Đang tải... (xem toàn văn)
* Luyện viết Viết uôi , ươi , nải chuối , múi bưởi – HS quan sát và viết vào bảng con - GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết uôi nải chuối - GV chỉnh sửa, giúp đỡ các em viết chưa ươi m[r]
(1)TuÇn Ngµy so¹n : 14 / 10 / 2011 Thø hai ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕng ViÖt : uôi – ươi I Mục tiêu - HS đọc được: uôi – ươi – nải chuối – múi bưởi; Từ và câu ứng dụng - Viết : uôi – ươi – nải chuối – múi bưởi - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chuối – bưởi – vú sữa II Đồ dùng dạy học: - Nải chuối , múi bưởi - Bộ chữ dạy vần GV và HS III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết các từ ứng dụng - GV chuẩn bị các từ và yêu cầu HS đọc - GV gọi -> em đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm Bài * Giới thiệu bài: a Dạy vần: uôi * Nhận diện vần - GV gọi HS nhận diện vần - Vần uôi cấu tạo âm, uô đứng trước i đứng sau - Các em hãy tìm vần uôi chữ Hoạt động HS - HSviết các từ ứng dụng vào bảng Tổ + : Cái túi Tổ + : gửi quà vui vẻ ngửi mùi - HS đọc và phân tích - HS nhắc lại uôi - ươi - HS tìm vần uôi ghép vào cài và đọc uôi - Vần uôi gồm uô, i ghép lại, uô đứng trước i đứng sau - HS so sánh + Giống nhau: kết thúc i + Khác nhau: uôi mở đầu uô - Các em phân tích vần uôi * So sánh uôi với ôi * Đánh vần - GV hướng dẫn HS đánh vần: uô – i - uôi - Các em hãy lấy thêm âm ch ghép trước uôi và dấu sắc để tiếng chuối - GV viết bảng chuối - Cô mời em phân tích cho cô tiếng chuối - GV đưa nải chuối cho HS xem và hỏi đây là cái gì ? Gi¸o ¸n líp - HS nhìn bảng đánh vần: u – ô – i – uôi - HS ghép tiếng chuối và đánh vần : chờ – uôi – chuôi – sắc chuối - HS đọc trơn chuối - HS phân tích tiếng chuối: âm chờ đứng trước vần uôi đứng sau, dấu sắc trên ô - HS : nải chuối Lop1.net Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (2) - GV : nải chuối gồm nhiều chuối hợp lại - GV chỉnh sửa phát âm cho HS ươi Quy trình tương tự * So sánh ươi và - HS đọc nải chuối + Giống nhau: Cùng có i đứng cuối + Khác nhau: ươi bắt đầu * Luyện viết Viết uôi , ươi , nải chuối , múi bưởi – HS quan sát và viết vào bảng - GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết uôi nải chuối - GV chỉnh sửa, giúp đỡ các em viết chưa ươi múi bưởi đẹp * Đọc từ ứng dụng - Cả lớp đọc đồng lần - GV đọc mẫu và giải nghĩa từ - HS lên tìm tiếng có chứa vần vừa học gạch chân tuổi thơ túi lưới - GV nhận xét chỉnh sửa buổi tối tươi cười HS đọc cá nhân – nhóm – đồng Tiết Luyện tập: a.Luyện đọc -HS luyện đọc lại các âm đã học tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - Cá nhân – nhóm – đồng * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS quan sát tranh ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng tranh vẽ hai chị em chơi với chữ - Bức tranh này minh họa cho câu ứng dụng Buổi tối chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ HS đọc cá nhân – nhóm - Trong câu tiếng nào có chứa vần ? - HS tiếng buổi - GV yêu cầu HS phân tích tiếng buổi - HS tiếng buổi có âm b đứng trước vần uôi đứng sau dấu hỏi trên ô - GV đọc mẫu câu ứng dụng.Và hỏi đọc - Phải ngắt câu có dấu phẩy ta phải chú ý điều gì ? b Luyện viết - HS viết vào tập viết và bài tập - GV yêu cầu HS viết vào tập viết uôi – Tiếng