - Trình bày được những cảm xúc, suy nghĩ của bản thân về nội dung cảm xúc và nghệ thuật của một bài ca dao mà mình thích.. + Nêu lên ấn tượng sâu sắc nhất mà bài ca dao tác độn[r]
(1)Ngữ văn Quyển - Năm học 2008 - 2009 Tuần 19 NGỮ VĂN - BÀI 17 Kết cần đạt : - Tiếp tục khắc phục lỗi chính tả ảnh hưởng cách phát âm địa phương tạo nên - Nắm vững các nội dung ba phần SGK và biết vận dụng kiến thức và kĩ Ngữ văn đã học cách tổng hợp, toàn diện theo nội dung và hình thức kiểm tra đánh giá Ngày soạn:21/12/2007 Ngày giảng:27 /12/2008 Tiết 70 Tiếng Việt: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần tiếng Việt ) A Phần chuẩn chuẩn bị: I Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS khắc phục số lỗi chính tả ảnh hưởng cách phát âm địa phương - Rèn kĩ viết đúng chính tả II Chuẩn bị: - GV : Nghiên cứu SGK, SGV soạn giáo án - HS : Đọc bài này SGK và chuẩn bị bài B Phần lên lớp: * Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS lớp 7B: /18 I Kiểm tra bài cũ: (5′) - Kiểm tra việc chuẩn bị bài nhà HS – GV nhận xét, nhắc nhở chung II Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Trong quá trình chấm bài các em viết, các em còn mắc số lỗi chính tả Vậy các lỗi đó nào, cần khắc phục ? Tiết học hôm chúng ta cùng xem xét, khắc phục ( GV ghi tên bài lên bảng) HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS GV đọc cho chép Sau đó HS soát lỗi mình và đổi soát lại lỗi bạn HS cho cho NỘI DUNG I- Yêu cầu : (3’) Viết đúng tiếng có các phụ âm đầu dễ mắc lỗi, ví dụ: tr /ch; s /x; r /d/ gi; l /n II- Luyện tập: (35’) 1- Viết đoạn, bài chứa các âm, dấu dễ mắc lỗi a) Nghe - viết đoạn bài: Một thứ quà lúa non: Cốm Từ đầu đến: “ … chất quý trời.” Chú ý các từ có phụ âm đầu dễ nhầm lẫn : l / n (lướt, nếp, nắmg, lúa, nặng…) tr / ch ( trước, trĩu, trong, trắng, chất…) s / x ( sen, xanh, sữa, sạch…) b) Nhớ viết bài thơ Nguyên tiêu (Rằm tháng giêng) phiên Lò Điệp Hồng - THCS Tô Hiệu Lop7.net 89 (2) Ngữ văn Quyển - Năm học 2008 - 2009 HS thực hành âm và dịch thơ Chú ý các lỗi chính tả thường mắc bài tương tự bài nghe viết trên tập a 2- Bài tập ( 195) HS đọc bài tập a) Điền vào chỗ trống: - Điền chữ cái, dấu vần vào chỗ trống (T.195) Cho HS tự làm bài + xử lí, sử dụng, giả sử, xét xử tập vào Gọi + tiểu sử, tiêu trừ, tiểu thuyết, tuần tiễu số HS lên - Điền tiếng từ chứa âm, vần dễ mắc lỗi vào chỗ bảng làm bài trống: + chung sức, trung thành, thuỷ chung, trung đại + mỏng manh, dũng mãnh, mãnh liệt, mảnh trăng b) Tìm từ theo yêu cầu: - Tìm tên các vật, hoạt động, trạng thái, đặc điểm, tính chất: + Tên các loài cá bắt đầu ch: cá chép, cá chim, cá chích, cá chầy… + Tên các loài cá bắt đầu tr : cá trắm, cá trôi, … - Tìm các từ hoạt động, trạng thái chứa tiếng có hỏi: ví dụ nghỉ ngơi, ngả lưng, ngủ ngáy, nhảy nhót, phảng phất, trỏ, rửa ráy… Hoặc ngã: ví dụ : suy nghĩ, ngẫm nghĩ, dẫm chân, sửa chữa… - Tìm các từ cụm từ dựa theo nghĩa và đặc điểm ngữ âm đã cho sẵn, ví dụ : tìm từ chứa tiếng bắt đầu r, d gi có nghĩa sau: + Không thật, vì tạo cách không tự nhiên: giả dối, giả tạo… + Tàn ác, vô nhân đạo: dã man, man rợ… + Dùng ánh mắt, cử làm dấu hiệu để báo cho người khác biết: hiệu … c) Đặt câu phân biệt các từ chứa tiếng dễ lẫn như: dành, giành ; tắt, tắc Ví dụ: - Em cất cam để dành cho mẹ - Hai đứa trẻ tranh giành món đồ chơi - Em với công tắc tắt điện III Hướng dẫn HS học nhà: (2′) - Về nhà lập sổ tay chính tả viết chữ em hay nhầm lẫn vào đó để có ý thức sử chữa thường xuyên - Chuẩn bị bài cho học kì 2: Tục ngữ thiên nhiên và lao động sản xuất ============================= 90 Lò Điệp Hồng - THCS Tô Hiệu Lop7.net (3) Ngữ văn Quyển - Năm học 2008 - 2009 Ngày soạn: 22/12/2008 Ngày kiểm tra: 29/12/2008 Tiết 71 + 72: KIỂM TRA HỌC KÌ I (đề tổng hợp) A Phần chuẩn chuẩn bị: I Mục tiêu bài dạy: - Kiểm tra đánh giá nhận thức học sinh kiến thức môn Ngữ văn đã học học kì I - Rèn kĩ tổng hợp kiến thức - Giáo