Đang tải... (xem toàn văn)
- Cho Học sinh nêu lại cách thực hiện - Cả lớp làm vào vở - 1 số Học sinh lên bảng làm phép chia.. Cả Số bàn có 2 Học sinh ngồi là 16,còn một lớp giải vào vở Học sinh nữa nên cần có thêm[r]
(1)TUẦN 14 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2007 LUYỆN TẬP Toán : I/ Mục tiêu : Giúp Học sinh : - Biết cách so sánh các khối lượng - Củng cố các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và giải các bài toán có lời văn - Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng vật II/ Đồ dùng : - Một cân đồng hồ loại nhỏ kg kg III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A/ Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng - học sinh lên bảng ghi ký hiệu gam và cho biết: 1kg = .g - Học sinh làm tính: 500 g + 200 g + 300 g = 200 g + g = - Giáo viên nhận xét ghi điểm B/ Dạy bài mới: 1/Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn thực hành: Bài : HS lên bảng , lớp làm vào SGK Bài 2: học sinh đọc đề Cả gói kẹo nặng : HS lên bảng , lớp làm vào 130 x = 520 ( gam ) Cả kẹo và bánh cân nặng là : 520 + 130 = 695 ( gam ) ĐS : 695 gam Bài 3: học sinh đọc đề kg = 1000 g HS lên bảng , lớp làm vào Số đường còn lại cân nặng là : 1000 – 400 = 600 ( gam ) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : Lop3.net (2) 600 : = 200 ( gam ) ĐS : 200 gam Bài 4: Thực hành - GV tổ chức cho Học sinh : Cân hộp bút cân hộp đồ dùng học toán Ghi lại khối lượng ( kết cân) hai vật đó - Cho học sinh so sánh khối lượng hai vật trả lời “ Vật nào nhẹ ? 4- Củng cố - Dặn dò - GV nêu nhận xét tiết học - Học thuộc lòng bảng nhân * Bài sau: B¶ng chia Lop3.net (3) Thứ ba ngày tháng 12 năm 2007 BẢNG CHIA Toán : I/ Mục tiêu : Giúp Học sinh : - Lập bảng chia từ bảng nhân - Biết dùng bảng chia luyện tập, thực hành II/ Đồ dùng : - Các bìa, bìa có chấm tròn III/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A) Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng nhân - Học sinh đọc - Giáo viên nhận xét ghi điểm B) Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài : a) Nêu phép nhân 9: Học sinh lấy bìa, - Giáo viên gắn lên bảng bìa, mỗi có chấm tròn có chấm tròn - Hỏi : Có tất bao nhiêu chấm tròn ? - 27 chấm tròn - Làm nào để biết có 27 chấm - Nhân: x = 27 tròn ? - Ghi bảng : x = 27 b) Nêu phép chia 9: - Có 27 chấm tròn trên các bìa, có chấm tròn Hỏi có bìa - có bìa ? Vì em biết ? - 27 : = - Từ phép nhân x = 27 ta lập phép chia - Ghi bảng: 27 : = - Học sinh đọc - Giáo viên gắn bảng chia và nhân - Từ phép nhân x = ta lập phép chia nào ? Vì em biết ? - 9:9=1 - Từ phép nhân x = 18 ta lập phép chia nào ? Vì em biết ? - 18 : = - Từ phép nhân x = 36 ta lập phép chia nào ? Vì em biết ? - 27 : = 2- Lập bảng chia 9: - Học sinh tự lập bảng - GV viết kết chia SGK - Học sinh đọc kết bảng chia Lop3.net (4) - HS đọc tiếp nối bảng chia - Nếu quên kết phép chia nào đó - Phép nhân ta dựa vào đâu để lập lại kết đó ? 3- Thực hành: - HS nêu yêu cầu bài Bài : Tính nhẩm - Học sinh làm vào SGK - Học sinh đọc kết Bài 2: Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu bài - Học sinh làm vào SGK - Học sinh đọc kết Bài 3: + Học sinh đọc đề bài Số kg túi : - HS lên bảng làm 45 : = ( kg ) - Cả lớp làm vào ĐS : kg Bài 4: + Học sinh đọc đề bài Số túi gạo có tất là : - Học sinh lên bảng làm - Cả lớp làm vào 45 : = ( túi ) ĐS : túi 4- Củng cố - Dặn dò - Về nhà đọc thuộc lòng bảng chia 9, nhân * Bài sau: Luyện tập Lop3.net (5) Thứ tư ngày tháng 12 năm 2007 Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp Học sinh : - Học thuộc bảng nhân - Vận dụng tính toán và giải bài toán có phép chia II/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A) Kiểm tra bài cũ: - Học sinh học thuộc bảng nhân 9, chia - số học sinh đọc thuộc - GV nhận xét - ghi điểm B) Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài : 2- Hướng dẫn học sinh thực hành: Bài 1: + HS nêu yêu cầu bài - Học sinh làm vào SGK - Học sinh đọc kết Bài 2: Ôn tập cách tìm thương, số bị + HS nêu yêu cầu bài chia, số chia.Khuyến khích Học sinh tính nhẩm - Học sinh làm vào SGK - số HS lên bảng làm Bài 3: + Học sinh đọc đề toán Số ngôi nhà đã xây là : - Học sinh lên bảng làm 39 : = ( ngôi nhà ) Cả lớp làm vào số Số ngôi nhà còn phải xây tiếp là : 36 – = 32 ( ngôi nhà ) ĐS : 32 ngôi nhà Bài 4: + HS nêu yêu cầu bài - Giáo viên vẽ hình lên bảng Học sinh làm miệng 4- Củng cố - Dặn dò - GV nêu nhận xét tiết học, - Về nhà học thuộc bảng nhân , chia * Bài sau: chia số có hai chữ số cho số có chữ số Lop3.net (6) Thứ năm ngày tháng 12 năm 2007 Toán : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu : Giúp học sinh - Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết và chia có dư) - Củng cố tìm các phần số và giải bài toán có liên quan đến phép chia */ Điều chỉnh : Bài :Bỏ cột cuối phần a , phần b II/ Đồ dùng : - Bảng con, vở, SGK III/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A) Kiểm tra bài cũ: - HS học thuộc bảng nhân 9, chia - số học sinh đọc - Tính: 54 : = 27 : = - học sinh lên bảng làm B) Dạy bài mới: 1- HD Học sinh thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số: - Giáo viên nêu phép chia : 72 : - HS lên bảng đặt tính - Cho Học sinh nêu lại cách tính - Giáo tính , lớp làm vào bảng viên ghi bảng - Giáo viên nêu phép chia 65 : - HS lên bảng đặt tính - Học sinh nêu lại cách tính – GV ghi tính, lớp làm vào bảng bảng - Cho học sinh nhận xét so sánh phép tính: chia hết và chia có dư 2- Thực hành: Bài1: + HS nêu yêu cầu bài - Giáo viên ghi phép tính lên bảng - Học sinh lên bảng làm em thực phép - Nhận xét chữa bài trên bảng tính cột a và cột b - Cả - Cho Học sinh nêu lại cách tính lớp vào Bài 2: + Học sinh đọc đề bài Số phút 1/5 là Học sinh làm vào 60 : = 12 ( phút) - Học sinh lên bảng làm Đáp số: 12 phút Bài 3: + Học sinh đọc đề bài Ta có: 31 : = 10 ( dư 1) - Như ta có thể may nhiều Học sinh làm vào là 10 quần áo, thừa m vải Lop3.net (7) Đáp số: 10 quần áo, thừa m - Học sinh lên bảng làm vải 3- Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh lại phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Giáo viên nêu nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các bài tâp * Bài sau: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tt) Lop3.net (8) Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2007 Toán : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) I/ Mục tiêu :Giúp học sinh : - Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( có dư các lượt chia ) - Củng cố giải toán và vẽ hình tứ giác có hai góc vuông II/ Đồ dùng : - Bảng con, vở, SGK III/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A) Kiểm tra bài cũ: - HS học thuộc bảng nhân 9, chia Học sinh lên bảng làm lớp làm bảng - Tính 90 : = 59 : = 91 : = 91 : = B) Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài cũ : - Học sinh lên bảng đặt 2- Hướng dẫn Học sinh thực phép tính chia: - Học sinh lên bảng thực - Giáo viên nêu phép chia : 74 : - Gọi Học sinh lên bảng đặt tính thực - lớp làm vào bảng phép chia - Cho Học sinh nêu lại cách thực bước chia và nêu kết phép chia 3- Thực hành: Bài1: + Học sinh nêu yêu cầu bài - Giáo viên ghi phép tính bài lên bảng - Cho Học sinh nêu lại cách thực - Cả lớp làm vào - số Học sinh lên bảng làm phép chia Bài 2: Bài giải + Học sinh đọc đề bài Thực phépchia 33 : = 16 ( dư 1) - Học sinh lên bảng làm Cả Số bàn có Học sinh ngồi là 16,còn lớp giải vào Học sinh nên cần có thêm bàn Vậy số bàn cần có ít là: 16 + = 17 ( cái bàn) Đáp số: 17 ( cái bàn) Bài 3: - Cho Học sinh vẽ hình vẽ Lop3.net (9) - Nhận xét chữa bài trên bảng vào - Cho Học sinh đối chiếu với hình vẽ - số Học sinh lên bảng vẽ bạn để nhận biết số dạng hình tứ giác + Học sinh nêu yêu cầu có góc vuông bài Bài 4: - Giáo viên vẽ hình lên bảng - Học sinh lấy hình tam giác xếp thành hình vuông - Học sinh làm việc theo nhóm đôi - Tổ chức cho Học sinh lên - Nhận xét , tuyên dương đội thắng thi ghép hình 4- Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhấn mạnh lại phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Giáo viên nêu nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các bài tâp * Bài sau: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số Lop3.net (10)