Việt ươi – nải chuối – múi bưởi uôi nải chuối - GV quan sát lớp – giúp đỡ em yếu kém ươi múi bưởi c Luyện nói - GV nêu số câu hỏi gợi ý - HS đọc tên bài luyện nói + Trong tranh vẽ cảnh gì? chuối – bưởi – vú sữa + Trong loại trái cây nói trên em thích - HS thảo luận trả lời loại trái cây nào? + Chuối chín có màu gì? GV và HS bổ xung ý kiến - chuối chín có màu vàng Củng cố– dặn dò: - GV nhận xét học Gi¸o ¸n líp Lop1.net Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (3) Đạo đức LỂ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ ( tiết 1) I Mục tiêu: - Biết anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình - Biết cư sử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày II Các kĩ sống giáo dục bài - Kĩ giao tiếp / ứng sử với anh chị em gia đình - Kĩ định và giải vấn đề để thể lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ III Phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Xử lí tình IV Phương tiện dạy học: - Tranh đạo đức - Các bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ V Tiến trình dạy học Hoạt động GV Khởi động - Gv cho lớp hát bài : Cả nhà thương Kết nối * Hoạt động - GV treo tranh lên bảng Hoạt động HS - HS xem tranh và nhận xét việc làm các bạn nhỏ bài tập - Nhận xét việc làm các bạn * HS làm việc theo nhóm đôi: Từng cặp tranh HS trao đổi nội dung tranh Tranh Tranh : Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn, Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh Tranh Tranh 2: Hai chị em cùng chơi bán hàng, chị giúp em mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi với hoà thuận, chị biết giúp đỡ em chơi - GV mời đại diện nhóm lên vào tranh - Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác và trả lời nhận xét bổ xung Cả lớp trao đổi bổ xung * Kết luận Anh chị em gia đình phải biết thương yêu hoà thuận với Thực hành Gi¸o ¸n líp Lop1.net Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (4) * Hoạt động + Thảo luận phân tích tình bài tập - Lớp có nhóm, nhóm 2, 4, 6, quan sát tranh - Nhóm 1, 3, 5, 7, quan sát tranh Tranh Tranh + GV nêu số câu hỏi tình HS thảo luận - Theo em bạn Lan tranh có cách giải nào ? - Nếu là Lan em chọn cách giải nào? + Đối với tranh thì các em giải nào ? + Em là Hùng em chọn cách nào ? - HS xem tranh và cho biết tranh vẽ gì ? + Quan sát theo nhóm Tranh : Bạn Lan chơi với em thì cô cho quà Tranh 2: Bạn Hùng có ô tô đồ chơi em bé nhìn thấy và đòi mượn để chơi - Đại diện nhóm nêu cách giải VD : - Lan nhận quà và giữ tất lại cho mình - Lan chia cho em bé và giữ lại cho mình to - Lan chia em to còn bé phần mình - Lan cho em chọn trước - Mỗi người nửa bé và nửa to - Chị cho em chọn trước + Các nhóm khác bổ sung ý kiến: - Hùng không cho em mượn - Đưa cho em mượn và để em tự chơi - Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi + Nếu là em thì em cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi… - Cách cuối cùng là cách đáng khen * GV và các nhóm khác nhận xét bổ sung * Kết luận: Cách ứng xử thứ ( ) tình là đáng khen thể chị yêu em nhất, biết nhường nhịn em Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi và cách giữ gìn đồ chơi Vận dụng: - Nhắc nhở các em làm theo bài học - Xem trước bài tập và tập đóng vai tình bài tập Gi¸o ¸n líp