dục ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: - GV : Nghiên cứu SGK, SGV; đề, đáp án - biểu điểm - HS : Ôn tập theo yêu cầu GV B Phần lên lớp: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS lớp 7B: /18 II Kiểm tra: (GV phát đề cho HS): A ĐỀ BÀI I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm;10 câu, câu 0,25 điểm; riêng câu 3, 4: 0,5 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng Câu 1: Ở nước ta, bài thơ Sông núi nước Nam thường gọi là gì? A Hồi kèn xung trận C Áng thiên cổ hùng văn B Khúc ca khải hoàn D Bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên Câu 2: Bài thơ Sông núi nước Nam viết cùng thể thơ với bài nào? A Phò giá kinh C Bánh trôi nước B Bài ca Côn Sơn D Qua đèo Ngang Câu 3: Bài thơ Sông núi nước Nam đời hoàn cảnh nào? A Ngô Quyền đánh quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng B Lý Thường Kiệt chống quân Tống trên sông Như Nguyệt C Trần Quang Khải chống giặc Nguyên bến Chương Dương D Quang Trung đại phá quân Thanh Câu 4: Bài thơ Sông núi nước Nam đã nêu bật điều gì? A Nước Nam là đất nước có chủ quyền và không kẻ thù nào xâm phạm B Nước Nam là đất nước có truyền thống văn hiến từ ngàn xưa C Nước Nam rộng lớn và hùng mạnh, có thể sánh ngang với các cường quốc khác D Nước Nam có nhiều anh hùng đánh tan giặc ngoại xâm Câu 5: Từ nào sau đây không đồng nghĩa với từ sơn hà? Lò Điệp Hồng - THCS Tô Hiệu Lop7.net 91 (4) Ngữ văn Quyển - Năm học 2008 - 2009 A Giang sơn C Đất nước B Sông núi D Sơn thuỷ Câu 6: Nghệ thuật bật bài thơ Sông núi nước Nam là gì? A Sử dụng nhiều biện pháp tu từ và ngôn ngữ giàu cảm xúc B Sử dụng điệp ngữ và các yếu tố trung điệp C Ngôn ngữ sáng rõ, cô đúc hoà trộn ý tưởng và cảm xúc D Nhiều hình ảnh ẩn dụ và tượng trưng Câu 7: Trong các bài thơ sau, bài nào là thơ Đường? A Phò giá kinh C Cảnh khuya B Cảm nghĩ đêm tĩnh D Rằm tháng giêng Câu 8: Nhận xét nào sau đây không đúng tác phẩm trữ tình? A Tác phẩm trữ tình thuộc kiểu văn biểu cảm B Tác phẩm trữ tình dùng lối bày tỏ trực tiếp tình cảm, cảm xúc C Tác phẩm trữ tình có ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàu sức gợi cảm D Tác phẩm trữ tình có thể có yếu tố tự và miêu tả Câu 9: Thành ngữ câu: “Mẹ đã phải nắng hai sương vì chúng con.” giữ vai trò gì? A Chủ ngữ C Bổ ngữ B Vị ngữ D Trạng ngữ Câu 10: Lối chơi chữ nào sử dụng hai câu sau: “Con cá đối bỏ cối đá Con mèo cái nằm trên mái kèo” A Từ ngữ đồng âm C Nói lái B Cặp từ trái nghĩa D Điệp âm II Tự luận: (7điểm) Câu 1: (2 điểm) Tìm ví dụ phép điệp ngữ bài thơ Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh và nêu tác dụng phép điệp ngữ đó Câu 2: (5 điểm) Cảm nghĩ em bài ca dao mà em thích B ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm;10 câu, câu 0,25 điểm; riêng câu 3, 4: 0,5 điểm) Câu 10 Đáp D C B A C C B B B C án II Tự luận: (7 điểm) 92 Lò Điệp Hồng - THCS Tô Hiệu Lop7.net (5) Ngữ văn Quyển - Năm học 2008 - 2009 Câu 1: (2 điểm) - Tìm ví dụ phép điệp ngữ bài thơ Tiếng gà trưa (1 điểm) - Nêu tác dụng phép điệp ngữ vừa tìm (1 điểm) Câu 2: (5 điểm) Hình thức: - Viết đúng kiểu bài văn biểu cảm (1 điểm) - Diễn đạt có cảm xúc, không mắc lỗi chính tả (1 điểm) Nội dung: - Trình bày cảm xúc, suy nghĩ thân nội dung cảm xúc và nghệ thuật bài ca dao mà mình thích (3 điểm) Cụ thể: a) Mở bài: (0,5 điểm) + Chép bài ca dao mà mình yêu thích + Nêu lên ấn tượng sâu sắc mà bài ca dao tác động đến mình, khiến mình yêu thích b) Thân bài: (4 điểm) + Trình bày khía cạnh cảm xúc mà câu ca dao gợi lên + Dựa vào các nét đặc sắc nội dung và nghệ thuật bài ca dao mà mình thấy rung động để trình bày rõ khía cạnh cảm xúc Có thể dùng hình dung, liên tưởng, phân tích, để làm rõ cảm xúc mình c) Kết bài: (0,5 điểm) + Nhấn mạnh thêm cảm xúc mình + Có thể nêu ý nghĩa tác dụng bài ca dao thân Tổ chuyên môn duyệt Giáo viên đề Lò Điệp Hồng CM nhà trường duyệt Lò Điệp Hồng - THCS Tô Hiệu Lop7.net 93 (6)