Đang tải... (xem toàn văn)
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con các từ sa và, dụ dỗ , tước vương … * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vơ.û * Chấm, chữa bài.. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn vă[r]
(1)Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n C¸c sè cã bèn ch÷ sè A/ Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận htuws tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc B / Đồ dựng dạy học: HS cú cỏc bỡa, bỡa cú 100, 10, ụ vuụng Bộ đồ dïng häc to¸n C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Bài cũ:- Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: a Giới thiệu số có chữ số - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - Yêu cầu HS lấy 10 bìa, - HS lấy các bìa xếp thành bìa có 100 ô vuông xếp thành nhóm nhóm theo hướng dẫn GV SGK - GV đính lên bảng - Yêu cầu hS lấy tiếp bìa thế, xếp thành nhóm thứ - GV đính lên bảng - HS nêu số ô vuông nhóm: Mỗi - Yêu cầu HS lấy cột, cột có 10 ô bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ có 10 bìa có 1000 ô vuông Nhóm thứ vuông, xếp thành nhóm thứ - Yêu cầu HS lấy tiếp ô vuông, xếp hai có bìa nhóm thứ hai có 400 ô vuông Nhóm thứ có 20 ô vuông còn nhóm thành nhóm thứ - Gọi HS nêu số ô vuông nhóm thứ tư có ô vuông - GV ghi bảng SGK 1000 400 20 + Hàng đơn vị có đơn vị +Nếu coi là đơn vị thì hàng đơn + Hàng chục có chục vị có đơn vị ? + Nếu coi 10 là chục thì hàng chục có chục ? + Có trăm +Nếu coi 100 là trăm thì hàng + Có nghìn trăm có trăm ? +Nếu coi1000 là nghìn thì hàng Lop3.net (2) nghìn có nghìn ? - GV nêu : Số gồm nghìn , trăm , chục và đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" - Yêu cầu nhiều em vào số và đọc số đó - Nêu: 1423 là số có chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị - Chỉ bất kì các chữ số số 1423 để HS nêu tên hàng b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a + Hàng nghìn có nghìn ? + Hàng trăm có trăm ? + Hàng chục có chục ? + Hàng đơn vi có đơn vị ? - Mời em lên bảng viết số - Gọi số em đọc số đó - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số - HS vào chữ số nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị ngược lại - Cả lớp quan sát mẫu + Có nghìn + có trăm + Có chục + Có đơn vị - em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt" - Cả lớp tự làm bài, chéo để KT - Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung HS nêu miệng kết - Nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Một học sinh lên bảng làm bài - Mời em lên bảng giải bài - Đổi chéo để KT bài - Yêu cầu lớp đổi chéo KT bài - Nhận xét chữa bài trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh đọc đề bài Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989 b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; 3) Củng cố - Dặn dò: 2686 - Yêu cầu HS viết số có chữ số đọc - em lên bảng viết số và đọc số số đó Lop3.net (3) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các BT đã làm Tập đọc - kể chuyện Hai bµ trng A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa GDHS Tinh thần dũng cảm trước khó khăn - Giáo dục học sinh tinh thần yêu nước tự hào dân tộc B / Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách học sinh 2/Bài mới: Giới thiệu chủ điểm - Lắng nghe SGK - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc - Quan sát và phân tích tranh minh họa a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và miêu tả hình ảnh tranh minh họa bài đọc b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài - Đọc nối tiếp câu bài bài: * Đọc diễn cảm toàn bài - Đọc tiếng từ phát âm sai - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó - Đọc chú giải SGK - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Tìm hiểu từ (SGK) - Y/C HS đọc chú giải SGK - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ (thuồng luồng: vật nước, hình giống - Luyện đọc câu (SGK) rắn, hay hại người - theo truyền - Các nhóm thi đọc - em đọc lại toàn bài thuyết) - Yêu cầu HS luyện đọc câu Lop3.net (4) - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài * HD HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và trả lời câu hỏi : + Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta ? + Ở đoạn ta nên đọc nào ? - Lớp đọc thầm lại đoạn + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, Lòng dân oán hận ngút trời + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng TN nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân ta - HS đọc đoạn trước lớp + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn và sông trả lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm nào? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại và trả lời thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây câu hỏi : bao tội ác với nhân dân ta + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi oai phong, - em thi đọc lại đoạn bài + Tìm chi tiết nói lên khí quân khởi nghĩa ? + Kết thành trì giặc sụp đổ Tô - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn Định trốn nước Đất nước bóng - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn và quân thù + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải TLCH: + Kết khởi nghĩa nào ? phóng đất nước, là vị anh hùng chống giặc đầu tiên lịch sử nước nhà + Vì bao đời nhân dân ta tôn kính - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu Hai Bà Trưng ? - em thi đọc lại đoạn bài c) Luyện đọc lại : - 1HS đọc bài văn - Đọc diễn cảm đoạn - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - Mời em thi đọc lại đoạn văn - Mời 1HS đọc bài văn - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vu - Lớp quan sát các tranh minh họa Lop3.net (5) * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn câu chuyện dự - Mời em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương em kể hay - em khá kể mẫu đoạn câu chuyện - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời d) Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Dặn nhà học bài xem trước bài “ Bộ đội làng” Tin ( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng) Tù nhiªn x· héi VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) A/ Mục tiêu : - Nêu tác hại người và gia súc phóng uế bừa bãi -Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định -Giáo dục học sinh có thói quen bảo vệ môi trường B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 70 và 71 SGK C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 và - Quan sát tranh hình trang 70 71 sách giáo khoa Bước2: - Mời số em nói nhận xét + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh gì quan sát thấy hình vẽ người và gia súc thả rông phóng Bước : Thảo luận nhóm uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu tác hại việc người và gia súc - Các nhóm thảo luận phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh tượng trên? Lop3.net (6) - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước - Lần lượt đại diện các nhóm lên lớp vào tranh và trình bày trước lớp ô nhiễm tác hại - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, rác thải sức khỏe người chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế đúng bừa bãi * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm - Các nhóm quan sát hình và trang quan sát các hình và trang 71 sách giáo 71 và nêu tên các loại nhà tiêu có khoa và trao đổi theo gợi ý: các hình sách giáo khoa và + Hãy và cho biết tên các loại nhà tiêu qua đó liên hệ với loại nhà tiêu các hình ? sử dụng nơi em ơ.û + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô - Lần lượt các đại diện lên trình bày nhiễm môi trường ? Bước2: - Mời đại diện số nhóm lên trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét trình bày trước lớp bổ sung có - KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước * Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài _ Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 Đạo đức ĐOÀN kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ (tiết 1) A/ Mục tiêu : - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ -HS trẻ em có quyền tự kết giao lưu ban bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng - GDHS tinh thần đàon kết với bạn bè B / Đồ dùng dạy học: - Các bài hát , câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới, các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi giới và thiếu nhi Việt Nam C/ Hoạt động dạy - học : Lop3.net (7) Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các tranh mẫu thông tin ngắn các hoạt động hữu nghị thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó - Mời đại diện nhóm trình bày * Hoạt động 2: Du lịch giới - Giới thiệu vài nét văn hóa, sống, học tập, mong ước trẻ em số nước trên TG và khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, + Em thấy trẻ em các nước có điểm gì giống ? Những giống đó nói lên điều gì ? * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê việc mà các em có thể làm để thể tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp - GV kết luận * Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo các hoạt động hữu nghị thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế Hoạt động trò - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin và thảo luận theo yêu cầu GV - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận - Lắng nghe GV giới thiệuvề các nước trên giới và khu vực + Đều yêu thương người, yêu hòa bình, - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên - Đại diện các nhóm lên nêu việc làm mình để thể tình đoàn kết với thiếu nhi giới - HS tự liên hệ To¸n LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - GDHS tính cẩn thận làm bài Lop3.net (8) B / Đồ dùng dạy học: C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu lớp viết bảng các số: - Cả lớp viết vào bảng các số GV đọc Ba nghìn trăm bảy mươi sáu Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài hành: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Một em nêu đề bài - Yêu cầu học sinh làm vào - Cả lớp thực làm vào - Mời em chữa bài trên bảng lớp - 1học sinh thực trên bảng, lớp bổ - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự sung chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu bài tập - Yêu cầu HS tự làm vào - Cả lớp thực làm vào - Gọi 1HS lên bảng làm bài - 1học sinh thực trên bảng, lớp nhận - Nhận xét bài làm học sinh xét chữa bài Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - 3HS lên bảng chữa bài Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, chữa bài - 1HS lên bảng chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Luyện tập ChÝnh t¶( Nghe- viÕt) HAI BÀ TRƯNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc Lop3.net (9) B / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2a Bảng lớpchia cột để HS thi làm BT3a C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn chuẩn bị : * Đọc lần đoạn bài - Lắng nghe giáo viên đọc bài - Gọi em đọc lại, lớp đọc thầm theo - 3HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Các chữ Hai và chữ Bà bài Hai Bà + Chữ Hai và Bà viết hoa, viết Trưng viết nào ? để tỏ lòng tôn kính + Tìm các tên riêng bài chính tả Các + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng tên riêng đó viết nào? - là tên riêng người Viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì 3/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét - Gọi em lên bảng thi làm bài chữa bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - em đọc lại kết - Mời – học sinh đọc lại kết Bài 3a : - 1HS nêu cầu BT - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Mở bảng đã kẻ sẵn các cột - nhóm lên bảng thi làm bài - Mời nhóm, nhóm em lên bảng thi - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - em chọn nhóm làm đúng viết từ có ©m ®Çu l/n - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 4) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài _ Lop3.net (10) Tin ( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng) Thñ c«ng ÔN TẬP CHƯƠNG II - CẮT, DÁN CHỮ CÁI A/ Mục tiêu - Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ cắt, dán qua sản phẩm thực hành HS.Biết kẻ cát,dán số chữ các đơn giản có nét thẳng nét đối xứng.Các nét chữ cắt thẳng , cân đối Trình bày đẹp - GDHS yêu thích nghệ thuật B / Đồ dùng dạy học: - Mẫu các chữ cái bài học chương II - Giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Nêu yêu cầu: Em hãy cắt dán chữ cái các chữ đã học chương II + em đã học cắt, dán chữ cái nào ? - Cho HS quan sát lại mẫu các chữ cái đã - Đã học cắt các chữ: I, T, H, U, V, E - Quan sát lại các mẫu chữ đã học học - Yêu cầu lớp làm bài kiểm tra - Cả lớp làm bài KT - Hướng dẫn gợi ý cho các học sinh yếu - Cho HS trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá sản phẩm HS b) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Những em chưa hoàn thành nhà luyện thêm sau KT lại _ Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 Tập đọc BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ (trả lời các câu hởi SGK) Lop3.net (11) - Giáo dục học sinh biết trân trọng chú đội B/ Đồ dùng dạy học: băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động báo cáo C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 3HS, mối em kể đoạn câu - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng chuyện Hai Bà Trưng - Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe giới thiệu bài b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài - Lớp theo dõi * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp đọc đoạn từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp báo cáo (2 lượt ) trước lớp - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn - Luyện đọc các từ giáo viên yêu cầu - Ngày 22 - 12 cách ngắt nghỉ + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào ? - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hai học sinh đọc lại bài - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời câu - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Đây là báo cáo bạn lớp hỏi + Theo em báo cáo trên là ai? trưởng + Bạn đó báo cáo với ? + Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua “ Noi - Mời em đọc đoạn (từ mục A đến hết) gương anh đội “ - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : - Một em đọc thành tiếng từ mục A cho + Bản báo cáo gồm nội dung nào ? đến hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại + Nêu nhận xét các mặt thi đua lớp : học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen + Báo cáo kết thi đua tháng để thưởng cá nhân thực tốt làm gì ? d) Luyện đọc lại : + Để nêu ưu khuyết điểm - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo tổ, cá nhân Từ đó có hướng khắc phục, cáo sửa chữa Lop3.net (12) - Chia bảng thành phần và ghi sẵn : Học tập – lao động – các công tác khác – đề nghị khen thưởng - em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn - Gọi em thi đua gắn đúng vào các mục đã GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵn ghi sẵn đọc diễn cảm mục vừa gắn - Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng - Mời học sinh đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Một bạn đọc lại bài đ) Củng cố - dặn dò: - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá đọc hay - Dặn dò học sinh nhà ddoc lại bài _ To¸n CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) A/ Mục tiêu: Gióp HS: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bồn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc B/ Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng bài học SGK (không ghi số) C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập - em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu * Giới thiệu số có chữ số, các -Vài học sinh nhắc lại tựa bài trường hợp có chữ số b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Mời HS nêu miệng kết - Nhận xét chữa bài - Một em nêu yêu cầu bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào - Đổi chéo để