Lop1.net Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (5) Ngµy so¹n : 15 / 10 / 2011 Thø ba ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2011 Tiếng việt ay , â – ây I Mục tiêu - HS đọc được: ay, ây, máy bay, nhảy dây ; Từ và câu ứng dụng - Viết : ay, ây, máy bay, nhảy dây - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: chạy – bay – - xe II Đồ dùng dạy học - Bộ chữ dạy vần GV và HS III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết các từ sau : - GV gọi HS đọc lại các từ vừa viết - GV gọi -> em đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm Hoạt động HS - Cả lớp viết vào bảng Tổ + : tuổi thơ Tổ + : buổi tối tươi cười túi lưới - HS đọc từ và phân tích Buổi tối chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ Bài * Dạy vần: ay - Nhận diện vần : ay tạo âm, a đứng trước, y đứng sau - So sánh ay với + Giống nhau: mở đầu a + Khác nhau: ay kết thúc y * Đánh vần HS phân tích – đánh vần – đọc trơn - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS a –y – ay bờ – ay – bay máy bay ây Cá nhân – nhóm – đồng Quy trình tương tự * So sánh ây với ay + Giống nhau: kết thúc y + Khác nhau: ây mở đầu â * Luyện viết - ay - máy bay, ây - nhảy dây - HS quan sát viết vào bảng ay máy bay GV viết mẫu – hướng dẫn HS cách viết ây nhảy dây – GV chỉnh sửa chữ viết cho HS * Đọc từ ứng dụng - GV đọc mẫu – giải nghĩa từ HS đọc cá nhân – nhóm – đồng cối xay vây cá ngày hội cây cối - HS tìm tiếng có chứa vần gạch chân, - GV nhận xét chỉnh sửa đọc và phân tích Gi¸o ¸n líp Lop1.net Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (6) Tiết Luyện tập a Luyện đọc - GV nhận xét – chỉnh sửa * Đọc câu ứng ứng dụng - GV yêu cầu HS quan sát tranh ứng dụng SGK - GV đọc mẫu - GV chỉnh sửa lỗi cho HS b Luyện viết - GV quan sát lớp giúp đỡ em viết chưa đẹp c L uyện nói GV nêu số câu hỏi gợi ý + Trong tranh vẽ gì? + Hãy gọi tên hoạt động tranh + Em đến trường phương tiện gì ? GV và HS bổ xung ý kiến Củng cố- dặn dò - GV bảng – HS đọc toàn bài trên bảng lớp - Dặn các em nhà đọc lại bài – xem trước bài : Ôn tập - GV nhận xét học Gi¸o ¸n líp - HS đọc lại các vần đã học tiết Cá nhân – nhóm – đồng - HS thảo luận tranh minh hoạ câu ứng dụng : Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây HS đọc cá nhân – nhóm – đồng - HS viết vào tập viết ay - máy bay ây - nhảy dây - HS đọc tên bài luyện nói chạy – bay – – xe - HS thảo luận trả lời - Bạn trai chạy, bạn gái bộ, bạn nhỏ xe, máy bay - Em đến trường xe đạp, xe máy, Lop1.net Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (7) Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng phạm vi các số đã học II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Giới thiệu bài Luyện tập Bài Tính: - GV đây là bảng cộng phạm vi - GV yêu cầu HS làm bài trên bảng lớp - GV nhận xét chữa bài Bài Tính : Tương tự bài - GV nhận xét chữa bài cho HS - GV nhận xét bài + = và + = có thể thấy + + 1( vì 3) Như biết + = thì tìm kết + Bài 3: - GV hướng dẫn HS cách làm bài VD; + = , bé + < Hoạt động HS - em lên bảng làm bài - Cả lớp làm bài vào bảng 0+1=1 0+2=2 0+3=3 1+1=2 1+2=3 1+3=4 2+1=3 2+2=4 2+3=5 3+1=4 3+2=5 4+1=5 0+4=4 1+4=5 - HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm bài vào bảng tổ làm cột tính 1+2=3 1+3=4 1+4=5 0+5=5 2+1=3 3+1=4 4+1=5 5+0=5 - HS làm bài trên bảng lớp lớp làm bài vào < > = - GV nhận xét sửa chữa Bài 4: Viết kết phép cộng - GV làm mẫu và hướng dẫn HS làm bài VD: Lấy cột dọc cộng với cột ngang - Viết vào ô đối diện thẳng cột đó Củng cố – dặn dò: - HS đọc: + = 3+0=0+3 0+3=3 - Dặn dò các em nhà làm bài tập còn lại - GV nhận xét Gi¸o ¸n líp 2<2+3 ? 5>2+1 5=5+0 2+3>4+0 5 0+3<4 1+0 =0+ 3 * Bài này dành cho HS khá giỏi + Lop1.net 3 4 Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (8) Ngµy so¹n : 16 / 10 / 2011 Thø t ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2011 Tiếng việt : ÔN TẬP I Mục tiêu - HS đọc các vần có kết thúc i , y ; từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : cây khế II Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn (trang 76 SGK) - Tranh minh hoạ truỵên “cây khế” III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết vào bảng - GV gọi HS đọc các từ ngữ - GV gọi -> em đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm Bài * Ôn tập a.Các vần vừa học - GV yêu cầu HS lên bảng các chữ vừa học tuần qua - GV đọc âm HS chữ b.Ghép chữ thành vần - GV theo dõi và chỉnh sửa - GV bảng HS đọc - GV chỉnh sửa phát âm * Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc các từ ứng dụng - GV theo dõi và nhận xét c.Tập viết từ ứng dụng: - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết vào Gi¸o ¸n líp Hoạt động HS Tổ + : máy bay Tổ + : nhảy dây - HS đọc bài và phân tích cối xay vây cá ngày hội cây cối HS chữ và đọc âm y ay - HS ghép các vần bảng ôn i y a ay â ây o oi ô ôi u ui ưi uô nôi ươ ươi - HS đọc các vần vừa ghép - HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng đôi đũa tuổi thơ mây bay Lop1.net Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (9) bảng - HS quan sát và viết bảng tuổi thơ mây bay Tiết Luyện tập a Luyện đọc Nhắc lại bài ôn tiết trước - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV nhận xét chỉnh sửa nhịp đọc cho HS * Đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu câu ứng dụng - GV nhận xét chỉnh sửa b.Luyện viết: GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém - HS đọc các vần bảng ôn và từ ứng dụng - HS đọc nhóm –cá nhân – đồng - HS quan sát tranh ứng dụng và đọc câu ứng dụng tranh Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả - HS đọc cá nhân – nhóm – lớp - HS viết vào TV tuổi thơ mây bay c Luyện nói - GV kể diễn cảm lần - HS đọc tên câu chuyện - GV kể diễn cảm lần có kèm theo minh Cây khế hoạ Tranh Người anh lấy vợ và riêng cho em cây khế góc vườn Người em cạnh cây khế và chăm sóc cây khế Tranh Một hôm có đại bàng đến ăn khế Người em xin đừng ăn khế đại bàng nói ăn khế trả vàng may túi ba gang mang mà đựng Tranh Người em theo đại bàngbay đến hòn đảo đó và nghe lời đại bàng lấy ít thôi và đã trở thành giàu có Tranh Người anh nghe tin, bắt em đổi cây khế cho mình và làm em vì lòng tham lấy quá sức đại bàng nên đã bị đại bàng hất tung xuống biển chết xác * Ý nghĩa: Câu chuỵên khuyên ta không nên tham lam Củng cố- dặn dò: - Dặn các em nhà đọc lại bài và xem trước bài 38 - GV nhận xét học Gi¸o ¸n líp Lop1.net Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (10) Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Làm phép cộng các số phạm vi đã học, cộng với số II.