KT tập Lop3.net (13) - Yêu cầu lớp làm vào - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT, a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 chữa bài b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền đúng các số thích hợp vào ô trống để - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài dãy số sau đó đọc các số có dãy số c) Củng cố - Dặn dò: - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250 - 2HS đọc số - Về nhà xem lại các BT đã làm _ Tù nhiªn x· héi VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (Tiếp theo) A/ Mục tiêu - Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người và động vật, thực vật - GDHS Biết gữi gìn vệ sinh chung để bảo vệ môi trường B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 72 và 73 sách giáo khoa C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Quan sát tranh - HS thảo luận theo nhóm đôi, quan sát Bước : Quan sát theo nhóm : các hình trang 72, 73 và nêu nhận xét - Yêu cầu HS quan sát hình và trang gì có tranh 72 và 73 SGK - Hãy nói và nhận xét nhữnggì bạn nhìn thấy hình Theo bạn, việc nào đúng, - Đại diện nhóm trình bày kết thảo việc nào sai ? Hiện tượng đó có xảy luận, các nhóm khác bổ sung nơi bạn sinh sống không ? Bước : Mời số em nói nhận xét - Các nhóm tiến hành thảo luận theo gợi gì quan sát thấy hình ý Bước : Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi theo gợi ý: - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào Lop3.net (14) - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung tranh và trình bày trước lớp - GV kết luận - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng * Hoạt động 2: Thảo luận cách xử lý nước thải hợp vệ sinh Bước : Hoạt động lớp + Ở gia đình em nước thải chảy vào đâu ? + Theo em cách xử lý đã hợp lý - HS tự liên hệ chưa ? Nên xử lý nào thì hợp VS, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? Bước : Thảo luận theo nhóm - Tiến hành thảo luận:nêu tên các hệ - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3, thống cống hợp vệ sinh có các hình trang 73 SGK và TLCH: sách giáo khoa , giải thích và + Hãy và cho biết hệ thống qua đó liên hệ với hệ thống cống cống hợp vệ sinh các hình ? sử dụng nơi em + Theo bạn nước thải có cần xử lí - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước không ? Bước 3: - Mời đại diện số nhóm lên lớp - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung trình bày trước lớp - GV kết luận 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học, tuyên dương - Xem trước bài _ TiÕng anh ( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng) ThÓ dôc TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY” A/ Mục tiêu - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi - GDHS rèn luyện thể lực B /Địa điểm , phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi C/ Các hoạt động dạy học Nội dung và phương pháp dạy học Lop3.net Đội hình luyện (15) tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Chơi trò chơi : (Bịt mắt bắt dê ) - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp 2/Phần : * Ôn tập các bài tập RLTTCB: - Giáo viên điều khiển cho lớp ôn lại các động tác theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông, chuyển hướng phải, trái Mỗi động tác thực ( 1- lần ) x ( 10 – 15 m) - Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang theo dòng nước chảy, em cách em 2m GV * Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập * Làm quen trò chơi “ Thỏ nhảy “ - Nêu tên trò chơi, giải thích và hướng dẫn học sinh cách chơi - GV làm mẫu, cho học sinh bật nhảy thử hai chân theo cách nhảy thỏ - Cho học sinh chơi thử hàng -2 lần - Học sinh thực chơi trò chơi (tập theo tổ) - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - HS thả lỏng : Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lạ _ Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) A/ Mục tiêu - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc B/ Đồ dùng dạy học: Lop3.net (16) C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Đọc các số : 1075 ; 3108 ; 6740 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị - Giáo viên viết lên bảng số : 5247 - Gọi 2HS đọc số + Số 5247 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Cho HS viết số 5247 thành tổng các nghìn, trăm , chục, đơn vị - GV chữa bài trên bảng lớp - Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp các số: 9683; 3095 ; *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và mẫu - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động trò - 2HS đọc các số, lớp nhận xét - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy - Số này gồm có nghìn, trăm, chục và đơn vị - Ta viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 + - Viết thành tổng các số sau theo mẫu - Cả lớp thực làm vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 1952 = 1000 + 900 + 50 +2 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 +700 + 50 +7 4700 = 4000 + 700 + + Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài và mẫu - Yêu cầu lớp làm vào - Mời hai em lên bảng chữa bài - Cho HS đổi chéo để KT bài - Nhận xét đánh giá - Viết các tổng sau thành số có chữ số: - Cả lớp làm vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 4000 + 500 + 60 + = 4567 3000 + 600 + 30 + = 3632 Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập b/ 9000 + 10 + = 9015 - Yêu cầu lớp thực vào 4000 + 400 + = 4404 - Mời em lên thi đua viết số đọc lại - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự Lop3.net (17) - GV cùng lớp nhận xét chữa bài sửa bài - Viết đọc các số sau: - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi nhận xét tuyên dương bạn thắng a/ Tám nghìn, năm trăm ,năm chục năm đơn vị : 8555: Tám nghìn năm trăm năm mươi lăm b/ Tám nghìn, năm trăm, năm chục : 8550 - Tám nghìn năm trăm năm mươi - Viết các số có chữ số mà các chữ số số giống nhau: - 2HS thi làm bài Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - yêu cầu HS viết các số trên bảng - GV nhận xét chữa bài 3) Củng cố - dặn dò: - Viết thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn các số sau: 7684 ; 6504 ; 3017 - Dặn nhà học và làm bài tập _ LuyÖn tõ vµ c©u NHÂN HểA ễN cách đặt và TRẢ LỜI CÂU HỎI : KHI NÀO ? A/ Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch TiÕng ViÖt B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi BT C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :- Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc -Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài thầm cánhân - Tự làm bài - Mời em lên bảng làm bài - 2HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời Con đom Tính nết Hoạt động đom Lop3.net (18) giải đúng - KL: Con đom đóm đã nhân hóa đóm đom đóm gọi đóm là Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập - Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Theo dõi nhận xét bài làm HS - Yêu cầu HS làm bài vào VBT anh Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Mời em lên bảng thi thi làm bài: gạch chân phận trả lời câu hỏi Khi nào ? - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng b) Củng cố - Dặn dò - Gọi tả vật, đồ vật, cây cối từ ngữ vốn để gọi và tả người gọi là gì ? - Dặn nhà học bài xem trước bài Chuyên cần Lên đèn , gác - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm - Cả lớp hoàn thành bài tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung Tên vật Gọi Được tả … Cò Bợ Chị Vạc Thím Ru … Lặng lẽ mò tôm - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi SGK - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nháp - 3HS lên thi làm trên bảng a/…khi trời đã tối b/ Tối mai … c/ …trong học kì I - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng - Được gọi là nhân hóa H¸t ( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng) ChÝnh t¶( Nghe - viÕt) Lop3.net (19) TRẦN BÌNH TRỌNG A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a - Gi¸o dôc häc sinh lßng tù t«n d©n téc B/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2a C/ Hoạt đông dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS lên bảng viết, lớp lpos viết - HS nghe - viết vào bảng các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn ngh e- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc lần bài chính tả Trần Bình Trọng - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm - 2HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm - Gọi 2HS đọc chú giải các từ Trần Bình theo - em đọc chú giải Trọng, tước vương , khẳng khái + Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình Trọng + Ông nói “ Ta thà làm ma ma nước đã nói gì ? + Em hiểu câu nói này TBT nào Nam không thèm làm vương đất ? Bắc“ + TBT yêu nước, thà chết nước mình, không thèm sống làm tay sai cho + Những từ nào bài chính tả hay viết giặc, phản bội Tổ quốc + Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các tên sai và từ nào cần viết hoa ? + Câu nào đặt dấu ngoặc kép riêng bài + Câu nói TBT trả lời quân giặc sau dấu hai chấm ? - Yêu cầu lấùy bảng viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng các từ (sa và, dụ dỗ , tước vương …) * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vơ.û * Chấm, chữa bài - Nghe - viết bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập 2a: - Dò bài soát lỗi bút chì - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú - Cả lớp đọc thầm đoạn văn giải cuối đoạn văn đó Lop3.net (20) - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Mời 3HS lên bảng thi điền đúng Sau đó em đọc kết - Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng, bình chọn em thắng - Mời em đọc lại kết đúng GV sửa lỗi phát âm - mời em đọc lại toàn đoạn văn - Tự làm bài vào VBT - em lên bảng thi làm bài nhanh, đúng - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - em đọc lại lời giải đúng - em đọc lại đoạn văn - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng (nếu sai.) d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả VÏ ( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng) Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Biết số 10 000 (mười nghìn vạn) - Biết các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học:10 bìa viết số 1000 C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Viết các số sau thành tổng các nghìn, - 4HS lên bảng làm bài trăm, chục, đơn vị: - Lớp theo dõi, nhận xét 6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài * Giới thiệu số 10 000 - HS lấy bìa có ghi 1000 và xếp - HS lấy các bìa theo yêu cầu GV SGK + Mỗi bìa có số bao nhiêu ? + bìa có tất bao nhiêu ? + Có nghìn - Cho HS lấy thêm xếp thêm vào + Có nghìn, viết 8000 Lop3.net (21)