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ - GV gọi em lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bảng 0+5=5 3+2=5 4+1=5 1+3=4 - GV nhận xét bài làm HS Bài mới: Bài 1: Tính: - GV bài các em làm phép tính nào ? Hoạt động HS - HS làm bài - Làm phép tính theo cột dọc, lấy số hàng trên cộng với số hàng bao nhiêu ghi dấu gạch ngang - HS viết hai số - Còn dấu cộng thì viết nào ? - GV theo dõi và nhận xét Bài 2: - GV làm mẫu và hướng dẫn HS cách làm - HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào bảng bài - Lấy số thứ cộng với số thứ hai + + 3+1+1 = +2 = + bao nhiêu cộng tiếp với số còn lại - GV và HS nhận xét chỉnh sửa cho HS = = Bài - GV cho HS đọc thầm bài tập Dành cho HS khá giỏi Nêu cách làm bài tự làm và chữa bài 2+3 = 2+2 > < > - GV lưu ý cho HS biết tính chất giao hoán = ? 2+2 < 2+1 = 1+2 phép cộng 3 1+4 = 4+1 5+0 > 2+2 Bài 4: Viết phép tính thích hợp: 5 a Có ngựa trắng, thêm ngựa - HS xem tranh, nêu bài toán viết đến Hỏi có tất ngựa? phép tính tương ứng với tình tranh HS làm bài b Có vịt đen và vịt trắng Hỏi - Có thêm có tất có tất vịt ? + = - GV và HS nhận xét sửa chữa hoàn thiện bài - Có vịt thêm vịt có tất Củng cố – dặn dò vịt - Chuẩn bị tiết sau ôn tập đề cương + = - GV nhận xét học Gi¸o ¸n líp Lop1.net Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (11) Tự nhiên và xã hội : HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I Mục tiêu - Kể các hoạt động trò chơi mà em thích - Biết tư ngồi học, đứng có lợi cho sức khỏe II Các kĩ sống giáo dục bài - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin : Quan sát và phân tích cần thiết, lợi ích vận động và nghỉ ngơi thư giãn - Kĩ tự nhận thức : Tự nhận xét các tư đi, đứng, ngồi học thân - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập III Phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Trò chơi - Động não - Quan sát - Thảo luận IV Phương tiện dạy học - Tranh minh họa II Tiến trình dạy học Hoạt động GV * Khởi động: Trò chơi Hướng dẫn giao thông GV hướng dẫn cách chơi, vừa nói vừa làm mẫu - Em nào làm sai bị phạt hát 1bài Kết nối * Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân Mục tiêu: Nhận biết các hoạt động các trò chơi có lợi cho sức khỏe + Em hãy cho biết các trò chơi vừa nêu có lợi hay có hại cho sức khoẻ ? - Đá bóng giúp cho chân khỏe, đá bóng trưa dễ bị bệnh * Kết luận: Múa, nhảy dây, đá cầu, có lợi cho sức khỏe Các em phải giữ gìn an Gi¸o ¸n líp Hoạt động HS - Khi quản trò hô “đèn xanh” người chơi đưa tay phía trước và quay nhanh tay trên tay theo chiều từ ngoài Khi quản trò hô “đèn đỏ” người chơi phải dừng tay quay - HS lớp cùng chơi - HS kể lại các trò chơi mình chơi ngày - Các trò chơi có lợi cho sức khỏe là nhảy dây, đá cầu, đá bóng, múa… - HS giỏi nhắc lại kết luận Lop1.net Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (12) toàn chơi Kết nối * Hoạt động Làm việc với SGK Bước1:Hãy quan sát các hình trang 20 và 21 SGK - GV gợi ý: + Chỉ và nói tên các hoạt động hình, nêu rõ hình nào vẽ cảnh nghỉ ngơi, vui chơi, hình nào vẽ cảnh thể dục thể thao, hình nào vẽ cảnh nghỉ ngơi thư giãn - GV mời đại diện nhóm trả lời - GV quan theo dõi và mời đại diện nhóm khác nhận xét * Kết luận: Khi làm việc hoạt động quá sức, thể mệt mỏi, lúc đó cần nghỉ ngơi cho lại sức - Nếu không nghỉ ngơi cho đúng lúc có hại cho sức khoẻ Thực hành * Hoạt động Quan sát tranh theo nhóm nhỏ - Nhận biết tư đúng sai các hoạt động ngày - Quan sát tư đi, đứng, ngồi các hình trang 21 SGK + Các em hãy và nói bạn nào đi, đứng, ngồi đúng tư ? - HS quan sát tranh và nêu tác dụng hoạt động - Đại diện nhóm trả lời - Đại diện nhóm khác nhận xét HS trao đổi theo nhóm đôi + Chỉ và nói bạn nào đi, đứng ngồi đúng tư - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp + Bạn gái ngồi đúng tư + Bạn trai hình c đứng đúng tư thế, bạn gái hình đ đứng đúng tư - GV mời các nhóm khác nhận xét bổ sung * Kết luận: Nhắc nhở HS thực đúng tư ngồi học, lúc đi, đưng hoạt động ngày Vận dụng - Hàng ngày các em nhớ thực điều vừa học - Đi đứng ngồi học đúng tư Gi¸o ¸n líp Lop1.net Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (13) Ngµy so¹n : 17 / 10 / 2011 Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2011 Tiếng việt eo - ao I Mục tiêu - HS đọc : eo, ao chú mèo, ngôi sao; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : eo, ao chú mèo, ngôi - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : gió, mây, mưa, bão, lũ II Đồ dùng dạy học: - Bộ chữ dạy vần GV và HS III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - GV đọc viết các từ ứng dụng Tổ + : đôi đũa Tổ + : tuổi thơ - GV yêu cầu HS đọc các từ ứng dụng, - HS đọc các từ vừa viết kết hợp phân tích câu ứng dụng - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm Dạy học bài a Dạy vần * Nhận diện vần eo - Vần eo cấu tạo âm e và o: e đứng trước o đứng sau * So sánh eo với o + Giống : o + Khác : e - GV phát âm mẫu eo - HS phát âm: Cá nhân – nhóm – đồng b.Đánh vần - GV bài trên bảng cho HS đọc - HS phân tích - đánh vần – đọc trơn e – o –eo - GV chỉnh sửa phát âm cho HS mờ - eo – meo - huyền – mèo ao chú mèo Quy trình tương tự a Nhận diện vần - ao cấu tạo a và o: a đứng trước o đứng sau * So sánh ao với eo + Giống nhau: Kết thúc o + Khác nhau: ao bắt đầu a Gi¸o ¸n líp Lop1.net Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (14) c Luyện viết - GV viết mẫu, lên bảng và hướng dẫn cách viết - GV nhận xét, sửa chữa nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm viết d Đọc từ ngữ ứng dụng : - GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ - GV chỉnh, sửa lỗi phát âm cho HS - HS quan sát và viết vào bảng eo chú mèo ao ngôi HS đọc: Cá nhân – nhóm cái kéo trái đào leo trèo chào cờ - HS tìm tiếng có vần vừa học đọc và phân tích Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - GV chỉnh sửa lỗi cho HS * Đọc câu ứng dụng: - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - GV đọc mẫu câu ứng dụng - GV nhận xét chỉnh sửa c Luyện viết GV quan sát lớp và giúp đỡ các em yếu kém d Luyện nói - GV nêu số câu hỏi gợi ý + Trong tranh vẽ gì ? + Trước mưa em thấy trên trời có gì? + Trên đường học về, gặp mưa em làm nào? Củng cố – dặn dò: - GV bài trên bảng HS đọc lại toàn bài - HS tìm chữ có vần vừa học - Dặn HS nhà đọc bài xem trước bài 39 au âu - GV nhận xét học Gi¸o ¸n líp - HS luyện đọc lại vần học tiết - HS đọc lại các vần, tiếng từ đã học - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng - HS đọc cá nhân – nhóm – đồng Suối chảy rì rào Bé ngồi thổi sáo Gió reo lao - HS đọc lại câu ứng dụng và tìm tiếng có chứa âm vừa học rào, sáo, reo, lao HS viết vào tiếng việt và bài tập eo mèo ao ngôi - HS đọc tên bài luyện nói Gió, mây, mưa, bão, lũ HS thảo luận – trả lời + Gió, mây, mưa, bão, lũ + Em thấy có nhiều mây đen, sấm chớp + Em phải trú mưa Lop1.net Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (15) Toán : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Mục tiêu - Biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ II.Đồ dùng dạy học - Sử dụng đồ dùng dạy học toán lớp - Các mô hình phù hợp với nội dung bài học III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào bảng + 1+ = 4+1+0=5 - GV nhận xét Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Hình thành khái niệm phép trừ: - GV gắn lên bảng chấm tròn Hỏi: Có chấm tròn ? - Bớt chấm tròn còn lại chấm tròn? - Có chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn? - GV hai trừ một viết sau: - = - GV đọc mẫu hai trừ một a.Hướng dẫn HS làm phép trừ 3–1=2 3–2=1 GV làm tương tự trên b.Hướng dẫn HS mối quan hệ phép trừ và phép cộng VD: + = 3–1=2 3–2=1 1+2=3 * Thực hành Bài 1: - GV gọi HS lên bảng làm bài tập Gi¸o ¸n líp Hoạt động HS Lúc đầu có ong đậu trên luống hoa, sau đó có ong bay Hỏi trên bông hoa còn lại ong? - Có chấm tròn - Còn chấm tròn - Còn chấm tròn - HS nhắc lại hai bớt còn + – = ( Dấu – đọc là trừ ) - HS đọc lại hai trừ một - HS đọc phép tính 1+2=3 3–1=2 3–2=1 - HS nhận mối quan hệ phép cộng và phép trừ từ ba các số 1, 2, - em lên bảng làm bài Lop1.net Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (16) - GV chỉnh sửa bài làm HS Bài Tính : - GV gọi HS nêu cách tính theo cột dọc - GV gọi HS làm bài trên bảng lớp - GV nhận xét sửa chữa cho điểm Bài 3: Viết phép tính thích hợp: - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK và nêu bài toán - Trên cành có chim ? - Mấy đã bay ? - Trên cành còn lại bao nhiêu chim ? - Ta viết phép tính gì ? - GV nhận xét chữa bài cho HS Củng cố – dặn dò - HS đọc công thức cộng 2+1=3 3–1=2 3–2=1 - GV dặn các em nhà làm bài tập còn lại - GV nhận xét học Gi¸o ¸n líp - Cả lớp làm bài vào bảng tổ làm cột tính 2+1=3 1+2=3 1+1=2 3–1=2 3–1=2 2–1=1 - HS nêu cách tính - em làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm vào bảng -2 -3 1 2–1=1 3–2=1 -3 3–1=2 - HS quan sát tranh và nêu bài toán theo câu hỏi gợi ý GV + Trên cành có chim + Bay chim + Trên cành còn lại chim + Viết phép tính trừ Lop1.net - = Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (17) Thủ công : XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN ( tiết 2) I Mục tiêu - HS biết cách xé, dán hình cây đơn giản, xé dán hình tán lá cây, thân cây - Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng ,cân đối II Đồ dùng dạy học - Bài mẫu xé hình cây đơn giản - Giấy thủ công, hồ dán, giấy trắng làm nền… III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Giới thiệu bài Thực hành * Hoạt động - GV đính mẫu quy trình xé, dán hình cây đơn giản * Hoạt động + Thực hành : - GV yêu cầu HS đặt tờ giấy màu xanh lá cây hoăc xanh đậm Đặt mặt có kẻ ô lên trên - Yêu cầu HS đếm ô, đánh dấu vẽ và xé hình vuông có cạnh ô, xé hình vuông rời khỏi tờ giấy màu - Xé góc để tạo hình tán cây tròn + Tiếp tục đếm ô, đánh dấu và xé hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô - Xé góc để tạo thành tán cây dài - Tiếp tục xé hình thân cây cô đã hướng dẫn * Lưu ý : Thân cây các em phải xé giấy màu nâu + Trong HS thực hành GV theo dõi và nhắc nhở HS còn lúng túng chưa biết làm - Nhắc HS xé tán lá các em không cần phải xé góc , có thể xé góc trên nhỏ chút Góc to - Khi dán các em phải xếp vị trí cây Gi¸o ¸n líp Hoạt động HS - HS quan sát và nêu quy trình - HS quan sát và thực hành theo hướng dẫn GV - HS đếm ô, đánh dấu vẽ và xé hình vuông có cạnh ô, xé hình vuông rời khỏi tờ giấy màu - Xé góc để tạo hình tán cây tròn + Tiếp tục đếm ô, đánh dấu và xé hình chữ nhật có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô - Xé góc để tạo thành tán cây dài Lop1.net Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (18) cho cân đối trước dán * Chú ý phải bôi hồ mỏng , dán cho phẳng vào thủ công - Dán xong các em các em phải thu dọn giấy HS thu dọn giấy thừa và lau tay cho thừa và phải lau tay cho sạch * Hoạt động - Đánh giá nhận xét: Nhận xét chung tiết học: - Việc chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập - HS chú ý lắng nghe - Tinh thần thái độ học tập - Vệ sinh, an toàn lao động Đánh giá sản phẩm: - Xé hình tán cây, hình thân cây, dán tương đối phẳng Dặn dò: - HS chuẩn bị giấy màu, giấy nháp có kẻ ô, bút chì, hồ dán cho bài học sau “ Xé, dán hình gà con” Gi¸o ¸n líp Lop1.net Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (19) Ngµy so¹n : 18 / 10 / 2011 Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2011 Tiếng việt : Tập viết tuần xưa – ngà voi – mùa dưa – gà mái I Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập II Đồ dùng dạy học : - Vở tập viết lớp1 tập - Bài viết phóng to: Kẻ sẵn dòng kẻ lên bảng lớp III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết các từ cá trê - lá r mía - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm s Bài a Giới thiệu bài: - Hôm cô hướng dẫn các em tập viết bài - GV ghi bảng tên bài và yêu cầu HS t đọc a b Bài dạy: b * Quan sát mẫu c - GV cung cấp mẫu bài viết u - Khoảng cách các chữ nào? d * Thao tác mẫu e - GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết f - GV hướng dẫn cách viết các từ: Gi¸o ¸n líp Hoạt động HS - HS viết các từ cá trê – lá mía vào bảng - HS đọc bài viết xưa kia, ngà voi, mùa dưa, gà mái - HS quan sát và nêu kết - Độ cao các chữ cao đơn vị x, ư, a, u, o, v, m, n, - Các chữ có độ cao đơn vị: d - Các chữ có độ cao đơn vị: k, g - Khoảng cách các chữ là chữ o viết thường - HS quan sát chữ mẫu GV và viết Lop1.net Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (20) g h + xưa + ngà voi i + mùa dưa j + gà mái k * GV lưu ý : nét nối các chữ * Học sinh thực hành l - GV hướng dẫn HS viết vàovở tập viết m - GV quan sát lớp – nhắc nhở các em cách viết và viết đúng mẫu n - GV nhận xét chỉnh sữa chữ viết cho HS o * Đánh giá p GV thu số bài chấm và nhận xét Củng cố – dặn dò: - HS đọc bài- viết - HS nhắc lại quy trình - GV nhận xét học – ưu khuyết điểm vào bảng xưa ngà voi mùa dưa gà mái - Cầm viết ngón tay - Ngồi thẳng lưng không tỳ ngực vào bàn - Khoảng cách từ mắt -> là 25 -> 30 cm q Gi¸o ¸n líp Lop1.net Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Hoµi (21)